五年级下语文错题

五年级下期错题集（语文）1 草原七、课外阅读内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。

平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1.在文前加上恰当的题目。

2.短文描写了锡林郭勒草原、、的特点。

3.“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

”这一自然段是，起作用。

同时，它又是本文的，作用是。

5.短文第自然段侧重描写了草原的静态，着重写、、。

6.短文第自然段侧重描写了草原的动态，突出了草原的特点。

2 丝绸之路一、给加点字选择正确的读音。

满载．而归（）三年五载．（）记载．（）夹．道欢迎（）夹．袄（）文件夹．（）薄．被（）刻．薄（）薄．荷（）二、我会查字典。

“凹”用音译查字法，应先查音序，再查音节；用数笔画查字法，应查画，笔顺是。

和“凹”意思相对的字是，这个字的第四画是。

五、填序号确定病因，然后用修改符号在原句上修改。

A.分类不当B.意思重复C.用词不当D.搭配不当E.前后不符1.我们全神贯注、聚精会神地听老师讲丝绸之路的故事。

（）2.丝绸之路是促使亚欧各国和中国友好往来、沟通东西文化的友谊之路。

（）3.骆驼商队将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等水果带到我国。

（）3 白杨四、课内阅读。

（一）他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。

五年级下册语文期末错题集锦选择题1下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A“七十二刀”，准确地数出刀数，体现了刘伯承的冷静，更显出他惊人的毅力。

B.《威尼斯的小艇》中，作者马克吐温抓住事物特点把人的活动同景物·风情结合起来进行描写，为我们展示了威尼斯特有的风光。

C《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》。

课文一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次渲染。

D“儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”这句话中的家禽和现在的家禽意思相同。

2.下列句子中歇后语运用有误的一项是（）A改革开放以来，人们的生活水平真是芝麻开花——节节高。

B考试前，我的心里如同15个吊桶打水——七上八下。

C老师说到校不能拿手机，小刚仍继续带手机，真是外甥打灯笼——照旧（舅）。

D.今天一天都阴沉沉的，这可真是孙猴子的脸——说变就变。

3下列诗句不是描写儿童生活的一项是（）A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。

4下列表达最得体的一句是（）A 谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。

B. 今天是我爸爸40岁的生日，是值得所有人庆贺的一天。

C. 王宁，你给我讲的问题我根本不懂，希望你再给我认真讲一遍。

D. 哥哥，你今天的行动打动了我，我要向你学习。

5回忆课文内容，下列说法不正确的一项是（）A.《青山处处埋忠骨》写的是抗美援朝时的事情。

B“小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，运转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想巧招”表现了小嘎子有心计的特点。

C《杨氏之子》选自《世说新语·言语》D.月是故乡明的作者是陈慧英。

6下列按顺序排列句子，正确的一项是（）（1）小溪的一边是果园，春天花香弥漫，秋天硕果累累。

（2）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

（3）一条小溪从我们村里流过，溪水是那么清澈明净。

（4）山腰的公路像一条银灰色的带子飘向远方。

部编五年级下册语文错题本1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào2、关于《红楼梦》的文化常识，选出表述正确的一项( ) [单选题] *A.林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。

B.在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。

C.《红楼梦》的别名除《石头记》外，还有另外几个，例如《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《金玉缘》《刘姥姥进大观园》等。

D.《红楼梦》中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠仙草。

神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情。

(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的每对读音都不相同的一项是（）[单选题] *A、毗邻/脾气绮丽/倚仗着陆/着凉B、肋骨/勒索蒿草/枯槁血性/血库C、分娩/缅怀喟叹/称谓思量/量力D、估计/窟窿礁石/樵夫划算/划分(正确答案)4、“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

”这种“好处”指的是（）[单选题] *因为不能朗照，显得特别宁静因为不能朗照，一切显得精美淡雅，无人干扰因为不能朗照，迷迷蒙蒙，光影和谐，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合(正确答案)因为不能朗照，有助于作者“受用这无边的荷香月色”5、1《红楼梦》中“腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是贾宝玉。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)8、1四大文学体裁是指小说、诗歌、散文、戏剧。

部编人教版五年级语文下册病句修改专项同步练习1. 认真修改病句。

（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。

（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。

（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。

2. 按要求写句子（1）例：我要是一答应，就会被青头发现吧。

（用划线词写句子）（2）例：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（用划线词写句子）（3）枫叶火红。

（扩句）（4）太阳落山了，小鸟儿全部不见了踪影。

（改为拟人句）（5）照样子，补全句子。

如果我是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果我是______，那快乐就是______。

（6）修改病句。

①我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

②我们从小要不吃零食的好习惯。

3. 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。

我想来想去反复思考，总是找不到思路。

老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。

我赶紧震作精神，动起手来。

忽然，很快找到了门路，难题攻破了。

原来，只有方法得当，难题就不难了。

4. 用修改符号修改下面一段话。

（5处错误）以前，语文学科对我不怎么感兴趣。

自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后。

我认识到语文是一门基础学科，就开始下苦功学习。

如今，阅读能力和写作水平都有了进步。

我还要陆续努力，精益求精。

5. 修改下面的通知。

其内容是学校大队部通知各班班长于2018年12月7日上6. 下列句子中，没有语病的一句是（）A .老一辈建设者为了西部的发展和繁荣献出了青春和热血。

B .同学们要不断改善缺点，发挥优点，取得更大进步。

C .市政府追认李华同志为“见义勇为”的荣誉称号。

D .在好朋友们的帮助下，使我很快有了进步。

7. 用修改符号修改下列病句。

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

五年级下册错题集五年级下册易错题1.判断。

8个正⽅体可以拼成⼀个⼤正⽅体。

（）2.测量篮球场的⼤⼩⽤（）单位，测量学校旗杆的⾼度⽤（）单位，测量⼀只⽊箱的体积⽤（）单位。

3.体积是1⽴⽅厘⽶的正⽅体⽊块，它的棱长是（），棱长总和是（），它的底⾯积是（），它的表⾯积是（）。

4.⼀间教室占有空间200（）A、⽴⽅厘⽶B、⽴⽅分⽶C、⽴⽅⽶5.⼀个正⽅体的底⾯积是36平⽅厘⽶，它的体积是（）。

6.把⼀块1⽴⽅⽶的正⽅体⽊块切成若⼲个1⽴⽅厘⽶的⼩正⽅体，如果这些⼩正⽅体按“⼀”字形排开，共可以摆（）⽶长。

7.⽐较⼤⼩。

125⽴⽅⽶（）12.5⽴⽅分⽶。

8.⼀个棱长为20厘⽶的正⽅体，可以切成（）个棱长为4厘⽶的⼩正⽅体。

9.⼀个长⽅体的横截⾯是边长5厘⽶的正⽅体，它长2.4⽶。

这个长⽅体的体积是多少⽴⽅⽶？10.⼀个长3.5⽶的⽊料，把它平均锯成两段，表⾯积正好增加了2.2平⽅分⽶。

这根⽊料的体积是多少？11. 3.4平⽅分⽶=（）平⽅厘⽶1台冰箱的容积是196___________12.⼀个长⽅体⽆盖铁⽪⽔槽，长是2m，宽是65cm，⾼是1.4m，做这个⽔槽需要多少平⽅⽶铁⽪。

13. 1辆汽车3分钟⾏驶4千⽶，每分钟⾏驶4千⽶的（）14. 8千克苹果平均分给10个⼩朋友，平均每⼈分得（）千克。

15.判断。

⼀根⽊料锯成8段，⽤去3段，⽤了3/8，还剩5/8。

（）16.将5g的盐放⼊20g的⽔中，盐占盐⽔的（）17.有数字卡⽚2、3、4各⼀张，每次取2张组成⼀个两位数，可以组成（）个偶数。

18.判断。

⼩于4/5的真分数只有3个。

（）19.判断。

如果a÷b=5，那么a和b的最⼤公因数是b，最⼩公倍数是a。

（）20. 判断。

4个完全⼀样的正⽅体可以拼成⼀个⼤的正⽅体。

（）21.⼀个⽔缸可装⽔90L，我们就可说⽔的（）是90L，⽔缸的（）是90L。

22. x/8是最简真分数，x的值有（）种可能。

23.有⼀张饼，爸爸吃了这张饼的1/3，⼩明吃了剩下的1/3，那么（）A、爸爸吃的多B、⼩明吃的多C、两⼈吃的⼀样多D、⽆法确定24.⽤60cm长的铁丝制成⼀个正⽅体框架并在表⾯贴上包装纸，这个正⽅体的体积是多少⽴⽅厘⽶？25.⼀个长⽅体容积，长5dm，宽3dm，⾼4dm，容器内装⼀些⽔，将⼀块⽯头完全浸没在⽔中，⽔⾯上升2cm，这块⽯头的体积是多少⽴⽅分⽶？26.⼀袋⾯粉8kg，⼀周吃完，平均每天吃这袋⾯粉的（），每天吃（）kg。

2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项练习题（含答案）1. 修改病句①早上，老师急匆匆地走进。

②我们都应该遵守。

③这本故事书的内容和插图都很美丽。

2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我肯定李宁大概是生病了。

B .一排排松树挺立在风雪中。

C .中国的人口是世界上最多的国家。

3. 按要求写句子。

①雷锋精神是全国人民学习的榜样。

（修改病句）②每个学生都应该热爱劳动的好习惯。

（修改病句）③这篇习作的条理和语言通顺。

（修改病句）④这比山还高比海还深的情谊我们不能忘记。

（改反问句）⑤洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

（缩写句子）4. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员5. 修改病句。

（1）中学生是培养健康情操的重要阶段。

（2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

6. 修改病句。

①不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

②已经把连长交给我的任务顺利实行了。

③同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

④我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

7. 修改病句①这篇文章大约可能超过五百字。

②小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

③不知谁开了一枪，把树上的鸟儿几乎全吓跑了。

8. 按要求写句子。

①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。

（改为反问句）②我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。

”（改为转述句）③下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

（修改病句）④他整个身子被一团烈火包住了。

（改为“把”字句）9. 修改病句。

①老师讲的课，我基本上全听懂了。

②语文课对我很感兴趣。

③我喝了一杯水和饼干。

10. 修改病句①老师对我的关心真是无所不至。

②妈妈给我讲了许多过去的往事。

③海底蕴藏着丰盛的物产。

11. 修改病句。

我家有小猫一只。

它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。

12. 按要求改写句子。

五年级错题集题练习【错题集1】30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六【辨析】错因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。

特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。

改正方法：让学生记住数位表，并分级读数。

正确解法：300000406读作：三千万零四百零六【错题集2】三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。

A.83688000 B.80848400 C.800808000【辨析】错因：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。

正确解法：B【错题集3】89□0039079≈90亿□里可以填的数是（9）。

【辨析】错因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。

改正方法：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。

正确解法：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。

【错题集4】一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。

那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。

【辨析】错因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。

改正方法：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。

正确解法：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。

【错题集5】由两条射线组成的图形叫做角（√）【辨析】错因：学生对角的认识还不够充分。

改正方法：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。

正确解法：由两条射线组成的图形叫做角。

（×）【错题集6】1、平角就是一条直线（√）【辨析】错因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点。

改正方法：让学生回忆角的概念，用概念来判断正误。

正确解法：平角就是一条直线。

（×）【错题集7】160×60=960【辨析】错因：学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零。

一、比一比，组词偏( )媚( )卸( )漠( )绞( )患( )翩( )眉( )御( )模( )狡( )串( )二、多音字组词mēng( ) jiáo( )xīng ( ) 蒙méng( ) 嚼jiào ( )兴měng( ) jué( ) xìng( )zài( ) héng( ) lóng( )载横笼zǎi( ) hèǒng( )chéng( ) yìng( ) shèng( )澄应盛dèng ( ) yīng ( ) chéng( ) chéng( )hǎo( )nán( )乘好难shèng( )hào ( )nàn( )三、以下词语中，加点的字读音全部正确的一组是〔〕A、毡．帽〔zhān〕驱．逐〔qū〕喧．闹〔xuān〕随心所欲．〔yù〕B、咀嚼．〔jiáo〕弹．动〔tán〕迫．害〔pò〕痴．迷〔chī〕C、柳．絮〔liǔ〕蚌．壳〔bàn〕清平乐．〔lè〕花苞．〔bāo〕四、选词填空痴迷着迷迷惑1.人类对飞机一直很〔〕，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。

2.那里风景如画，令我〔〕，常常在那儿流连忘返。

严厉严峻严肃3.这支队伍能不能经受住这样〔〕的考验呢？4.教师〔〕地说：“你们要学会珍惜时间，时间不等人啊！〞五、补充下面成语，再根据意思选词填空。

禁欲覆绞默明转慰情不自〔〕随心所〔〕翻来〔〕去〔〕尽脑汁〔〕不作声简单〔〕了运〔〕自如自我安〔〕1.形容费尽心思。

〔〕2.随着自己的心意，想怎样就怎样。

〔〕3.抑制不住自己的感情。

〔〕六、回忆课文填空1．第二单元是一组关于的作品，读了这组课文让我们仿佛看到了祖父园子里的、、、；与俄国作家一起发现了的规律……美好的童年生活，让我联想到了这些四字词、。

第一单元小数乘法【错题1】【错误做法】0.72×5=36【成因分析】部分学生对小数乘法计算不熟悉【解决对策】理解计算法则.多练习。

【正确做法】【错题2】一块正方形塑料板,边长是1.5米,它的面积各是多少?【错误做法】1.5×1.5=22.5【成因分析】面积计算小数位数错误【解决对策】复习正方形周长和面积，正确计算。

【正确做法】1.5×1.5=2.25【错题3】在地球上1千克的物体到月球上约重0.16千克。

在地球李老师的体重是65千克如果在月球上大约重多少千克？【错误做法】65×0.16=104【成因分析】部分学生题意不理解不能例式【解决对策】理解题意.正确列式。

【正确做法】65×0.16=10.4【错题4】4 1.5×105【错误做法】 1.5×105=1.5×(10+5)=1.5×10+5=15+5=20【成因分析】学生对乘法运算定律不理解不能灵活运用【解决对策】理解运算定律多练习。

【正确做法】 1.5×105=1.5×(10+5)=1.5×10+1.5×5=15+7.5=22.5【错题】【错误做法】【成因分析】不够理解计算运算顺序。

【解决对策】多练习。

【正确做法】56×1.3=72.8（千米/时）第二单元 小数除法【错题】5 0.98÷0.2 【错误做法】【成因分析】学生不能分析题目数据，不能灵活运用运算定律 【解决对策】理解题目和运算定律多练习。

【正确做法】【错题】6 84÷15 【错误做法】 84÷15=36【成因分析】整数除以整数商是小数不会【解决对策】根据小数的性质在整数后点上小数点加上0做 【正确做法】84÷15=3.6【错题7】 62.5÷25 0.81÷27【错误做法】62.5÷25=25 0.81÷27=0.3【成因分析】小数除以整数商是小数不够熟练，商的小数点漏掉 【解决对策】多练习养成良好的计算习惯【正确做法】 62.5÷25=2.5 0.81÷27=0.03【错题8】 3.9÷1.5 【错误做法】 3.9÷1.5=26【成因分析】小数除以小数计算法则学生不够熟练运用 【解决对策】理解法则正确计算 【正确做法】3.9÷1.5=2.6【错题9】 22.3÷99【错误做法】 22.3÷99=0.22525……【成因分析】用循环小数表示不够熟练循环节找不出【解决对策】多练习用循环小数表示数。

一、填空1、一个长方体水池，从里面量，长6米，宽3米，深2米。

池中已经装有0.5米深的水，再注入( )立方米的水才能将水池注满。

2、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的棱长是( )厘米，底面积是( )平方厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米。

3、把90升的水倒进一个长6分米，宽5分米的长方体水池里，正好把水池装满，这个水池深( )分米。

4、把一根长3米的长方体木材，锯成2段，得到2个长方体，如果表面积增加了6平方分米。

原来这根木材的体积是( )立方分米。

5、一块长方形铁皮，长6分米，宽5分米。

从四个角上各剪下一个边长1分米的正方形后，可以焊接成一个无盖的长方体水箱。

这个水箱的容积是( )升。

6、按要求用0、4、5三个数排成一个三位数。

使排成的数是2的倍数，有( )种排法，使排成的数是5的倍数，有( )种排法，使排成的数是3的倍数，有( )种排法。

7、三个紧接37且都小于37的连续奇数是( )、( )、( )，它们的和正好是( )的3倍。

紧接18的后面连续的三个自然数是( )、( )、( )。

8、一个容器，从里面量，底面都是8厘米，把512立方厘米的水倒入容器，正好倒满。

这个容器深( )厘米。

9、一个筛骨既是15的倍数，又是20的倍数，这个数最小是( )，一个数既能被16整除，又能被20整除，这个数最小是( )。

10、一段长方体木材，长3米，横截面是周长是12分米的正方形。

这段木材的体积是( )立方厘米。

11、一个数既是8的倍数，同时又是12和16的倍数，这个数最小是( );一个数有约数4，又能被5整除，还是3的倍数这个数最小是( )。

12、能同时被2、3、5整除的最大三位数是( )，最小三位数是( );在0、5、8、1这四个数字中选三个数字，组成能被3整除的三位数，其中最大的是( )，最小的是( )。

13、三个连续偶数的和是66，这三个数是( )、( )、( )。

14、有两个自然数，它们既是互质数又都是合数，如果这两个的最小公倍数是72，这两个数分别是( )和( )。

小学语文五年级下册期中测试题(变式练习）班级：＿姓名:＿得分:＿孩子们：你们这次准备好了吗？一、读拼音，写汉字。

(5分) jǔ juéhuò huàn wǔ rǔ chān fúpáo xiào（）（）（）（）（）二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（） A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué） B、清平乐（lè）亡（wánɡ）赖剥（bāo）皮系（jì）铃铛 C、应（yìnɡ）声暖和（hé）情不自禁（jìn）没（mò）腿深三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。

A、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞 B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲 C、盗贼出息面不改色安居乐业 D、销烟祭奠同归于进势不可当四、选择合适的词语填空。

不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才…… 1（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。

2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。

3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。

严峻严格严厉严肃 1、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。

2、饥饿威胁着我们。

在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。

五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。

（2分）欲：①欲望②想要，希望③需要④将要翠色欲流（）随心所欲（）拥：①抱②围着③群众拥护④聚到一块一拥而上（）拥戴（）六、下列句子中，没有语病的一句是（）。

（2分） A、这次语文测验，全班同学普遍成绩提高了。

B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。

C、我们一定要团结友爱，互相帮助。

D、虽然在课堂上发笑，但是我受到了老师的批评和惩罚。

2022年部编人教版五年级下册语文修改病句专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下面的病句。

（1）威尼斯是世界闻名的著名水上城市。

_____________________________________（2）小英唱歌跳舞十分动听。

______________________________________（3）听了老师的话，受到很大启发。

_____________________________________2. 修改病句①联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

_____________________________________②10月13日，终于戴上了红领巾。

_____________________________________③老师夸耀我们班上的纪律好。

_____________________________________④雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。

_____________________________________3. 下面一段话有六个句子，每个句子都有一处毛病，请在原文上修改。

2008年8月8日的夜晚，北京灯火光明。

国家体育馆里，正在奥运会开幕式举行着。

看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。

画卷讲述着一个个博大感人的中国故事，全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵，了解悠久的中国文化，感受中国的现代美丽。

主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。

望着熊熊燃烧的奥运圣火，谁能为和平而激动！4. 修改病句。

1.他在热情的掌声中第一次登上了讲台。

_____________________________________2.我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

____________________________________3.他在回忆过去的往事。

_____________________________________4.我们讨论了并且听了张海迪的报告。

语文S版五年级下册语文修改病句知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

①参观了“红岩魂”图片展览后，受到了深刻的教育。

_____________________________________②夏天是人们避暑的好地方。

_____________________________________③小方的写作水平有了明显的改进和提高。

_____________________________________2. 用修改符号修改下面一段话。

那时，我们是快乐的。

每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿、夜莺、小溪交流。

我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。

多年以后，我们还在怀念这段快乐。

3. 修改病句。

1.饥渴的人们迅速地吃下了许多食物和干粮。

________________________________________2.在辽阔的大海上,几只海燕在飞扬。

________________________________________3.在红红过马路的时候,不小心被另外一个行人撞倒了。

________________________________________4. 修改病句。

①他不禁忍不住叫了起来。

____________________________________②他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快地吃光。

____________________________________③言行不一是一种极坏的。

____________________________________④同学要树立起爱护公共财物的良好的习惯。

____________________________________5. 修改病句。

（1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。

____________________________________（2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

五年级部编版语文下册修改病句考点知识练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

（注：这是一位同学完成的第七单元习作《落叶即景》，请你帮忙找出两处用词不当的地方、两处错别字即可。

）一根树技带着几片叶子荒唐地向下滑落，好像不愿离开大树的身体。

树叶碰到地面后终于接受了现实，弯了一下腰，然后又展开来，回到大地母亲的怀报。

我觉得它像一位生命垂谓的老人，发出最后的数落。

______________________________________2. 下面语段有3处语病，请修改。

今天阳光明媚，我在小区运动场玩，忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。

我从来没见过这么完整的蜘蛛网，它看上去像是一个自行车车轮，从“车轮”的中心伸出许多若干根细丝，我数了数，有25条！它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。

谁能说蜘蛛不厉害呢？____________________________________3. 修改病句。

①只有这地方是安全的，甚至于被该死的德国佬发现。

____________________________________②王华知道自己错了，心情很繁重。

____________________________________③我们从小就要培养远大的理想。

____________________________________4. 修改病句。

（1）早在2700多年以前，我们的先人就已经利诱烽火传递信息了。

______________________________________（2）小明和小刚在上学的路上，他问他下午课外活动要干什么。

____________________________________（3）网络能造就人才，也能带领许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

_____________________________________5. 顺序颠倒,动动脑改一改。

最新五年级语⽂修改病句及错别字练习（有答案）五年级语⽂修改病句及错别字练习(有答案)成分残缺、⽤词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后⽭盾、词序颠倒、指代不明、不合事理.你知道病句常常会⽤到哪些修改符号吗？⼀、类型⼀：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评.2、听了⽼师的⼀番话，很受教育.3、我们为今年国庆准备.（⼀）成分残缺1、成分残缺.⼀个完整的句⼦应该是“枝叶”齐全，意思完整明确.例1：“这种不爱护公物应该受到批评.”——这⼀句中缺少主⼼语，应在“公物”后⾯添上“的⾏为”三个字.例2：“他穿着⼀件灰⾊上⾐，⼀顶蓝⾊帽⼦.”——这⼀句第⼆分句缺少谓语中⼼语（谓语动词），应在“⼀顶”前添上“戴着”⼆字.2、⽅法：补.即补充成分法.补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从⽽使句⼦写完整的⽅法.不完整的病句，主要是缺少主⼲成分，即主语、谓语和宾语.具体到底缺少什么成分需要仔细分析.通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（⽆宾语，则谓语居后）.由于句⼦不仅是主⼲成分构成，还有⼀定的附加成分，所以先要找出主⼲成分，再做到缺啥补啥.例：听了⽼师的⼀番话，很受教育.按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主⼲成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的.通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚.所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”.句⼦改为：听了⽼师的⼀番话，我很受教育.例：我们为今年国庆准备.这个例句有主语和谓语，⽽“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句⼦缺少宾语成分，可补“精彩节⽬”等.⼆、类型⼆：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢⼀个⼈在平静的环境⾥看书.2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声.（⼆）⽤词不当1、⽤词不当.也就是搭配不当.句⼦中⼀对词不能搭配或违反语⾔习惯就是搭配不当.⽤词不当是指句中所⽤的词不符合语境，或⽤了词义相近，甚⾄相反的词.例1：“她喜欢⼀个⼈在平静的环境⾥看书.”——应将“平静”改为“安静”.例2：“校园⾥屹⽴着⼀棵棵⽩杨树.”——应将“屹⽴”改为“挺⽴”.例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升.”——应将“鲜红”改为“鲜艳”.2、⽅法：换.换词搭配法换词搭配法，就是指给词语搭配不当的病句换个词语，从⽽使句⼦写通顺的⽅法.某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语⾔习惯的，如果搭配了就会造成病句.经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当.修改时，⼀般只要换⼀处词语就可以了.具体换哪⼀处应根据内容⽽定.例：开学，我们树⽴了计划，明确了努⼒⽅向.句中“树⽴”和“计划”搭配不当，根据句⼦意思，应保留“计划”，就应将“树⽴”换成“制定”.句⼦改成：开学，我们制定了计划，明确了努⼒⽅向.再如：在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声.这个例句，“演唱”和“歌声”不能搭配.演唱的只是歌曲，⽽歌声是指歌的声⾳，就好⽐鸟声、机器声⼀样.这是动词和宾语搭配不当的病句，修改时，把“歌声”换成“歌曲”等就可以了.例1：“早晨，⾦灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起.”——应去掉“光”字.例2：“中国残疾⼈艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的⼤型⾳乐舞蹈《千⼿观⾳》，接受了全国观众的好评.”——应将“接受”改为“受到”或“得到”.三、类型三：（下列病句应该怎么修改？）1、我第⼀个⾸先发⾔.2、上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.（三）语义（词意）重复1、语义重复.语义重复就是指⼀个句⼦中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使⽤，造成句⼦的表意重复啰嗦.2、⽅法：删.即繁就简法.“删”就是指给意思重复或成分多余的病句消肿，从⽽使句⼦简洁明了的⽅法.重复，多半是⽤了相同意思的词语造成的.句⼦中所⽤的词语重复了，给⼈的感觉就显得啰嗦，好⽐画蛇添⾜，多此⼀举.修改时，对重复的部分择⼀就⾏了.例：我第⼀个⾸先发⾔.句中的“第⼀个”和“⾸先”重复，可删掉其中⼀个.改为“我第⼀个发⾔.”或“我⾸先发⾔.”再如：我不禁忍不住笑出声来.例句中的“不禁”这个词的意思就是禁不住，因此它和“忍不住”放在⼀个句⼦中就显得意思重复了.这个句⼦可改为：我不禁笑出声来.或：我忍不住笑出声来.例1：“同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”.例2：那个房间⾮常宽敞得很.——去掉“⾮常”或“得很”.例3：松树屹⽴在陡峭的险峰上.——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“⼭峰”.例4：那个三条边的三⾓形画好了.——去掉“那个三条边的”.四、类型四：（下列病句应该怎么修改？）1、《中国少年报》《⼩主⼈报》《⼉童时代》等报纸，我都很喜欢.2、万⾥长城、故宫博物院和南京长江⼤桥是中外游客向往的名胜古迹.（四）归类不当1、归类不当.归类不当是指将不属于同⼀属类的事物放在⼀起.例1：“《中国少年报》《⼩主⼈报》《⼉童时代》等报纸，我都很喜欢.”——应去掉《⼉童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”.例2：“万⾥长城、故宫博物院和南京长江⼤桥是中外游客向往的名胜古迹.”——应去掉“和南京长江⼤桥”.2、⽅法：删.五、类型五：（下列病句应该怎么修改？）1、我今天上午看了⼀天的书.2、全班同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业. （五）前后⽭盾⽭盾.应该删掉“上午”，或将“⼀天”改为“半天”.句⼦改为：我今天看了⼀天的书.或我今天上午看了半天的书再如：全班同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业.这个句⼦前半句讲明是“全班同学”都去，但后半句⼜说“张军”留在教室⾥.⼀前⼀后，显然产⽣了⽭盾.也许，写这句话的⼈是为了有意识地强调突出“张军”未去，但不管怎样，句⼦的⽭盾是客观存在着的.如果确实为了强调的话，我们不妨这样改正：全班其他同学都去看电影了，只有张军⼀个⼈还留在教室⾥做作业.2、⽅法：前后⽭盾的病句，也可⽤删的办法或换的办法.这类句⼦⾸先要解开⽭盾，就是找出⼀句话中前后表达的意思⾃相⽭盾的地⽅，使前后意思统⼀的⽅法.⼀句话的前⾔后语要⼀致，要和事实相符.否则，就会出现前后⽭盾，与事实不符的语病.例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了.”——应去掉“基本上”或“全部”.例2：“昨天傍晚下了⼀夜⼤⾬.”——应将“傍晚”去掉，或者将“⼀夜”改为“⼀场”.六、类型六：（下列病句应该怎么修改？）1、两辆新旧电动车真是鲜明的对⽐啊！2、⼩鸟动听的歌声被他陶醉了.（六）词序颠倒1、词序颠倒.词序颠倒是指句⼦中所遣⽤的词没有按⼀定语法顺序进⾏造句，⽽是词的顺序颠倒了.例：两辆新旧电动车真是鲜明的对⽐啊！句中“两辆新旧电动车”是指四辆电动车，“两辆”和“新旧”顺序颠倒了，应是“新旧两辆”.所以句⼦调整为“新旧两辆电动车真是鲜明的对⽐啊！”再如：⼩鸟动听的歌声被他陶醉了.读这个句⼦，我们感到意思不清.如果是“歌声”做主语，说歌声被他陶醉了显然不通.那么，“陶醉”的应该是谁？从句意分析看，应该是“他”.什么东西使他陶醉了呢？当然就是“⼩鸟动听的歌声”了.因此，全句改为：他被⼩鸟动听的歌声陶醉了.2、⽅法：调.即调整词序法.调整词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从⽽使句⼦变通顺的⽅法.在⼤多数情况下，⼀句话的词序是固定的.词序⼀变，句⼦的意思就发⽣变化，甚⾄造成语病.因此，给词语安排次序，⼀定要符合平时的语⾔习惯，不能随意颠倒.例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神.”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”.例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向⼤操场⾛去.”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换.七、类型七：（下列病句应该怎么修改？）1、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.2、哪⾥有困难，他就出现在那⾥.（七）指代不明1、指代不明.指代不明是指句⼦中的事物或⼈称交代不明确，造成句⼦意思混乱.代词分为⼈称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指⽰代词［这、那、这⾥、那⼉……］和疑问代词［谁、哪⾥］三种，指代不明的病句指的是代词使⽤错误.这类病句主要有⼆类.⼀类是⼀个代词同时代替⼏个⼈或物，造成指代混乱.⼆类指⽰代词和疑问代词误⽤.例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”.例2：哪⾥有困难，他就出现在那⾥.——应将“出现在那⾥”改为“出现在哪⾥”.2、⽅法：“加”或“改”.如果是缺⼈称指⽰代词，要补充完整，⽤“加”法；如果是地点指⽰代词，要⽤“改”法.⼋、类型⼋：（下列病句应该怎么修改？）1、菜园⾥种着西红柿、西⽠、黄⽠、扁⾖、茄⼦、苹果等各种蔬菜.2、今晚天空⽉圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（⼋）不合事理1、不合事理.不合事理是指句⼦意思不合常理，违反常规.例：菜园⾥种着西红柿、西⽠、黄⽠、扁⾖、茄⼦、苹果等各种蔬菜.句中强调列举的是各种蔬菜.什么是蔬菜？西⽠和苹果？这两样东西事实上是属于⽔果类，放在蔬菜类就不合事理了.修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要⽽定）.采⽤后⼀种修改⽅式的句⼦为：地⾥种着西红柿、扁⾖、黄⽠、茄⼦、西⽠、苹果等各种⽠果蔬菜.再如：今晚天空⽉圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！句中既然“⽉圆如镜”就不会看到“繁星满天”，事实上是⽉明星稀，所以句⼦可以删掉“⽉明星稀”.2、⽅法：不符合事理的病句也可采⽤不同⽅法修改.不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本⾝认识不够造成的.修改此类病句时，⾸先要全⾯了解事物并掌握其本质，也就是我们⽅法中所讲的重新认识，然后把句⼦叙述清楚.例1：他异⼝同声地说：“这⾥的风景真美.——应去掉“异⼝同声地”.例2：这明⽉⾼悬、繁星满天的夜空真美.——应去掉“明⽉⾼悬”或“繁星满天”.练习：⼀、修改下列病句：1、她做了两个孩⼦喜欢吃的菜.2、徐⽼师亲切地⾛过来对我说：“你要注意保护视⼒啊！”3、通过努⼒，使我的作⽂⼤⼤进步了.4、植树节那天，我加⼊了植树活动.5、他们讨论并听取了这个报告.6、两个新旧社会真是鲜明的对⽐啊.7、王⽼师和同学的感情⾮常深刻.8、今天的⽓温⼗分⼲燥,令⼈难受.9、这本书对我很感兴趣.10、每个⼩学⽣都应该上课专⼼听讲的好习惯.11、⼩红出席了市第三届⼩学⽣现场作⽂⽐赛.12、⼩明学习很刻苦，因为成绩优良.13、⽼师提出的问题，李林答得对答如流.14、我国的名胜古迹很多,长城是唯⼀的⼀处.15、我⼀定要改正不好的缺点.16、电脑的作⽤⾮常⼴⼤.17、⼩明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果.18、为了防⽌失窃事件不再发⽣,保安部门采取了切实有效的措施.19、听了校长的报告，使我受到极⼤的⿎舞.20、⽼师耐⼼地纠正并指出了我这次作业中存在的问题.⼆、修改下列病段.1、王⽼师对我们要求⾮常严厉:⼀次考试卷发下来,我接过试卷看了⼀眼,“99分”,便顺⼿把卷⼦塞进书包.王⽼师说：“你⼀题错了，订正了吗.”我慢不经⼼的回答，“没有.”王⽼师严厉地说：“马上改，不要放过⼀道错题.”我只好拿出试卷，把试题从做⼀遍.从此，我端正了有错毕改的好习惯.2、我写的⼀遍作⽂“我爱故乡的梧桐树”在作⽂⽐赛中中奖了.晚上，我激动地⼼情翻开⽇记本，想象着发奖时的情景就像过电影⼀样⼀幕幕地出现在眼前.当时，⽼师亲切地对我说：“希望你再接再励，争取更⼤的成就”.3、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了⼀批助⼈为乐的好同学.每天任真完成了各科作业和语⽂作业后.总是奈⼼地帮助应病缺课王少⽴同学.见沙波这么帮助⾃⼰，感动极了. 4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴⾼采烈的样⼦和⼀阵的欢笑声，可是我有点沉不⽓了，便拿过同桌的作业钞了起来.这事被⽼师知到了，她不仅没有批评我，还⽤英雄事绩教育我，我知到⾃⼰错了，⼼情很繁重.从此已后,我不在抄别⼈的作业,?终于取得了很好的学习成就.5、⽼师傅听了这话，⼀下⼦，搂住了徒弟的肩膀，⼀棵泪珠涌出了多皱的眼⾓，他异⼝同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！6、今天是《六⼀》⼉童节，⼩红穿着黄⾐服，?篮帽⼦到学校参加连欢会.会上，她⾸先第⼀个表演了精致的节⽬，收到了⼤家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞.7、(难)暑假⾥的⼀天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途车去奶奶家.我从车窗向外望去，只见近处的⽥野跟着汽车飞速向前.路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放.远处的天空中，⼀弯彩虹鲜艳夺⽬.景⾊真是美极了.三、病句选择题.（1-2较简单，3-8较难）1、选出没有语病的⼀项（）A．全班同学和团员在课堂上都能积极发⾔.B．⼀只狗在⼀只⿇雀看来该是多么⼤的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明⽩了许多做⼈的道理. D．我国的⼈⼝占世界的五分之⼀是世界上⼈⼝最多的国家.2、选出没有语病的⼀项（）A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地⽅⾊彩.B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园.C、⼈⾮圣贤，就是圣贤，也难免犯错误.D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题.3、下列句⼦没有语病的⼀句是：（）A．⽣物变异及相互适应的原因和⽅法，对于我们需要有个明确的了解.B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉⼦”精神作为我们学习的榜样.C．秋天的岳麓⼭是观赏红叶的最好的季节.D．秋天的阴⼭，像⼀座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴⼭⾼处拖下来的深绿⾊的⼭坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光.这是多么平静的⼀个原野！4、⽆语病的⼀项是（）A．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速可达75．6公⾥／⼩时.B．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速为75．6公⾥以上. C．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼速度为75．6公⾥／⼩时.D．这种全封闭的“蚕⾖”式⾃⾏车，最⾼时速约为75．6公⾥.5、下⾯的句⼦⾥没有语病的是哪句：（）A．⽤“光尺”测量⼏⼗公⾥长的距离，误差⽐⼈的头发还细⼏倍.B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西⽅国家深感头痛的问题.C．故宫博物院新近展出了⼀批两千多年前新出⼟的⽂物.D．张教师退休了，但他⽆时⽆刻不在牵挂着那些孩⼦们.6、下列各句中没有语病的⼀句是（）A．我们要下⼤决⼼，花⼤⼒⽓，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进⽔平.B．焦裕禄这个名字对青年⼈可能还有些陌⽣，可对四⼗岁以上的⼈却是很熟悉的.C．杨辉返校后对抢救落⽔⼉童的事只字未提，直到⼀封感谢信送到校长室，这件好⼈好事才为⼤多数⼈知晓.D．作者着⼒刻画了两位主要⼈物，这两位主要⼈物的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动都体现了作者对这两类不同⼥性的深刻理解和深切同情.7、指出没有语病的⼀句（）A．⼀个⼈能否成才，要看以后学习的程度.这⾥⼀是要有信⼼，相信⾃⼰能成才；⼆是有没有毅⼒和决⼼，能否坚持学习⼀辈⼦. B．⼀个⼈能否成才，要看以后学习得怎样.⼀看有没有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆看有没有毅⼒和决⼼，能否⼀辈⼦坚持下去.C．⼀个⼈要能成才，必须坚持学习.这⾥⼀是有没有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆是要有毅⼒和决⼼，能坚持学习⼀辈⼦. D．⼀个⼈要能成才，要看以后学习得怎样.这⾥⼀是要有信⼼，相信不相信⾃⼰能成才；⼆是要有毅⼒和决⼼，能坚持学习⼀辈⼦.8、选出⼀个不会产⽣歧义的句⼦（）A．这个⼈谁都不认识.B．我要⼀盘炒⾁丝.C．天⾊晚了，⾃⾏车没修好，修车的急坏了.D．请打针的在注射室外等候.答案：⼀、1.她做了孩⼦喜欢吃的两个菜.2.改为“⾛过来亲切地”.3.去掉“通过”或者“使”.4.“加⼊”改为“参加”5.改为“听取并讨论了”6.改为“新旧两个社会”7.“深刻”改为“深厚”8.“⽓温”改为“⽓候”9.改为“我对这本书”10.“应该”后加“养成”11.“出席”改为“参加”12.“因为”改为“所以”13.去掉“答得”14.“唯⼀”改为“其中”15.去掉“不好的”16.“⼴⼤”改为“⼤”17.去掉“的原因” 18.去掉“再”19.去掉“使”20.改为“指出并纠正”⼆、（红⾊为修改部分）1.王⽼师对我们要求⾮常严格.⼀次考试卷发下来,我接过试卷看了⼀眼，“99分”，便顺⼿把卷⼦塞进书包.王⽼师说：“你⼀题错了，订正了吗？”我漫不经⼼地回答：“没有.”王⽼师严厉地说：“马上改，不要放过⼀道错题.”我只好拿出试卷，把试题重做⼀遍.从此，我养成了有错必改的好习惯.2、我写的⼀篇作⽂《我爱故乡的梧桐树》在作⽂⽐赛中获奖了.晚上，我⼼情激动地翻开⽇记本，发奖时的情景就像过电影⼀样⼀幕幕地出现在眼前.当时，⽼师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更⼤的成绩”.3、在“学雷峰树新风”活动中，学校涌现了⼀批助⼈为乐的好同学.沙波每天认真完成了各科作业后，总是耐⼼地帮助因病缺课的王少⽴同学.见沙波这么帮助⾃⼰，王少⽴感动极了.4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴⾼采烈的样⼦，听着⼀阵阵欢笑声，我可有点沉不⽓了，便拿过同桌的作业抄了起来.这事被⽼师知道了，她不仅没有批评我，还⽤英雄事迹教育我，我知道⾃⼰错了，⼼情很沉重.从此以后,我不再抄别⼈的作业，终于取得了很好的学习成绩.5、⽼师傅听了这话，⼀下⼦搂住了徒弟的肩膀，⼀颗泪珠涌出了多皱的眼⾓，他连声地说：“真多亏你了，否则，还不知结果怎样呢！”6、今天是“六⼀”⼉童节，⼩红穿着黄⾐服，?戴着篮帽⼦到学校参加联欢会.会上，她第⼀个表演了精彩的节⽬，受到⼤家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈等许多节⽬.7、暑假⾥的⼀天，⾬后天晴，我和妈妈乘长途车去奶奶家.我从车窗向外望去，只见远处的⽥野跟着汽车飞速向后.路边的柳树已经茁壮成长，花⼉竞相开放.远处的天空中，⼀弯彩虹鲜艳夺⽬.景⾊真是美极了！三、BCDCBDBB改错复习题判断改错⼀、修改下⾯的病句.1.清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来.2.美丽的校园中长着串红、⽉季、塔柏、马尾松等各种树⽊.3.对于⽗母的关⼼和爱护，我终⽣⼀辈⼦都不会忘记.4.这是⼀盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了.5.这是⼀天愉快的，给我留下了深刻的印象.6.花坛⾥盛开着五颜六⾊的⼩红花.7.⼩组会上，他总是⾸先第⼀个发⾔.8.潘影和丁倩来我家，我借了⼀本书给她.9.镇江的春天是个迷⼈的地⽅.10.蓝蓝的天空中挂着⼀轮弯弯的⽉亮.11.⼤家都讲卫⽣，我们的健康和疾病就有了保障12.这⾥的景⾊对游⼈着迷.13.她围着⼀条⽩围⼱，⼀件红⾐裳，好看极了.14.随地吐痰的⼈，是⼀种不⽂明的习惯.15.在这次竞赛中，三个六年级都不⽢落后.⼆、综合改错这⾥景⾊秀丽，村前是⼀个⼤池塘，塘⽔清如明静，蓝天、⽩云倒映⽔中，塘中荷花点点；⽵林中⼭雀，画眉和⼩鸟相互对唱，鸣声清脆悦⽿，村后是⼀⽚清翠的⽵林，到过这⾥的⼈们都说它真像⼀副漂亮美丽的风景画.⽼师来到我的⾝边，⽤亲热的语⽓对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就.⽼师的声⾳不⼤，所以它象重垂⼀样敲击着我的⼼.这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？三、排列错乱的句⼦（）河上还有⼀座⼩桥.（）⽉亮湾的后⾯有⼭，⼭坡上长着梨树和苹果树.（）河⾥，⼀群群鱼⼉正欢快地游来游去，清清的河⽔倒映着青⼭、绿树、⼩桥.（）我的家乡在⽉亮湾.（）岸上栽着许多桃树.树上开满了套话，远远望去，像⼀⽚⽚⽕红的朝霞.（）前⾯有⼀条河，河⽔绕着村⼦缓缓地流着四、排列⼀段话（）明媚可爱的春天⼀到，银杏树上开满了洁⽩如⽟的⼩花. （）当⾦⾊的秋天悄悄降临⼈间，树上挂满了银杏，像⼀个个胖娃娃.（）仲夏，银杏树上的叶⼦长得更加茂密了.（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像⼀个个坚强的卫⼠.（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳⾹醉⼈，但我喜欢它那洁⽩⽆暇的花朵.（）它那粗壮的枝⼲像⼀把撑开的绿伞，为⼈遮阴蔽阳.五、把排列错乱的句⼦整理成⼀段通顺的话，在（）⾥填上序号. ( )⼩溪的两边，错落有致地分布着⼀个个⼩院落.( )我的家住在江南的⼩镇⾥.( )花⾹鸟语，潺潺流⽔，给⼩镇增添⽆限乐趣.( )⼀条清澈的⼩溪从西⽅流向⼩镇中⼼，⼜默默地流去.( )院落前后，随处可见⼀丛丛花草和⼀棵棵⼤树，那是鸟雀的天堂.六、给没有错的⼀组句⼦后打"√".1．海伦不分昼夜，像⼀块⼲躁的海棉吮吸着知识的⽢霖. 2．在清⾹的碧螺春荼汤⾥，我看到了江南明媚的春光. 3．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决⽆仅有. 4．⼀想到明天就要告别校园，我的⼼中就涌起了深深的眷恋之情. 5．模糊（mó）似乎（sì）转⾝（zhuǎn）分量（fèng）这些多⾳字的读⾳没有⼀个错的.6．“辉”⽤部⾸查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思⼀样.7．“焕然⼀新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成⽵”这⼀组词感情⾊彩相同，都是褒义词.8．“春天的杭州是⼀年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对⽐啊!”都犯了语序颠倒的错误.9．“海燕出版社出版的《世界⽂学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界⽂学名著中所遇到的难题.”这句话若缩句，应该是“出版社10．蔺相如对⼿下的⼈说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对⼿下的⼈说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.”11、“细⼼是粗⼼的克星.”这个是⽐喻句.12、“我爸爸给我买的书很好看.”可以缩写为“我爸爸很好看.”13、“致之市⽽忘操之”⼀句中带点的“之”指的是“量好的尺码”.14、“晚霞把湖⽔映红了”和“湖⽔被晚霞映红了”意思⼀样.15、“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读⾳节.16．海伦不分昼夜，像⼀块⼲躁的海棉吮吸着知识的⽢霖.17．在清⾹的碧螺春荼汤⾥，我看到了江南明媚的春光. 18秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决⽆仅有. 19．⼀想到明天就要告别校园，我的⼼中就涌起了深深的眷恋之情. 20“盖”和“盖⼉”的意思是相同的.21、“⽀援阻挠轻蔑烦事员”这⼏个词语没有错别字.22、“⿎励”是“勉励”的近义词.13、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩⼦”的“好”意思相同.14、“童年⽼年青年壮年”的排列顺序是正确的.15、“汉族苗族壮族回族民族”这组词语中，不属于同⼀类的词是“民族”.七、成语改错1、禁若寒蝉（）2、真知卓见（）3、谍谍不休（）4、虚⽆飘渺（）5、⽢败下风（）6、出类拔萃（）7、蓬筚⽣辉（）8、计⽇成功（）9、谋取暴利（）10、流览⼀遍（）11、⼤学肆业（）12、磬⽵难书（）13、相辅相成（）14、好景不常（）15、谈笑风声（）16、请予接恰（）17、沸反盈天（）18、到处传颂（）19、政权颠复（）20、提⼼掉胆（）21、⽆礼漫骂（） 22、⾔谈恢谐（）23、冒然⾏事（）24、很有俾益（）25、按价赔尝（）26、沾污名誉（）27、图书装祯（）28、⼤声急呼（）29、⼭青⽔秀（）30、战胜朝庭（）31、民⽣凋蔽（）32、旁证博引（）33、⽔乳交溶（）34、事必躬亲（）35、应接不遐（）36、违法造事（）37、冒天下之⼤不违（）38、共商国是（）39、飞扬拔扈（） 40、分道扬镖（）41、断烂朝报（）42、厝⽕积薪（） 43、单精竭虑（）44、嘻笑怒骂（） 45、喜⽪笑脸（）46、远⼤报负（）47、各⾏其是（） 48、佩戴⼿饰（） 49、私下蹉商（）50、誊写复印（）答案：1、噤若寒蝉：噤：闭⼝不作声.象深秋的蝉那样⼀声不吭.⽐喻因害怕有所顾虑⽽不敢说话."他的话完了，台下有⼏个⼈拚命地⾼声⿎掌，⽽更多的⼈却～、⾯⾯相觑."（杨沫《青春之歌》第⼆部第三⼗⼋章）2、真知灼见53、喋喋不休4、虚⽆缥缈5、⽢拜下风6、（正确）7、（正确）蓬，蓬草；荜，⽤⽵⼦、荆条等编成的篱笆等物.蓬筚，也作"蓬荜"，蓬门筚门的略语，⽐喻穷⼈住的房⼦.草屋也发出了光辉.⽤以称谢他⼈过访之词.蓬筚⽣辉，也作"蓬筚增辉". 8、计⽇程功.程，估量；功，成效.可以按⽇⼦来计算功效.形容进展快，成功指⽇可待. 9、牟取暴利10、浏览⼀遍11、⼤学肄业12、罄⽵难书13、相辅好的光景不永远存在.15、谈笑风⽣ 16、请予接洽17、（正确） 18、到处传诵19、政权颠覆20、提⼼吊胆21、⽆礼谩骂22、⾔谈诙谐 23、贸然⾏事24、很有裨益25、按价赔偿26、玷污名誉27、图书装帧28、⼤声疾呼29、⼭清⽔秀30、战胜朝廷31、民⽣凋敝32、旁征博引：旁，⼴泛；征，寻求；博，⼴博；引，引证.指说话、写⽂章引⽤材料作为依据或例证.33、⽔乳交融34、（正确）躬亲：亲⾃.不论什么事⼀定要亲⾃去做，亲⾃过问.形容办事认真，毫不懈怠.35、应接不暇36、违法肇事37、冒天下之⼤不韪38、(正确) 39、飞扬跋扈：飞扬，放纵；跋扈，蛮横.原指意态狂豪，不爱约束.现多形容骄横放肆，⽬中⽆⼈. 40、分道扬镳：分路⽽⾏.⽐喻⽬标不同，各⾛各的路或各⼲各的事.41、（正确）断烂，形容陈腐杂乱；朝报，古代传抄皇帝诏令和官员奏章之类的⽂件.指陈旧、残缺，没有参考价值的历史记载. 42、（正确）厝，同"措"，放置；薪：柴草.把⽕放到柴堆下⾯.⽐喻潜伏着很⼤危险. 43、殚精竭虑. 44、嬉笑怒骂 45、嘻⽪笑脸 46、远⼤抱负 47、各⾏其是 48、佩戴⾸饰49、私下磋商 50、（正确）。

五年级部编版语文下学期修改病句课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 请用修改符号修改下列病句。

1、他经常回忆过去有趣的往事。

2、小交通警们在马路上协助警察叔叔保持交通秩序。

2. 修改病句。

1､会场上,飘扬着五颜六色的红旗｡____________________________________2､每次老师提问他总是首先第一个发言｡____________________________________3．我用了整整一个月左右的时间学会了电脑。

____________________________________3. 修改病句。

1、学校要开春季运动会，纷纷报名参加。

____________________________________2、全校师生和少先队员都参加了联欢会。

____________________________________3、在老师的帮助下，我很快克服了错误。

____________________________________4. 修改病句。

(1)大扫除开始了，男女老少都参加，男的干重活，老的少的干轻活。

____________________________________(2)这篇文章的内容比较优美。

____________________________________5. 搭配不当，修改病句。

（1）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

____________________________________（2）在老师的教育下，他明确了学习态度。

____________________________________6. 综合改错。

(1)王老师对我们要求非常严厉：一次考试卷发下来，我接过是试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。

王老师说：“你一题错了，订正了吗。

”我慢不经心的回答，“没有。

五年级语文修改病句及错别字练习有答案成分残缺、用词不当、语义（词意）重复、归类不当、前后矛盾、词序颠倒、指代不明、不合事理.你知道病句常常会用到哪些修改符号吗？一、类型一：（下列病句应该怎么修改？）1、这种不爱护公物应该受到批评.2、听了老师的一番话，很受教育.3、我们为今年国庆准备.（一）成分残缺1、成分残缺.一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确.例1：“这种不爱护公物应该受到批评.”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字.例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子.”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字.2、方法：补.即补充成分法.补充成分法，就是指给不完整的病句补充需要的成分，从而使句子写完整的方法.不完整的病句，主要是缺少主干成分，即主语、谓语和宾语.具体到底缺少什么成分需要仔细分析.通常情况下，主语位置居前，谓语居中，宾语居后（无宾语，则谓语居后）.由于句子不仅是主干成分构成，还有一定的附加成分，所以先要找出主干成分，再做到缺啥补啥.例：听了老师的一番话，很受教育.按照补充成分法的要求，要改不完整的病句先要找出主干成分，然后再看究竟少了什么成分，并补上合适的.通过分析，句中缺少主语，谁“受教育”，没有交代清楚.所以在“很受教育“前补上主语“我（我们）”.句子改为：听了老师的一番话，我很受教育.例：我们为今年国庆准备.这个例句有主语和谓语，而“准备”是动词充当谓语成分，“准备”什么呢？没有交代清楚，句子缺少宾语成分，可补“精彩节目”等.二、类型二：（下列病句应该怎么修改？）1、她喜欢一个人在平静的环境里看书.2、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声.（二）用词不当1、用词不当.也就是搭配不当.句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当.用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词.例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书.”——应将“平静”改为“安静”.例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树.”——应将“屹立”改为“挺立”.例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升.”——应将“鲜红”改为“鲜艳”.2、方法：换.换词搭配法换词搭配法，就是指给词语搭配不当的病句换个词语，从而使句子写通顺的方法.某些词语在意义上是不能相互搭配的，或者搭配起来是不符合语言习惯的，如果搭配了就会造成病句.经常出现的病句是：主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当.修改时，一般只要换一处词语就可以了.具体换哪一处应根据内容而定.例：开学，我们树立了计划，明确了努力方向.句中“树立”和“计划”搭配不当，根据句子意思，应保留“计划”，就应将“树立”换成“制定”.句子改成：开学，我们制定了计划，明确了努力方向.再如：在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声.这个例句，“演唱”和“歌声”不能搭配.演唱的只是歌曲，而歌声是指歌的声音，就好比鸟声、机器声一样.这是动词和宾语搭配不当的病句，修改时，把“歌声”换成“歌曲”等就可以了.例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起.”——应去掉“光”字.例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评.”——应将“接受”改为“受到”或“得到”.三、类型三：（下列病句应该怎么修改？）1、我第一个首先发言.2、上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.（三）语义（词意）重复1、语义重复.语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦.2、方法：删.即繁就简法.“删”就是指给意思重复或成分多余的病句消肿，从而使句子简洁明了的方法.重复，多半是用了相同意思的词语造成的.句子中所用的词语重复了，给人的感觉就显得啰嗦，好比画蛇添足，多此一举.修改时，对重复的部分择一就行了.例：我第一个首先发言.句中的“第一个”和“首先”重复，可删掉其中一个.改为“我第一个发言.”或“我首先发言.”再如：我不禁忍不住笑出声来.例句中的“不禁”这个词的意思就是禁不住，因此它和“忍不住”放在一个句子中就显得意思重复了.这个句子可改为：我不禁笑出声来.或：我忍不住笑出声来.例1：“同学们都全神贯注、聚精会神地听讲.”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”.例2：那个房间非常宽敞得很.——去掉“非常”或“得很”.例3：松树屹立在陡峭的险峰上.——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”.例4：那个三条边的三角形画好了.——去掉“那个三条边的”.四、类型四：（下列病句应该怎么修改？）1、《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢.2、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹.（四）归类不当1、归类不当.归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起.例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢.”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”.例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹.”——应去掉“和南京长江大桥”.2、方法：删.五、类型五：（下列病句应该怎么修改？）1、我今天上午看了一天的书.2、全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业. （五）前后矛盾1、前后矛盾.前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾.例：我今天上午看了一天的书.句子前面说是“今天上午”，后面又说是“一天”，这样前后矛盾.应该删掉“上午”，或将“一天”改为“半天”.句子改为：我今天看了一天的书.或我今天上午看了半天的书再如：全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业.这个句子前半句讲明是“全班同学”都去，但后半句又说“张军”留在教室里.一前一后，显然产生了矛盾.也许，写这句话的人是为了有意识地强调突出“张军”未去，但不管怎样，句子的矛盾是客观存在着的.如果确实为了强调的话，我们不妨这样改正：全班其他同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业.2、方法：前后矛盾的病句，也可用删的办法或换的办法.这类句子首先要解开矛盾，就是找出一句话中前后表达的意思自相矛盾的地方，使前后意思统一的方法.一句话的前言后语要一致，要和事实相符.否则，就会出现前后矛盾，与事实不符的语病.例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了.”——应去掉“基本上”或“全部”.例2：“昨天傍晚下了一夜大雨.”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”.六、类型六：（下列病句应该怎么修改？）1、两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！2、小鸟动听的歌声被他陶醉了.（六）词序颠倒1、词序颠倒.词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了.例：两辆新旧电动车真是鲜明的对比啊！句中“两辆新旧电动车”是指四辆电动车，“两辆”和“新旧”顺序颠倒了，应是“新旧两辆”.所以句子调整为“新旧两辆电动车真是鲜明的对比啊！”再如：小鸟动听的歌声被他陶醉了.读这个句子，我们感到意思不清.如果是“歌声”做主语，说歌声被他陶醉了显然不通.那么，“陶醉”的应该是谁？从句意分析看，应该是“他”.什么东西使他陶醉了呢？当然就是“小鸟动听的歌声”了.因此，全句改为：他被小鸟动听的歌声陶醉了.2、方法：调.即调整词序法.调整词序法，就是指给词序混乱的病句理顺词序，从而使句子变通顺的方法.在大多数情况下，一句话的词序是固定的.词序一变，句子的意思就发生变化，甚至造成语病.因此，给词语安排次序，一定要符合平时的语言习惯，不能随意颠倒.例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神.”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”.例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去.”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换.七、类型七：（下列病句应该怎么修改？）1、刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.2、哪里有困难，他就出现在那里.（七）指代不明1、指代不明.指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱.代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误.这类病句主要有二类.一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱.二类指示代词和疑问代词误用.例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球.——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”.例2：哪里有困难，他就出现在那里.——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”.2、方法：“加”或“改”.如果是缺人称指示代词，要补充完整，用“加”法；如果是地点指示代词，要用“改”法.八、类型八：（下列病句应该怎么修改？）1、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜.2、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（八）不合事理1、不合事理.不合事理是指句子意思不合常理，违反常规.例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜.句中强调列举的是各种蔬菜.什么是蔬菜？西瓜和苹果？这两样东西事实上是属于水果类，放在蔬菜类就不合事理了.修改时，可以去掉两样东西，也可以保留（根据需要而定）.采用后一种修改方式的句子为：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子、西瓜、苹果等各种瓜果蔬菜.再如：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！句中既然“月圆如镜”就不会看到“繁星满天”，事实上是月明星稀，所以句子可以删掉“月明星稀”.2、方法：不符合事理的病句也可采用不同方法修改.不符合事理也称逻辑混乱，它是由于对事物本身认识不够造成的.修改此类病句时，首先要全面了解事物并掌握其本质，也就是我们方法中所讲的重新认识，然后把句子叙述清楚.例1：他异口同声地说：“这里的风景真美.——应去掉“异口同声地”.例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美.——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”.练习：一、修改下列病句：1、她做了两个孩子喜欢吃的菜.2、徐老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”3、通过努力，使我的作文大大进步了.4、植树节那天，我加入了植树活动.5、他们讨论并听取了这个报告.6、两个新旧社会真是鲜明的对比啊.7、王老师和同学的感情非常深刻.8、今天的气温十分干燥,令人难受.9、这本书对我很感兴趣.10、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯.11、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛.12、小明学习很刻苦，因为成绩优良.13、老师提出的问题，李林答得对答如流.14、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处.15、我一定要改正不好的缺点.16、电脑的作用非常广大.17、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果.18、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取了切实有效的措施.19、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞.20、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题.二、修改下列病段.1、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包.王老师说：“你一题错了，订正了吗.”我慢不经心的回答，“没有.”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题.”我只好拿出试卷，把试题从做一遍.从此，我端正了有错毕改的好习惯.2、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了.晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前.当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”.3、在<<学雷峰树新风>>活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学.每天任真完成了各科作业和语文作业后.总是奈心地帮助应病缺课王少立同学.见沙波这么帮助自己，感动极了. 4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来.这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重.从此已后,我不在抄别人的作业,•终于取得了很好的学习成就.5、老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结果呢！6、今天是《六一》儿童节，小红穿着黄衣服，•篮帽子到学校参加连欢会.会上，她首先第一个表演了精致的节目，收到了大家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈和许多动听的歌舞.7、(难)暑假里的一天，阳光灿烂，我和妈妈乘长途车去奶奶家.我从车窗向外望去，只见近处的田野跟着汽车飞速向前.路边的柳树已经抽出了新芽，梅花竞相开放.远处的天空中，一弯彩虹鲜艳夺目.景色真是美极了.三、病句选择题.（1-2较简单，3-8较难）1、选出没有语病的一项（）A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言.B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理. D．我国的人口占世界的五分之一是世界上人口最多的国家.2、选出没有语病的一项（）A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩.B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园.C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误.D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题.3、下列句子没有语病的一句是：（）A．生物变异及相互适应的原因和方法，对于我们需要有个明确的了解.B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样.C．秋天的岳麓山是观赏红叶的最好的季节.D．秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光.这是多么平静的一个原野！4、无语病的一项是（）A．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速可达75．6公里／小时.B．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速为75．6公里以上.C．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高速度为75．6公里／小时.D．这种全封闭的“蚕豆”式自行车，最高时速约为75．6公里.5、下面的句子里没有语病的是哪句：（）A．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍. B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题.C．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物.D．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们.6、下列各句中没有语病的一句是（）A．我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平.B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的.C．杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓.D．作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情.7、指出没有语病的一句（）A．一个人能否成才，要看以后学习的程度.这里一是要有信心，相信自己能成才；二是有没有毅力和决心，能否坚持学习一辈子.B．一个人能否成才，要看以后学习得怎样.一看有没有信心，相信不相信自己能成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去.C．一个人要能成才，必须坚持学习.这里一是有没有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子. D．一个人要能成才，要看以后学习得怎样.这里一是要有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和决心，能坚持学习一辈子.8、选出一个不会产生歧义的句子（）A．这个人谁都不认识.B．我要一盘炒肉丝.C．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了.D．请打针的在注射室外等候.答案：一、1.她做了孩子喜欢吃的两个菜.2.改为“走过来亲切地”.3.去掉“通过”或者“使”.4.“加入”改为“参加”5.改为“听取并讨论了”6.改为“新旧两个社会”7.“深刻”改为“深厚”8.“气温”改为“气候”9.改为“我对这本书”10.“应该”后加“养成”11.“出席”改为“参加”12.“因为”改为“所以”13.去掉“答得”14.“唯一”改为“其中”15.去掉“不好的”16.“广大”改为“大”17.去掉“的原因” 18.去掉“再”19.去掉“使”20.改为“指出并纠正”二、（红色为修改部分）1.王老师对我们要求非常严格.一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包.王老师说：“你一题错了，订正了吗？”我漫不经心地回答：“没有.”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题.”我只好拿出试卷，把试题重做一遍.从此，我养成了有错必改的好习惯.2、我写的一篇作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了.晚上，我心情激动地翻开日记本，发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前.当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的成绩”.3、在“学雷峰树新风”活动中，学校涌现了一批助人为乐的好同学.沙波每天认真完成了各科作业后，总是耐心地帮助因病缺课的王少立同学.见沙波这么帮助自己，王少立感动极了.4、下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子，听着一阵阵欢笑声，我可有点沉不气了，便拿过同桌的作业抄了起来.这事被老师知道了，她不仅没有批评我，还用英雄事迹教育我，我知道自己错了，心情很沉重.从此以后,我不再抄别人的作业，终于取得了很好的学习成绩.5、老师傅听了这话，一下子搂住了徒弟的肩膀，一颗泪珠涌出了多皱的眼角，他连声地说：“真多亏你了，否则，还不知结果怎样呢！”6、今天是“六一”儿童节，小红穿着黄衣服，•戴着篮帽子到学校参加联欢会.会上，她第一个表演了精彩的节目，受到大家的热烈欢迎.接下来，同学们陆续表演了独唱，舞蹈等许多节目.7、暑假里的一天，雨后天晴，我和妈妈乘长途车去奶奶家.我从车窗向外望去，只见远处的田野跟着汽车飞速向后.路边的柳树已经茁壮成长，花儿竞相开放.远处的天空中，一弯彩虹鲜艳夺目.景色真是美极了！三、BCDCBDBB改错复习题判断改错一、修改下面的病句.1. 清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来.2. 美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木.3. 对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记.4. 这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了.5. 这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象.6. 花坛里盛开着五颜六色的小红花.7. 小组会上，他总是首先第一个发言.8. 潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她.9. 镇江的春天是个迷人的地方.10. 蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮.11. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障12. 这里的景色对游人着迷.13. 她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了.14. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯.15. 在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后.二、综合改错这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画.老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就.老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心.这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？三、排列错乱的句子（）河上还有一座小桥.（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树.（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥.（）我的家乡在月亮湾.（）岸上栽着许多桃树.树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞.（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着四、排列一段话（）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花. （）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃.（）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了.（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士.（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵.（）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳. 五、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）里填上序号. ( )小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落.( )我的家住在江南的小镇里.( )花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣.( )一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去.( )院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂.六、给没有错的一组句子后打"√".1．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖.2．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光.3．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有.4．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情.5．模糊（mó）似乎（sì）转身（zhuǎn）分量（fèng）这些多音字的读音没有一个错的.6．“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样.7．“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词.8．“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误.9．“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题.”这句话若缩句，应该是“出版社10．蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军.”11、“细心是粗心的克星.”这个是比喻句.12、“我爸爸给我买的书很好看.”可以缩写为“我爸爸很好看.”13、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”.14、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样.15、“yi shi zhi ri xian ”都是整体认读音节.。

五年级下册语文易错字音作为一名语文教师，我们经常发现学生在阅读和写作过程中，字音错误是一个普遍存在的问题。

为了帮助同学们更好地掌握字音，我们整理了五年级下册语文易错字音，并分析错误原因，为大家提供一些实用的纠错方法。

易错字音主要分为以下几类：一、拼音错误这类错误主要体现在学生对拼音的掌握不扎实，尤其在声母、韵母和声调方面。

如“妈”读作“麻”、“花”读作“化”等。

为了纠正这类错误，同学们需要加强拼音练习，熟练掌握声母、韵母和声调的规律。

二、声调错误声调是汉语拼音的重要组成部分，不少学生在发音时容易混淆声调，导致读音错误。

如“一”读作“二”、“了”读作“子”等。

为了避免这类错误，同学们要在日常学习中注意声调的练习，培养正确的发音习惯。

三、形近字误读这类错误主要是因为学生对形近字的识别能力不足，容易将字形相近的字读错。

如“晴”读作“清”、“桌”读作“卓”等。

为了解决这个问题，同学们要加强形近字的识别训练，学会根据字义、字形来辨别字音。

四、多音字误用多音字是汉语中的一大特点，同一个字可能有多个读音。

有些学生在运用多音字时，容易选择错误的读音。

如“尽”读作“进”、“散”读作“伞”等。

为了提高多音字的掌握程度，同学们可以对多音字进行分类记忆，了解不同读音所对应的词义，并在实际运用中灵活运用。

针对以上易错字音及错误原因，我们为大家提供以下实用纠错方法：一、强化拼音练习同学们可以通过多读、多练的方式，熟练掌握拼音知识，提高拼音基础。

此外，还可以借助拼音游戏、拼音竞赛等形式，激发学习兴趣，巩固拼音知识。

二、加强声韵母辨析能力在日常学习中，要注意区分声母、韵母的不同特点，掌握它们之间的规律。

可以通过专项训练、分组练习等形式，提高声韵母辨析能力。

三、提高形近字识别能力识别形近字是提高字音正确率的关键。

同学们可以借助字帖、字典等工具，系统学习字形、字义、字音等方面的知识。

同时，要加强课外阅读，拓宽视野，提高对形近字的敏感度。