低段讲故事评分标准

xx讲故事比赛评分细则为了提高学生的口头表达能力、思维能力及演讲才能，从新学期开学的第一天的第一节语文课开始，我们就开始了“课前一分钟”演讲。

这种形式非常受学生的喜爱，为了能让孩子们的故事讲得更精彩，希望，同学们在提前准备故事的时候从以下几个方面要求自己。

一、主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。

二、普通话（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。

因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。

3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

三、表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。

四、形象（1分）1、服饰得体，举止自然大方。

（0.5分）2、上下场致意、答谢。

（0.5分）3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。

√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。

ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。

错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。

√C成本报表是对外报告的会计报表。

×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。

×C成本会计的对象是指成本核算。

×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。

√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。

XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。

讲故事比赛评分标准优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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讲故事比赛评分标准项目细则分值得分合计主题内容（5分）主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富有感召力和教育意义。

5表达能力（2分）脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。

2形象风度（2分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意、答谢，有涵养。

2综合评价（1分）由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间要求酌情打分。

1讲故事比赛评分标准项目细则分值得分合计主题内容（5分）主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富有感召力和教育意义。

5表达能力（2分）脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。

2形象风度（2分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意、答谢，有涵养。

2综合评价（1分）由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间要求酌情打分。

1讲故事比赛评分标准项目细则分值得分合计主题内容（5分）主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富有感召力和教育意义。

5表达能力（2分）脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。

2形象风度（2分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意、答谢，有涵养。

2综合评价（1分）由评委根据演讲选手的临场表现和演讲时间要求酌情打分。

1讲故事比赛评分标准项目细则分值得分合计主题内容（5分）主题鲜明，见解独到；阐述深刻，逻辑性强；中心突出，层次分明；内容积极向上，富有感召力和教育意义。

5表达能力（2分）脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。

2形象风度（2分）衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意、答谢，有涵养。

小学生讲故事比赛评分标准
一、仪表(1分)
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中.
二、内容（3分）
稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当,表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、普通话(2分)
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当,语调高低起伏、抑扬顿挫。

四、时间安排（1分)
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。

讲故事比赛评分标准第一篇：讲故事比赛评分标准隘口中心小学“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛评分标准1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。

2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。

4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然隘口中心小学“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛评分标准1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。

2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。

4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然隘口中心小学“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛评分标准1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。

2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。

4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然第二篇：小学生讲故事比赛评分标准小学生讲故事比赛评分标准一、仪表（1分）穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。

二、内容（3分）稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力（3分）讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、普通话（2分）讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。

幼儿教师技能大赛讲故事评分标准
评分标准如下：
一、故事情节（30分）
1.故事开头引人入胜，能吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。

2.故事发展有逻辑性，情节连贯，避免出现突兀或不可理解的转折。

3.故事情节内容丰富多样，能给幼儿带来乐趣，培养他们的想象力和思维能力。

二、语言表达（30分）
1.语言简洁明了，符合幼儿的理解能力，不使用难懂的词汇和复杂的句式结构。

2.讲述过程中注意语速和语调的调节，能让幼儿更好地理解和参与。

3.故事中采用生动的描写和形象的比喻，能让幼儿产生共鸣，加深理解。

三、故事主题（20分）
1.故事主题鲜明，能够引发幼儿对于价值观、人生观等方面的思考。

2.故事内容积极向上，能够传递正能量，激发幼儿的学习和探索欲望。

3.故事主题与幼儿教育相符，能够引导幼儿正确的价值观和行为规范。

四、讲故事技巧（10分）
1.使用恰当的声音、表情和肢体语言，能够增强故事的生动性和趣味性。

2.与幼儿进行有效的互动，引导幼儿参与到故事中来，增强他们的注意力和参与度。

3.注意节奏的掌握，避免过快或过慢，保持幼儿的专注度。

五、时间控制（10分）
1.故事讲述时间适中，不超过规定的时间限制。

2.能够根据幼儿的反应进行适当的调整，保持故事的流畅性。

六、故事结尾（10分）
1.结尾具有合理性，不突兀，能够给幼儿留下深刻印象。

2.结尾能够回归故事主题，引发幼儿的思考和讨论。

以上是幼儿教师技能大赛讲故事评分标准的内容，希望参赛选手们能够按照标准进行故事创作和讲述，促进幼儿的全面发展和成长。

祝大家取得好成绩！。

幼儿园老师讲故事比赛的评判标准一、故事内容（25分）1.故事主题明确，寓意深刻，富有教育意义，能够引导幼儿树立正确的价值观。

（10分）2.故事情节紧凑，逻辑清晰，易于理解，符合幼儿的认知水平。

（10分）3.故事中融入互动环节，激发幼儿的参与兴趣，提高故事的吸引力。

（5分）二、语言表达（25分）1.语言流畅，发音标准，吐字清晰，语速适中，让幼儿容易听懂。

（10分）2.声音富有感染力，能够根据故事情节的变化调整音调、音量，吸引幼儿的注意力。

（10分）3.语言生动形象，善于运用拟声词、语气词等，增强故事的趣味性。

（5分）三、情感传达（20分）1.情感真挚，能够感染幼儿，让幼儿产生共鸣。

（10分）2.表情丰富，眼神专注，动作自然，让幼儿感受到故事中的情感。

（10分）四、创新与表现力（20分）1.故事表现手法新颖，独具创意，能够吸引幼儿的注意力。

（10分）2.运用道具、服饰等辅助讲故事，提高故事的表现力。

（10分）五、综合素质（10分）2.选手具备一定的教育理念，能够根据幼儿的特点调整讲故事的方式。

（5分）1.故事内容评分细则：故事主题明确，寓意深刻：10分故事情节紧凑，逻辑清晰：10分故事中融入互动环节：5分2.语言表达评分细则：语言流畅，发音标准：10分声音富有感染力：10分语言生动形象：5分3.情感传达评分细则：情感真挚：10分4.创新与表现力评分细则：故事表现手法新颖：10分运用道具、服饰等辅助讲故事：10分5.综合素质评分细则：选手仪表整洁，精神饱满：5分选手具备一定的教育理念：5分评判幼儿园老师讲故事比赛，得讲究门道。

除了那些硬性的评分标准，还有一些细腻的小细节，能帮助评委们更全面地衡量选手的表现。

比如说，故事内容不仅要主题明确，还得有点创意和新意。

有的老师可能会讲那些耳熟能详的故事，但她们会加入自己的理解，给故事添上几笔有趣的细节，让老故事焕发新生命。

这样的故事，不仅孩子们喜欢，连评委听了也会觉得耳目一新。

小学生讲故事比赛评分标准第一篇：小学生讲故事比赛评分标准小学生讲故事比赛评分标准一、仪表（1分）穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。

二、内容（3分）稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

三、表达能力（3分）讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。

四、普通话（2分）讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。

四、时间安排（1分）小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。

第二篇：讲故事比赛评分标准隘口中心小学“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛评分标准1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。

2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。

4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然隘口中心小学“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛评分标准1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。

2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。

4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然隘口中心小学“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛评分标准1、故事内容（40分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，切忌内容空泛，情节完整。

2、表达能力（30分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。