第二章 物质世界的尺度、质量和密度

一、物体的尺度及其测量答案：（1）“光年”（2）“千米”（3）“纳米”（4）米（m）（5）微米（μm）（6）刻度尺（7）零刻线（8）量程（9）分度值（10）误差（11）错误（12）量筒和量杯1．物质世界的几何尺度（1）茫茫宇宙，浩瀚无边，目前人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系，每个星系又由无数颗星体组成。

我们的银河系就是其中的一个星系，一束光要穿越银河系得需要十万年的时间，更何况整个宇宙呢！科学家们用“光年”作为尺度来度量它的大小。

（2）地球为我们人类祖祖辈辈提供了生活所需的一切，它只是太阳系中一颗普通的行星，半径约是6 400 km，我们用千米作尺度度量它。

（3）世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰的海拔高度是8 844.43 m，我国16岁中学生平均身高男生是1.72 m（172 c m），女生是1.62 m（162 cm），我们头发的直径约是10－4m，眼睛还可以分辨，而组成物质的分子直径就更小了，一般只有百亿分之几米，通常用10－10m 作单位来度量。

总之，无论是无边无际的宇宙，还是巨大的天体，亦或是微小的分子、原子，它们都有一定的尺度，都要占据一定的空间。

我们的世界是可以用几何尺度来测量的。

释疑点光年的理解光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离。

1光年等于光在1年中的行程，约为9.46×1015 m。

【例1】给下面几个物体填上适当的尺度：与我们最近的仙女座大星云距离我们约为220万______；我国最长的河流长江约6 300______；小军今年上初二，他的身高是1.68______；一般分子、原子的直径约为10－10________。

解析：仔细阅读课本，从课本中获取所需要的信息，同时根据自己的已有的知识和生活经验来判断。

仙女座大星云是天文学的范畴，一般情况下是采用光年来度量的，而河流则一般采用千米作尺度，我们的身高、分子、原子则用米来描述。

答案：光年千米米米2．长度的测量（1）长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m。

一、选择题1．关于质量和密度，下列说法正确的是（）A．从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小B．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变C．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半D．将密闭容器中的气体压缩，密度变大，因此其质量增大2．关于密度的公式mVρ=，下列说法中正确的是（）A．物体的质量越大，其密度就越大B．由公式mVρ=可知，密度与质量成正比，与体积成反比C．密度是物质的一种特性，只决定于物质的类别D．不同的物质密度一定不同，固体的密度一定比液体的密度大3．在国际单位制中，质量的单位是（）A．米（m）B．摄氏度（℃）C．千克（kg）D．千克/米3（kg/m3）4．如图是一种在喜庆场合使用的礼炮。

使用礼炮时，旋转底部的钢瓶。

钢瓶被打开后，其内部的高压空气迅速膨胀，将筒内礼花喷向空中，营造喜庆氛围。

在使用礼炮过程中，下列有关说法错误的是（）A．钢瓶内的高压空气对外做功，内能减少B．钢瓶内高压空气的内能全部转化为礼花的机械能C．钢瓶内的高压空气在膨胀过程中，气体密度变小D．礼花在空中绽放过程中，礼花的机械能减小5．下列关于密度说法正确的是（）A．一瓶矿泉水喝掉半瓶后，剩下的半瓶水的密度变为原来的一半B．铜的密度是8.9×103kg/m3，表示1m3铜的质量为8.9×103kgC．对某种确定的物质而言，当物质的体积一定时，密度与质量成正比D．密度是物质的一种属性，某种物质密度大小与质量和体积无关6．如图所示，①②③④分别为实心铝球、实心铁球、实心铅球和空心铅球。

若已知ρ铝＝2.7×103kg/m3，ρ铁＝7.8×103kg/m3，ρ铅＝11.3×103kg/m3。

在这四个球中任取一个测其质量为117克，体积为15cm3，那么它可能是（）A ．①号球B ．②号球C ．③号球D ．④号球7．A 、B 、C 三个完全相同的杯子内，盛有质量相同但体积不同的甲、乙、丙三种液体，如图所示，则比较甲、乙、丙三种液体的密度是（ ）A ．甲最大B ．丙最大C ．乙最大D ．一样大8．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A ．1cm 、5.50cmB ．1cm 、8.30cmC ．1mm 、8.30cmD ．1mm 、2.80cm9．如图所示，底面积不同的轻质圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体。

北师版八年级上册物理《第二章 物质世界的尺度、质量和密度》知识点梳理物体的质量及其测量1、质量：（1）定义： 叫做质量。

用字母 表示。

质量的国际单位是 ，1t= kg ，1kg= g= mg .一个中学生的质量50（2）实验中常用 来测量物体的质量。

各种秤也是测 的工具。

2、天平：天平是测的 工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在 的桌面上，之后把 放在标尺左端的 处，调节 ，使指针指到分度盘的 处，表示天平已调平衡。

若指针左偏，左右两个平衡螺母都像 调。

平衡后才能称量质量。

称质量时，物体放在天平的 盘，砝码加在 盘，加砝码时先加质量 的后加质量 的，最后加 ，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 质量+ 质量。

3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用 加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量？4、质量是物体的固有属性，它不随 、 、 、 而改变。

1kg 的冰化成水后质量为 2kg 的面拿到月球上质量为 ，一铁丝把它完成铁环质量 （变、不变）。

*5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量= 。

学生实验探究——物质的密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成 。

函数图象为2、密度：（1）定义、 叫做密度，用字母 表示密度。

密度的公式是 ；（2）单位：密度的国际单位是 ，常用单位为 ，密度的单位是由 的单位和 的单位组合而成。

换算1g/cm 3= kg/m 3； a ×103 kg/m 3；= g/cm 33、水的密度为 kg/m 3，读作 ，它表示的物理意思 ，；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答 。

4、密度的大小由 决定，还与物质的 有关。

同种物质的密度同否？答 。

一般有:固体的密度 液体的密度 气体的密度；铝的密度 铁的密度 铜的密度 水银的密度；盐水的密度 水的密度 冰的密度 木块的密度。

8
一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他 们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452 步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？ 用“桶”和“步子数”来 作为比较的依据，可行 吗？ 在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有 的测量都用我们的感觉器官去感知，可靠吗？
9
一、长度的单位及换算
想一想 1. 怎样测量一枚大头针的质量？ 2.你能测出一枚邮票的质量么？
通过以上两个实验，你能得到什么方法？
45
1.某物体的质量是6×103 kg,这个物体可能 是C( ) A.一个一元硬币 B.一个新生儿 C.一头大象 D.一个成年人
46
2.用天平测量一个物体的质量，所用砝码和游 码如下图，物体的质量是多少？ 25.32g
22
2.体积的测量方法 (1)看清它的量程和分度值 (2)量液体时,量筒应平放在桌面上 (3)读数时,视线要与凹形液面的底 相平或与凸形液面的顶相平
23
思考:对于不溶于水也不吸水的形状不规则的 物体,怎么测量它的体积?
将它浸没在水中,两次 读数的差就是该物体的 体积
——排水法
24
三、误差 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差 误差的来源： １.测量时，用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字， 估读值出现差异 ２.仪器本身不准确 ３.环境温度、湿度变化
50
平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
三 学生实验: 探究——物质的密度
52
1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比， 比值一定；不同物质的质量与体积的比值不同
2.知道密度的定义、公式和单位，理解密度的 物理意义，会查密度表
3.能利用密度公式进行简单的计算和解决简单 的问题
53

做成合金后总体积不变，则V金+V银=V，即
m金
金
m m金
银
V
，代入
数值求得m金≈1.5 g.
答案：(1)不是(2)1.5 g
专题三 密度的测量 专题解读
由密度公式ρ= m可知，要测量某种物质的密度，需要
V
测量由这种物质组成的物体的质量和体积.固体的质量可直 接用天平称得，液体的质量可通过“补差法”来测定，即 先称出容器和液体的总质量，再称出容器与剩余液体的总 质量，两者之差就是倒入量筒内的液体的质量.体积的测量 一般用刻度尺和量筒，对于形状规则的固体，可用刻度尺 测相关长度再求得体积，液体的体积可使用量筒来测定； 对于形状不规则的固体的体积，可采用排水法、针压法、 沉坠法、溢水法等多种方法来测量.

和体积.此外，在日常生活和生产中密度的应用也很广泛， 如在建筑运输行业中，托运不同的建材，怎样搭配才能最 大限度地节省运输费用并节约能源，以及农民选种、鉴别 土地的肥沃程度、为一些矿业开采的实施提供信息等.
例2 有一件工艺品，测出其质量是2.8 g，体积为0.2 cm3，金
的密度为19.3×103 kg/m3，银的密度为10.5×103 kg/m3.
(1)通过计算说明该工艺品是否是纯金制成？
(2)如果不是纯金的，若它是金银合金，计算它含金多少克？
(品=
m 2.8g V ， 0.2cm3
14g /
cm3
14103kg / m3
因为工艺品的密度小于纯金的密度，所以工艺品不是由纯金制成
的；(2)若金银做成合金后总质量不变，则m金+m银=m，假设金银
(2)该色拉油的密度为__0_.9_2_ g/cm3，由此，小红判断 该色拉油的品质是_合__格__(填“合格”或“不合格”)的.

初二物理第二章物质世界的尺度、质量和密度知识提纲一、长度测量㈠、长度测量：长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。

长度测量的常用的工具是刻度尺。

国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米。

主单位与常用单位的换算关系：=1031=10-31=10d1d=10-1d=10c1c=10-1d1c=101=10-1c=103μ1μ=10-31=106μ1=109nμ=103n1n=10-3μ1n=10-9单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。

长度估测：黑板的长度2.5、课桌高0.7、篮球直径24c、指甲宽度1c、铅笔芯的直径1、一只新铅笔长度1.75d手掌宽度1d、墨水瓶高度6c特殊的测量方法：A>、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。

☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。

☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。

答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。

c>、测操场跑道的长度等常用轮滚法D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法☆你能说出几种方法可测园柱体的周长？答：①、用直尺和三角板测出圆柱体的直径d，周长为πd。

减小误差的方法：多次测量取平均值、使用精密的测量 工具、改进测量方法。
误差与错误的区分：误差只能减小, 不可避免 。
错误是由于不遵守测量仪器的使用 规则，或读数、记录时粗心等原因 造成的。错误是可以避免的。
新课讲授
体积（v）的测量：
1.体积的单位
国际单位：米 3（m3 ） 常用单位：分米3 （dm3）
北师版八年级上册物理课件
A
第二章 物质世界的尺度、 质量和密度
第1节 物体的尺度及其测量
V
1学习目标
学习目标
1.大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。 2.知道国际单位制中长度的单位米和常用单位千米， 分米，厘米，毫米，微米，纳米之间的换算关系， 并对米，分米，厘米，毫米，等常用的长度单位形 成具体观念； 3.知道长度测量的常用工具，会恰当选择和正确使 用量筒测量液体的体积和不规则固体体积。 4.初步了解测量有误差，知道误差与错误不同，知 道减少人为因素造成误差的方法。
2情景导入
情景导入 珠穆朗玛峰的海拔高度
约为 8 844 m
我国的长江大约长 6 400 km
3 新课讲授
新课讲授
人眼能分辨出的微小物 体的直径大约为 10_4 m
苯分子的直径大约为 10_10 m
新课讲授 仙女座的直径为16万光年
地球的半径为6 400 km
新课讲授
长度（L）的测量：
（1）长度的单位
2
3
4
5
6
新课讲授
第三步 视线与刻度尺尺面 垂直 会看:
√ ×
新课讲授
第四步 记录的测量结果应由准确值、估 会记: 计值和单位组成。
0 cm
1
2
3

长度测量的特殊方法
思考：如何测量地图上一段铁路 线的长度？
• 1.化曲为直法 • 适用于测量较短曲线的长度，如地 图上铁路线长度
长度测量的特殊方法
思考：如何测量圆锥体的高？
• 2.等量替换法 • 适用于测量圆锥体的高及圆柱体的 直径
长度测量的特殊方法
思考：如何测量细金属丝的直径？
Байду номын сангаас
• 3.积累平均法 • 适用于测量一张纸的厚度，细铜丝
珠穆朗玛峰的海拔高度 约为8 844.43 m
我国的长江大约长 6 300 km
人眼能分辨出的沙粒 头发等微小物体的直 _ 4 径大约为 10 m
苯分子的直径大约为 _ 10 10 m
-15 27 10 m--------10 m
(2) 长度的单位
长度的测量
(1)长度的表示 符号：L (2)长度的单位
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
第一节 物体的尺度及其测量
物质世界的几何尺度
宇宙万物，从纷繁的星体 到我们的地球，从莽莽大山到 滔滔江河，从高大的建筑物到 组成物质的分子、原子，都有 一定的尺度，都要占据一定的 仙女座大星云直径为16万光年 空间。 距我们约为220万光年
地球的半径为6 400 km
长度测量的特殊方法
思考：如何测量圆形花坛的周长？
• 4.滚轮法 • 适用于测量较长曲线的长度，如花
长度测量的特殊方法
1.化曲为直法 2.等量替换法 3.积累平均法 4.滚轮法
对某物体的长度进行测量，甲、乙、丙三人的 结果分别为11.85 cm，11.82 cm，11.8 cm，三个 人在操作上却没有错误，则甲、乙结果不同的原 因是 存在误差 ，乙、丙结果不同的原因 是 。 所用刻度尺的分度值不同

解：根据密度公式可得
m V
4kg 0.5710-3 m3
7.02103 kg/m3
答：由密度表知，铅的密度是11.3×103 kg/m3，可见这个球
不是纯铅做的。
小结
1、同种物质的质量与体积成正比。同一种物质的物体质量
与体积的比值相同，不同种物质的质量与体积的比值是
不同的。
2、物理学中,把某种物质质量与体积的比叫做这种物质的密
单位 基本单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
这两个单位哪个大？
1g/cm3
10 3 kg 10 6 m3
103 kg/m3
试一试 铝的密度是2.7 g/cm3 合 2.7×103 ㎏/m3 你能说出它们的物理意义吗？
阅读密度表，分小组讨论，你能发现一些什么？
例题：体育课上用的实心铅球，质量是4 ㎏,体积是0.57 dm3, 通过计算说明：这个铅球是纯铅做的吗？
品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。
实验一： • 测量一支粉笔或圆珠笔的质量 • 请归纳出天平的使用方法
使用方法：
1、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处； 2、调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处， 这时横梁平衡； 3、被测物体放在左盘，砝码放在右盘，调节游码，直到横梁 恢复平衡。 4、物体质量＝砝码质量＋游码在标尺上所对应的数值。
表示？常用单位还有哪些？它们之间的换算关系如何？ 3、实验室测量体积的工具是什么？ 4、 如何正确使用刻度尺测量物体的体积？
1、体积的表示符号：V
2、在国际单位制中，体积的单位为立方米，用符号m3表
示。常用单位还有立方分米（dm3）、立方厘米(cm3)、升
(L)、毫升(mL) 等。

备战2020中考物理（北师大版）-二轮复习-第二章-物质世界的尺度，质量和密度一、单选题1.一间普通教室内空气的质量大约是（标准状态下ρ空=1.29kg/m3）（）A. 300gB. 300kgC. 300tD. 无法确定2.如图所示，有四只相同体积的烧杯，各盛有质量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸，其中盛汽油的烧杯是（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油）（）A. B. C. D.3.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（）A. 20gB. 200gC. 2kgD. 20k g4.下列说法正确的是（）A. 登月舱从地球到月球，质量变小B. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大C. 玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变D. 1kg的铁比1kg棉花的质量大5.春去夏来，教室外的气温节节上升，同学们发现挂在实验室墙壁上的温度计内的液面慢慢升高，液面升高的原因是由于液体的哪个量变大了（）A. 体积B. 质量C. 比热 D. 密度6.当对自行车的轮胎充气时，轮胎中气体的密度和质量的变化情况是（）A. 质量和密度都不变B. 质量和密度都变小C. 质量和密度都增大D. 无法判断7.用托盘天平测物体的质量前，要先调节横梁平衡。

在调节过程中，某同学将游码移到标尺左端的零刻度线处时，发现指针指在分度值中线的左侧，这时应该（）A. 将游码向左移动B. 将有端平衡螺母向左旋进一些C. 将游码向右移动D. 将右端甲衡螺母向右旋出一些8.宁宁用刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下：12.35cm、12.36cm、12.37cm、13.36cm,则该物体的长度应记为（）A.12.61cmB.12.35cmC.12.36cmD.12.37cm9.下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石块的3学生小梦小满李明张扬小石块密度 2.45g/cm3 2.52g/cm3 2.56g/cm3 2.60g/cm3A. 四位学生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3B. 只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据C. 只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D. 只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效二、多选题10.质量、外形和体积完全相同的铁球、木球、铅球和铝球（），则下列说法正确的是（）A. 个球可能都是实心的B. 个球可能都是空心的C. 木球一定是实心的D. 铅球一定是空心的11.小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图象．根据图象提供的信息，以下说法正确的（）A.同种物质的质量跟体积的比值与质量无关B. 同种物质的质量跟体积的比值与体积有关C. 同种物质的质量跟体积的比值相同D. 不同物质的质量跟体积的比值不同12.1m3的水结成冰的过程中，下列说法中不正确的是（）A. 它的体积变小B. 它的体积变大C. 它的密度变小D. 它的质量变大13.下列是小明使用天平的几点做法，其中错误的是（）A. 测量前将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C. 用手直接加减砝码D. 所测物体质量可以超过天平最大测量值14.为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m‒V图象，如图所示．下列说法正确的是（）A. 该液体密度为1g/cm3B. 该液体密度为1.25 g/cm3C. 量杯质量为40 gD. 60 cm3的该液体质量为60 g15.现有密度分别为ρ1、ρ2（ρ1<ρ2）的两种液体，质量均为m0，某工厂要用它们按体积比1:1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的质量最大。

3.体积的测量: (1)单位及其换算:1 m3=_1_0_3 dm3(L)=_1_0_6cm3(mL)。 (2)测量。
①形状规则的物体:用_刻__度__尺__测量其长、宽、高,然后计算。 ②液体体积:用_量__筒__或__量__杯__测量。 a.认清量程和分度值,如图,量筒的量程是_1_0_0_mL,分度值是 _1_mL。 b.读数时,视线要与_凹__形__液__面__的__底__相平,或与_凸__形__液__面__的__顶__相 平。如图,读数正确的为_b_;量筒中液体的体积是_5_9_mL。 ③形状不规则的物体:使用量筒或量杯,借助_排__开__液__体__的__体__积__ 间接测量。
知识点4
新材料及其应用
课标要求 了解新材料的特点及其应用。
1.纳米材料: (1)定义:将物质的尺度加工到_1_～__1_0_0_nm,它们的物理性质或化 学性能发生了异常的变化。 (2)特性:_抑__制__细菌,自洁性能,不沾水也不沾油,硬度高,耐磨 损,耐高温,有韧性等。 2.“绿色”能源:_高__效__和__环__保__的能源,如锂离子电池、硅光电 池、氢燃料电池。 3.记忆合金: (1)成分:主要成分是_镍__和__钛__。 (2)特性:当温度达到某一数值时,其内部的_晶__体__结构会发生变 化,从而导致外形变化。
有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,六次测 量记录是: l1=18.82 cm、l2=18.83 cm、l3=17.28 cm、l4=18.81 cm、 l5=18.80 cm、l6=18.805 cm (1)这把刻度尺的分度值是________; (2)其中一位同学测量结果错误的是________; (3)一位同学测量结果不合理的是________; (4)这本作业本的长度是________。

二、物质世界的尺度、质量与密度编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二、物质世界的尺度、质量与密度）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二、物质世界的尺度、质量与密度的全部内容。

第二章物质世界的尺度、质量与密度一、长度的测量★长度的单位:在国际单位制中，长度的基本单位是米(m）,比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米、厘米、毫米、微米、纳米等等。

1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0。

01m=10-2m1mm=0.001m=10—3m 1μm=0。

000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m★测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。

其中刻度尺是学生常用的测量长度的工具。

★刻度尺的使用（1）使用前观察：零刻度线；量程;分度值（2)使用时注意：放尺：尺要沿着所测长度,其刻度线紧贴被物体,厚尺尤其如此读数：视线要与尺面垂直记录:由数字和单位两部分组成，要求精确测量时估读到分度值下一位★特殊方法测量长度1、平行卡测法:如图，用于测量一些圆形、球形、锥形的物体的直径或者高2、积多求少法:用于测量纸张的厚度、细金属丝的直径等等例：现有一卷粗细均匀的细铜丝,要求测出它的直径。

体积的测量★任何物体都占据一定的空间,也就是具有一定的体积.符号V★在国际单位制中，体积的单位是m3、dm3、cm3、L、mL1 m3=103 m3=103 L 1L=1 dm31 dm3=103 cm3 =103 mL 1 cm3=1 mL★规则物体的测量;不规则物体的测量；液体的测量★有效数字例：7.3分米、0.524米、26。

第二单元物质世界的几何尺度、质量和密度课标点击与中考策略《课程标准》要求会根据生活经验估测长度，会选用适当的工具测量长度。

知道质量的含义，会测量固体和液体的质量。

通过实验，理解密度。

会测量固体和液体的密度。

解释生活中与密度有关的一些现象。

了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。

根据课标要求及兰州市近年来的中考要求，本讲知识，特别是密度的知识基本上每年都有涉及，但难度不大。

因此复习中要求学生会选择适当的工具测量长度，并能估计常见物体的长度，如课桌的高，教室的长、宽、高，普通人的身高等等。

会用量筒测量液体和固体的体积。

知道什么是质量，理解质量是物体的固有属性，会用天平测物体的质量。

重点理解密度的概念及其物理意义，知道密度的应用，会用密度进行相关的计算，及会用天平和量筒测量液体和固体的密度。

了解一些新材料及其特点，了解新材料的应用。

自主梳理——基础知识巩固一、知识要点1、长度用符号表示，国际单位制中的单位是，用符号表示。

常用单位中，1μm= m，1nm= m，1光年= m。

2、刻度尺使用前应观察、和，选择合适的刻度尺。

使用时要做到：（1）令刻度线与被测物体一端；（2）刻度尺被测物体；（3）刻度与被测物体要；（4）读数时视线与刻度尺；（5）读数时要；（6）记录测量结果要包涵和。

3、叫做有效数字。

误差是指。

误差避免，但可以通过的方法来减小。

4、体积的国际单位是。

常用的体积单位升与毫升跟它的换算关系是。

5、测量液体体积的工具有。

读数时，视线要与或相平。

形状规则的固体体积可以利用体积公式，通过测量长度来计算，而形状不规则的固体可以用采用法测量。

6、物体内叫做物体的质量，用符号表示。

质量是物体的，与物体的、和均无关。

国际单位是，符号是。

7、某种物质叫做这种物质的密度，符号是，公式是，国际单位是，常用单位有，二者的换算关系是。

密度的常见应用有（写出公式）。

8、将某些物质的尺度加工到 nm时，它们的性质或者性能与大尺度时相比发生了异常的变化，这种材料称为。

探究 纳米材料 新材料及其应用
结合“体验”,思考下列问题:
1.纳米材料的界定范围是
,1nm=
m。
提示:纳米材料指制成材料的基本单元大小限制在1～100nm
范围内的材料,这大约相当于10～100个分子紧密排列在一起
的尺度。纳米是一个长度单位,即1nm=10-9m。
参考答案:1～100nm 10-9
2.纳米材料在哪些方面表现出与普通材料不同的特殊性能? 提示:纳米材料颗粒尺度的变小,引起了物质很多性质的改变,出 现了一些奇异和反常的性质。例如,可以除味、杀菌、不沾水、 不沾油等,物质的强度、硬度及韧性都发生质的变化,并具有了 奇异的光学、热学、力学等奇异特性。 参考答案:可以抑制细菌生长、有自洁性能、可以增强韧性等。
一、纳米材料
1.概念: 将物质的尺度加工到_1_～__1_0_0_n_m_范围的材料,1m=_1_0_9 nm。
2.特点: (1)抑制_细__菌__生长,如抗菌奶瓶等。 (2)_自__洁__性能,如不沾_水__、油的衣服等。 (3)增强_韧__性__,如纳米陶瓷发动机的缸体等。
二、“绿色”能源
1.锂离子电池:
3.纳米陶瓷作为高科技材料应用广泛,它具有耐磨、耐腐蚀、
耐高温、防浸透、完全无磁性等特点。但它不可用于下列哪项
技术中 ( )
A.公交IC卡
B.纳米陶瓷刀
C.“嫦娥二号”外表涂层
D.装浓硫酸的容器
【解析】选A。本题考查纳米材料的应用和发展前景。IC卡是
一种磁性材料,所以不能用纳米陶瓷来做;纳米陶瓷刀利用耐磨
三、记忆合金 1.主要成分: _镍__和_钛__。 2.特点: 当温度达到某一数值时,材料内部的_晶__体__结__构__会发生变化,从 而导致_外__形__的变化。

使用 方法
实验工具 ：
天平
注意 事项
使用前水平放置，游码归零，调平衡螺母使横梁平衡
使用时
1.估测被测物质量，将物体置于天平左盘（不能超过天平量程） 2.依据从大到小的原则，适当选择砝码，用镊子将砝码轻放在右盘 （左物右码） 3.用镊子轻拨游码，使指针指在分度盘正中央或中央红线左右等幅 摆动（使天平平衡） 4.读出物体的质量物体的质量=砝码的质量+游码所示的质量
耐高温
பைடு நூலகம்
材
防水
料
锂离子电池
及 其
“绿色”能源
太阳能电池 氢燃料电池
应
用
记忆合金
医用支架
阀门
密度表
密度的 计算
一般：
一些物质的密度相同：如冰和蜡，酒清和煤油
根据密度公式可以求得物体的密度
进行物质鉴别 判断空心、实心问题
根据密度公式可求得物体的质量
计算不易测量的物体质量 求体积、厚度、长度等
根据密度公式可求得物体的体积
计算不易测量的物体的体积
物质世界的尺度、质量和密度第四节
抑菌
耐磨
新
纳米材料
不要超过天平量程 保持天平的清洁和干燥 用镊子取砝码（不能用手拿） 化学药品、液体不能直接放在天平盘上
物质世界的尺度、质量和密度第三节
密 度
定义
某种物质质量与体积的比叫做这种物质的密度
公式 单位和符号
国际单位：千克每立方米，符号为kg/cm³ 常用单位：克每立方厘米，符号为g/cm³
换算关系：1g/cm³=10³kg/cm³
质 量 及 其 测 量
物质世界的尺度、质量和密度第二节
定义：物体所含物质的多少
单位及换算

主要考点：长度及其测量，质量地概念，质量地单位，天平地调节，用天平测量地物体，密度地概念，密度地公式和单位，测量物质地密度，密度公式地变形及其应用.从中考命题看，上述考点常以填空，选择，计算，实验题型出现，同时，还会考查学生用天平和量筒测量固体和液体地质量及其密度.第一节物体地尺度及其测量一、长度地测量、长度地单位：米在实际应用中，初了米以外，还有千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米，他们之间地换算关系是：个人收集整理勿做商业用途光年也是长度单位，约为﹡ª.物理意义：光年光所走过地路程.、测量长度地工具直尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微器（千分尺），还有各种刻度尺，皮尺.、刻度尺地使用方法、观察量程、分度值、刻度线、放：沿着被测物体地长度放置，不能歪斜.、读：视线要与尺面垂直，并要读到分度值地下一位.、误差：测量值与真实值之间地差异.减小误差地方法：多次测量求平均值.二、体积地测量体积：物体占据地一定空间.符号：国际制单位中，体积地单位为立方米实际应用中还有立方分米，立方厘米，升，毫升、对于有规则形状地物体，只测出他们地长、宽、高或直径，就可以计算出他们地体积，对于液体地体积，要使用专门地仪器测量，如量筒，量杯.测量液体体积时，要选用合理地量筒或量杯，如量取地液体，应选用容量为地量筒，不能选用容量为或地量筒个人收集整理勿做商业用途读数时，视线应与液凹液面手最低点水平相切.或凸形液面地最顶端相平.、测量不规则固体地体积可以使用量筒或量杯，借助排开水地体积间接测出这个固体地体积.由于取出固体时会带出一些液体，从而使固体地体积增大，古所测固体地体积增大.第二节物体地质量及其测量一、物体地质量物理意义：表示物体所含物质地多少.物体地质量与物体地形状，状态和所处空间位置地变化无关.在国际制单位中，单位是千克，用符号：此外还有吨，克，毫克，微克等.一般考题中会让你估计一些日常生活中常见物体地质量，从而考察同学对质量地理解.二、物体质量地测量、常用地质量测量仪器：台秤，天平，托盘天平是学生常用地质量测量仪器托盘天平地结构：横梁，指针，分度值，平衡螺母，标尺，游码.衡量是天平地核心，是一个等臂杠杆，.指针指在分度盘地中央是天平横梁平衡地标志.平衡螺母是用来调节天平平衡地，移动游码可以可以从他地标尺上对应地刻度值读出相应地数值，相当于向右盘加了这么大数值地小砝码.个人收集整理勿做商业用途正确使用时，应该是左物右码.、使用前应注意、天平地量程、天平地最小刻度值、天平调平、天平放在水平桌面上，把游码放在刻度线上、调节横梁上地平衡螺母，使指针指在分度盘地中央.、使用天平测量物体、把物体放在已调好地天平上，估计被测物体地质量，向右盘加砝码（从大到小），移动游码，直至天平横梁平衡.个人收集整理勿做商业用途、这时天平右盘中地砝码地总质量加上游码地读数即为物体地质量.注：取放砝码时用镊子夹取，不允许用手拿砝码，拨动游码时也用镊子.第三节探究—物质地密度密度定义：某种物质单位体积地质量.密度是物质地一种特性，他地大小由这种物质本身决定，而与这种物质地形状，大小无关，公式：ρ推导：ρ ρ单位：常用单位：﹡记住水地密度：﹡物理意义：表示每立方米水地质量是﹡千克.例：铁地密度为﹡,说出其物理意义立方米地铁，质量为﹡日常生活中，固体和液体地密度相差不大，气体地密度比他们约小倍.。

第二章物质世界的尺度质量和密度【思维导图答案】一、物质的尺度及其测量 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 米 m 103 10 100 103 106 109 ○9 ○10 ○11 ○12 ○13 ○14 ○15 ○16 量程分度值水平垂直m 3cm 3ml1二、物质的质量及其测量 ○17 ○18 ○19 ○20 ○21 ○22 ○23 ○24 ○25 ○26 物质 千克 kg 103 106 109 103 形状 状态 地理位置○27 ○28 ○29 ○30 ○31 ○32 ○33 ○34 ○35 水平桌面 镊子零平衡螺母左盘右盘游码总和读数三、密度○36 ○37 ○38 ○39 ○40 Vm=ρ kg/m 3g/cm 3Vm m 12-=ρ 12mV V -=ρ知识要点一：长度的测量与读数长度的测量与读数刻度尺的使用要注意的问题：使用前要观察它的量程、分度值；测量时，零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值；读数时，视线应与尺面垂直；记录数据要由数字和单位组成；并要估读到最小刻度的下一位。

在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。

如黑板的长度大概2.5m 、课桌高0.7m 、课本高30cm,篮球直径24cm 、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 等等。

（2019·毕节）如图所示，铅笔的长度为 cm 。

【答案】7.50。

【解析】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左端与1.00cm对齐，右端与8.50cm对齐，所以铅笔的长度为L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm。

故答案为：7.50。

刻度尺的使用与长度测量是本单元的最主要知识点，在知道长度的单位和换算关系基础上，应在长度测量上投入时间，做到三会：会看、会放、会读。