幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案

幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程，学会用画笔描绘出葡萄的形态和色彩。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作美术作品的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘和色彩的运用。

教学重点：培养幼儿观察、想象、创作等能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一串葡萄，引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，让幼儿摸一摸、闻一闻，感受葡萄的特点。

2. 讲解葡萄的生长过程（5分钟）教师通过图片和实物，向幼儿讲解葡萄从发芽、开花到结果的生长过程。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何描绘葡萄，讲解绘画步骤和色彩运用技巧。

步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出葡萄的轮廓。

步骤二：用水彩颜料填充葡萄，注意色彩的过渡和变化。

步骤三：画出葡萄的枝干和叶子，完善画面。

4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手绘制葡萄。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：a. 葡萄的生长过程b. 绘画步骤c. 色彩运用技巧七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，用自己的画笔描绘出一串葡萄，明天带来幼儿园与同学分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，培养他们的观察力和想象力。

同时，鼓励幼儿在家庭中参与种植活动，观察植物的生长过程，提高他们的实践能力。

2024年中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“生活中的美”，主题为“葡萄熟了”。

详细内容包括：认识葡萄的颜色、形状和结构；学习用彩泥、画笔等材料制作葡萄；通过观察、实践，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的特点，知道葡萄的颜色、形状和结构。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会用彩泥、画笔等材料制作葡萄。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩感知和搭配能力。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状和结构表现，色彩搭配。

教学重点：学习用彩泥、画笔等材料制作葡萄，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、彩泥、画笔、调色盘、水彩纸等。

学具：彩泥、画笔、水彩纸、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的颜色、形状和结构，引导幼儿说出葡萄的特点。

2. 讲解制作方法（5分钟）（1）用彩泥制作葡萄：取适量彩泥，搓成圆形，然后将其粘在葡萄藤上。

（2）用画笔给葡萄上色：选择合适的颜色，先画出葡萄的轮廓，再填充颜色。

3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作葡萄的过程，讲解制作要点和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，开始制作葡萄。

5. 互动评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的颜色：紫色、绿色、红色等。

（2）葡萄的形状：圆形、椭圆形等。

（3）葡萄的结构：果肉、果皮、果梗等。

七、作业设计1. 作业题目：用彩泥和画笔制作一幅葡萄画。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿自行完成作业。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让幼儿了解了葡萄的特点，学会了用彩泥、画笔等材料制作葡萄。

课后，教师应关注幼儿对色彩的感知和搭配能力，进一步拓展幼儿的美术创作空间。

1. 反思：在教学中，注意引导幼儿观察葡萄的细节，培养他们的观察能力。

幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的水果》，详细内容为“葡萄熟了”。

通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的特点，学会用简单的线条和色彩描绘出葡萄的形态，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握葡萄的基本特点，能够用线条和色彩描绘出葡萄的形态。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享绘画成果。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄的线条描绘和色彩的搭配。

教学重点：葡萄的形态特征和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板、展示板。

学具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿说出葡萄的特点。

2. 讲解葡萄的基本特点（5分钟）教师通过讲解，让幼儿了解葡萄的线条、形状、颜色等特点。

3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘葡萄，讲解绘画技巧。

4. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，自行绘画葡萄。

5. 随堂练习（10分钟）教师选取几幅幼儿作品进行点评，指出优点和不足，让幼儿互相学习、交流。

6. 展示作品（5分钟）将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿欣赏、评价。

六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的特点：线条、形状、颜色（2）绘画技巧：线条描绘、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的葡萄2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。

2. 拓展延伸：课后可以让幼儿回家后，与家长一起观察家里的水果，尝试用所学知识进行绘画，培养幼儿的观察能力和创新能力。

同时，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，提高幼儿的沟通能力。

幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第三节《葡萄熟了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程、形态特点以及颜色变化，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的基本知识，认识葡萄的形状、颜色和生长环境。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。

三、教学难点与重点难点：葡萄的形状、颜色和生长环境的描绘。

重点：培养幼儿观察、动手和创新能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、生长过程PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于葡萄的故事，引导幼儿关注葡萄的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物和生长过程PPT，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和生长环境，引导幼儿进行讨论。

3. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解葡萄的形状、颜色和生长环境。

（2）示范葡萄的画法，引导幼儿注意葡萄的线条和颜色。

4. 例题讲解（5分钟）以一颗葡萄为例，讲解如何描绘葡萄的形状和颜色。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解和示范，自行描绘葡萄。

6. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论、交流，共同完成一幅葡萄画作。

7. 展示与评价（5分钟）展示每组的作品，让幼儿互相评价，教师给予鼓励性评价。

六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色和生长环境。

（2）葡萄的画法。

七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄2. 答案要求：（1）描绘葡萄的形状、颜色。

（2）用线条表现葡萄的纹理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对葡萄知识的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察葡萄。

幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。

通过观察葡萄的形态、颜色，让幼儿用画笔表达出自己对葡萄的认识和感受。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态特征、生长环境，提高他们对自然界的认知能力。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用画笔描绘葡萄。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘、色彩的搭配。

教学重点：观察葡萄的形态、学习用画笔表达自己的感受。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画笔、颜料、画纸、投影仪。

学具：画笔、颜料、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导他们说出葡萄的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示葡萄的图片，讲解葡萄的描绘方法，如：先画葡萄的轮廓，再用颜色填充。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，自行用画笔描绘葡萄。

4. 教师指导（15分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如：色彩搭配、形态描绘等。

5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的形态特点（2）葡萄的描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为爸爸妈妈画一幅葡萄画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学中，大部分幼儿能够积极参与，观察葡萄的形态，用画笔描绘出葡萄的特点。

但也有部分幼儿在绘画过程中存在色彩搭配不当、形态描绘不准确等问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）让幼儿观察其他水果的形态，进行绘画练习。

（2）组织幼儿去果园实地观察葡萄，增强他们的认知能力。

（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，提高亲子关系。

中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】1. 教学目标通过本次活动，学生能够：•学习葡萄的成长过程，了解葡萄生长的环境和条件；•学习葡萄的外形特征，绘制出自己心中的葡萄形象；•加深对颜色的认识，学习将蔬菜汁彩绘成葡萄的紫果实形象；•提高动手能力和团队合作能力，完成小组美术作品。

2. 教学准备•准备葡萄、蔬菜汁、卡纸、水彩笔等美术材料；•播放有关葡萄生长和成长的视频；•准备教材介绍，以引发学生对葡萄的好奇心和兴趣。

3. 教学过程3.1 学习葡萄的成长过程•播放有关葡萄生长和成长的视频，引发学生对葡萄的好奇心和兴趣；•通过图片和教材的介绍，让学生了解葡萄生长的环境和条件。

3.2 绘制葡萄形象•教师以实物葡萄为范本，向学生展示葡萄的特征和颜色；•学生们在卡纸上，自由发挥，绘制出自己心中的葡萄形象；•通过展示作品，让学生了解葡萄的多样性和丰富性。

3.3 将蔬菜汁彩绘成葡萄的紫果实形象•教师在白色画纸上滴上蔬菜汁，让学生学习彩绘时要掌握的力度和颜色变化；•学生们按照自己绘制的葡萄图样，在彩纸上将蔬菜汁彩绘成紫色葡萄，通过团队合作完成一幅美术作品。

3.4 教学反思•本次活动的设计融合了多种素材和技巧，充分激发了学生的创造力和探索能力，引导了学生自我发现、自我学习的能力；•在当今物质生活和科技环境下，孩子们接触不到自然的树木、花草和果蔬等物质，容易失去对大自然的感性认识和掌控能力。

因此，通过美术活动，不仅可提高孩子们的艺术素养，还可为孩子们的自然观念和生活能力提供良好的培养和启蒙。

4. 总结本次美术活动，通过对葡萄生长和成长的认识、绘制葡萄形象、彩绘紫色葡萄等教学内容进行整合，构建了一个涵盖知识、技能和情感的美术教学体系，充分发挥了学生的主观能动性和创造力，提高了学生的审美水平和团队合作能力。

该活动可为中班学生的美育教育提供一种新的思路和方法。

幼儿园中班美术活动精品教案《葡萄熟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材第三章《色彩世界》。

详细内容主要是通过观察葡萄颜色和形状，让幼儿运用色彩进行绘画，从而培养幼儿色彩感和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出葡萄颜色和形状；2. 培养幼儿运用色彩进行绘画能力；3. 激发幼儿想象力和创造力；4. 培养幼儿观察力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握葡萄绘画技巧，运用色彩进行创作；2. 教学重点：培养幼儿色彩感和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：葡萄样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾；2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄样品，让幼儿观察并说出葡萄颜色和形状，引导幼儿关注葡萄特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解葡萄绘画方法，示范如何运用色彩进行绘画，让幼儿跟随示范进行创作。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试绘画葡萄，教师巡回指导，纠正错误，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 课堂小结（5分钟）5. 课后作业布置（5分钟）布置作业：回家后，尝试用今天学到绘画方法，给家人画一幅葡萄画。

六、板书设计1. 板书《葡萄熟》2. 板书内容：葡萄颜色、形状、绘画方法、注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：给家人画一幅葡萄画。

2. 答案要求：作品需包含葡萄颜色、形状，画面整洁，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察葡萄样品，让幼儿学会绘画葡萄，达到教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，巩固所学知识，提高幼儿色彩感和创造力。

同时，可以组织一次亲子活动，让家长和幼儿一起参与绘画，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要充分调动幼儿观察力和注意力。

幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。

通过观察葡萄的颜色、形状，让幼儿运用水粉画的形式表现出一串串成熟的葡萄。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，知道葡萄的种类和营养价值。

2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会运用水粉画的基本技巧。

3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。

教学重点：观察葡萄的形状、颜色，培养幼儿的色彩感知能力和观察能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄样品、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、课件。

学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过课件展示葡萄园的图片，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿说出葡萄的种类和营养价值。

2. 实践情景引入（10分钟）分发葡萄样品，让幼儿亲手触摸、观察葡萄，引导幼儿说出葡萄的形状、颜色、质地等特征。

3. 新课内容学习（15分钟）（1）讲解水粉画的基本技巧。

（2）示范如何画出葡萄的立体感和渐变色。

（3）引导幼儿动手实践，画出自己的葡萄作品。

4. 例题讲解（10分钟）以一幅葡萄作品为例，讲解如何观察葡萄的形状、颜色，以及如何运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学内容，独立完成一幅葡萄作品。

让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画心得，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 课题：《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色、质地（2）水粉画技巧：立体感、渐变色七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的水果2. 答案：根据幼儿的绘画能力，鼓励他们发挥想象力，画出自己喜欢的水果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察其他水果的形状、颜色，培养他们的观察能力。

幼儿园幼儿园中班美术精品教案《葡萄熟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果奥秘》，详细内容为第三节《葡萄熟》。

通过本节课学习，让孩子们解葡萄生长过程，学会用画笔描绘葡萄形态，培养他们对色彩感知和搭配能力。

二、教学目标1. 知识目标：让孩子们掌握葡萄基本形态，解葡萄颜色特点，学会用画笔描绘葡萄。

2. 技能目标：培养孩子们观察力、想象力和创造力，提高他们绘画技巧。

3. 情感目标：激发孩子们对大自然热爱，培养他们积极向上审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄形态描绘和颜色搭配。

2. 教学重点：观察葡萄特点，运用画笔进行绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄实物，让孩子们观察葡萄形态、颜色，引导他们说出葡萄特点，激发他们学习兴趣。

过程一：观察葡萄，引导孩子们说出葡萄形状、颜色等特点。

过程二：讲解葡萄生长过程，让孩子们解葡萄是如何生长。

2. 实践情景引入：邀请孩子们上台，触摸并观察葡萄，引导他们用自己语言描述葡萄。

过程三：让孩子们用自己话描述葡萄，培养他们观察力和表达能力。

3. 例题讲解：以一幅葡萄画作为例，讲解绘画步骤，指导孩子们进行绘画。

过程四：分步骤讲解绘画技巧，让孩子们跟随老师进行绘画练习。

4. 随堂练习：孩子们在画纸上描绘葡萄，老师巡回指导。

过程五：孩子们独立完成画作，老师针对每个孩子绘画情况进行指导。

过程六：让孩子们展示自己作品，培养他们自信心和团队协作能力。

六、板书设计1. 板书《葡萄熟》2. 板书内容：葡萄形态、颜色特点；绘画步骤；色彩搭配技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，以《葡萄熟》为主题，为家人画一幅葡萄画作。

2. 答案：要求画面饱满，葡萄形态各异，颜色搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对葡萄描绘和颜色搭配方面存在一定难度，需要在今后教学中加强练习和指导。

《葡萄熟了》幼儿园中班美术优质课教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识葡萄的外形特点和颜色，了解葡萄丰收的景象。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学内容1. 主题：以“葡萄熟了”为主题，展开绘画活动。

2. 素材：葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

三、教学过程1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和丰收的景象，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解葡萄的特点，引导幼儿了解葡萄熟了的情景。

3. 示范：教师现场绘画一颗葡萄，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。

4. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，动手绘画葡萄熟了的景象。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

四、教学评价1. 观察幼儿绘画过程中的兴趣和参与度，评价他们对主题的理解和热爱。

2. 评价幼儿绘画作品的创意和技巧，鼓励他们的进步。

五、教学资源1. 葡萄图片素材。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 教学课件或黑板。

六、教学准备1. 物质准备：准备充足的葡萄图片、画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 环境准备：创设一个轻松、舒适的学习环境，让幼儿能够专注地进行绘画活动。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察葡萄的特点，培养他们的观察能力和动手能力。

2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的葡萄特点运用到绘画作品中，发挥他们的创新能力。

八、教学方法1. 直观展示法：通过展示葡萄图片，让幼儿直观地了解葡萄的外形和颜色。

2. 示范法：教师现场绘画，引导幼儿观察和学习绘画技巧。

3. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考和回答，激发他们的创新能力。

4. 互动评价法：组织幼儿互相欣赏、交流作品，培养他们的审美能力和表达能力。

九、教学步骤1. 导入：教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色和丰收的景象，激发幼儿的兴趣。

中班美术活动葡萄熟了教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章“多彩的水果”，详细内容为“葡萄熟了”。

通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的形状、颜色和特点，学会用画笔描绘葡萄的轮廓和色彩。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握葡萄的基本形状、颜色和特点，培养幼儿的观察能力和绘画技巧。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的搭配和运用。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：葡萄的形状和色彩的描绘。

2. 教学重点：葡萄的观察、绘画技巧及色彩搭配。

四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。

2. 学具：葡萄实物、画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和大小。

（2）引导幼儿谈论葡萄的生长环境和食用方法。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过投影仪展示葡萄的图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色和特点。

（2）教师示范如何描绘葡萄，讲解绘画技巧和色彩搭配。

3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主描绘葡萄。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，让幼儿独立完成葡萄的绘画。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，指出优点和不足。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和学习。

六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的形状、颜色和特点（2）绘画技巧：线条流畅、色彩搭配（3）注意事项：洗净画笔、保持画面整洁七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅葡萄丰收的场景。

2. 答案要求：画面饱满、色彩丰富、线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）本次教学中，幼儿对葡萄的观察和绘画表现出较高的兴趣。

（2）在实践过程中，部分幼儿对色彩的搭配不够熟练，需要加强指导。

幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“葡萄熟了”。

通过描绘紫色的葡萄，让幼儿感受色彩的丰富性和绘画的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形状、颜色，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用紫色进行绘画的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握葡萄的形状、颜色以及绘画方法。

难点：如何引导幼儿运用紫色进行绘画，以及如何激发他们的想象力。

四、教具与学具准备教具：葡萄图片、画纸、画笔、颜料（紫色）、调色板、水杯、毛巾。

学具：画纸、画笔、颜料（紫色）、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色，让幼儿说出葡萄的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何描绘葡萄。

用画笔在画纸上画出葡萄的轮廓，然后填充紫色颜料。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行葡萄绘画练习。

4. 紫色颜料调色指导（5分钟）教师指导幼儿如何将紫色颜料调匀，以便更好地进行绘画。

5. 绘画实践（10分钟）幼儿根据所学，自主进行葡萄绘画。

6. 展示评价（5分钟）教师将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

7. 整理清洁（5分钟）幼儿在教师的指导下，整理画具，清洁画桌。

六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状：圆形、椭圆形（2）葡萄的颜色：紫色（3）绘画步骤：画轮廓、填充紫色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里画一幅葡萄画，要求运用紫色颜料。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了葡萄的形状、颜色以及绘画方法。

在教学中，要注意引导幼儿发挥想象，鼓励他们大胆创作。

课后，可以引导幼儿观察其他水果的形状和颜色，进行类似的绘画练习，提高他们的绘画水平。

幼儿园中班美术活动优质教案《葡萄熟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为第一课《葡萄熟》。

通过本课，让孩子观察葡萄形态、颜色，学会用画笔表达出自己对葡萄认识。

二、教学目标1. 让孩子解葡萄形态、颜色，培养他们观察力。

2. 培养孩子运用画笔表达自己想法能力。

3. 培养孩子动手能力和审美观念。

三、教学难点与重点重点：让孩子学会观察葡萄形态、颜色，用画笔表达出来。

难点：如何引导孩子运用画笔表现葡萄立体感。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、调色盘、颜料、范例作品。

学具：画纸、画笔、调色盘、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄实物，让孩子观察葡萄形状、颜色，引导他们说出葡萄特点。

2. 讲解示范（10分钟）（1）展示范例作品，让孩子解绘画葡萄基本步骤。

（2）分步骤讲解绘画方法，强调画葡萄时要注意细节。

3. 随堂练习（15分钟）孩子们按照示范步骤，自行绘画葡萄。

4. 例题讲解（10分钟）选取几个具有代表性作品进行讲解，分析优点和不足。

对孩子们作品进行评价，鼓励他们发挥自己想象力和创造力。

六、板书设计1. 课题：《葡萄熟》2. 重点：观察葡萄形态、颜色；画笔表达。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中葡萄园。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们参与度较高，但在绘画过程中，部分孩子对葡萄立体感表现不足，需要在今后教学中加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子回家后，与家长一起观察葡萄，解葡萄生长过程，培养他们观察力和探究精神。

同时，可以尝试用其他绘画材料（如水粉、蜡笔等）表现葡萄，提高孩子绘画技能。

重点和难点解析：1. 实践情景引入时互动性。

2. 讲解示范清晰度和具体性。

3. 例题讲解针对性和深入度。

4. 作业设计开放性和引导性。

5. 课后反思真诚性和实用性。

提问时，鼓励孩子们大胆说出自己观察和感受。

通过触摸和闻葡萄方式，让他们从多感官体验葡萄特质。

幼儿园中班葡萄熟了教案（通用6篇）幼儿园中班《葡萄熟了》教案（通用6篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园中班《葡萄熟了》教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班《葡萄熟了》教案1活动目标：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。

2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验乐趣。

活动准备：1、ppt课件，水果（葡萄）2、范例1幅，布置在区域活动区。

3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。

活动过程：一、导入小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。

（出示ppt课件），提问：1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了许多葡萄。

）2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有许多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。

）3、老师特别想吃，谁能告诉我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的.。

）4、葡萄粒是什么形状的？(葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。

)二、出示实物葡萄请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、形状。

小结：葡萄有许多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。

三、幼儿动手制作一串葡萄幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成许多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把所有的小块橡皮泥变成小圆球。

然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。

最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。

要求幼儿注意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。

重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。

”的制作要领。

四、将作品平放于区域活动区大家一起分享制作经验，欣赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。

教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案(二篇)目录：
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案一
幼儿园中班美术活动教案：葫芦藤教案附教学反思二
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幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教
案一
中班美术活动葡萄熟了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦，学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看葡萄熟了教案吧。

活动目标：
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。

2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：
1、ppt课件，水果（葡萄）
2、范例1幅，布置在区域活动区。

3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。

活动过程：
一、导入
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。

（出示ppt课件），提问：
2 / 2。

幼儿园中班美术优秀教案《葡萄熟了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《葡萄熟了》。

详细内容包括：引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，了解葡萄的生长过程；学习运用画笔、水彩颜料等表现葡萄的色泽和质感；培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态、颜色和生长过程，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用画笔、水彩颜料等表现葡萄的色泽和质感，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发他们的艺术创造力。

三、教学难点与重点难点：运用画笔、水彩颜料表现葡萄的色泽和质感。

重点：观察葡萄的形态、颜色，了解葡萄的生长过程；培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。

学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示葡萄实物，让幼儿观察并描述葡萄的形态、颜色。

（2）引导幼儿谈论葡萄的生长过程，了解葡萄的生长环境。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师示范如何用画笔、水彩颜料表现葡萄的色泽和质感。

（2）讲解画葡萄的步骤：先画葡萄藤，再画葡萄，上色。

3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿根据示范和讲解，自行绘制葡萄。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流。

（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，进行针对性讲解和指导。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固葡萄的绘画技巧。

（2）引导幼儿思考：除了葡萄，还可以用这种方法画其他水果吗？六、板书设计1. 葡萄的生长过程2. 画葡萄的步骤3. 葡萄的色泽和质感表现七、作业设计1. 作业题目：请用今天所学的方法，画一幅自己喜欢的果实画。

2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，给予针对性的评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧，提高了他们的观察力和绘画技能。

幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》一、教学目标1.激发幼儿对大自然的热爱与好奇心。

2.培养幼儿良好的观察力和想象力。

3.练习幼儿的手部协调能力和创造能力。

4.通过画画，让幼儿学会欣赏美，培养幼儿的审美情趣。

二、教学内容1.观察葡萄的形态、颜色和特征。

2.尝试画出葡萄的形态和颜色。

3.了解和使用一些基本的美术工具和材料。

三、教学重难点1.幼儿对葡萄的形态和颜色有个全面的认识。

2.能够用比较准确的手法画出葡萄。

3.利用各种材料和组合，表达自己对葡萄的印象。

四、教学准备1.葡萄实物及其图片。

2.画板、画纸、卡纸、颜料、水彩笔、糖纸等美术用品。

3.讲解PPT和音乐。

五、教学过程1. 导入环节首先，播放一段与葡萄相关的音乐（如《葡萄成熟时》），让幼儿慢慢进入学习的情境。

接着，老师出示葡萄实物或图片，引导幼儿观察，询问幼儿对葡萄的认识，有哪些特征以及葡萄成熟的标志等。

逐步引导幼儿进入幼儿园中班美术教案的主题。

2. 实践环节教师根据幼儿的认识，逐步对葡萄的形态和颜色进行解释，如葡萄的形状、颜色、大小等。

让幼儿自主选择画板或画纸，呈现自己对葡萄的印象。

同时，老师还可以提供一些卡纸、颜料、水彩笔、糖纸等材料和工具，让幼儿进行自由组合画葡萄。

在这个过程中，老师可以帮助幼儿提高对葡萄的观察力和表现手法，供幼儿参考。

同时，也可以根据幼儿的不同表现情况进行适时地点评和指导。

3. 总结环节让幼儿手持自己画的葡萄分享，自由发挥表达对葡萄的感受和印象。

回顾整个教案的过程，总结幼儿对葡萄的认识和表现情况，并对幼儿进行适时的肯定和鼓励，提高幼儿的学习成就感。

六、教学反思教案中的实践环节安排得当，幼儿在自由组合的过程中能够更好地发挥自己的想象和创造能力。

但是需要注意规范幼儿园美术品的保管和分类的要求，保证每个幼儿作品都得到善待。

同时，引导幼儿对葡萄的认识和表现需要因材施教和个别辅导，要给予每个幼儿充分的尊重和空间，确保幼儿的主体性和主动性。

幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果篇》第三节《葡萄熟了》。

主要内容为引导幼儿观察葡萄的外形特征，学习用画笔描绘葡萄的形状和颜色，培养幼儿的观察力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识葡萄，了解葡萄的外形特征和生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高绘画技巧。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状和颜色的描绘。

教学重点：观察葡萄的外形特征，运用画笔进行描绘。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、画笔、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一串葡萄，引导幼儿观察葡萄的外形、颜色，让幼儿触摸葡萄，感受其质感。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示葡萄图片，讲解葡萄的形状、颜色和生长过程。

引导幼儿关注葡萄的细节特点。

3. 画葡萄（10分钟）（1）教师示范如何用画笔描绘葡萄，注意葡萄的形状和颜色的搭配。

（2）幼儿跟随教师一起画葡萄，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习画葡萄，教师个别辅导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的葡萄。

5. 展示作品（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：葡萄的形状、颜色、生长过程3. 示例：教师示范画葡萄的步骤七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄，要求颜色鲜艳，形状各异。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对葡萄的观察和描绘较为认真，但部分幼儿在颜色搭配上还需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后观察家里的水果，尝试描绘其他水果。

（2）开展“水果拼盘”活动，让幼儿运用绘画技巧装饰水果拼盘。

（3）引导幼儿关注大自然中的水果，培养观察力和想象力。

重点和难点解析1. 教学难点：葡萄的形状和颜色的描绘。

幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为“葡萄熟了”。

通过描绘葡萄的形状、颜色和质感，让幼儿感受大自然的神奇与美丽。

二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态特征，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美素养。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们参与美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形状、颜色和质感的描绘。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教师准备：葡萄实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物和图片，引导幼儿观察葡萄的形状、颜色和质感，让幼儿通过触摸、品尝等方式，加深对葡萄的认识。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简单易懂的语言，讲解葡萄的绘画步骤和技巧，强调描绘葡萄的形状、颜色和质感。

步骤一：用铅笔画出葡萄的轮廓。

步骤二：用水彩颜料填充葡萄的颜色，注意颜色的过渡和变化。

步骤三：用深色勾勒葡萄的纹理，增强质感。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，按照绘画步骤进行实践操作。

4. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价，鼓励幼儿互相学习、交流。

六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 绘画步骤：步骤一：用铅笔画出葡萄的轮廓。

步骤二：用水彩颜料填充葡萄的颜色，注意颜色的过渡和变化。

步骤三：用深色勾勒葡萄的纹理，增强质感。

七、作业设计1. 作业题目：描绘你喜欢的水果。

作业要求：运用本节课所学的绘画技巧，描绘你喜欢的水果，注意形状、颜色和质感的描绘。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了葡萄的绘画技巧，提高了他们的观察力、想象力和动手操作能力。

课后，教师可以鼓励幼儿尝试描绘其他水果，进一步巩固所学知识，激发他们对美术活动的兴趣。

幼儿园幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果篇》第三节《葡萄熟了》。

教学内容主要包括葡萄的生长过程、外形特征以及色彩搭配等。

通过本节课的学习，让孩子们了解葡萄的相关知识，培养他们的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 了解葡萄的生长过程，知道葡萄的外形特征和颜色。

2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能够通过观察葡萄实物或图片，运用画笔描绘出葡萄的形象。

3. 培养孩子们的色彩搭配能力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：葡萄的细节描绘和色彩搭配。

教学重点：葡萄的生长过程、外形特征以及基本绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：葡萄实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于葡萄的故事，引导孩子们进入课堂情境，激发他们对葡萄的兴趣。

2. 葡萄知识讲解（10分钟）展示葡萄实物或图片，让孩子们观察葡萄的外形特征、颜色等，讲解葡萄的生长过程，引导孩子们了解和认识葡萄。

3. 绘画技巧讲解与示范（10分钟）讲解葡萄的绘画技巧，如线条、颜色搭配等，并进行现场示范，让孩子们直观地了解绘画过程。

4. 实践环节（30分钟）孩子们根据观察和示范，开始绘画葡萄。

教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，教师对作品进行评价和鼓励，提高孩子们的自信心。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 葡萄的生长过程2. 葡萄的外形特征3. 绘画葡萄的技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅葡萄画。

2. 答案：根据课堂所学，运用绘画技巧，完成一幅葡萄画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解葡萄的生长过程、外形特征和绘画技巧，让孩子们对葡萄有了更深入的了解。

在实践环节，孩子们积极参与，充分发挥自己的想象力，完成了绘画作品。