小学语文教师申报高级教师任现职以来专业技术工作总结[1]
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For personal use only in study and
research; not for commercial use
教师任职工作总结
我--- xxx，女，回族，生于19xx.12，1993年高中毕业，1994年3月成为了一名代课教师。
三年后有机会在博尔塔拉师范学校毕业至今，一直在最基层的xxxx小学从事小学语文教学工作。
担任了二十几年的班主任工作，近十年来一直负责于学校语文教研组工作，兼学校妇委会工作，自从参加工作以来，热爱本职工作，严格要求学生，平等对待每一个学生，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
严于律己，为人师表，忠于人民，忠于党的教育事业，全身心投入到教育教学工作中，当一位好教师就是我的奋斗目标2010年12月获小学一级教师职称。
2010年7月光荣的加入中国共产党，成为一名党员，现将自己任职以来的工作总结如下：
一、思想政治方面
任职以来，自己政治态度坚定。
我认真学习国家的有关方针政策，认真学习“三严三实”、“两学一做”重要思想，践行科学发展观，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生，关心时事，热爱人民。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高，来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
服从领导安排，工作积极肯干，胜任一级教师工作。
不断提高自己专业知识水平与业务能力，遵纪守法。
年年工作满额完成，坚持在职进修学习，并于2006年12月通过自学考试完全部的汉语言文学专科课程，且顺利毕业。
业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。
二、教育教学工作
参加工作以来，我一直担任语文学科教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
在教学中，教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度。
有针对性地提出某些预习题，以教促学。
重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，根据预习情况开展教学。
在教学中尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
课堂最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
充分开展语文实践活动，切实提高语文综合能力。
2015年12月我指导的学生马海霞在“我读书，我快乐”演讲比赛中获得县级比赛第二名的好成绩，我也获得了指导奖。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
对个别的学习困难的学生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
开展课题研究——提高自身业务能力从2015年起，我积极参与“小学习作有效评改”课题的研究，担任六年级的实验教学。
我在班级中开展教师评改、学生自评、学生互评等不同评改方式去促进学生
习作能力全面发展。
在2016年年5月初我指导的学生在县级现场作文竞赛，一人获二等奖，由于指导工作突出，我也获得“指导二等奖”。
2014年我的教学论文《汉字拆析教学浅谈》获县级论文评一等奖。
2010年获县级“优秀教师”光荣称号.
三、班主任工作
工作以来，我年年担任班主任工作，作为班主任兼中队辅导员，我主动协助学校少先队大队部做工作，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能力。
为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。
作为班主任，我锐意创新大胆探索常采用主题班对会形式在班里开展活动。
利用班队活动，进行一系列的实践活动，在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“安全教育”、“环保教育”，积极协调各任课老师做好学生的管理工作，我自己本人因工作突出，自2002年以来两次获得乡级“优秀班主任”光荣称号；2003年获乡级“优秀教师”光荣称号。
四、教研工作
自2003年秋季起，我担任学校的语文教研组组长，指导教师的教学工作，例如，帮助王茹艳老师提高对生字教学的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等等；试该教师迅速成为教坛新秀，在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训。
积极参加县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师赛教活动中，我校王茹艳获得二等奖。
我每学期在全校上两节以上公开课，得到了同行的好评。
五、妇联工作
我校现有女教职工27人，占教职工总数的69%。
我们根据女教师的特点，围绕学校的总体要求，凝神聚力、扎实工作，我积极探索妇女工作的新途径，使女教师在学校工作中发挥了主力军作用，妇女工作与学校工作协调发展。
本着“爱岗、奉献、教书育人”的宗旨，树立了坚强的政治意识、全面的大局意识、高度的责任意识，我们每年开展妇女健康体检、关爱女童献爱心等各项活动。
引导教师们与时
俱进、开拓创新、奋发有为，在各自岗位上创造了巾帼不让须眉的骄人业绩。
充分发挥了女教职工半边天的作用，为学校的教育教学改革作出了贡献。
我个人也连续三年被评为乡级“三八”红旗手，通过各种途径为我校白血病女童马婷筹款五千余元。
总之，只有热爱自己的工作，才能用自己的激情去创造辉煌的成绩。
我的宗旨就是教师职业很平凡，当好一名教师却不容易，既然选择了教师这一职业，就把这种工作当作唯一工作，不求名利，默默献身于教育。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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