新人教版一年级数学下册《20以内的退位减法》ppt

解决问题
用学具摆一摆。 反馈：
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2. 谁听明白了，能再说说吗？
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12－8 ＝ 4
12 － 8＝ 4
2 10
26
2
10
小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2， 也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
（二）解决问题
反馈：1.数 数 问题：你能到前面，对着图边指边数吗？
2.摆一摆
3. 想加算减 9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（6 ）
4. 连减 15－5－4＝6
问题：（1）5和4哪来的？
（2）为什么把9分成5和4？
5. 破十法 10－9＝1 5＋1＝6
问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？
Good Bye！
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 20以内的退位减法
第 6 课时 练习课
练习课
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2 10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 6 10 7
13－8= 5 15－8= 7 16－8= 8 12－8= 4 11－8= 3 14－8= 6 17－8= 9 10－8= 2
16－9＝？
谁剩的苹果多？
9－3＝？
16－9=7 > 9－3=6
白狐狸剩下的多。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？

谁知小花马上计算出13-5=8。同学们能猜猜，它用哪种方法算 的这么快呢！（如例３）
学生在全班交流自己的想法。 除了类似以上四种方法外，还有学生可能这样想： 8+5=13 13-5=8 13-8=5（教师补充板书。）
例３ 返回
练习巩固，解决问题
小朋友们，愿意与小花和小菲一起用今天学到的知 识再来解决一些实际问题吗？
●看图列式，说算法 ●动脑筋计算 ●用数学知识解决问题 ●计算练习
返回
看图列式，说算法
练习三的第1题，学生独立完成后，说说 自己是怎么算的
返回
动脑筋计算
分组出示以下题目。
A、6+5=
7+8=
4+8=
11-5=
15-7= 12-4=
学生做后，师问：“做完这些题目，你有什 么想法吗？”
B、 8+□= 11 8+ □ =16 6+ □ =15
返回
小结
同学们用以上几种方法都能得到正确答案， 计算时你要向小花学习，在众多的方法中，选用 一种自己喜欢的方法算。
返回
总结
提问：这节课学了十几减几的减法？你怎样 计算这样的减法？回去后，可以用你喜欢的数学 方法解决生活中的数学问题。
小朋友们你 学会了什么？
返回
例３： 13 － ５ ＝ ８
上一级 返回
20以内的退位减法——十几减几
教学设计
教学目标 教学内容 教学过程 教具、学具准备 总结 结束
教学过程
创设情境，提出问题 探索算法 小结 练习巩固，解决问题
返回
教学目标
1、 通过独立探究和合作学习，使学生主 动获取十几减几的计算方法。
2、初步培养学生的合作意识和交流意识， 开拓学生的思维空间。

（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件
11－9 16－9 17－9
2
12－9
13－9
14－9 15－9
18－9
46
83 5 7
（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件
16－9 17－9
11－9
2
12－9
13－9
14－9 15－9
18－9
46
83 5 7
（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件
13－9
16－9
14－9 15－9
14 - 9 = 5
（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件
摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？
12 - 9 = 3
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。
（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件
17－9
18－9
11－9
2
13－9
4
15－9
6
12－9
14－9
83 5
16－9
7
（精品示范）一年级【下】数学-20以 内的退 位减法 人教新课标-优秀课件(39张)实用课件

20以内的退位减法 探索新知
12－8 13－8 14－8 15－8 16－8 17－8 12－7 13－7 14－7 15－7 16－7 12－6 12－5 12－4 12－3 13－6 13－5 13－4 14－6 14－5 15－6
晶晶
可以斜着看。
问题： （5）你们发现了什么规律？ 斜着看，算式的结果都相等。

20以内的退位减法 探索新知
12－9＝3（朵）
绿色圃中小学教育网

20以内的退位减法 典题精讲 圈出得数相等的算式。
斜着的得数都相等。

20以内的退位减法 典题精讲 六一儿童节的表演中，有11人参加了小合唱 表演，有14人参加了舞蹈表演，有5人参加 了小品表演，参加舞蹈表演的比参加小品表 演的多多少人？（每人只参加一项表演。） 14 - 5 9 人
15－7＝ 8 13－8＝ 5 14－8＝ 6
14－6＝8 15－9＝6 13－6＝7
问题：1. 我们在计算20以内的退位减法时都用了哪些方法？ 2. 用破十法算，应该注意些什么？

20以内的退位减法
举例讲解
问题：谁来说一说你们想怎样整理？ 提示：想一想组内怎样分工合作才能 整理得又快又好。

20以内的退位减法 探索新知
12－8 13－8 14－8 15－8 16－8 17－8 12－7 13－7 14－7 15－7 16－7 12－6 12－5 12－4 12－3 13－6 13－5 13－4 14－6 14－5 15－6
晶晶
可以横着看。
问题： （3）你们发现了什么规律？ 横着看，算式的结果一个比一个多“1”。

20以内的退位减法 课堂小结
横看： (1)第一排都是11减几，第二排都是12减几… … (2)每一横排的减数是按从大到小排列的。减9，减8，减7…… (3)每题的得数都是右边一题比左边一题大1。例如，12-6比12-7大1。 竖看： (1)从左到右各行是按十几减9，减8，减7……的顺序排列的。 (2)各竖行的被减数都是按11，12，13……减几的顺序排列的。 (3)各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1。比如，13-7比12-7的得数大1。 斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7等等。

12 － 8 ＝ 4 12 － 8 ＝ 4
2 10 2
26 10
二 探究新知
12－8 ＝ 4
还可以用想加算减法计算。
8 + 4 = 12 12 - 8 = 4
三 对应练习 1. 圈一圈，算一算。
8
7
问题：（1）结果是多少？
（2）为什么这么圈？
三 对应练习
2. 算一算。
13
11
14
5
3
6
问题：（1）边算边思考，你有什么发现？
红狐狸： 9－3＝ 6（个）
>
谁剩的苹果多？
7个＞6个
白狐狸剩的苹果多。
四 课堂小结
1.通过比较发现：15-9的计算方法有点数 法、破十法、平十法、想加算减法等，我 们可以选择自己喜欢的方法来解题。 2.十几减9莫要急，“破十”计算是真理， 分10减9还剩1，结果就是1加几。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
二 探究新知
12－8 ＝ 4 12 - 8 = 4
2 10 2
先算 10 - 8 = 2 再算 2 + 2 = 4
二 探究新知
12－8 ＝ 4 12 - 8 = 4 26 10
先算 12 - 2 = 10 再算 10 - 6 = 4
二 探究新知
3.这还两有种其算他法的你计都算掌方握法了吗吗？？谁同能桌说之一间说再？说一说？
（2）你能照样子再出三组题吗？说
一 巩固练习
4.
2
10
5
3
8
13
8 10 14
一 巩固练习 5.
16 - 9 7
14 - 9 5
一 巩固练习

口答：女生可以分到9个。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法精 品课件 5
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法精 品课件 5
7 一本书一共有11页，小红已经读完了4页，还剩多少页没有读？ 11 - 4 = 7（个） 口答：还剩7页没有读。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法精 品课件 5
2 学校一共有12个足球，高年级分到5个，那么低年级可以分到几个？ 12 - 5 = 7（个）
口答：低年级可以分到7个。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法精 品课件 5
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3 小朋友们玩老鹰捉小鸡，一共有12只“小鸡”，已经抓住4只，还 剩下多少只没有抓住？ 12 - 4 = 8（只） 口答：还剩下8只没有抓住。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法精 品课件 5
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1 小明今天晨跑计划跑11公里，已经跑了4公里。还需要跑多少公里？ 11 - 4 = 7 （公里） 口答：还需要跑7公里。
《20以内的退位减法》PPT—人教版小 学数学 20以内 的退位 减法精 品课件 5
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9+〔 〕=12
3
9+〔 〕5=14 9+〔 〕6=15
9+〔 〕=18
9
新版课件
5
新版课件
6
一个一个地减……
15 – 9 = 6
新版课件
7
把9分成5和4，
15-5=10， 10-4=6
15-9= 6
新版课件
8
想：9 + 〔6〕= 15
15–9 = 6
新版课件
9
从10里减去9，
10－9=1，1+5=6
新版课件
1
新版课件
2
你拍1，我拍9，我们都是好朋友，
你拍2，我拍8，团结起来力量大，
你拍3，我拍7，我们从小爱学习，
你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，
你拍5，我拍5，两数凑十不马虎.
新版课件
3
9+5=14 9+3=12 9+2=11 9+8=17 9+7=16 9+6=15
新版课件
4
9+〔 2〕=11 9+〔 8〕=17
15 - 9 = 6
新版课件
10
新版课件
11
3 3
3
新版课件
5
5 5
12
新版课件
13
11 － 9 = 2
你发现了什么？
12 － 9 = 3
13 － 9 = 4
14 － 9 = 5
15 － 9 = 6
16 － 9 = 7
17 － 9 = 8
18 － 9 = 9
新版课件
14
巧算“十几减9〞 的方法：就是把 被减数个位上的 数加1就是“十几

一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.3 十几减7、6 (共19张PPT)人教版
2.3 十几减7、6
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.3 十几减7、6 (共19张PPT)人教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.3 Βιβλιοθήκη 几减7、6 (共19张PPT)人教版
4.解决问题。
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.十3 几十减几7、减67、(6共1(9共张1P9P张T)P人PT教)人版教版
14 - 6 8
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.十3 几十减几7、减67、(6共1(9共张1P9P张T)P人PT教)人版教版
这节课你们都学会了哪些知识？ 计算十几减 7、6 时，可以运用计算十几减
（二）解决问题 13－6＝7 想加算减 破十法 6＋7＝13 13 － 6 ＝7 13－6＝7 3 10 4 问题：说说你是怎么算的。
平十法 13 － 6 ＝ 7
33 10
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.3 十几减7、6 (共19张PPT)人教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.3 十几减7、6 (共19张PPT)人教版
想加算减
13－7＝6 7＋6＝13 13－7＝6
破十法 13－7＝6
3 10 3
平十法 13－7＝6
34 10
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.3 十几减7、6 (共19张PPT)人教版
一年级下册数学课件-第2单元 20以内的退位减法2.3 十几减7、6 (共19张PPT)人教版
12－7=5 14－7=7 16－7=9
13－7=6 11－7=4 15－7=8

20以内 的退位减法
你拍1，我拍9，我们都是好朋友，
你拍2，我拍8，团结起来力量大，
你拍3，我拍7，我们从小爱学习，
你拍4，我拍6，说话老实不吹牛，
你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
完整版PPT课件
2
5 + 8 = 13
6 + 8 = 14
7 + 4 = 11
9 + 6 = 15
14 - 9 = 5 14 - 5 = 9
摆一摆，算一算。
你喜欢哪种方法？ 还可以怎样计算？
12 - 9 = 3
9+( 3 )=12； 12-9=( 3 )。
10-9=1；
1+(2)=(3)。
9 + 6 = 15 15 - 9 = 6 做减法，想加法。
13条金鱼，花 的有8条，黑 的有( )条。
13 - 8 =
13 - 5 =
13条金鱼，黑 的有5条，花 的有( )条。
17 － 9 = 8
18 － 9 = 9
完整版PPT课件
18
巧算“十几减9” 的方法：就是把 被减数个位上的 数加1就是“十几
减9”的差。
11 － 9 = 2 12 － 9 = 3 13 － 9 = 4 14 － 9 = 5
15 － 9 = 6
16 － 9 = 7
17 － 9 = 8
18 － 9 = 9
5 (条) 8 (条)
16 - 7 = 9
？颗
14 颗
14 - 8 = 6 14 - 6 = 8
9 + 5 = 14 14 - 5 = 9 14 - 9 = 5
11 － 9 = 2
你发现了什么？
12 － 9 = 3

{关卡
第一关理） （比速度）
第四关 （巩固提高）
118368--5857
115194-2-9-465
第二关
闯关秘籍
(1) 4名同学为一组，组长将算式卡片分给组 内同学，大家共同合作
(2) 整理20以内退位减法的算式卡片，使它们 更有调 理
(3) 边活动边交流：你们是怎样整理的？
13 - 9 13 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4
14 - 9 14 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5
15 - 9 15 - 8 15 - 7 15 - 6
16 17
--被99减1167数--不88 变16，- 7减数变小，差变大
18 - 9
竖着看得数你又发现了什么？
11 - 9 211 - 8 11 - 7 11 - 6 11 - 5 11 - 4 11 - 3 11 - 2 12 - 9 312 - 8 12 - 7 12 - 6 12 - 5 12 - 4 12 - 3 13 - 9 413 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4 14 - 9 514 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5 15 - 9 615 - 8 15被- 7减1数5 -变6大，减数不变，差变大 16 - 9 716 - 8 16 - 7 17 - 9 817 - 8 18 - 9 9
12 - 9 12 - 8 12 - 7 12 - 6 12 - 5 12 - 4 12 - 3 12减几
13 - 9 13 - 8 13 - 7 13 - 6 13 - 5 13 - 4 13减几
14 - 9 14 - 8 14 - 7 14 - 6 14 - 5 14减几