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第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：转眼间，本年度的师带徒活动已圆满结束。
在此，我代表全体师傅对过去一年的工作进行总结，并对徒弟们的成长表示衷心的祝贺。
以下是我对今年师带徒工作的总结：一、师带徒活动开展情况1. 明确师徒结对关系。
根据公司要求和实际情况，我们精心挑选了一批业务能力强、经验丰富的师傅，与徒弟们进行一对一结对。
2. 制定详细的学习计划。
每位师傅根据徒弟的实际情况，制定了针对性的学习计划，确保徒弟在短时间内掌握岗位所需技能。
3. 开展多样化的培训活动。
我们组织了一系列的培训活动，如技能竞赛、业务知识讲座、现场实操等，提高徒弟的综合素质。
4. 定期开展师徒交流。
通过座谈会、茶话会等形式，师傅与徒弟们分享工作经验，增进彼此了解，促进共同成长。
二、师带徒工作取得的成绩1. 提升了徒弟的业务水平。
经过一年的师带徒活动，徒弟们在师傅的悉心指导下，业务水平得到了显著提高，能够独立完成工作任务。
2. 培养了一批优秀的员工。
通过师带徒活动，我们为公司储备了一批优秀的后备力量，为公司的可持续发展奠定了基础。
3. 促进了师傅的成长。
在辅导徒弟的过程中，师傅们不断总结经验，提升自身业务能力，实现了“教学相长”。
4. 增强了团队凝聚力。
师带徒活动增进了师傅与徒弟之间的感情，提高了团队整体战斗力。
三、存在的问题及改进措施1. 部分师傅对师带徒活动的重视程度不够。
针对这一问题，我们将加强师傅的培训，提高他们的认识，确保师带徒活动取得实效。
2. 部分徒弟的学习积极性不高。
我们将加强对徒弟的激励，让他们充分认识到学习的重要性，激发他们的学习热情。
3. 师徒之间的沟通不畅。
我们将定期开展师徒座谈会，加强沟通，确保师徒关系和谐，共同进步。
总之，本年度的师带徒活动取得了显著成效。
在新的一年里，我们将继续深化师带徒工作，为公司的可持续发展贡献力量。
最后，祝愿全体徒弟在今后的工作中取得优异成绩，实现人生价值！谨此总结，敬请领导及同事们批评指正。
第1篇一、前言为了提高我单位员工的专业技能和综合素质，培养一支高素质的队伍，我们单位自成立以来，一直坚持实施师带徒制度。
本年度，我单位对师带徒工作进行了一次全面的年度考核，现将考核结果总结如下：二、考核内容本次考核主要从以下几个方面进行：1. 师徒结对情况：考察师傅是否认真履行传帮带职责，徒弟是否积极参与学习。
2. 师傅指导情况：考察师傅是否对徒弟进行耐心指导，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。
3. 徒弟学习情况：考察徒弟是否按照师傅的要求认真学习，掌握所学技能。
4. 师徒互动情况：考察师徒之间是否保持良好的沟通，共同进步。
5. 成果展示：考察徒弟在工作中取得的成果，以及对师傅的满意度。
三、考核结果1. 师徒结对情况：本年度，我单位共有X对师徒成功结对，师傅们认真履行传帮带职责，徒弟们积极参与学习，结对情况良好。
2. 师傅指导情况：师傅们对徒弟的指导耐心细致，针对徒弟在工作中遇到的问题，给予及时有效的帮助，徒弟们表示受益匪浅。
3. 徒弟学习情况：徒弟们按照师傅的要求认真学习，积极提高自己的专业技能，本年度共有X名徒弟通过专业技术职称评定。
4. 师徒互动情况：师徒之间保持良好的沟通，共同进步。
师傅们表示，通过与徒弟的交流，自己也在不断学习、成长。
5. 成果展示：本年度，徒弟们在工作中取得了显著成果，共有X项成果获得单位表彰，师傅们的满意度达到90%以上。
四、存在问题1. 部分师傅对徒弟的指导不够细致，未能充分挖掘徒弟的潜力。
2. 部分徒弟学习积极性不高，对专业技能掌握不够扎实。
3. 师徒互动形式较为单一，未能充分调动双方积极性。
五、改进措施1. 加强师傅培训，提高师傅的指导水平，确保徒弟能够充分掌握所学技能。
2. 鼓励徒弟积极参与各类培训，提高自身综合素质。
3. 丰富师徒互动形式，开展丰富多彩的交流活动，促进师徒共同成长。
4. 建立师徒考核激励机制，对表现优秀的师徒给予表彰和奖励。
六、总结通过本次师带徒年度考核，我们充分认识到，师带徒制度在我单位人才培养方面具有重要意义。
第1篇一、前言在过去的一年里，我司积极开展师带徒代培活动，旨在通过导师的悉心指导，帮助新员工快速融入团队，提升专业技能，为公司的发展注入新的活力。
现将本年度师带徒代培工作总结如下：二、工作概述1. 制定培训计划本年度，我们根据公司业务发展和新员工需求，制定了详细的培训计划。
培训内容涵盖了企业文化、专业知识、岗位技能、团队协作等方面，旨在全面提升新员工的综合素质。
2. 签订师徒协议为确保师带徒代培活动的顺利进行，我们与每位新员工签订了师徒协议，明确了导师和徒弟的职责，确保双方在培训过程中相互支持、共同进步。
3. 开展导师培训为了提高导师的带徒能力，我们组织开展了导师培训，内容包括带徒技巧、沟通方法、心理辅导等，使导师们更加明确自己的角色和任务。
4. 定期检查与评估我们定期对师带徒代培活动进行检查与评估，了解导师和徒弟的学习进度，及时发现并解决问题，确保培训效果。
三、工作成果1. 新员工快速融入团队通过师带徒代培活动，新员工在短时间内迅速融入了团队，与同事建立了良好的关系，为公司的发展贡献了自己的力量。
2. 专业技能显著提升在导师的指导下，新员工的专业技能得到了显著提升，能够独立完成工作任务，为公司创造了更多价值。
3. 团队凝聚力增强师带徒代培活动促进了团队之间的交流与合作，增强了团队凝聚力，为公司创造了良好的工作氛围。
4. 人才培养成效显著本年度，我司通过师带徒代培活动，培养了一批优秀的后备人才，为公司未来的发展奠定了坚实基础。
四、工作不足与改进措施1. 不足之处（1）部分导师带徒意识不强，对徒弟的关心和指导不够。
（2）培训内容与实际工作需求存在一定差距。
（3）评估体系不够完善，难以全面反映培训效果。
2. 改进措施（1）加强导师培训，提高导师的带徒意识和能力。
（2）根据实际工作需求，调整培训内容，确保培训的实用性和针对性。
（3）完善评估体系，全面评估培训效果，为后续培训提供参考。
五、结语总之，本年度师带徒代培活动取得了显著成效，为公司的发展注入了新的活力。
师带徒总结师带徒总结（通用23篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的师带徒总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师带徒总结篇120xx-2014学年度师带徒工作总结为了加强青年教师的专业成长，提高她们的教育教学水平，增强实施新课程的能力，在支教期间我带了两位徒弟，两人都是特岗教师，一名是20xx年，一名是20xx年的，后来的这名教师是计算机专业，没有接触过师范类的专业学习，经过一年的磨砺，两位教师都成长了很多，其中一位教师在这学期出徒了。
现将一年来的工作总结如下：一、鼓励多学、多问，更新教育观念。
只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。
因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给青年教师，用一些现代教学思想影响他们，鼓励他们多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
他们经常在一起研究如何突破每单元的重难点，共同备课，相互交流。
正所谓“教学相长”，相互学习、共同进步。
二、鼓励多听、多上，提高教学水平。
两位教师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励他们每学期至少上一节高质量的公开课。
本学期，与他们交流在新课改过程中旧教材应该怎么教。
经过他们的共同努力，他们在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。
三、鼓励多思、多写，积累教学经验。
作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，向着科研型发展。
我鼓励他们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来。
四、做好示范，共同提高为了给徒弟正面的影响，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具准备，还是教学过程的设计都会精心安排，尽量把最好的一面展示给徒弟。
导师带徒年终工作总结1时间过得真快，一年转眼即逝。
回首一年来的工作，我心里充满了感慨和成就感。
作为导师，我带徒的一年也接近了尾声，我深感责任重大，忙碌繁重的工作虽然让我疲惫不堪，但也锻炼了我思考问题、解决问题的能力。
一、关注学生个性发展，帮助学生成长作为导师，我一直将学生的个性发展放在首位。
我注重与徒弟的交流和沟通，了解他们的兴趣和特长，根据不同的特点制定学习和研究计划。
在这一年的带徒过程中，我注意到每个学生都有自己的闪光点，他们擅长的领域也互不相同。
为了更好地激发他们的学习兴趣和潜能，我尊重学生的选择，鼓励他们发挥所长，提供各种机会和平台。
二、带徒过程中的困难与挑战带徒过程中也遇到不少困难和挑战，比如学生之间的合作问题、学术研究进展缓慢等。
但我从不回避这些问题，而是积极面对，寻找解决办法。
我组织了团队内部的交流会议，帮助学生彼此间更好地沟通和协作，加强了团队的凝聚力。
针对学术研究进展缓慢的问题，我进行了深入的研究，并与学生们共同讨论解决方案，帮助他们克服困难，有效提高工作的效率。
三、取得的成绩在这一年的带徒过程中，我和学生们共同取得了一些可喜的成绩。
首先，在学术研究方面，我们完成了多个项目，并成功发表了一篇高水平的学术论文。
其次，在比赛和竞赛中，我们取得了骄人的成绩，其中有的学生荣获一等奖，受到了广泛的赞誉。
紧接着，在实践和应用方面，学生们的专业技能和实际能力也有了显著的提高，多个项目得到了企业的认可和应用。
四、对自己工作的总结和感悟回首过去的一年，我深感自己工作的不足之处。
首先，我在一些方面的知识和经验还有待提升，需要不断学习和积累。
其次，我在指导学生的过程中有时会过于严格，缺乏耐心和关爱，对待学生应更加理解和支持。
最后，我需要更好地解决工作中的问题，更好地应对各种困难和挑战。
然而，我也从这一年的工作中收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，作为导师，我更加深刻地理解了学生的需求和特点，学会了更有效地指导他们。
师傅带徒弟工作总结师带徒工作总结（精选20篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编为大家收集的师带徒工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师带徒工作总结篇1在过去的一年里的“师带徒”活动中，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使师带徒工作有计划、有组织、有步骤地开展。
为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学年“师带徒”教学工作做出以下总结：开学初，我们师徒俩就制定了计划。
为了提高课堂教学中的教法学法，每月欧老师必须听我两节示范课，我每月听一至两节徒弟的示范课。
我无私地开放课堂，让她模仿、学习，与她进行交流，欧老师都会认真听、仔细作记录。
在欧老师授课的课堂上，我都会毫无保留地说出自己的见解。
正所谓“教学相长”，我从欧老师身上学到许多东西。
每一次听完欧老师的课，我提出意见后，欧老师都会课后进行二次备课，修补教案，写教学后记，克服自己的不足，改进教学。
她让我明白了课后常反思，才利于提高课堂教学水平。
此外，我们还经常在课前共同备课，研究如何上好课。
如：怎样突破每单元的重难点；怎样调控课堂气氛；怎样处理教与学的关系；怎样解决课堂的突发性事件；怎样让自己的语言通俗易懂，让后进生也易于接受等等。
总之，在一学年的“师带徒”活动中，我们俩在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了，在观念的转变上有了新的突破，在专业素养上也得到了进一步的提升。
同时，我们学会了耐心，学会了学习，学会了不停的审视自己，学会了积蕴力量并在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的教学经验。
师带徒工作总结篇2为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素质的提升，为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。
我单位严格按照矿下发的文件精神，结合自身的实际状况，组建了“导师带徒”活动领导小组，制定了相关的“导师带徒”活动实施办法，并严格实施；具体从以下几点：一、注重思想认识本季度由于时间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。
中医师带徒年度工作总结
一年又过去了，回首这一年的工作，我深感时间的飞逝和工作的辛苦。
作为一
名中医师，我不仅要承担诊治病人的责任，还要带领徒弟，传承中医精髓。
在这一年里，我和我的徒弟们一起努力工作，取得了一些成绩，也遇到了一些困难。
现在，让我来总结一下这一年的工作吧。
首先，我要感谢我的徒弟们，他们在这一年里付出了很多努力，不断学习，不
断进步。
他们虚心向我学习，勤奋钻研中医理论，努力提高自己的诊疗水平。
我看到了他们的进步，也为他们的成长感到骄傲。
我相信，在不久的将来，他们一定会成为优秀的中医师，为中医事业做出更大的贡献。
其次，我要总结一下我们的工作成绩。
在这一年里，我们诊治了许多病人，取
得了一些显著的疗效。
我们采用中医药治疗，不仅能够缓解病症，还能够调理身体，增强抵抗力。
我们还积极参与社区义诊活动，为社区居民提供免费的中医服务。
通过这些活动，我们不仅提高了自己的诊疗水平，还为社会健康事业贡献了一份力量。
然而，我们也遇到了一些困难和挑战。
中医事业虽然有着悠久的历史和丰富的
经验，但在当今社会，中医仍然面临着许多挑战。
一些人对中医持怀疑态度，认为中医只是迷信和江湖医术。
我们需要不断努力，提高自己的专业水平，让更多的人了解和信任中医，让中医在当今社会发挥更大的作用。
总的来说，这一年的工作虽然辛苦，但也充满了收获和成就。
我相信，在未来
的日子里，我们会继续努力，不断提高自己的专业水平，为中医事业做出更大的贡献。
让我们携手并肩，共同努力，为中医事业的发展而奋斗！。
第1篇202X年度，我司积极响应国家关于职业技能提升和人才培养的号召，深入开展师带徒培训活动。
通过一年的努力，师带徒培训取得了显著成效，不仅提高了员工的专业技能，也促进了企业文化的传承和发展。
以下是对本年度师带徒培训工作的总结。
一、培训目标与成效本年度师带徒培训的主要目标是：1. 提升员工专业技能，使其更好地适应岗位需求；2. 传承企业优秀文化，培养一支高素质的员工队伍；3. 促进师徒间的交流与合作，实现共同成长。
经过一年的努力，培训取得了以下成效：1. 员工专业技能显著提升。
通过师傅的悉心指导，徒弟们在专业技能方面取得了明显进步，部分徒弟已具备独立处理工作中遇到问题的能力；2. 企业文化传承得到加强。
师傅们将多年积累的经验和心得传授给徒弟，使企业文化得以传承和发展；3. 师徒关系融洽，共同成长。
师徒之间建立了深厚的友谊，共同面对工作中的挑战，实现了共同成长。
二、培训过程与亮点1. 师傅选拔与培训。
本年度，我司对师傅进行了严格选拔，确保其具备丰富的经验和较高的专业技能。
同时，对师傅进行了培训，提高其指导徒弟的能力。
2. 师徒结对与计划制定。
根据员工岗位需求和师傅的专业特长，我司为每位徒弟选配了合适的师傅，并制定了详细的培训计划。
3. 定期交流与考核。
师徒每月进行一次交流，分享工作经验和心得。
同时，我司对师徒进行定期考核，确保培训效果。
4. 案例分享与经验交流。
我司定期举办师徒经验交流会，让师傅们分享成功案例，徒弟们学习借鉴，共同提高。
三、存在问题与改进措施1. 存在问题：部分徒弟在学习过程中存在畏难情绪，积极性不高。
改进措施：加强思想教育，提高徒弟的学习积极性；定期开展师徒座谈会，了解徒弟需求，及时调整培训方案。
2. 存在问题：部分师傅对徒弟的指导不够耐心，导致徒弟进步缓慢。
改进措施：加强师傅培训，提高其指导能力；建立师傅考核机制，激励师傅更好地指导徒弟。
四、展望未来202X年度，我司师带徒培训取得了丰硕成果。
企业师带徒总结(师傅).doc企业师带徒总结（师傅）摘要本文档总结了作为师傅在企业师带徒项目中的工作经验和成果。
通过这一总结，旨在回顾过去一段时间内的教学和指导过程，评估徒弟的学习效果，反思教学方法，并提出未来改进的方向。
引言师带徒制度是企业培养新员工和传承企业文化的重要方式。
作为师傅，我深感责任重大，不仅要传授专业技能，还要培养徒弟的职业素养和团队精神。
师傅职责作为师傅，我的主要职责包括：传授专业知识和技能。
指导徒弟解决工作中的问题。
培养徒弟的职业素养和团队精神。
评估徒弟的工作表现和学习进度。
徒弟基本情况徒弟于XXXX年XX月加入企业，专业背景为XX，拥有XX学位。
徒弟对工作充满热情，学习能力强，有较好的沟通和团队协作能力。
教学计划与实施制定教学计划根据徒弟的背景和企业的要求，我制定了详细的教学计划，包括专业知识学习、技能训练、项目参与和职业素养培养等内容。
专业知识学习我通过一对一的讲解、分享专业资料和案例分析等方式，帮助徒弟掌握必要的专业知识。
技能训练通过实际操作和模拟演练，我指导徒弟学习使用专业工具和软件，提高工作效率。
项目参与鼓励徒弟参与实际项目，通过实践学习项目管理和团队协作。
职业素养培养通过日常工作中的示范和讨论，我帮助徒弟树立正确的职业道德和职业态度。
徒弟学习成果专业知识掌握徒弟在专业知识方面取得了显著进步，能够熟练运用所学知识解决工作中的问题。
技能提升徒弟的技能水平有了明显提高，能够独立完成分配的任务，并在项目中发挥重要作用。
职业素养徒弟展现出良好的职业素养，能够遵守企业规章制度，与团队成员和谐相处。
工作表现徒弟的工作表现得到了同事和上级的认可，多次获得表扬和奖励。
存在问题与改进措施教学方法的改进需要探索更多互动性和实践性的教学方法，提高徒弟的学习兴趣和效果。
个性化教学针对徒弟的特点和需求，提供更加个性化的指导和支持。
反馈与沟通加强与徒弟的反馈和沟通，及时了解徒弟的学习进展和需求，调整教学计划。
第1篇尊敬的领导，亲爱的同事们：转眼间，一年一度的师带徒活动已经圆满结束。
在这一年的时间里，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
在此，我对自己在师带徒活动中的表现进行总结，以便在今后的工作中不断改进，更好地履行教师职责。
一、师带徒活动开展情况1. 制定详细的带徒计划。
在活动开始前，我与徒弟共同制定了详细的带徒计划，明确了学习目标、学习内容、学习方法等，确保徒弟在短时间内掌握教学技能。
2. 传授教学经验。
在师带徒活动中，我积极向徒弟传授教学经验，分享自己在教学过程中的心得体会，帮助徒弟快速成长。
3. 关注徒弟成长。
在活动中，我密切关注徒弟的成长情况，及时了解徒弟在学习过程中遇到的困难，并给予针对性的指导。
4. 开展互动交流。
我与徒弟定期开展互动交流，分享教学心得，共同探讨教学方法，促进彼此的共同进步。
二、师带徒活动收获1. 教学水平提升。
通过师带徒活动，我更加深入地了解了教学规律，提高了自己的教学水平。
同时，在与徒弟的交流中，我不断反思自己的教学，发现并改正了自身存在的问题。
2. 团队协作能力增强。
在活动中，我与徒弟建立了良好的师徒关系，增强了团队协作能力。
我们共同面对教学中的挑战，共同进步。
3. 师德修养提高。
在师带徒活动中，我始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，注重培养徒弟的道德品质，提高自己的师德修养。
4. 传承教育精神。
通过师带徒活动，我将自己的教学经验和教育理念传授给徒弟，传承了教育精神，为我国教育事业贡献了自己的力量。
三、今后努力方向1. 深入学习，提高自身素质。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学水平，为徒弟树立良好的榜样。
2. 关注徒弟成长，做好传帮带。
在师带徒活动中，我将更加关注徒弟的成长，做好传帮带工作，助力徒弟快速成长。
3. 加强团队协作，共创美好未来。
在今后的工作中，我将加强与同事的沟通与协作，共同为我国教育事业贡献力量。
总之，在今年的师带徒活动中，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，为我国教育事业贡献自己的力量。
师带徒年终总结
传统的师带徒方式是指让新进公司的员工跟着有着丰富经验的老员工，一边工作一边学习技能。
同时，作为师傅的老职员也可以将自己的绝活儿传承下去。
今天我给大家整理了师带徒年终总结，谢谢大家对我的支持。
师带徒年终总结篇一
在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土，"师带徒"活动能为我们实现华丽人生转变。
只要"爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践"就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。
在项目里我感受到了一种良好的氛围，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。
曾几何时，我也迷失了，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂。
但关键时刻领导的关怀，师傅的引导，让我重新找回了自我。
一个人即使再优秀，再努力，如果没有一个好的企业(团队)，没有指导帮助他的领导、师傅，没有默契配合，相互信任的同事......他将无用武之地，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。
我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。
生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关怀，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大
家庭的温暖，师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。
工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强知识的学习，对于出现的问题及时进行纠偏，避免走弯路。
我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作能力，更学到他们为人处事的能力。
洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。
俗话说"水涨船高"，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得我。
工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，一直以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。
"开拓创新，追求卓越"的企业精神，"诚信求实，令行禁止，艰苦奋斗，团结拼搏"的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。
借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养，感谢我的师傅对我的谆谆教诲。
在这里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴企业!
师带徒年终总结篇二
20XX年9月，我与xx结成师徒关系，目的是我要在工作中通过"传，帮，教"的形式传授给徒弟关于：工作中故障的的判断及处理，工具仪器的使用方法。
经过了一段时间的教学活动，
手把手的将我所掌握这些知识传授给徒弟。
"一日为师，终生为父"，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。
我也很荣幸的带过很多徒弟当过很多人的师傅，我还把自己的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。
让他们获得了很多学习机会，让他们对工作充满热情充满动力，使他们能更好的投入到这份事业中去。
这期间我时常教导他，刚进入单位，一定要理论联系实际;又在现场言传身教地教导他作为一个合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。
但在我的精心指导下他一直全身心的琢磨着如何才能更好的处理故障，遇到问题如何才能解决等等。
比如学会了在班前会时要认真，听从安排，工作中我时刻提醒他要穿戴好劳保用品，注意安全。
自参加工作以来他一直在我的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对他们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。
理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得他来发现的好东西，值得他来深究学习的地方。
我时刻要他牢记的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。
在工作中不断地改变自我，我也会适时地对他提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。
要让他意识到，要不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求以及适应社会的发展。
在工作过程中，我也经常让他不断地向有经验的前辈或同事请教学习自己未曾真正掌握的技术或技能，并学以至用，对工作过程中的一些信息也要进行收集整理，转化为资料以备所需;业余时间翻看一些专业书籍，查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识。
看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。
在工作之余我总会提醒他，注意人身安全。
在生活上我也时刻提醒他要合理安排。
在今后的工作中，让他通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。
综合上述，经过这段时间的努力奋斗，徒弟的的理论知识和实际操作有了一定的提高和进步，希望徒弟通见习把学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来，立足于本职工作岗位，勤恳踏实，不断提高自己的理论与操作水平，努力提高自身素质，使自己能适应社会经济发展的客观要求，做一名合格的当代技术人员。
师带徒年终总结篇三
互助学习共同提高公司为建设一支高素质的生产技能、专业技术及经营管理人才队伍，结合自身生产经营状况和人才现状，借鉴国内外企业人才培养的成功做法和经验，实施了"师带
徒"活动。
实践证明，"师带徒"活动在为企业拓展培养、开发和造就青年人才的路子，实现企业长远良性发展奠定人才基础等方面发挥了良好的助力作用。
XXXXXX——19人组成的年轻部门，老中青结合的人才队伍。
建立学习型组织，形成传、帮、带的良好学习氛围尤为重要，"师带徒"活动的作用在部门内发挥的淋漓尽致。
——完善"师带徒"的内涵，确保活动质量。
师徒结对前，师父明确应该教育的内容;以及师带徒培养过程中，徒弟应该掌握的学习内容和职业技术水平。
师徒结对后，XXX师傅(设备专业)会让徒弟把在学校掌握的设备理论知识、工厂实习内容等做一简单的罗列，明确徒弟现有技能。
——协议的形式规范工作、计划的形式细化过程、考核的形式评定效果、奖惩的形式激励师徒。
在签订的《师徒协议书》中，明确阶段性的目标和计划，增加了师徒的动力和信心，促进双方互相学习、共同提高。
XXX师傅(电气专业)会在月末逐条核对师徒计划完成情况，根据徒弟技能薄弱环节制定一对一的培训，调整部署下月目标。
通过对徒弟的季度考试成绩、培训次数和质量、安全操作技能等评定，作为提报部门优秀师徒的依据。
——提高理论知识水平、加强实践操作技能。
师带徒过程当中，会遇到专用设备原理、液压系统、控制编程等系统专业性的知识。
每季度，XXX师傅(仪表专业)会针对性的推荐徒弟学习理论基础的书籍，如《数字伺服控制系统与设计》、《计量学基础》
等，把多次参加培训日记拿出来用在师带徒过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到理论知识，还能把遇到的实际问题与书本理论相结合，带着具体解决的办法去学习，使徒弟的理论水平得到一定的提升。
看着徒弟操作，现场讲解，并注重培养徒弟对设备故障判断能力，直到徒弟独立操作。
XXX师傅让徒弟将现场所有电机型号统计的同时，加强了徒弟对现场设备的熟知。
——注重学习方法，培养徒弟敢于担当。
XXX谦虚的说："师带徒本身就是一个持续学习的过程"。
他把电气专业四人看作一个小的团队，相互学习，取长补短，带徒弟的同时，也充实自己。
鼓励徒弟工作创新，心态积极;他注重知识的积累，引导徒弟带着问题学。
不仅将包装机电气部分剖析的彻底、而且还引导徒弟把与电气相关的机械部分也进行研究学习，把学习当作解决工作难题的一种手段。
适当给徒弟加压，并挖掘潜能。
他带领半年时间的徒弟，能够独立承担新上生产线的电气安装、电气改造等工程项目。
——徒弟(XXX)说："我师父XXX(XXXX)平时生活中很是亲切，给与我无微不至的关怀;在工作中却有一种不怒而威的气势，让人敬畏"。
师父说："徒弟年轻，有朝气，有活力、理论知识强，学习能力高，唯一的是缺乏经验。
师父发挥技术经验水平，徒弟施展聪明才智，互助学习，共同提高"。
