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新闻与传扬专业综合能力（334）考试大纲一、考试性质《新闻与传扬专业综合能力》是新闻与传扬硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。
考试力求反映新闻与传扬专业的特点，科学、平等、确切、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念、国际视野和具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型和复合型的新闻传扬专业人才。
二、考试要求本科目考试内容包括中外新闻传扬史、传扬学理论、新媒体概况、新闻学理论和传扬伦理与规矩等。
测试考生对新闻与传扬专业所涉基本概念、基础知识的控制情况和运用理论分析问题的能力。
三、考试分值本科目满分150分。
四、试题结构1、挑选题（20分）；2、简答题（30分）；3、论述题（40分）；4、材料分析题（60分）。
五、考试内容一、中国新闻传扬史（一）中国古代的新闻传扬活动1.中国新闻传扬活动的历史渊源2.中国古代社会中的新闻传扬活动及其形态（二）中国近代报刊的产生与初步发展1.中国近代报刊的发端2.近代报刊的初步发展3.在华外报网的社会影响与历史评价（三）民族报业的兴起与三次国人办报高潮1.国人办报活动的兴起2.第一次国人办报高潮3.第二次国人办报高潮4.自由新闻体制与新闻事业的演变5.第三次国人办报高潮（四）中国共产党领导下的新闻事业1.无产阶级新闻事业的出生与发展2.革命按照地的新闻事业3.抗日民主按照地的新闻事业4.解放区人民新闻事业的发展5.中国共产党领导下新闻事业的历史意义（五）国统区的新闻统制与党营新闻事业1.国民党新闻统制制度的建立与变化2.党营新闻事业的演变（六）国统区的民营新闻事业1.民营新闻事业的商业化探索2.民营新闻事业的时代转型3.民营新闻事业的步履维艰4.民营新闻事业的历史评价（七）沦陷区新闻事业的殖民化1.沦陷区新闻事业的大劫难2.沦陷区新闻法制的殖民性（八）社会主义改造时期的新闻事业1.社会主义新闻事业的创建与初步发展2.1956年全国新闻工作改革（九）社会主义建设时期的新闻传扬业1.新闻传扬业的发展与调节2.新闻传扬业发展中的经验与教训（十）“十年浩劫”中的新闻传扬业1.新闻传扬业的艰巨发展2.新闻传扬业的反思（十一）改革展开以来的新闻传扬业1.新闻传扬业的探索与改革2.新闻传扬业的日渐展开3.传扬生态与传扬格局的重构（十二）1949年以来台、港、澳的新闻传扬业1.台湾的新闻传扬业2.香港的新闻传扬业3.澳门的新闻传扬业二、外国新闻传扬史（一）古登堡与新闻事业萌芽1.古登堡与印刷术2.早期新闻形态：偶尔出版物3.新闻事业的萌芽：定期报刊的兴起（二）英国资产阶级革命与新闻事业的最初发展1.星法院与新闻管制2.新闻事业的最初发展3.弥尔顿与《论出版自由》（三）18世纪：英国的荣誉1.英国的跃进2.笛福《评论》与斯威夫特《检查者》3.《闲话者》和《旁观者》（四）美国自立战争与言论自由确实立1.北美殖民地报业——富兰克林与曾格案2.自立战争宣传家3.杰弗逊与宪法《第一修正案》（五）法国大革命与报刊1.大革命与报刊2.《人权宣言》与言论自由（六）便士报的革命1.政党报刊的“黑暗时期”2.便士报的革命（七）大众报纸与黄色新闻1.大众报刊与大众文化2.普利策与“新式新闻事业”3.赫斯特与黄色新闻（八）广电简史1.广播与电视：发端2.美国广播：私有商业型模式确实立3.BBC：公共广播系统的建立4.六十年代的电视新闻5.解除管制与兼并浪潮（九）国际传扬：走向地球村？1.国际传扬2.全球新闻与信息流动3.国际新闻流向与世界传扬新秩序三、传扬学理论（一）传扬与传扬学1.关于传扬的认识2.传扬学的发展3.传扬学的研究主意4.传扬学研究的流派（二）信息、符号与传扬1.信息论、控制论和系统论中关于信息的基本概念2.信息传扬的过程研究3.符号学基本概念4.传扬中的符号使用（三）传者研究1.把关人研究2.媒介规范理论（四）媒介研究1.加拿大传扬学派的媒介理论2.媒介情境论3.李普曼媒介理论（五）受众研究1.大众受众理论2.使用与满意理论3.文化研究学派的受众研究（六）传扬功效1.传扬效果研究的历史与发展2.传扬效果的产生与制约因素3.大众传扬的社会效果研究（七）人际传扬1.人际传扬的特点和功能2.人际传扬与人际关系3.人际传扬与媒介效应（八）组织传扬1.组织传扬的特点和作用2.组织内传扬3.组织外传扬（九）大众媒介与大众文化1.大众传扬的定义、特点和社会功能2.大众传扬的生产和发展过程3.大众传扬的社会影响4.大众传扬与大众文化四、网络传扬（一）网络传扬基本概念1.网络系统构成的基本概念2.网络传扬的基本历程和趋势3.网络传扬的特性与属性4.媒介融合的基本概念（二）网络传扬的基本形态1.网络中的人际传扬2.网络中的群体传扬3.网络中的组织传扬4.网络中的大众传扬（三）网络传扬的典型形式1.传扬2.即时通讯工具3.网络社区传扬4.搜索引擎传扬5.社交媒体传扬6.APP应用传扬（四）网络传扬的文本1.网络语言形成与发展的动力2.网络传扬的符号类型3.网络文本的总体特征（五）网络情景中的传扬者1.网络新闻传扬者的构成2.我国网络媒体的结构要素3.网络新闻传扬中的“把关人”（六）网络情景中的网民1.中国网民的规模与构成2.中国网民的需求3.网络环境与网民心理4.作为受众的网民的总体特征5.作为信息消费者的网络受众6.作为公民新闻主体的网民（七）网络传扬的结构1.网络传扬的结构2.网络传扬的信息传扬结构3.网络传扬的意见传扬结构4.网络舆论的产生、发展与变化（八）网络传扬的效果1.网络传扬效果的表现方式及其复杂性2.网络传扬与议程设置3.网络传扬与沉默的螺旋4.网络新闻传扬效果评估五、新闻学理论（一）新闻定义1.新闻定义2.新闻定义的学术历史（二）新闻与宣传（三）新闻与舆论（四）新闻价值1.新闻价值2.新闻价值的要素3.新闻价值在新闻实践中的影响因素（五）新闻真切1.新闻真切2.新闻真切在现实中的影响因素3.新闻失实的缘故和表现（六）新闻客观性原则1.客观性理念产生的背景与发展过程2.新闻客观性的内涵3.影响新闻客观传扬的因素（七）新闻体制1.新闻体制2.新闻体制的决定因素及其影响（八）新闻出版自由1.新闻出版自由的提出2.新闻出版自由的相关法律实践3.在中国如何理解新闻出版自由六、传扬伦理与规矩（一）传扬伦理概述1.传扬伦理的理论渊源2.传扬伦理的普通原则（二）传扬中的伦理问题及伦理原则的运用1.真切性及其伦理边界2.新闻炒作3.有偿新闻4.图片伦理5.传扬内容中的歧视与偏见6.灾害报道（三）传扬法概述1.区别“法制”与“法治”2.新闻传扬法的渊源3.中西方新闻立法的历史（四）宪规矩范1.中国共产党的领导和为人民服务、为社会主义服务的方向2.言论、出版自由3.批评建议权和舆论监督（五）政府信息藏匿与国家秘密保护1.公民知情权与政府信息藏匿制度2.保守国家秘密和保密法（六）传扬与司法1.司法藏匿和司法自立2.新闻报道与司法审判的平衡（七）传扬与公民权利1.传扬与名誉权2.传扬与隐私权3.传扬与肖像权4.传扬与著作权（八）新闻业的行政管理1.报纸、期刊2.广播电视3.互联网4.新闻记者。
334新闻与传播专业综合能力
随着我国新闻与传播行业的高速发展，334新闻与传播专业综合能力考试变得越来越重要。
为了帮助广大考生顺利通过这个考试，本文将提供一些实用的备考策略与建议。
首先，我们要对334新闻与传播专业综合能力考试有一个清晰的认识。
该考试主要考察新闻理论、传播理论以及网络与新媒体知识等方面的内容。
试题类型包括选择题、名词解释、简答题、案例分析和论述题等。
在备考过程中，要重点关注考试难点，如新媒体传播、传媒伦理等方面。
接下来，我们要制定一个科学的备考计划。
基础知识的学习是第一步，可以通过阅读专业教材、参考书目等途径来掌握。
此外，要注重培养自己的分析能力，掌握案例分析和论述题的解答方法。
在实际操作中，可以多做模拟试题进行练习，熟悉考试题型和答题技巧。
拓展阅读也是备考过程中不可或缺的一环。
通过阅读各类新闻传播类的书籍、文章和案例，可以丰富自己的知识储备，提高自己的分析能力。
在此过程中，要注意培养自己的阅读速度和理解能力。
此外，要定期对自己的备考情况进行总结和反思。
可以通过评估复习效果、调整备考计划等方式，确保自己的学习进度。
在备考过程中，要保持积极的心态，充满信心地面对考试。
在应试技巧方面，要注意答题思路的清晰，论点的鲜明以及论述的逻辑性。
同时，举例要生动且有针对性，语言表达要简洁明了。
通过不断练习和总结，提高自己的答题能力。
总之，备考334新闻与传播专业综合能力考试需要系统地学习和实践。
只要我们坚定信心，付出努力，相信必定能够取得理想的成绩。
复旦大学新闻与传播硕士考研的复习方法解读（一）总结归纳知识整理笔记对一个三跨考生来说是非常重要的。
根据报考院校近10年的真题找出最爱考的知识点，然后自己进行归纳和整理。
这样有两个好处，第一可以梳理知识，第二可以加深记忆。
薪火的重点还是很靠谱的，可以边看边记忆，不懂得再翻书，再总结，再记忆。
在此凯程辅导老师们要提醒一点，最好的办法是，每看一遍书都得要把自己的笔记再整理一遍，查漏补缺，千万不能遗漏重点考点。
还有些在每轮复习中出现的新概念，新名词解释都该单独列出来，找出解释。
加强记忆。
说实话，名词解释就比各人的积累，谁看得多记得多，谁的胜算就大。
（二）重视基本知识纵观各名校历年的考题，就会发现其实很多题考得也满基础的，但你自己必须要有扎实的基本功，所以提醒大家牢记每本书的核心内容是第一步，也是最基本的一步。
如果在基本概念和内容上失误，这太不应该。
（三）理论联系实际，活学活用凯程吉林大学新闻与传播的老师分析15年各名校的考试题，就会发现，各学校越来越注重综合能力的考察，无论是试论还是业务，都注重动手能力，解决实际问题的能力。
比如今年新闻业务就有高分的写作题，而且紧跟热点，切合实际，要做好此类题就要广泛涉猎新闻与传播类期刊。
当然，更应当对当年的媒介热点抱以敏锐和理性的态度。
考新闻千万不要与新闻本身脱节，每天及时了解新闻是必要的，如果没时间看报，可以再吃饭时翻翻手机报也可以啊。
其他有关新闻业界的网站，如CJR，中华传媒网，传播学论坛，人民网传媒，或者著名传媒人的BLOG如陈力丹之类的，在放松的同时也得了解下业内的动态，要真正的融入这个圈子，你首先得从学习别人开始。
关于热点的问题，凯程老师建议，可以把每个热点做成一个专题，一个专题一个关键词，然后就这个关键词在全文期刊数据库搜索相关的核心期刊的文章，找出业内著名专家或者代表性观点的文章集成合集，打印出来，这就是你考试最好的复习资料。
这个方法对三跨的考生最有效，不仅能即时补充更新知识，而且还能借鉴名家的观点和分析问题的思路，真的可谓一举多得。
2017复旦大学《新闻与传播专业基础》考研参考书推荐复旦大学《新闻与传播专业基础》考试内容包包括：新闻学原理、传播学原理、中外新闻传播史。
440新闻与传播专业基础推荐参考书目：
①《新闻学概论》(第四版)李良荣，复旦大学出版社2011
②《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著; 郭镇之等译，华夏出版社2000
③《当代广播电视新闻学》张骏德，复旦大学出版社2001
④《当代广播电视概论》陆晔等，复旦大学出版社2002
⑤《电子媒介节目设计与运营：战略与实践(第六版)》(美)苏珊?泰勒?伊斯特曼等著，谢新洲等译，北京大学出版社2005
⑥《电视的真相：电视文化批评入门》(英)古德温、惠内尔编著，魏礼庆、王丽丽译，中央编译出版社2001
⑦《中国新闻事业发展史》(第二版)黄瑚，复旦大学出版社2009
⑧外国新闻传播史郑超然等中国人民大学出版社2000
⑨《新闻大学》复旦大学校刊
/。
中传440《新闻与传播专业基础》考研初试参考书目来源：凯程考研
440新闻与传播专业
基础
新闻理论部分①《新闻理论》
《新闻理论教程》
②《新闻学概论》
《理论新闻传播学导
论》
雷跃捷
何梓华
李良荣
童兵
中国传媒大学出版
社
高等教育出版社
复旦大学出版社
中国人民大学出版
社
新闻史部分①《中国新闻传播史》
《中国新闻事业史教
程》
②《外国新闻史教程》
《外国新闻传播史》
方汉奇
哈艳秋
李磊
郑超然
中国人民大学出版
社
中国广播电视出版
社
中国广播电视出版
社
中国人民大学出版
社
新闻业务部分①《现代新闻采访学教
程》
《新闻采访教程》
②《新闻写作教程》
《新闻编辑》
③《新闻评论与电子媒
介》
《新闻评论写作教
程》
梁一高
刘海贵
刘明华
谭云明
王振业、李舒
等
王振业
中国广播出版社
复旦大学出版社
中国人民大学出版
社
中国传媒大学出版
社
中国传媒大学出版
社
中国传媒大学出版
社
440拓展书目①《媒介批评》雷跃捷北京大学出版社
②《新闻理论十讲》陈力丹复旦大学出版社
③《广播电视词典》赵玉明
考中传,找凯程. 凯程2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士新闻传播硕士广告学等专业获得多个状元和探花,的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.。
中传334《新闻与传播专业综合》考研初试参考书目334新闻与传播专业综合能力①《传播学教程》《传播学总论》《传播学基础：历史、框架与外延》郭庆光胡正荣段鹏中国人民大学出版社清华大学出版社中国传媒大学出版社②《传播媒介与社会发展：媒介功能理论研究》《新闻媒介与社会》《媒介管理学概论》《媒介融合的轨迹》由凡张国良邵培仁许颖人民出版社上海人民出版社高等教育出版社中国人民大学出版社③《网络传播学》彭兰中国人民大学④《新闻传播理论与法规实用教程》《传媒法规与伦理》黄瑚王军复旦大学出版社中国传媒大学出版社⑤《对外传播及其效果研究》《新媒体传播》《国际传播发展战略》程曼丽、王维佳等马伟公、罗青等王庚年北京大学出版社中国传媒大学出版社中国传媒大学出版社334拓展书目①《人类传播理论》斯蒂芬•李特约翰清华大学出版社②《大众传播理论》麦奎尔清华大学出版社③《大众传播模式论》麦奎尔上海译文出版社④《传播学是什么》陈力丹北京大学出版社⑤《中外广播电视史》郭镇之复旦大学出版社⑥《全球新闻传播史》李彬清华大学出版社⑦《新闻传播法教程》魏永征中国人民大学出版社⑧《新闻报道策划与新闻资源开发》蔡雯中国人民大学出版社⑨《报刊传播业经营管理》祖敏复旦大学出版社⑩《广播电视经营与管理模式》周鸿铎经济管理出版社⑾《网络传播理论与实践》谢新洲北京大学出版社考中传,找凯程. 凯程2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士新闻传播硕士广告学等专业获得多个状元和探花,的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.。
复旦大学2019年全国硕士研究生招生考试440新闻与传播专业基础考试大纲
1、新闻传播者的角色定位
2、新闻传播者的社会责任和角色权利
3、新闻传播者素养的培养与教育（五）新闻传播受众
1、新闻传播受众的定义和特征
2、新闻传播受众的媒介使用与信息接受
3、受众的权利与责任
（六）新闻传播效果
1、新闻传播效果的构成和类型
2、有限效果理论
3、新效果理论
（七）新闻传播调控
1、新闻传播与社会整合
2、新闻传播自由
3、新闻传播责任
4、新闻传播管理的法治化和自律（八）1949年以前的中国新闻业
1、古代传播活动与新闻业的关系
2、外国人来华创办新闻业
3、中国人自办新闻业的成长
4、北洋政府时期新闻业的发展
5、国民党新闻统制下的新闻业。
![(NEW)复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)](https://img.taocdn.com/s1/m/95a94cbd81c758f5f61f67d6.png)
目 录2016年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）2014年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）2014年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2013年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）2013年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解2012年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）2011年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）2016年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释1．校正2．双头条3．新闻的特性4．解释性新闻5．历史成本法二、简答题1．新闻媒介的编辑方针2．采访提问要注意的问题3．客户拥护度和客户忠诚度的异同4．整合营销八项指导原则三、论述题互联网＋和＋互联网的异同，给媒体互联网＋转型发展提出建议四、消息中新网报道的2012年11月18日广州马拉松比赛，21岁陈杰长跑后隔天去世各高校取消长跑五、评论2015年9月5日上海基层执法人员招考公告2014年复旦大学新闻学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题（回忆版）复旦大学2014年全国硕士研究生入学考试试题334新闻与传播专业综合能力一、名词解释1．品牌权益2．新闻价值3．新闻角度4．报眼5．网络舆论二、简答题1．运用新闻线索应注意什么?2．移动媒体的传播特点。
3．整合营销传播的基本流程。
4．版面编排形式。
三、论述题在新媒体环境下，结合实例和整合营销原理，谈谈政府如何改进危机传播管理。
四、实务题1．结合2003年到2012年全国职工养老保险情况的报道写一篇消息。
（300字）2．根据十一看升国旗后垃圾满地写一篇评论。
2021复旦大学新闻传播考研专硕334+440真题专硕334
一、名词解释
1.多媒体配置
2.新闻结构
3.风险感知
4.数据新闻
5.智能广告
二、简答题
1.关系管理的6C模式
2.新闻价值的理解
3.报道策划的基本原则
4.品牌如何为企业带来价值
三、论述题
1.技术冲击下对广告行业的影响
四、实务题
1.消息：高铁票务，涉及到静音车厢
2.评论：张桂梅因学生是家庭主妇拒绝其捐款事件专硕440
一、名词解释
1.东西洋考每月统计传
2.葵丑报灾
3.媒介实践
4.新闻创新
5.网络社会
6.消息来源
7.媒介事件
二、简答
1.毛泽东1955年提了舆论的问题，所以言论要形成什么规范
2.媒介框架和议题设置理论的异同
3.中央厨房新闻生产的特点
三、论述
1.一则1949年的新闻，它的新闻叙事和特征，体现了什么新闻理念，是什么时候形成的
2.数字媒介环境下强效果理论的挑战。
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！
第 1 页 共 1 页 复旦大学《新闻与传播专业综合实务能
力》参考书目清单
考试内容包括新闻实务与传播实务两个方面的的理论知识和实践操作考察。
要求考生了解新闻采访、写作、编辑、评论、网络传播、整合营销传播等实务环节的涵义与适用范围，熟悉相关的理论与方法，并具备必要的专业基本操作能力。
334新闻与传播专业综合能力推荐参考书目
①《中国新闻采访写作教程》刘海贵, 复旦大学出版社 2008
②《新闻评论教程》丁法章等，复旦大学出版社2002
③《当代新闻编辑》张子让，复旦大学出版社2004
④《网络传播概论新编》张海鹰，复旦大学出版社 2008
⑤《公共关系学》(第四版) 居延安，复旦大学出版社 2008
⑥ 《营销管理》(第13版)(美)菲利普•科特勒等著，王永贵等译，格致出版社 2009 ⑦《当代广告学》(第八版)[美]威廉•阿伦斯著，丁俊杰等译，人民邮电出版社 2005 ⑧《广告管理》(第五版)[美]巴茨等，清华大学出版社 2003。
新闻与传播专业综合能力（334）考试大纲（研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。
）一、考试性质《新闻与传播专业综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。
考试力求反映新闻与传播专业的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念、国际视野和具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型和复合型的新闻传播专业人才。
二、考试要求本科目考试内容包括中外新闻传播史、传播学理论、网络传播与新媒体概况、新闻学理论和传播伦理与法规等。
测试考生对新闻与传播专业所涉基本概念、基础知识的掌握情况和运用理论分析问题的能力。
三、考试分值本科目满分150分。
四、试题结构1、术语解释；2、简答题；3、论述题；4、材料分析题。
五、考试内容（一）中外新闻传播史1､中国古代新闻传播活动的历史渊源及活动形态2､中国近代报刊的产生与初步发展3､民族报业的兴起与三次国人办报高潮4､中国共产党领导下的新闻事业5､英国资产阶级革命与新闻事业的早期发展6､美国言论自由的确立及大众报纸的诞生与发展7､法国大革命与报刊8､广播电视简史9､国际传播与全球媒介的历史（二）传播学理论1.传播学理论的基本概念与范畴2.传播理论溯源与流变3.传播学的规范理论4.传播学的经验主义理论5.传播学的批判主义理论6.后现代与性别传播理论7.西方传播理论的变迁8.中国传播学研究的现状和趋势（三）网络传播与新媒体1.网络传播的基本概念和形态2.网络传播的文本3.网络情景中的传播者、把关人及网民4.网络传播的结构5.网络传播的效果6.传播技术演进的社会文化意义7. 新媒体的概念与发展历程8. 新媒体技术与形态9. 新媒体传播实践10. 新媒体用户特征11. 新媒体相关理论模型（四）新闻学理论1.新闻本源2.新闻真实3.新闻价值4.新闻媒体5.新闻事业6.新闻工作的党性原则和基本方针7.新闻宣传8.新闻舆论9.新闻出版自由10.新闻人才与队伍11.新闻法治12.新闻道德（五）传播伦理与法规1､传播伦理概述2､传播中的伦理问题及伦理原则的运用3､传播法概述4､宪法规范5､政府信息公开与国家秘密保护6､传播与司法7､传播与公民权利8､新闻业的行政管理。
复旦大学新闻与传播考研初试专业课334和440参考书目初试备考复旦新传考研基本情况概述复旦大学新闻学院，学科评估A，仅次于人大和中传，是无数新传学子梦想的学府。
复旦研究生硕士点分学硕与专硕，学硕偏理论研究，专硕偏实践操作。
学硕考研难度较专硕大，每年录取人数为个位数，今年进复试人数情况：新闻学6人，传播学9人，广告学6人，学硕学费8k/年，三年学制。
专硕（MJC）近两年呈扩招趋势，分为三个方向：综合方向、财经方向、国际传播方向，专硕学费5w/年，两-三年学制（一般两年）。
专硕从2019级开始不再提供住宿，学校提出“学生原则上自行安排住宿，学校协同相关院系努力拓展校外住宿资源，协助全日制学生以社会化方式解决住宿需求。
”具体住宿如何安排现在还未可知。
复旦专硕从2019级开始恢复国际传播方向的统考招生，这也是今年统考最终录取名额要比官网的招生计划26人增加到46+的原因，但最终拟录取名单还未出，具体多少可以之后在官网查询。
但是可以预计的是，之后国际传播方向的考生可能在外语方面提高相应要求，方向上的选择也需慎重。
考研基本必备书目【专业】1、《新闻学概论》（第六版）李良荣著【第六版备考期间才出，前期背的第五版】2、《传播学教程》（第二版）郭庆光著3、《传播理论<起源、方法与应用>》（第5版）[美]WernerJ.SeverinJamesW.Tankard,Jr.著4、《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚著5、《马克思主义新闻观读本》童兵主编6、《网络传播概论》（第四版）彭兰著7、《网络与新媒体概论》李良荣主编8、《中国新闻采访写作学》（新修版）刘海贵著9、《新闻编辑教程》（修订版）张子让著10、《当代新闻评论教程》（第五版）丁法章著11、《整合营销传播：原理与实务》黄鹂何西军著12、《全球整合营销传播》[美]唐E·舒尔茨菲利普J·凯奇著13、《公共关系学》（第五版）居延安主著PS书目总结:根据我对2011-2018年新传专硕真题的研究，发现，440基础所考基本上出自1、2、4三本书，辅以少量的6、7网络传播内容和5马新观，新概、传播学和中新史的重要性不言而喻。
334实务所考比较杂，但是也可以大致分为采写编评、整合营销、网络传播以及前沿热点四部分，13公关也会偶尔出现在实务题目里。
这里提醒大家，在复习备考的时候不要只顾闷头苦学，还要多多分析自己的专业情况，比如分数线、报录比，什么时候报名，什么时候现场确认都要重视起来，这些信息推荐以后查询鸿知复旦考研网，都有总结好，非常节省搜集整理信息的时间，建议大家加入收藏夹，经常访问查阅。
有问题也可以咨询老师和学姐，人都挺好的，他们做复旦比较久了，资料和专业课的班也是信得过的，我有的同学是经过他们的培训的。
复习时间表7月-8月完整看书阶段+适当做笔记建框架9月-10月背诵与思考+研究真题11月背诵与思考+开始动笔练习+***热点课12月背诵与思考+建立自己的专题框架+模拟+考新闻五套卷PS：前面介绍书目时已经简单介绍过440基础所考的主要内容，题目类型分为名词解释(5’×7)、简答题(15’×3)和论述题(35’×3选2)三种，每年每个类型的题量和分值可能小有变化，但大体不变。
复旦新传很重基础，新概、中新史和传播学三本书必须背到滚瓜烂熟，否则很难拿到基础甚至高分。
三本书的分值占比平分秋色，但也还是有所侧重，三本书具体考试特点将在后面分论解析。
我的基础总分119，不算高分，在“神仙打架”的2019年，还是有很多同学拿到120+甚至130+的好成绩，专业分值在复试名单的排名里还是很重要的，总分同分数段会再按专业分数排名，今年394同分有6人，我排第5……新闻学概论李良荣大大的《新闻学概论》是新传里非常非常基础的一本书，也是学习新传过程中你会发现非常耐读，每背一遍都有新感受的一本经典教材。
如今新概已经出第六版，加入了一些新说法和新观点，部分例子也有更新，之后考研应该是以最新版为考试蓝本。
我从9月开始背诵到12月考试，一共思考诵背6遍。
这本书里的内容非常好理解，前期背诵起来也会发现（尤其较传播学教程而言）十分朗朗上口，但是，后期整理框架和梳理知识点时，就能发现这本书的知识点非常多而散，经常是无法全面兼顾和融会贯通，这在后面动笔练习论述题的时候尤为明显。
输出和输入是同样重要的东西，如果能做到倒背如流而而面对试题手足无措，那也无用。
虽然会有输出的困难，但是也不要提前打起退堂鼓。
这本书除了熟练掌握知识点以外，很重要的一部分是学会用新鲜热点和前沿观点去接洽经典理论。
建立自己的宏观专题是一个很好的方法，将书本和热点用逻辑串联，建立宏大的知识图谱，在面对试题的时候就能快速定位其所属的知识区块。
建立专题在前期是无法做到的，因为此时基础还未打牢，无法做到前后联想，只能在奠定一定基础的后期才能着手。
我在十一月中下旬经历了痛苦的知识混沌状态后，才开始尝试建立自己的专题框架，虽然耗费了一些时间，但是会有思路逐渐清晰，豁然开朗的惊喜。
大专题示例我会以图片形式进行部分示例，但是希望大家不要照抄照搬，因为每个人对知识的理解和联想是不一样的，只有你根据自己的理解建立出的框架，才能被你吸收，并在大脑中形成知识图谱和知识区块。
另外，440基础中的热点和334实务中的热点考察其实是互通的，一个是知识聚合能力（通过基础知识展示社会热点和前沿理论）；一个是知识的发散能力（以基础知识为奠基，讨论社会热点和前沿理论）。
举例说明：2019年440基础中论述题第一题是“论述新闻媒介坚持党性的极端重要性”，表面上考察《新概》中党性原则相关知识，但是实际上想拿到高分，就必须和今年大热点马新观和习新观相结合；334实务中简答题第三题是“疫苗之王的写作特点”，表面上考察你是否了解兽爷及其疫苗之王事件始末、是否看过疫苗之王这篇文章，实际上是通过热点事件过渡到新闻采写知识基础的考察。
因此，热点和基础是难舍难分的一对孪生兄弟，缺一不可。
中新史中国新闻传播史是我前期背诵最头疼但后来输出练习最轻松的一门课。
我从小历史就不好，记忆力也一般，记忆背诵历史更是难上加难；但是，复旦新传对中新史的重视，由雷打不动的50’分值可见一斑。
知其然，知其所以然，一门学科缘何发展而来，对于后人的继承性学习与创新是非常重要的，所以，即使中新史是一个硬骨头，也一定要把它啃下来。
中新史的各个知识点杂而不乱，有明显的时间和逻辑线条串联，但是，历史的陈述不可篡改，尤其是时间、人物、刊物名称等，不像新概和传播学可以根据理解自己进行再陈述，所以，中新史的背诵没有大的技巧可言，只能在重复中熟练。
当在一遍遍的思考背诵中达到一定的熟练程度之后，就会在输出阶段比较轻松应对了。
另外，中新史近年来的考察日渐灵活，这也是加大难度的一个表现，例如2018年的小报对比、2017年对文革时期的考察等。
因此，在背诵的基础上，也要学会自己对比和总结。
我个人认为这种类型的论述题尤其困难，因此尽量放弃了论述题中的中新史部分，3选2选择新概和传播学的两道题作答。
这也是一种以自己能力调整应试策略的方法，毕竟我不确定花费更多的时间学习中新史是否能得到同样时间花在新概和传播学上的成效，以我对历史的学习能力稍弱这个事实来说，后期更多注重另两本书才是上策。
所以，根据自己的情况来调整学习策略，是非常重要的，千万不要盲目效仿别人“成功”的经验。
传播学教程郭庆光老师的《传播学教程》是三大基础里最难的一本书，传播学视角宏大而又比较艰涩，有些概念理解起来就很费劲更别说背诵下来。
但是可喜的是，在三大基础书籍中，MJC对于传播学的考察是最简单的，只会涉及比较浅显的常用的概念，以及相关传播学理论的实际运用考察。
例如：今年的名解——媒介是人体的延伸、沉默的螺旋理论；简答——评述传播5w理论；论述——从用户选择性心理和行为理论的视角，结合实际分析主流媒体如何提高传播力影响力。
如果觉得不够简单的话，可以看看学硕传播学今年的题目：阐释卡斯特的网络社会理论……说实话，我背完传播学教程也并不知道卡斯特是哪位dalao，唉。
MJC应该感到庆幸，同时针对复旦的出题风格改变应试策略，例如重视基础和常用理论，不要去花大把的时间攻坚很难的内容（当然如果你时间充裕，对传播学有自己的兴趣和看法，也可以去攻坚或者考传播学学硕）。
因为本科就有学习这门课程，我对其中一些概念的理解有一定的基础，学习起来会稍微轻松一些。
对于没有前期基础的同学，我的建议是，传播学一定要重视理解，不能硬碰硬死记硬背，不然会非常痛苦的。
专业之334实务7月-8月完整看书阶段（尤其是网传两本书）9月-10月看书背诵11月思考背诵+动笔练习消息和评论12月复习与整理重要知识合集+考新闻消息批改班+模拟PS:334实务的考察偏重平时积累和对新闻与媒体的敏感度，以及知识实际运用的能力。
题目类型分为名词解释(5’×5)、简答题(10’×4)、论述题(30’×1)、消息改写(20’×1)、评论(25’×1)，每年每个类型的题量和分值小有变化，但大体不变。
我的334实务分数116，成绩平平，属于中下水平，今年实务的最高分我看到有137，所以实务方面想要有高分提升，可以多去参考其他高分学长学姐哈。
虽然不知道具体小分，我觉得评论是我的弱势，也是在考场里也没有发挥好的题型，建议平时还是多重视消息和评论的练习，毕竟占据接近50’分值。
其他有关热点我在前面440基础部分都详细讲过了，在此不再赘述。
下笔练习的那些事儿我在前面的篇章就说过，输出和输入是同样重要的东西，只是输出以输入为基础和铺垫，所以必须等输入到一定的程度才能进行输出练习，同时辅以一定的方法，就能避免考场上“茶壶里头煮饺子——倒不出”的尴尬。
我在10月份开头有进行一次论述题的练习，那时候想的是要早点开始练习培养笔感，我清楚地记得题目是2018年论述题真题“用传播学相关理论，分析如何传播推进雄安新区建设”，花费时间2.5h……那时候的状态就是：脑子里似乎有一些想写的东西，但是无从下笔，写了上句不知下句该写什么，磨磨蹭蹭眼看一晚上的时间都过去了。
后来动笔练习就被搁置，因为我知道这样的练习根本就是无用功。
真正开始模拟练习是在11月6号和一位考川大的研友交流之后，她分享给我了一个非常好的练习方法：找到几个和你考同样学校同样专业的“竞争对手”相约练习，每周三次，每次轮流出一道论述题或评论或消息，大家相互监督相互学习，不严格按时间做题踢群作为惩罚。
这个方法对于有拖延症的我非常有效，一次一次的练习和分析借鉴当中，我确实进步很多，当然，这和10月初的那一次练习相比，也多了一个月的知识积累，我也明晰自己的复习状态是输入到了可以进行输出练习的阶段，在这个阶段，输出一定程度上也可以帮助更好进行继续输入和查漏补缺。
