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幼儿园大班平安自我保护教案〔通用12篇〕幼儿园大班平安自我保护教案篇1活动名称：紧急的用处活动目的：1、知道几种特殊的号码及其作用。
2、理解使用这些特殊的号码的详细情况。
3、具备初步的自救意识。
活动准备：1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等号码的图片。
2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片假设干，或手机1部。
3、幼儿用书：《紧急》。
活动过程：一、老师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
老师〔出示〕：小朋友，你知道自己家的号码是多少吗？我们用这部打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打给家里熟悉的人。
老师：有一些特殊的号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？〔幼儿自由讲述〕二、老师指导幼儿认识几种特殊的号码，知道它们的用处及其与人们生活的关系。
老师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
老师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示“120”、“119”等号码的图片，指导幼儿理解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步理解几种特殊的号码。
三、游戏“怎么办，做什么”。
老师：如今我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？〔游戏可进展屡次〕幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊号码及其相关人员的活动。
幼儿园大班平安自我保护教案篇2活动目的：1、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡才能，并训练幼儿动作的协调性。
3、加强幼儿的平安意识。
4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。
5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、铃声、消防车声”录音磁带。
幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
•••••••••••••••••大班安全教育教案《保护自己》大班安全教育教案《保护自己》（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的大班安全教育教案《保护自己》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班安全教育教案《保护自己》篇1活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程一、开始部分听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。
（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。
提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
二、基本部分1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。
(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。
三、结束部分活动结束，教师总结。
大班安全教育教案《保护自己》篇2设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
大班健康教案《保护自己》(六篇)大班健康教案《保护自己》篇一1、发现人有许多相同和不同之处，能从不同角度进行分类，并尝试说说理由。
2、在参与游戏的过程中学习商量和合作。
大圈2只引发猜测：今天老师带来了两个圈，猜猜我们要玩什么游戏？提问：你和小朋友有什么不同？小结：人与人之间有许多不一样的地方，比如人的性别、身高、头发的长短、胖瘦......都是不同的。
1、游戏玩法玩法：小朋友分成两队来玩站圈。
一队的孩子先来站圈，另一队的孩子猜一猜。
站圈的孩子先商量“按什么不同站圈”，然后在圈内不动；猜的小朋友要仔细看两个圈中的朋友，是按什么不同来站圈的。
每队有2次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。
然后交换。
2、游戏规则：站圈之前必须商量“按什么不同来站圈”；每队有两次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。
每次站圈的内容不能重复。
3、幼儿第一次站圈——根据人数将幼儿分成2队，教师参与“站圈”的`商量——站圈后交流分享4、幼儿第二次站圈——提示幼儿先商量后站圈小结：人与人的不同和相同，有的是用眼睛看得见，比较明显，有的需要很仔细的看才能发现，其实人与人之间还有许多的不同用眼睛是看不见的，请你去找一找。
大班健康教案《保护自己》篇二教会孩子们树立健康观念，爱人爱已、健康饮水，白开水最健康，远离食品添加剂。
食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、卡片、试喝杯。
1、自我介绍：略2、以讲故事《地狱与天堂》方式，引入爱人爱己、爱健康的理念，并引入正题。
地狱与天堂一个好人死了，上帝让他去天堂，但他很好奇，对上帝说，我想看看天堂和地狱有什么区别?上帝就让天使先带他到地狱去参观。
到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。
他想地狱的生活看起来还不错嘛。
过了一会，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯而入。
每个人手上拿着一个长十几尺的勺子，可是由于勺子太长了，每个人都吃不到，因为吃不到，还会互相碰掉其他小鬼的食物，他们于是互相打起来。
大班安全活动教案大全《保护我自己》引言在大班的教育中，安全教育是非常重要的一项内容。
孩子们的生活环境在不断变化，可能会面临许多潜在的危险。
安全教育不仅可以帮助孩子们有效地避免各种意外和危险，还可以培养孩子们的安全意识和自我保护能力。
本文档为大家提供大班安全活动教案大全《保护我自己》，希望能帮助到广大教师和家长。
教案活动1：交通安全本活动旨在通过游戏和互动，向孩子介绍基本的交通安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
活动目标：•让孩子们了解交通信号灯的含义；•培养孩子们辨别行人过路线、红绿灯、斑马线等交通标志；•培养孩子遵守交通规则，主动保护自己的行为习惯。
活动时间：40分钟活动步骤：1.让孩子们听说交通安全的重要性；2.利用图片或物品展示各种交通标志；3.利用游戏和互动，引导孩子们模仿准备过马路，辨认红绿灯等交通标志；4.观看交通标志视频，唱交通安全歌曲；5.教授孩子们记住挺直腰杆，看左右、左右再过马路的方法。
活动2：火灾预防本活动旨在提高孩子的火灾预防能力。
通过游戏和故事的形式，让学生了解火灾的危害和预防知识，提高孩子们的火灾意识和应急能力。
活动目标：•让孩子们了解火灾的危害性；•培养孩子们火灾自救的基本能力；•帮助家长和孩子们掌握简单的灭火方法，提高火灾的治安意识。
活动时间： 50分钟活动步骤：1.利用图片和故事介绍火灾的危害和预防知识；2.利用互动和游戏方式，让孩子们了解常见的火源以及如何避免火灾；3.引导孩子们学会使用灭火器等灭火工具，提高火灾应急能力；4.教授孩子们如何在火灾发生时自救；5.让孩子们在模拟火灾逃生时练习火灾逃生技能。
活动3：卫生保健本活动旨在提高孩子的个人卫生保健和健康意识。
通过游戏和故事的形式，让孩子了解基本的个人卫生知识和常见疾病预防知识，提高孩子的自我保护和健康意识。
活动目标：•培养孩子们良好的个人卫生习惯；•让孩子们了解常见的疾病预防知识；•帮助孩子们提高健康意识。
幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。
如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。
随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。
为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。
活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。
幼儿园大班安全活动教案大全《保护我自己》含反思本次活动是幼师大班安全教案活动计划《保护我自己》里面包含了：学会生活中遇到的各种灾难的解决方法，比如发生火灾，发生地震，或者身体出现问题等的做法，不去危险的地方。
怎么提高上课技巧最快？本站有海量优质课教学课件PPT长期更新，欢迎收藏！一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有ldquo;小心触电rdquo;标志的地方。
建议(1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
(2)组织幼儿进行ldquo;找找哪些地方有触电的危险rdquo;活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上ldquo;小心触电！rdquo;标志。
3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。
幼儿园大班安全活动教案大全《保护我自己》含反思一、活动目标1.让幼儿了解身体的重要性，提高自我保护意识。
2.学习一些简单的自我保护方法，提高应对危险的能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作精神。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握自我保护的简单方法。
2.活动难点：培养幼儿在遇到危险时勇敢、冷静的品质。
三、活动准备1.教具：图片、视频、道具等。
2.环境布置：安全角、演练场地等。
四、活动过程（一）导入1.讲述一个关于小朋友在户外玩耍时遇到危险的故事，引发幼儿思考。
2.邀请幼儿分享自己在生活中遇到危险时的经历。
（二）基本环节1.安全知识讲解（1）讲解身体的重要性，引导幼儿关注自己的身体。
（2）介绍一些简单的自我保护方法，如遇到火灾时如何逃生，遇到陌生人时如何应对等。
2.安全演练（1）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和方法。
（2）进行防拐骗演练，提高幼儿的警惕性。
3.小组讨论（1）将幼儿分成小组，讨论如何保护自己。
4.游戏活动（1）组织幼儿进行“保护蛋宝宝”游戏，让幼儿体验保护他人的责任感。
（2）进行“安全知识竞赛”，检验幼儿对安全知识的掌握。
2.邀请幼儿分享自己在活动中的感悟。
3.教师对本次活动进行反思，提出改进意见。
五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿共同学习安全知识，提高家庭安全意识。
2.环境创设：在幼儿园创设安全角，定期更新安全知识内容。
六、活动反思本次活动中，幼儿对自我保护有了更深入的认识，掌握了简单的自我保护方法。
但在实际操作中，部分幼儿在面对危险时仍表现出紧张、恐惧的情绪。
针对这一问题，我认为在今后的教学中，我们要更加注重培养幼儿的勇敢、自信品质，让幼儿在遇到危险时能够冷静应对。
同时，活动中也存在一些不足之处，如安全演练环节，部分幼儿对演练内容不够熟悉，导致演练效果不佳。
针对这一问题，我们可以在今后的教学中，提前让幼儿熟悉演练内容，提高演练效果。
通过本次活动的开展，幼儿的安全意识得到了提高，我们也对幼儿的安全教育有了更深刻的认识。
幼儿园保护自己安全教案幼儿园保护自己安全教案（通用18篇）作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的幼儿园保护自己安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园保护自己安全教案篇1设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
大班安全优秀教案及教学反思《保护我自己》教案：主题：保护我自己教学目标：1.了解并学习个人安全的重要性；2.学习一些基本的自我保护措施；3.培养学生自我保护意识和应急处理能力。
教学内容：1.个人安全的意义和重要性；2.如何保护自己的人身安全；3.如何保护自己的网络安全；4.学习处理突发事件的基本方法。
教学步骤：引入活动：1.通过展示图片或视频，让学生观察一些危险场景，引发讨论个人安全的重要性。
主体活动：2.教师组织学生讨论如何保护自己的人身安全，学生提出自己的观点，并与他人分享；3.教师介绍一些基本的自我保护措施，如如何避免陌生人接近、如何避免意外伤害等；4.教师引导学生讨论如何保护自己的网络安全，包括保护个人隐私信息、不轻易点击陌生链接等；5.教师指导学生学习处理突发事件的基本方法，如遇到火灾逃生、地震躲避等。
总结反思：6.教师和学生共同总结课堂所学内容，强调个人安全的重要性和实践自我保护措施的重要性；7.学生们进行自我反思，思考自己在课堂上的收获和不足之处。
教学反思：本节课在内容和形式上都比较丰富，引入活动通过展示图片或视频，有效激发了学生的学习兴趣。
主体活动中，教师采取了讨论、提示和指导相结合的方式，让学生能够主动思考和交流，激发他们更深入地学习。
整节课的重点是强调个人安全的重要性，并教导学生一些基本的自我保护措施和应急处理能力。
通过这堂课的学习，学生们能够更加了解和认识到个人安全的重要性，同时也通过分享和讨论的方式，学习到了一些基本的自我保护方法，提升了自我保护意识和应急处理能力。
但是，本节课还存在一些不足之处，比如教师引导学生思考的环节可以更加具体和针对性，同时还可以结合实际案例进行教学，以便学生更好地理解和吸收知识。
此外，为了更好地巩固学生的学习成果，可以布置一些相关的作业或实践活动，让学生能够在实际生活中运用所学知识。
大班安全活动教案大全《保护我自己》推荐25篇幼儿园大班安全系列教案：保护我自己安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。
为此,我园组织了"我会保护自己"的主题活动.具体内容如下:一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到：(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。
如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
建议(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。
使用不当，危险会发生。
幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有“小心触电”标志的地方。
建议(1)帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。
(2)组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。
3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。
但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。
煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。
为避免发生危险，教育幼儿做到：(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。
如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。
建议(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。
4、不乱动乱吃药药能治病，能帮助人解除痛苦，但不能乱吃药。
因为药的种类很多，作用也不同。
有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的，如果是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。
如果把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至导致更可怕的后果。
幼儿因为分辨能力差，容易吃错药。
由于有的药形状、颜色差不多；很多药表面有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加。
为此，应教育幼儿做到：(1)不乱动乱吃药。
生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药。
(2)大人给喂药时，如果觉得味道跟平时不一样，就不要再吃，马上告诉大人，请大人再仔细检查是否弄错了。
等确实以后，再吃。
(3)学会识别有毒药品的标志。
建议(1)帮助幼儿识记“当心中毒”的标志，内服和外服药的不同。
(2)培养幼儿辨别有毒物品的能力。
5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。
教育幼儿不要玩弄这些物体。
使用器械竹竿等做游戏时，要小心，不要弄伤自己或别人。
建议(1)可用具体事例对幼儿进行安全教育。
(2)使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全。
引导幼儿玩安全的游戏。
(3)可设置安全知识画栏，宣传安全常识。
附事例：有个小朋友叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。
小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。
医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了。
6、不招惹动物幼儿一般都喜爱小动物，爱抚摸、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩。
但是，有的幼儿爱欺负它们、招惹它们。
如用竹竿捅马蜂窝，用石子打狗等，这常会惹怒它们，发生危险。
建议(1)教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物。
(2)和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破．如果发生这类事情，要马上告诉老师或家长，请医生诊治。
(3)向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物，告诉幼儿防止伤害的办法。
(4)在幼儿常玩耍的地方，如发现易伤幼儿的动物，应采取措施，或贴上“当心危险”的标志，不准幼儿靠近。
7．小心爆竹、烟花逢年过节，人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺。
幼儿更是喜欢热闹，爱听鞭炮响，爱看烟花，有的幼儿还爱闻火药燃过的气味，抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。
燃放鞭炮，虽然能给人带来快乐和节日气氛，但也易造成事故，引起火灾。
每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区，总有事故发生，同时也严重污染环境。
所以，越来越多的地区已发布禁令，禁止燃放烟花爆竹。
建议(1)向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害：引起火灾、污染空气、造成伤害等。
(2)教育幼儿不燃放鞭炮。
看时要站得远远的；不去捡未响的鞭炮。
(3)在节日前，结合具体事例进行安全教育。
(4)告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作。
二、不去危险的地方1．不攀爬阳台、楼梯的栏杆和窗户幼儿喜爱爬高，但爬高应该注意安全，要在有大人照顾时爬幼儿园和公园的攀登架、绳梯，但不能爬阳台、桥、楼梯这些地方的栏杆和窗户．为什么不能爬这些地方呢?因为它们都比地面高，一旦掉下去，轻的摔伤，破皮流血，重的会摔死。
而且窗户、栏杆上面都窄，幼儿很容易摔下去。
例如，有个4岁的小朋友叫明明，有一天天很热，妈妈把玻璃窗打开扣上纱窗就到厨房做饭去了。
明明在屋里还感到很热，就独自爬到窗户上去推纱窗。
由于用劲太大，纱窗推开了，人也从窗户上摔到楼下．经过医生抢救，明明救活了，但两条腿却摔断了，天真活泼爱跳的明明从此就躺在床上了，再也不能和小朋友一起跑步、跳绳、做游戏了!当小伙伴来看望他的时候，他总是告诉大家要注意安全，特别是爬高时更要小心。
2．不独自到河边、冰面上去玩耍很多幼儿喜欢到河边、湖边或塘边去玩水、捞小鱼、蝌蚪和小卵石。
在冬天，北方的一些幼儿爱到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰车。
这是很有趣的事。
但是，不要让幼儿独自去或只和自己年龄相近的伙伴去。
为什么呢?水边泥土松软，有很多水边是陡的斜坡，小朋友很容易滑到水里去。
有些地方矮树和草丛长得很茂盛，枝叶把下面的水面遮住，一不留神就容易掉进去。
一旦掉进去，如果附近没有大人来抢救，那是很危险的。
即使侥幸救上来，往往是喝了很多脏水或吓出病来。
冰面有厚有薄，不留神踩到薄的冰面，就会掉进去。
要是掉到冰窟窿里去就更危险了。
如果仅有幼儿一人就很难爬出来，即使有几个小伙伴，他们也难以救人。
建议(1)让幼儿知道附近的危险水域和冰面。
(2)划定可以安全滑冰的地区，教育幼儿不到界外。
3．不要到建筑工地玩无论在乡村，还是在城市，许多地方在盖房、盖楼、修桥、铺路。
这些地方很热闹，但这里也很危险。
工地上堆放着建筑材料，还有脚手架。
有些幼儿喜欢到这些地方去玩，去钻洞、爬高、捉迷藏，却不知道危险。
所以，如果幼儿园附近有建筑工地，教师可以对幼儿进行现场教育，使幼儿获得感性认识。
建议可以通过简单实验，使幼儿知道生石灰加水后会放热的道理。
因为工地上往往需要石灰浆，而幼儿并不一定知道，如果去玩弄石灰浆，则有被烫伤的可能。
4．不在马路边、停车场玩耍马路上，车来车往，人来人往，停车场时有车辆开来开去，如果幼儿在这些地方玩耍，例如玩球，则极易造成事故。
所以，教育幼儿远离这些地方，绝对禁止幼儿去这些地方打闹、玩球、捉迷藏。
三、突然遇到危险时怎么办当幼儿突然遇到危险的时候，常是惊惶失措，束手无策。
这是因为他们对危险的心理承受力和调控能力差，缺乏应激经验与对策。
因此，教师一方面应教育幼儿远离危险，另一方面也要培养他们对突发危险的应激能力。
1、掉进深坑里、深沟里怎么办幼儿在玩耍和走路时有时会不小心掉到深土坑、深沟里去．有的幼儿遇到这种事常常是惊慌大哭，不知道怎么办，嚎啕大哭不仅耗费力气，而且会使脑子发呆，想不出好办法去救自己了。
一惊一累常常会使幼儿昏过去，如果这时没有人来救，那就危险了。
当然，有的幼儿遇到这种危险就不是这样。
他(她)先是让自己不慌不怕，然后动动手脚看看摔伤没有；如果不是很痛，自己还能爬动时他就仔细看看周围和上面，寻找能爬上去的地方，一旦找着，就努力爬上去。
如果实在没有爬上去的地方，也不要着急，而应大声呼救。
这样，幼儿往往容易得救，而且能通过这不幸的事变得遇危险不慌、勇敢、自信，变得更聪明。
建议(1)在体育活动和日常生活中，应注意培养幼儿沉着勇敢、坚强的优良品德和心理调控能力。
(2)组织幼儿在户外或野外活动时，要教育他们注意观察周围地形，预防发生危险。
2、找不到父母和老师时怎么办有个小朋友星期天和爸爸、妈妈去逛公园，因为贪看小摊上的玩具和父母走散了。
他吓坏了，大声哭叫，不知怎么办?这时他应该怎么办?现在先来听听亮亮和宁宁的经验：“一次我们和老师、小朋友一起到公园散步。
那天游人好多，一不小心，我们俩被挤掉了队，找不到老师和别的小朋友了!我们俩急得哭起来。
这时，来了个陌生人对我们说：“我认识你们的老师，我带你们找她去!”我俩想起老师平常告诉我们，不要跟陌生人走，我们互相看了看，就对他说：“谢谢叔叔，公园售货员阿姨认识我们幼儿园，我们请她带我们回去。
我俩紧拉着手去找货亭里的售货员阿姨。
她热心地打电话告诉我们老师，来接我们。
我们谢谢售货员阿姨。
老师表扬我们遇到危险不慌，不轻信陌生人，但很有礼貌。
”建议(1)平时应教育幼儿，集体外出时要跟着伙伴走，不离开老师和班集体。
和父母外出时不要离开他们。
(2)帮助幼儿记住自己家庭和幼儿园的地址及电话号码。
(3)教育幼儿，和大人失散时要找警察叔叔、售票员或商店售货员，不要轻信陌生人，更不要随便跟他们走。
3．鼻子出血时怎么办鼻子出血时，幼儿一般会慌张，甚至会吓得大哭。
但是，如果一哭，往往血会流得更多。
根据保健常识知道：鼻子流血时，应该坐下或躺下，头略低，拿手绢用力捏住鼻翼，张口呼吸。
血止住后，暂时不要剧烈地跑跳，避免再出血。
建议(1)可利用游戏帮助幼儿掌握止鼻血的方法，提高自我保护意识。
(2)幼儿鼻子出血时，教师不可慌张着急，要沉着地帮助止血，同时用轻柔的声音安慰他：“不要怕，一会儿就不流了！”这时要教育周围的幼儿：“要关心他，帮助他止血，但不要慌张，发现有幼儿流鼻血时，要赶快告诉老师。
