中考语文复习课件：文言文 第7篇 记承天寺夜游优秀课件

考虑，想到
1．念：________________
2．
相与：
共同，一起
__________
______
院子里
3．中庭：____________
形容水的澄澈
4．空明：__________________
大概是
5．盖：____________ Nhomakorabea只是
6．但：__________
一、(2005·河南实验区)阅读下文，完成 1～4 题。(共 10 分) 记承天寺夜游 苏轼
纵横，原来那是竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子。
3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张 怀民友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。(3 分)
能体现友情的句子：_________________________________________________ 理由：____________________________________________________________
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之 处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此 时。
【答案】 ①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用；②仕途失意的落寞；③ 自我排遣的旷达。
二、(2018·枣庄改编)阅读下面两个语段，完成 1～5 题。(共 15 分) (一)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相．与．步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
3．下列句式不同于其他三项的是【 B 】(2 分)
A．相与步于中庭。
B．独往湖心亭看雪。
C．但少闲人如吾两人者耳。 D．更有痴似相公者。
【解析】 A、C、D 三项均为倒装句，B 项为省略句。
4．语段(二)中画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。 请自选角度赏析语段(一)中画线句子的写景之妙。(3 分)
元丰六年十月十二日夜，解．衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步．于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下面句子中加点词的意思。(2 分)
(1)解．衣欲睡 (2)相与步．于中庭
解开(或：脱，脱下)
文言文篇目及备战演练
一、分析本文在句式、节奏等方面的特点，说说带给你怎样的美感。 【答案】 苏轼的《记承天寺夜游》，自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，天然中见 真章。文章所用散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一。读此文， 带给读者一种散淡自然的感觉。
二、细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思 想的认识，谈谈对“闲人”的理解。
(2)是．日更定矣
这
是：__________________
2．翻译下列句子。(4 分) (1)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【答案】 哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两 个这样的闲人罢了。 (2)湖中焉得更有此人！
【答案】 (想不到)湖中哪能还会有您这样的人！
注：①崇祯五年：公元 1632 年。崇祯，是明思宗朱由检的年号。②更定：指初更 以后。晚上八点左右。③毳(cuì)衣：细毛皮衣。④相公：原意是对宰相的尊称，后转为 对年轻人的敬称及对士人的尊称。
(选自张岱《湖心亭看雪》)
1．解释下列加点的词。(2 分)
(1)相．与．步于中庭
一起
相与：__________
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
(二)崇祯五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是．日更定②矣，余 拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白， 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有痴似相公④者。”
【答案】 “我”的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜， 漫步的悠闲，都包含其中。“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权， 清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏 到一派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意——不能修齐治平，只好夤夜闲游赏月；又 颇有自许的意味——此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费？这又 表现出一种达观的生活态度。苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，所以往往能在逆 境中自解自适，将人生的挫折化为审美的机缘。
【答案】 ①遂至承天寺寻张怀民 理由：唯张怀民可以同乐 ②怀民亦未寝 理由：心境相同 欣赏趣味相同 ③相与步于中庭 理由：关系亲密 ④但少闲人如吾两人者耳 理由：志同道合 志趣相投 命运相同
4．画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自 己为“闲人”？这体现了作者当时怎样的心境？(3 分)
【答案】 角度一：运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水 草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、 疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
角度二：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横 可见，衬托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表 现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。
解：________________________
散步(或：漫步，走，行走)
步：______________________________
2．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。(2 分)
庭下如积水空．明．，水中藻、荇交．横．，盖竹柏影也。 【答案】 庭院的地面，像积水那样清澈透明，“水”中有像藻、荇似的水草交错