大学生自主创业开题报告.doc

毕业论文开题报告经济学大学生自主创业面临的问题及策略分析一、选题的背景和意义选题的背景目前我国大学生就业问题已经成为国家，社会普遍关注的一个社会焦点。

为了解决大学生就业问题，缓解社会矛盾，很多新的理念与方法应运而生，特别是鼓励大学生自主创业更被认为目前最为切合国情，民族，民情，势情的一种方法，但是这一方法需要适应调整教育模式，需要相关国家政策，法律制度与保障，需要社会大众上下一心的关注与支持。

自1999年开始，我国高校持续扩招，高校学生人数逐年激增。

2003年是高校扩招后本科生毕业第一年，全国有各层次高校毕业生212万人，就业率为70%左右；2004年毕业生为280万，就业率为73%左右；2005年高校毕业生则更多。

2005年至2009年高校专本科毕业生人数仍呈上升趋势，研究生人数也大幅度增加，就业压力数增，全国重点城市人才反映情况看，用人单位对高学历毕业生需求增大，目前研究生就业形势也不容乐观，学历越高，心高气傲，就业追求盲目性更强。

高校毕业就业压力的增强也引起政府与社会的高度关注。

政府推出大量公务员职位及地方促进大学生就业，它也是我国长期以来解决大学生就业的传统模式。

为拓展大学生就业渠道，增强大学生就业能力，让大学生好就业，就好业，从国家，学界，民间纷纷传来通过自主创业解决大学生就业的讨论。

大学生自主创业是解决大学生就业问题的根本途径。

选题的意义：随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，高校毕业生就业形势日益严峻，大学毕业生数量远远超过空缺岗位的数量。

因此，今后在很长时期内，大学生将面临更为严峻的就业形势。

大学生自主创业有利于缓解大学生就业压力。

大学生的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。

创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存。

自我发展的能力口。

一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。

为此，国家各级党政部门，纷纷把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”作为化解当前社会就业难的主要政策之一；自主创业有利于大学生自我价值实现。

大学生创新创业能力培养开题报告一、研究背景与意义随着时代的不断进步和发展，大学生创新创业能力的培养越来越受到关注。

作为我国未来发展的中坚力量，大学生的创新创业能力对于经济社会的稳定与发展具有重要意义。

然而，目前我国大学生创新创业能力培养仍存在诸多问题。

一方面，传统教育模式注重理论知识的传授，忽视了实践能力的培养；另一方面，创新创业教育缺乏体系化和系统化，导致很多大学生在创新创业过程中面临困惑和挑战。

因此，本研究拟探究大学生创新创业能力培养的相关问题，旨在为提升大学生创新创业能力提供理论指导和实践支持。

二、研究目标本研究的主要目标是探索有效的大学生创新创业能力培养策略，促进大学生创新创业能力的提升。

具体来说，本研究将从以下几个方面展开：1. 分析当前大学生创新创业能力培养的现状，找出存在的问题和不足之处；2. 探讨国内外大学生创新创业能力培养的成功经验和最佳实践；3. 构建适用于我国大学生的创新创业能力培养模式，提出切实可行的培养策略；4. 实施培养模式，并通过实践验证其效果；5. 提出针对大学生创新创业能力培养的政策建议，为相关部门提供参考。

三、研究方法与步骤本研究将运用定性与定量相结合的方法，以兼顾理论和实践的有效性。

具体步骤如下：1. 文献综述：对国内外相关创新创业能力培养的研究进行系统梳理和总结，了解其发展趋势和瓶颈问题；2. 实证研究：通过问卷调查、访谈等方式，获取大学生创新创业意识、能力和需求的相关数据，并进行统计和分析；3. 理论建构：基于文献综述和实证研究的结果，构建适用于我国大学生的创新创业能力培养模式；4. 实施与验证：在选定的高校开展创新创业能力培养项目，实施创新创业能力培养模式，并进行实践验证；5. 政策建议：根据实施与验证的结果，提出相关政策建议，为相关部门制定创新创业能力培养政策提供参考。

四、论文结构本论文将分为四个部分：1. 第一部分：介绍大学生创新创业能力培养的研究背景和意义；2. 第二部分：论述大学生创新创业能力培养的理论依据和现状分析；3. 第三部分：提出适用于我国大学生的创新创业能力培养模式，并进行实施与验证；4. 第四部分：总结研究成果，提出相关政策建议。

大学生创新创业项目开题报告2.通过研读关于中国教育的相关文献和报道，了解博雅教育在中国实行的现状。

2）访谈法1.通过对相关专业人士的采访，了解他们对在中国实行博雅教育能否真正促进中国大学生个人发展的看法，以及他们对如何实行博雅教育的好的建议。

2.通过对实行博雅教育的院校进行实地考察，采访接受博雅教育的学生。

3.调查接受博雅教育的毕业生，了解他们的个人发展情况。

3）对比法1.对比不同高校实行博雅教育的情况，以及其学生的个人发展情况。

4）数据分析^p 法1.通过对问卷的数据统计与分析^p 。

2.收集接受博雅教育的大学生在个人成绩的数据，并加以分析^p 。

2.收集并分析^p 接受过博雅教育的毕业生的就业率，平均薪金和个人发展等数据。

要解决的问题：1.博雅教育所提出的对人才培养的教育理念在中国能否真正实现？如何实现？2.相比于传统专业教育模式，中国大学生能从哪些方面受益于博雅教育？3.博雅教育能否真正提高大学生个人能力？促进大学生的未来发展？4.接受博雅教育的大学生能否真正适应当今中国的社会发展？5.如今中国部分高校在探索博雅教育的过程中所取得的成果和存在的问题有哪些？7、研究工作进度的初步安排一．20__年5月－20__年6月1.查阅资料，做出详细的研究方案，并论证方案可行性。

2.采访合工大博雅班学生，上海兴韦学院各科教授以及上海兴韦学院创始人并记录他们对博雅教育的看法。

二．20__年7月－20__年8月1.与工大学生一起生活学习，了解各年级同学的生活学习情况。

2.提交开题报告。

3.采访合肥工业大学相关领导对博雅教育的看法并记录。

三．20__年9月－20__年6月。

1.在上海兴韦学院学习期间，参与并记录相关活动。

2.实地考察上海纽约大学，西交利物浦大学，宁波诺丁汉大学以及浙江大学等。

3.采访来自美国的交流生。

4.向普通民众发放问卷，调查他们对博雅教育的看法。

5.向合工大博雅班学生发放问卷调查，调查他们两年来接受博雅教育的感受。

大创开题报告1. 引言大创项目作为一项富有挑战性和创新性的科研项目，对于培养学生的科研能力和创造力有着重要的意义。

本文将探讨我所选择的大创项目的背景和目标，并展示我对于该项目的理解和研究设计。

2. 项目背景随着科技的快速发展，人工智能、机器学习等前沿技术已经广泛应用于各个领域。

然而，在当前的教育领域，尤其是高等教育中，很少看到这些技术的应用。

教学评估、教学设计和学生能力培养等方面面临着诸多挑战和困难。

因此，我选择了开展一项关于人工智能在高等教育中的应用研究的大创项目。

该项目旨在探究如何利用人工智能技术提升高等教育的质量和效果，从而促进学生的学习和发展。

3. 研究目标本项目的主要目标是设计和开发一种基于人工智能的智能教育系统，该系统能够辅助教师进行教学评估、教学设计和学生能力培养。

通过收集和分析学生的学习数据，系统可提供个性化的学习建议和反馈，帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而调整教学策略和方法。

具体来说，我们的研究将围绕以下几个方面展开：3.1 数据收集和分析我们将通过开发教育数据挖掘算法，对学生的学习数据进行收集和分析。

这些数据包括学生在在线学习平台上的学习记录、作业和测验的成绩等。

通过对这些数据进行分析，我们可以得出学生的学习情况和表现。

3.2 学习建议和反馈基于数据分析的结果，我们将设计和实现一种智能的学习建议和反馈系统。

该系统将根据学生的学习情况和需求，为其提供个性化的学习建议和反馈，帮助其更好地理解和掌握学习内容，提升学习效果。

3.3 教学策略和方法调整通过对学生学习数据的分析和对学生学习反馈的观察，我们将为教师提供有关教学策略和方法调整的建议。

例如，根据学生在特定知识点上的表现，教师可以调整教学内容和教学方式，以更好地满足学生的学习需求。

4. 研究方法和计划为了实现上述目标，我们将采用以下研究方法和计划：4.1 系统设计和开发首先，我们将进行系统设计和开发。

在系统设计阶段，我们将根据研究目标和需求，确定系统的功能和模块。

大学生创业开题报告大学生创业开题报告一、引言如今，创业已经成为大学生们追求自我价值、实现人生梦想的一种重要方式。

创业不仅能够提供就业机会，还能够培养学生的创新能力和实践能力。

本文旨在探讨大学生创业的意义、机遇和挑战，并提出一个可行的创业项目。

二、创业的意义创业对于大学生来说，意义重大。

首先，创业能够让大学生实现自我价值，实现自己的人生理想。

在创业过程中，大学生可以发挥自己的创新能力和实践能力，将自己的想法转化为现实。

其次，创业能够提供就业机会，解决就业难的问题。

在当前经济形势下，就业形势严峻，创业成为了大学生们另一种就业选择。

此外，创业还能够培养大学生的团队合作能力和管理能力，提升综合素质。

三、创业的机遇大学生创业面临着广阔的市场机遇。

随着经济的发展和科技的进步，各行各业都出现了新的机会。

例如，互联网行业的快速发展为大学生创业提供了广阔的舞台。

此外，随着人们生活水平的提高，消费升级成为了新的趋势，大学生可以从中发现商机。

创业者还可以关注社会问题，提供解决方案，满足人们的需求。

四、创业的挑战然而，创业也面临着诸多挑战。

首先，创业需要大量的资金投入，而大学生往往缺乏资金支持。

其次，创业需要面对激烈的竞争，市场上已经存在许多成熟的企业。

此外，创业者还需要具备全方位的能力，包括市场营销、财务管理、人力资源等。

这些挑战对于大学生来说都是不小的。

五、创业项目介绍本文提出的创业项目是基于互联网的在线教育平台。

随着互联网的普及，传统的教育方式已经不能满足人们的需求。

在线教育平台能够提供便捷的学习方式，满足人们的学习需求。

该项目的目标用户是在校大学生和职场人士，他们可以通过该平台学习各种课程，提升自己的能力。

该平台将提供高质量的课程内容和优秀的师资团队，确保用户能够获得良好的学习体验。

六、创业项目的优势该创业项目具有以下优势：首先，互联网的普及为该项目提供了广阔的市场机会。

随着人们对学习的需求增加，在线教育平台成为了大势所趋。

Z校大学生创业研究的开题报告开题报告一、选题背景随着经济社会的发展，创业已经成为一种趋势和选择，越来越多的大学生选择创业，然而，大学生创业的风险相对较高，成功率较低。

大学生创业需要考虑到很多问题，包括市场分析、资源整合、融资等，针对这些问题，本研究将以Z校大学生的创业为目标，分析大学生创业中的关键问题，总结解决方案，探索大学生创业的发展模式，以提供更好的创业支持和指导。

二、研究内容和目标本研究将主要探究以下几个方面：1. 大学生创业的市场分析和商业模式设计，包括产品或服务的竞争力、市场前景和商业模式设计。

2. 大学生创业的资源整合和融资，包括技术、人才、资金等资源整合的方法和途径，以及融资的渠道和方式。

3. 大学生创业的团队构建和管理，包括合伙人选择、员工招聘、企业文化营造等方面。

本研究的目标是：1. 指导和辅助Z校大学生创业，为其提供更好的创业支持。

2. 探索大学生创业的成功之路，总结出大学生创业的成功经验和发展模式。

三、研究方法和步骤本研究将采用以下两种方法：1. 文献研究法：通过查阅相关文献和资料，总结和分析大学生创业中的关键问题和解决方案，包括市场分析、资源整合和融资、团队构建和管理等方面。

2. 实证研究法：通过对Z校大学生创业的调查、访谈等方式，收集数据，分析其创业过程中的情况和成功经验，总结成功模式。

本研究将采取以下步骤：1. 问题的明确：通过文献资料的查阅和对Z校大学生创业的情况了解，明确大学生创业中的关键问题。

2. 资料的收集：通过文献查阅和对Z校大学生创业的调研和访谈，收集数据和信息。

3. 数据的分析：根据收集到的数据和信息，对大学生创业中的关键问题进行分析和总结，提出解决方案。

4. 结果的总结：结合分析结果和解决方案，总结出大学生创业的成功经验和发展模式。

四、研究意义和预期成果本研究将为大学生创业提供更好的支持和指导，针对大学生创业中的关键问题提出解决方案，为其创业之路提供帮助和建议。

大创立项项目开题报告
课题名称xxxxxxxx
课题类别xxxxxxxxx
所属学科艺术学
课题承担人xxx
所在单位设计与传播系
华南农业大学珠江学院科技处制
2015年3月
开题活动提示：开题主要研讨项目研究的可行性，重在清思、聚焦问题和研究过程分工。

一、开题活动简况[开题时间、地点、评议专家、参与人员等]
二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）
课题主持人签名
年月日
三、专家评议要点（侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出建议，限800字）
评议专家签名
年月日
四、重要变更（侧重说明对照课题申请书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字，可加页）
课题主持人签名
年月日
五、所在单位教科研管理部门意见
教科研管理部门盖章
年月日
六、省级项目管理部门意见
省级项目管理部门盖章
年月日。

国家级大学生创新创业训练项目开题报告
项目名称：博雅教育能否真正促进中国大学生个人发展项目编号：
项目负责人：
项目组成员：
指导教师：
所在院系：
填报日期：
合肥工业大学创新学院制
说明
1、《项目开题报告》应按顺序逐项填写，空缺项要填“无”。

要求一律用A4纸正反页打印，于左侧装订成册。

2、《项目开题报告》中栏目“1至8”由学生填写，栏目“9”由教师填写，栏目“10”由学院负责人填写。

3、《项目开题报告》由所在学院审查、签署意见后，一式三份（均为原件），报送创新学院。

附表1：国家大学生创新创业训练项目经费预算表。