1.邓稼先知识梳理含答案

1、邓稼先1、概括各段大意。

一、铺垫写—-写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。

二、概括写——生平简介与主要贡献。

三、对比写-—表现他的性格品质和奉献精神。

四、侧面写-—用“我"的感情震荡、心中的佩服表现他贡献巨大。

五、特写-—表现沙漠创业,精神崇高。

六、总写——高度评价，热情赞颂.邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。

第一段研读：1、你认为作者列举1898年的历史有什么用意？概述中国一百年前的屈辱史，是为了将邓稼先的贡献与中华民族的命运联系在一起，说明他是对中华民族作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

2、作者写有许多“可歌可泣的英雄"有何作用？为了衬托邓稼先，邓稼先是“英雄人物"的杰出代表，为下文写邓稼先作铺垫.3、与“巨大贡献”形成对比的词是哪个词？作者这样写有什么用意?“鲜为人知"与“巨大贡献”形成鲜明对照，更能表现出邓稼先将一切献给科学、献给祖国而不计较个人名利的思想境界。

阅读第二段,思考1、邓稼先为什么谢绝恩师好友的挽留，立即回国?因为邓稼先的理想就是为祖国“鞠躬尽瘁”，所以他学成后回国为国效力.2、张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。

邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

3、“他得到博士学位后立即回国"一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质？热爱祖国。

4、摘录段中语句回答：①概括邓稼先一生的语句是：鞠躬尽瘁,死而后已。

②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是：两弹元勋。

③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是:把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是：是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!5、文中哪件事最能说明他“鞠躬尽瘁，死而后已”？邓稼先重病坚持工作，临死前还和于敏共同写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书，最后病逝.6、段中写邓稼先二次手术期间和于敏写关于中华人民共和国核武器发展建议书这一情节的目的是什么？用以表现邓稼先的“鞠躬尽瘁,死而后已”的崇高品质。

七年级语文下册基础知识总结第一课《邓稼先》一、字音字形A版（汉字）二、文学常识1.《邓稼先》选自，邓稼先(1924—1986),安徽怀宁人，我国研制和发展核武器的，、（成就），为我国研制、和新型核武器作出了巨大的贡献。

1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“”功勋奖章。

2.《邓稼先》作者，（国籍）华裔（成就），获1957年奖。

一、字音字形B版（加点字注音）可歌可泣．谣．言背诵．奠．基元勋．当之无愧．选聘．．．．昼夜．．无垠．昆仑彷徨．．挚．友宰．割殷．实殷．红鞠躬尽瘁．．皆知至死不懈．．．．．妇孺鲜．为人知家喻．户晓锋芒毕露．三、词语解释1. 可歌可泣：值得，使人。

2. 鞠躬尽瘁,死而后已：小心谨慎，贡献，直到。

3. 当之无愧：指完全某种荣誉或称号，没有什么可以的。

4. 锋芒毕露：、显露无遗。

5. 家喻户晓：家家户户。

6. 马革裹尸：用马匹把尸体包裹起来，指军人。

泣7. 至死不懈：到死都不松懈，形容。

8. 截然不同：断然不一样，形容．．。

9. 任人宰割：比喻任凭别人欺压，。

10. 鲜为人知：。

11. 妇孺皆知：妇女和小孩子都知道，指某件事物，。

12. 层出不穷：各种各样的事物和现象。

13. 燕然勒功：东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功。

后以“燕然勒功”指把记功，勒，；勒功，把记功文字刻在石上，即。

亦指。

亦称为“燕然勒石”。

注译：1.西南联大全称“”抗日战争期间，、和大学迁往长沙，合并成立长沙临时大学，后又迁至云南昆明，更名为“”抗战胜利后，三校回迁复校。

2.于敏：1926年出生于河北宁河。

、（成就）。

长期领导并参加核武器的研究、。

获得“”功勋奖章、2014年度最高科学奖。

钱三强（1913-1992）浙江吴兴人，（成就）。

1999年追授“”功勋奖章。

3.奥本海默（1904-1967）（国籍）（成就）被称为美国“”。

玻恩（1882-1970）（国籍）（成就）的奠基人之一。

获得1954年“”寒春（1921-2010）本名。

《邓稼先》知识讲解梳理运用作者与背景杨振宁，美籍华裔物理学家，1922年出生于安徽省合肥市。

1942年杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学，1944年在该校研究生毕业。

此后他于1945年考取公费留学赴美，就读于芝加哥大学，取得博士学位。

1949年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作，开始同李政道合作。

1966年以后，他长期执教于纽约州立大学石溪分校，创立并主持该校的理论物理研究所。

1957年，杨振宁与李政道以他们提出的宇称不守恒理论共同获得了诺贝尔物理学奖。

邓稼先，“‘两弹’元勋”，“两弹一星”功勋奖章获得者。

邓稼先自1958年开始组织领导开展爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行大量模拟计算和分析，从而迈开了中国独立研究设计核武器的第一步，领导完成了中国第一颗原子弹的理论方案，并参与指导核试验前的爆轰模拟试验。

原子弹试验成功后，立即组织力量探索氢弹设计原理，选定技术途径，组织领导并亲自参与1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。

70年代初以来，在组织、领导、规划新的核武器工作方面，他付出了艰辛的劳动，是中国核武器理论杰出的奠基者。

杨振宁与邓稼先是同乡、同学，情同手足的好朋友。

一个为国造核弹隐姓埋名28载，一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪。

1986年6月，邓稼先病重期间，杨振宁去医院探望他。

后来，杨振宁向中央领导谈自己的看法，认为应该把对中国、对国际有贡献的科学家介绍出来。

邓稼先逝世后，杨振宁写下了这篇饱含深情的文章，歌颂这位卓越的科学家。

（左）杨振宁（右）邓稼先知识积累1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。

指悲壮的事迹使人非常感动。

可，值得；歌，歌颂、赞扬；泣，流泪。

2.鲜．（xiǎn）为人知：很少被人知道。

鲜，少。

3.元勋．（xūn）：立大功的人。

4.宰．（zǎi）割：比喻侵略、压迫、剥削。

5.至死不懈．（xiè）：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求。

部编版语文七年级下册第1课《邓稼先》知识总结和同步练习及参考答案知识点一、字词至死不懈xiè鞠躬尽瘁cuì选聘pìn 无垠yíng 殷红yān萦带yíng 日曛xūn 铤而走险tǐng妇孺皆知当之无愧马革裹尸锋芒毕露二、概括文章大意①在历史的背景上引出邓稼先。

②写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生。

③通过与奥本海默的对比，突出邓稼先的气质和品格。

④通过作者与邓稼先的交往与对话，表达对邓稼先的情感。

⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。

⑥总结评价邓稼先。

三、课文内容解读1.文章六个部分的小标题拟得怎么样?介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。

这些小标题给你怎样的启示?这些小标题拟得新颖、概括力强，突出本部分的核心内容和丰富意蕴。

第一部分“从‘任人宰割’到‘站起来了’”这个小标题如恢宏的画面，给人纵深的历史感，在这个巨大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变作出贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。

第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。

作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。

但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。

当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。

然而，他只说了一句：我不能走。

虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。

2.写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？作者概述中国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对民族的转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展发生巨大影响的历史人物。

3.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。

统编版语文七年级下册第1课《邓稼先》知识点+课后思考探究知识点一、字词至死不懈xiè 鞠躬尽瘁cuì选聘pìn 无垠yín 殷红yān萦带yíng 日曛xūn 铤而走险tǐng妇孺皆知当之无愧马革裹尸锋芒毕露二、概括文章大意①在历史的背景上引出邓稼先。

②写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生。

③通过与奥本海默的对比，突出邓稼先的气质和品格。

④通过作者与邓稼先的交往与对话，表达对邓稼先的情感。

⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。

⑥总结评价邓稼先。

三、课文内容解读1.文章六个部分的小标题拟得怎么样?介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。

这些小标题给你怎样的启示?这些小标题拟得新颖、概括力强，突出本部分的核心内容和丰富意蕴。

第一部分“从‘任人宰割’到‘站起来了’”这个小标题如恢宏的画面，给人纵深的历史感，在这个巨大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变作出贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。

第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。

作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。

但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。

当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。

然而，他只说了一句：我不能走。

虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。

2.写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？作者概述中国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对民族的转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展发生巨大影响的历史人物。

3.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。

《邓稼先》知识点总结首先，邓稼先自身的成就和事迹。

邓稼先于1924年11月出生在江苏省镇江市。

1945年毕业于浙江大学物理系，后赴美深造，1946年至1949年在美国芝加哥大学攻读博士学位，师从物理学家恩里科·费米。

1950年回国，进入清华大学任教。

他先后担任过中国原子能研究所所长、中科院院士等职务。

邓稼先在中国核武器研制领域做出了重要的贡献，他主持了中国第一颗原子弹爆炸试验的研制工作，成功研制出了中国的第一颗原子弹。

在他的领导下，中国成功进行了多次核试验，确保了中国的国防安全。

邓稼先还对中国核物理、原子能与核工程的发展做出了杰出的贡献，是中国核科学事业的奠基人之一。

他同时还担任过国防科技委员会委员、兰州物理研究所所长、全国政协委员等职务，在科研领域和国防事业中有着重要的地位和影响。

其次，邓稼先的学术贡献。

邓稼先是中国著名的核物理学家，他在核物理领域做出了杰出的学术贡献。

他在清华大学任教期间，率先在国内开展了原子能与核物理的教学和研究工作，为中国核物理事业的发展奠定了基础。

他主持了国内最早的中子物理实验室的建设，培养了一大批国内的核物理学家和原子能专家。

他还在核工程领域做出了重要贡献，提出了中国核武器建设的战略思路和技术方案，为中国核武器的研制做出了重要的技术指导。

他在核聚变研究、高能物理等领域也做出了重要贡献，为中国核科学技术事业的发展奠定了基础。

再次，邓稼先对中国核科学技术事业的影响。

邓稼先是中国核科学技术事业的奠基人之一，他对中国核武器研制领域的开拓和发展做出了重要的贡献。

他是中国原子弹之父，领导了中国的原子弹研制工作，确保了中国的国防安全。

他倡导了学术独立自主的方针，鼓励国内科研人员进行自主创新，实现了中国核科学技术的自主发展。

他积极倡导核聚变研究，在国内推动了核聚变和高能物理等领域的发展。

他通过自己的努力和实践，激发了一批年轻的科研人员的学术热情和实践精神，为中国核科学技术事业的发展培养了一大批人才。

七年级下册邓稼先知识点库邓稼先是我国现代著名物理学家之一，老教授称他为“伟人”，他的学术成果和学术风范对于每位学子来说都是值得学习的。

七年级下册科学课程中有关邓稼先的内容，邓稼先的知识点库，以及邓稼先一些典型的成就和生平介绍，让我们一起来学习这些知识点吧。

一、邓稼先的逐渐成长邓稼先先生是1924年生于湖南岳阳，但在乡间长大。

尽管他的家庭条件不是非常富裕，但邓稼先一直觉得自己的贫穷不是一个问题。

在祖父的耕种之下，邓稼先对大自然产生了无穷的好奇，这也是他在后来创造性地开展科学研究的源泉。

在学习上，邓稼先展现了不同于其他孩子的天赋，他用两年的时间完成了正常需要五年的初等教育课程。

如此早期的成绩奠定了他以后获得更多成就的基础。

二、邓稼先的大学和研究生阶段1940年，邓稼先获得了成绩优异的生物学奖，随后将他推荐到北京大学，就是因为邓稼先在学习方面表现出色。

毕业后，被保送到美国明尼苏达州立大学研究学士学位。

在大学期间，邓稼先很快展现出这方面的天赋，特别是在实验室中，他显出了超乎一般的分析和处理数据能力，让导师十分欣赏。

三、邓稼先的工作毕业后，邓稼先最初加入了德州仪器公司。

他的工作环境非常艰苦，但是他却坚持工作，积累了一定经验。

此外，邓稼先发一些关于一些变量，特别是在光学和音响方面的研究，为后来的科学成就打下了基础。

四、重大成就邓稼先成就许多项科学成就。

例如，设计制造了最早的我国的电视机，成功研制出邓-萨朗波纳超导材料，这一成就颠覆了物理学中超导材料领域的固有成就。

邓稼先另一项重大创举是介绍五笔字母，在计算机信息管理上有巨大的作用。

邓稼先也获得了多项荣誉，例如，1979年被评为国家科技部和联合国教科文组织联合颁发的“科学技术进步奖”，1988年，被当选为中国科学院院士等。

综上，邓稼先生对于物理学和计算机科学获得了大量的贡献。

学生可以通过对邓稼先传记、消息或书籍的阅读来学习他们所需要的知识点。

有了邓稼先科学的知识点库，学生可以更好地理解知识和历史，更好地理解我们国家的崛起和发展。

邓稼先一、基础知识1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．宰割（zǎi）筹划（chóu）鲜为人知（xiān）B．元勋（xūn）颤抖（chàn）锋芒毕露（lòu）C．摄制（shè）诞生（dàn）风悲日曛（xūn）D．彷徨（páng）殷红（yīn）燕然勒功（lè）【答案】C【解析】A项，“鲜”应读“xiǎn”；B项，“露”应读“lù”；D项，“殷”应读“yān”。

2．依次填入括号中的词语正确的一项是（）“粗估”参数的时候，要有（）；筹划昼夜不断的计算时，要有（）；决定方案时，要有（）的胆识，又要有（）的判断。

A．数学见地物理直觉稳健勇进B．物理直觉数字见地稳健勇进C．数字见地物理直觉勇进稳健D．物理直觉数字见地勇进稳健【答案】D【解析】对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。

同时汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。

词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。

如“粗估”参数关联到“物理”，“计算”关系到“数字”，“胆识”需要“勇进”的态度，而“判断”需要“稳健”才不至于出错。

这样搭配，既合乎事理，又合乎习惯。

故选D。

3．下列句子中加点成语使用不当的一项是( )A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。

B．说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。

C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。

D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。

【答案】B【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。

成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。

《邓稼先》知识点及课后探究参考答案一、字词至死不懈xiè鞠躬尽瘁cuì选聘pìn 无垠yíng 殷红yān萦带yíng 日曛xūn 铤而走险tǐng妇孺皆知当之无愧马革裹尸锋芒毕露二、概括文章大意。

①在历史的背景上引出邓稼先。

②写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生。

③通过与奥本海默的对比，突出邓稼先的气质和品格。

④通过作者与邓稼先的交往与对话，表达对邓稼先的情感。

⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。

⑥总结评价邓稼先。

三、课文内容解读1.文章六个部分的小标题拟得怎么样?介绍自己最欣赏的一个小标题，并说说理由。

这些小标题给你怎样的启示?这些小标题拟得新颖、概括力强，突出本部分的核心内容和丰富意蕴。

第一部分“从‘任人宰割’到‘站起来了’”这个小标题如恢宏的画面，给人纵深的历史感，在这个巨大的背景下推出邓稼先，说明邓稼先是对这一巨变作出贡献的科学家，是对历史发展产生巨大影响的历史人物。

第五部分小标题“我不能走”非常出色，言为心声，一句简短的话语，道出了邓稼先身先士卒、不怕牺牲的气概、有先声夺人的表达效果。

作为院长，邓稼先的主要工作是管理和理论指导。

但他却事必躬亲，来到实验现场指导工作。

当井下出现问题，甚至会出现危险的时候，无论从职位，还是从在“两弹”事业中所起到的举足轻重的作用来说，邓稼先离开现场，都是无可非议的。

然而，他只说了一句：我不能走。

虽然只有四个字，但字字铿锵，声声有力，突出了人物的个性特征。

2.写邓稼先以前，先概述我国近一百多年来的历史有什么作用？作者概述中国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对民族的转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展发生巨大影响的历史人物。

3.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，邓稼先与奥本海默截然不同，“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”。

一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。

文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。

着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

后半部分写闻一多先生参加游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的高尚人格。

着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。

《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，特别是外人知之甚少的病中生活。

文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序，这是一篇非常情绪化的文章。

作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。

动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。

另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。

《孙权劝学》记事简练。

全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何长进的。

写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。

《邓稼先》易考题汇总一、内容概况邓稼先⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎭⎪⎪⎬⎪⎪⎫展示背景——百年屈辱不凡经历——“两弹”元勋名人对比——突出 创造奇迹——自豪骄傲中国男儿—— 精神赤子情怀——永恒价值真诚朴实 爱国奉献二、字词1.根据拼音,写出下列句子中的词语。

(1)邓稼先是中华民族核武器事业的di àn j ī( 奠基)人和开拓者。

张爱萍将军称他为“‘两弹’yu án x ūn( 元勋)”,他是d āng zh ī w ú ku ì( 当之无愧 )的。

(2)稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的zh ì y ǒu( 挚友)。

(3)与此同时还有一些y áo y án( 谣言)说,1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。

(4)这是千千万万人努力的结果,是许许多多k ě ɡē k ě q ì( 可歌可泣 )的英雄人物创造出来的伟大胜利。

(5)有一位长期以来xi ǎn w éi r én zh ī(鲜为人知 )的科学家——邓稼先。

(6)奥本海默是一个拔尖的人物,f ēn ɡ m án ɡ b ì l ù( 锋芒毕露 )。

质朴 献身(7)当时,他是美国jiā yù hù xiǎo( 家喻户晓)的人物。

(8)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī( 妇孺皆知)的人物了。

(9)邓稼先继续他的工作,zhì sǐ bù xiè(至死不懈),对国防武器做出了许多新的巨大贡献。

(10)“jūɡōnɡ jìn cuì( 鞠躬尽瘁), 死而后已”正好准确地描述了他的一生。

(11)当初xuǎn pìn( 选聘)他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。

1、邓稼先1、概括各段大意。

一、铺垫写——写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。

二、概括写——生平简介与主要贡献。

三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。

四、侧面写——用“我”的感情震荡、心中的佩服表现他贡献巨大。

五、特写——表现沙漠创业，精神崇高。

六、总写——高度评价，热情赞颂。

邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。

第一段研读：1、你认为作者列举1898年的历史有什么用意？概述中国一百年前的屈辱史，是为了将邓稼先的贡献与中华民族的命运联系在一起，说明他是对中华民族作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

2、作者写有许多“可歌可泣的英雄”有何作用？为了衬托邓稼先，邓稼先是“英雄人物”的杰出代表，为下文写邓稼先作铺垫。

3、与“巨大贡献”形成对比的词是哪个词？作者这样写有什么用意？“鲜为人知”与“巨大贡献”形成鲜明对照，更能表现出邓稼先将一切献给科学、献给祖国而不计较个人名利的思想境界。

阅读第二段，思考1、邓稼先为什么谢绝恩师好友的挽留，立即回国？因为邓稼先的理想就是为祖国“鞠躬尽瘁”，所以他学成后回国为国效力。

2、张爱萍将军称邓稼先为“两弹元勋”，请你列举几条之所以如此称呼的理由。

邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

3、“他得到博士学位后立即回国”一句中“立即”一词表现了邓稼先怎样的思想品质?热爱祖国。

4、摘录段中语句回答：①概括邓稼先一生的语句是：鞠躬尽瘁，死而后已。

②对邓稼先功绩给予高度评价的词语是：两弹元勋。

③能表明邓稼先为国防武器做出巨大贡献的语句是：把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

④能表明“两弹”爆炸对于中华民族的意义的一句话是：是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！5、文中哪件事最能说明他“鞠躬尽瘁，死而后已”？邓稼先重病坚持工作，临死前还和于敏共同写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书，最后病逝。

第一单元1邓稼先01积累运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音。

鲜．为人知(xiǎn)两xiù(袖)清风鞠躬．．尽瘁(jū)(gōng) 妇rú(孺)皆知彷徨．．(páng)(huáng) 平沙无yín(垠) 当之无愧．(kuì) 热泪盈kuàng(眶)锋芒bì(毕)露zhì(挚)友2．对下列加点字解释有误的一项是(C)A．鲜．为人知(少)可．歌可泣(值得)B．至死不懈．(松懈) 家喻户晓．(了解)C．锋芒毕．露(完了) 死而后已．(停止)D．知人之明．(眼光正确) 层．出不穷(重叠；重复)(解析：“锋芒毕露”的“毕”是“完全”的意思。

)3．下面句子中加点成语使用不当的一项是(B)A．为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知．．．．的小故事。

B．说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧．．．．的人物。

C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣．．．．的悲剧英雄形象。

D．在西方基督教国家里，《圣经》是一部家喻户晓．．．．、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。

(解析：B项“当之无愧”是褒义词，用在这句中不符合语境。

)4．下列语段的方框中所用的标点，恰当的一项是(B)这封短短的信给了我极大的感情震荡一时热泪满眶不得不起身去洗手间整容事后我追想为什么会有那样大的感情震荡是为了民族而自豪还是为了稼先而感到骄傲——我始终想不清楚。

A．，, 。

: ? ？B．。

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, ? ？C．。

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D．。

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5．(北海中考)下列句子没有语病的一项是(A)A．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。

B．安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。

C．今年“五一”期间，北海市消费者举报中心共接到投诉电话6起，同比下降了一倍。

第一课邓稼先夯实基础知识1.生字注音元勋．（xūn）选聘．（pìn ）彷徨．（huáng ）殷．红（yān ）鞠躬尽瘁．（cuì）宰．割（zǎi ）昼．夜（zhòu）仰慕．（mù）筹．划（chóu）妇孺．皆知（rú）锋芒毕露．（lù）至死不懈．（xiè）罗布泊．（pō）鲜．为人知（xiǎn）jié（截）然不同马革guǒ( 裹)尸céng( 层)出不穷家yù( 喻)户晓2.多音字鲜( xiǎn)鲜为人知殷(yān)殷红燕( yān) 燕然(cān)参加(xiān)新鲜(yīn)殷实(yàn) 燕子参( shēn)人参( cēn) 参差不齐3.辨清字形呼xiào（啸）qiān（签）字背sòng（诵）妇rú（孺）皆知chóu（筹）划diàn （奠）基zhì（挚）友兽tǐng（铤）亡群4.通晓词义（1）可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

（2）锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来，多形容人气盛逞强。

（3）当之无愧：承当得起，不会感到惭愧。

（4）马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

（5）鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力，到死为止。

（6）家喻户晓：每家每户都知道。

（7）鲜为人知：很少有人知道。

5.文学常识《邓稼先》是一篇人物传记，作者杨振宁，美籍华裔物理学家，1957年获得诺贝尔物理学奖，他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友谊。

6.下列加点字注音都正确的一项是：（C）A.强．占( qiǎng ) 宰．割( zǎi ) 立即．(．j．í．)．B.乘．船( chèng ) 开拓．( ．tu．．ò．)．友谊．( ．y．ì．)．C.难堪．( ．k．ā．n．)．参与．( ．y．ù．)．奇迹．（．j．ì．）．D.颤．抖（zhàn ）筹．划（chóu ）挚．友（zhì）7.下列词语书写完全正确的一项是：（D）A.极端诞生选骋死而后已B.谣言戈璧仰慕层出不穷C.癌症决胜胆识妇儒皆知D.睿智叱咤氢弹锋芒毕露8.下列句子的标点使用有误的一项是：（D）A.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

可编辑修改精选全文完整版11 邓稼先一、预习·导学4.默读全文，概括6个小节内容。

①将邓稼先放置在历史背景下，指出邓稼先对民族发展有着巨大的贡献。

②简单介绍生平，赞扬其光辉的一生。

③与美国原子弹之父奥本海默比较，表明是中国几千年的文化传统孕育了邓稼先，邓又使民族屹立于世界之林。

④证实中国研发原子弹是自主独立完成的。

为中华民族而自豪，为50年的朋友而骄傲。

⑤工作环境艰苦，危险，但是身先士卒，不怕牺牲。

⑥友人对邓稼先的总评价，洋溢着作者对邓稼先的深情，也是全文的总结。

二、学习·研讨（一）整体感知，梳理内容。

1．文章共有六个小部分，概括六小节的主要内容是什么，各小节之间有什么关系？（结合 导学4）预习订正。

关系：（三）忠厚品质（一）引子——（二）生平简介 （四）事业方面的贡献 （六）总结，评价其人（五）对待工作的态度2. 在文章中作者对邓稼先有极高的评价，请速读课文，找出有关句子。

.文中有这样两句话：“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

”“邓稼先是中国共产党的理想党员。

”（二）问题探究。

1．这篇文章是为邓稼先作传，为什么要在第一部分先写中国一百多年的屈辱历史呢？先概述我国一百年的历史，是为了说明邓稼先是对中国从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出了巨大贡献的科学家，是对民族发展产生巨大影响的历史人物。

2．本文第三部分为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？这样写有什么好处？写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。

奥本海默是一位出类拔草、锋芒毕露，在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。

邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实，最不要引人注目的人物。

因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。

3．朗读一遍《吊古战场文》，作者为什么要引用这一段呢？这段文字很好地描绘了戈壁滩的艰苦凄凉的环境，而在这样恶劣的环境下，邓稼先反而不怕艰苦，不怕牺牲，身先士卒，突出体现了他高贵的品质。

2019部编人教版七下语文第一课《邓稼先》资料汇编文学常识1.邓稼（jià）先（1924年6月25日—1986年7月29日），安徽怀宁人，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的重要技术领导人，为中国原子弹、氢弹和新型核武的研发做出了重大贡献。

1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。

由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。

2.杨振宁（1922年——？）生于安徽省合肥市，著名物理学家，现任香港中文大学讲座教授、清华大学教授、美国纽约州立大学石溪分校荣休教授、中国科学院院士、美国国家科学院院士、台北中央研究院院士、香港科学院名誉院士、俄罗斯科学院院士、英国皇家学会会员，1957年获诺贝尔物理学奖。

他是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家，积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解，在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面作出了重大贡献。

内容主题《邓稼先》是一篇记人传记型文章，也可以看作一篇回忆性散文。

文章以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。

课文由六个小标题组织内容，从近百年来中华民族蒙受屈辱和宰割写起，引出邓稼先的伟大贡献与可贵品质，然后引用唐代李华的《吊古战场文》和作者儿时从父亲口中学到的《中国男儿歌》，深化读者对历史背景的认识，由此也更能体味邓稼先的可贵与伟大。

最后，作者中肯而深情地评价了自己这位好友——他是中国人民“永恒的骄傲”。

我们学习邓稼先的感人事迹，也应体会其中的民族自豪感和为祖国的繁荣、民族的强盛而献身的崇高精神。

写作技巧蒙太奇手法：蒙太奇（Montage）本是电影艺术的术语，是“剪接”的意思。

在文学艺术中，也可以通过不同“镜头”的拼接，创造出各个片段单独存在时所不具有的特定含义。

专题01 邓稼先一、选择题1．下列说法不正确的一项是( )A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。

B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。

C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《呐喊》等。

D．《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。

【答案】C【详解】《呐喊》是鲁迅的小说集，并非是萧红的作品，故C错误，选C。

2．作者引用《吊古战场文》的目的是（）A．揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。

B．寄托作者对邓稼先的怀念。

C．对当年在昆明的生活的怀念。

D．烘托了邓稼先工作环境的艰苦。

【答案】D【详解】解答此题需要根据文章主旨和《吊古战场文》的内容分析。

引用《吊古战场文》渲染了一种荒凉凄惨的气氛，作者引用它的目的是说明邓稼先工作环境的艰苦、恶劣。

烘托邓稼先身先士卒的精神。

故选D。

3．邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，对此理解错误的一项是（）A．作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。

B．作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。

C．作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。

D．作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。

【答案】B【详解】B.作者与邓稼先有50年的友谊，却分隔大洋20余年，对邓稼先的情况不甚了解，所以扬长避短，不写细节；而且邓稼先的事迹因工作的特殊性很多属于国家机密，很难为外界所熟知。

故B错误。

4．下列各句中没有语病的一项是（）A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

B．五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。

C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。