大班打击乐：啤酒桶波尔卡

大班音乐教案《啤酒桶波尔卡》1200字
本教案适用于大班幼儿，教授的歌曲为《啤酒桶波尔卡》。

一、教学目标：
1. 了解歌曲《啤酒桶波尔卡》的歌词和旋律。

2. 能够用简单的舞步跟随节奏舞蹈。

3. 培养幼儿的感受力和动作协调性。

二、教学准备：
1. 音响设备播放歌曲《啤酒桶波尔卡》。

2. 幼儿园跳舞区域。

3. 道具：啤酒桶模型。

三、教学过程：
1. 热身活动
教师引导幼儿们进行体操热身，直至幼儿身体得到充分活动，进入音乐活动状态。

2. 引入歌曲
教师用音响设备播放歌曲《啤酒桶波尔卡》，让幼儿们听一遍歌曲，让他们感受歌曲的节奏和旋律。

3. 学唱歌曲
教师手把手地教授幼儿们歌曲《啤酒桶波尔卡》的歌词和旋律，在教授过程中可以用简单的动作配合歌词和节奏。

4. 学跳舞蹈
教师带领幼儿们跳舞蹈，可以采用一些简单的舞步和手势，例如右脚向前跨、左脚向前跨、用手模拟拍手等。

5. 活动结束
教师播放歌曲最后一个旋律节奏，引导幼儿们跳完舞蹈后，活动圆满结束。

四、教学扩展：
1. 教授扩展舞蹈，选择另外一首适合大班幼儿的舞蹈歌曲进行教学。

2. 可以通过给幼儿们不同的乐器让他们演奏歌曲的节奏音乐。

3. 利用道具啤酒桶模型，组织幼儿围在模型周围，让他们进行游戏体验，例如旋转啤酒桶，让里面彩色球球跳跃等。

五、教学总结：
通过本次音乐活动，幼儿们学会了一首轻快的舞曲《啤酒桶波尔卡》，同时也学到了舞蹈和节奏音乐，带给他们欢乐和快乐。

在活动中，幼儿们感受到了团队合作的重要性和自我表现的乐趣。

大班音乐教案: 啤酒桶波尔卡教案及教学反思一. 教学目标1. 知识与技能•了解啤酒桶波尔卡这一民间舞蹈；•能够跟随音乐节拍同时跳出啤酒桶波尔卡；•培养学生音乐欣赏能力和感性认识。

2. 情感态度和价值观•培养学生的音乐兴趣和音乐爱好；•培养学生的集体协作精神。

3. 学科课程要求•培养学生的审美能力；•发展学生的音乐才能和音乐表演能力。

二. 教学准备1. 教学资源•啤酒桶波尔卡音乐；•班级中特别喜欢跳舞的孩子；•投影仪等。

2. 教学环境•宽敞明亮、整洁干净的教室；•能够容纳一定数量学生并且可以跳舞的地方。

3. 教学工具•讲解材料；•音乐播放器；•运动底盘。

三. 教学过程1. 热身环节•让学生练习基本的有氧运动以增强身体柔软性；•站在同侧，成一排，左脚跨一步，右脚挪向左脚，左脚跨一步，右脚挪向左脚。

接着右脚跨一步，左脚挪向右脚，右脚跨一步，左脚挪向右脚，练习啤酒桶波尔卡的步伐。

2. 导入环节•听啤酒桶波尔卡音乐，并告诉学生这是一首充满欢快气息的音乐；•介绍啤酒桶波尔卡这一民间舞蹈。

3. 学习活动•示范居中，讲解啤酒桶波尔卡的基本动作和步法；•把学生分成几组，每个小组由4个学生组成，然后对学生进行分层次教学，按照难度不同，分层教授；教学完成后，大家齐声跳啤酒桶波尔卡，每次教授2-3个部分的舞蹈；•将不同小组的学生请进来一起练习啤酒桶波尔卡。

4. 辅助活动•教师示范啤酒桶波尔卡的积极，鼓励学生参与，并提出积极的指导；•再一次回顾各组舞步，最后大家一起跳啤酒桶波尔卡。

四. 教学反思啤酒桶波尔卡是一种充满欢快气息的舞蹈，适合教学生跳舞。

在教学过程中，我们按照学生的熟练程度进行分层教学，同时也加强了互动和交流。

通过这样的教学方式，学生们的学习效果非常好，同样也体现了音乐教学的互动性和参与性。

在本次教学中，我也收获了一些经验和体会。

首先，对于节奏方面的训练不仅要多唱几遍歌，也要在日常教学中加以培养。

其次，对于跳舞的学生来说，基本的动作一定一定要讲解清楚，再实际去跳才可避免误解。

大班打击乐《啤酒桶波尔卡》教案一、教学目标1.理解打击乐器在《啤酒桶波尔卡》中的作用。

2.学习打击乐器的演奏技巧。

3.学习合作与协调。

4.获得合理的自我评价和相互评价能力。

二、教学过程1. 歌曲介绍在开始学习《啤酒桶波尔卡》之前，让学生先听一遍这首歌曲，感受它的旋律和节奏。

2. 打击乐器介绍让学生了解各种打击乐器的名称、音调、演奏方法等。

3. 练习基本节奏教授《啤酒桶波尔卡》的基本节奏，并让学生跟着节奏练习。

4. 分配打击乐器根据班级人数和打击乐器的数量，将打击乐器分配给每个学生。

5. 演奏前练习在正式演奏之前，让学生练习自己的打击乐器部分，并加强合作和协调。

6. 全班合作演奏在所有学生熟练掌握各自的打击乐器部分后，让他们共同演奏《啤酒桶波尔卡》。

7. 自我和相互评价学生应该对他们自己和组员的表现进行评价，并想出改进的方法。

三、教学评价1.学生的演奏表现。

2.学生合作和协调的能力。

3.学生的自我评价和相互评价能力。

四、教学建议1.确保每个学生都参与到演奏中，避免某个学生普遍占据主导地位。

2.鼓励学生表达他们的想法，并倾听他们的意见和想法。

3.让学生在评价中学习如何建设性地批评和接受批评。

五、教学扩展1.学生可以根据《啤酒桶波尔卡》的基本节奏编写自己的音乐作品。

2.学生可以了解其他国家或地区的民间乐器并进行比较研究。

3.学生可以学习和探索其他类型的音乐，并将打击乐器应用到不同类型的音乐中。

六、总结通过这个教案，学生们可以学习到打击乐器的技巧和合作能力，并发展自我评价和相互评价的能力。

同时，学生将会有机会表演自己的音乐作品，并了解和学习其他类型的音乐。

这个教案是一个有趣而具有挑战性的学习体验，可以帮助培养学生长期学习的热情和兴趣。

啤酒桶波尔卡教案(热门5篇）啤酒桶波尔卡教案（1）活动目标：1、初步学习用打击乐演奏《啤酒桶波尔卡》，掌握XX|XXX|节奏型，能听出ABA段式。

2、借助图谱及"小老鼠与啤酒桶"的故事情节，感知理解乐曲的旋律，掌握相应的节奏型。

3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

活动准备：图谱一张、PPT、打击乐器(铃鼓、碰铃、沙锤)活动过程：一、借助图谱理解"小老鼠与啤酒桶"的故事情节1、小朋友，老师这儿有一幅奇怪的图谱，你们这是什么?(啤酒桶)2、这幅图里藏着一个有趣的故事呢?;(对照图谱，教师讲故事)3、我这儿还有一首好听的音乐，也是讲的这个故事，一起听一下音乐(边欣赏音乐，边讲故事)4、完整欣赏后提问音乐共分为几段?哪两段音乐是一样的?二、看图谱，在老师的指挥下听音乐做节奏训练1、故事中小老鼠是怎样数啤酒桶的?小老鼠是怎样来跳舞的呢?教师引导学打XX|XXX|2、看图谱拍身体部位并一起做节奏练习3、随音乐分组练习拍打音乐节奏三、感受打击乐加入后乐曲的音响效果1、讲解演奏方式以及乐器的用法，数啤酒瓶的时候用铃鼓，小老鼠跳舞的时候用沙锤和碰铃，小老鼠听到脚步声集体合奏，分组进行联系2、集体合奏并讲解注意事项教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。

尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

啤酒桶波尔卡教案（2）活动目标：1、初步学习用打击乐演奏《啤酒桶波尔卡》，掌握XX|XXX|节奏型，能听出ABA段式。

2、借助图谱及"小老鼠与啤酒桶"的故事情节，感知理解乐曲的旋律，掌握相应的节奏型。

活动准备：图谱一张、PPT、打击乐器（铃鼓、碰铃、沙锤）活动过程：一、借助图谱理解"小老鼠与啤酒桶"的故事情节1、小朋友，老师这儿有一幅奇怪的图谱，你们这是什么？（啤酒桶）2、这幅图里藏着一个有趣的'故事呢？（对照图谱，教师讲故事）3、我这儿还有一首好听的音乐，也是讲的这个故事，一起听一下音乐（边欣赏音乐，边讲故事）4、完整欣赏后提问音乐共分为几段？哪两段音乐是一样的？二、看图谱，在老师的指挥下听音乐做节奏训练1、故事中小老鼠是怎样数啤酒桶的？小老鼠是怎样来跳舞的呢？教师引导学打XX|XXX|2、看图谱拍身体部位并一起做节奏练习3、随音乐分组练习拍打音乐节奏三、感受打击乐加入后乐曲的音响效果1、讲解演奏方式以及乐器的用法，数啤酒瓶的时候用铃鼓，小老鼠跳舞的时候用沙锤和碰铃，小老鼠听到脚步声集体合奏，分组进行联系2、集体合奏并讲解注意事项啤酒桶波尔卡教案（3）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。

大班音乐打击乐啤酒桶波尔卡教案教学内容：大班音乐打击乐啤酒桶波尔卡教学目标：培养幼儿鼓打击乐的兴趣，通过啤酒桶波尔卡音乐的演奏和感受，促进幼儿的大运动，手眼协调和团队合作能力的培养。

教学步骤：1.热身活动：音乐热身。

选择欢快的音乐，带领幼儿进行简单的舞蹈活动，以充分调动幼儿身体各部位的肌肉，为后续打击乐演奏做好准备。

2.引入教学：请幼儿看一看教师手里拿的打击乐器是啤酒桶鼓，然后介绍啤酒桶鼓的特点和历史文化，激发幼儿学习的兴趣。

3.模仿鼓节奏：请幼儿根据教师的示范，模仿敲击啤酒桶的节奏。

可以选择一些简单的节拍，在教师的带领下，让幼儿跟着敲打起来。

4.教学打击乐技巧：让幼儿手拿鼓槌之后，向啤酒桶上轻轻敲打一下，感受到敲打的力度和手的反弹力，再敲打两下，尝试用左右手轮流敲打，慢慢地掌握打击乐的技巧。

5.合奏演奏：教师选取啤酒桶波尔卡的曲目，让幼儿在打击乐的节奏里跟着音乐舞动，并逐渐适应性地参与到合奏演奏中。

通过演奏和感受啤酒桶波尔卡音乐，促进幼儿大运动的发展，提升幼儿手眼协调和团队合作能力。

6.课堂总结：请幼儿评价自己在本堂课中的表现，并对本堂课所学到的知识和技能进行归纳和总结。

教学效果评估：通过幼儿的反馈意见和表现情况，对该教学活动的效果进行评估。

评估的结果将为日后的教学提供重要参考。

扩展教学：1.创意DIY：在打击乐演奏之余，可以挑选一些无印良品或MUJI食品包装盒或纸箱等材料，利用剪刀、胶水等工具，将不同的材料粘贴组合，制作符合自己喜好的鼓，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，探索不同的材料组合，用自己的方式打出属于自己的节奏。

2.拓展音乐知识：在引入啤酒桶鼓之后，可以介绍不同的古代打击乐器和现代电子打击乐的发展与演变，丰富幼儿的音乐知识，并提升幼儿对音乐的欣赏和评价能力。

3.团队合作游戏：为了让幼儿在打击乐演奏中更好地合作，可以设计一些团队合作游戏，让幼儿在合作游戏中互相帮助、相互学习，提高幼儿合作精神和组织能力。

大班音乐优秀教案《啤酒桶波尔卡》教案一：《啤酒桶波尔卡》音乐教案一、教学目标：1. 通过学习《啤酒桶波尔卡》，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 学习该曲音乐的基本元素和演奏技巧，提高学生的音乐素养和表现能力。

二、教学重难点：1. 掌握《啤酒桶波尔卡》的曲调和韵律。

2. 学会运用吹奏乐器演奏《啤酒桶波尔卡》的技巧。

三、教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室。

2. 音乐乐谱。

四、教学过程：第一节：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，复习音乐的基本元素和演奏技巧。

2. 提问学生对《啤酒桶波尔卡》的了解情况和感受。

第二节：听音乐、观看演奏（10分钟）1. 老师放映录像或播放音频，让学生观看《啤酒桶波尔卡》的演奏。

2. 引导学生倾听音乐，感受曲调和韵律。

第三节：学习基本元素和韵律（15分钟）1. 老师介绍《啤酒桶波尔卡》的基本元素和韵律，如曲调、节奏、音量、音色等。

2. 引导学生合唱和拍拍节奏，体验韵律。

第四节：分组演奏（15分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组负责演奏一部分乐曲。

2. 老师指导学生合理分工，熟练掌握他们的演奏部分。

第五节：集体演奏（20分钟）1. 将学生组合成整个班级进行合奏。

2. 老师指挥学生，带领全班进行集体演奏。

第六节：讨论和总结（10分钟）1. 学生就演奏过程中的问题和感受进行讨论。

2. 老师总结本堂课的教学内容，并对学生进行评价和鼓励。

五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解《啤酒桶波尔卡》的基本元素和韵律，增强他们对音乐的感受和理解能力。

同时，通过分组演奏和集体演奏，培养了学生的合作能力和表现能力。

但在教学过程中，需要注意时间的把握，控制学生的秩序和注意力。

大班音乐优秀教案及教学反思《啤酒桶波尔卡》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并体验《啤酒桶波尔卡》这首歌曲的风格特点，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够用动作表现歌曲，提高幼儿的音乐表现力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

二、教学内容1. 歌曲《啤酒桶波尔卡》的旋律、节奏及歌词。

2. 歌曲背后的文化背景。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《啤酒桶波尔卡》的歌词，并能用动作表现歌曲。

2. 教学难点：歌曲中节奏的变化及动作的协调性。

四、教学方法1. 示范法：教师先行示范，引导幼儿跟随学习。

2. 互动法：教师与幼儿共同参与，激发幼儿的参与热情。

3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在实践中掌握歌曲。

五、教学准备1. 教学材料：歌曲《啤酒桶波尔卡》音频、视频资料。

2. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。

3. 教学设备：音响设备、投影仪。

4. 教学辅助材料：啤酒桶形状的道具、动作卡片。

六、教学步骤1. 导入：教师以故事形式引入《啤酒桶波尔卡》这首歌曲，激发幼儿兴趣。

2. 欣赏：播放歌曲《啤酒桶波尔卡》，让幼儿初步感受歌曲的风格特点。

3. 学唱：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿发音清晰、节奏准确。

4. 动作表现：教师示范歌曲中的动作，引导幼儿跟随学习，注意动作的协调性。

5. 练习：分组进行歌曲演唱和动作表演，教师巡回指导，纠正不当之处。

6. 展示：每组选出一名代表进行演唱和动作表演，大家共同欣赏。

七、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度、动作表现等方面，进行评价。

2. 鼓励幼儿分享自己在课堂中的收获和感受。

八、教学拓展1. 邀请家长参与课堂教学，共同进行歌曲演唱和动作表演。

2. 组织幼儿进行音乐比赛，提高幼儿的音乐表现力。

九、教学反思1. 教师总结课堂教学中的优点和不足，为下次教学活动提供参考。

2. 关注幼儿在课堂中的反馈，调整教学方法，以满足幼儿的学习需求。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并体验波尔卡音乐的风格特点，感受音乐带来的快乐。

2. 技能目标：通过模仿、创编等环节，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的热爱，培养幼儿的审美情趣。

二、教学内容：1. 学习波尔卡音乐的基本节奏。

2. 学习啤酒桶波尔卡舞蹈的基本动作。

3. 创编啤酒桶波尔卡舞蹈。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握波尔卡音乐的基本节奏，学会啤酒桶波尔卡舞蹈的基本动作。

2. 教学难点：协调地完成舞蹈动作，创编出具有个性的舞蹈。

四、教学准备：1. 音乐：《啤酒桶波尔卡》音频。

2. 视频：啤酒桶波尔卡舞蹈教学视频。

3. 道具：啤酒桶、围裙。

4. 场地：宽敞的舞蹈场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 教师引导幼儿模仿动物走路，感受不同的节奏。

2. 基本节奏学习（5分钟）2.1 教师播放《啤酒桶波尔卡》音乐，让幼儿感受音乐的节奏。

2.2 教师讲解并示范波尔卡音乐的基本节奏，让幼儿跟随节奏拍手。

2.3 幼儿分组练习，教师点评并指导。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）3.1 教师播放舞蹈教学视频，让幼儿观看并学习基本动作。

3.2 教师逐一讲解舞蹈动作，幼儿跟随教师学习。

3.3 幼儿分组练习，教师点评并指导。

4. 创编舞蹈（10分钟）4.1 教师提出创编要求，如：利用基本动作，加入自己的创意。

4.2 幼儿分组创编，教师巡回指导。

4.3 展示创编成果，教师点评并给予鼓励。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导幼儿总结本次活动的收获。

5.2 幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励。

5.3 教师布置课后作业，如：回家后向家人展示舞蹈。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与节奏学习和舞蹈动作学习。

2. 评价幼儿在舞蹈创编环节的表现，是否能够灵活运用基本动作，展现出自己的创意。

幼儿园大班音乐欣赏活动《啤酒桶波尔卡》精品教案一、活动目标1. 让幼儿通过欣赏《啤酒桶波尔卡》音乐，感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和团队精神。

3. 引导幼儿通过肢体动作表达音乐情感，提高幼儿的表现力。

二、活动准备1. 教学材料：音乐CD《啤酒桶波尔卡》、啤酒桶模型、玩具手鼓。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍《啤酒桶波尔卡》的音乐特点，如节奏、旋律等，并引导幼儿关注音乐中的啤酒桶形象。

3. 欣赏音乐（5分钟）教师播放《啤酒桶波尔卡》音乐，让幼儿认真聆听，感受音乐的节奏和旋律。

4. 肢体动作表达（5分钟）教师引导幼儿用肢体动作表现音乐中的啤酒桶形象，如滚动、跳跃等，并鼓励幼儿自由发挥。

5. 集体合作（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演啤酒桶，其他幼儿用手鼓伴奏，共同完成音乐表演。

教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及对《啤酒桶波尔卡》音乐的理解和感受。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中播放《啤酒桶波尔卡》音乐，培养幼儿的音乐欣赏习惯。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与音乐相关的图片、道具等，让幼儿随时感受到音乐的魅力。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对《啤酒桶波尔卡》音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 关注幼儿在集体合作中的表现，评估幼儿的团队精神和协作能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的音乐欣赏情况。

六、教学内容1. 音乐基础知识：介绍波尔卡音乐的起源和发展，让幼儿了解这是一种源自捷克的民间舞蹈音乐。

2. 音乐元素：教授节奏、旋律、和声等音乐基本元素，让幼儿能够分辨并理解这些概念。

3. 音乐欣赏：通过欣赏《啤酒桶波尔卡》以及其他波尔卡音乐作品，让幼儿感受波尔卡音乐的独特魅力。

大班音乐教案《啤酒桶波尔卡》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解并体验波尔卡这种音乐风格，认识啤酒桶波尔卡的特点。

2. 技能目标：通过模仿、创新等环节，培养幼儿的音乐节奏感和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对音乐的热爱，培养合作精神和团队意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿体验波尔卡音乐的风格，学会用动作表现音乐。

2. 教学难点：啤酒桶波尔卡的音乐节奏和动作的创新表现。

三、教学准备1. 物质准备：音乐播放设备、啤酒桶模型、玩具手拍鼓等。

2. 环境准备：宽敞的教室，富有音乐氛围的装饰。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，营造轻松愉快的氛围。

2. 基本节奏学习：教师示范啤酒桶波尔卡的基本节奏，让幼儿跟随节奏拍手或跺脚。

3. 动作学习：教师示范啤酒桶波尔卡的动作，如摇摆、跳跃等，引导幼儿模仿并创新动作。

4. 音乐欣赏：教师播放《啤酒桶波尔卡》音乐，让幼儿感受音乐的魅力，并跟随音乐进行舞蹈。

5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对《啤酒桶波尔卡》的认识和感受，总结教学内容。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和进步情况。

2. 家长反馈幼儿在家中的音乐表现和兴趣。

3. 通过定期音乐会或表演，检验幼儿对《啤酒桶波尔卡》的掌握程度。

六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起创作《啤酒桶波尔卡》舞蹈，增进亲子关系。

2. 环境创设：在班级环境中布置波尔卡音乐元素，如海报、图片等，营造浓厚的音乐氛围。

3. 主题探究：组织幼儿参观舞蹈表演或音乐会，让幼儿亲身感受不同类型的舞蹈和音乐。

七、教学策略1. 游戏化教学：将音乐教学融入趣味性游戏，提高幼儿的学习兴趣。

2. 情境教学：创设丰富的音乐情境，让幼儿在情境中感受、体验音乐。

3. 分组合作：将幼儿分成小组，进行合作表演，培养团队精神和协作能力。

八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异：因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。