16庆祝奥林匹克运动会复兴25周年知识梳理答案

知识1．作者简介。

顾拜旦（1863—1937），国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。

1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会，并亲自设计奥委会会徽、会旗。

1896年任国际奥委会主席，因对奥林匹克运动不朽的功绩，被誉为“”。

代表作有《》《》《奥林匹克回忆录》等。

2．主旨归纳。

这是一篇在奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演讲词。

在演讲中，作者回顾了奥林匹克主义所走过的艰难历程，深入阐述了奥林匹克主义在当前形势下的新角色及新内涵，表达了作者对未来奥林匹克主义发展的美好祝愿。

3．背景探寻。

本文是作者在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上为庆祝奥林匹克运动复兴25周年而发表的演讲。

他将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。

参考答案1．法奥林匹克之父体育颂奥林匹克宣言1重点1．结合文章内容，谈谈作者是如何阐述奥林匹克主义的新内涵的。

作者开篇指出了当时的世界形势——分崩离析，表现了奥林匹克主义旺盛的生命力，引出对其新内涵的叙述。

接着，作者从“平和与自信”和“面向大众”两方面阐述了它的具体内涵。

在论述其“平和与自信”的内涵时，作者先指出了这一内涵的历史渊源及其重要意义，再阐明奥林匹克运动与一般体育运动的区别，表现了“平和与自信”给运动员带来的愉悦感受。

在论述其“面向大众”的内涵时，作者先讲述了当时青少年所处的社会现状，揭示了复兴奥林匹克主义的原因，然后阐述了“面向大众”的必要性及重要意义，体现了奥林匹克主义崇尚平等、惠及大众的使命感。

作者通过翔实的叙述，深刻分析了奥林匹克主义的崭新内涵，使广大听众对新内涵有了更加清晰的理解。

2．本文的论述思路有什么特点？本文思路清晰，结构完整。

在这篇演讲词中，作者先指出了奥林匹克主义强盛的生命力，为下文阐述奥林匹克主义的新内涵做铺垫。

接着在文章第二部分，作者详述了奥林匹克主义“平和与自信”和“面向大众”的新内涵，深刻分析了这两种内涵的含义及重要意义。

16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年课前导学走近作者顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。

由于对恢复和发展现代奥林匹克运动做出了不朽的贡献，他被誉为“奥林匹克之父”。

写作背景选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。

刘汉全、邹丽等译。

有改动。

本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲，是阐述奥林匹克精神的重要文献。

结构图解主旨点睛作者在这篇演讲稿中通过阐述奥林匹克精神的内涵及作用，强调复兴及推广奥林匹克运动的重要意义，并对其美好前景做出描绘。

字音字形凸．显（tū）推chónɡ（崇）襁褓．．（bēnɡ kuì）．．（qiǎnɡ bǎo）崩溃姊．妹（zǐ）阐．述（chǎn）萦．绕（yínɡ）嵌．入（qiàn）绚．丽（xuàn）枷．锁（jiā）拙．劣（zhuō）靠拢．（lǒnɡ）奠．定（diàn）挚．爱（zhì）湛．蓝（zhàn）麦穗．（suì）词语释义分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。

指摘：挑出错误，加以批评。

襁褓：包裹婴儿的被子和带子。

行将就木：快要进棺材了。

指人临近死亡。

木，指棺材。

担惊受怕：提心吊胆，害怕遭受祸害。

针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。

相辅相成：互相补充，互相配合。

自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。

自主探究1.第4段中的“二者的区别”具体指什么？这样写有什么好处？答：一般的体育运动是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；奥林匹克主义是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。

在这里作者运用对比作用分析法，通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入地了解，对其价值有了更深刻地体会。

2.“我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝”的原因是什么？答：（1）当时正处在历史的转折关头，人类渴望进步，但又常常误入歧途；（2）青少年为呆板而复杂的教学枷锁所套牢，希望通过体育竞赛来教育青少年，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习附答案一、积累与运用1．给加点的字注音。

阐．述(chǎn) 崩溃．(kuì) 绚．丽(xuàn)襁．褓(qiǎng) 束缚．(fù) 砥．砺(dǐ)挣．脱(zhèng) 角．色(jué) 湛．蓝(zhàn)2．下列词语中没有错别字的一项是(D)A．祈祷拙劣伽锁相辅相成B．目睹赋予岐途无所畏惧C．萦绕严竣钟爱朝气蓬勃D．肤浅挚爱奠定分崩离析(解析：A.“伽”应改为“枷”；B.“岐”应改为“歧”；C.“竣”应改为“峻”。

) 3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)。

A．他们性格不合，说话总是针锋相对．．．．B．改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。

．．．．。

C．名义上是大家一起商议讨论，但整个会议他都不顾别人的意见，自圆其说．．．．D．他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。

”．．．．(解析：C.“自圆其说”指说话不露破绽，用在句中不合语境，应改为“自说自话”。

) 4．下列各句中标点符号使用不规范的一项是(D)A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些老艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。

B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。

D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

(解析：D.句子由两个并列分句组成，故应将第二个逗号改为分号。

)5．第31届里约奥运会女排决赛结束后，某学校团委向中国女排发了一份贺电，其中有三个词语用得不得体，请你帮忙修改。

原文：在举世瞩目的第31届里约奥运会上，我们的女排儿女，奋勇拼搏，不畏顽敌，用辛勤的汗水、集体的智慧和高超的技艺，击败塞尔维亚队，夺得金牌。

第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一、阅读下面文段，完成下列小题。

书写奥林匹克新纪元——北京获得2022年冬奥会举办权侧记新华网吉隆坡7月31日电（记者林德韧汪涌高鹏） 7月31日的吉隆坡会展中心见证了北京迈出的历史性一步，拥有灿烂文明的古国，拥有悠久历史的古都，将在2022年迎来奥林匹克的又一次绽放。

从2001到2015，跨越14年之后，北京再度申办奥运成功，在奥林匹克历史上书写新的一页，2022年，北京将成为历史上第一座既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市。

变化的是时光，不变的，是北京对奥林匹克的渴望和向往，不变的，是中国作为大国的从容与担当。

聚焦北京，奥林匹克新风貌夏天的吉隆坡气候宜人，矗立在会场旁雄伟的双子塔标记了一个新的里程碑。

北京申冬奥代表团衣着整齐，庞大的队伍瞬间成为全场焦点，大家的自信与轻松写在脸上。

望向窗外，当地华人拉起了助威横幅，举起了舞狮，壮观地挥动着手中的国旗，为代表团的陈述加油鼓劲。

国际奥委会副主席、中国奥委会副主席于再清用热情洋溢的语言向国际奥委会诉说着北京申办冬奥会的意义：“今天，在奥林匹克运动的旅程中，将要迈出历史性的一步。

迈出这一步，你们选择北京，能够举办一届以运动员为中心的冬奥会，为冰雪运动的长远发展奠定基础；迈出这一步，你们选择北京，能够举办一届可持续的冬奥会，全面实践《奥林匹克2020议程》，不仅给中国带来积极改变，也让世界的未来更加美好；迈出这一步，你们选择北京，能够举办一届节俭的冬奥会，不但保证奥运会和残奥会的最高水平，而且把奥运遗产摆在同等重要的位置，使奥运会的积极影响更加深远。

”陈述在热烈的氛围中逐步推向高潮。

在一段视频中，姚明身着冰球服，在被小选手攻破球门后做出无奈的表情，这引得全场哈哈大笑，给紧张的会场增添了一丝轻松的气氛。

事实上，无论是在会议开始之前的媒体采访还是陈述时的演讲，还是结束之后的记者访谈，姚明都是焦点之一。

作为代表团中的“第一高度”，姚明一直在扮演着东西方文化交流的角色，奥林匹克与北京再度结缘的神圣时刻，他也参与到了其中。

庆祝奥林匹克运动复兴 25周年一、生字注音 浩劫（ ）魅 力（ ）衰 退（ ）哀 伤（ ）骤 雨（ ）襁 褓（ ）（ ））） ． ． ． ． ． ．． 姊妹（ ）阐述（ ）萦绕（ ）绚丽（ ）镶嵌（ ）诞生（ ． ． ． ． ． ． 歧途（ ）枷 锁（ ）束 缚（ ）拙 劣（ ）祈 祷（ ）模 样（）模 型（． ． ． ． ．． ． ． 萌生（ ）奠基（ ）挚爱（ ）赋予（ ）湛蓝（ ）麦穗（）． ． ． ． ． ． 沉甸甸（ ）草甸（）钟爱（）气氛（）盎然（） ． ． ． ． ． 二、修改错别字皓劫（浩） 斩新（崭 ）推祟（崇） 调零（ 凋） 喷踊（ 涌） 踊越（跃 ） 绚丽（） 分 岐（ 歧 ） 茁 劣（ 拙 ） 罢黜（）溶 合（ 融 ） 目赌（ 睹 ）锻练（ 炼） 必须品（ 需） 篷勃（蓬） 声誉（ ） 严骏（峻）峻工（ 竣）自园其说（ 圆 ） 镌手并进（携 ） 针峰相对（ 锋）相辅相承（成）分崩离拆（析 ）三、根据意思写出词语1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 、形容很多有才能的人聚集在一起。

（济济一堂） 、巨大灾难。

（浩劫）、什么也不怕。

形容非常勇敢。

（ 无所畏惧）、没有什么可以指责的。

表示做得妥当。

（ 无可指摘） 、又猛又急的大风雨。

比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

（ 暴风骤雨 ）、背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。

（襁褓 ）、针尖对针尖。

比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。

（ 针锋相对 ） 、指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

（ 相辅相成） 、感到惭愧，承当不起。

（ 愧不敢当） 0、形容花将开而未开时的样子。

（ 含苞欲放含苞待放 ）1、指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

（自圆其说2、崩塌解体，四分五裂。

形容国家或集团分裂瓦解。

（ 分崩离析）3、笨拙低劣。

（ 拙劣 ） ） 四、课文理解、《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》作者 第一次世界大战（1918 年 12 月）刚刚结束 、文章共 10 小节，可以分为一下几个部分：第一部分（第 1 节）是演讲的开篇部分，作者回顾了 五年前庆祝奥林匹克运动回复 ，敏锐 地注意到了 奥林匹克精神在世界格局变化的形势下的意义 第二部分（2- 4 节）阐述了现代奥林匹克精神的两个重要内涵： 平和 和 自信 并点 明了奥林匹克运动和一般体育运动的区别： 追求愉悦和美 1 法。

第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年知识点01 文题解读“奥林匹克运动”是在奥林匹克主义指导下的一种国际社会运动。

“复兴”是指恢复奥林匹克运动会。

标题交代了本次演讲的主要内容。

知识点02 作者作品作者简介顾拜旦（1863-1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。

由于他对恢复和发展现代奥林匹克运动作出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之父”。

1894年在巴黎组织成立了国际奥林匹克委员会，并亲自设计奥委会会徽、会旗。

1896至1925年担任国际奥委会主席。

代表作品有《体育颂》《奥林匹克宣言》《奥林匹克回忆录》等。

【知识拓展】相关背景本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。

刘汉全、邹丽等译。

有改动。

现代奥林匹克运动源于古希腊的奥林匹克运动会，是在古奥运会停办一千年后复兴起来的。

19世纪末，顾拜旦积极推动奥运会的复兴。

1894年国际体育运动代表大会在巴黎召开，通过了《复兴奥林匹克运动》的决议，1896年，现代意义上的第一届奥运会在希腊雅典召开。

现代奥运会计划每4年举办一次，1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办，1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员大会，发表了《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。

【即学即练1】顾拜旦，法国（国籍）教育家，现代奥林匹克运动创始人，被誉为“奥林匹克之父”。

知识点03 字词积累1．字音：浩劫．（jié）衰．退（shuāi）诞．生（dàn）襁．褓（qiǎng）无可指摘．（zhāi）凋．零（diāo）姊．妹（zǐ）阐．述（chǎn）萦．绕（yíng）误入歧．途（qí）枷．锁（jiā）拙．劣（zhuō）束缚．（fù）祈．祷（qí）分崩．离析（bēng）蓬．勃（péng）严峻．（jùn）湛．蓝（zhàn）挚．爱（zhì）愧．不敢当（kuì）2．词义：浩劫：大灾难。

16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年1．为下列加点字选择正确的读音。

(1)襁褓 A．qiáng B．qiǎng( )(2)绚丽 A．xùn B．xuàn( )(3)拙劣 A．zhuō B．zhuó( )(4)肤浅 A．fū B．fú( )2．下列词语中有错别字的一项是( )A．恐惧 崭新 推崇 暴风骤雨B．凋零　目睹　奠定　相辅相承C．萦绕　枷锁　祈祷　行将就木D．束缚　姊妹　携手　自圆其说3．下列句子中标点符号运用有误的一项是( )A．恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。

B．一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？C．这就是完美的，民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。

D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。

4．下列各句中有语病的一项是( )A．在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

B．勇气是战争中的美德，它能够在时势中造就英雄。

C．古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。

D．当恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

◆整体感知5．作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．顾拜旦在文中阐述的奥林匹克主义和一般体育运动的不同之处是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课外阅读阅读下面的文字，完成题目。

部编版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列加点字的读音有误的一项是( )A.浩劫．(jié) 模．样(mó) 祈．祷(qí) 相辅．相成(fǔ)B.支撑．(chēng) 诞．生(dàn) 崩溃．(kuì) 携．手并进(xié)C.推崇．(chóng) 凋．零(diāo) 遗．留(yí) 狂风骤．雨(zhòu)D.严峻．(jùn) 湛．蓝(zhàn) 塑．造(sù) 误入歧．途(qí)2.给下列加点的词注音,或根据拼音写出相应的词语。

(1)奥林匹克主义并没有成为这场浩劫．．( )的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。

(2)被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣．．( )肤浅的世界观所束缚。

(3)还在qiǎng bǎo( )中的婴儿,就已开始担惊受怕。

(4)当它为灿烂阳光所yíng rào( ),为音乐所振奋,或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就木．．．．时,给他致命一击使其崩溃。

B.人类如果与大自然和谐相处,必定会受益匪浅．．．．,得到的不仅仅是一片宁静的天空,更是与万物的心灵交流。

C.5年过去了,在这期间,整个世界分崩离析．．．．。

D.四面山的望乡台瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心．．．．。

4.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )(1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

(2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。

(3)一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?A.比喻拟人反问B.比喻对比设问C.拟人比喻反问D.拟人比喻设问二、综合性学习5.学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。

庆祝奥林匹克运动复兴25周年【原文】联邦主席、女士们、先生们：5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。

五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。

所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。

而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。

奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟。

古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。

同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。

然而，人类并非生而就平和自信。

还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。

恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。

有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。

在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。

勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。

正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。

自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。

这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。

请允许我详细阐述一下二者的区别。

运动员非常享受努力拼搏的乐趣。

他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。

这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。

请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。

18.部编版语文八下第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》知识点【文学常识】1.作者：顾拜旦，法国教育家、社会活动家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。

1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。

他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。

2.写作背景：顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。

【字词积累】1.字音：浩劫jié指摘zhāi 襁qiǎng褓bǎo 萦yíng绕绚xuàn丽枷jiā锁拙zhuō劣liè钟爱肤浅目睹dǔ奠diàn定挚zhì爱分崩离析暴风骤zhòu雨担惊受怕行xíng将就木相辅相成自圆其说推崇chóng 姊zǐ妹祈qí祷dǎo）麦穗suì携xié手气氛（fēn）2.多音字：挣：zhēng挣扎；zhèng挣脱、挣钱。

奔：bēn奔放、奔跑；bèn奔头。

模：mú模样；mó模型。

应：yīng应该；yìng应运而生、答应。

担dān当；担dàn子。

将jiānɡ军；将jiànɡ领；将qiānɡ进酒。

3.形近字：推崇chòng；嵩sōng山；鬼祟suì。

分析xī；沂yí水。

拙zhuō劣；罢黜chù；咄咄duō逼人；基础chǔ；笨拙。

崩溃kuì；馈赠kuì；功亏一篑kuì；匮kuì乏。

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》生字拼音、词语解释16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年庆祝奥林匹克运动复兴 25周年一、生字注音 浩劫（ ）魅 力（ ）衰 退（ ）哀 伤（ ）骤 雨（ ）襁 褓（ ）（ ））） ． ． ． ． ． ．． 姊妹（ ）阐述（ ）萦绕（ ）绚丽（ ）镶嵌（ ）诞生（ ． ． ． ． ． ． 歧途（ ）枷 锁（ ）束 缚（ ）拙 劣（ ）祈 祷（ ）模 样（）模 型（． ． ． ． ．． ． ． 萌生（ ）奠基（ ）挚爱（ ）赋予（ ）湛蓝（ ）麦穗（）． ． ． ． ． ． 沉甸甸（ ）草甸（）钟爱（）气氛（）盎然（） ． ． ． ． ． 二、修改错别字皓劫（浩） 斩新（崭 ）推祟（崇） 调零（ 凋） 喷踊（ 涌） 踊越（跃 ） 绚丽（） 分 岐（ 歧 ） 茁 劣（ 拙 ） 罢黜（）溶 合（ 融 ） 目赌（ 睹 ）锻练（ 炼） 必须品（ 需） 篷勃（蓬） 声誉（ ） 严骏（峻）峻工（ 竣）自园其说（ 圆 ） 镌手并进（携 ） 针峰相对（ 锋）相辅相承（成）分崩离拆（析 ）三、根据意思写出词语1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 、形容很多有才能的人聚集在一起。

（济济一堂） 、巨大灾难。

（浩劫）、什么也不怕。

形容非常勇敢。

（ 无所畏惧）、没有什么可以指责的。

表示做得妥当。

（ 无可指摘） 、又猛又急的大风雨。

比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

（ 暴风骤雨 ）、背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。

（襁褓 ）、针尖对针尖。

比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。

（ 针锋相对 ） 、指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

（ 相辅相成） 、感到惭愧，承当不起。

（ 愧不敢当） 0、形容花将开而未开时的样子。

（ 含苞欲放含苞待放 ）1、指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

（自圆其说2、崩塌解体，四分五裂。

形容国家或集团分裂瓦解。

（ 分崩离析）3、笨拙低劣。

（ 拙劣 ） ） 四、课文理解、《庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年》作者 第一次世界大战（1918 年 12 月）刚刚结束 、文章共 10 小节，可以分为一下几个部分：第一部分（第 1 节）是演讲的开篇部分，作者回顾了 五年前庆祝奥林匹克运动回复 ，敏锐 地注意到了 奥林匹克精神在世界格局变化的形势下的意义 第二部分（2- 4 节）阐述了现代奥林匹克精神的两个重要内涵： 平和 和 自信 并点 明了奥林匹克运动和一般体育运动的区别： 追求愉悦和美 1 法。

部编版八年级下册语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文原文 联邦主席、女士们、先生们： 5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。

五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。

所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。

而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。

奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推祟。

古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。

同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。

然而，人类并非生而就平和自信。

还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。

恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。

恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。

有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。

在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。

勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。

正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。

自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。

这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。

请允许我详细阐述一下二者的区别。

运动员非常享受努力拼搏的乐趣。

他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。

这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。

请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。

第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年基础过关全练1.【新独家原创】阅读下面文字,完成后面题目。

勇气是战争中的美德,它能够在时shì中造就英雄。

正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样,根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。

自信与它的姊．( )妹平和总是携．( )手并进,相fǔ相成。

这样,我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来,这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方,奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。

姊．()妹携．()手并进时shì相fǔ相成(2)画线句子运用了的修辞手法。

2.【学科素养·语言运用】【新独家原创】下列句中加点词语运用不当的一项是()A.历史上的历次农民起义,无不以暴风骤雨．．．．般的声势,冲击着封建王朝。

B.面对小丹刻薄的言辞,小红针锋相对．．．．地予以反驳。

C.为了取得同学们的理解和支持,老师在讲台上自圆其说．．．．。

,但还要为祖国的现代化建设尽自己的一份D.我虽年近八十,行将就木．．．．力量。

3.【学科素养·思维能力】【新独家原创】对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是()(1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。

(2)有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢?(3)所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。

(4)先生们,这25年来我们成功兴建的事业大厦,便是这副模样。

A.比喻设问拟人比喻B.拟人反问比喻拟人C.拟人设问比喻拟人D.比喻反问拟人比喻4.下列句子有语病的一项是()A.站位高、格局大和语言庄重、典雅是《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》体现出的几大特点。

B.奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展。

C.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》激励人们积极投身奥林匹克运动。

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导学案【学习目标】1．理清文章思路，理解文章内容。

2．理解奥林匹克精神的内涵。

3．把握演讲稿的特点，学习撰写演讲稿。

【学习重点】理解奥林匹克精神的内涵。

【学习难点】把握演讲稿的特点，学习撰写演讲稿。

第一课时【导学过程】一、导入奥林匹克精神的内涵是丰富的。

国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更快、更高、更强。

在新世纪来临的时候，或许对体育来讲需要新的格言，那就是更干净、更人性、更团结。

”奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦先生，去聆听他对奥林匹克精神的解读！二、自主学习——预习与交流1．指导学生积累字词。

(1)朗读课文，注意下面加点字的读音。

襁褓(qiǎng bǎo) 萦．绕(yíng) 枷．锁(jiā) 拙．劣(zhuō) 挚．爱(zhì) ．．(2)理解词义。

分崩离析：形容国家或集团等分裂瓦解。

行将就木：快要进棺材了。

指人临近死亡。

木，指棺材。

相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

2．作者简介顾拜旦，1863年1月1日出生在一个法国贵族家庭，享有男爵爵位。

他曾获得过文学、科学和法学3个学位。

他的贵族家庭希望他进入军界、外交界或政界，但他立志要“把自己的名字和伟大的教育改革联系在一起”。

1870至1871年普法战争的悲剧，激发了他强烈的爱国心。

他坚信只有改革教育，增强青少年的体质才是救国之道。

他多次到英国考察，十分推崇英国教育家托马斯·阿诺德的教育改革。

阿诺德主张“没有身体运动的教育就不能成为教育”，他的功绩在于首先把竞技运动列入学校体育课程，使学生在体育锻炼中培养刚毅、果断、尚武、勇敢、遵守纪律和公正无私等品质。

顾拜旦在1888年和1889年先后发表两篇重要论著，主张在法国学生中开展体育活动，并以体育为重点来改革教育，因此教育思想是顾拜旦体育思想的核心。

18.部编版语文八下第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》知识点【文学常识】1.作者：顾拜旦，法国教育家、社会活动家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。

1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。

他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗设计者，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。

2.写作背景：顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。

【字词积累】1.字音：浩劫jié指摘zhāi 襁qiǎng褓bǎo 萦yíng绕绚xuàn丽枷jiā锁拙zhuō劣liè钟爱肤浅目睹dǔ奠diàn定挚zhì爱分崩离析暴风骤zhòu雨担惊受怕行xíng将就木相辅相成自圆其说推崇chóng 姊zǐ妹祈qí祷dǎo）麦穗suì携xié手气氛（fēn）2.多音字：挣：zhēng挣扎；zhèng挣脱、挣钱。

奔：bēn奔放、奔跑；bèn奔头。

模：mú模样；mó模型。

应：yīng应该；yìng应运而生、答应。

担dān当；担dàn子。

将jiānɡ军；将jiànɡ领；将qiānɡ进酒。

3.形近字：推崇chòng；嵩sōng山；鬼祟suì。

分析xī；沂yí水。

拙zhuō劣；罢黜chù；咄咄duō逼人；基础chǔ；笨拙。

崩溃kuì；馈赠kuì；功亏一篑kuì；匮kuì乏。

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。

】统编版八年级下册语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》知识点知识点一、作者简介顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，被誉为“奥林匹克之父”。

二、故事背景现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第5届奥运会前夕，暴露出了不少弊端。

仅以1908年在伦敦举行的第4届奥运会为例，由于英国裁判偏袒本国选手引起其他国家选手，特别是美国选手的不满，致使美国选手弃权罢赛以示抗议。

这类事情在顾拜旦看来显然都是完全违背了他所提倡的奥林匹克思想的。

这使他深感忧虑不安，他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机。

1914年至1918年的第一次世界大战，使定于1916年在柏林举办的第6届奥运会被迫取消。

致使顾拜旦对奥林匹克精神做了更深入的思考，于是他作此演说以重申奥林匹克精神。

三、理解词义1.萦绕：萦回。

2.襁褓：包裹婴儿的被子和带子。

3.指摘：挑出错误，加以批评。

4.枷锁：比喻束缚人的观念、制度等。

5.奠定：使稳固；使安定。

6.行将就木：快要进棺材了。

指人临近死亡。

木，指棺材。

7.乌托邦：泛指不能实现的愿望、计划等。

8.分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。

9.相辅相成：互相补充，互相配合。

10.自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。

四、课文分段第一部分（①）：回顾5年前的盛会和5年间的形式，展望奥林匹克精神的前景。

第二部分（②—④）：写新时代奥林匹克精神实质的内涵是自信与平和，并将奥林匹克主义与一般的体育运动进行对比。

第三部分（⑤—⑦）：写重启奥林匹克时代的必要性，并阐述奥林匹克精神，及其对于全新世界的重要性。

第四部分（⑧—⑩）：写这次庆祝活动的意义。

畅想美好前景，坚信奥林匹克精神必如阳光普照大地，带来沉甸甸的收获。

五、问题归纳1.第①段运用了什么表现手法？有何作用？反衬。

通过阐述1914至1919这五年间“世界分崩离析”的事实，反衬出奥林匹克主义“没有成为这场浩劫的牺牲品”所表现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，和它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。

八年级下册第四单元第十六课庆祝奥林匹克运动复兴25周年精选练习一、积累与运用1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是( )A．奠．定(diàn) 浩劫．(jié) 目睹．(dǔ) 姊．妹(zǐ)B．襁．褓(qiǎng) 挚．爱(chì) 束缚．(fù) 阐．述(chǎn)C．萦．绕(yíng) 枷．锁(jiā) 崩溃．(kuì) 召．唤(zhāo)D．拙．劣(zhuó) 绚．丽(xuàn) 崭．新(zhǎn) 歧．途(qí)【答案】A【解析】B项“挚”应读zhì，C项“召”应读zhào，D项“拙”应读zhuō。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．祈祷野蛮伽锁相辅相成B．目睹赋予岐途无所畏惧C．萦绕严峻厚待自园其说D．湛蓝挚爱秩序分崩离析【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

A项，“伽”应改为“枷”；B项，“岐”应改为“歧”；C项，“园”应改为“圆”。

故选D。

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是①奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所。

②奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直着古希腊社会。

③本次庆典是在欢乐祥和的下举行的。

A. 推祟主导气氛B. 崇拜主宰氛围C. 推祟主宰氛围D. 崇拜主导气氛【答案】A【解析】试题分析：考查近义词的辨析和使用。

（1）推崇：指非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等，给予很高的评价。

尊崇，推重崇敬。

崇拜：尊重敬佩。

多用于人。

“奥林匹克精神”应该用推崇。

（2）主导：主要的并且引导事物向某方面发展。

主宰：处于支配地位；在……中占主要地位。

根据语境应该选用“主宰”。

（3）气氛：指特定环境中给人强烈感觉的景象或情调。