高中英语新方略复习经验介绍61页PPT

Listening and Speaking
The unit companies listening and speaking activities to help students develop their promotion, introduction, and communication skills
Students should be able to read, write, listen, and speak in English at a basic level, with a focus on accuracy and fluency
Attention
Students should develop a positive attitude towards learning English and acknowledging the importance of language learning in their personal and professional development
Encoursagtersatutdeengtsietosshare their
listening strategies and discussions how they can be applied to different situations
03
Provide feedback on performance
要点二
Grammar exercises
provide practice exercises to reinforce the understanding and application of grammar rules in context
要点三

When you are old
by W.B.Yeats
When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your moments of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim Soul in you, And loved the sorrows of your changing face; And bending down beside the glowing bars, Murmur, a little sadly, how Love fled And paced upon the mountains overhead And hid his face amid a crowd of stars.
单元教学流程
1、学生课前或早读预习口袋本词汇 2、课堂检查单词掌握情况：导学案---单词拼写，
词形变化，词性转换，词组搭配 3、教师串讲重难点词汇及短语或学生根据3500
记背搭配与例句 4、学生做配套练习：Part 1---3 5、课下做拓展阅读 6、综合检测卷 单元课时最初5—6个，后边3—4个，有的1个
1、三个Part（基础）需一个课时，四个单元一套综合检 测题（共16套，拔高），需时约一个小时（含写作)， 另有两套模拟高考试题，量大质优，阶梯难度提升，据 学情取舍；

【解析】选A。advertise和position之间是动宾关系，即这个
职位在昨天的报纸上被登广告，所以要用被动形式，可排除
C、D两项。B项动词不定式的被动语态表将要被完成的动作，
与yesterday相矛盾。A项过去分词，表被动和完成，符合句
意。
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5. In April, thousands of holidaymakers remained____
作也已完成，故用过去分词形式。选项B表示将来被动意思；
选项D表示主动含义，均与语境不符。
精选课件
15. Many buildings in the city need repairing, but the one
_ห้องสมุดไป่ตู้___ first is the library.
［2010重庆，34］
A. repaired
B. being repaired
C. repairing
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8. We were astonished____ the temple still in its original
condition.
［2010辽宁，25］
A. finding
B. to find
C. find
D. to be found
【解析】选B。句意：我们吃惊地发现那座庙仍然还是原来
B. to be borrowed
C. borrowed
D. borrowing
【解析】选C。句意：Mrs. White让她的学生看了一些从图
书馆借来的旧地图。根据句意以及句子结构可知此处需要非
谓语动词作定语修饰前面的some old maps。some old maps

.
2．过去分词短语作原因状语
Worried about the time available (由于担心时间不够)，
Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in
London. (仿写)陷入深思之中，他险些撞在前面的小汽车上。
第一部分 模块复习方略
必修五 Unit 2 The United Kingdom
Ⅰ.我爱记单词
(Ⅰ)单词默写
1． clarify
vt.
澄清；阐明
2． accomplish vt. 完成；达到；实现
3． conflict n. 矛盾；冲突
4． plus
prep. 加上；和
adj. 加的，正的；零上的
Lost in thought
，he almost ran into the car in front ofked splendid when first built (刚建成的时候)! (仿写)明年当这家博物馆完工的时候，将会向公众开放。 When completed next year ，the museum will be open to the public.
5．You’ll find these meals quick and convenient to prepare. We provide these meals for the convenience of the customers. (convenient)
Ⅱ.多维练短语
(Ⅰ)完成下列短语
1．Consist of
5． quarrel n. 争吵；争论；吵架 vi. 争吵；吵架
6． fold vt. 折叠；对折

梳理分支
从主题出发，将相关知识点按 照逻辑关系和重要性进行分支 梳理。
构建框架
将梳理出的知识点分支进行整 合，形成一个完整的知识体系 框架。
思维导图辅助记忆法
01
02
03
选择工具
根据个人喜好和实际需求， 选择适合的思维导图工具。
制作导图
将梳理出的知识体系框架 转化为思维导图，利用图 形、颜色和符号等元素进 行标注和区分。
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03
04
导入部分
通过图片、视频等多媒体手段 ，激发学生对本单元主题的兴 趣。
知识呈现部分
讲解本单元的重点词汇、短语 和句型，引导学生理解英语国 家的文化习俗。
实践应用部分
设计多种形式的练习，如角色 扮演、小组讨论等，帮助学生 巩固所学知识，提高语言运用 能力。
总结与反思部分
对本单元的学习内容进行回顾 和总结，引导学生反思自己的 学习过程和成果。
02
重点知识点梳理
关键概念解析
80%
函数的定义与性质
包括函数的定义域、值域、单调 性、奇偶性等基本概念和性质。
100%
指数函数与对数函数
掌握指数函数和对数函数的定义 、图像和性质，理解它们之间的 内在联系。
80%
三角函数
熟悉三角函数的定义、图像和性 质，掌握三角函数的诱导公式、 和差公式和倍角公式等。
创新思维训练
训练1
以“人与自然和谐相处”为主题，创作一篇短文。
训练2
设计一份环保公益海报。
提示
可以从自己的亲身经历或所见所闻出发，描述人类与自然 和谐相处的美好景象，表达自己对人与自然关系的独特见 解。
提示
可以运用图形、色彩、文字等设计元素，创作一份具有视 觉冲击力和感染力的环保公益海报。在设计中可以融入自 己对环保理念的理解和表达。

［2009天津，15］ A. would B. should C. could D. might 【解析】选B。考查虚拟语气。句意为：这台打印机质量很 好，如果一年内坏了的话，我们会保修。与将来事实相反的 虚拟语气，if从句谓语动词应用should+动词原形或were to+ 动词原形或用过去时。
精选课件
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2. You are late. If you____ a few minutes earlier, you____ him. ［2011北京模拟］
A. came；would meet B. had e；would have met C. e；will meet D. had e；would meet 【解析】选B。句意为：你来晚了。如果你早来几分钟，你 就会遇见他。由语境可知与过去事实相反，故从句谓语动词 用过去完成时态，主句用would have done 的形式。
子，从 would have helped 可知这是虚拟语气，表示过去本来
可以帮助我们，但实际上没有。but 之后说明当时不能“帮
助我们”的原因，是过去的客观事实，故应用一般过去时。
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3. —The weather has been very hot and dry.
—Yes. If it had rained even a drop, things would be much
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2. Bob would have helped us yesterday, but he______.
［2010安徽，26］
A. was busy
B. is busy
C. had been busy
D. will be busy

【能力考法五】抓听首句和首段 较长对话和短文的理解抓听首句和首段有助于整体理解文章；结尾部分所给出 的信息不一定是题目的正确答案，可能只是一个陷阱；推理思路要正确；语境中抓 要点。独白部分(即第十段材料)可分为四种类型：1.人物与故事型：叙述人物的经历 和成就，要抓住故事发展线索，所问问题多属事实细节题。2.普通知识型：内容涉 及面较广，问题以事实细节题居多。3.社会科学型：涉及到文化教育，社会治安， 代沟问题，就业问题，妇女问题，人口问题，环境保护，国家发展等。问题常涉及 独白的主题或题目，故需作推理判断。4.科普知识型：主要涉及自然科学，如生 物，物理，海洋，计算机，医学，气象，科学发明等。如遇专业词汇和术语，可利 用语境线索猜词义。
和假定的常用句 成进行 考古发
型
时
现
模块题型总结
听力
听力主要考查学生三个方面的能力：听懂材料的字面意思(当然这里是语音输 入的理解)；理解材料的深层含义；把握内容模块间的过渡或连接。有老师把它们 简称为“记信息，懂深意，判逻辑”。
一、解题步骤 【步骤一】抢先看题，适当记题。 要充分利用试卷分发后到播放试音乐曲和试音材料前的一段时间，做到对听力 题有一个总体把握，对题型、题量心中有数。特别是在浏览试题时，要留意对话或 短文中可能会涉及到的地址、年、月、日、价格、数字、年龄等。听力测试的对话 或短文的测试点一般都集原因(why)、方式(how)、程度(how long, how soon, how much)、数字(how many/how much)、选择(which)、人物的职业(career)、身份 (profession)和目的(purpose)等等。而试卷上的选择项往往有许多基本相同或近似的 部分，所以，此时考生可把注意力集中在选项中不同甚至相矛盾的地方，以便迅速 对录音原文做出准确推断。

高中英语新方略复习经验介绍
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过

宾语从句中作形式主语，真正的主语是后面的不定式。其他
三个选项都不能作形式主语或宾语。句意：医生认为去度假
对你是有益的。
4. You are a team star! Working with _______ is really your
cup of tea.
［2010安徽，21］
A. both
B. either
项是任何事情，C项是一切事情，D项是某事。根据句意应 选B。
14.________ that’s important is that you are doing your best
and moving in the right direction.
［2010浙江，14］
A. One
B. All
C. Everything
C. something
D. nothing
【解析】选C。考查不定代词的用法。句意为：当你把我介
绍给约翰逊先生的时候，请为我说点什么好吗？something
可用于疑问句中，表示希望得到对方的肯定回答，与语境相
符。
6. He had lost his temper and his health in the war and never found _______ of them again.
［2010辽宁，33］
A. so
B. much C. that D. it
【解析】选D。考查it的指代用法。句意：她是外国人的事
实使得她在那个国家很难找到工作。句子结构：the fact作句
子的主语，that she was foreign作the fact 的同位语，made
作谓语， for her to get a job in that country是动词不定式的