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Key Points For NCE One Lesson 1—72一：重要会话1 Is this your… ? Yes ,it is No, It isn’t my umbrella ,It’s your umbrella .2 Nice to meet you 初次见面见到你很高兴How do you do ?3 Is she a French student or an English student ? She isn’t a French student ,she is an English student .4 What nationality are you ?/ what is your nationality ? I am Chinese (加某国家的人)5 What’s your/ his /her ? She/ he is a / an +职业（teacher, engineer ,,policeman, housewife…）6 Is she an air hostess ? yes ,she is / No ,she isn’t Are you a milkman ? Yes ,I am7 How are you ? I am fine /ok How is she/he /具体人名she/he /具体人名is fine / ok.8 Whose is this shirt? This is my/your /his/ her/具体人名’s(比如Jack’s) shirt9 What color is your new dress? It’s grey/ brown/black /…10 Come upstairs and see it 到楼上看看。
11Are your friends Danish ? No they aren’t ,they are Swedish.12 Are these your tickets ? Yes ,they are . what color are your shoes? They are black .13 What is the matter with you ? I am tired and thirsty . 你怎么了啊？我又累又渴。
新概念英语第一册语法每节课重点总结本文档总结了《新概念英语第一册》中每节课的语法重点。
以下是各节课的重点概述：Lesson 1 - A private conversation- Use of the verb "to be": am, is, are- Personal pronouns: I, you, he, she, it, we, they- Use of the indefinite article "a" before singular countable nouns- Use of the definite article "the" before singular and plural countable nounsLesson 2 - Are you a teacher?- Use of the verb "to be" in questions and negative sentences: am, is, are- Wh-questions: What, where, when, why, who, how- Use of the indefinite article "an" before words beginning with a vowel soundLesson 3 - The first lesson- Use of the present simple tense: positive and negative sentences - Use of the frequency adverbs: always, usually, often, sometimes, never- Use of the preposition "at" to talk about specific timesLesson 4 - Please send me a card- Use of the imperative form: positive and negative sentences- Use of the infinitive form to give instructions: "to + base verb"- Use of the expression "please" to make polite requestsLesson 5 - An exciting trip- Use of the present continuous tense: positive and negative sentences- Use of the verb "to go" in present continuous tense: am/is/are + going- Use of the prepositions "to" and "at" to talk about destinations以上是《新概念英语第一册》各节课的语法重点总结。
Lessons 1-2课文详注 Further notes on the text1．Excuse me 对不起。
这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。
当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。
在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。
它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。
2．Yes？什么事？课文中的 Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。
3．Pardon？对不起，请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。
较为正式的说法是：I beg your pardon.I beg your pardon?Pardon me.它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？”4．Thank you very much．非常感谢！这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。
请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异：Thank you.谢谢（你）。
Thanks!谢谢！5．数字1～10的英文写法1—one 2—two 3—three 4—four 5—five6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten语法 Grammar in use一般疑问句一般疑问句根据其结构又分为若干种。
通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。
即将be的适当形式移到主语之前，如：陈述句：This is your watch.这是你的手表。
疑问句：Is this your watch?这是你的手表吗？（可参见 Lessons 15～16语法部分有关 be的一般现在时形式的说明。
）词汇学习 Word study1．coat n.上衣，外套：Is this your coat?这是你的外套吗？coat and skirt<英>（上衣、裙子匹配的）西式女套装2．dress n.（1）连衣裙；套裙：Is this your dress?这是你的连衣裙吗？（2）服装；衣服：casual dress 便服evening dress 晚礼服Lessons3-41．My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。
新概念英语第一册1-72课语法点总结1.物主代词我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs●注意：形容词性物主代词具有依赖性，其后必须紧跟一个名词。
2.人称代词我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them3.Be动词Be动词在一般现在时的三个变形：am, is, areBe动词在一般过去时的两个变形：was, were●注意：Be动词要根据主语的变化而变化。
4.一般疑问句定义：一般疑问句是指可以用Yes或者No回答的句子。
肯定句变为一般疑问句：若一个肯定句中存在Be动词am, is, are，则直接将Be动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在情态动词，则直接将情态动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词do/does/did，实义动词变原形，结尾加问号。
●注意：一般疑问句一般读为升调。
例：Are you a teacher? 你是一名老师吗？肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not.Do you like English? 你喜欢英语吗？肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.5.特殊疑问句定义：不能用Yes或者No回答的句子。
构成：特殊疑问词+ 一般疑问句特殊疑问词：what（什么）, when（何时）, where（何地）, who（谁）, whom （谁宾格）, whose（谁的）, which（哪个）, why（为什么）, how（怎么样）口诀：非常八加一6.不定冠词a/an若单词是以“a, e, i, o”四个元音开头，其前面选用“an”；若单词是以元音字母“u”开头，视情况而定。
新概念英语第一册1-72课重点语法总结一．时态：一般现在时，现在进行时，一般过去时1. 一般现在时表示一般性，经常性的动作或一般性事实。
◆∙∙∙∙∙∙ 含有be动词的句子I am a student.He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★变否定句在be动词后面加notI am not a student.He is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.★肯定回答及否定回答Yes, he is. No, he is not.Yes, she is. No, she is not.Yes, they are. No, they are not.◆∙∙∙∙∙∙ 不含有be动词的句子，而含有一般动词的句子第三人称单数及单数名词作主语He likes books.She likes him.The dog likes bones.★变疑问句在句首加does, 动词变为原型Does he like books?Does she like him?Does the dog like bones?★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型He doesn’t like books.She doesn’t like him.Th e dog doesn’t like bones.★肯定回答及否定回答：Yes, he does. No, he doesn’t.Yes, she does. No, she doesn’tYes, it does. No, it doesn’t.注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数本身不会有任何变化。
Lessons 1-2课文详注Further notes on the text1．Excuse me 对不起。
这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。
当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。
在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。
它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。
2. Yes?什么事？课文中的Yes ?应用升调朗读，意为：“什么事？” Yes?以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。
3. Pardon ？对不起，请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。
较为正式的说法是：I beg your pardon.I beg your pardon?Pardon me.它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍” 或者“对不起，请再说一遍好吗？”4. Thank you very much .非常感谢！这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。
请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异：Thank you.谢谢（你）。
Thanks!谢谢！5. 数字1〜10的英文写法1—one 2 —two3—three 4 —four5 —fiveevening dress晚礼服语法 Grammar in use 一般疑问句一般疑问句根据其结构又分为若干种。
通过主谓倒装可将带有 be 的陈述句变为一般疑 问句。
即将 be 的适当形式移到主语之前，如：陈述句： This is your watch. 这是你的手表。
疑问句： Is this your watch? 这是你的手表吗？(可参见Lessons 15〜16语法部分有关be 的一般现在时形式的说明。
) 词汇学习 Word study1． coat n.上衣，外套：Is this your coat?这是你的外套吗？coat and skirt< 英> (上衣、裙子匹配的)西式女套装 2． dressn.( 1 )连衣裙；套裙：Is this your dress?这是你的连衣裙吗？6— six 7 — seven 8— eight 9 — nine10 — ten( 2 )服装；衣服：casual dress 便服evening dress 晚礼服Lessons3-41．My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。
新概念英语第一册1—72课的句型和短语1，excuse me .打扰了，对不起。
用于与陌生人搭话，打断别人的说话或是从别人身边挤过等等。
2，sorry! 对不起。
用于社交场合，向他人表示歉意。
3，pardon? = I beg your pardon? 请你再说一遍。
请求对方把刚才说的话再重复一遍。
4，Nice to meet you. ----------- How do you do? 很高兴见到你/你好！两个都是用在初次见面时给对方打招呼。
前者用于非正式场合，后者用于正式场地合。
5，This is + 人名这是某人向某人介绍你的朋友或是同事等等（主+系+表）6，What’s your job? 你是做什么工作的？7，What nationality are you ? = where are you from? =where do you come from? 你来自哪个国家？/你来自哪里？8，How are you? 你好吗？这是朋友或是相识的人之间见面时向对方身体情况的寒暄话。
一般回答：Fine ,thank you 或是Not bad/so,so /terrible 很好，谢谢/不是很好/老样子/很糟糕9，Nice to see you. 见到你很高兴。
见面时的客气话。
10，Whose is this?这是谁的？11，What colour is this ?这是什么颜色？12，come upstairs and see it .到楼上去看看吧。
一般表示目的用to, 但这是用and也是表示目的。
例如：come and see me. 来见我。
13，Here you are. 给你。
14，What’s the matter ? 怎么啦？What’s the matter with you /her? 你/她怎么啦？15，Look at the blackboard. 看着黑板。
16，There is /are+n.(单数)/n.（复数）+地点某地有某东西。
新概念英语第一册1—72课的句型和短语19，22，28，36，43，48，53，60，65，He feels ill.他觉得不舒服He looks ill. 他看上去生病了I look/feel/smell/taste/sound 这五个感官动词也叫做半系动词后面直接+ 形容词意思是：我看上去/觉得/闻起来/尝味/听起来66，I have a dream.我有一个梦想。
I have an bad cold . 我得了重感冒。
Have a temperature发烧67，Take an aspin = have an aspin 吃一片阿斯匹林68，For about two hours each day 每天可达2小时for another two days还要再2天这里的for是“达“的意思，从事情开始到某个时间点at the weekend 在周末69，Keep the room warm 使房间保持暧和的70，You mustn’t get up yet . 你仍不可以起床。
mustn’t表示禁止。
71，Play with matches 玩火柴72，Make a noise 发出响声/制造噪音73，The key to the front door 前门的匙钥介词短词作定语修饰名词74，Enjoy （yourself ）oneself/oneselves好好玩吧enjoy + n. /doing 好好享受……75，Come home /be home /get home/arrive home（adv.）回家/在家/到家/到家76，We listened,but could hear nothing. 我们注意听，可是什么也听不到。
We looked fo r them,but could find nothing.我们努力找，却什么也没找着。
前者是强调听/找的动作，后者是强调听/找的结果。
新概念英语第一册1-72课语法点总结1.物主代词2.人称代词3.Be动词Be动词在一般现在时的三个变形：am, is, areBe动词在一般过去时的两个变形：was, were●注意：Be动词要根据主语的变化而变化。
4.一般疑问句定义：一般疑问句是指可以用Yes或者No回答的句子。
肯定句变为一般疑问句：若一个肯定句中存在Be动词am, is, are，则直接将Be动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在情态动词，则直接将情态动词提前，结尾加问号。
若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词do/does/did，实义动词变原形，结尾加问号。
注意：一般疑问句一般读为升调。
例：Are you a teacher? 你是一名老师吗？肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not.Do you like English? 你喜欢英语吗？肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.5.特殊疑问句定义：不能用Yes或者No回答的句子。
构成：特殊疑问词+ 一般疑问句特殊疑问词：what（什么）, when（何时）, where（何地）, who （谁）, whom（谁宾格）, whose（谁的）, which（哪个）, why（为什么）, how（怎么样）口诀：非常八加一6.不定冠词a/an若单词是以“a, e, i, o”四个元音开头，其前面选用“an”；若单词是以元音字母“u”开头，视情况而定。
若其发音与“umbrella”中的“u”一致，则前面加“an”；若其发音与“university”中的“u”一致（即发字母本身音时），前面加“a”。
若单词是以辅音字母开头，一般前面用a。
特殊：an hour 一个小时；an honest boy 一个诚实的男孩若一个字母单独出现时，分如下情况：加an的字母：a, e, i, o（元音）；x, r, s, l, n, f, m, h （辅音；口诀为“学而思送来那份美好”）例：There is an “m” in the word “umbrella”. 在单词umbrella里面有一个字母m。
There is a “u” in the word “umbrella”. 在单词umbrella里面有一个字母u。
He is an NBA player. 他是一个NBA球员。
7.形容词用法：形容词放在名词或代词前面，对它们起修饰或限定作用。
通常用来说明人或事物的大小、颜色、形状、特征等。
●注意：当形容词单独出现时，前面不可以加a / an。
如：Look at that policeman! He is a thin. （错误表达）正确表达应为：He is a thin man. 或者He is thin.如果一个名词前有多个形容词修饰，排序口诀：美小圆旧黄，法国木书房。
8.名词所有格构成：一般情况下，有生命的直接在名词后加’ s，无生命的用of。
含义：名词所有格表示“…的”。
如：my mother’s 我妈妈的Bob’s 鲍勃的a photograph of our village 我们村庄的一张照片●注意：若名词变复数后词尾已经有-s，则只需要在该词尾加“’”例：the workers’ boss 工人们的老板特殊情况：a five minutes’ meeting 一个五分钟的会议a twenty miles’ drive 一个二十公里的车程9.名词参见课堂上发的名词知识点总结●注意：不可数名词在没有量词的情况下，谓语动词一律用单数。
10.There be 句型表示：在某地有某人或某物；在某时发生了某事●注意：①Be动词要根据主语的变化而变化。
②就近原则：Be动词要根据离其最近的名词的单复数来确定选用is或are，与and后面的名词没有关系。
例：There are two girls and a boy under the tree. 在树下有一个男孩和两个女孩。
There is a boy and two girls under the tree. 在树下有一个男孩和两个女孩。
11.情态动词must, can●注意：情态动词无三单变化，其后加动词的原型。
（1）must①表示“必须”例：What must I do? 我必须要做什么？You must open the window and air the room. 你必须开窗通风。
●注意：若用must提问，其肯定回答用“must”，否定回答用“needn’t”.例：Must I go to bed before 9 o’clock? 我必须在九点之前睡觉吗？Yes, you must. 是的，你必须。
No, you needn’t. 不，你不需要。
●注意：mustn’t表示严令禁止做某事，翻译成“一定不能…”例：You mustn’t talk in the library. 你绝对不能再图书馆说话。
②表示推测，译为“一定是…”例：She looks like Lily. She must be Lily’s mother. 她和Lily长得很像，她一定是Lily的妈妈。
You must be a great artist in the future. 你将来一定能成为一名出色的艺术家。
注意：can’t表示否定的推测，译为“不可能是……”；而不是mustn’t。
例：The teacher can’t be in the classroom. I saw her downstairs just now.老师不可能在教室里，我刚在楼下看见她。
（2）can①表示能力，译为“能，会”例：I can bake a cheese cake. 我会做芝士蛋糕。
②表示允许，译为“可以”例：Can I eat in the classroom? 我能做课堂上吃东西吗？Yes, you can. 是的，你可以。
No, you can’t. 不，你不能。
③“can’t”表示推测，“不可能是…”12.现在进行时构成：肯定句：主语+ Be（am / is / are）+ 动词ing否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 动词ing一般疑问句：Be（Am / Is / Are）+ 主语+ 动词ing？含义：a.表示说话时正在发生的事例：At the moment, they are playing in the garden. 他们现在正在花园玩。
b.表示现阶段正在发生的事例：I am teaching English at XES. 我在学而思教英语。
动词变现在分词（即ing形式）的规则：a.一般动词直接在词尾加ing，如：work---workingb.去掉不发音的e加ing，如：bite---bitingc.重读闭音节（即重读辅元辅），双写最后一个辅音字母，加ing，如：run---runningd.若动词以ie结尾，则将ie变为y加ing，如：die---dying; lie---lying 标志词：now; at the moment; Look!; Listen!today; this morning / afternoon / evening; tonight13.一般将来时构成：肯定句：主语+ am / is / are going to + 动词原形否定句：主语+ am not / isn’t / aren’t going to + 动词原形一般疑问句：Am / Is / Are + 主语+ going to + 动词原形？含义：表示在将来某一时间要发生的动作或存在的状态。
时间标志：tomorrow, next week, next month, next year …注意：be going to表示计划、准备、打算做某事。
例：I am going to pain it pink. 我要把它刷成粉色的。
14.一般现在时构成：a. 当句中动词为Be动词时：肯定句：主语+ Be动词（am / is / are）+ 其它否定句：主语+ Be not（am not / isn’t / aren’t）+ 其它一般疑问句：Be动词（am / is / are）+ 主语+ 其它？b. 当句中动词为情态动词时：肯定句：主语+ 情态动词+ 其它否定句：主语+ 情态动词+ not + 其它一般疑问句：情态动词+ 主语+ 其它？c. 当句中动词为实义动词时：肯定句：主语+ 实义动词+ 其它否定句：主语+ don’t / doesn’t + 实义动词原形+ 其它一般疑问句：Do / Does + 主语+ 实义动词原形+ 其它？●特别注意●一般现在时，当主语为第三人称单数时，实义动词变其三单形式。
●do和does为一般现在时的助动词，在否定句及疑问句中辅助实义动词使用，当句中有助动词do和does时，实义动词变原形（吸星大法/ 照妖镜）。
实义动词变三单形式的规律：a.多数动词一般在词尾直接加-s，如：work---worksb.以字母o, s, x, ch, sh结尾的动词在词尾加-es（记忆口诀：哦撑死是错）如：do---does; miss---misses; fix---fixes; watch---watches;wash---washes;c.以辅y结尾的动词将y变i，再加-es，如：study---studiesd.特殊变化，如：have---has用法：a.表示经常性的动作或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用例句：Mrs. Sawyer stays at home every day.b.表示主语具备的性格、能力、特征He is a careless boy. 他是一个粗心的男孩。
c.表示一种状态There is a picture of his dog on the wall. 墙上挂着一张他狗狗的照片。
d.表示客观事实和普遍真理The earth moves around the sun. 地球围着太阳转。
标志词：频率副词（always; usually; often; sometimes; rarely; never）every…每个…; once……一次; twice……两次; …times …几次in the morning / afternoon / evening; at noon / night; on Sundays注意：频率副词的位置在Be动词和助动词的后面，实义动词的前面。
口诀：Be助后，实义前15.双宾语构成：①主语+ 动词+ 间接宾语+ 直接宾语②主语+ 动词+ 直接宾语+ to / for + 间接宾语to强调动作的方向，可译为“对着某人”；for强调动作的目的，可译为“为了某人”。
