记承天寺夜游文言文习题答案

《记承天寺夜游》阅读练习及答案《记承天寺夜游》阅读练习及答案7篇《记承天寺夜游》阅读练习及答案1阅读下面的文言文，完成1-3题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

——苏拭《记承天寺夜游》1．下列加粗的词解释有误的一项是（）A．月色人户（窗户）B．念无与为乐者（想到）C．怀民亦未寝（睡觉）D．相与步于中庭（一起）2．下列句子翻译有误的一项是（）A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C．何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？D．但少闲人如吾两人者耳。

——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

3．下列对文章的赏析不恰当的一项是（）A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记）中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

参考答案：1．A2．D3．C《记承天寺夜游》阅读练习及答案2二、阅读（46分）（一）阅读下面文本，完成下列各题。

（10分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

6.解释下列加粗的字。

（4分）①月色入户（）②但少闲人（）③念无与为乐者（）④相与步于中庭（）7.翻译句子。

（4分）①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2分）②但少闲人如吾两人者耳。

（2分）8.结合写作背景和你对苏轼的认识，谈谈对“闲人”的理解。

《记承天寺夜游》习题及答案【部编版八上第10课】班级：姓名：题型：【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】一、选择题：1、下列加点的词解释有误的一项是（A ）A．未复有能与．其奇者（和）B．念．无与为乐者(想到) C．怀民亦未寝．(睡觉) D．相与．步于中庭(一起)【解析】A动词，参与，这里指欣赏。

B古今异义，考虑，想到。

C名词用作动词，睡觉。

D一起。

2、词的用法、意思相同的一组是：（ B ）A．之：山川之美/甚矣，汝之不惠B．是：实是欲界之仙都/问今是何世C．与：念无与为乐者/未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民/寻病终【解析】A的；主谓之间。

B判断词，是；判断词，是。

C连词，和；动词，参与，欣赏。

D动词，寻找；副词，不久。

3、下面句子朗读节奏划分正确的项是（B）A．予尝／求古仁人／之心 B．处／江湖之远/则忧/其君C．念无/与为乐者 D．相与步/于中庭【解析】 A．予／尝求／古仁人之心C．念/无与为乐者 D．相与/步于中庭4、下列句子翻译有误的一项是（ D ）A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B．水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?D．但少闲人如吾两人者耳。

——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

【解析】D只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。

5、下列对文章的赏析不恰当的一项是（ C ）A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

【解析】C苏轼被贬谪后，想到没有可以共同作乐（游乐或赏月）的人。

欧阳修是与民同乐。

二、重点句子翻译：1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

【高中文言文阅读】《记承天寺夜游》试题及答案《记承天寺夜游》元丰六年10月12日晚上，我脱下衣服，睡意朦胧。

月光进入我家，愉快地出发了。

那些不读书，自得其乐的人去成天寺找张怀民。

怀敏也没有睡觉，在中庭里走着。

如果院子里的水是空的、清澈的，水中的藻类就不会穿过，覆盖住竹柏的影子。

哪天晚上没有月亮？哪里没有竹子和柏树？但很少有闲人能像我的耳朵一样。

一、解释加点词的含义1.不读书、快乐的人去成天寺找张怀民。

2、但少闲人如吾两人者耳。

3.水中的藻类不会穿过并覆盖竹柏的阴影。

二、翻译下列句子4.怀敏也没有睡觉，在中庭里散步。

5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

6.哪天晚上没有月亮？哪里没有竹子和柏树？但很少有闲人能像我的耳朵一样。

三、按要求回答下列问题。

7.从划线的句子中找出叙述的六个要素。

时间：地点：人物：原因：过程：结果：8、文中直接抒发作者感情的句子是什么？9.填空：全文是一条线索。

根据作者的创作，它以诗歌的笔触描绘了夏夜的月光画，创造了一种冷清的意境，表达了作者的心境。

10、你如何理解文中的闲人的含义。

11.欣赏院下的水，如水，空而明，水中藻，横而横，遮住竹柏的影子。

这个句子使用了什么修辞手段？月光和竹柏反射的特点是什么？你达到了多么美妙的境界？答案：1.阅读：想一想。

然后：那么。

2.但是：只是。

3.盖：的确如此。

4.怀敏也没睡，所以我们去院子里散步。

5.庭院的地面充满月光，清澈透明如积水。

里面有藻类、昆虫和其他水生植物。

原来是竹柏的影子。

6.哪个夜晚没有月光，哪个地方没有翠柏？只是像我们这样的人缺乏休闲。

7.时间：元丰六年10月12日晚上地点：城天寺人物：我（苏轼）和张怀民原因：我看见月光进了屋，高高兴兴地出发了。

之后：我去成天寺找张怀民结果：我遇见了张怀民，走进了天堂。

8.哪一晚没有月亮？哪里没有竹子和柏树？但很少有闲人能像我的耳朵一样。

9.月光下，行踪辽阔，贬谪之悲，人生之情，赏月之乐，行走之闲，各种微妙复杂的情感流露。

《记承天寺夜游》同步练习(含答案)《记承天寺夜游》同步练习（含答案）一、选择题(本大题共1小题，共2.0分)1.对文章的分析，说得不正确的一项（）A. 运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B. 这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C. 这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。

叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。

D. 本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。

二、文言文阅读(本大题共17小题，共255.0分)2.晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败，愤而辞官回乡，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡的生活。

本文中，作者也以“闲人”自居，这悠闲与陶渊明的一致吗？简述你的理由。

3.此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。

对于作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈。

4.赏析“月色入户”5.你是如何理解文中“闲人”的含义？作者为何自称“闲人”？6.文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。

你又是如何理解这句话的？7.说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？8. 把下面的文言句子翻译成现代汉语(1)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9.此文共分三层，写出层意：①第一层，记事，；②第二层，写景，；③第三层，抒情，。

10.“闲”的作用和含义作用：含义：11.“何夜无月？何处无竹柏？”包含了作者怎样的思想感情？12.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？13.本文以“”为线索，通过“”、“”、“”结构全篇，抒写了作者心境。

记承天寺夜游文言文阅读原文及答案文言文是高中语文课程中的重点,学生学习文言文对帮助他们增强语言运用能力,形成一定的传统文化底蕴,传承中华民族优秀的历史文化遗产具有重要作用。

下面是店铺为你整理的《记承天寺夜游》文言文阅读原文和答案，一起来看看吧。

《记承天寺夜游》文言文阅读原文【甲】记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

【乙】方山子传(节选)苏轼方山子①，光、黄②间隐人也。

少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。

稍壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。

晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。

曰：“呜呼!此吾故人陈慥季常也，何为而在此?”方山子亦矍然，问余所以至此者。

余告之故。

俯而不答仰而笑呼余宿其家。

环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥(zào)，字季常。

②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。

③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。

④宗：尊崇，敬仰。

⑤折节：强自克制，改变初衷。

⑥矍(jué)然：惊奇注视的样子。

《记承天寺夜游》文言文阅读题目1.请解释下面句子中加点的词语。

(3分)(1)遂至承天寺(2)相与步于中庭(3)余告之故2. 下面句子中加点词意思相同的一组是( )(3分)A.过岐亭能面刺寡人之过者(《邹忌讽齐王纳谏》)B.适见焉见渔人，乃大惊(《桃花源记》)C.妻子奴婢皆有自得之意醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》)D.问余所以至此者所以动心忍性(《生于忧患，死于安乐》)3.把文中画线句子翻译成现代汉语。

(5分)(1)解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

(2)此吾故人陈慥季常也，何为而在此?4.请用“/”给下面句子断句。

(断两处)(2分)俯而不答仰而笑呼余宿其家5.比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?(4分)《记承天寺夜游》文言文阅读答案1.(1)遂：于是，就(2)相与：一同，共同 (3)故：缘故，原因2.B3.(1) (我)脱了衣服想要睡觉，(只见)月光照入门内，高兴地动身出门。

专题15：《记承天寺夜游》（解析版）真题专练【1-2023年北京市中考语文真题】阅读《记承天寺夜游》，完成下面小题。

记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交．横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

11. “水中藻、荇交横”中的“交”与下列词语中加点的字，意思相同的一项是（）A. 四季交．替B. 阡陌交．通C. 交．口称赞D. 君子之交．12. 文中的“闲人”意蕴丰富。

下列对“闲人”的理解不正确的一项是（）A. 有雅趣的人。

以“闲人”自称，隐含着豁达的人生态度。

B. 有闲暇的人。

以“闲人”自称，透露出两人夜游的情致。

C. 被闲置的人。

以“闲人”自称，反映了两人的政治处境。

D. 被贬谪的人。

以“闲人”自称，表现了空虚的精神状态。

13. 根据《记承天寺夜游》及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

材料一乘兴踏月，西入酒家。

不觉人物两忘，身在世外。

（李白《杂题》其一）材料二五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。

偕内人系舟于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙。

人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底，千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。

子瞻有云：“何地无月，但少闲人如吾两人。

”予则谓何地无闲人，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。

（取材于徐釚《词苑丛谈》）亲近自然、从自然中获得美感与精神力量，是中华民族的审美传统。

同样是“乘兴踏月”，苏轼在空灵澄澈的月色下，自适其适，自乐其乐；李白在月光中以酒助兴，产生了“①_______”的世外之感；月明如洗，“予”在西湖夜饮，觉得此刻的西湖“独为吾有”、产生了“②________”的感觉。

【答案】11.B12.D13. ①物我两忘②留恋徘徊，似在仙境【解析】【11题详解】本题考查一词多义。

“水中藻、荇交横”中的“交”是“交错”的意思。

《记承天寺夜游》阅读附答案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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记承天寺夜游练习题及答案记承天寺夜游是北宋文学家苏轼的一篇著名散文，通过作者的夜游经历，表达了对自然美景的赞美以及对人生哲理的思考。

以下是根据这篇文章设计的练习题及答案：一、选择题1. 《记承天寺夜游》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石答案：C2. 文章中提到的“承天寺”位于哪个城市？A. 北京B. 南京C. 杭州D. 苏州答案：C3. 苏轼在文中描述了哪些自然景象？A. 月色、江面、山峰B. 星空、田野、河流C. 日出、云海、瀑布D. 花园、小桥、流水答案：A二、填空题4. 苏轼在《记承天寺夜游》中提到“________”，表达了他对自然美景的赞美。

答案：月色入户，欣然起行5. 文章中，苏轼用“________”来形容夜晚的江面。

答案：白露横江，水光接天三、简答题6. 苏轼在《记承天寺夜游》中表达了哪些人生哲理？答案：苏轼在文中表达了对自然美景的热爱，以及对人生无常、世事变迁的深刻感悟。

他通过夜游的经历，反思了人与自然的关系，以及如何在纷扰的世界中保持内心的宁静。

四、阅读理解题7. 阅读以下段落，回答问题：“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”（1）苏轼在文中为何会“欣然起行”？答案：苏轼在文中“欣然起行”是因为他看到月色入户，感到非常愉悦和兴奋，因此决定起身去夜游。

（2）苏轼在夜游中遇到了谁？他们一起做了什么？答案：苏轼在夜游中遇到了张怀民，他们一起在承天寺的中庭散步，欣赏月色和庭院中的美景。

五、作文题8. 以“夜游”为题，写一篇不少于800字的散文，描述一次你的夜游经历，可以是真实的，也可以是虚构的，注意表达你对自然美景的感受和思考。

以上练习题及答案旨在帮助学生更好地理解和掌握《记承天寺夜游》这篇文章的内容，同时也锻炼他们的阅读理解和写作能力。

第7篇记承天寺夜游一、请阅读下面的文字,完成1~4题。

(15分)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

定林所居王安石屋绕湾溪竹绕山,溪山却在白云间。

临溪放杖依山坐,溪鸟山花共我闲。

1.请解释下列加点词在文中的意思。

(5分)(1)解衣欲．睡欲:(2)念．无与为乐者念:(3)相与．．步于中庭相与:(4)但．少闲人如吾两人者耳但:(5)临．溪放杖依山坐临:2.请把下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)月色入户,欣然起行。

(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横。

3.《记承天寺夜游》写出了“月”的特点;《定林所居》写出了“山”的特点。

(2分)4.《记承天寺夜游》和《定林所居》都写到了“闲”,试分析苏轼和王安石的“闲”分别传达了他们怎样的心境。

(4分)二、[原创新题]请阅读下面的文字,完成1~4题。

(16分)【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步于中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

(节选自陶渊明《桃花源记》) 【丙】去新城之北三十里,山渐深,草木泉石渐幽。

稍西一峰高绝,有蹊介然①,仅可步。

如四五里,乃闻鸡声。

顶有屋数十间,曲折依崖壁为栏楯②,如蜗鼠缭绕③,乃得出。

既坐,山风飒然而至,堂殿铃铎皆鸣。

二三子相顾而惊,不知身之在何境也。

且暮皆宿。

于时九月,天高露清,山空月明,仰视星斗,皆光大,如适在人上。

窗间竹数十竿,相摩戛④,声切切不已。

《记承天寺夜游》习题及答案班级：姓名：一、重点注释默写：1、【念】考虑，想到。

2、【相与】共同，一起。

3、【中庭】院子里。

4、【空明】形容水的澄澈。

5、【盖】大概是。

6、【但】只是。

7、【耳】语气词，相当于“罢了”。

二、重点句子翻译：1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

翻译：想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。

2、怀民亦未寝，相与步于中庭。

翻译：怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。

3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

翻译：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

翻译：哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

三、课外文言文阅读：《重财轻信》济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。

有渔者以舟往救之。

未至，贾人急号曰:“我，济上之巨室也。

能救我，予尔百金。

”渔者载而升诸陆，则予十金。

渔者曰: “向许百金而今予十金，无乃③不可乎。

”贾人勃然作色曰若渔者也一日之获几何而骤得十金犹为不足乎渔者黯然④而退。

他日，贾人浮吕梁而下⑤，舟迫⑥于石，又覆，而渔者在焉。

人曰:“盍救诸?”渔者曰:“是许金而不酬者也。

”立而观之，遂没。

郁离子曰:“或称贾人重财而轻命，始吾不信，而今知有之矣。

孟子曰:‘故术不可不慎也。

’信哉!”【注释】①贾人：商人②浮苴：水中浮草③无乃：莫非，岂不是，难道不是。

④情绪低落的样子。

⑤浮吕梁而下：乘船沿吕梁山顺流而下。

⑥迫：迫近，这里是冲撞、触击。

1、下列同例句“渡河而亡．其舟”加点词用法相同的一项是：（ A ）A、暮而果大亡其财B、马无故亡而入胡C、广故说言欲亡D、今亡亦死，举大计亦死。

【解析】例句是丢失的意思。

A丢失。

B逃走。

C逃跑。

D逃亡。

2、下列“而”的用法和意义同例句“向许百金而今予十金”中“而”相同的一项是：（D）A、渔者载而升诸陆B、黯然而退C、立而观之D、是许金而不酬者也【解析】例句是表转折。

语文《记承天寺夜游》练习题及答案导语：《记承天寺夜游》是苏轼的代表作，也是语文重要一课，更是考试的重点知识，所以，同学们在日常中要多做相关的练习题。

下面是小编分享的《记承天寺夜游》练习题及答案，欢迎阅读!语文《记承天寺夜游》练习题及答案篇一：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1、本文选自《》，作者，字，号，眉州眉山人代家。

2、解释加粗的词。

月色入户欣然起行念无与为乐者怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横但少闲人如吾两人者耳3、全文没有一处直接写有情，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

(1)、理由：。

(2) 理由：。

4、画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这表现了作者当时怎样的心境。

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

《记承天诗夜游》即写于此时。

5、“月色入户，欣然起行”表达了作者怎样的心理?6、“念无与为乐者” 表达了作者什么心理?此句在文中有什么作用?7、本文写月下之景的最突出的特点是什么?它表现了作者怎样的心情?8、“一切景语皆情语”你认为“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这一处景色描写包含作者怎样的情感?9、文中叙事、写景、抒情相结合，这三者都为写人服务，写人又突出这一点“闲”，请你写出文中的几个“闲”?10、本文作者借月抒情，与其《水调歌头》中“转朱阁，低绮户，照无眠”相似之处是哪一句?并谈一谈与《水调歌头明月几时有》中抒发的感情是否相同?11、德国的荷尔得林说“人，诗意地栖居在大地上”，有人评价苏轼的人生也是诗意的人生，你同意这种看法吗?请结合这篇文章谈谈。

记承天寺夜游第一部分：1．本文选自《》，作者。

（2分）2．填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己的苦闷心情。

⑵描写承天寺优美夜景的句子是。

3．翻译下列句子：（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4．下面对加点词解释不正确的一项是()（2分）A．念无与为乐者(思念)B．遂至承天寺(于是，就)C．怀民亦未寝(睡觉)D．相与步于中庭(共同，一起)5、下列说法有误的一项是（）（3分）A．本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

6．这篇文章主要表现了作者的心境。

（2分）7．“月色入户”意思是，这句话运用了的修辞手法。

（4分）8．文中表现兴奋和喜悦的句子是，它与“”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

（4分）9．“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？（3分）10．文章“记”的要素是：（4分）时间：地点：人物：事件：11．本文的构思角度是（）（3分）Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人12、阅读下面一首诗歌，回答问题。

（5分）赠刘景文（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

①诗中成对偶的两句诗是。

②这是一首赞咏的诗，诗的表面似乎在赞咏，实际上是用来比喻刘景文，颂扬他。

第二部分：（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

13．文中“念无与乐者”“念”的结果是。

（2分）14．文中描写月光的句子是，描绘了一个的美妙境界。

《记承天寺夜游》测试题及答案1.本文选自《_________》，作者。

（2分）2.填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。

⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________。

3.翻译下列句子：（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。

___________________________________________________________⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

___________________________________________________________4.下面对加点词解释不正确的一项是( )（2分）A.念．无与为乐者(思念)B.遂．至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝．(睡觉)D.相与．步于中庭(共同，一起)5、下列说法有误的一项是（）（3分）A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中"月色入户，欣然起行""念无与为乐者，遂至承天寺"等句都与"闲"字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

6.这篇文章主要表现了作者__________________________的心境。

（2分）7."月色入户"意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。

（4分）8.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与"___________"一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。

（4分）9."寻张怀民"一句中的"寻"字用得好，你认为好在哪里？（3分）___________________________________________________________10.文章"记"的要素是：（4分）时间：_______________地点：_______________人物：_______________事件：_______________11.本文的构思角度是（）（3分）Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人13.文中“念无与乐者”“念”的结果是_____________________。

《记承天寺夜游》练习知识梳理1．解释下列句子中加点的词语。

(1)解．衣欲．睡解：欲：(2)欣然．．起行欣然：(3)相与．．相与：中庭：．．步于中庭(4)庭下如积水空明．．空明：(5)何．夜无月何：(6)但少闲人．．如吾两人者耳闲人：2．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

3．内容理解。

(1)本文的月色描写历来被文学名家称赞，试赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句。

(2)文人雅士，善借月抒怀。

“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛。

此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情？(3)写作《记承天寺夜游》时，苏轼已被贬黄州。

当时，他受当地官员监视，近乎流放。

“但少闲人如吾两人者耳”是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说作者为什么称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境或表达了怎样的思想感情？背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

精题演练4．下列句子加点词意义和用法相同的一项是( )A．相与步于．中庭皆以美于．徐公B．欣然．起行然．则何时而乐耶C．遂．至承天寺寻张怀民遂．迷，不复得路D．盖．竹柏影也盖．石性坚重5．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。

(2)何夜无月？何处无竹柏？6．下列说法不正确的一项是( )A．文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。

B．文章第一、二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。

C．文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

D．作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。

记承天寺夜游练习题答案《记承天寺夜游》是苏轼的一篇散文，其中描绘了作者在承天寺夜游时的所见所感。

以下是一些可能的练习题答案：1. 问题：《记承天寺夜游》中，苏轼是如何描述夜晚的景象的？答案：苏轼在文中通过细腻的笔触，描绘了夜晚的宁静与美丽。

他提到了月光如水，树影婆娑，以及寺庙的钟声，营造出了一种宁静而祥和的氛围。

2. 问题：苏轼在文中提到了哪些与夜游相关的活动？答案：苏轼在文中提到了与友人一起在承天寺中散步，谈论诗文，以及聆听寺庙的钟声。

这些活动都体现了文人雅士在夜晚的闲适生活。

3. 问题：苏轼在文中表达了哪些情感？答案：苏轼在文中表达了对自然美景的欣赏，对友人的怀念，以及对宁静生活的向往。

他通过夜游的体验，抒发了自己对自然和人文的深刻感悟。

4. 问题：《记承天寺夜游》中有哪些修辞手法？答案：苏轼在文中运用了比喻、拟人等修辞手法。

例如，他将月光比作水，将树影比作舞动的精灵，增强了文章的意境和表现力。

5. 问题：苏轼在文中提到的“钟声”有何象征意义？答案：钟声在文中象征着时间的流逝和生命的短暂。

苏轼通过钟声，引发读者对生命意义的思考，同时也反映了他对人生无常的感慨。

6. 问题：《记承天寺夜游》在文学史上的地位如何？答案：《记承天寺夜游》是苏轼散文中的佳作，以其清新脱俗的文风和深刻的哲理思考，在中国文学史上占有重要地位。

它不仅展示了苏轼的文学才华，也反映了宋代文人的生活情趣和精神追求。

7. 问题：苏轼在文中提到的“闲人”是指什么？答案：“闲人”在这里指的是那些能够享受生活，有闲情逸致的人。

苏轼通过“闲人”一词，表达了对那些能够脱离世俗纷扰，享受自然和文化的人的赞赏。

通过这些练习题答案，读者可以更深入地理解《记承天寺夜游》这篇散文的内容和苏轼的思想情感。

《记承天寺夜游》练习题及答案《记承天寺夜游》练习题及答案「篇一」朝代：宋代作者：苏轼原文：元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(一)解释词语解衣欲睡欲：想要。

月色入户户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。

欣然起行欣然：高兴、愉快的样子。

欣，高兴，愉快。

然，的样子。

行：散步。

念无与为乐者：想到没有可以共同游乐的人。

念，考虑，想到。

者：的人。

遂至承天寺遂：于是，就。

至：到。

怀民亦未寝寝：睡，卧。

相与步于中庭：一同走到庭院中，相与，共同，一同。

步：散步。

中庭，庭院里。

庭下如积水空明：意思是月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明。

空明：形容水的澄澈。

在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。

藻、荇(xìng)交横：均为水生植物，这里是水草。

藻，水草的总称。

荇，一种多年生水草，叶子像心脏形，面绿背紫，夏季开黄花。

交横：交错纵横。

盖竹柏影也盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。

也：表判断，是。

但少闲人：只是缺少清闲的人。

但，只。

闲：清闲。

耳：语气词, 相当于“而已”意思是“罢了”。

(二)一词多义与：相与步于中庭。

(跟，向。

介词) 念无与乐者。

(和，连词。

)遂：遂至承天寺。

(于是) 意将遂入以攻其后也。

(打洞)《狼》盖：盖竹柏影也。

(原来) 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

(原来是)《狼》至：遂至承天寺。

(到) 寡助之至。

(极点) 《得道多助失道寡助》寻：寻张怀民。

(寻找) 未果，寻病终。

(不久)《桃花源记》欲：解衣欲睡。

(将要) 欲穷其林。

(想《桃花源记》(三)古今异义但少闲人如吾两人者耳。

但：古义：只是;今义：但是，表转折关系的连词耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”;今义：名词，耳朵。

闲人：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人;今义与事无关的人月色入户户：古义：多指门;今义：窗户、人家念无与为乐者念：古义：想到;今义：纪念，思念，读盖古义：原来是，表推测原因;今义：器物上有遮盖作用的东西。

记承天寺夜游苏轼姓名：一、解释括号前加点词的含义。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲．（）睡，月色入户．（），欣然．．（）起行。

念．（）无与为乐者，遂．（）至．（）承天寺寻张怀民。

怀民亦．（）未寝．（），相与．．．．（）。

庭下如积水空明．．（）步．（）于．（）中庭（），水中藻、荇交横，盖．（）竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但．（）少闲人如吾两人者耳．（）。

二、翻译下面句子。

1.月色入户，欣然起行。

2.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

3.怀民亦未寝，相与步于中庭。

4.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

5.但少闲人如吾两人者耳。

三、内容理解。

1.文章分三层：叙事：交代了时间、地点和夜游原因；写景：描绘庭院中月光的澄澈；议论抒情：抒发了对月光、竹柏疏影的感触，表达微妙复杂的感情。

2.点明文章主旨的句子？（表达作者微妙复杂的感情的句子）答：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3.本文表达了作者怎样的思想感情？答：表达了作者微妙复杂的思想感情，有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。

4.本文作者是如何描写月色的？（或赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”）答：作者运用了比喻的修辞手法，把月光比作空明的积水，把竹柏的影子比作水中的藻、荇，生动形象地写出了月光的澄澈明亮，描绘出一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界，表达了作者对月光的喜爱和赞美之情。

5.作者自称是“闲人”，谈谈你对“闲人”的理解。

答：“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，有职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠闲自如，故能欣赏到一派空明的景象。

既含有自嘲、自慰之意，又颇有自许的意味，还表现出一种旷达乐观的生活态度。

6.文中哪些地方可以看出与张怀民的友情，说说理由。

答：①“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

”可见唯独怀民可以同乐。

②“怀民亦未寝。

”可见心境相同，心有灵犀。

《记承天寺夜游》阅读答案《记承天寺夜游》阅读答案15篇在学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握答题技巧。

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《记承天寺夜游》阅读答案1阅读《记承天寺夜游》，完成（1）—（6）题。

记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（1）解释下列句子中加点的词。

①欣然起行②念无与为乐者③遂至承天寺④如积水空明（2）概括写出本文“记”的要素。

时间：地点：人物：事件：（3）翻译语句。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（4）文章集中写景的句子是哪一句？内容可用那四个字简括之？（5）文人雅士，善借月抒怀。

“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？（6）文中说“何夜无月？何处无竹柏？”实际不是这样，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。

你对这句话如何理解?参考答案：（1）①高兴的样子②考虑，想到③于是，就④清明澄澈（2）元丰六年十月十二日夜；承天寺；“我”、张怀民；夜游承天寺（3）庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。

（4）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

月色竹影（5）文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇，表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

（6）月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。

只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。