上课流程和点睛课注意事项

语文课堂教学流程及注意点第一课时流程一：激趣导课导课的方式有两种：一是间接导课，二是直接导课。

间接导课，即通过创设一定的教学情景，提出所要学习的课题，并板书课题。

间接导入的方式很多，譬如，故事导入法、谜语导入法、预习导入法、歌曲导入法、画面导入法、游戏导入法、疑问导入法等等。

前六种导入法其导入要和教学内容有关，是对教学内容的一种铺垫和衬托；游戏导入法可以和教学内容无关，目的是通过师生之间的游戏调动学生学习的积极性，让学生达到快乐学习的境界。

直接导课，即开门见山直接明确学习的内容，板书课题，提出学习要求，学习新课。

说明：教学中采用哪种导入方式，要结合教学内容而定，切忌生搬硬套。

流程二：初读课文该阶段为阅读教学基本式中的“初读课文，畅谈收获”环节，初读的目的是整体感知课文内容，让课文的内容能够在学生脑海中留下初步的印象，由初读到整体感知课文内容需要经历以下几个环节：（1）读课文，找生字，指导学生识字、写字。

（2）读课文，指导学生将课文读正确、流利、通顺。

（3）谈收获，提问题，初步把握课文要点及主要内容。

说明：第一，（1）环节中要让学生通过初读课文，找出本课的生字、新词，通过借助拼音、查字典、问同学问老师等方式，正确认读生字新词，了解部分生字新词的意思；还要根据课文篇幅的长短、生字新词的多少适当设计组词造句、记忆字型、指导写字的环节；检查学生识字情况的方式方法要灵活多样。

第二，（2）环节要体现出“过程性和指导性”地有机结合，教师在检查学生读书时不能停留在学生读完全文后纠正“字音对错和通顺不通顺”上，应让学生按自然段去读，在学生读地过程中，教师以及学生应注意倾听读者的读书情况，发现问题随时解决。

遇到难读的句子或长句子教师要通过范读指导学生将句子读通顺流利。

第三，（3）环节主要是验证学生读书的效果。

这一环节重在鼓励学生积极谈收获，敢于提出不明白的问题。

学生的收获，可以是对字词句的理解，可以是对教学内容的感悟等：低年级学生谈收获可以让学生说说认识的生字新词，并且说说自己是用什么方法了解的，对一些浅显的童话、寓言、故事，学生感兴趣的人物和事件，可以让他们交流自己感受和想法；中年级可以交流对词句的理解及方法，交流对课文内容的初步把握；高年级可交流对词句的正确理解，掌握文本的主要内容。

上课要求和注意事项在上课时，我们需要遵守一些要求和注意事项，以确保课堂秩序和学习效果。

本文将详细介绍以上课的要求和注意事项。

一、准时到课准时到课是上课的基本要求。

我们应该提前安排好自己的时间，避免迟到或早退。

迟到不仅会打扰其他同学，还会错过重要的课程内容。

二、认真听讲在课堂上，我们应该集中注意力，认真听讲。

老师会讲解重要的知识点和解答学生的问题，我们要做到目不转睛地聆听，积极思考，提问自己不明白的地方。

三、积极参与讨论上课不仅仅是被动地接受知识，我们应该积极参与讨论，与老师和同学们交流思想。

通过讨论，我们可以加深对知识的理解，拓宽思维，培养团队合作能力。

四、做好笔记上课时，我们应该做好笔记，记录下重要的知识点和关键内容。

笔记可以帮助我们复习和回顾课堂内容，及时弥补自己的知识盲点。

五、不打扰他人在课堂上，我们应该保持安静，不打扰他人。

手机要设置为静音或关闭，避免在课堂上玩游戏或使用社交媒体。

如果有紧急情况需要接听电话，应提前告知老师并尽量避免打扰他人。

六、尊重老师和同学在课堂上，我们应该尊重老师和同学，遵守课堂规则。

不要随意打断老师讲课，也不要嘲笑或贬低同学们的观点。

要保持良好的学习氛围，互相尊重和包容。

七、主动完成作业课堂上老师布置的作业是巩固和拓展知识的重要方式。

我们应该主动完成作业，按时提交。

作业不仅是对知识的检验，也是提高自己能力的机会。

八、及时复习课堂内容课后，我们应该及时复习课堂内容，巩固学到的知识。

可以通过阅读教材、做题和参考其他资料来加深理解。

及时复习可以帮助我们更好地掌握知识。

九、积极配合老师在课堂上，我们应该积极配合老师的教学。

如果老师提出问题或布置任务，我们应该主动参与，积极思考和回答。

与老师保持良好的互动可以加深对知识的理解。

十、培养良好的学习习惯上课是学习的重要环节，我们应该养成良好的学习习惯。

可以制定学习计划，合理安排时间，保证充足的休息和饮食。

同时，要保持积极的学习态度，坚持不懈地学习下去。

讲课有哪些流程和注意事项？作为⼀名⾼中物理教师，忙碌在⼀线教学⼗多年的经历，对于“讲课有哪些流程和注意事项？”这个话题还是⽐较熟悉的。

这边我就针对这俩个问题逐⼀解答如下：⼀、讲课前有哪些流程如下：1．精⼼备课．备课是课前准备最重要的⼀环，也是上好⼀堂课的前提。

备课要做到备教材、备学⽣和备教法。

备课的表现形式是教案，教案是教师备课的结晶，是进⾏教学的依据，要使每⼀堂课都有明确的⽬的性、科学性、预见性和计划性，并合理地分配好课堂时间。

当完成了教案的编写后，再静下⼼来好好想⼀想，把写好的教案在头脑中回忆⼀下，对本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等⽅⾯进⾏通盘过虑，进⽽再进⾏相应的调整，这对上好⼀堂课是⾮常必要的。

2．课前侯课．侯课就是做好上课前的⼀切准备⼯作后，⽤⼼地等待上课，这也是上好⼀堂课的重要环节。

认真地做好侯课⼯作后，可以达到以下三个⽬的：⾸先，暗⽰学⽣该上课了，让他们主动地做好上课准备；其次，能起到调节⾃⼰情绪的作⽤，以便在正式上课时能⽤良好的情绪和精神来感染学⽣；再次，能增强学⽣的时间观念，使他们逐渐养成惜时如⾦的良好⾏为习惯。

可见，对于课前侯课⼴⼤教师不仅要在思想上⾼度重视，⽽且还要在⾏动上得到真正的落实。

3.课堂教学的组织艺术。

课堂必须明确教学的任务，从实际出发，把握好课堂教学的重点和难点，⼤多数的新教师不知道如何确定课堂教学中的重点和难点。

许多⽼师提出⼀点，先研读学段⽬标，再读透课时⽬标在精⼼设计问题。

这样才能让我们进⾏课堂时，有的放⽮，有路可寻，有序可遵，才能做到循序渐进，⾏云流⽔，环环相扣。

4.课后总结。

既是对当堂课的课后经验进⾏了概括，也是对下⼀堂课的课前进⾏了准备。

把每⼀节课的成功与不⾜及时进⾏归纳记录，为以后的课前准备带来宝贵的参考经验，避免犯同样的错误。

总结⾃⼰教学的得失与成败，对整个教学过程进⾏回顾、分析和审视，做到回顾教学—分析得失—查找原因—寻求对策—以利后⾏，不断地丰富、提升⾃，逐步完善⾃⼰的教学艺术，使⾃⼰的教学质量再上⼀个新台阶。

最新教育培训机构教师上课流程教师教学流程课前1、按规定提前5-10分钟到达教室（只要有学生进入教室，老师就要对学生的安全负责），协助布置教学环境，将桌椅排放整齐，维持秩序，确保学员安全。

2、衣着得体大方，干净整洁。

3、精神面貌佳主动与学生及家长打招呼。

4、提前备课，熟悉当次课学生学习内容。

5、收集作业单及作业。

6、做好前期教学准备：检查教室常用设备是否能正常使用、多媒体设备、空调、电灯、白板及白板擦、白板笔)。

课中1、学生出勤点名，将学生的出勤情况记录在考勤表，及时向部门负责人反馈未到学员，了解学员请假及迟到原因，连续请假的学生上报副校长。

2、教学活动及方式多样化，须有课堂竞争机制及教学游戏，提升学员学习兴趣。

3、课堂纪律管理：及时加分或减分，激励学生不断地跟着老师的思路来学习。

4、跟学生有目光的交流，当学生有好的表现或积极的回答问题时，要进行加分，对不好的行为要及时制止（吃东西、做其它与学习无关的事情。

5、在课堂上有方位变化，根据学生需要及时在旁帮助辅导。

6、帮助弱势生进行课堂互动，辅导弱势生完成课堂练习。

7、课上根据学生课堂表现，表扬班级2/3的学生，树立榜样学生，让其它学生知道模仿的对象和好学生的标准。

8、教师始终保持微笑、有亲和力，不在课堂上对学生发脾气，或者对学生使用语言暴力。

积极有效的解决课堂教学状况或问题。

9、要能观察出孩子的异样，如在状态或行为上有异常，要及时和学生沟通，反馈给家长，避免被动，造成不必要的误会。

课后1、布置作业（注重差异化和个性化）2、根据课堂实际情况进行学员点评及发放积分3、下课组织学生有序离开教室。

4、课后主动跟家长打招呼和沟通，向家长反馈学生学习情况。

5、发现学生学习问题及时解决，给个别学生进行课后或课前辅导。

6、切断电源（关灯，关电脑，关空调）、摆放桌椅、检查教室卫生、整理好相关教具，擦黑板，方可离开。

7、课后反思及总结。

8、及时给学生群发语音，包括今天所学内容和作业，让孩子便于复习。

教师讲课步骤、要求及注意事项讲课步骤及其几点注意事项面试分为讲课和考官发问两部分。

考试以前会给你一个讲课范围，你能够把范围内全部的篇目都准备一下，假如没有什么教课经验的话，能够查察一下有关教课网站，网上有好多教课方案或讲课稿的。

对于怎么讲课，网上也好多的。

有一些重点：第一，讲课和试讲不同样，试讲面对的是学生，讲课面对的是教课专家，也就是说你是面对专家老师把你的教课思路讲出来，而不是像上课同样面面俱到，千万不要把专家产成学生。

一、掌握以下几个步骤1、讲课的内容一般包含教课目的，一般一课有两三个目标就能够了，不要太多；2、教课重点和难点，也是两三个能够了；教课器具；3、教课步骤，教课步骤是重点，你要把你所设计的全部步骤都说出来，就是说一个思路，怎么上，此外，说完一个步骤以后还要说一下为何要安排这个步骤，也就是为何这么上，在这里能够趁便说下你的教课原则和方法；4、最后是把你的板书说一下，不需要把你的板书全都写在黑板上的，只需写一个标题什么的，而后就说出来，告诉底下的老师，你在黑板上的每一个地区要写什么就能够了，此外也是让老师看看你的字是什么样的。

二、需要特别注意的问题：1、讲课的话主假如考察你的思路，还有你的表达能力，所以还有一些地方要注意的，一个是你的口齿要清楚，声音要响亮，语速不要太快，最重要的一点是要和在坐的专家老师有眼光的交流，不要向来盯着讲课稿或教材。

2、考试当日有必定的准备时间，会给你教材，有时间让你写讲课稿，假如你以前把范围内的篇章都准备一下，考试的时候时间必定是够的。

3、考官的发问可能会波及讲课内容，但主假如对于教育教课发展动向啊，政治思想理论啊，或许对于你个人的，比方为何想当老师等等。

总的来说，提问不是重点，讲课才是重点，发问只需照实回答，应当不会有太大问题的。

比方，你对教师职业的见解 ,为何你会选择这个职业,此外还会波及到青少年教育学、心理学知识等。

一般面试时间约10 分钟，面试成绩为合格或不合格。

语文课流程步骤以下是语文课的流程步骤：一、基本动作要领1. 预习- 在上课前，一定要先把课文读一遍。

这就像是看电影前先大概了解下剧情一样。

关键是要把生字词圈出来，这一步可不能偷懒，我之前就做错过，漏圈了几个生字，结果上课的时候老师一提问就懵了。

- 然后试着理解一下课文的大致意思，比如这篇课文是讲一个故事呢，还是在阐述一个观点。

对了这里可以简单做一下笔记，在不懂的地方打个问号。

2. 上课- 认真听讲。

老师讲课时，眼睛要跟着老师走，耳朵要听清楚每一个字。

就像小蜜蜂采蜜一样，不能放过任何一点有用的知识。

当老师提问的时候，积极思考，能举手回答就举手回答，这可以锻炼自己的思维能力。

- 在老师讲解生字词的时候，要特别注意它的读音、写法和字义。

像“的”“地”“得”这三个字用法就很容易混淆，老师讲解的时候一定要专心听其中的区别。

我试过好多次在作文里用错这几个字，结果被扣分了呢。

二、个人的小技巧1. 在预习的时候，我喜欢找一些跟课文相关的资料来看。

如果课文是讲历史事件的，我就去网上找一找这个事件的更多背景资料；如果是描写一个地方的，我就找一下这个地方的图片或者视频。

这样在上课的时候，我能理解得更透彻。

2. 上课记笔记我有个窍门。

不要老师说一句就记一句，而是先听，理解了之后，把重点用自己的话简洁地记下来。

比如说老师讲解一段很长的描写，我会把描写的中心事物、主要特点等记下来，这样笔记既简洁又有用。

三、容易忽视的细节1. 在预习时，除了读课文正文，别忘了读一读课文后面的练习题。

有时那些练习题会给你提示，让你知道这篇课文学习的重点在哪里。

可别小看这个，我以前就经常忽略，总是读完课文就算完成预习了。

2. 上课的时候，老师可能会旁征博引，讲一些课本外的知识。

这个时候可别以为跟课文没关系就不听了，其实这些课外知识往往可以帮助我们更好地理解课文内容。

四、常见问题1. 很多同学在课堂讨论环节不敢发言。

其实不用害怕说错，大家都是在学习嘛。

开学第一课的教学过程与注意事项开学第一课一直被视为教师们开启新学期的重要一课，它不仅为学生留下了深刻的第一印象，也为未来的教学奠定了基础。

然而，如何才能让开学第一课充满活力和吸引力呢？本文将从教学过程和注意事项两个方面探讨该问题。

1. 了解学生的背景和期望在开学第一课之前，教师应该在课程前期进行调查，了解学生的背景和期望。

这样可以更好地把握学生的兴趣和需求，更好地设计教学内容和形式。

2. 营造积极的学习氛围在开学第一课，教师应该创造一个积极的学习氛围。

可以通过准备一些有趣的小游戏或激发学生思考的问题来吸引学生的注意力，让他们积极参与到教学过程中。

同时，鼓励学生提问并展示自己的观点，以促进学生之间的互动和交流。

3. 设计引人入胜的教学内容在开学第一课中，教师应该设计引人入胜的教学内容，目的是激发学生的学习兴趣和探索欲望。

可以通过举实际例子、讲故事等方式，将抽象的知识具象化，使学生更易理解和接受。

此外，教师还可以结合多媒体技术，如投影仪、视频等，来增加教学的趣味性和生动性。

4. 运用多种教学方法在开学第一课中，教师应该灵活运用不同的教学方法，以满足不同学生的学习需求。

可以采用小组合作学习、问题解决等方式，激发学生的主动学习和合作意识。

同时，鼓励学生自主学习和创新思维，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

5. 关注学生的情绪和态度在开学第一课中，教师应该关注学生的情绪和态度。

可以通过问候和交流来拉近师生关系，使学生感受到良好的情感氛围。

同时，要鼓励学生树立积极的学习态度，增强他们的学习动力和自信心。

6. 给予适当的反馈和激励在开学第一课中，教师应该给予学生适当的反馈和激励。

可以通过进行问答、讨论和奖励等方式，对学生的表现给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情和积极性。

同时，要引导学生正确对待失败和挫折，培养他们的韧性和坚持不懈的品质。

7. 鼓励学生展示自我在开学第一课中，教师应该鼓励学生展示自我。

可以设置一些学生展示环节，让学生有机会展示自己的才艺、特长或者介绍自己的生活经历等。

教学过程注意事项
以下是 9 条教学过程注意事项：
1. 一定要关注学生的反应啊，就像你在跟朋友聊天时会时刻留意对方的表情一样。

比如你讲了一个知识点，要是看到学生们一脸茫然，那是不是得赶快换种方式再讲解一下呢！
2. 别总是自己在那讲个不停呀，得给学生足够的发言机会呀，这就好比一场精彩的球赛，不能只有一方在进攻嘛。

就像有时候让学生们讨论问题，说不定他们能碰撞出超棒的火花呢！
3. 对学生要有耐心呐，不能像火箭一样一点就着。

假设学生问了你一个很简单的问题，你也得好好回答呀，可不能不耐烦哦。

4. 要根据学生的不同情况调整教学方法哟，就像裁缝要根据不同人的身材量体裁衣一样。

面对基础弱的和基础好的学生，能一样教吗？
5. 课堂的氛围很重要哇，别整得死气沉沉的。

好比去参加聚会，谁喜欢那种沉闷的氛围呢？想办法让课堂活跃起来呀！
6. 自己的情绪可得控制好咧，不能把生活中的坏情绪带到课堂上。

这就跟你不能把坏脾气撒在家人身上是一样的道理嘛。

7. 教学内容得有趣点嘛，别那么死板。

就像吃饭一样，总吃一样菜谁不腻呀？时不时来点新鲜的东西，学生才更爱听呢！
8. 多鼓励学生呀，可别老是批评。

想想看，你要是一直被批评，你还有积极性吗？多夸夸他们，让他们更有动力嘛！
9. 重视教学的反馈呀，这就如同你给别人送了礼物，你也想知道对方喜不喜欢呀！及时了解学生的感受和意见，才能把教学做得更好呀！
我的观点就是，教学过程中这些注意事项真的非常重要，只有做好了这些，才能让教学更有效果，学生也能学得更开心、更有收获！。

讲师的授课流程及注意事项今天咱们来聊聊如果当讲师，上课的时候要怎么做呢。

一、授课流程。

1. 备课。

这就像我们出门旅行前收拾行李一样，要准备得特别周到。

比如说，你要讲一个关于小动物的课，那你就得知道好多小动物的事儿。

像小猫，你得知道它长啥样，爱吃啥，怎么睡觉的。

你可以找一些小猫的图片，或者把自己家小猫可爱的样子画下来。

还可以准备一个小猫的小玩偶，在课上给同学们展示。

这就像把旅行要用的东西都找齐了放在行李箱里。

我有个小伙伴，他要给大家讲植物的课。

他就提前去花园里观察各种植物，把花的颜色、叶子的形状都记下来，还摘了一些小树叶夹在本子里。

他还从家里带了一小盆多肉植物，这在他上课的时候可有用啦。

2. 开场。

开场就像打开一扇魔法门，要一下子吸引同学们的注意力。

你可以讲一个有趣的小故事。

比如说，你要讲太空的知识，就可以说：“我昨天晚上做了个梦，梦到我飞到太空里啦，那里有好多亮晶晶的星星，还有特别大的星球，有一个星球上住着好多小外星人，它们都长着长长的耳朵和大大的眼睛呢。

今天我就想带大家一起去太空逛逛。

”这样，同学们就会特别好奇，想知道后面的内容。

3. 讲解内容。

这是上课的主要部分。

要讲得清楚明白，就像我们给小伙伴分享自己的小秘密一样。

你可以一边讲，一边给同学们看你准备的东西。

像讲小动物的时候，拿着小玩偶给大家展示小猫怎么舔爪子。

要是讲数学题，就可以在黑板上画一些简单的小图案来帮助理解。

我记得有一次老师讲数字的组合，她就拿了一些小木棒。

比如说讲3和2能组成5，她就拿出3根小木棒，又拿出2根小木棒，然后把它们放在一起，数了数，正好是5根。

这样我们一下子就懂了。

4. 互动环节。

这就像做游戏一样好玩。

你可以问同学们问题，让他们举手回答。

比如说你讲完小动物的习性，就问：“那你们觉得小兔子是白天活动多还是晚上活动多呀？”还可以让同学们分组讨论，然后每个组派一个代表来说说他们的想法。

这样大家都会很积极地参与进来。

5. 结尾。

辅导老师教学流程及注意事项第一篇：辅导老师教学流程及注意事项辅导老师教学流程及注意事项作业辅导阶段17:00—18:00 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。

一定要培养学生独立思考习惯。

然后学生自己独立检查一遍。

18:00—18:20 老师检查批改，给学生指出错处，并要求学生重新独立思考后完成 18:20—18:40 学生独立改错，并将错题、错字重新在错题、错字本上做一遍 18:40—19:00 老师讲解（视情况，可统一黑板板书讲解）19:00 放学老师需特别注意事项：A.引导学生养成的习惯1：做作业时，在自己所有能完成的作业完成前不得向老师提问，先自己独立完成，并保持安静。

B.引导学生养成的习惯2：学生做好一项作业举手向老师示意，并将完成的作业放在相应的固定位置，等老师来检查。

C.引导学生养成的习惯3：作业改错时，第一次改错先由学生自己改正，若还有错误或不懂的地方再由老师给予讲解。

D.引导学生养成的习惯4：学生每完成一项作业（完成是指经过了老师的检查并改错，老师也进行了标识），就归位。

E.引导学生养成的习惯5：形成正当的坐姿，握笔姿势，用眼等习惯；F.引导学生养成的习惯6：提升作业的书写工整度和速度；G.老师的作业检查习惯：学生每完成一项作业就在其作业单相应的位置划“√”，以避免漏查的情况。

H.对于平时作业不认真的孩子在作业辅导过程中要重点照顾。

I.教员要维持好教室的纪律，确保一个安静舒适的学习环境。

J.如果学生在作业中途需要上厕所或者休息，必须向老师申请，得到老师的允许后才能出教室。

学生需要在规定时间内返回教室。

L.严格限定完成作业的时间，培养学生的时间观念，对按时完成的给予一定的奖励。

致远家教服务中心第二篇：辅导老师教学流程及注意事项辅导老师教学流程及注意事项作业辅导阶段17:20—18:20 学生独立完成作业，此时间段老师不做任何讲解，维持教室纪律。

一定要培养学生独立思考习惯。