高一上学期第一次月考语文试题12

高一上学期第一次月考语文试卷（附答案解析）本试卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效．3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：中华优秀传统文化内涵深厚、内容丰富，但在进行短视频创作和传播时，往往因为晦涩难懂、缺乏新颖角度而曲高和寡。

如何让传统文化短视频传播跨越历史的时空阻隔，引发普遍共鸣？这是诸多短视频创作者面对的共同难题。

有些传统文化短视频作品，注重“以古观今”，致力于把中华文化长河的人和物带入当下生活，构建跨越历史、古今互通的共情空间。

这些短视频往往从当下人们普遍困惑、广泛关注的问题中寻找选题，如“情绪来了怎么办”“当你无可奈何时怎么办”“我们为什么会感到不幸福”等。

再从传统文化中寻找切合的人、事、物，例如苏东坡的故事、李白的诗歌、庄子的言行等来探讨这些问题。

于是，这些短视频就能切中当下人们的普遍困惑和人生的根本问题，使其创作直击现代人的灵魂，具备最大公约数，广泛吸引受众。

当历史和现实进行对接，古人和今人展开对话，传统文化中的器物、故事、人物变得鲜活，并借助根植于受众心中的文化记忆产生了深刻的情感共鸣。

优秀传统文化饱含着与当代人共通的精神内核，要注重情感的共通性和凝聚性。

而传统文化中的不少故事、诗文、理念等，更是通过学校教育、家庭传承、媒体传播等深刻地烙印在大众的记忆中，成为人们知识体系和集体记忆的重要部分。

短视频创作可借助优秀传统文化在大众心中具有的超越性的情感动力和扎实深刻的认知基础，善于挖掘其中所蕴含的认知认同、情感情绪、集体记忆等，与当下大众的生存状态、生活境遇和思想观念等建立连接。

人教版高一年级上学期语文第一次月考试卷一、单项选择（14分）1、下列加点的字的注音没有错误的一项是（）A 阻遏．è船舸．kě颓圮．pǐ漫溯．sùB 长篙．gāo 河畔．bàn虱．子shī叱．骂chìC 忸．怩niǔ淬．火cuì倚．柱yǐ濡．湿rú C忤．视wǔ犒．劳hào 满载．zài 隽．永juàn2、下列词语中没有错别字的一组是（）A 碾转惆怅彷徨沧桑色彩斑斓B 寥廓挑衅张皇碣石一愁莫展C 刀俎玉玦凄婉箫瑟峥嵘岁月D 苔藓辉煌逶迤树阴瞠目结舌3、下列句子没有语病的一项是（）A、从学生公寓到图书馆只有二三里，从图书馆到教学楼只有三四里，这段距离并不远。

B、考古学家对在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究，对墓主所处的时代有了进一步的了解。

C、为了防止这次大检查不走过场，中央要求各级领导机关在财务检查中首先要严格要求自己。

D、出现别里科夫这类人的主要原因，是沙皇反动专制的统治所造成的。

4、下列句中加点的熟语使用不恰当的一项是（）A、生日宴会上，老人的子女、亲戚和朋友欢聚一堂，天伦叙乐．．．．，这是老人的八十岁的生日宴会。

B、在这次研讨会上，代表们纷纷表示，一定要牢记胡书记倡导的“八荣八耻”，激浊扬清．．．．，在全社会树立起道德新标杆。

C、项庄舞剑，意在沛公．．．．．．．．．，他表面是说书中人，实际针对的是我。

D、《雨巷》是戴望舒的名作，约作于政治风云激荡，诗人内心苦闷彷徨．．．．的1927年。

5、下面句子横线上依次所填的词语恰当的一组是（）冰天雪地的日子刚刚过去不久，几阵_______吹过之后,春姑娘________ 爬上了枝头，用她那嫩绿的羽服,把山川扮得满目生机，_________ 的种子在萌发，炽热的激情在萌动，-----------春天真的回到了人间。

A、轻风轻轻期望 B 清风轻轻希望C、轻风悄悄希望 D 清风悄悄期望6、依次填入下面两句横线上的语句，与上下文连贯的是（）○1有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。

吉林省吉林市2023-2024学年高一上学期第一次月考语文试题（答案在最后）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：从东汉末年到魏晋，意识形态领域内的新思潮即所谓新的世界观人生观，和反映在文艺——美学上的同一思潮的基本特征，是什么呢？简单说来，这就是人的觉醒。

它恰好成为从两汉时代逐渐脱身出来的一种历史前进的音响。

在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代，是不可能有这种觉醒的。

文艺和审美心理比起其他领域，反映得更为敏感、直接和清晰一些。

《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗（东汉无名氏文人假托李陵所作的三首抒情诗，及假托苏武所作的四首诗，被人们合称为苏李诗——编者按），无论从形式到内容，都开一代先声。

它们在对日常时世、人事、节候、名利、享乐等等咏叹中，直抒胸臆，深发感喟。

在这种感叹抒发中，突出的是一种性命短促、人生无常的悲伤。

这种对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。

他们唱出的都是同一哀伤，同一感叹，同一种思绪，同一种音调。

可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置，是他们的世界观人生观的一个核心部分。

这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执着。

在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。

而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。

正是对外在权威的怀疑和否定，才有内在人格的觉醒和追求。

也就是说，以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值，都是虚假的或值得怀疑的，它们并不可信或无价值。

只有人必然要死才是真的，只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。

2021年高一上学期第一次月考检测·语文试卷参考答案1.【答案】C【解析】A“许多爱国主义歌曲迅速成为‘网红’〞错误，成为“网红〞的是?我和我的祖国?。

B“其歌词深情和旋律好听〞是原因之一，不是“首要原因〞。

D王菲演绎?我和我的祖国?引发了争议，但不阻碍这一文化形象维持高的品质和热度，而不是“助推了歌曲?我和我的祖国?的流行〞。

2.【答案】C【解析】根据第三局部的“节目播出〞可知，第二局部不可能是“节目效果〞，还没有播出，就没有“节目效果〞；再根据“利用镜头组构建实时互动场景〞可知，标题只能是“节目设置：构建实时互动场景〞。

3.【答案】A【解析】近年来一些主旋律电影主角身份下沉，只是“一些〞，选项以偏概全。

4.【答案】①首段以问句收尾，引发关注。

②用分论点的结构，按逻辑顺序推进。

③先讲道理后摆事实，论证有力。

〔答出一点给1分，答出两点给2分，答出三点给4分〕5.【答案】①找准这一文化符号与广阔民众的契合点，多途径传播。

②将这一文化符号制作成群众喜爱的模式，吸引民众参与，提升群众的获得感。

③创新叙事方式，将这一文化符号与个人、集体、时代融合，增强普通人的精神体验。

〔每点2分〕6.【答案】D【解析】“献出自己生命的决心〞错，这里表现的是“战斗者〞因土地的复活而产生的情感谢荡、热血沸腾的高昂情绪。

7.【答案】A【解析】“虽然没有用到形容词〞错，本诗虽不像一般的诗歌那样大量运用形容词以描述景物、抒发情感，但也运用到了“高亢〞“辛勤〞“明朗〞“温热〞等少量形容词。

8.【答案】诗人勉励自己要从受伤中苏醒，不再忧郁，〔2分〕要像大地孕育种子一样，积蓄力量，投身即将到来的抗日民族解放战争中去。

〔2分〕9.【答案】①“土地〞贯穿全诗，使诗歌浑然一体。

②“复活的〞指万物复苏，诗人联想到苦难即将过去，发现了曙光似的预兆。

③诗人借土地复活象征中国的觉醒和新生，号召人们奋起抗战。

〔每点2分〕10.【答案】D【解析】原文标点：时佗小儿戏于门中，逆见，自相谓曰：“客车边有物，必是逢我翁也。

潮阳启声学校2024—2025学年度第一学期第一次月考高一年级语文科试题总分值：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：那些很容易被铭记的诗作，大都是有韵律的。

以现当代诗为例，那些广为流传的“名句”，其实大都在使用重复、对称这些最基本的韵律原则，比如：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。

还有一些名句的韵律方式则近似于古典诗歌的韵律原则，比如海子那句广为人知的“面朝大海，春暖花开”，不仅有叠韵，而且讲究平仄，诗句读起来抑扬顿挫，与传统的律诗的声律非常相似，无怪乎这个诗句甚至成了很多房地产广告的标语。

但不容否认的事实是，这种讲究重复、对称等韵律原则的写法在当代中国诗歌创作中并不受欢迎，很多诗人避之唯恐不及，当代诗歌的可铭记性因此而不强。

从社会与文化的角度来看，这些韵律原则的兴起与流行往往与一个文化共同体的集体认知密切相关，或者说，它们本身就是集体记忆的化身。

古典诗歌的创作与阅读群体——“士”，即知识者与官僚群体——天然就是这样一个同质性的文化群体，所以在他们之中逐渐形成一些公共的韵律规则是没有太大问题的。

但是，现代中国的社会机构和教育制度都发生了巨大的变化，不仅知识分子在一定程度上被边缘化，而且诗歌本身也被边缘化，过去诗人与读者之间那种同质性的文化群体已不复存在，诗歌写作在很大程度上变成了一种私人性、个人化的写作行为，这导致的直接后果就是公共性的诗歌成规的消失。

在不同文化中，韵律都有两个基本作用：一是便于沟通，二是便于记忆。

而“沟通”不仅仅是一个“雅俗共赏”的问题，也涉及诗人与诗人、诗人与读者之间如何建立一个公共的渠道，以便于在这个渠道中磨练某些精妙的技艺，传达种种微妙的体验的问题。

韵律的重心与其说是关于“如何写/评价一首好诗”，不如说是关于诗人与读者、诗人与诗人之间是如何“交流”的。

参考答案1．（3分）B（A项“不存在有共性的人类文化”偷换概念，原文谈的是“具体的文化”与“一般的文化”的关系。

C项“不能相互吸取、借鉴”错。

从材料二第5段“正是由于差异的存在，各个文化体系之间才有可能相互吸取、借鉴”句中可以看出各文化体系是可以相互吸收、借鉴的。

D项“应顺其自然，无需刻意避免”错，强加因果）2．（3分）D（“是对待文化差异性的最合理、最正确的态度”错。

“文化相对主义”与前两种态度相比显得宽容合理，但仍有一些问题需要面对和回答）3．（3分）D（材料一第一段中核心观点是“人类文化一定要以民族文化的形式存在”。

A项强调的是开放、包容，吸收、接纳：B项强调“人是文化创造的主体，也是文化服务的对象”：C项强调的是借鉴古人经验，推陈出新：D项阐明了文化的民族性特点以及民族文化与世界文化的关系）4 ①具体的文化总是各种各样的民族文化，文化差异性是始终存在的，应当承认文化差异的客观性。

②不同民族的文化都有其合理性和存在价值，应当尊重文化的多元化共存。

③相互吸取、借鉴不同的文化，并在相互参照中进一步发现自己，从不同的文化角度看到自己内部无法看到的东西。

④深入理解不同国家、不同民族的文化，加强文化交流，尽量减少文化误读。

（6分。

每点2分，答出三点且意思对即可）5．C 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

C.“价格也比其他超市便宜很多”错误。

原文信息是“不跟别人硬拼价格”，说明价格适当。

另外根据“小区里的人，渐渐地都愿意来这里买东西，因为旺旺妈乐观，看着喜气，总是笑吟吟的，嗓音甜，说话柔，做事利索。

别看店面小，货却备得很全”“她开始做些加工好的净菜，回家下锅炒炒就能吃，生意愈发红火”，可见超市生意红火是因为主人乐观、办事利索、勤劳肯干、加工净菜、超市货全等。

故选C。

6．D 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

D.“运用了心理描写”错误。

文中“她还是满脸羞怯、白白净净的模样，现在已成为面颊黑红的干练店嫂”是外貌描写，“旺旺妈就在旁边穿手链、剪线头、缝玩具，总也不闲”是动作描写，并没有运用心理描写。

高一语文上第一次月考试卷（附答案）高一语文上第一次月考试卷（附答案）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。

秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。

但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。

魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。

总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。

汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。

形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。

这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。

皇家的教育主要在于培养储君，所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视，乃至成为国家政治的一件大事。

皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材；二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师；三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度。

•辽宁省凤城市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试题考生注意:1.本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。

2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。

3.本卷命题范围:必修上册第1~8课。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一:“双减”后，尽管学科类课外班已经有效整改关停，但一些家长将孩子的课外时间外包给培训机构的思维并没有发生根本性的改变，只不过是以体育、美育、科技类等非学科机构取而代之。

亲子之间高质量陪伴不足，家长积极承担育儿责任动力不够,仍是当前大城市育儿的普遍状况。

如何让家长摆脱对学校和机构的过度依赖,更用心地参与到儿童成长过程中当前家长参与育儿的动力不足，有着诸多因素的影响。

在考试指挥棒下，重结果、重外在的教育评价体系使家长自认为“专业性不足”而让位于学校或机构。

与此同时，为吸引顾客，培训机构又结合升学压力不断制造焦虑,为父母探寻、践行适合自己家庭和孩子情况的教养方式带来了极大的外部压力。

两相叠加之下，家长常被机构“带节奏”，认为替孩子安排好密密麻麻的课表才是尽心尽责，对“家庭教育应该在孩子成长中扮演什么角色”这一问题缺少反思。

一些家长对“以儿童为中心”的理解也较为片面,常将其等同于“一切为了孩子”，全家人围着孩子转，亲子之间缺少共同成长的结合点。

"爸爸赚钱。

妈妈统筹,孩子上课，爷爷奶奶接送成为大城市“鸡娃”的典型家内分工合作模式。

家庭更多地作为一个以效率为轴心运转的理性功能单元，而非情感共同体:将全部资源向孩子集中，取代对孩子作为独立个体的尊重;以牺牲家长的生活换取孩子的威就，取代适当地放手、为孩子的自主成长“留白”。

人教版高一语文必修1第一次月考试题含答案一、现代文阅读(9分，毎小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题沛公军霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

项羽大怒曰：旦日飨士卒，为击破沛公军!当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰：沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。

急击勿失!楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：毋从俱死也。

张良曰：臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：为之奈何?张良曰：谁为大王为此计者?曰：鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

故听之。

良曰：料大王士卒足以当项王乎?沛公默然，曰：固不如也。

且为之奈何?张良曰：请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

1.下列加点词意义和用法相同的一项是( )A.贪于财货常痛于骨髓B.为击破沛公军且君尝为晋军赐矣C. 具告以事敢以烦执事D.为之奈何何厌之有2.下列句子句式不同于其他三项的是( )A.为击破沛公军B.沛公军霸上C.沛公欲王关中D.此天子气也3.下列对四部史书的表述有错误的一项是( )A.《战国策》记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。

作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。

B.《史记》是我国第一部纪传体通史，是一部究天人之际，通古今之变，成一家之言的伟大著作。

全书分为本纪、世家、列传、书和表五种体例，共一百三十篇。

C.《烛之武退秦师》选自我国第一部叙事较详细的编年体著作《左传》，作者相传是鲁国史官左丘明。

D.我国第一部编年体史书是《春秋》，相传由孔子编定。

第一部国别体史书是西汉刘向编辑的《战国策》。

银川一中2024届高三年级第一次月考语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

有出版社调查“当代青年十大死活读不下去的书”，《红楼梦》名列榜首。

近年来，《红楼梦》作为传统经典被列入高中生语文必修的整本书阅读单元，“读不下去”成了一个无法绕开的问题。

虽然有人不无幽默地说，经典就是那种人们经常在谈论却自己很少去读的书，但就《红楼梦》而言，人们很少读或者读不下去，又有其特殊性。

不止一位年轻人说，翻开《红楼梦》，故事没开始，人物倒先看到一大堆，实在有些头晕。

至于人物太多这一点，作者自己可能也觉得是一个麻烦，所以在刻画人物时，有意识地进行了一些结构化的设计，帮助读者来理解。

比如俗称的“琴棋书画”正好给贾府四位小姐的大丫鬟命名。

除开进宫的元春的丫鬟抱琴不提外，大丫鬟司棋跟的迎春正好是喜欢下棋的，侍书所跟的探春又是留在贾府的三姐妹中最有文化的，而入画跟从的惜春正是擅长绘画。

这样，丫鬟和小姐间，就不只是简单的名称对应，也有人物兴趣上的联系。

在阅读中梳理类似关系，无论对记忆还是理解，都是有帮助的。

另外，小说中频繁出现的诗词曲赋，也常常对读者的理解构成障碍。

最初接触《红楼梦》，不少人会感觉这些韵文的插入，打断了情节的发展。

我始终认为，《红楼梦》中语言描写最成功的部分，是关于人物的对话，这是小说的主要文本，而韵文只能算从属的、次要的副文本。

何其芳在《论红楼梦》一文中，对这些诗词评价同样不高。

所以读者如果一时对这些诗词不感兴趣，完全可以略过不读。

任何一部伟大著作的诞生，都要应对时代的问题。

明末清初的一个文化大问题就是传统的礼仪变得越来越虚伪，这时候人们怎么建立起一个良好的人与人之间的关系？曹雪芹是站在“情”的立场，通过贾宝玉建立起他的价值观，希望用“情”使本来已经变得客套虚伪的礼仪充实起来，即让外形和内核有一个重新的联系。

江苏省扬州中学2022-2023学年高一年级第一学期月考语文试题一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。

与儒家崇圣、墨家尚贤相反，道家对于圣贤一直保持着理性的抵制，如老子的“不尚贤，使民不争；不贵难，使民不为盗”，庄子的“至德之世，不尚贤，不使能”，在于使老百姓回到纯然朴素的状态中，削弱社会的等级差别和能力差异。

法家所提倡的尚法不尚贤，意在废除人为的能力评判、德行评骘，从而使法律成为衡量人际关系的唯一标准，成为同一贤愚的绝对要求。

道家想要社会回归于原始初朴的状态，实际上消解了社会组织的全部意义，而法家所设立的法，恰恰是为了维护在乱世之中的公共秩序，以期在圣人与贤臣之外，建立一个更具有可行性的社会秩序的维持方式。

法家所强调的人才选拔，不是出于道德的考虑，而是出于责任和能力的考量，试图建立一个有公法可依、责权分明的公共社会。

在法家看来，国家设置各级各类行政官员，就是为了让他们去履行为公的职责，分担公共社会中的事务性工作。

《慎子·君臣》中提出“官不私亲”的原则，肯定了选官必出于公。

《慎子·威德》中反对“国家之政要在一人之心”，为平天下而立天子，为治国家而立国君，为管理公事而立官长。

天子、国君、官长必以天下、国家、官事为本，而不能以天子、国君、官长自身的私权为本。

先秦法家以官职的大小、官阶的高低作为衡量士人社会价值的尺度。

遴选出来的官员未必都是圣贤之人，但他们却是社会治理的具体执掌者，肩负起规范社会运行的责任。

在君主制官僚体系下，官员的本职角色只能是协助君主治理人民，多在上向君主负责，少在下向民众负责。

先秦法家吸收了道家思想，提倡君王垂拱，官员任事，《慎子·民杂》论君臣之道：“臣事事，而君无事；君逸乐，而臣任劳。

”《申子·大体》也有：“君设其本。

臣操其末。

君治其要。

臣行其详。

君操其柄。

臣事其常。

《韩非子·外储说右下》更是用摇木、张纲及救火三事为例，肯定了官员在君民之间的过渡作用。

2024年秋高河中学高一第一次月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙。

中医药学提倡“三因制宜”“辨证论治”，体现了中华民族因地制宜、立象尽意的特有思维方式；倡导“大医精诚”“仁心仁术”，体现了中华民族生命至重、厚德载物的人文精神。

这些哲学思想为中华优秀传统文化的形成和发展作出了卓越贡献，成为中华民族的重要标识。

在实践层面，中医药学强调养生“治未病”，并在长期发展中积累了丰富的养生理念和方法，形成了独具特色的健康养生文化，深深融入中国人的日常生活。

比如，强调生活方式与健康密切相关，讲究“食饮有节，起居有常，不妄作劳”；强调养德养生等等。

从这个意义上讲，发展中医药就是传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华优秀传统文化必须发展中医药。

英国学者李约瑟在《中国科学技术史》一书中提出：尽管中国古代对人类科技发展作出了重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？事实上，科学并非只有一种表现形式，中国的科学并不等同于西方的科学，西方科学采用的方法也不是获取科学知识的唯一方法，不能把西方科学当作衡量科学的唯一标准。

中国有自己的科学传统，中医药就是中国传统科学最具代表性的门类之一。

与其他中国本土科学一样，中医药学在发展过程中逐步融汇道、气、阴阳、五行等中国哲学思想，逐渐构建了阴阳五行、五运六气、辨证论治等一套完整的理论体系，实现了独具特色的医学与哲学、自然科学与人文科学的融合和统一，在几千年实践中形成了全球范围独树一帜、疗效确切、覆盖人生命全周期的医学科学。

从历史上看，中华民族屡经天灾、战乱和瘟疫，却能一次次转危为安，人口不断增加，文明得以传承，中医药作出了重大贡献。

特别是在与疫病斗争中产生《伤寒杂病论》《温病条辨》《温疫论》等经典著作，形成了系统的、独特的防病治病的理、法、方、药。

2023-2024学年上学期第一次月考高一语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。

将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：第一单元、第二单元。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

你认为自己在过去的一周里睡眠充足吗？你能回想起上一次没有闹钟，睡到自然醒，不需要咖啡因就能保持神清气爽的时候吗？如果这两个问题的答案都是“不”，那么你并不孤单。

在所有发达国家中，有三分之二的成年人无法获得通常提倡的8小时夜间睡眠。

你可能对这一事实并不感到意外，但它的后果也许会让你惊掉下巴。

每晚的规律睡眠少于6～7个小时会破坏你的免疫系统，罹患癌症的风险将增加一倍以上。

睡眠不足——哪怕只是一个星期的适度减少，也有可能严重影响血糖水平，使你跨入糖尿病前期患者的行列。

缺乏睡眠还会增加冠状动脉堵塞、变薄的风险，使你受到心血管疾病、中风和充血性心力衰竭的威胁。

此外，英国作家夏洛特·勃朗特曾言：“一颗焦躁的心使人难以入眠。

”睡眠障碍会加剧各种主要精神疾病的病症，包括抑郁、焦虑和自杀倾向。

把以上这些健康后果放到一起，我们会更容易接受这个经过证实的关联：睡眠时间越短，寿命就越短。

睡眠剥夺这根橡皮筋在崩断之前，能够承受的拉力是有限的，然而可悲的是，人类实际上是唯一一种会在没有合理益处的情况下故意剥夺自己睡眠的物种。

重庆市第八中学20202021学年高一语文上学期第一次月考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。

古人说，欲灭其国者，必先灭其史。

同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。

汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。

传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。

“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。

这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。

当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。

一是面临外语教育的挑战。

现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。

受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。

二是面临信息化的挑战。

随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、屏幕上字母组合的产物。

在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。

从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。

因此，汉字教育，势在必行。

高一上期第一学月考语文学科考试试卷注意事项：1.答题前，考生先将姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。

①完整人格是对教育目标或理想人格的追求，为历代教育家所津津乐道。

完整人格的教育在古代教育家那里有着不同的表述，如孔子的“成人”，朱熹的“全人”。

从内涵来看，古代教育家论述的君子、大丈夫、鸿儒、圣贤等人格理想，也不同程度地体现了完整人格的教育追求。

②孔子最早阐述了完整人格。

《论语·宪问》记述：“子路问成人。

子曰：‘若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。

’”其中提到的臧武仲为人多智，公绰为人廉静寡欲，卞庄子有勇力，冉求多才多艺。

此处所谓“成人”，是指一个完整的人。

孔子认为一个完整的人应当是将诸多人的优秀品质集于一身的人，这些品质包括了智慧、廉静、勇敢、才艺以及礼乐文采等。

孔子所谓“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”，也表达了类似的意思。

对孔子所说的“成人”，朱熹的理解是：“成人，犹言全人。

”他认为，人们都应当努力兼有智、廉、勇、艺等“材全德备”品质。

③在孔子眼里的完整人格还包含着一个重要要求。

他在《论语·为政》中说道：“君子不器。

”他表达了一个重要思想：君子不能成为只是具备某一方面本领的人。

④追求完整人格的教育，不只是儒家学者如此，其他学派的学者也有类似思想，只是对什么是完整人格的理解有所不同。

像墨家对“兼士”人格的设想：“博乎道术”“辩乎言谈”“厚乎德行”，不仅十分强调掌握众技之长，却又不以此为满足，同时还十分强调与社会人伦实践有关的素养，如擅长思维与论辩、具备优厚的德行等。

2021-2021学年高一上学期第一次月考语文试题一、根底知识〔一共14分，每一小题2分〕1、以下词语中，加点字的注音全都正确的一项是哪一项〔〕A、百舸( gě )熨帖 (yùn) 漪沦(yǐ)不惮(dān)B、青荇( xìng)恣意〔zī〕屏息(bǐng)气馁(něi)C、寥廓(liáo)荡漾(yàng)眷属(juàn) 谄媚(chǎn)D、踟蹰(chí )绮罗(qí)分外(fèn)踌躇(chú)2．以下各句中没有错别字的一句是：〔〕A．不管是民间传说称中秋源于嫦娥奔月，还是民俗专家考证认为周朝先民对月亮的崇拜，演译的都是一个“和〞字。

B．花草是废钱的玩艺，可是北平的“花草儿〞很廉价，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。

C．中国的“悲〞含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理提醒无余。

D．海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良晨美景奈何天，秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地掂念它。

3、以下句子中加点的成语的使用，正确的一句是〔〕A、三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。

B、挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了个玩笑。

但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或者缺。

C、2021年“嫦娥奔月〞，2021年“神七〞升空，2021年HY开展火星结合探测，2021年“夸父方案〞……中国太空探测方案正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。

D、随着拆迁工作的顺利开展，住在这里的老百姓大都安土重迁，高快乐兴地搬入新居。

4．以下各句中，没有语病的一句是〔〕A．如今，越来越多的农村HY已经明确地认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。

B．目前，每年大学生毕业虽然不少，但我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会的开展。

C．HY政府强调用法律手段和经济手段并重的方式解决经济运作过程中的各种问题，它说明HY越来越擅长吸收过去一段时期内宏观调控的经历教训。