宁安农场学校争创五型领导班子创建方案

创建“五型”班组的工作实施方案创建“五型”班组的工作实施方案为全面加强基层建设，提高基层班组的科学管理水平，充分发挥班组在安全生产中的基础性作用，形成“学习、安全、清洁、节约、和谐”的良好基层班组氛围，实现工厂的科学发展、和谐发展，工厂决定开展“五型”班组创建活动。

具体方案如下：一、创建“五型”班组的指导思想以公司“五型”班组创建方案为指导，学习大庆铁人精神，弘扬吉化光荣传统，坚持以人为本，和谐创建，紧紧围绕工厂中心工作，结合班组实际，以提高班组全员综合素质为核心，以员工参与班组管理和实践活动为手段，以提高班组的执行力和创造力为重点，把班组建设成作风过硬、士气高涨、业绩突出的优秀团队，为完成工厂各项工作奠定坚实的基础。

二、创建“五型”班组的基本原则1、坚持以人为本、重在建设的原则；2、坚持分型创建、逐项达标的原则；3、坚持统一领导、分工负责、相互协调的原则；4、坚持形式与实效相统一的原则。

三、创建“五型”班组的工作目标通过开展创建“五型”班组工作，力争用三年左右的时间，培养出一批“严以律己、率先垂范、技能全面、善于管理、亲和力强、作用突出”的优秀班组长；培养出一批“爱岗敬业、热爱集体、主动学习、技能娴熟、勇于创新、团结友爱”的一线员工群体；使大多数班组成为特点突出、充满活力、成效明显的“五型”班组，从而培育出适应新时期吉林石化发展要求的“职业道德好、基本技能精、执行能力强、叫得响、信得过”的一线员工队伍。

四、创建“五型”班组的时间安排2012年，为“五型”班组创建工作基础年。

全面开展创建“五型”班组工作，进行班组长的重点培训和竞聘，完善班委会制度，逐步完善班组基础设施、配备，深入发掘和培养“五型”班组典型，召开“五型”班组创建工作经验交流会，进一步完善“五型”班组创建工作方案和考核细则，规范工厂车间对“五型”班组考核、验收的程序和制度。

选出首批“五型”班组，创成率达到25%。

2013年，为“五型”班组创建工作推进年。

学校领导班子建设实施计划方案学校领导班子建设实施计划方案一、背景在学校管理中，领导班子建设是其中一个重要的方面，它涉及着整个学校的管理和教育工作的推进。

一个成熟的、高效的领导班子可以有力地推动学校的发展，为学生提供更好的教育教学环境，同时也是一个学校管理水平的重要指标之一。

因此，制定一套合理的学校领导班子建设实施计划方案非常必要。

二、目标通过本方案的实施，旨在建立一个高效、专业、有活力的学校领导班子。

在此基础上，实现如下目标：1. 建立一个完整的领导班子，包含常规职务以及特殊委员会职务。

2. 培养正面开放的氛围，鼓励积极发言和建设性的批评。

3. 鼓励领导进行内部交流和交流，调整以及可以操作的变化。

4. 提高领导的职业素养和管理水平。

5. 促进与其他学校的联系，学习和分享经验。

三、措施为实现以上目标，本方案将采取以下措施：1. 建立“教育领导小组”和“管理领导小组”，并规定其职责和职权。

2. 制定每个领导岗位的职责和能力要求，建立全面的考评制度。

为此，可直接聘请第三方机构进行评估。

3. 为领导开展各种针对性的培训计划和管理系统模拟，以提高管理水平和职业素养。

4. 改善领导小组成员间的沟通，鼓励领导开展定期工作座谈会以及为特定的课题进行专题研究小组。

5. 充分发挥在职培训和交流学习等的作用，引进为期一周的对其他地区学校的考察实践，增强领导力、文化程度和管理水平。

四、步骤实施本方案需要分以下步骤：第一步，建立领导班子建设实施计划方案工作组，将有职能部门的领导和教学部门的人员集中起来。

工作组的任务是建立领导班子建设计划、执行方案、完成考评。

第二步，让工作组的成员建立专业的知识架构、引导他们进行有益的讨论和研究。

第三步，建立有效的实施方案，其中包括了学校领导职务的设置、宣布招聘、工作报告、职责、考评和提高等方面的内容。

第四步，让新聘用人员了解此方案的具体实施细节、管理听证、参与领导力培训计划、与其他学校领导建立联系和交换经验。

中共黑龙江省红旗农场委员会关于印发《开展创建“五型”领导班子活动的实施意见》的通知各单位：现将《红旗农场关于开展创建“五型”领导班子活动的实施意见》印发给你们，望认真遵照执行。

附：《红旗农场关于开展创建“五型”领导班子活动的实施意见》此通知二〇〇八年二月十日红旗农场关于开展创建“五型”领导班子活动的实施意见为深入贯彻落实总局、分局党委（扩大）会议精神，进一步推进农场各级领导班子思想政治建设，提高领导班子五个方面能力和领导干部的综合素质，确保各级领导班子能够带领职工群众加快实现新农村建设的奋斗目标，强力推进农场经济又好又快发展，场党委决定在全场开展以“学习型、团结型、创新型、廉洁型、发展型”为主要内容的“五型”领导班子创建活动。

结合农场实际情况特制定本方案。

一、指导思想“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以邓小平理论、认真贯彻科学发展观和党的十六届五中、六中全会精神，紧紧围绕农场全力打造蔬菜专业场的奋斗目标，按照上级组工会议要求，以“学习型、团结型、创新型、廉洁型、发展型”创建活动为载体，切实加强和改进农场两级领导班子建设，发挥各级领导班子的核心领导和战斗堡垒作用，为建设社会主义新农村、建设和谐社会提供可靠的组织保障。

二、创建“五型”领导班子的目标通过开展创建活动，农场两级领导班子要实现如下目标：（一）增强政治坚定性和政治敏锐性，提高科学决策、民主决策、依法决策、和执政兴企的能力。

（二）促进各级领导班子团结，提高领导班子的凝聚力、向心力和战斗力。

（三）增强各级领导班子创新意识、创新能力，不断适应农场又好又快发展和建设社会主义新农村的新形势、新任务。

（四）提高领导干部廉洁从政能力,推进领导干部廉政勤政。

（五）促使领导班子和班子成员牢固树立和认真落实科学的发展观、政绩观，促进农场经济与社会、人与自然和谐发展。

总之，通过“五型”班子创建活动，把农场两级领导班子建设成为推动学习、推动改革、推动创新和能抓班子、能带队伍、会想问题、会抓落实、会找规律的坚强领导集体。

创建“五型”班组方案班组是企业的细胞，如何激发细胞活力，建立创建“五型”班组的长效机制？xxxx公司党总支在不增加基层负担的原则下，通过原班组活动中HSE体系运行、“三标”班组管理及班组常规管理，采取务实的方式，将班组建设升华到创建“五型”班组中，并以此为出发点，全面稳步地开展好创建活动。

一是统一思想、确定目标，全员参与。

在创建活动开展前xx 公司党总支通过基层调研，同基层干部、群众座谈等方式，深入了解基层班组活动开展情况，认为要切实创建好“五型”班组，就必须培育班组文化。

为此党总支下发文件，将公司所有管理干部和管理岗位党员下放到班组，参与班组管理和“五型”班组创建活动中。

干部主要协助班组搞好HSE体系运行和“三标”班组管理；党员主要协助班组搞好政治理论、技术业务知识学习及形势、任务、目标、责任教育。

干部党员的参与强化了班组管理，提高了全体员工的积极性，增强创建“五型”班组信心。

二是选树典型、重点培育，争创一流。

公司“发扬大庆精神，加强基层建设”，文件下发后，党总支首先将原“三标”先进班组xx厂一车间做为典型进行宣传指导。

公司主要领导，深入车间进行班组建设指导，并通过橱窗、网络，表彰会等方式进行宣传，引领他们首先达到“五型”班组的标准；同时加强班组长的培训力度，班组长除参加油田公司举办的培训班外，公司还特意为班组长办班进行统一培训。

使这些“兵头将尾”充分认识到自己的责任感、使命感。

激励他们努力提高自身素质，发挥生产建设中的骨干带头作用，为创建学习型班组，提高班组整体素质起到重要作用。

三是细化考核、严格达标、促进提高。

公司文件要求利用2-3年的时间，使公司班组“五型”班组达标率达到90%以上。

要实现这个目标，就只有严格考核，认真检验成效。

为此公司制定了详细的“五型”班组考核细则，并下发文件到每个班组，而且每月对照考核细则对各班组进行严格考核。

同时，将考核结果按考核分数高低公布在厂务公开栏上。

这样既激发了先进班组成为“五型”班组的信心，同时也敦促了后进班组，使他们看到自己的差距，明确了今后的奋斗目标。

创建五型学校实施方案在当前教育改革的大背景下，建设五型学校已成为教育发展的重要方向之一。

五型学校是指德育为先、智育为主、体育为辅、美育为基、劳动教育为重的学校模式。

为了更好地实施五型学校方案，我们需要从多个方面进行规划和实施。

首先，学校管理者需要深入理解五型学校的内涵和特点，明确教育教学目标和任务。

在建设五型学校的过程中，学校管理者应当坚持德育为先的原则，通过加强学生思想道德教育，培养学生的良好品德和价值观念。

同时，要注重智育的培养，提高学生的综合素质和学科能力。

此外，体育、美育和劳动教育也同样重要，学校管理者需要合理安排学生的体育、美育和劳动教育课程，促进学生全面发展。

其次，教师队伍建设是实施五型学校方案的关键。

学校管理者应该加强对教师的培训和引导，提高教师的教育教学水平和专业素养。

教师要树立正确的教育理念，积极参与学校教育教学改革，发挥自身专业优势，为学生提供优质的教育教学服务。

此外，学校管理者还需要加强家校合作，促进学校、家庭和社会的良好互动。

家长是学生成长过程中的重要支持者和陪伴者，学校管理者应该主动与家长沟通，了解家长的期望和意见，共同关心学生的成长。

同时，学校还应积极与社会资源对接，开展各种形式的社会实践活动，拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。

最后，学校管理者需要加强对学校教育教学工作的评估和监督，建立健全的考核机制，及时发现问题并加以解决。

通过定期的教育教学质量评估，学校管理者可以了解学校教育教学工作的实际情况，及时调整和完善工作计划，提高教育教学质量。

总之，建设五型学校实施方案需要学校管理者深入理解五型学校的内涵和特点，加强教师队伍建设，促进家校合作，加强对学校教育教学工作的评估和监督。

只有全面推进这些工作，才能更好地实施五型学校方案，为学生提供更优质的教育教学服务，促进学生全面发展。

创建五好领导班子的活动方案创建五好领导班子的活动方案为认真贯彻落实党的十八大精神,切实加强学校领导班子思想政治建设和执政能力建设,推动学校教育事业的发展。

根据长办发〔2013〕34号《关于开展创建"五好"导班子活动的意见》和长教党〔2013〕38号《关于开展创建"五好"领导班子活动的通知》的相关精神,特制订创建"五好"领导班子活动方案。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以学习贯彻党的十八大精神为主线,以加强领导班子的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为重点,以为民务实清廉为导向,切实增强领导班子"自我净化、自我完善、自我革新、自我提高"的能力,积极践行"六个走在前列"的要求,努力打造"精神状态好、民主决策好、推进发展好、服务群众好、廉洁从政好"的领导班子,探索构建与科学发展相适应、与群众要求相符合的领导班子建设新机制,为率先实现教育现代化,办成人民满意的沙长教育提供坚强的政治和组织保障。

二、组织领导成立创建"五好"领导班子活动领导小组,具体成员如下:组长:z副组长:z成员:zz创建活动领导小组办公室主任由z担任。

三、创建标准"五好"领导班子必须是坚决贯彻中国特色社会主义理论体系,政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为、实绩突出、群众公认的坚强领导集体。

具体标准是:1、精神状态好。

政治意识好,党性观念强,自觉增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,与党中央保持高度一致,政令畅通。

充满活力,奋发向上,积极进取,争创一流。

勇于负责,敢于担当,改革创新,攻坚克难。

班子内部团结协调,干部职工心齐气顺,整体功能发挥好。

2、民主决策好。

抓好以民主集中制为核心的班子内部制度建设,完善和落实民主决策机制。

五型党组织创建活动实施方案为深入贯彻落实党的十七届四中全会和全市机关党建工作会议精神，根据市委、市政府的统一部署和要求，市卫生局决定在局机关和市直医疗卫生单位全面开展“学习型、服务型、效能型、创新型、廉洁型”党组织（以下简称“五型”党组织）创建活动，特制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大精神，围绕“提升标杆，争先进位，加快发展“的总要求，以提高素质、转变作风、改善环境为重点，以提高工作效率、强化效能建设为目标，努力打造“学习型、服务型、效能型、创新型、廉洁型”党组织，为卫生事业又好又快发展提供坚强组织保障。

二、领导小组为做好“五型”党组织创建工作，推进各级党组织创建活动扎实有序开展，市卫生局成立创建“五型”党组织活动领导小组，成员如下：组长：成员：领导小组下设办公室，办公室主任由XX兼任，具体负责创建活动的协调工作。

三、创建要求和目标（一）创建学习型党组织，提高理论修养1.加强政治理论学习，提高思想政治水平。

各级党组织要落实“三会一课”制度，通过会议、岗位培训、集体学习等多种形式，认真学习党的十七大、科学发展观和构建社会主义和谐社会等党的一系列政策理论，用先进的、科学的理论知识武装头脑，指导工作，在工作中学习，用学习促工作，创建学习型党组织。

2.加强专业知识学习，提高业务能力。

健全学习制度，建立多层次、全方位的学习组织网络，使每位党员不断充实自己，提高专业水平。

要组织开展专业知识学习和培训，不断提高管理水平和工作能力。

3.探索学习方法，完善学习制度。

各级党组织要完善学习制度，制定学习计划，确定学习内容，保证学习时间。

每周集中学习不少于一次，每季度组织一次中心组学习，互相交流，推广经验。

要开展读书月活动，多读书，读好书，交流读书心得，形成良好的读书学习风气。

（二）创建服务型党组织，树立良好形象1.做好党务、政务公开，提高工作透明度。

创建五型班组_打造一流团队第一篇：创建五型班组_打造一流团队创建五型班组打造一流团队2011年，是我国实施“十二五”规划的开局之年，在推动企业又好又快发展，冀中能源集团挺进世界500强的进程中，我们承担着重大责任，肩负着光荣的历史使命。

积极开展“五型班组”的创建，不断努力学习、钻研，着力把职工造就成安全型、技术型、知识型的高素质人才，才能不负重托，不辱使命。

（一）创建“安全型”班组牢固树立“以人为本、安全第一”的理念，严要求，强管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力，促进正规循环作业，实现班组安全生产无轻伤、无事故、无违章、无隐患，质量标准化达到行业规定要求。

（二）创建“学习型”班组深刻认识学习的重要性和必要性。

我厂始终坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，采用针对性的培训和自学相结合的按方法开展培训，建立健全学习制度与激励机制，并将考核结果与工资挂钩，作为年终评先树优主要条件之一，促进和激发了员工学习热情，努力把班组建设成为职工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

（三）创建“技能型”班组建设“技术型“班组，把“导师带徒牌”、“难题攻关牌”、“技术培训牌”溶入日常管理之中，打好强化技术型班组“三张牌”，打出专业培育特色技术的新亮点。

积极开展了合理化建议活动，改进工艺流程，改善设备性能；开展技能比武活动，拜师活动，提高岗位技能。

遇到技术问题，组织攻关小组，发动员工群策群力，共解难题，全面提高职工技能水平，促进正规作业循环，实现安全生产。

（四）创建“稳定型”班组以班组为单位签订治安稳定责任状，在处理问题时应多从对方的角度去考虑问题，相互关心，相互理解，处处充满温馨和谐。

一个和谐良好的班组环境能保证班组人员的思想稳定，提高班组人职工作热情，消除歪风邪气等不良倾向，更加有利于班组凝聚力和战斗力的生成，为全面推进班组建设的开展提供保障。

（五）创建“奉献型”班组培养政治素质高、能吃苦、肯奉献的队伍。

五型班组建设方案五型班组建设方案范文一：为了落实作业区全面推广创建“五型班组”我站员工决定从以下几个方面来开展实施；一、实施小组组长：曹军龙组员：庞小丽、王海丽、李粉琴、刘雅瑞、孙艳艳、王燕。

要求全站员工切实将“学习型、安全型、清洁型、节约型、谐和型”落到实处。

进行班站专人定项担任制。

我站现有徒弟3人，师傅5人，针对徒弟各自的优势，决定将“五型”进行细分治理。

一、学习型班组：由曹军龙担任。

疏导员工自动参与制订相干学习计划表。

全面推行学习培训技能知识，加强岗位员工的技能程度，带动员工进行相干制度及情势任务的学习。

组织员工进行本岗位操作规程的演练学习。

致力营建“工作学习化，学习工作化”的良好氛围。

二、安全型班组：由曹军龙担任，制订班站安全治理及学习计划方案，对全站员工进行安全教育培训。

开展各项安全演练活动，带动全员辨识并增添危险，充分的将《标准作业程序》及“五步法”、事故控制卡无机结合。

确保安全生产。

三、清洁型班组：由庞小丽担任，对全站的设施现场及工业卫生进行规整。

以6S的标准制订相干的制度及条例动员整体员工踊跃参与，建设清洁文化的班站。

四、节约型班组：由李粉琴担任，严把资料治理关，鼓励每位员工勤俭节约、修旧利废、创新节约。

把员工的好点子，好方法都充分的展示利用。

以节约成本促生产。

五、谐和型班组，坚持以人为本，每日进行班务会议，经过专制评议，公开班组内务，从各方面总结无余，鼓励员工共同制订活动方案，踊跃组织开展方式多样的活动以丰富员工生活，促进班组外部成员的团队凝聚力。

经过对各项的分工，要求班组成员对本人所担任的区域进行细分和布局，并制订相干有效的措施以促进“五型”班组的推行实施。

同时，班组每月开展一次“五型”班组评比测评，对班站成员本月的工作情况进行测评，将测评结果与《能级治理考核》同时进行公示，以鼓励、激励每位员工都能争做“五型标兵”。

在“五型”班组的建设过程中，咱们要不定期的开展和完善相干规定及制度，以进步班站员工的全体素质。

建设五型班组实施方案一、引言五型班组是指具有“亲和型、能纵横型、创新型、协同型、高效型”五种特质的班组。

通过实施五型班组，可以提高班组成员之间的协作效率，增加工作效益，推动企业的可持续发展。

二、亲和型亲和型是指班组成员之间形成良好的人际关系，相互之间积极支持、帮助、理解与关心。

实现亲和型班组的关键是培养班组成员的凝聚力，可以采取以下措施：1.组织团队建设活动，增进班组成员之间的交流与沟通；2.定期举办庆祝活动，增强班组成员的集体荣誉感；3.重视家庭与工作之间的平衡，关心班组成员的生活需求。

三、能纵横型能纵横型是指班组成员具备跨职能、跨技术的能力，能够灵活应对各种工作任务。

实现能纵横型班组的关键是培养班组成员的综合素质，可以采取以下措施：1.开展多岗位轮换培训，提高班组成员的工作能力；2.组织技能竞赛，激发班组成员的学习兴趣；3.建立知识共享平台，促进班组成员之间的知识交流。

四、创新型创新型是指班组成员具备思维开放、勇于尝试新思路和新方法的能力。

实现创新型班组的关键是培养班组成员的创新意识，可以采取以下措施：1.鼓励班组成员提出创新建议，奖励优秀创新成果；2.组织创新培训与研讨会，提高班组成员的创新能力；3.创建创新团队，鼓励班组成员进行协作创新。

五、协同型协同型是指班组成员在工作中能够相互协作、协调，形成高效的工作团队。

实现协同型班组的关键是培养班组成员的团队精神，可以采取以下措施：1.明确工作目标与分工，建立清晰的沟通与协作机制；2.定期组织团队讨论，解决工作中的问题与挑战；3.倡导共享荣誉与共担责任的工作理念。

六、高效型高效型是指班组成员能够在有限的时间内完成高质量的工作。

实现高效型班组的关键是培养班组成员的执行力，可以采取以下措施：1.建立目标管理制度，明确工作重点与优先级；2.推行绩效考核制度，激发班组成员的工作动力；3.提供必要的资源与支持，提高工作效率。

七、总结通过实施五型班组，可以提高班组的凝聚力、工作能力和工作效率，推动企业的可持续发展。

关于创建五型机关、争做五型干部活动实施方案创建五型机关、争做五型干部活动是一项重要工作，旨在推动党风廉政建设和干部队伍建设。

下面是一个实施方案的范例，供参考：一、总体目标：通过创建五型机关、争做五型干部活动，全面提升机关单位的纪律规矩意识和服务意识，打造风清气正、作风优良的工作环境，推动机关干部队伍的素质提升，以更好地服务党和人民。

二、重点任务：1.加强组织领导，确保方案的顺利实施。

成立创建五型机关、争做五型干部活动的领导小组，明确小组成员职责，明确推动方案工作的时间表和目标。

2.深入宣传五型机关的重要意义和要求。

通过组织宣讲、制作宣传资料、开展专题培训等方式，向全体机关干部清晰传达五型机关的内涵和要求，引导干部认同并自觉践行。

3.加强机关内部监督和约束机制建设。

建立健全机关纪律检查干部监督体系，明确纪律规矩的标准和纪律违纪的处理程序，加强对维护机关纪律的监督和执行力度。

4.加强机关干部队伍的培训和考核评价。

组织干部参加相应的培训班和培训活动，提高中层干部和基层干部的管理能力和服务能力。

同时，建立科学的考核评价制度，通过考核结果与干部任用、事业发展挂钩，引导干部争做五型干部。

5.加强机关的服务意识和服务能力。

建设机关干部坚持群众路线、实施党的群众路线教育实践活动，加强群众工作的组织和指导，确保群众的合理诉求得到及时解决。

三、工作措施：1.制定相关政策文件和内部制度。

根据实际情况，制定《创建五型机关、争做五型干部活动实施细则》，明确具体要求和操作步骤。

2.开展调研和问题整改。

通过开展调研活动，深入了解机关存在的问题和薄弱环节，对发现的问题进行整改，并及时通报整改结果。

3.加强督导和评估。

建立督导机制，对创建五型机关和争做五型干部活动进行监督，并定期评估工作效果，及时总结和改进推进工作。

4.加强宣传和教育。

通过机关内部宣传媒体、定期举办组织生活会、开展警示教育等方式，加强机关干部的学习教育，增强主动性和自觉性。

为进一步加强我校领导班子建设,不断提高领导班子的整体素质，增强班子的凝聚力和战斗力，发挥班子的整体作用，按照《某某县教育局关于进一步加强校级领导班子建设的意见》文件要求，在我校领导班子中开展“五好班子”创建活动，特制定此创建方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习十七大对教育工作的有关要求，解放思想，办“让党放心、让人民满意”的教育，围绕“五好班子”的标准,开展创建活动，进一步提高领导干部思想政治素质,增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。

通过开展创建活动,建立领导干部的科学评价体系和机制,激励领导班子和领导干部开拓进取、奋发有为，为教育事业优质发展艰苦奋斗、勇创佳绩。

二、创建总目标及实施措施创建总目标：政治素质好、教育管理好、教学质量好、团结协作好、作风形象好。

实施措施：（一）强化学习教育，加强领导班子思想建设1．加强政治理论学习。

组织班子认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解科学发展观内涵，树立正确的价值观、权力观、政绩观，把学习政治理论作为领导班子提高领导能力的重要手段，作为增强本领、推动工作的重要手段。

2．健全落实学习制度。

我校建立理论学习中心组，采取每月集中学习一至两次和自学相结合的形式，并及时做好学习记录；每学期开展一次专题研讨，开学初确定明确的研讨主题，记录好每个班子成员的发言内容；每学年组织一次自学成果交流（论文或经验体会），领导班子成员每学年作一次专题辅导报告有报告材料），学校党支部书记每学期期中和期末各查阅一次中心组成员学习笔记并签署，同时对学习计划及落实情况、集中学习的出勤情况、专题研讨的发言材料、辅导报告材料及用理论指导工作的实际效果进行检查并将结果上报教育局。

创建五型学校实施方案
一、教育目标和定位。

五型学校的教育目标应该是培养学生的多元智能和创新能力，提高学生的综合素质。

学校的定位要符合当地的教育需求，结合学生的特点和家庭背景，制定符合实际的教育目标和定位。

二、教学模式和课程设置。

五型学校的教学模式应该注重个性化教学，采用多元化的教学手段和方法，鼓励学生参与课堂互动和实践活动。

课程设置要结合学生的兴趣和特长，注重跨学科的整合和实践性的教学内容。

三、师资队伍建设。

建设五型学校需要具备高素质的师资队伍，教师要具备良好的教育理念和教学技能，注重教育教学的创新和实践。

学校要加强教师的培训和交流，提高教师的专业水平和教学能力。

四、学校文化和氛围。

五型学校要营造积极向上的学校文化和良好的学习氛围，注重
学生的全面发展和品德素养的培养。

学校要加强学生的思想政治教育，引导学生形成正确的人生观和价值观。

五、家校合作和社会资源整合。

五型学校要积极开展家校合作，加强家长的参与和支持，形成
学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

同时，学校要整合社会资源，与社会各界建立良好的合作关系，为学生提供更多的学习机会
和资源支持。

在创建五型学校实施方案时，我们需要综合考虑以上几个方面，制定出符合学校实际情况和教育需求的五型学校实施方案，为学生
的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。

关于创建五型机关,争做五型干部工作方案为进一步深化机关作风建设，切实解决在服务创业方面存在的突出问题，通过开展创建五型机关，争创五型干部活动，我们要努力实现党员干部思想作风有明显改善、工作作风有明显改进、服务意识有明显提升、纪律观念明显有增强、行政效率有明显提高“五个明显”目标。

并根据省委《关于深化全省机关作风建设实施方案》通知精神，结合我市实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想和工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕“两区互动、强工兴城、科学发展、奋起赶超”发展战略，以争得九江应有地位为主题，以创建“五型机关”争做“五型干部”主题实践活动为载体，切实解决我市机关作风和发展环境方面存在的突出问题，力争在短时间内使全市机关和广大干部精神面貌明显转变、思想作风明显改善、工作作风明显改进、服务意识明显提升、纪律观念明显增强、行政效率明显提高，为优化经济发展环境，促进九江科学发展、追赶跨跃目标的实现提供坚强保障。

二、主要内容拓展内容，强化制度，创建富有活力的“学习型机关”争做“学习型干部”。

大力倡导学习之风，强化学习意识，完善学习制度，创新学习方式和效果，创建“学习型机关”争做“学习型干部”。

按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效的目标，拓宽知识面，强化学习制度，大力加强干部职工学习教育。

在全市上下树立终身学习和自觉学习的理念，摆正工学关系，坚持学习制度，营造浓厚的学习氛围，建立学习考评机制，加速知识更新，做到学以立德、学以增智、学以致用，在实际工作中运用学习成果，通过学习推动工作。

一是认真组织广大机关干部深入学习中国特色社会主义理论体系，学习中央、省委关于科学发展的重大决策精神，牢固树立科学发展观。

要引导党员干部努力增强党的意识、带着责任学，增强实践意识、联系工作学，增强探索意识、带着思考学，增强表率意识、领导干部带头学；二是广泛开展读书活动，多渠道、多层次加强干部教育培训。