中班早教-玩报纸

幼儿园中班教案《玩报纸》含反思-幼儿园体育教案一、教学背景本教案是为幼儿园中班编写的体育活动课程，主要目的在于培养幼儿的动手能力和感知能力。

本节课主题为《玩报纸》，通过玩报纸这个简单的活动，让幼儿探索、体验以及享受体育界的乐趣，同时提高幼儿发现问题和解决问题的能力。

本教案所需的基础设施主要是宽敞的活动区域，纸张材料，以及主持人。

二、教学目标2.1 知识目标1.能够初步感知纸张材料的特点和性质；2.掌握简单的纸张材料操控方法。

2.2 能力目标1.锻炼幼儿们的体育和协作能力；2.让幼儿学会其中乐趣，拥有积极阳光的心态。

2.3 情感目标1.提高幼儿们的思维能力；2.增强幼儿们的表现欲望和信心。

三、教学步骤3.1 热身主持人引导幼儿们做简单的运动热身，并让幼儿们竖起耳朵，仔细倾听这节课要干什么。

3.2 准备材料主持人向幼儿们介绍今天的学习资料，表达对他们完成活动的期待。

活动要求：准备一定数量的纸张。

3.3 活动开始1.主持人向幼儿们讲解纸的相关知识，让幼儿们在感知中了解了纸张操控方法。

2.简单介绍几个纸张操控的技巧，并且准备一些小比赛，让孩子们通过比赛中互相交流，享受其中的乐趣。

活动时间在10-15分钟之间。

3.4 活动扩展1.分组活动，每个组制作一只小纸船，在让学生自由发挥，拼凑出一艘舰队。

2.活动由学生自由发挥，探索纸张的好处与利用。

3.5 活动结束1.主持人让幼儿们展现他们的作品，并依据孩子们的喜好和创造性给予评价和反馈。

2.总结本次活动，让幼儿们自己完成反思操作，反思自己在活动过程中的表现和不足之处，并提供相应的解决措施。

四、教学评价本次活动是一次提高幼儿探索世界的方式，我们通过简单而明确的说明纸张的使用方法让幼儿们在活动中得到锻炼，得到实践的机会。

活动的核心理念是团队协作，孩子们在不断探索和合作的过程中，培养了判断、解决问题的能力和良好的自主创造力。

在评价方面，我们将根据孩子们操纵和合作的表现，给与积极的反馈，并根据表现情况给出相应的建议来促进孩子们在这个过程中的成长。

中班体育游戏玩报纸教案中班体育游戏玩报纸教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的中班体育游戏玩报纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班体育游戏玩报纸教案篇1一、活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

二、环境与材料创设1、材料准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。

（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。

三、活动过程（一）、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

（二）、尝试活动1、参观用废旧报纸制作的物品展。

2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。

如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。

（三）、结伴玩（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

1、练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

2、练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

1、孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。

教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。

”2、幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

（3）练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

（四）提供材料。

幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案篇1一、魔毯：游戏目的：１、立定时能平衡自己的重心２、加强幼儿间的情感交流，培养合作观念游戏材料：报纸，录音机,音带游戏过程：１、在场地上铺若干报纸。

２、用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。

如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了。

３、音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。

４、音乐停。

小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走。

５、将报纸对折。

下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。

二、溜冰：游戏目的：培养幼儿的细心。

耐心和平衡能力游戏材料：报纸,节奏较快的音乐游戏过程：１、将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势２、音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行３、报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）幼儿园中班游戏《报纸游戏》教案篇2设计思路：小班幼儿刚刚进入集体生活，喜欢新奇、有趣、动手性强的活动。

本次活动力图从幼儿的玩报纸入手，通过让幼儿摆弄报纸、撕、揉、团报纸等幼儿感兴趣活动，发展幼儿的小肌肉群，整个活动以游戏方式贯穿整个活动的始终，自然、有趣，幼儿参与性强，用幼儿自制的纸球做游戏，使孩子体验到了成功的乐趣。

使幼儿感受到集体活动的乐趣。

同时，通过撕与团两个相反的动作，巧妙地将撕报纸和拣纸屑活动结合起来，在自然的游戏活动中培养幼儿良好的行为习惯和环保意识。

一、活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。

幼儿园中班体育游戏精品教案《好玩报纸》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班体育游戏教材中“创意游戏”章节，详细内容为利用报纸开展一系列体育游戏。

《好玩报纸》旨在通过报纸这一常见物品，培养幼儿创新能力、协作精神和身体素质。

二、教学目标1. 让幼儿体验报纸游戏乐趣，培养他们对体育活动兴趣。

2. 培养幼儿动手能力、创新意识和团队协作精神。

3. 提高幼儿身体协调性、灵活性和力量。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造出不同报纸游戏。

教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高他们身体素质。

四、教具与学具准备教具：报纸、音乐播放设备、绳子、气球、篮子等。

学具：每组若干张报纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿围成圆圈，教师展示报纸，引导幼儿思考：“大家想一想，报纸除可以阅读，还可以用来做什？”2. 例题讲解（5分钟）a. 报纸球：将报纸揉成球，进行投掷游戏。

b. 报纸桥：将报纸铺在地上，模仿桥面，进行跨越游戏。

c. 报纸棒：将报纸卷成棒，进行接力游戏。

3. 随堂练习（10分钟）将全班分成若干小组，每组分配一定数量报纸。

让幼儿自由发挥，创造出自己报纸游戏，并展示给其他小组。

4. 游戏竞赛（10分钟）教师设置一个简单竞赛规则，让各小组展示自己报纸游戏，评选出最有创意游戏。

教师邀请幼儿分享自己游戏心得，对每个小组表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《好玩报纸》2. 板书内容：a. 报纸球b. 报纸桥c. 报纸棒七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起用报纸创造出一个新游戏，并将游戏过程记录下来。

2. 答案示例：我们可以将报纸铺在地上，模仿水面，然后进行“踩水”游戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿充分发挥想象力和创新能力，团队协作精神也得到锻炼。

但在游戏过程中，部分幼儿对报纸掌控不够熟练，需要加强指导。

2. 拓展延伸：在今后教学活动中，可以尝试引入更多生活用品，让幼儿创造出更多有趣游戏，提高他们身体素质和创新能力。

中班体育游戏玩报纸教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“游戏与竞技”，详细内容为利用报纸进行的创意体育游戏。

围绕如何通过简单的报纸，开发幼儿的想象力、协作能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿体验合作游戏的乐趣，培养团队协作精神。

2. 增强幼儿的创造力和问题解决能力。

3. 提高幼儿的动作协调性，增强体质。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在游戏中发挥创意，将报纸玩出多种花样。

教学重点：培养幼儿团队协作能力和身体协调性。

四、教具与学具准备教具：报纸若干张，篮子两个，绳子一根，音乐播放设备。

学具：无。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将报纸摆放在地上，邀请幼儿猜测：“大家看看这是什么？我们可以用它来做什么？”引导幼儿展开想象。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示如何用报纸进行游戏，如“穿越火线”、“报纸球”等，讲解游戏规则和注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为两个小组，按照教师所示范的方法进行游戏，教师在一旁指导。

4. 游戏拓展（10分钟）鼓励幼儿开动脑筋，自己创造新的报纸游戏，并与大家分享。

六、板书设计1. 课程主题：中班体育游戏——玩转报纸2. 游戏名称：穿越火线报纸球创意游戏（幼儿自创）七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用报纸创编一个游戏，并将游戏过程拍成照片，下次课与同学分享。

2. 答案：无固定答案，以幼儿创意为主。

八、课后反思及拓展延伸本次课程让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，发挥了创意。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，对幼儿的创意进行鼓励和指导。

在拓展延伸方面，可以组织家长参与，让家长了解幼儿园体育活动，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿在游戏中发挥创意，将报纸玩出多种花样。

2. 教学重点：培养幼儿团队协作能力和身体协调性。

3. 实践情景引入：引导幼儿展开想象，激发创造力。

4. 游戏拓展：鼓励幼儿自创游戏，培养问题解决能力。

幼儿园中班教案《玩报纸》游戏活动教学反思1. 教学目标1.1 知识目标•掌握报纸的基本造纸工艺和特征•了解报纸的环保和再利用意义•培养孩子们动手能力和创造能力1.2 能力目标•能够将报纸卷成不同造型，如球、圆柱体等•能够用报纸进行简单的拼接和剪贴•能够表达自己的创意和想法，将其付诸实践1.3 情感目标•培养孩子们的环保意识和素质•提高孩子们的自信心和自尊心•培养孩子们对手工艺术的兴趣和爱好2. 教学过程2.1 Warm-up•通过唱歌、跳舞等方式使孩子们进入活动状态2.2 Introduction•向孩子们介绍报纸的基本概念和特征，宣传环保理念2.3 Demonstration•老师向孩子们展示如何将报纸卷成不同的造型，并演示简单的拼接和剪贴方法•老师可以通过手工制作一个报纸球或圆柱体来引发孩子们的兴趣2.4 Practice•孩子们动手制作报纸球、圆柱体和其他简单造型，并进行简单的拼接和剪贴2.5 Reflection•孩子们展示自己制作的作品，并分享自己的创意和想法•老师和孩子们共同反思活动中的问题和收获，提出改进意见和建议2.6 Extension•可以让孩子们自由发挥创意，制作更加复杂的报纸造型，如人物、动物等•可以搭配其他素材，如纸板、彩纸等，进行更加综合性的手工制作活动3. 教学反思通过这次活动，我们取得了以下收获：3.1 收获•孩子们的动手能力和创造能力得到了锻炼和提高•孩子们对报纸的环保意义和再利用意义有了更加深入的了解•孩子们体验到了创造的快乐，增强了自信心和自尊心3.2 难点和不足•有些孩子在卷报纸时存在困难，需要更加详细的演示和指导•部分孩子的创意表达能力有限，需要老师耐心引导和帮助•活动内容和时间需要更好地把握，避免孩子们的疲劳和不适3.3 改进措施•提前进行较为详细的演示和指导，针对不同的孩子进行个别化的帮助•给予孩子们更多的自由空间，鼓励他们充分发挥想象力和创造力•合理控制活动时间，适当增加休息和放松环节总的来说，这次《玩报纸》游戏活动取得了不错的效果，孩子们在游戏中既锻炼了动手能力，又增强了环保意识和创造力，是一次富有意义和收获的教学活动。

求知若饥，虚心若愚。

幼儿园中班教案《玩报纸》含反思活动目标1、了解报纸的用途，尝试用各种方法玩报纸，体验探究的乐趣和胜利的喜悦。

2、培育幼儿的平衡、跨跳等力量和动作协调性。

3、通过报纸的多种玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量。

4、培育幼儿的合作精神，增加爱护环境的意识。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

6、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应力量和倾听力量。

重点难点1、培育幼儿的平衡、跨跳等力量和动作协调性。

2、通过报纸的多种玩法，进展幼儿的制造力量和探究力量。

活动预备1、环境创设：给幼儿一个温馨自由的活动空间2、材料预备：废旧报纸若干活动过程1、热身活动2、出示报纸，请幼儿说说在哪见过？有什么作用？第1页/共3页学而不舍，金石可镂。

3、幼儿自由玩报纸。

请幼儿把自己的玩法介绍给大家。

4、老师简洁小结后，引导幼儿连续探究新的玩法。

请有创意的幼儿演示玩法，组织集体练习。

5、结伴玩幼儿结伴展现不同的玩法，老师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。

(1)练习轻轻落地跳请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。

(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距离，幼儿分散练习，老师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。

小结嬉戏状况，整理活动场地。

教学反思1．老师即不是幼儿嬉戏的主宰者，也不是嬉戏的局外人。

幼儿在嬉戏时，我的主要任务是观看，当孩子遇到困难玩不下去的时候，当孩子消失纠纷与行为问题时；当嬉戏无法深化时；当幼儿发生制造性的行为时，我准时赐予鼓舞。

2.力量弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧心情和自卑感，最终导致对整个嬉戏失去爱好。

对于这些孩子，我一方面要对他进行个别指导，关心他把握肯定的技能，使他对自己的表现有信念，另外请力量强的孩子与他共同嬉戏，让他也体验嬉戏的胜利。

3.假如重新上这节课，我会搜集更多的活动设计内容来进行，觉得本节课设计的活动有些单一了，假如玩法要是再多样化一些，第2页/共3页求知若饥，虚心若愚。

中班游戏活动教案《报纸游戏》中班游戏活动教案《报纸游戏》精选4篇（一）教案名称：报纸游戏适用年龄：中班（3-4岁）教材准备：1. 大量的报纸2. 胶带或绳子活动目标：1. 帮助中班幼儿发展团队合作和沟通能力。

2. 培养幼儿空间感知和身体协调能力。

3. 提高幼儿的逻辑思维和问题解决能力。

活动流程：简单介绍游戏规则和目标：首先，告诉幼儿们我们将进行一个有趣的团队游戏——报纸游戏。

目标是让所有幼儿一起站在一块大报纸上，而不让任何一块身体部位碰到地面。

如果任何一个幼儿的身体碰到了地面，那么整个团队将需要重新开始。

1. 分组方式：将幼儿分成几组，每组4-6人，确保每个小组有一个成年人或老师参与。

2. 建立平台：将报纸铺在地板上形成一块平台，每个小组都有一块平台。

确保平台足够大，可以容纳整个小组的幼儿站立。

3. 游戏开始：让每个小组的幼儿站在自己的平台上，确保他们的脚完全放在报纸上。

然后，要求幼儿们一起协调动作，将报纸向前折叠一次，让他们的平台变小。

幼儿们需要适应新的平台尺寸并重新站立在上面。

4. 游戏进阶：一旦幼儿们适应了新的平台尺寸，可以进一步增加难度。

要求幼儿们再次一起协调动作，将报纸向前折叠一次，再次缩小他们的平台。

这样的挑战可以一直继续下去，直到小组成员无法再站在平台上。

5. 观察与讨论：当一个小组失败时，让整个团队观察他们失败的原因，并讨论可能的解决方案。

让幼儿们通过观察和讨论来发现更好的方法来保持平衡。

6. 重新开始：当一个小组失败后，让他们重新开始，并尝试使用上一次失败后讨论的解决方案。

7. 比赛：如果时间允许，可以让小组之间进行比赛，看看哪个小组可以站得更久。

奖励所有参与的小组。

活动结束：对幼儿进行简单的反思和总结，强调团队合作的重要性。

可以询问他们觉得这个游戏有什么挑战和乐趣，并鼓励他们分享自己的体验。

1. 可以增加报纸的折叠次数来增加游戏的难度。

2. 可以尝试在游戏中增加其他动作，例如跳跃、旋转等。

中班游戏活动教案《报纸游戏》中班游戏活动教案《报纸游戏》精选4篇（一）教学目的：1.培养幼儿的团体协作才能和沟通才能。

2.培养幼儿的准确观察才能和判断才能。

教学重点：1.理解游戏规那么，并可以准确执行。

2.可以有效与小组合作，完成游戏任务。

教学准备：1.足够数量的报纸。

2.扎口袋。

3.鼓。

教学过程：1.介绍游戏规那么：(1)将幼儿分成两个小组，每个小组站成一队。

(2)每队分别站在一张报纸上，不能让脚踩到地面。

(3)老师会逐渐抽走报纸，在不让脚踩到地面的前提下，队伍需要尽快将队员们都站在同一张报纸上。

(4)整个游戏过程中，只能使用一张报纸。

(5)通知幼儿，游戏开场。

2.游戏操作：(1)老师用鼓作为节奏器，一边敲打一边把报纸抽走。

(2)队员们需要迅速调整站立的位置，尽量站在一起。

(3)老师可以根据情况控制鼓的速度和报纸的抽取速度。

3.游戏完毕：(1)当队伍中有成员踩到地面，或者整个小组无法站在同一张报纸上时，游戏完毕。

(2)老师和幼儿一起回忆游戏的结果，并讨论游戏中遇到的问题和解决方法。

拓展活动：1.创设其他团队合作的游戏，让幼儿在游戏中锻炼团队精神和合作才能。

2.让幼儿自己设计游戏规那么，并组织其他幼儿参与。

这样可以培养幼儿的创造力和组织才能。

中班游戏活动教案《报纸游戏》精选4篇（二）一、教学目的：1.培养幼儿集中注意力和敏捷反响的才能。

2.培养幼儿观察和思维开展的才能。

3.培养幼儿与别人协作的才能。

二、教学准备：1.游戏道具：鱼形磁铁钩、钓鱼池、鱼卡片。

2.音乐。

三、教学过程：1.导入：教师提问幼儿：大家喜欢吃鱼吗？你们知道怎么钓鱼吗？2.介绍游戏规那么和目的：教师向幼儿介绍游戏道具，并说明游戏规那么和目的。

目的是用磁铁钩钓起池子里的鱼。

3.组织游戏：将钓鱼池放在教室中央，幼儿围坐在池边。

每个幼儿手中都有一个鱼形磁铁钩。

教师放下一张鱼卡片，并幼儿如何使用磁铁钩钓起鱼。

然后，幼儿轮流进展钓鱼，看谁能钓起最多的鱼。

幼儿园中班教案《玩报纸》含反思中班教案《玩报纸》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养平衡、跨跳等能力和动作协调性，了解报纸的用途，尝试用各种方法玩报纸，体验探索的乐趣和成功的喜悦，培养幼儿的合作精神，增强保护环境的意识，快来看看幼儿园中班《玩报纸》含反思教案吧。

活动目标1、了解报纸的用途，尝试用各种方法玩报纸，体验探索的乐趣和成功的喜悦。

2、培养幼儿的平衡、跨跳等能力和动作协调性。

3、通过报纸的多种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

4、培养幼儿的合作精神，增强保护环境的意识。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

6、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

重点难点1、培养幼儿的平衡、跨跳等能力和动作协调性。

2、通过报纸的多种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

活动准备1、环境创设：给幼儿一个温馨自由的活动空间2、材料准备：废旧报纸若干活动过程1、热身活动2、出示报纸，请幼儿说说在哪见过？有什么作用？3、幼儿自由玩报纸。

请幼儿把自己的玩法介绍给大家。

4、教师简单小结后，引导幼儿继续探索新的玩法。

请有创意的幼儿演示玩法，组织集体练习。

5、结伴玩幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

小结游戏情况，整理活动场地。

教学反思1．教师即不是幼儿游戏的主宰者，也不是游戏的局外人。

幼儿在游戏时，我的主要任务是观察，当孩子遇到困难玩不下去的时候，当孩子出现纠纷与行为问题时；当游戏无法深入时；当幼儿发生创造性的行为时，我及时给予鼓励。

2.能力弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧情绪和自卑感，最后导致对整个游戏失去兴趣。