文言文阅读练习(含答案)之《张无垢勤学》

《张无垢勤学》阅读答案(附翻译) 原谤天之利下民，其仁至①矣！未有美于味而民不知者，便于用而民不由者，厚于生而民不求者。

然而暑雨亦怨之，祁寒②亦怨之，己不善而祸及亦怨之，己不俭而贫及亦怨之。

是民事天，其不仁至矣！天尚如此，况于君乎？况于鬼神乎？是其怨訾恨谤③，蓰④倍于天矣！有帝天下、君一国，可不慎欤！故尧有不慈之毁，舜有不孝之谤⑤。

殊不知尧慈被⑥天下，而不在于子；舜孝及万世，乃不在于父。

呜呼！尧、舜，大圣也，民且谤之；后之王天下，有不为尧舜之行者，则民扼其吭⑦，捽⑧其首，辱而逐之，折而族之，不为甚矣！（节选自唐·皮日休《皮子文薮》）【注释】①至：极，最。

②祁寒：大寒。

③怨訾（zǐ）恨谤：怨恨诽谤。

訾：诋毁。

谤：诽谤，说坏话。

④蓰（xǐ）：五倍。

⑤尧有不慈之毁，舜有不孝之谤：尧把天下传给舜，不传给他的儿子，所以有人说他不慈爱；舜的父亲偏爱小儿子，几次想杀死舜，父子关系很坏。

舜即位后并不记仇，还是落下不孝的罪名。

⑥被：覆盖。

⑦吭（háng）：喉咙。

⑧捽（zuó）：揪住，扭住。

【译文】上天为百姓造福利，它的仁心可以说达到极点了！没有一样美味的东西百姓不知道的，没有一样便于使用的东西百姓不利用的，没有一样使生活充裕丰富的东西百姓不去追求。

即使这样，到了酷热、阴雨的季节百姓也抱怨天，到了大寒时百姓也抱怨天，自己做了错事导致灾祸来临也抱怨天，自己不节俭导致贫穷也去怨恨天。

这样看来，百姓对待天，不讲究仁，也算是达到极点了！对天尚且是这样，何况对待君主呢！何况对待鬼神呢！这样看来，对君主、对鬼神的怨恨诽谤，比对天要多上好几倍！做天下的帝王，做一国的国君，能够不慎重吗？所以有“不慈”的毁谤加在尧身上，有“不孝”的毁谤加在舜身上。

这些人根本不知道，尧的仁慈之心覆盖整个天下，而不仅仅在于对待自己的儿子；舜的孝心延及万代人，而不仅仅在于对待自己的父亲。

啊！尧、舜是伟大的圣人，百姓尚且要去毁谤他们；后世那些在天下称君称王的人，有不做尧、舜那样政事的，那么百姓掐住他的喉咙，揪住他的脑袋，侮辱他，扭逐他，打倒他，消灭他的家族，一点儿也不过分。

初中课外文言文阅读及其答案初中课外文言文阅读及其答案（学习专题）【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：【答案】（一）1.①书法②写字③临摹④有时 2.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。

3.本段文字赞扬了文明学习书法认真，一丝不苟的精神。

【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。

他平生对于写字，从来也不马虎草率。

有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。

因此他的书法越到老年，越发精致美好。

（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

②响遏行云。

2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。

译文：4．个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说【答案】（二）1.①不，没有②阻止 2.D 3.薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。

4.有。

是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。

【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

部编版八年级课外文言文阅读(含答案)（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止②响遏行云2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃谢求反。

译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】八年级语文范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”【阅读训练】1．给下列句中加点的字注音并释义。

①啖粥而读音：义：②辄以水沃面音：义：③食不给音：义：④乃至被谗受贬音：义：2．“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。

B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

①②③5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。

（部编）新人教版语文八年级上册课外文言文及答案(部编)新人教版语文八年级上册课外文言文阅读及答案（附译文）（一）草书大王张丞相好书而不工。

当时流辈①皆讥笑之。

丞相自若也。

一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。

当波险处②，侄罔然而止。

执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。

诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。

”【注释】①流辈：人们。

②波险处：书法中笔画怪诞的地方。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、张丞相好．书而不工/好．鸟相鸣B、丞相自．若也/自．富阳至桐庐一百许里C、丞相熟．视久之/但手熟．尔D、索笔疾．书/不以疾．也2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

（3分）一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之3、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（3分）（二）管仲不谢私恩管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。

乌封人跪而食之，甚敬。

封人因窃谓仲曰：“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言我且贤之用能之使劳之论。

我何以报子？”封人怨之。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、道．而饥渴/独行其道．B、如．子之言/如．其言果得于数里外C、甚．敬/急湍甚．箭D、将何．以报我/何．苦而不平2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

（3分）如子之言我且贤之用能之使劳之论3、从文中可以看出管仲是一个怎么样的人？（3分）（三）夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。

乃命羿曰：“子射之，中，则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。

”羿容无定色，气战于胸中，乃援弓而射之不中更射之又不中。

夏王谓傅弥仁曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若羿也，喜惧为之灾，万金为之患矣。

人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。

”注①：羿，即后羿，传说中的人物，擅长射箭。

1、下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）（3分）A、乃．命羿曰/亚夫乃．传言开壁门B、发．无不中/舜发．于畎亩之中C、若．羿也/若．儿戏耳D、人能遗．其喜惧/邻人京城氏之孀妻有遗．男2、请用三条“/”给文中画线的句子断句。

初中课外文言文阅读及其答案初中课外文言文阅读及其答案（学习专题）（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

一世于书，何尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【阅读训练】1．讲解下面句中加点的词①书遂大进②一世于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：【答案】（一） 1. ①书法②写字③模仿④有时 2. 稍微不满意，必然再三地改正它而不感觉讨厌。

3. 本段文字赞美了文明学习书法认真，谨言慎行的精神。

【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。

他一世对于写字，向来也不马虎草率。

有时给人回信，稍微有一点不全意，必然三番五次改写过它，不怕麻烦。

所以他的书法越到老年，更为精致美好。

（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，平生不敢言归。

【阅读训练】1．讲解以下加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

②响遏行云。

2．对以下各句中加点用法、意义判断不正确的一项为哪一项（）A．①与②相同，③与④不相同 B ．①与②不相同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不相同，③与④也不相同3．翻译：谭乃高压求反。

译文：4．个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？若是有，是什么？答：【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就辞别回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来连续学习。

今后今后，他一辈子也不敢再说要回家。

【答案】（二） 1. ①不，没有②阻拦 2.D 3. 薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（连续学习）。

4. 有。

前辈勤学,阅读答案第一篇:《前辈勤学阅读答案及译文》中考课外文言文阅读《前辈勤学》胡澹庵①见杨龟山②，龟山举两肘示之，曰：“吾此肘不离案三十年，然后于道③有进。

”张无垢④谪横浦，寓城西宝界寺。

其寝室有短窗，每日昧爽⑤，辄执书立窗下，就明而读，如是者十四年。

洎⑥北⑦归，窗下石上，双趺⑧之迹隐然，至今犹存。

前辈为学勤苦如此。

然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。

（选自《鹤林玉露》）第一篇:《〈孟子〉阅读能力自测题》〈孟子〉阅读能力自测题.txt高三（文化经典〈孟子〉）阅读能力自测题阅读下面文言文，按要求答题：1．梁惠王曰：“寡人愿安承教。

”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。

”“以刃与政有以异乎？”曰：“无以异也。

”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。

兽相食，且人恶之；为人父母行政，不免於率兽而食人，恶在其为民父母也！”仲尼曰：‘始作俑者，其无後乎！’为其象人而用之也。

如之何其使斯民饥而死也？（1）将文中画线句子译成现代汉语：①．为人父母行政，不免於率兽而食人，恶在其为民父母也！”②．始作俑者，其无後乎！（2）孟子认为“为民父母”者应该如何行政？这体现了孟子怎样的思想？答案：（1）①国君作为人民的父母施行国政，却出现牵着野兽来吃人的现象，这种人怎能做人民的父母呢？②仲尼说过：“第一个用俑来殉葬的人，大概要断子决孙！”（2）孟子认为，统治者作为人民的父母，其“行政”的目的在与保护人民，使百姓活下来，而不是屠杀百姓。

在这里，孟子是从反面宣扬儒家的王道仁政思想。

2．齐宣王问曰：“文王之囿，方七十里，有诸？”孟子对曰：“於传有之。

”曰：“若是其大乎？”曰：“民犹以为小也。

”曰：“寡人之囿，方四十里，民犹以为大，何也？”曰：“文王之囿，方七十里，刍荛者往焉，雉兔者往焉，与民同之，民以为小，不亦宜乎？臣始至於境，问国之大禁，然后敢入。

臣闻郊关之内，有囿方四十里，杀其麋鹿者，如杀人之罪；则是方四十里为阱於国中；民以为大，不亦宜乎？”（1）将文中画线句子译成现代汉语：①文王之囿，方七十里，有诸②臣始至於境，问国之大禁，然后敢入（2）孟子对比文王之囿和齐宣王之囿，旨在说明一个什么道理？答案：（1）听说周文王的园囿方圆有七十里，有这样的事吗？我初到齐国国境时，先向人询问齐国的最大禁忌是什么，然后才敢入境。

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其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。

如是者十四年。

洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。

1．解释下列句中加点的词。

①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下③洎北归④如是者十四年2．翻译下列的句子。

①每日昧爽执书立窗下，就明而读。

译文：②双趺之迹隐然，至今犹存。

译文：3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）A是马也，虽有千里之能如是者十四年B其如土石何其寝室有短窗4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。

“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子参考答案：1.①降职远调贬官②拿③等到④这2. .①每天天将(来自:WWw. )亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。

②双脚踏出的痕迹到现在还隐约可见。

3.A4.略《鹤林玉露》，笔记集。

宋代罗大经撰。

此书分甲、乙、丙三编，共18卷。

半数以上评述前代及宋代诗文,记述宋代文人轶事,有文学史料价值。

如乙编卷四《诗祸》一则，记宋理宗宝庆、绍定间江湖诗案一事，有助于对江湖诗派的了解；卷三《东坡文》一则，论苏轼文章深受《庄子》、《战国策》影响，因为作者善文,其议论自具眼力；卷五《二老相访》一则,记杨万里与周必大晚年的亲密交往，可与史书所记二人不甚相合对比研究。

有中华书局1983年点校本。

又有16卷本(如明刊《稗海》本）。

罗大经(1196—1242)字景纶，号儒林，又号鹤林，南宋吉水人。

宝庆二年(1226)进士，历仕容州法曹、辰州判官、抚州推官。

在抚州时，因为朝廷起起矛盾纠纷被株连，弹劾罢官。

此后再未重返仕途，闭门读书，博极群书，专事著作。

大经有经邦济世之志，对先秦、两汉、六朝、唐、宋文学评论有精辟的见解。

《张无垢勤学》原文及译文赏析张无垢勤学张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。

其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。

如是者十四年。

洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。

注：（1）谪：把高级官员调到边远的地方去做官，这里指被贬官。

（2）寓：居住。

（3）昧爽：拂晓，破晓。

昧，昏暗；爽，明朗。

（4）辄：总是。

（5）执：拿。

（6）就：依靠。

（7）明：光，光亮。

（8）如：像。

（9）是：这样。

（10）洎：到。

（11）趺：脚。

（12）犹：仍然译文张无垢被贬官到横浦后，住在城西的宝界寺。

他的寝室里有一扇短窗，每天天将亮时，（他）总是拿着书本站在窗下，依靠着晨光读书。

他像这样（坚持）十四年。

等到他回到北方后，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹隐约可见,到现在依然还存在。

阅读训练1．解释下列句中加点的词。

①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下③就明而读④如是者十四年2．翻译划线的句子。

3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）A 是马也，虽有千里之能/如是者十四年B 其如土石何/其寝室有短窗4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。

“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子参考答案1.①降职远调贬官②总是③光，光亮④这2.双脚踏出的痕迹还隐约可见。

3.A4.欧阳修苦读终成大家;王冕勤奋好学终成大画家.阅读提示这个故事叙述张无垢勤奋学习的事迹，讲“天才出自勤奋”的道理。

我们一定要学习张无垢这种勤奋学习的优秀品质，只有付出，才有回报！这是古今学者经过实践总结出来的道理，我们要学习！阅读感悟我们要珍惜每一点时间，抓紧时间做有意义的事，抓紧学习，并且要坚持下来，不要荒废了每一天。

七年级语文课外文言文阅读及其答案(一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来.他平生对于写字，从来也不马虎草率。

有时给人回信,稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它,不怕麻烦。

因此他的书法越到老年，越发精致美好.【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌"译成现代汉语。

译文3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：（二)薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技,自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木,响遏行云。

薛谭乃射求反,终身不敢言归。

【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节，高唱悲歌.歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

②响遏行云。

2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。

译文:4．这个故事给你以怎样的启示?答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么?答：(三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志,每以天下为己任,发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕,每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州.‖仲淹刻苦自励，食不重肉,妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。