下载文档原格式
第 05 课 滕王阁序（第 2 课时）1．阅读课文第 2、3 段，给下列加线的字注音。
（1）潦水尽而寒潭清（ ）（2）俨骖騑于上路（ ）（ ）（）（3）鹤汀凫渚（ ）（ ）（ ）（4）穷岛屿之萦回（ ）（5）披绣闼，俯雕甍（ ）（ ）（6）川泽纡其骇瞩（ ） （ ）（7）闾阎扑地（ ）（ ）（8）舸舰弥津，青雀黄龙之舳（ ） （ ）（9）云销雨霁（ ）（10）落霞与孤鹜齐飞（ ）（11）响穷彭蠡之滨（ ）（12）声断衡阳之浦（ ）2．阅读课文第 2、3 段，解释下列句子中加线词语的意思。
（1）序属三秋（__________）（2）潦水尽①而寒潭清，烟光凝而暮山紫②（①__________。
②形容词用作动词，__________。
）（3）俨①骖騑②于上路（①__________。
②__________。
）（4）得天人之旧馆（__________）（5）上出重霄（名词作状语，__________）（6）下临无地（名词作状语，__________）（7）桂殿兰宫，即冈峦之体势（__________）（8）披绣闼（__________）（ 9 ） 山 原 旷 ① 其 盈 视 ② ， 川 泽 纡 ③ 其 骇 ④ 瞩 （ ① __________ 。
② __________ 。
③__________。
④动词的使动用法，__________。
）（10）舸舰弥津（__________）（11）云销①雨霁②，彩③彻区④明（①通______________。
②________________。
③ _____________。
④________________。
） （12）响穷彭蠡之滨（__________） 3．阅读课文第 2、3 段，翻译下面的句子并体会句式特点。
（1）俨骖騑于上路。
（状语后置句。
“俨骖騑”的状语“于上路”后置。
“于”是状 语后置的标志）（2）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
【省略句、状语后置句。
“唱”后省略介词“于”， “唱”的状语“（于）晚”后置；“响穷”后省略介词“于”，“响穷”的状语“（于） 彭蠡之滨”后置。
滕王阁序[基础巩固层]1．下列加点词的解释错误的一项是( )【导学号：23980043】A．星分．翼轸，地接衡庐分：分野B．无路请缨，等．终军之弱冠等：等到C．时运不齐，命途多舛．舛：乖违、不顺D．云销雨霁，彩彻区．明区：天空【解析】B项，等：等同。
【答案】 B2．比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①奉宣室以．何年②处涸辙以．犹欢③天柱高而．北辰远④酌贪泉而．觉爽A．①和②相同，③和④相同。
B．①和②不同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②相同，③和④不同。
【解析】①介词，在；②连词，表转折，却；③连词，表并列；④连词，表转折，却。
【答案】 B3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )【导学号：23980044】A．徐孺下陈蕃之榻B．雄州雾列，俊采星驰C．层峦耸翠，上出重霄D．遥襟甫畅，逸兴遄飞【解析】A项，“下”名词作动词。
B项“雾”“星”名词作状语，“俊采”形容词作名词。
C项，“上”名词作状语。
【答案】 D4．下列各句的句式特点与其他三句不相同的一项是( )A．宇文新州之懿范B．访风景于崇阿C．其势弱于秦D．具告以事【解析】A项为定语后置句，B、C、D三项均为状语后置句。
【答案】 A5．名句默写。
【导学号：23980045】(1)《滕王阁序》中，作者运用动静、点面结合的手法描绘滕王阁绚丽的美景的两句“________，________”。
(2)《滕王阁序》中，作者用“__________________，__________________”两句，展现了坚守和不折的人生底线。
(3)《滕王阁序》中，作者用“____________，______________”两句倾吐自己报国的情怀和勇往直前的决心。
(4)《滕王阁序》中，作者妙用典故，于对比中吐露知音难遇、报国无门遗憾的四句是“____________，____________；____________，____________？”【答案】(1)落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色(2)穷且益坚不坠青云之志(3)有怀投笔慕宗悫之长风(4)杨意不逢抚凌云而自惜钟期既遇奏流水以何惭[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。
课下能力提升(五) 滕王阁序(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是( )A．控蛮荆而引．瓯越引：连接都督阎公之雅望．望：声望B．宇文新州之懿．范懿：美好童子何知，躬．逢胜饯躬：亲自C．访风景于崇．阿崇：高大的披．绣闼，俯雕甍披：开D．云销雨霁，彩彻区．明区：地区他日趋．庭，叨陪鲤对趋：走向解析：选D “区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。
2．下列句中加点的词，意义与现代汉语相同的一项是( )A．千里逢迎．．，高朋满座B．时运不齐，命途多舛．C．胜地不常，盛筵难再．D．穷．且益坚，不坠青云之志解析：选B A项，古义：迎接；今义：故意迎合别人的心意。
C项，古义：第二次；今义：副词，更加。
D项，古义：困厄；今义：贫穷。
3．下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )A．襟三江而带．五湖B．雄州雾．列，俊采星．驰C．常以身翼．蔽沛公D．君子博学而日．参省乎己解析：选A A项为意动用法；B、C、D三项均为名词作状语。
4．下列句中加点虚词的含义和用法分析正确的一项是( )①穷且．益坚，不坠青云之志②存者且．偷生，死者长已矣③兰亭已矣．，梓泽丘墟④太后曰：“敬诺，年几何矣．？”A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。
B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。
C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。
D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。
解析：选C ①句“且”表示转折；②句“且”作“尚且”讲；③句“矣”表示陈述语气；④句“矣”表示疑问语气。
5．下列句中与例句句式相同的一项是( )例句：勃，三尺微命，一介书生A．奉晨昏于万里B．非无圣主C．处涸辙以犹欢 D．访风景于崇阿解析：选B B项与例句均为判断句。
A项，状语后置句；C项，省略句；D项，状语后置句。
二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文，完成6～9题。
第5课 滕王阁序第1课时 导学与探究【基础梳理】 1．字音(1)给下列加点的字注音 ①翼轸．(zhěn) ②襜．帷(chān) ③鹤汀．(tīnɡ) ④睇眄．．(dì miǎn) ⑤遄．飞(chuán) ⑥绣闼．(tà) ⑦牛斗之墟．(xū) ⑧萦．回(yínɡ) ⑨台隍．(huánɡ) ⑨凫渚．(zhǔ) ⑪棨．戟(qǐ) ⑫雕甍．(ménɡ) ⑬胜饯．(jiàn) ⑭多舛．(chuǎn) ⑮雨霁．(jì) ⑯爽籁．(lài) ⑰宗悫．(què) ⑱盛筵(yán) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧崇阿．ē阿．妹ā ②⎩⎪⎨⎪⎧纤．歌xiān 纤．夫qiàn③⎩⎪⎨⎪⎧冠．军ɡuàn 弱冠．ɡuān2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧轸翼轸殄殄灭(2)⎩⎪⎨⎪⎧驰奔驰弛松弛(3)⎩⎪⎨⎪⎧饯胜饯栈栈道(4)⎩⎪⎨⎪⎧遄遄飞湍湍急 (5)⎩⎪⎨⎪⎧墟丘墟虚虚实 (6)⎩⎪⎨⎪⎧潘潘江蕃蕃茂 3．词语解释(1)物华天宝：华，精华。
宝，珍宝。
指物的精华就是天的珍宝。
形容各种珍贵的物品。
(2)人杰地灵：人杰，杰出的人。
灵，灵气。
意指人使地增色，地因人而著名。
即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。
(3)胜友如云：胜，指才华出众的。
才华出众的朋友们云集一处。
(4)高朋满座：高，高贵，高尚。
座，座位。
满座尽是高贵的宾朋。
(5)腾蛟起凤：腾，腾越。
起，起舞。
像蛟龙腾空，凤凰飞起。
比喻文辞奇巧优美，才华横溢。
(6)钟鸣鼎食：钟，古代乐器。
鼎，古代炊具。
鼎食，吃饭时排列好几个鼎盛食物。
指吃饭时奏乐列鼎。
形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。
最早见于《史记》。
(7)云销雨霁：云消雨停。
指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。
(8)天高地迥：迥，远。
形容天地之间广阔无边。
课时分层作业5 滕王阁序一、基础运用层1．下列加点词的解释错误的一项是( )A．星分．翼轸，地接衡庐分：分野B．无路请缨，等．终军之弱冠等：等到C．时运不齐，命途多舛．舛：乖违、不顺D．云销雨霁，彩彻区．明区：天空【解析】B项，等：等同。
【答案】 B2．比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①奉宣室以．何年②处涸辙以．犹欢③天柱高而．北辰远④酌贪泉而．觉爽A．①和②相同，③和④相同。
B．①和②不同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②相同，③和④不同。
【解析】①介词，在；②连词，表转折，却；③连词，表并列；④连词，表转折，却。
【答案】 B3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )A．徐孺下陈蕃之榻B．雄州雾列，俊采星驰C．层峦耸翠，上出重霄D．遥襟甫畅，逸兴遄飞【解析】A项，“下”名词作动词。
B项“雾”“星”名词作状语，“俊采”形容词作名词。
C项，“上”名词作状语。
【答案】 D4．下列各句的句式特点与其他三句不相同的一项是( )A．宇文新州之懿范B．访风景于崇阿C．其势弱于秦D．具告以事【解析】A项为定语后置句，B、C、D三项均为状语后置句。
【答案】 A5．下列各句中，表达得体的一项是( )【导学号：64412018】A．李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。
B．先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C．我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。
D．同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！【解析】B项“匹夫”既泛指平常人，也指无学识、无智谋的人，所以对方尊敬不够。
C项“惠存”是敬辞，只用于别人对自己。
D项“鼎力相助”意为大力相助，特指别人对自己的大力帮助，是赞美他人之辞，属于敬辞，不能用于自己。
【答案】 A6．仿照前两句的句式，在横线上续写一个句子，以组成结构整齐匀称的排比句。
学业分层测评(五) 滕王阁序[基础巩固层]1．下列语句中加点的词语，解释不．正确的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧①控蛮荆而引．瓯越 引：连接②都督阎公之雅望．望：声望 B.⎩⎪⎨⎪⎧①宇文新州之懿．范 懿：美好②童子何知，躬．逢胜饯 躬：亲自 C.⎩⎪⎨⎪⎧①访风景于崇．阿 崇：高大的②披．绣闼，俯雕甍 披：开 D.⎩⎪⎨⎪⎧①云销雨霁，彩彻区．明 区：地区②他日趋．庭，叨陪鲤对 趋：走向 【解析】 D 项，“区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。
【答案】 D2．下列对加点的虚词的含义和用法，分析正确的一项是( )①穷且．益坚，不坠青云之志 ②不者，若属皆且．为所虏 ③宾主尽东南之．美 ④臣之．壮也，犹不如人 A ．①②相同，③④不同B ．①②相同，③④相同C ．①②不同，③④不同D ．①②不同，③④相同【解析】 ①连词，反而，却；②副词，将要；③结构助词，的；④助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
【答案】 C3．从词类活用看，下列各句中加点的词与例句中的“雾”相同的一项是( )例句：雄州雾．列，俊采星驰 A ．敢竭．鄙怀 B ．襟．三江而带五湖 C ．四美．具，二难并 D ．有好事者船．载以入 【解析】 例句与D 项，都为名词作状语；A 项，使动用法；B 项，意动用法；C 项，形容词作名词。
【答案】 D4．下列各句古今意义相同的一项是( )A ．童子．．何知，躬逢胜饯 B ．时运．．不齐，命途多舛C．千里逢迎．．，高朋满座D．阮籍猖狂．．，岂效穷途之哭【解析】B项，古今义相同，指命运。
A项，古义：谦辞，后生，晚辈。
今义：儿童。
C项，古义：迎接。
今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
D项，古义：狂放，不拘礼法。
今义：狂妄而放肆。
【答案】 B5．下列句式与其他三项不．同的一项是( )A．孟学士之词宗B．童子何知，躬逢胜饯C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之【解析】B项，“何知”应为“知何”，属宾语前置句，其他均为定语后置句。
课时分层作业 5 滕王阁序一、基础运用层1．下列词语中加点字的读音,没有错误的一组是( )A．徐孺．(rǔ)棨．(qǐ)戟襜帷．(wéi) 星分翼轸．(zhēn)B．萦．(yíng)回胜饯．(jiān)涸．(hé)辙钟鸣鼎．(dǐng)食C．东隅．(yú) 请缨．(yīng)猖．(chāng)狂衡阳之浦．(fǔ)D．暇．(xiá)日雨霁．(jì)邺．(yè)水遥襟甫．(fǔ)畅D[A项,孺rú ,轸zhěn；B项,饯jiàn；C项,浦pǔ.]2．对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A. 山原旷其盈．视盈：充满、盈满B. 川泽纡．其骇瞩纡：纡回曲折C. 序．属三秋序：顺序D. 遥襟甫．畅,逸兴遄飞甫：刚、顿时C[序：时序(春夏秋冬).]3．下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A．鹤汀凫渚,穷岛屿之．萦回天高地迥,觉宇宙之．无穷B．控蛮荆而．引瓯越天柱高而．北辰远C．怀帝阍而不见,奉宣室以．何年愿以．十五城请易璧D．穷且．益坚,不坠青云之志臣死且．不避,卮酒安足辞B[A项,助词,定语前置的标志/助词,的；B项,都是连词,表并列；C项,介词,在/介词,用,拿；D项,连词,表转折/副词,尚且.]4．下列各组句子中,活用现象相同的一组是( )A．窜．梁鸿于海曲屈．贾谊于长沙B．徐孺下．陈蕃之榻层峦耸翠,上．出重霄C．襟．三江而带．五湖目．吴会于云间D．宾主尽东南之美．雄州雾．列,俊采星．驰A[A项,均为使动用法.B项,“下”为名词做动词,“上”为名词作状语.C项,“襟”“带”为意动用法,“目”为名词做动词.D项,“美”形容词做名词,意为“俊才”,“雾”“星”为名词做状语.]5．下列各组句子中,句式不同类的一组是( )A．奏流水以何惭童子何知,躬逢胜饯B．俨骖于上路访风景于崇阿C．纤歌凝而白云遏屈贾谊于长沙D．勃,三尺微命,一介书生渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨D[A项,均为宾语前置句；B项,均为介词结构后置句；C项,均为被动句；D项,第一个是判断句,第二个是省略句,应为“渔舟唱于晚”.]6．《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,根据文意,下列分析有误的一项是( )【导学号：30782037】A．物华天宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻.——两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰.B．非谢家之宝树,接孟氏之芳邻.——两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母那样的好邻居.C．有怀投笔,慕宗悫之长风.——作者用班超投笔从戎和宗悫说“愿乘长风破万里浪”的典故说自己羡慕宗悫乘风破浪的远大抱负,想要从军.D．他日趋庭,叨陪鲤对.——典出《论语·季氏》,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲.B[“谢家之宝树,孟氏之芳邻”两个典故是说自己没有谢玄那样的才华,却能在今天的宴会上结识各位名士.]7．下列对《滕王阁序》中有关语句的分析,不正确的一项是( )【导学号：30782038】A．“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征.B．“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回；桂殿兰宫,即冈峦之体势”,写滕王阁周围景物,是近景.C．“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉；青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美.D．“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒,声断衡阳之浦”,此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端.D[D项中的这句话是虚实结合.]8．把下面的句子翻译成现代汉语.【导学号：30782039】(1)关山难越,谁悲失路之人？萍水相逢,尽是他乡之客.译文：_______________________________________________________________________________________________________________________(2)屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时？译文：_______________________________________________________________________________________________________________________(3)杨意不逢,抚凌云而自惜；钟期既遇,奏流水以何惭？译文：_______________________________________________________________________________________________________________________【解析】翻译时,要注意每个语句中的关键词,如第(1)题中的“越”“悲”“萍水相逢”,第(2)题中的“屈”“窜”“明时”,第(3)题中的“逢”“惜”“惭”等.【答案】(1)险关高山难以越过,谁悲怜那不得志的人？在座者如水上浮萍相遇,都是身在异乡之客.(2)贾谊被贬谪到长沙,不是没有圣明的君主；梁鸿被迫逃亡到海边,难道不是在政治昌明之时？(3)没有遇到杨得意那样引荐的人,只能把玩着自己的文章独自叹惋；既然遇到了钟子期这样的知音,演奏高山流水乐曲又有何羞惭呢？二、阅读提升层阅读下面文字,完成9～12题.【导学号：30782040】滕王元婴,贞观十三年始王,实封千户.为金州刺史,骄纵失度.在太宗．．丧,集官属燕饮歌舞,狎昵厮养；巡省部内,从民借狗求罝,所过为害；以丸弹人,观其走避则乐；城门夜开,不复有节.高宗以书切责曰：“朕以王至亲,不忍致于法,今署下上考①,冀愧王心.”久之,迁洪州都督．．.官属妻美者,绐为妃召,逼私之.尝为典签崔简妻郑嫚骂,以履抵元婴面血流,乃免.元婴惭,历旬．不视事.后坐法削户及亲事帐内之半,谪置滁州.起授寿州刺史,徙隆州,复不循法.录事参军事裴聿谏正其失,元婴捽辱之.聿入计具奏,帝迁聿六品上阶.帝尝赐诸王彩五百以元婴及蒋王贪黩但下书曰滕叔蒋弟不须赐给麻二车助为钱缗二王大惭武后时,进拜开府仪同三司、梁州都督.薨．,赠司徒、冀州都督,陪葬献陵.子十八人,长子修琦嗣②,为长乐王,馀爵公.垂拱中,六人死诏狱.神龙初,更以少子修信子涉嗣,开元中,授左骁卫将军.薨,子湛然嗣,从玄宗至蜀,擢左金吾将军.(节选自《新唐书·列传第四·高祖诸子》) 【注】①下上考：唐代的对官员实行考评制度,考课成绩在中上以上的,每进一等就奖赏一季的俸禄；考课成绩为中中的,无赏无罚,俸禄不变；中下以下,每降一等就扣发一季俸禄.有下下考的,削除官职.元婴的成绩是下上考,要贬降.②嗣：继承(工业、荣誉、官位等).9．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A．帝尝赐诸王/彩五百/以元婴及蒋王贪黩/但下书曰/滕叔蒋弟不须赐/给麻二车/助为钱缗/二王大惭/B．帝尝赐诸王彩五百/以元婴及蒋王贪黩/但下书曰/滕叔/蒋弟不须赐/给麻二车/助为钱缗/二王大惭/C．帝尝赐诸王/彩五百/以元婴及蒋王贪黩/但下书曰/滕叔/蒋弟不须赐/给麻二车助为钱缗/二王大惭/D．帝尝赐诸王彩五百/以元婴及蒋王贪黩/但下书曰/滕叔蒋弟不须赐/给麻二车/助为钱缗/二王大惭/B[作答本题时,要先通读文段,了解大意,然后根据人名、动宾结构、标志词语等断句.“帝尝赐诸王彩五百”中“赐”的宾语有“诸王”“彩五百”两个,不能从中切分,可排除A、C项.“滕叔”与“蒋弟”应切分开,可排除D项.]10．对文中加点词语的相关解说,不正确的一项是( )A．都督,是中国古代军事长官的一种,兴于三国,其后发展成为地方军事长官.B．旬,一个月分为三旬,一旬为十天.C．薨,《礼记·曲礼》中说天子死曰崩,诸侯或大官死曰薨,士死曰卒.D．太宗,是中国古代帝王常见庙号.从汉朝开始,王朝的开国皇帝庙号通常为“太祖”,第二代帝王庙号常常为“太宗”.C[本题考查考生识记文化常识的能力.C项对“薨”的解说有误,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死.]11．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A．李元婴担任金州刺史时,骄横放纵,不遵守法纪,为害百姓,被高宗写信责骂,并且把他的考课评为下上考.B．李元婴和蒋王都贪污钱财,所以高宗没有赏赐他们丝织品,而是给他们麻绳,要他们拿麻绳去串贪污的钱,以此羞辱这两人.C．崔简的妻子郑氏被李元婴逼近,但她勇敢抵抗,不惜抓破了自己的脸,这让李元婴自感惭愧,就放了郑氏,郑氏得以免受污辱.D．李元婴有十八个儿子,开始由长子李修琦继嗣,改由小儿子李修信的儿子李涉继嗣,这个李涉在开元年间,授任为左骁卫将军.C[结合文本内容“尝为典签崔简妻郑嫚骂,以履抵元婴面血流,乃免”可知,崔简的妻子郑氏责骂,并用鞋子打得李元婴面部流血,才得以免遭侮辱.]12．把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语.(1)高宗以书切责曰：“朕以王至亲,不忍致于法,今署下上考,冀愧王心.”译文：_______________________________________________________________________________________________________________________(2)录事参军事裴聿谏正其失,元婴捽辱之.译文：_______________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查对文言语句的翻译能力.第(1)句中的关键词有“切责”“署”“愧”；第(2)句中固定人名字、官职要保留,“正”译为纠正,“捽”译为揪住,“辱”译为侮辱.【答案】(1)高宗写信严厉责备他说：“朕因为王是骨肉至亲,不忍心绳之以法,现在给你下上考的成绩,希望王感到惭愧.”(2)录事参军裴聿进谏纠正李元婴的过失,李元婴揪住侮辱他.【参考译文】滕王李元婴,贞观十三年做滕王,享受实封一千户.任金州刺史,骄横放纵,不遵守法纪.在太宗丧礼期间,召集官属宴饮歌舞,亲昵奴仆；巡行管内,向老百姓借狗打猎,所到之处,为害百姓；用弹丸击人,看着他们躲避以取乐；城门夜晚大开,不加以限制.高宗写信严厉责备他说：“朕因为王是骨肉至亲,不忍心绳之以法,现在给你下上考的成绩,希望王感到惭愧.”很久之后,升任洪州都督.对于有美色的官属之妻,他就欺骗说是妃子召见,然后逼迫私通.曾经被典签崔简的妻子郑氏责骂,并用鞋子打得李元婴面部流血,才得以免遭侮辱.李元婴感到惭愧,数十天不去理事.后来因犯罪被剥夺封户及王府亲事官一半,贬往滁州安置.后重新启用为寿州刺史,又改授隆州刺史,还是不守法纪.录事参军裴聿进谏纠正李元婴的过失,李元婴揪住侮辱他.裴聿因入朝汇报有关工作而详细上报了李元婴的所作所为.皇帝进升裴聿为六品上阶.皇帝曾经赐给诸王每人彩色丝织品五百匹,因李元婴及蒋王贪污钱财,皇帝只是写信说：“叔父滕王和弟弟蒋王不需要赏赐,给麻两车,让他们作为串钱的绳子.”二王十分羞愧.武后时期,升任开府仪同三司、梁州都督.去世后,追任司徒、冀州都督,陪葬献陵.有十八个儿子,由长子李修琦继嗣,封长乐王,其余的封公爵.垂拱年间,有六个儿子死于诏狱中.神龙初年,改以少子李修信的儿子李涉继嗣,开元年间,授任为左骁卫将军.去世后,儿子李湛然继嗣,随从玄宗前往蜀中,升任左金吾将军.。
5 滕王阁序本课话题——志向朗读——课文中的名段“时运不齐，命途多舛。
”“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
”王勃虽感慨自己仕途坎坷，报国无门，却没有放弃对自己志向的坚守。
他没有因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。
虽然失意，但济世的志向并未泯灭，正因为对志向的坚守，他才能达人知命，笑看人生。
链接——生活中的素材宁泽涛：我代表中国人证明了自己8月6日晚，2015年俄罗斯喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩夺冠，成为史上首位获得该项目冠军的亚洲人。
赛后，宁泽涛激动地说：“太疯狂了，像做梦一样。
我是黄种人，我是中国人，我向全世界证明了自己，在短距离自由泳，我有一席之地。
”正是这种伟大的志向引领他走向成功。
在体育方面，这次夺冠又使宁泽涛成为史上第一位100米自由泳突破48秒大关的黄种人，第一个闯入世锦赛决赛的黄种人，而现在他又是第一个夺得该项目冠军的黄种人。
在含金量最高的游泳项目里，宁泽涛捍卫了“中国水军”的尊严。
背诵——相关名言警句1．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》2．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操3．壮志与毅力是事业的双翼。
——德国谚语4．人无志向，和迷途的象一样。
——朝鲜谚语5．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音翼轸．( ) 瓯．越( ) 台隍．( ) 棨戟．．( )( ) 襜．帷( ) 雕甍．( ) 闾阎．．( )( ) 舸．舰( ) 孤鹜．( ) 彭蠡．( ) 遄．飞( ) 睢．园( ) 睇眄．．( )( ) 多舛．( ) 涸．辙( ) 宗悫．( ) 簪笏．．( )( ) 捧袂．( )【答案】 zh ěn ōu hu án ɡ q ǐ j ǐ ch ān m én ɡ l ǘ y án ɡě w ù l ǐ chu án su ī d ì mi ǎn chu ǎn h é qu è z ān h ù m èi第2步识记通假——奥妙无穷方块字云销雨霁( )【答案】 “销”通“消”，消失、消散第3步一词多义——看我七十二变(1)尽⎩⎨⎧宾主尽．东南之美（ ）潦水尽．而寒潭清（ ）聊乘化以归尽．（ ）则智者尽．其谋（ ）(2)胜⎩⎪⎨⎪⎧胜．友如云（ ）躬逢胜．饯（ ）胜．地不常（ ）驴不胜．怒，蹄之（ ）别有幽愁暗恨生，此时无声胜．有声（）刑人如恐不胜．，天下皆叛之（ ）。
课时分层作业(五)在马克思墓前的讲话一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )【导学号：11252040】①满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃．．．．。
②莱万多夫斯基在本赛季状态极佳，他有着9分钟进5球的惊人发挥，多家豪门俱乐部有意和他签订城下之盟．．．．。
③在以“阅读，让社会更文明”为主题的书展上，精品图书琳琅满目．．．．，引得万千读者齐聚云龙湖畔，共赴一场美丽的心灵之约。
④马帮在茶马古道上已传承千年，在中国大西南的土地上，马帮的赶马人用他们自己的方式走过了山高水低．．．．，走过了春夏秋冬。
⑤大自然希望儿童在成人以前要像儿童的样子，如果我们违背了这个规律，就会催生出一些年纪轻轻的学究和老态龙钟．．．．的儿童。
⑥当食品安全与日新月异．．．．的二维码技术相结合，人们不仅能够仔细了解食品的“身世”，甚至还能找到生鸡蛋的“鸡妈妈”。
A．①②④B．①③⑥C．②⑤⑥ D．③④⑤B[①生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。
②城下之盟：因无力抵抗到了城下的敌军而跟敌人订的盟约，泛指被迫签订的条约(多指不平等的)。
望文生义。
③琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
④山高水低：指意外发生的不幸事情(多指死亡)。
望文生义。
⑤老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。
用错对象。
⑥日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
]2．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A．正像发现有机界的发展规律的达尔文一样，马克思发现了人类历史的发展规律。
B．马克思之所以能为人类做出巨大的贡献，首先是他在青年时代就立志“为人类工作”，并且具有目标始终如一的顽强意志。
C．他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒。
D．在《在马克思墓前的讲话》一文中，对马克思为人类所做的伟大贡献做了崇高的评价和热情的赞颂。
课时分层作业5 滕王阁序一、基础运用层1．下列加点词的解释错误的一项是( )A．星分．翼轸，地接衡庐分：分野B．无路请缨，等．终军之弱冠等：等到C．时运不齐，命途多舛．舛：乖违、不顺D．云销雨霁，彩彻区．明区：天空【解析】B项，等：等同。
【答案】 B2．比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )①奉宣室以．何年②处涸辙以．犹欢③天柱高而．北辰远④酌贪泉而．觉爽A．①和②相同，③和④相同。
B．①和②不同，③和④不同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②相同，③和④不同。
【解析】①介词，在；②连词，表转折，却；③连词，表并列；④连词，表转折，却。
【答案】 B3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )A．徐孺下陈蕃之榻B．雄州雾列，俊采星驰C．层峦耸翠，上出重霄D．遥襟甫畅，逸兴遄飞【解析】A项，“下”名词作动词。
B项“雾”“星”名词作状语，“俊采”形容词作名词。
C项，“上”名词作状语。
【答案】 D4．下列各句的句式特点与其他三句不相同的一项是( )A．宇文新州之懿范B．访风景于崇阿C．其势弱于秦D．具告以事【解析】A项为定语后置句，B、C、D三项均为状语后置句。
【答案】 A5．下列各句中，表达得体的一项是( )【导学号：64412018】A．李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。
B．先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C．我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。
D．同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！【解析】B项“匹夫”既泛指平常人，也指无学识、无智谋的人，所以对方尊敬不够。
C项“惠存”是敬辞，只用于别人对自己。
D项“鼎力相助”意为大力相助，特指别人对自己的大力帮助，是赞美他人之辞，属于敬辞，不能用于自己。
【答案】 A6．仿照前两句的句式，在横线上续写一个句子，以组成结构整齐匀称的排比句。
【导学号：64412019】王勃不亲登滕王阁，断然写不出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句；李白不在庐山观望瀑布，也绝不会有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪情；__________________，_____________________。
________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】此题需要熟悉诗人及其代表作品、代表性的名句，并做到句式和原来的两句保持一致，方可构成排比句式。
另外，在补充时宜根据现有人物来联系，如由李白我们可以想到杜甫，由两位唐朝诗人我们可以想到宋朝诗人，如此，题目的难度便可降低。
【答案】(示例一)杜甫不登临泰山定然不会有“会当凌绝顶，一览众山小”的眼界(示例二)陆游不参加抗金斗争也不会进入“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的幻境7．暑假中，一群外国客人来南昌游览观光，参观滕王阁，在一副前人题写的楹联前驻足观赏。
假如你是带队的导游，你打算怎样向他们介绍这副楹联呢？请写一段不超过150字的解说词。
滕王阁联滕王何在？剩高阁千秋。
剧怜画栋珠帘，都化作空潭云影。
阎公能传，仗书生一序。
寄语东南宾主，莫看轻过路才人。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】准确理解楹联的句意及整体含意，把握其中的感情，用鲜明准确的语言作出解释。
可借助一些关键词理解，如上联的“何在”“空”，下联的“莫看轻”。
上联重感慨，下联多褒美，联系现实，指出其在现实中的积极借鉴意义。
【答案】这副楹联的意思是：滕王不在了，唯有滕王阁还留在这里。
可惜画栋珠帘都化作了空潭云影。
阎公能够传名，全靠王勃写的这篇《滕王阁序并诗》。
让我捎句话给东南的宾主，千万不要看轻了过路的才人！事业兴衰，用人是关键，作者能从这个高度立意，又说得那么恳切，这是滕王阁诸多楹联中所不可比的。
8．名句默写。
(1)《滕王阁序》中，作者运用动静、点面结合的手法描绘滕王阁绚丽的美景的两句是“________，________”。
(2)《滕王阁序》中，作者用“__________________，__________________”两句，展现了坚守和不折的人生底线。
(3)《滕王阁序》中，作者用“____________，______________”两句倾吐自己报国的情怀和勇往直前的决心。
(4)《滕王阁序》中，作者妙用典故，于对比中吐露知音难遇、报国无门遗憾的四句是“____________，____________；____________，____________？”【答案】(1)落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色(2)穷且益坚不坠青云之志(3)有怀投笔慕宗悫之长风(4)杨意不逢抚凌云而自惜钟期既遇奏流水以何惭二、阅读提升层阅读下面的文言文，完成9～12题。
【导学号：64412020】三游洞序[唐]白居易平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史．．。
又明年春，各祗命②之郡，与知退③偕行。
三月十日三会于夷陵。
翌日，微之反棹送予，至下牢戍。
又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。
酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。
初见石，如叠如削；其怪者，如引臂，如垂幢．。
次见泉，如泻如洒，其奇者，如悬练，如不绝线。
遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑④，休而复上者凡四五焉。
仰睇俯察，绝无人迹，但水石相搏，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。
自未．讫戌．，爱不能去。
俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，晶荧玲珑，象生其中。
虽有敏口，不能名状。
既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇异别，且叹且言。
知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何俯通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息，岂独是哉？岂独是哉？”微之曰：“诚哉是言矧⑤吾人难相逢斯境不易得今两偶于是得无述乎？请各赋古调．．诗二十韵，书于石壁。
”乃命予序而纪之。
又以吾三人始游，故目为“三游洞”。
洞在峡州上二十里北峰下，两崖相廞⑥间。
欲将来好事者知，故备书其事。
【注】①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。
②祗(zhī)命：遵命。
之：往。
③知退：白居易的弟弟白行简的字。
④梯危缒(zhuì)滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。
缒：用绳子拴住人、物传送。
⑤矧(shěn)：况且。
⑥廞：通“嵌”。
两崖相廒间：指两个山崖相衔接的地方。
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．诚哉是言/矧吾人难相逢/斯境不易得/今两偶于是/得无述乎B．诚哉/是言矧吾人难相逢/斯境不易/得今两偶于是/得无述乎C．诚哉/是言矧吾人难相逢/斯境不易得/今两偶于是/得无述乎D．诚哉是言/矧吾人难相逢/斯境不易/得今两偶于是/得无述乎【解析】抓住句中的关键词“矧”“今”，结合着对语意的理解，可知“矧”是联词“况且”一般连接下一分句，之前应断开，排除B、C两项；“吾人难相逢”与“斯境不易得”是对应列举，应在“得”后断开，排除D项。
【答案】 A10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 长史，中国历史上官职名，其执掌事务不一，但多为幕僚性质的官员，亦称为别驾。
B. 幢，古代指窗帘。
C. 未、戊：中国采用干支计时，古代将一昼夜分为十二时辰。
未、戊是其中的两个时辰。
D. 古调：古代的乐调。
【解析】幢：古代原指支撑帐幕、伞盖、旌旗的木杵，后借指帐幕、伞盖、旌旗。
在本文中指旗帜。
【答案】 B11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．这篇文章叙写了三人同游三游洞，各赋诗题壁的经历，本文是白居易为三人游洞诗所写的序。
B．本文写三人相会的情形着墨不多，但从“微之反棹送予”这一细节中，则可体会元白二人的深挚情谊。
C．三人发现并游览三游洞的经过，是文章的重点，三游洞内景致的特点可用险、惊、幻三个字来概括。
D．本文叙事简洁有序，写景生动逼真，写情直抒胸臆，质朴明畅，堪称游记小品文中的佳作。
【解析】“直抒胸臆”错，文中表达感情是含蓄的。
【答案】 D12．把文中画横线的句子译成现代汉语。
(1)虽有敏口，不能名状。
译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)借此喻彼，可为长太息，岂独是哉？译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)即使有敏捷(或出色)的口才，也不能描绘(或说出)这美丽的景色(或情形)。
(2)借这件事可以说明另外的事，可以为此深深叹息的，难道只有这件事吗？【参考译文】平定淮西节度使叛乱后的第二年冬天，我从江州司马的官任上被授予忠州刺史的官职，微之从通州司马的官任上被授予虢州长史的官职。
第二年春天，我们各自遵命前往任职的地方，和白行简一同前去。
三月十日，我们三人在夷陵相会。
第二天，微之调转船头送我，到了牢关。
又过了第二天，我们将要离别但是不忍心分别，彼此牵引着船在江上来回航行了很久。
酒兴正浓，听到石缝间有泉水的声音，于是下船上岸，徒步走入崖岸缺口。
开始见到的是石头，有的好像多层重叠在一起，有的像被刀削过一样陡峭，那些奇怪的石头像张开的双臂，像下垂的旗帜。
