5-1隐私与隐私权
- 格式:ppt
- 大小:325.00 KB
- 文档页数:22
《隐私和隐私权》教学设计一、教学目标1、知识目标:(1)了解隐私及隐私权的内涵;(2)澄清隐私即丑事的错误观念;(3)明确法律保护个人隐私及隐私权2、能力目标:能自主地用所学知识分析生活中的相关案例,运用法律保护个人隐私及隐私权。
3、情感、态度与价值观目标通过本课的学习,具有隐私意识;初步培养尊重自己和他人隐私的意识;不侵犯他人隐。
二、教学重点、难点:教学重点:隐私和隐私权的含义。
教学难点:让学生懂得人人有隐私,隐私对个人和社会的重要性。
如何看待隐私权和监护权。
三、教学方法:案例分析法、阅读法、讨论法、情景教学法。
四、教学程序(一)、复习导入新课1、人格尊严权具体体现在哪些方面?2、名誉权、肖像权、姓名权各包括哪些权力?哪些是侵害这些权力的行为?学生回答,老师简评后引入:今天我们学习人格尊严权中的隐私权。
出示情景一:烦恼的小雪我最近刚转学,一切都是那么陌生,本来心情就不愉快,更不幸的是,同学们总是爱打听我的家庭背景、电话号码等,我不愿意对不是很熟悉的人说这些,可这几天她们好像在背后议论我:转学过来一定有什么不可告人的丑事,不然什么都不让我们知道……父母离婚?或有什么不可告人的丑事……请同学们思考:小雪该告诉同学们吗?为什么?学生回答(略)。
教师归纳:小雪在和其他同学不熟悉的情况下,不愿说出自己的个人信息,这是她维护自己隐私权的表现;而其他同学的做法是一种不尊重他人隐私权的表现。
(二)、新课探究1、人人有隐私A、什么是隐私人生在世,总有一些不愿为人所知、为人所侵扰的秘密;总有一些与公共利益、群体利益和他人利益无关的纯个人私事。
这些纯个人的私事,就是我们所说的个人隐私。
B、隐私的内容比一比:你知道哪些个人私事属于个人隐私吗?让学生充分回答。
教师归纳:(1)私人信息:姓名、性别、年龄、家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、身份证号码、工作单位、住宅电话及手机号码等身份识别信息;个人收入、信用卡、电子消费卡、上网卡、上网账号及密码、网上交易账号及密码、网上炒股账号及密码、QQ号及密码、网络游戏账号及密码等个人的财产状况和信用资料……(2)个人私事:日常生活、社会交往、日记……(3)私人领域:住宅、个人行李、书包、衣柜、书柜……小讨论:(1)小雪如果不说,是不是代表有不可告人的丑事?生答略。
《隐私和隐私权》教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《隐私和隐私权》教案《隐私和隐私权》教案(精选8篇)《隐私和隐私权》教案篇1第五课隐私和隐私权教案教学目标:通过教学,要求学生懂得隐私的内涵,隐私权的内容及澄清“隐私即丑事”的错误观念;要求学生通过学习,能自主地运用所学的法律知识,分析教材或日常生活中的相关案例,初步形成一些保护个人隐私的技能;让学生树立人格独立观念,具有隐私意识,培养尊重他人隐私的信誉感、责任感。
隐私权包括哪些内容
隐私权是指个人对于其个人信息的控制权和自由权,是一种基
本的人权。
隐私权的内容非常广泛,包括但不限于以下几个方面:
1. 个人身体隐私,个人的身体是最基本的隐私范围,包括个人
的身体状况、健康状况、基因信息等。
个人有权决定自己的身体信
息是否公开,他人不得擅自侵犯。
2. 个人通讯隐私,通讯隐私是指个人在通讯过程中的隐私保护,包括电话、短信、电子邮件等通讯内容。
他人不得非法窃听、监视
或者篡改他人的通讯内容。
3. 个人家庭隐私,个人在家庭生活中的隐私权,包括家庭成员
的基本信息、家庭生活的私密性等。
他人不得擅自侵犯他人家庭的
隐私。
4. 个人财产隐私,个人的财产信息、财务状况等属于隐私范围,他人不得擅自获取或者公开他人的财产信息。
5. 个人行踪隐私,个人的行踪轨迹、活动范围等属于隐私范围,
他人不得擅自获取或者公开他人的行踪信息。
总的来说,隐私权是个人对于个人信息的控制权和自由权,包括个人身体、通讯、家庭、财产、行踪等方面的隐私内容。
这些隐私内容是个人的基本权利,他人不得侵犯。
在信息化社会,隐私权的保护显得尤为重要,相关的法律法规也在不断完善,以保障每个人的隐私权不受侵犯。
八年级(下)思想品德学科导学案课题:第五课第一框隐私和隐私权课堂类型: 新授课;上课时间:;第周第课时学习目标:了解隐私、隐私权的含义及包含的内容;掌握保护隐私权的重要性重点:隐私、隐私权包含的内容难点:依法维护隐私权学习过程:隐私的含义:不愿为人所知、侵扰的;与利益、利益无关的。
、个人、私人等。
隐私权,是指公民依法享有和的权利。
(2)法律保护公民的隐私权,能够,。
(3)隐私权的真谛是私生活的,保证,内心世界。
(4)隐私权包括的内容:①私人生活安宁权:公民的住宅不受侵犯,未经允许,任何人不得擅自或非法,执法人员不得无视法定程序。
②个人信息保密权:公民有权对个人信息保密,并禁止他人、和自己的私人信息。
③私人通信秘密权:公民有权对个人通信内容保密,禁止他人、或。
八年级学生小明和小华是好朋友,小华放学后经常去营业性网吧,还让小的隐私,指责小明侵犯了小华的隐私权;也有同学认为在这件事上小明做得对,我们要向小明学习。
(1)小明侵犯了小华的隐私权了吗?为什么?(2)我们是否要向小明学习?为什么?“你的房子打算出售吗?”“你的房子是不是要出租?”新买的房子还没有“咨询”电话,这让他不堪其烦,而且电话里,对方对他的姓名、电话、家庭住址,甚至房产投资情况都一清二楚。
“除了这些,他们到底还知道些什么?”钱先生一想起这些咨询电话就心有余悸。
(1)上述材料中提及的哪些内容属于钱先生的隐私?(2)房地产中介公司的行为是否侵权?为什么?一位重点中学的女学生,在一段时间里经常收到寄自某大学的信,班主任题,又不好把拆开的信交给收信人,老师把信扣了下来。
女同学知道此事后,非常气愤,认为老师和家长侵犯了她的隐私权。
(1)结合教材谈谈什么是隐私权?它具体包括哪些内容?(2)保护这种权利有什么意义?(3)如果在这位女同学身上发生的一切与老师的想法完全相同,老师和家长这样做行吗?请你指出法律依据。
【当堂检测】1. 当你的日记被偷看、住宅被他人窥视、信件被人拆阅……你应该意识到,自己的正在被侵犯。
考点精讲:个人隐私与隐私权1,隐私的含义及重要性,(1含义:指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。
(2重要性:圈码1每个人都渴望有个只属于自己的空间,能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严。
圈码2当今世界,信息技术和传播媒介越发达,个人隐私被披露的可能性就越大,人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。
圈码3在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会,必须高度重视对个人隐私的保护,以缓解人们对人格独立的担忧,保证人们自由舒畅地生活。
2,隐私权的含义、内容及重要性,(1含义:隐私权是指公民依法享有的私人生活安宁和私人信息保密的权利。
隐私权的真谛是对私生活的自由和安宁的保护;正常生活不受干扰,内心世界不被侵扰。
(2内容:私人生活安宁权、个人信息保密权、通信秘密权三类权利。
(3重要性:圈码1隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权,它划定了个人空间与公共空间的界限,维护了个人的人格独立和人格自由。
圈码2法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会的安定。
3,我国法律保护公民隐私权的具体内容,(1最高人民法院司法解释规定,对未经他人同意,擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私,致使他人的名誉受到损害的,按照侵害他人名誉权处理。
(2我国宪法规定:公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅;公民的通信自由和通信秘密受法律保护,除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
4,未成年人的隐私受保护的具体内容,我国未成年人保护法规定,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
个别家长和教师为了了解学生情况以弄清事实或加强教育的针对性,采取翻学生抽屉、看学生日记、追问学生交往情况等手段,尽管出于善意,但这是违法的,也是不道德的。
5,侵害公民隐私权的具体表现,(1主要有侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,如监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人秘密,道听途说传播他人隐私,非法利用他人的个人信息的行为等。