2015年下半年宁夏省小学《综合素质》：文化素养(一)模拟试题

2014年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题（29题，每小题2分，共58分）1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（）A.正确，有利于教师组织教学B.正确，有利于提高学生成绩C.不正确，不利于校际公平竞争D.不正确，不利于学生全面发展2.右图中，教师做法违背的是（）。

A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定6.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）A合法，教师有管理学生的权力B不合法，侵犯了学生的荣誉权C合法教师有劝退学生的权力D不合法，侵犯了学生的受教育权7.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则按事假对待，该规定（）A.合法，体现了幼儿园的自主办园权B.合法，保障幼儿园正常教学秩序C.不合法，侵犯教师身体权D.不合法，侵犯教师人身权8.成人杨某对5岁小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。

对小刚家的损失应承担责任的是（）A.小明B.杨某C.小明监护人D.杨某与小明监护人9.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是（）A小亮的父母应及时向当地公安机关报告B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校10.某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。

宁夏省2015年下半年教师资格证认定综合素质考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法2、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克3、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法4、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学5、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基6、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导7、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能8、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制9、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起10、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则11、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略12、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说13、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体14、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分15、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对16、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

2015年宁夏省小学教师资格证文化素养：文学常识考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.自我意识发展的第二阶段为。

A：生理自我B：心理自我C：社会自我D：个体自我2.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。

A：艾宾浩斯B：巴浦洛夫C：冯特D：弗洛伊德3.精细性复述也叫。

A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述4.教育心理学成为一门独立学科的时间是。

A：1879年B：1905年C：1907年D：1903年5. 下列属于有意义的接受学习的是。

A：背乘法表B：明确概念之间的关系C：应用公式解决问题D：科学研究6. 被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。

B：斯金纳C：泰勒D：梅伊7. 以学生为中心的教学策略不包括。

A：发现教学B：情境教学C：合作学习D：程序教学8. 人与人之间的差异主要体现在。

A：性格差异B：气质差异C：能力差异D：兴趣差异9. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。

A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质10. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。

A：5±2B：6±2C：7±2D：8±211. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。

A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题12. 同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。

A：趋避冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突13. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。

A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说14. 一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。

A：8—9岁B：9—10岁C：10一11岁D：11—12岁15. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?A：问题解决题B：论述题C：简答题D：选择题16. 美国教育心理学之父是。

2015年下半年宁夏省上半小学教师资格《综合素质》作文解析考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、概念的结构包括__。

A．概念名称B．概念定义C．概念应用D．概念特征E．概念实例2、做好心理辅导工作，必须面向____A：全体学生B：问题行为学生C：差生D：后进生3、下列有关国家与本国货币名称不匹配的是。

A：英国一欧元B：俄罗斯一卢布C：印度一卢比D：印度尼西亚一盾4、冯·诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，其最主要的设计思想是（）A：采用电子元件B：数据存储C：虚拟存储D：程序存储5、促进知识保持的方法有（）A：深度加工材料B：有效运用记忆术C：进行组块化编码D：适当过度学习E：合理进行复习6、著名的实用主义教育家及其代表作是____A：布鲁纳、《教育过程》B：杜威．《民主主义与教育》C：赞可夫、《教学与发展》D：凯洛夫、《教育学》7、”狼孩”的心理障碍的主要原因是（）A：缺乏营养B：遗传因素C：狼的影响D：缺乏社会性刺激8、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是____A：前运算阶段B：感知运动阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段9、人力资本理论说明了__。

A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用10、班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是（）A：个体成功或失败的经验B：替代性经验C：归因D：生理和情绪状态11、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（）A：同步发展B：优先发展C：快速发展D：共同发展12、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须__A．讲解操作要领B．讲解相关的书本知识C．指导学生观察D．激发学生的兴趣13、注入式教学最本质的特征是A．教师从头讲到尾B．以讲授法为主C．强调教师的主导作用D．把学生看作是知识的容器14、幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是____A：注意的稳定性B：注意的广度C：注意的转移D：注意的分配15、道家主张教育要（）A：有教无类B：非攻C：“复归”人的自然本性D：建国君民、教学为先16、某学生智商为100表示__。

宁夏省2015年小学教师教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager2．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标3．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性4．人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A、学习B、生殖C、创造D、思考5．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。

A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论6．普通中小学教育的性质是（）。

A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育7．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询8．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。

A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐9．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。

A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》10．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因11．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动12．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。

A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动13．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。

宁夏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试题[优秀范文5篇]第一篇：宁夏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试题宁夏省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：学科知识考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是 A．7天 B．10天 C．15天 D．20天2、学生管理的终极目的是__ A．学业成功B．人性完善 C．适应社会 D．身心健康3、幼儿想象的典型形式是。

A：无意想象B：有意想象C：再造想象 D：创造想象4、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为。

A：理论课和实践课 B：讲授课和练习课 C：新授课和巩固课 D：单一课和综合课5、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__。

A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则6、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是__。

A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性7、对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为。

①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范 A：①②③ B：②③④ C：①②④ D：①②③④ E：重视个别差异8、信度是指测验的____ A：正确性 B：可靠性 C：真实性 D：适合性9、将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

A：终身学习B：学校学习 C：交流学习 D：探究学习10、态度的核心成分是____ A：认知成分B：情感成分C：c．行为成分 D：能力成分11、决定教师职业能否有所作为的根本是()。

A．教师的能力B．教师的文化素质 C．教师的职业道德 D．教师的教研水平12、书法艺术产生于。

A：日本 B：朝鲜 C：中国 D：古罗马13、最先出现“长善救失”、“教学相长”的教学思想的是____ A：《论语》 B：《孟子》 C：《学记》 D：《劝学篇》14、对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是__。

宁夏省2015年下半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化2．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔3．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性5．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性6．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育7．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体8．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞9．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性10．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特11．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则12．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。

A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题13．课程计划的中心问题是（）。

A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法14．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准15．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

2015年下半年宁夏省小学《综合素质》：文化素养（一）模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A：相同要素说B：概括化理论C：关系转换说D：学习定势说2、构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）A：心理环境B：情感环境C：认知环境D：物质环境3、校园文化的核心是学校的__文化。

A．精神或观念B．物质环境C．建筑与设计D．自然生态4、所列成语完全正确的一组是____A：相对评价B：绝对评价C：定性评价D：定量评价5、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是。

A：从课程制定者或管理制度角度划分的B：从课程的功能角度划分的C：从课程的组织核心角度划分的D：从课程的任务角度划分的6、ひとがたくさんあつまっています。

なにかじこが__ようです。

A．あるB．あってC．あったD．あったの7、”明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，是说明道德具有__。

A．社会性B．历史性C．民族性D．继承性8、教师资格证书的适用的地域范围是____A：在全国范围适用B：只在本地区适用C：只在本校适用D：在外国也适用9、”蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，与之俱黑”反映出影响人的发展的因素是A．环境B．成熟C．遗传D．个体实践10、原始的记忆因素是____A：自然条件反射B：习惯化C：人工条件反射D：董学记忆11、对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到继续接受教育。

A：特殊学校B：专门学校C：职业学校D：技术学校12、教育与教学的关系是____A：部分与整体B：后者包括前者C：整体与部分D：前者包括后者13、教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为。

A：德育内容B：德育活动C：德育方法D：德育过程14、19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。

2015年下半年宁夏省小学《综合素质》：“以人为本”的内涵试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于。

A：心境B：激情C：应激D：热情2、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是。

A：强度律B：差异律C：活动律D：组合律3、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

A．杨贤江B．徐特立C．蔡元培D．陶行知4、、是各级各类学校对所培养人的具体要求A：教育目的B：课程目标C：培养目标D：教学目标5、我国古代士大夫修身的四课内容是（）A：诗、书、剑、艺B：琴、棋、书、画C：唱、吟、琴、棋D：书、画、曲、艺6、教学过程是一种特殊的过程。

A：练习训练B：情感体验C：认识D：实践7、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括____A：成熟B：物理环境C：社会环境D：教学8、学校环境中的最重要因素是__。

A．学生B．教师C．教D．学9、将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于（）。

A．动作直观B．模象直观C．言语直观D．实物直观10、青年初期是世界观____A：形成时期B：初步形成时期C：初步成熟时期D：成熟时期11、教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为__。

A．20世纪20年代以前B．20世纪20年代到50年代末C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪80年代后12、《学记》中“藏息相辅”教学原则强调。

A：教学要遵循一定顺序进行B：启发式教学C：教学要把握最佳时机D：课内与课外相结合13、”授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视__。

A．知识的传授B．发展学生的能力C．培养学生积极的心理品质D．培养学生良好的思想品德14、下列历史事件按时间排序排列正确的一组是。

A：戊戌变法—马关条约—五四运动B：郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾C：张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域D：虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争15、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）A：精加工策略B：组织策略C：元认知策略D：复述策略16、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是。