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根的结构与功能PPT课件 济南版

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根的结构和功能课件(济南版)

根的结构和功能课件(济南版)

促进幼苗发育和花开放， 磷 （如过磷酸钙） 使果实、种子提早成熟
钾 （如氯化钾）
使茎秆健壮， 促进淀粉的形成
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
无土栽培
番茄的无土栽培
练习：
右图是根尖的结构图，回答问题
1、写出图中所注编号代表的结构名称 成熟区 伸长区 ①__________ ②__________ 分生区 根冠 ① ③__________ ④__________ 2、 成熟区 ① ______是根尖吸收水和无机盐的 主要部位，其表皮细胞形成的 根毛 ______增大了与土壤的接触面积。 ② 导管 吸收的水和无机盐通过其中______ 输送到植物体。 ② ______是根尖生长最快的区域。 ③ 伸长区 分裂 ③分生区的细胞具有______能力， ④ 会产生许多新的细胞。 保护 ④根冠具有______作用。
4、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区 伸长区 根 尖 分生区
根冠
根伸长的原因是什么？
原因一：
分 生 区
原因二：
伸 长 区
结果：根的长度增加
伸长区细胞的伸长 根的生长 分生区细胞的分裂 根的吸收 成熟区 伸长区
成熟区 4
D
伸长区 3
分生区 2 根冠 1
C
B
A
根尖的结构：
名称
根冠
分生区
保护组织
特征
细胞较大,排列不整齐
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓
分生组织
功能
保护 分裂增生 伸长（部分 吸收功能）
伸长区
细胞出现液泡, 迅速 伸长
成熟区
吸收水分 停止伸长，开始分化， 和无机盐的 形成导管和根毛 主要部位 输导组织

济南版生物八年级上册第四单元第一章第五节 根的结构与功能(共36张PPT)

济南版生物八年级上册第四单元第一章第五节 根的结构与功能(共36张PPT)
特点？
4、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区
伸长区 根 尖
分生区 根冠
成熟区4
D
伸长区3
C
分生区2
B
根冠1
A
比较根尖四个区的细胞结构特点及功能
名称 根冠
细胞特点
功能
分生区
伸长区
成熟区
根冠结构特点：
细胞排列比较疏松，细 胞体积大，细胞壁薄，有 较大的液泡。 根冠功能：
保护作用( 属于保护组织)
无机盐对植物的作用
• 氮肥→叶； • 磷肥→花， • 果实、种子磷当家； • 钾肥→茎， • 淀粉形成能促进。
三、无土栽培
无土栽培中用人工配制的培养液， 供给植物矿物营养的需要。无土栽 培是一种不用天然土壤而采用含有 植物生长发育必需元素的营养液来 提供营养，使植物正常完成整个生 命周期的栽培技术。
分生区(被根冠包围) 1.结构特点:
细胞体积小,细胞核大 2。功能： 具有旺盛的分裂增生能力
（属于分生组织）
细胞核
伸长区（位于分生区上部）
1 结构特点：
液泡
细胞中出现液泡，能迅速 伸长
2 功能
使根伸长。它是根伸长最 快的地方。
成熟区（伸长区上部）
1 结构特点；
细胞停止伸长，开 始分化。部分细胞 具有输导作用（导 管），表皮细胞向 外突出形成根毛
方法和技巧。 • ②通过对根尖结构的观察，培养学生的观察能力、实验动
手操作能力。 • 3．情感、态度与价值观目标 • ①认同根的结构与功能相适应的观点。 • ②培养学生养成实事求是的科学态度。
思考：
根
• 种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是 什么？它将来发育成什么？植物的根有哪 些功能？

济南版八年级上册生物《根的结构与功能》精品课件

济南版八年级上册生物《根的结构与功能》精品课件

植物生长需要的营养物质是什么？
23
视频：《植株生长所需的营养物质》
24
分组讨论：
（1）植物生长需要的有机物是从何而来的？ （ 2 ）根从土壤中吸收哪些物质来满足植物生长的需要？ （3）土壤中对植物生长影响较大的是哪些无机盐？ （ 4 ）植物生长过程中，缺少了某种无机盐就会出现相 应的症状。试举例说明。
25
（1）植物生长需要的有机物是从何而来的？
植物生长需要的有机物 是通过光合作用自己制造的。
26
（2）根从土壤中吸收哪些物质来满足植物生长的需要？ 水和无机盐。
根向下生长，从土壤中吸 收水和无机盐
27
（3）土壤中对植物生长影响较大的是哪些无机盐？
正常叶片和缺少氮、磷、钾的叶片（玉米）
土壤中对植物生长影响较大的是含氮、磷、钾的无机盐。
D．成熟区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强
了输导水分和无机盐的功能
37
6．在农作物栽培过程中，需要使用量最
多的无机盐是（
A．含氮、锌、钙的
D）
B．含铝、锌、铜的
C．含氮、磷、钙的 D．含氮、磷、钾
38
谢谢观看 !
4．移苗时根部带土是为了（
A．保留水分和无机盐
D）
B．避免伤害生长点
C．避免伤害根冠 D．避免伤害根毛和幼根
36
5．下列说法中，不正确的是（
A．根冠是保护组织，分生区是分生组织
A）
B．根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的 茎、叶和果实中去 C．分生区的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大
1
视频：《小树变大树》
2
根的结构和功能
一、根的生长
1．根系

根的结构与功能(济南版)精品PPT教学课件

根的结构与功能(济南版)精品PPT教学课件
继续生长。
•过一段时间后，观察每一段细线间距离 的变化，并分析根的哪部分生长最快。
2020年10月2日
20
一段时间后…
2020年10月2日
21
探究竟之试验（二）
• 选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发， 把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记， 分成四个区，给充足的条件让根生长，然 后观察。实验预期是，如果是分生区在使 根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸 长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记 伸长区的一段应该明显伸长。
2020年10月2日
28
根伸长的原因是什么？
原因一：
分 生 区
2020年10月2日
29
原因二：
伸 长 区
2020年10月2日
结果：根的长度增加
30
知识链
• 请大家自己看书后快速抢答以 下问题：
• 1.什么是根尖？根尖可以分为 那几个部分？
• 2.根尖的各个部分细胞大小、 形态和功能是怎样的？
• 3.根尖是怎样不断生长的？ • 4.根是向哪个方向生长的？
根毛 (根毛\表皮),根毛伸入土壤空隙， 增大 （增
大\减小）了它与土壤的接触面积。
2020年10月2日
18
三、根的生长
2020年10月2日
19
探究竟之试验（一）
• 我们观察了根的结构，下面开始探究根的 各个部分都是等量伸长生长的么？
• 请你先思考几分钟，设计一个实验。
•取菜豆种子使其萌发，当幼根长到1.5cm 左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根
7
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根 系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。 两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。

济南版生物八年级上册 .5根的结构及功能 课件

济南版生物八年级上册 .5根的结构及功能 课件
须根系：主要由不定根组成，没有 明显的主根
菜豆的根
主根
小麦的根
侧根
直根系
须根系
不定根
从植物的 茎、叶上 产生的根
3.根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。
成熟区
伸长区 根 尖
分生区 根冠
成熟区 伸长区
分生区 根冠
结构总是和功能相适应的,根尖四 部分的功能分别是什么?
成熟区 是根吸取水和无机盐的主要部位。
氮、磷、钾是植物需要量最大的三类无机 盐，它们的作用分别是什么？
含氮的 能促进细胞的分裂和生长，使枝 无机盐 叶繁茂
含磷的 能促进幼苗的发育和花的开放， 无机盐 使果实、种子提早成熟
含钾的 使植物茎秆健壮，促进淀粉的 无机盐 形成和运输
探究活动 植物的生活需要无机盐
无土栽培
番茄的无土栽培
要点梳理 1．概述根的生长过程，探究根生长的部位。
大大增加了＿吸取 面积。
4.种植菠菜、白菜等蔬菜时，主要肥料是（ ） A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.锌肥
5.要使葡萄提前成熟，可适时增施（ ） A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.锌肥
6.在种植土豆时，若想增产，可适时增施（ ） A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.锌肥
7.菜农在移栽菜苗时，应注意的问题是（ ） A.幼苗期移栽 B.阴雨天或傍晚移栽 C.带土移栽 D.以上答案都对
入澄清的石灰水中，视察到的现象是
。
这是因为菜豆幼苗
。打开塑料袋，发现
内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片的[ ]
散发出来的水蒸气形成的。
（4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其
本身所进行的
，生理活动进行的场所是 。

八年级生物上册第一章第五节《根的结构与功能》课件(新版)济南版

八年级生物上册第一章第五节《根的结构与功能》课件(新版)济南版
第二十九页，共49页。
实验结论： 植物的正常生长需要无机盐，根不 但从土壤中吸收水分(shuǐfèn)，而且 也从土壤溶液中吸收无机盐。
第三十页，共49页。
2.植物的生长(shēngzhǎng)需要含氮、磷、钾的 无机盐
（1）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，当土壤中缺乏某
种无机盐时，植物的生命活动就会受到影响。仔细观察下面几种叶子，
地、适量地施肥，以使植物
体茁壮生长，并且(bìngqiě)
获得少肥高效的结果。
小麦的不同(bù tónɡ)生长时期所需无机盐的柱状图
(%)
第三十九页，共49页。
肥料(féiliào)的种类
化学肥料：氮肥、磷肥、钾肥和复合肥； 农家肥：人类、家畜的粪尿； 有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎， 埋入农田中，使其腐烂变为无机物，增加土壤的 肥力。 化学肥料如果使用不当，会造成环境污染，应 该多施用农家肥。施肥不仅要使植物长得健壮， 增产增收，而且也要使土地可持续(chíxù)发展。
看看(kàn kàn)它们怎么了，来倾听一下叶子的心声：
正
缺
缺
缺
缺氮：叶片发黄，严重时
常
氮
磷
钾
叶脉呈淡棕色
(zh
缺磷：叶片呈暗绿色，并出
èn
现紫色
缺钾：叶片的边缘和尖端 呈褐色，并逐渐枯萎
gch án g)
第三十一页，共49页。
其他(qítā)无机盐缺 乏症
缺镁
第三十二页，共49页。
缺硼
缺少含硼的无机盐，油菜花会只开花(kāi huā)不
不同植物对无机盐的 种类和数量的需求是不同 的，所以，用相同的营养 液培养(péiyǎng)不同植物 的幼苗，是不可能结果的。

济南版八年级上册4.1.5《根的结构与功能》课件(共25张PPT)

3、贮存和繁殖功能 ：如萝卜甘薯等
实验：观察植物的生长 需要无机盐
白色结晶状粉末
土 壤 浸 出 液
不留痕迹
蒸 馏 水
因为土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水却没有
演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗
生长健壮， 颜色鲜绿
植物的生长需要无机盐
生长瘦弱， 颜色发黄
根吸收的无机盐
无机盐 氮 （如硝酸铵）
在植物生活中的作用
2.根系
（1)概念：一株植物根的 总和 。 (2)分类： 直根系：主根长而粗，侧根短而细， 大多数 双子叶植物的根系；
须根系：主根侧根差别不明显，大多 数 单子叶 植物的根系。
思考： 1.花生、葱的根系是什么根系？ 判断的理由？
2.根的长度 大于 （大于、等于还是小于) 地上部分的高度。
3、探究根长长的主要部位
无土栽培
番茄的无土栽培
不用土壤，而是依据植
物生活所需无机盐的 种类和数量的多少， 将无机盐按照一定的 比例溶解到水配制成 营养液，用培养液培 养植物。
产量高 节省土地 节约水肥 清洁无污染等
优点
1.如图分别为植物根尖四个组成部分的 细胞结构图，其中有很强的分裂能力， 属于分生组织的是（）
C
A
B
C
D
1.为提高成活率，园艺工人移栽树木时根部带一 些土，原因是（） A 降低蒸腾作用 B降低光合作用 C抑制跟吸收水分 D保护幼根和根毛
D
2.将大小相同的菠菜苗分别栽在四个盆中，其他 条件相同，生长最茂盛的是施哪一类肥的菠菜？ （） A 磷 B 氮 C 钾 D 石灰
B
玉米是我市重要的粮食作物之一，王老汉看到自己地里的玉米植 株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄，而别人地里的绿油油的，心 中很是懊恼，一问才知道人家都施了氮肥。玉米生长状况与含氮 无机盐有关吗？请设计实验帮王老汉探究玉米生长是否需要含氮 无机盐。（6分） （１）做出假设： 玉米生长需要含氮无机盐。 。 （２）制定并实施计划： ①取生长健壮、状态相同的玉米幼苗若干，平均分为两组． ②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。 ③A容器加种类齐全的无机盐培养液。B容器加等量与A相比缺少 含氮无机盐 的培养液。 ④将两组装置放在条件适宜的环境中培养，观察玉米幼苗的生长 状况。 （３）实验结果：Ａ组幼苗正常生长，Ｂ组幼苗生长缓慢、植株 弱小、叶片发黄。 （４）得出结论： 玉米生长需要含氮无机盐。 。

2018济南版生物八年级上册4.1.5《根的结构与功能》课件1(共17张PPT)

钾 （如氯化钾）
使茎秆健壮， 促进淀粉பைடு நூலகம்形成
无土栽培
番茄的无土栽培
无土栽培的优点
成熟区 伸长区 根 尖 分生区
根冠
成熟区 4
D
伸长区 3
分生区 2 根冠 1
C
B
A
根尖的结构： 名称
根冠
分生区
特征
细胞较大,排列不整齐
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓 细胞出现液泡, 迅速 伸长
功能
保护
分裂增生 伸长（部分 吸收功能）
伸长区
成熟区
停止伸长，开始分化， 吸收水分 和无机盐 形成导管和根毛
根吸收的无机盐
无机盐 氮 （如硝酸铵）
在植物生活中的作用
缺乏时的表现
促进细胞的分裂和生长，植株矮小瘦弱，叶片发黄， 使枝叶长得繁茂 严重时叶脉呈淡棕色 植株特别矮小，叶片呈 暗绿色，并出现紫色 茎秆软弱，容易倒伏， 叶片的边缘和尖端呈褐 色，并逐渐焦枯。
促进幼苗发育和花开放， 磷 （如过磷酸钙） 使果实、种子提早成熟
伸长区细胞的伸长 根的生长 分生区细胞的分裂 根的吸收 成熟区 伸长区
二、根的功能
1、固着功能 2、吸收功能 ：吸收土壤中的水分和无机盐。
3、贮存和繁殖功能 ：如萝卜甘薯等
实验：观察植物的生长 需要无机盐
白色结晶状粉末
土 壤 浸 出 液
不留痕迹
蒸 馏 水
因为土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水却没有
演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗
第五节 根的结构和功能
自主学习
• 1.什么叫根系？ • 2.根分为哪几种？ • 3.根系分为哪几种？
一、根的生长
1、根的分类 （1）主 根: 由胚根发育成的根。 （2）侧 根: 主根上生出的根。 （3）不定根: 茎、叶等部位生出的根。

第六节根的结构与功能课件济南版生物八年级上册


探究二：根的生长--根尖的结构
任务要求： 1. 阅读课本，认识根尖各部分结构特点。 2. 小组合作，在小组长的带领下将正确的结构图黏贴在相 应位置上（只需要黏贴在大的A4纸上，个人学案只做参考）， 并填空说明理由。 3. 展示时，小组四个人均有分工，依次解释四个不同区域。
展示小组评分标准
得
分
结构图粘贴位置准确，准确解释结构特点， 8 小组分工明确，参与度高，表述清晰
探究三：根的吸收功能
【迁移应用，头脑风暴】
老师尝试在菜园里利用无土栽培培养番茄、菠菜，你有哪些好
的建议？
课堂小结
根的结构 与功能
直根系 根系 须根系 根的生长 根尖
成熟区 伸长区 分生区 根冠
吸收的主要部位：成熟区 根的吸收功能
需要量很大的无机盐：氮、磷、钾
无土栽培
在兴县蔬菜博览大会上，老师发现了用“水”培育的各种蔬 菜，硕果累累的长茄，生机勃勃的香葱，为什么不需要土壤，植 物也能生长的如此繁茂？
任务一：根的生长--根的类型
【学习内容】 1、阅读课本26面，自主思 考，完成学案上填空。 2、自主构建根与根系的知 识框架 3、结合实物，以组内为单 位，加强理解。
原因二：伸 长 区
根长长的原因是什么？
细胞的 体积增大
结果：根的长度增加
探究二：根的生长--根尖的结构
1、根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
2、根在土壤里生长，根冠的外层细胞常磨破，但根冠始终保持原来的形状。这是 由于（ ） A.分生细胞的分裂 B.伸长区细胞的伸长 C.根冠细胞的分裂 D.成熟细胞的突起 3、根之所以不断伸长的原因是 ( ) A.成熟区不断吸收营养物质 B.受损的根冠细胞不断分裂补充 C.伸长区细胞不断伸长和分生区细胞不断分裂 D.分生区细胞不断分裂使细胞体积增大

《根的结构与功能》PPT课件 (公开课获奖)2022年济南版 (1)

癌症
脑血管疾病
心脏病 癌症
脑血管疾病
心脏病
意外事故 糖尿病 慢性肝病 肺炎 肾病 高血压 自杀
【在中国，每12秒钟就 有1人死于心脑血管疾
病】
心脑血管疾病三个第一：
据估计我国心脑血管病每年耗费（直接医疗费 和间接耗费）近3000亿元人民币.
什么是心脑血管疾病？
心脑血管疾病是指由于各种血管问题引起的心脏 和脑部疾病的总称，包括心血管病和脑血管病。
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
第五节 根的结构与功能 一、根的生长
小资料
4
收水分和无机盐的重要部位，1里面
形成了
，它有
的作用
。
小试牛刀 1、据图回答问题
• （1）根在土壤中生长，但不会被土粒磨坏
是因为有[ 4 ]根冠的保护。
1
• (2)3的细胞体积 小 ，细胞核 大 ，具有 很强的 分裂 能力，属于 分生 组织。
• （3）2的细胞体积大，它是由 分生 区细 胞通过分裂分化而成的。
2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛
获奖作品展示
教育部“精英杯”公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从 “小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指 导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課 中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
胚
胚芽 5
种皮 1
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1、根冠 位于 根尖 (根尖\根毛)的顶端, 根冠具
有 保护 (保护\支持)分生区的作用。
2、分生区 大部分被 根冠 (根尖\根冠)包围,细胞
排列 紧密 (紧密\疏松),细胞质密度 大 （大小），
无 （有\无)液泡,具有很强的 分裂 (分裂\分
生)能力,能使根的细胞数目不断的增加，它是根能够不
断生长的根本原因。
• 实验结束后，你的实验结果将显示出幼根 的生长方向，那时，可知你的假设是否正 确。
大家谈
• 1.根的生长和根尖的哪个部分密切相 关？
• 2.实验证明了根向哪个方向生长？
根伸长的原因是什么？
原因一：
分 生 区
原因二：
伸 长 区
结果：根的长度增加
知识链
• 请大家自己看书后快速抢答以 下问题：
• 1.什么是根尖？根尖可以分为 那几个部分？
• 我们通过试验证明了根主 要是靠分生区部分伸长的， 那么，根生长的方向又是 怎样的呢？
探究竟之探究
• 实验材料 • 蚕豆或其它豆类的种子，玻璃杯，水，塑
料泡沫，比玻璃杯口大的玻璃一方，大头 针。 • 步骤 • 1． 蚕豆或其它豆类的种子，浸在水里一 昼夜。 • 2． 大头针刺穿子叶，把种子固定在塑料 泡沫上。
第五节 根的结构与功能
一、根的分类与根系。 二、根尖的结构 三、根的生长及成熟区及其 上部的结构 四、根的吸收功能 五、无土栽培 练习
我知道
1、土壤中的生物有动物 、 植物
、 微生物 。
2、土壤中的非生命物质有 空气 、 水 、 有机物 、 无机盐 等。
3、土壤中最常见的处于正常生活状态的植物器官 是 根。
探究竟之探究
• 3． 玻璃杯里注入少量水，把塑料泡沫直 立地放在玻璃杯里，用玻璃一方盖在玻璃 杯上。
• 4． 玻璃杯放在温暖、黑暗的地方。
探究竟之探究
• 5．种子在良好的环境中萌发了。等到幼根 长到2厘米的时候，把塑料泡沫横放，让幼 根保持水平的位置，观察幼根的生长方向。
• 6．第二天，将塑料泡沫直放，让幼苗倒转 来，同样地，把它放在温暖、黑暗的地方， 观察幼根的生长方向。
3、伸长区 位于 分生区 (分生区\根冠)上方。细胞逐
渐停止分裂，能 迅速
(迅速\缓慢)伸长，是根长
长的主要原因。
4、成熟区 位于 伸长区 （伸长区\分生区）上方.
细胞 停止 (停止\继续)分裂,开始分化形成组织。细
胞内有很 大 (大\小)的液泡。表皮细胞向外突起形成
根毛 (根毛\表皮),根毛伸入土壤空隙， 增大 （增
大\减小）了它与土壤的接触面积。
三、根的生长
探究竟之试验（一）
• 我们观察了根的结构，下面开始探究根的 各个部分都是等量伸长生长的么？
• 请你先思考几分钟，设计一个实验。
•取菜豆种子使其萌发，当幼根长到1.5cm 左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根 继续生长。 •过一段时间后，观察每一段细线间距离 的变化，并分析根的哪部分生长最快。
一段时间后…
探究竟之试验（二）
• 选取饱满的、没有损坏的种子，让其萌发， 把长势良好的幼根用不同的颜色做上标记， 分成四个区，给充足的条件让根生长，然 后观察。实验预期是，如果是分生区在使 根伸长，那标记分生区的一段应该明显伸 长；如果真是伸长区在使根伸长，那标记 伸长区的一段应该明显伸长。
探究竟之探究
实验结论
绿色开花植物的生活需要无机盐,根 不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶 液中吸收无机盐.
这 些 叶 子 怎 么 了
?
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?
肥料的种类
施肥
1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥.
2.农家肥：人类、家畜的粪尿.
3.有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉
你知道根的主要 作用有哪些吗？
1、吸收水分和无机盐。 2、支持和固定植物体。
菜豆的根
主根
小麦的根
侧根
直根系
须根系
不定根
从植物的 茎、叶上 产生的根
根系：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。
有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根 系。没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系。 两类根系模式性的主要区别： 有没有明显发达的主根和侧根之分。
碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加
土壤的肥力.
总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产
增收，而且也要使土地可持续发展.
无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类,数量 和比例配制营养液,用营养液来栽培植物,这 就是无土栽培.
无土栽培的优点 ⑴ 不受地方限制：沙漠、山区、居室都可； ⑵ 可立体种植：扩大土地利用面积； ⑶ 减少繁重体力劳动：免去锄草、松土、施 肥……； ⑷ 减少病虫害：许多病虫害都通过土壤； ⑸ 不受季节、气候限制：可人为控制光照、 温度、水分…… ⑹ 适于工厂化生产
壁薄,核大,质浓
伸长区
细胞停止分裂,迅速伸长
成熟区
细胞停止伸长, 开始分化
根毛
根毛的作用
根毛： 增大吸收面积
小结：
特征
名称
细胞较大,排列不整齐
根冠
功能
保护
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓
分生区 分裂增生细胞迅速伸长Fra bibliotek伸长区
伸长（部分 吸收功能）
停止伸长，开始分化， 形成根毛
成熟区
吸收水分 和无机盐
【举例】常见的作物中，哪些是直根系，哪些是 须根系？
直根系：苋菜、芥菜、棉、油菜、蒲公英等 须根系：稻、麦、葱、韭、蒜等
实验 根的吸水部位在哪里？
植物根吸收水分的主要部位：根尖
二、根尖的结构
根尖 :从根的顶端到生有根毛的部分。
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根冠
细胞较大, 排列不够整齐
分生区 细胞很小,排列紧密,
• 2.根尖的各个部分细胞大小、 形态和功能是怎样的？
• 3.根尖是怎样不断生长的？ • 4.根是向哪个方向生长的？
水分和无机盐的输送： 导 管
水、无机盐
不同类型的导管：
四、 根的吸收功能
演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗
讨论: ①为什么用土壤浸 出液培养培养的幼 苗会比用蒸馏水(或 清水)培养的幼苗生 长好呢? ②土壤浸出液与蒸 馏水的主要区别是 什么？
无土栽培这么好,我可得去试一试. 小红配制了一种营养液，将其分成5 等份，分别把她喜欢吃的西红柿、苹 果、香蕉、荔枝和橘子的苗种在这5 份营养液中,给其提供良好的环境因 素,然后她就美滋滋的想“我可以吃 自己种的水果了!”
练习一：