基础工程课程设计(道桥方向)_使用(1)

第一章概述§1 设计的任务及建筑物的性质和用途设计任务：根据已有建筑物的图样，所受上部结构的荷载、地质和水文地质情况，遵照“中华人民共和国铁路桥涵地基和基础设计规范TB10002.5—2005”设计某铁路干线上跨越某河流的桥梁之R号桥墩的地基和基础。

建筑物的性质和用途：该桥梁为等跨度32M，上承板梁，桥面系为无渣桥面，并设双侧人行道，桥墩为混凝土实体桥墩，该桥位于直线平坡段上，与河流正交，该地区无流冰及地震，该河道不通航。

该桥除了为铁路客货运服务外，亦为附近居民来往的通道。

设计依“中华人民共和国铁路桥涵地基和基础设计规范TB10002.5—2005”进行设计，活载按铁路标准活载，即“中—活载”。

§2 基本资料一、建筑物的立面示意图如下：二、建筑物场地地形图及钻孔布置图如下：场地地形图及钻孔布置图（单位：m）水平比例尺1：1000高水位：142.0m 施工水位：132.0m常水位：132.0m一般冲刷深度：河底以下1.50m局部冲刷深度：河底以下5.50m三、建筑物地区水文、地质情况（钻孔柱状剖面图）地质情况：第1号钻孔第2号钻孔土层编号土的名称图例土层顶面标高(m)土层厚度(m)土层编号土的名称图例土层顶面标高(m)土层厚度(m)# 13 粘砂土138.0 1 # 13 粘砂土130.0 1 # 4 粘土137.0 2.5 # 4 粘土129.0 2.5 # 11 粘土134.5 # 11 粘土126.5第3号钻孔土层编号土的名称图例土层顶面标高(m)土层厚度(m)# 13 粘砂土133.0 1# 4 粘土132.0 2.5# 11 粘土129.5水文情况：高水位：142.0m施工水位：132.0m常水位：132.0m 一般冲刷深度：河底以下1.50m局部冲刷深度：河底以下5.50m 四、土的物理力学性质表如下：土的力学性质表土层编号土的名称土粒比重G s孔隙比e饱和度S r液限W L塑限W P内摩擦角φ内聚力C(KPa)渗透系数K# 13 粘砂土 2.71 0.863 0.96 31.3 25.6 23°15 8.1×10-5 # 4 粘土 2.74 0.936 0.98 40 21 16°36 5.3×10-7 # 11 粘土 2.72 0.626 1.00 41 23 18.5°60 4.3×10-5五、作用在桥墩上的荷载桥梁试样及跨度作用力垂直荷载水平荷载纵向力横向风力恒载活载制动力风力墩帽墩身承台重桥梁自重一孔活载二孔活载钢梁上风力墩帽上风力墩身上风力列车风力钢梁上风力墩帽上风力墩身上风力重载轻载满载空车一孔活载二孔活载上承板梁32 m力(KN)6283 870 1900 1520 2900 320 340 ∕ 3.5常水位81．4861 122 115 1.5高水位21．68力臂x/y(m)0 0 0.35 0.35 0 0 0.93 ∕0.26常水位-5。

道路桥梁 基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解道路桥梁的基本概念、分类及功能；2. 掌握道路桥梁设计的基本原理和步骤；3. 熟悉道路桥梁施工过程中的关键技术和质量控制要点；4. 了解道路桥梁养护与维修的基本知识。

技能目标：1. 能够运用基本原理进行道路桥梁设计的初步分析；2. 能够运用绘图软件完成道路桥梁平面图、立面图的绘制；3. 能够根据实际案例，分析道路桥梁施工过程中的技术问题，并提出解决方案；4. 能够运用所学知识对道路桥梁进行简单的养护与维修。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路桥梁工程建设的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通与协作能力；3. 培养学生严谨的科学态度，提高学生的工程素养；4. 培养学生关注社会热点问题，增强社会责任感。

课程性质：本课程为道路桥梁工程专业的基础课程，旨在让学生掌握道路桥梁工程的基本知识、设计原理和施工技术，为后续专业课程学习打下基础。

学生特点：学生具备一定的物理、数学基础知识，对道路桥梁工程有一定了解，但缺乏系统学习和实践操作经验。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、讨论式教学等方法，提高学生的参与度和实践能力。

通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事道路桥梁工程建设和管理打下坚实基础。

二、教学内容1. 道路桥梁概述- 了解道路桥梁的定义、分类及功能；- 掌握道路桥梁工程的基本组成和结构体系。

2. 道路桥梁设计原理- 学习道路桥梁设计的基本原则和步骤；- 掌握道路桥梁的受力分析、荷载组合及设计方法。

3. 道路桥梁施工技术- 熟悉道路桥梁施工的工艺流程；- 学习桥梁基础、桥墩、桥台、梁体等主要结构的施工方法；- 掌握施工过程中的质量控制要点。

4. 道路桥梁养护与维修- 了解道路桥梁养护与维修的基本知识；- 学习常见病害的成因、检测方法及处理措施。

5. 实践教学环节- 完成道路桥梁设计、施工图纸的绘制；- 参观施工现场，了解实际工程案例；- 开展小组讨论，分析道路桥梁工程中的实际问题。

道桥 施工组织课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握道桥施工组织设计的基本原理和方法。

2. 使学生了解道桥工程的项目管理流程，包括施工计划、进度控制、质量控制、成本控制等方面。

3. 帮助学生掌握道桥施工中的关键工序和施工技术。

技能目标：1. 培养学生运用施工组织设计方法，独立完成道桥工程施工组织设计的能力。

2. 提高学生分析实际工程问题，制定合理施工方案和施工措施的能力。

3. 培养学生运用项目管理软件，进行施工进度、质量、成本控制的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱道桥工程专业，树立正确的职业观念。

2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通与协作能力。

3. 培养学生具有安全意识、质量意识和环保意识，关注道桥工程的社会影响。

课程性质分析：本课程为道桥工程专业的一门实践性较强的课程，旨在培养学生具备道桥施工组织设计的能力。

学生特点分析：学生已具备一定的道桥工程专业基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。

2. 以实际工程案例为载体，引导学生分析问题、解决问题。

3. 创设互动式教学环境，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂效果。

二、教学内容1. 道桥施工组织设计原理：包括施工组织设计的基本概念、目标、原则和方法，以及道桥工程的特点和施工组织设计的要求。

教材章节：第一章 道桥工程施工组织设计概述2. 道桥工程施工计划：介绍施工进度计划的编制方法，包括关键线路法（CPM）、计划评审技术（PERT）等。

教材章节：第二章 道桥工程施工进度计划3. 道桥工程施工技术：分析道桥工程中的关键工序，如基础施工、主体结构施工、桥面系施工等，以及相应的施工技术。

教材章节：第三章 道桥工程施工技术4. 道桥工程质量管理：讲解质量管理的基本原理，探讨如何进行质量计划、质量控制和质量验收。

教材章节：第四章 道桥工程质量管理5. 道桥工程施工成本控制：介绍成本控制的方法，如挣值分析法（EVM）、成本预算与结算等。

道桥的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解道桥的基本概念，掌握道桥的分类、结构及其在交通运输中的作用。

2. 学生能了解道桥建设的基本流程，包括设计、施工、监理等环节。

3. 学生能掌握道桥建设中的关键技术，如桥梁的承重原理、隧道施工方法等。

技能目标：1. 学生能运用所学的道桥知识，分析实际道桥工程案例，提出改进和优化方案。

2. 学生能通过小组合作，设计简单的道桥模型，并进行展示和讲解。

3. 学生能运用信息技术，收集和整理道桥建设的相关资料，提高信息处理能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习道桥知识，培养对工程建设的兴趣，激发创新精神。

2. 学生在学习过程中，树立安全意识、质量意识，增强社会责任感。

3. 学生通过团队合作，学会尊重他人、沟通协作，培养团队精神。

课程性质：本课程为道桥工程专业课程，旨在帮助学生掌握道桥建设的基本知识和技能，培养其实践能力和创新意识。

学生特点：学生为高二年级，已具备一定的物理和数学基础，对道桥工程有一定的好奇心，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力。

通过多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其良好的情感态度和价值观。

在教学过程中，关注学生的学习成果，确保课程目标的达成。

二、教学内容1. 道桥概述：讲解道桥的定义、分类、功能及其在交通运输中的重要性，参考教材第一章。

- 桥梁的分类与结构- 道路与桥梁的关系2. 道桥设计：介绍道桥设计的基本原则、流程和关键技术，参考教材第二章。

- 设计原理与要求- 桥梁承重结构设计- 隧道设计要点3. 道桥施工：讲解道桥施工的各个环节，包括施工方法、工艺和监理要求，参考教材第三章。

- 施工流程与关键技术- 施工组织与管理- 监理与质量控制4. 道桥案例分析：分析典型道桥工程案例，提出优化和改进方案，参考教材第四章。

- 案例分析方法- 案例讨论与总结5. 道桥模型设计与制作：分组进行道桥模型设计与制作，培养学生的实践能力和团队合作精神，参考教材第五章。

道路基础工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解道路基础工程的基本概念、原理和重要性；2. 掌握道路基础工程的设计方法、施工工艺及质量控制要点；3. 了解道路基础工程在交通建设中的发展现状及趋势。

技能目标：1. 培养学生运用理论知识进行道路基础工程设计的能力；2. 提高学生分析、解决道路基础工程实际问题的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达及组织协调能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱基础设施建设，增强社会责任感和使命感；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高自主学习及创新能力；3. 培养学生尊重他人、团结协作的精神，树立正确的价值观。

本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践应用的结合。

在教学过程中，充分调动学生的主观能动性，培养他们独立思考、解决问题的能力。

通过本课程的学习，使学生具备道路基础工程设计的基本知识和技能，为将来从事相关领域工作打下坚实基础。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，使他们成为具有责任感、创新精神和协作能力的优秀人才。

二、教学内容1. 道路基础工程概述：包括道路基础工程的定义、分类及作用，使学生了解基础工程在道路建设中的重要性。

教材章节：第一章 道路基础工程概述内容列举：基础工程的定义、分类、作用。

2. 道路基础工程设计原理：讲解道路基础工程设计的基本原理、方法及流程，培养学生设计能力。

教材章节：第二章 道路基础工程设计原理内容列举：设计原理、设计方法、设计流程。

3. 道路基础工程施工技术：介绍道路基础工程施工工艺、质量控制及安全管理，提高学生施工实践能力。

教材章节：第三章 道路基础工程施工技术内容列举：施工工艺、质量控制、安全管理。

4. 道路基础工程案例解析：分析典型道路基础工程案例，使学生深入理解理论知识在实际工程中的应用。

教材章节：第四章 道路基础工程案例解析内容列举：典型案例分析。

5. 道路基础工程发展趋势：探讨道路基础工程在新技术、新材料方面的应用及发展趋势，拓宽学生视野。

道桥施工组织课程设计
一、课程设计目的
本课程设计旨在帮助学生掌握道桥施工组织的基本理论和方法，培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质和创新能力。

二、课程设计内容
1. 道桥施工组织的基本概念和原则
2. 道桥施工组织的流程和步骤
3. 道桥施工组织的计划编制和实施
4. 道桥施工组织的质量控制和安全管理
5. 道桥施工组织的技术创新和经验总结
三、课程设计要求
1. 学生需要独立完成一份道桥施工组织方案，包括施工计划、质量控制、安全管理等内容。

2. 学生需要进行实地考察和调研，了解实际施工情况，结合实际情况进行方案设计。

3. 学生需要进行小组讨论和汇报，分享经验和总结教训。

4. 学生需要进行课程论文撰写，总结课程学习成果。

四、课程设计评分标准
1. 方案设计的合理性和可行性。

2. 实地考察和调研的深度和广度。

3. 小组讨论和汇报的质量和效果。

4. 课程论文的撰写和表达能力。

五、课程设计参考资料
1. 《道路桥梁施工组织与管理》
2. 《道路桥梁施工组织设计与实践》
3. 《道路桥梁施工组织与技术》
六、结语
本课程设计旨在培养学生的实际操作能力和创新能力，帮助学生掌握道桥施工组织的基本理论和方法，为学生未来的工作和研究打下坚实的基础。

《基础工程课程设计》课程简介课程编号：04304805课程名称：基础工程/ Foundation Engineering学分:1学时：1周（上机6时）适用专业：土木工程专业房屋建筑工程方向、道桥方向建议修读学期：5开课单位：建筑工程学院土木工程系先修课程：理论力学、材料力学、土力学、结构力学、混凝土结构设计原理考核方式与成绩评定标准：考核方式：考查成绩评定标准：根据提交的设计成果质量，按五级制评定方法进行评定教材与主要参考书目：参考书目：1．莫海虹，基础工程，中国建筑工业出版社，2014，第三版2. 建筑地基基础设计规范（GBJ50007－2012）, 中华人民共和国住房和城乡建设部编,中国建筑工业出版社20113．公路桥涵地基基础设计规范（(JTG D63-2007)，中华人民共和国住房和城乡建设部编，人民交通出版社20174. 建筑桩基技术规范（JGJ94-2008）中华人民共和国住房和城乡建设部编中国建筑工业出版社20085. 赵明华，土力学基础工程，武汉理工大学出版社，2014，第4版6．建筑地基处理技术规范（JGF79-2012）,中华人民共和国住房和城乡建设部编, 中国建筑工业出版社20137．郭继武，地基基础设计简明手册，机械工业出版社，20088．陈小川，土木工程专业土力学与地基基础课程设计指南，中国水利水电出版社, 2009内容概述：本课程设计内容包括：根据上部建（构）筑物及结构的特点，考虑地质条件的土层分布及各土层的物理力学参数，选用合适的基础材料和结构类型，对基础底面积、地基承载力、基础断面等相关的各项内容进行力学验算和设计，最后绘制相关设计图纸。

通过设计训练，使学生结合教材对所学的基础工程知识进行综合性运用，能够根据地基条件选用合适的基础材料和基础类型，能够进行基础工程的各项设计和计算，并绘制图纸，从而达到巩固学习内容和检验学习效果的目的，并为今后工作中的熟练应用打下坚实的基础。

基础工程(道路专业)课程设计任务书《基础工程》课程设计题目：城市高架花瓶式桥墩桩基础设计时间：月日至月日共 1 周专业：土木工程（道路）班级：学号：姓名：指导教师：课程设计任务书本课程设计对象为某城市高架桥花瓶式桥墩下桩基础设计，包括基桩设计和承台设计。

一、设计资料1．上部结构及荷载资料上部结构为等跨的钢筋混凝土预应力梁桥,标准跨径为35m，公路-Ⅱ级汽车荷载，荷载为纵向控制设计，作用于混凝土桥墩承台顶面纵桥向的荷载如下：2．地质资料桥位地形平坦，位于已有道路上，墩基处地层成层较规律。

地下水埋置较深，对工程建设无不良影响，无不良工程地质现象存在。

地层及其物理力学指标见下表。

桥位地层及参数二、设计内容及要求按给定的条件完成桥墩基础与地基的设计与检算。

具体要求如下：1.按给定的桥墩底面尺寸拟定承台平面尺寸；2.分析桥墩处地基土层情况确定承台埋深，初步拟定承台厚度；3.初步拟定桩径，及施工方式；4.根据荷载情况初步拟定桩长；5.单桩竖向承载力计算；6.基桩竖向承载力计算；7.基桩水平承载力计算8.基桩截面强度设计计算9.承台受弯、受剪、受冲切计算三、设计完成后提交的文件和图表1．计算说明书部分：编制计算说明书一份，设计计算说明书用A4纸手写。

整个说明书应满足计算过程完整、计算步骤清楚、文字简明、符号、绘图规范和版面美观的要求。

2．图纸部分：绘制3号配筋图一张。

图纸应用AutoCAD制作或手工绘制，而且应该表达正确、布局合理和尺寸齐全。

按说明书在前，图纸在后的顺序装订成册，交给指导老师评阅。

四、进程安排1．星期一：布置设计任务，查阅资料,完成设计内容的1-5项工作2．星期二：查阅资料，理解掌握考虑承台、基桩协同工作的土的弹性抗力作用计算受水平荷载的桩基（弹性多排桩内力和变为计算方法），进行6-8项设计计算3．星期三：完成6-8项设计计算4．星期四：完成设计内容第9项工作5．星期五：绘图6．整理、上交设计计算说明书及图纸。

《基础工程课程设计》课程教学大纲课程名称：基础工程课程设计课程类别：专业课学时/学分：1周/ 1.0开课单位:土木工程教研室开课对象:路桥方向（本科）选用教材：参考书：一、课程的性质目的与要求运用所学的土力学、混凝土结构设计、基础工程等理论知识，了解结构物基础特别是桩基础的设计内容，为学生今后在基础工程设计方面打下一定的基础。

二、课程设计内容及基本要求本基础工程课程设计主要为刚性扩大基础与桩基的设计，根据所提供的场区工程地质资料，上部结构布置和荷载条件，选择适宜的基础类型,具体内容为：1 刚性扩大基础的设计掌握刚性扩大基础的设计与计算，其主要包含以下内容：基础埋置深度的确定、刚性扩大基础尺寸的拟定、地基承载力验算、基底合力偏心距验算、基础稳定性和地基稳定性验算、基础沉降验算。

2桩基础设计掌握单排桩基础的设计计算，了解多排桩基础的设计计算内容和步骤。

桩基础的设计方案主要包含选择桩基类型、桩长、桩径、桩数、桩的布置、承台位置和尺寸，然后进行基桩和承台以及桩基础整体的强度、稳定、变形检验，经过计算、比较、修改，以保证承台、基桩和地基在强度、变形及稳定性方面满足安全和使用上的要求，并同时考虑技术和经济上的可能性与合理性，最后确定较理想的设计方案。

每位学生由指导教师指定选择某一荷载进行计算和设计。

三、学时分配进度要求课程设计时间分配见表1.表1 课程设计一周时间分配四、其他教学环节及考核要求1.设计说明书要求地基资料确定选刚性扩大基础或是桩基础；该工程基坑开挖设计和施工方案。

2.图纸（或其它）要求设计图纸包括基础结构大样，设计说明等。

3.评分标准见表2.表2 课程设计评分标准备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。

五、大纲说明基础工程课程设计是对基础工程课程的一次假题真作设计，是对课程内容的融会贯通。

道路与桥梁技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解道路与桥梁工程的基本概念，掌握其设计原理和施工技术。

2. 学生能描述不同类型的道路与桥梁结构，并了解其在现代交通工程中的应用。

3. 学生能掌握道路与桥梁建设中的关键参数计算，如承载力、稳定性分析等。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析实际道路与桥梁工程案例，提出合理的设计和改进方案。

2. 学生通过小组合作，设计并完成一个简单的道路与桥梁模型，提高动手操作能力和团队协作能力。

3. 学生能够运用专业软件或工具，进行道路与桥梁工程的基本设计和计算。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对道路与桥梁工程领域的兴趣，激发探索精神和创新意识。

2. 学生认识到道路与桥梁建设在国家经济发展中的重要作用，增强社会责任感和使命感。

3. 学生在课程学习中，树立正确的价值观，注重工程质量、安全与环保。

课程性质：本课程为专业选修课，旨在帮助学生了解道路与桥梁工程的基本知识，提高实际操作能力。

学生特点：学生为高中生，具备一定的物理和数学基础，对实际工程案例有较高的兴趣。

教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的专业素养和实际操作能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 道路与桥梁工程概述- 了解道路与桥梁工程的发展历程、现状及未来发展趋势。

- 熟悉道路与桥梁工程的分类、功能及其在国民经济中的地位。

2. 道路与桥梁设计原理- 学习道路与桥梁设计的基本原则、方法和步骤。

- 掌握道路线形设计、桥梁结构设计及相关技术标准。

3. 道路与桥梁施工技术- 研究道路与桥梁施工工艺、施工组织与管理。

- 了解新型施工技术及发展趋势。

4. 道路与桥梁工程案例解析- 分析国内外典型道路与桥梁工程案例，了解其设计特点、施工技术及优缺点。

5. 道路与桥梁工程计算与分析- 学习道路与桥梁工程中的力学原理及计算方法。