【问卷模板】我眼中的辅导员调查问卷

【问卷模板】大学生对辅导员工作满意度调查通过这次问卷调查来了解一下我这段时期我是否尽到了一个辅导员的责任，如果有什么中肯的意见和建议，希望你提出来，我会认真学习，为我们这个会计专业提供更好的服务，营造出和谐美好的家的气氛。

1. 你的性别是女男2. 你平均多久能遇见到我一回每天一次每周一次每月一次每学期一次3. 用一个词来形容一下我和蔼可亲严肃认真民主自由敬而远之4. 你对我的工作了解不很了解一般了解不太了解完全不了解5. 这段时间我的工作对你的帮助大吗不可缺少影响很大一般可有可无6. 遇到生活或者学习的问题你会主动找我解决不经常会偶尔会很少几乎不7. 发现了我的什么问题吗对你们关心不够惩罚力度不够没有威严治学方法不够，学风仍需建设8. 是否介意我以后经常去你们宿舍串串门儿好啊别来烦我9. 以后安排加上晚自习如何可以啊，无所谓懒得动，网不如宿舍的好10. 班会大约多长时间开一次一周一次半个月一次一个月一次11. 班会的作用是否有效果很有用无聊死了，浪费时间12. 你认为我还应该加强哪些方面的能力（多选）学习咨询辅导的能力心理疏导的能力就业指导规划能力科学研究能力13. 如果找我聊聊天，你愿意和我分享什么（多选）学业问题生活问题感情问题未来就业问题14. 对下列的品质对我的要求从高到低排个序吧思想道德品质组织活动能力心理辅导水平学科知识融入学生，关心学生积极主动性职业指导水平15. 对以下我频率最高的工作项目排一下序思想道德工作学生学习管理工作组织团日活动奖学金评定就业指导心理辅导学生课余生活指导信息沟通工作。

我眼中的老师-调查问卷调查目的该调查问卷旨在了解学生对老师的不同观点和评价，以便改进教学质量和提供更好的教育体验。

个人信息1. 姓名：________________2. 年级：________________3. 性别：________________4. 学校：________________对老师的整体评价请根据以下问题给您的老师打分（1-5分，1表示非常不满意，5表示非常满意）：5分 - 非常满意4分 - 满意3分 - 一般2分 - 不太满意1分 - 非常不满意1. 老师授课内容知识丰富且兴趣引人。

2. 老师能够有效地解释和澄清研究材料。

3. 老师善于鼓励和激励学生。

4. 老师注重学生的参与和互动。

5. 老师能够帮助学生解决研究中的问题。

对老师的教学方法评价请简要回答以下问题（不超过两句话）：1. 请列举一个您认为老师教学中的亮点。

2. 老师是否满足您的研究需求？为什么？3. 对老师在课堂上使用的教学工具和资源有何评价？4. 老师是否能够激发您的研究兴趣？请举例说明。

5. 请提出您对老师的任何建议或改进建议。

对老师与学生之间的关系评价请根据您与老师的交流和互动，回答以下问题：1. 老师是否对您的问题和疑虑给予了足够的关注和回应？2. 老师是否对学生友好且富有耐心？3. 老师是否积极倾听和尊重学生的意见和建议？4. 老师是否能够与学生建立良好的师生关系？5. 老师是否愿意为学生的研究进步做出额外努力？其他意见和建议如果你有任何其他对老师的评价、建议或改进建议，请在下方填写：_____________________________谢谢参与本次调查！您的意见对我们非常重要，将帮助我们不断提高教学质量和满足学生的学习需求。

【问卷模板】辅导员老师情况调查（学生版）
1.是否觉得辅导员老师的工作很辛苦，希望他们的负担可以减轻一些？
是
否
无所谓
2.是否感觉除了忙以外自己对于辅导员老师一天的工作还是很陌生？
很陌生
比较熟悉
完全知道
3.遇到辅导员查宿舍的时候或多或少是否有一点隐私被侵犯等等原因引起的反感？
有，但无所谓
完全没有
A.有，很反感
4.是否有觉得辅导员老师和自己的沟通还不够方便，密切，除了或微信和数量有限的课以外没有其他方式？
是
有，但很少
沟通已经足够了
5.是否觉得收到回复很麻烦,或看到“收到回复”这几个字会有反感的情绪？
有
没有
6.你认为如果有一个匿名向老师提建议，向老师寻求精神上的支持、提供就业等帮助的平台是否有利于与辅导员老师的交流和解决自己的问题？
没帮助
有帮助
无所谓
7.是否有许多问题迫于种种原因，不能当面或通过电话来说明，甚至不方便透露真实姓名的？
有
没有
8.你知道你的辅导员老师办公室在哪里吗？
知道的很清楚
知道在哪个楼层
完全不知道
9.你觉得辅导员老师在你心中应该是什么？（多选）
像课任老师一样
像知心朋友
像保姆”一样
10.是否觉得有很多与辅导员老师之间的繁琐的流程可以简化？是不可以
11.是否有过曾经不能很好理解辅导员老师的用意，甚至错误领会辅导员老师意思的时候？
自己有过
自己虽然没有，但看到过班委或其他人员有过
自己没有也没见别人有过
12.如果有一款应用（在保护隐私的前提下）可以更加方便的完成辅
导员老师和自己沟通，是否愿意使用？
是
不介意
有些介意。

【调研问卷模板】大学辅导员调查（学生版）1. 你的性别男女2. 你的年级一年级二年级三年级四年级五年级（高职校）3. 你的大学辅导员性别男女4. 大学辅导员的年龄30岁以下31-40岁41-50岁51岁以上5. 你期望的辅导员男女无所谓6. 你希望她/他的年龄是30岁以下31-40岁41-50岁51岁以上7. 对你的辅导员是否满意很满意满意一般不好8. 你和辅导员的关系如何？很好好一般不好9. 你是否是学生干部是不是10. 一周内，您与您的辅导员的交谈的时间为？ 2次以上，每次持续时间长1－2次，每次时间短很少从没有过11. 您是否愿意与您的辅导员真诚地进行交谈？愿意不愿意无所谓12. 一般在什么事情上，您与辅导员发生过分歧或者摩擦？学习纪律生活以上都是13. 和辅导员发生分歧或者摩擦时，您认为怎样处理比较好？妥协置之不理沟通坚持己见顽抗到底14. 您认为什么最会影响您与辅导员的关系？性别年龄辅导员处事的方式、方法15. 一般在什么方面上，您会对您的辅导员产生不满？公平性对待学生的态度思维和处理方式一味遵循上级指示16. 您的辅导员是否会站在学生的角度考虑问题？一直经常偶尔极少从未17. 你认为辅导员对大学生的学习管理应采取的方式为提供一定的学习引导，不过多对学生进行干预严格管理，考察学生的到课率，早锻炼等不闻不问，放任自流18. 你期望辅导员对大学生事务的管理方式为师生协调开展工作学生自行开展工作以个人威望管理学生命令式开展工作基本能按上级部门要求工作，不需要太多创新基本不管理19. 您希望中的学生与辅导员的关系是怎么样的？上下级师生朋友家人20. 你期望与辅导员的沟通方式.打电话或发短信面谈邮件21. 你期望与辅导员的见面频率为每天一次每周一次每两周一次每月一次每学期一次无所谓22. 你期望辅导员多长时间深入寝室一次每周二次每周一次每2周去一次每月去一次每学期去一次无所谓23. 你对辅导员还有哪些建议？____________。

学生对辅导员工作考评问卷一、辅导员工作能力测评1.作为辅导员，他是否热爱辅导员工作，并具有敬业和创新精神？A、他十分热爱辅导员工作，敬业并能主动创新B、他对辅导员工作具有一定的热情，但敬业和创新做的不够C、热情程度一般，敬业和创新精神一般D、对辅导员工作不够热情E、毫无热情，没有敬业和创新精神2.在处理班级事务的时候，辅导员是否具有较强的领导能力？A、能及时处理情况，思路清晰，领导能力很强B、处理情况比较及时，领导能力较强C、处理情况一般，且领导能力一般D. 勉强能解决问题，领导能力较差E、不能处理问题，领导能力很差3.辅导员能否将来自学校或院系的与同学有关的信息及时、准确地传达给同学？A、能及时准确地传达信息B、能较为及时地准确地传达信息，但当私人事务繁忙时，就会在信息传达上出现延误C、最终能传达到同学，基本及时准确D、几乎不传达E、根本不传达4.辅导员是否愿意与班级的每位成员充分信息共享，并对班级的每位成员都一视同仁、公开、公正、公平？A、完全能够做到B. 有些信息还是采取了保密C、信息共享程度一般，对部分同学有偏袒D、基本不公开信息E、根本不公开信息5.你的辅导员是否能够较好地处理各类突发事件、特殊事件？A、可以很好地处理，能够在第一时间内赶到现场，反应敏捷，处理得当B、虽然不能在第一时间赶到现场，但能通过其他途径将问题进行处理C、可以在第一时间赶到，并尽快处理，效果尚可D、没有发生过突发事件，无法做出评价E、辅导员面对突发事件、特殊事件,不能第一时间到场且处理问题欠妥，无法给同学提供真正帮助6.辅导员在与同学交谈时，能否认真聆听，并给予积极回应?A、仔细、认真而且热心，给出有建设性的意见B、较仔细认真，意见具有一定的建设性C、能够聆听，但意见明显可有可无，缺乏建设性D、不太专心，且意见不够E、基本不能7.辅导员是否鼓励学生积极参加校内外的各种社会工作（活动），并给予他们自由选择的权力？A、积极给同学意见，并给予支持和鼓励B、能给出必要的意见，但支持和鼓励较少C、不给意见，随便同学D、不太赞成同学参加班级以外的工作E、坚决反对同学参加任何班级以外的工作8．辅导员是否能够经常性地肯定同学所取得的点滴进步，并帮助他们成长？A、完全能够，并乐意与同学一起成长B、基本能够，但时间花的较少C、基本能够，但对同学的成长不太关心D、基本不能，且对同学的成长漠不关心E、完全不能，甚至经常给出错误意见9.辅导员自身的学术水平如何，是否能在学生的学习方面提供一定的指导？A、辅导员的专业学习十分优秀，并能够向学生提供充分学习指导B、辅导员的学术水平较好，能够向学生提供一定的学习指导C、辅导员学术水平一般，仅能就一些粗浅的问题给予指导D、辅导员学术水平较差，给予指导很少E、辅导员水平很差，毫无帮助10.辅导员能否对班级资源进行合理配置，并有较高的办事效率？A、资源配置能力很强，勇于创新，效果好B、资源配置能力一般，创新不够，效果一般C、配置能力低，效率较差D、不能配置，对班级不关心E、滥用资源，效率低下二、辅导员工作绩效测评1.你班的日常工作是否有一套合理有效的制度规范并有效执行？A、有，并执行得力B、有，并执行较好C、有，执行情况一般，不过奖学金这样的大事还是比较规范的D、有，但在执行中常常走样E、没有2.你是否能够在想与辅导员谈话时及时找到他并有所收获？A、在同学需要他的时候就及时出现在同学身边，并能够为同学答疑解惑，提供各方面的帮助B、通常能够及时找到他，也能得到较好的帮助C、不能及时找到他，但一旦找到，他还是能够给予我一些实质性的帮助D、不能及时找到他，即使找到收获也很小E、不能及时找到他，他对同学不太关心，不愿意真正为同学解决难题、提供帮助3．辅导员是否了解班级每一位同学的情况，并给予个性化的指导？A、对每位同学都很了解，并能给予个性化指导B、对每位同学都较为了解，但没有个性化指导C、对每位同学的个人情祝不太了解，但对班级的整体有较好把握D、对班级的大多数情况不太了解E、对同学情况不闻不问4．你班的班委、党团支部是否在班级建设中发挥了较大的作用？A、他们堪称表率，成为班级的向心力B、他们能够为同学做些实事，有一定威信C、表现一般D、党员混同一般同学，班委和党团支部没有发挥应有的作用E、他们在班级中产生了负面影响5.你与辅导员的沟通渠道是否畅通？A、辅导员提供了方便的联络方式，有事情可以在第一时间找到辅导员B、辅导员会安排好固定的时间，专门解决同学的问题，其他时间较难找到C、辅导员安排了固定时间，但执行效果一般，其他时间较难找到D、辅导员比较难找，没有留下容易找到他本人的联络方式E、基本找不到，沟通渠道很不畅通6.辅导员是否重视宿舍的文明建设，并取得一定成效？A、十分关心，经常深入学生宿舍，效果明显B、比较关心，能够按要求到学生宿舍，效果较好C、关心程度一般，偶尔到学生宿舍，效果一般D、辅导员不关心，没有到过学生宿舍，效果较差E、辅导员不关心，效果很差7.你认为辅导员对你在成长中的帮助？A、很大，影响我的成长B、有帮助，需要他的指导C、有一些帮助D、有一些帮助，但没有发挥作用E、没有帮助8.你对你的辅导员的道德评价？A、道德高尚的人，有人格魅力B、道德水平较高C、有一定的道德水平D、谈不上道德高尚，但也谈不上有问题E、道德有问题，不能成为辅导员9、你认为你的辅导员的工作方法和敬业精神如何？A、工作方法很乐意被同学们接受，具有很强的敬业精神B、工作方法还符合实际，敬业精神强C、工作方法简单，敬业精神较强D、工作方法不讲究，敬业精神一般E、完全不讲究工作方法，一点敬业精神都没有10.你对你的辅导员的满意指数有多高？A、很满意B、满意C、比较满意D、不太满意E、很不满意注：共20个题目，满分100分。

学生对辅导员满意度问卷调查背景为了了解学生对辅导员的满意度以及辅导员在学生中的影响力，我们决定进行一项问卷调查。

该问卷旨在收集学生对辅导员服务质量和沟通能力的评价，以便改进教育环境和提供更好的辅导员支持。

目标本次调查的目标如下：1. 了解学生对辅导员的整体满意度水平。

2. 评估辅导员在学生生活和学术方面的帮助程度。

3. 收集学生对辅导员沟通能力和专业知识的评价。

4. 掌握学生对辅导员咨询服务的需求和反馈。

调查内容调查问卷将包含以下方面的内容：1. 个人信息：学生姓名、学号等基本学生信息。

2. 整体满意度评估：学生将根据自己的经验评价辅导员的整体服务满意度。

3. 各项服务评价：学生将根据辅导员的不同服务方面，如学术指导、生活咨询等，对其进行评价。

4. 沟通能力评价：学生将评估辅导员的沟通能力是否有效，是否能够理解学生的需求并给予合适的指导。

5. 建议和反馈：学生可以提供对辅导员服务的改进建议或其他任何反馈。

研究伦理本次调查将严格遵守研究伦理规范。

学生的个人信息将保密，并仅用于调查目的。

参与本次调查是自愿的，学生可以选择不参与或随时退出。

数据分析与结果收集的数据将进行统计分析，以得出有关学生对辅导员满意度以及需要改进的方面的结论。

分析结果将进行总结并呈现给相关教育部门和辅导员团队，用于改进辅导员服务质量。

结论通过学生对辅导员满意度问卷调查，我们期望获得有关辅导员服务质量的客观评价，并根据反馈改进教育环境以及提供更好的辅导员支持。

这将为提高学生满意度和研究成果做出重要贡献。

感谢您参与本次调查！。

辅导员工作状况调查问卷亲爱的辅导员：您好！辅导员队伍是我院学生工作队伍的重要力量。

为了对我院辅导员当前的状况有一个初步了解，以便我们采取针对性措施进一步加强下一阶段队伍建设。

我们组织了这次调查，希望能够得到你的支持！问卷调查采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。

请按实际情况和真实想法回答问题。

衷心感谢您对本次调查的大力支持！1．您的性别（）A.男B.女2．您的政治面貌（）A.中共党员B.共青团员C.民主党派成员D.群众3.您所带学生总数：人。

4．您认为现在学校对辅导员的考核办法（）A. 非常科学B.岗位职责不明确，很迷惘C.不科学没有体现工作特征D.和没有考核差不多，不能体现优胜劣汰，干好、干坏一个样5．您经常跟学生交流或者谈心吗（）A.非常少B.比较少C.比较多D.非常多6.本学期你到学生宿舍的次数（）A.没有去过B.每月大概1-3次C.每周1-2次D.每周3次以上7.本学期你到学生班级的次数（）A.没有去过B.每月大概1-3次C.每周1-2次D.每周3次以上8.您每学期与班主任就学生学习生活及未来发展情况深入交流沟通的次数及时间（）A.3次以上，时间共计超过2小时B.1-2次，1-2小时C.几乎没有深入交流，总计时间不足一小时D.从不交流9.您是否通过网络（如QQ、微信等）与学生交流？（）A.经常B.有时C.很少D.从不10.您认为加强大学生思想政治教育力度的有效措施是?（可多选）（）A.发挥班团和学生会组织的自我管理作用B.发挥辅导员、班主任的作用C.开辟新型宣传阵地，如建立网站等D.重视活动形式，扩大活动覆盖面11.您认为辅导员应该具备什么样的品质？（）A.工作能力强B.思想觉悟高C.沟通交流能力强，具有亲和力D.深入学生，经常和学生打成一片E.阅历丰富，能够做学生的人生导师12.您认为辅导员应该加强哪些方面的培训？（）A.学业咨询辅导能力B.心理疏导能力C.就业指导、职业规划D.处理突发事件E.语言沟通能力F.科学研究能力G.敬业精神13.您所带的班级是否定期召开会议，传达上级精神、部署相关工作?（）A.定期，每两周一次B.不定期，但经常开C.很少，每学期不足三次D.几乎没有14.您如何评价学生的评优、评奖和经济资助等活动（1）透明度（）A.非常高B.比较高C.一般D.比较低E.非常低（2）同学民主参与（）A.非常高B.比较高C.一般D.比较低E.非常低（3）公正性（）A.非常高B.比较高C.一般D.比较低E.非常低15.您在辅导员工作中遇到的主要困难和突出问题是什么？16.您对辅导员队伍建设的工作有哪些意见和建议?。

【问卷模板】长安大学本科生对辅导员满意度调查问卷为深入贯彻落实立德树人的根本任务，切实提高辅导员服务学生的工作水平，长安大学党委学工部特组织此次“本科生对辅导员工作满意度调查”活动。

以下问题没有对错之分，调查过程匿名实施，希望各位同学客观、如实地回答问题。

谢谢！1. 你所在的学院是____________2. 你的年级是____________3. 你的班级号（行政班级号）是____________4. 你的性别是男女5. 你的政治面貌是中共党员民主党派共青团员群众6. 你是学生干部吗？是否7. 你对自己辅导员的了解程度如何？非常了解比较了解一般了解比较不了解非常不了解8. 你的辅导员一学期组织几次现场点名（年级大会）？ 0次1－5次5－10次10次以上9. 你的辅导员一学期查几次课？0次1－5次5－10次10次以上10. 你的辅导员一学期查几次宿舍？0次1－5次5－10次10次以上11. 你的辅导员一学期开几次班会？0次1－5次5－10次10次以上12. 辅导员一学期和你单独谈几次话？0次1－5次5－10次10次以上13. 你认为辅导员对待学生的态度如何？很好比较好一般比较差很差14. 你对辅导员在思想教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意15. 你对辅导员在班级建设方面工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意16. 你对辅导员在学风建设方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意非常不满意17. 你对辅导员在学生日常事务管理方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意18. 你对辅导员在心理健康教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意19. 你对辅导员通过互联网开展的工作满意吗？（包括ＱＱ、微信、微博等）非常满意比较满意一般满意不太满意非常不满意20. 你对辅导员在学生安全教育方面的工作是否满意？非常满意比较满意一般满意非常不满意21. 你对辅导员在学生职业规划方面的教育是否满意？非常满意比较满意满意不太满意非常不满意22. 你对辅导员的总体满意度如何？非常满意比较满意满意不太满意非常不满意23. 请用一句话评价自己的辅导员____________。

【调研问卷模板】大学生对辅导员工作看法调查问卷亲爱的同学们：为了完善辅导员考核制度的科学性和合理性，学院自今年起对辅导员考核制度实行改革，制度设计中加进了学生对辅导员工作看法的测评，为了真实反映学生对辅导员工作的看法和客观反映辅导员工作的德、能、勤、绩等方面的工作，我们设计了此次调查问卷，希望您能真实填写出您的辅导员的工作情况，谢谢！1.我的辅导员是一个知识渊博的人A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意2.我的辅导员能在思想上对我进行引领A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意3.在学习上，我的辅导员能够给我较大的帮助A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意4.当我遇到心理问题的时候，辅导员总有办法帮助我度过难关A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意5.我的辅导员对我们的教育方法非常科学和有效A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意6.我觉得辅导员的专业背景与他（她）能成为一名优秀的辅导员关系很大A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意7.我的辅导员经常到课堂看望我们A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意8.我的辅导员经常到宿舍来看望我们A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意9.我的辅导员能在工作中做到任劳任、认真负责A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意10.我对辅导员的工作态度感到很满意A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意11.我的辅导员是一个有理想、有上进心、积极、乐观向上的人A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意12.我的辅导员遇事不乱、做事果断B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意13.我的辅导员是一个高效的管理者A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意14.我的辅导员善于跟同学进行沟通和交流A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意15.我的辅导员在同学中有很强的号召力和凝聚力A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意16.我的辅导员能够准确地遇见和辨别各种学生事物A.非常同意C.一般D.不太同意E.完全不同意17.我的辅导员能够及时发现我的优点和不足A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意18.当我向辅导员寻求帮助时，大多数时候都能得到满意的答复A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意19.当我遇到困难，我会很快想到辅导员求助A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意20.我的辅导员很熟悉我们的身心发展规律A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意21.我的辅导员积极创造条件促成我们的全面发展A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意22.辅导员是我愿意交往的朋友A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意23.我的辅导员平等地对待每一个学生A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意24.我的辅导员对指导我们考研、考证帮助很大A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意25.我的辅导员对班级建设、班干部培养、组织学生等有一套独特的办法A.非常同意B. 比较同意C.一般D.不太同意E.完全不同意。

【问卷模板】学年辅导员工作调查问卷亲爱的同学：辅导员是学生工作的重要力量，为了进一步改进辅导员工作，使我校学生工作迈上新的台阶，特开展2013-2014学年辅导员工作问卷调查。

调查采用匿名的方式，请你根据你的实际情况和所了解的情况，如实填写。

你的参与，将有助于学校进一步改进辅导员工作。

感谢你的支持与配合！1. 辅导员（指所在学院的专职辅导员，下同）是否对你进行过深度谈话辅导（即有深度的、有目的性的谈话辅导）？是否2. 如果对你进行过深度辅导，你认为效果如何（若第1题选项选否，则此题不选）？有明显效果有一定效果没有效果3. 辅导员是否走访过你所在的宿舍是否4. 辅导员是否参加过你们班级、团支部或其他学生组织的集体活动？是否5. 你对辅导员开展学生工作的综合评价？好较好一般较差6. 学风建设（如抓学生考勤，调动学生学习积极性等）. 有制度、有举措、有落实好较好中较差7. 学生日常思想教育. 针对性、时效性强好较好中较差8. 学生主题教育（结合重大事件、重大理论等开展的主题教育）. 形式灵活，内容丰富，效果明显好较好中较差9. 学生党建工作. “推优入党”程序规范，有效发挥学生党员作用好较好中较差10. 学生就业与职业指导工作. 工作扎实有效，积极开展就业管理、指导、服务，多措并举助学生就业（主要面向毕业年级学生）；积极开展职业生涯指导工作，引导学生规划大学生活（主要面向非毕业年级学生）好较好中较差11. 班集体建设、团支部建设. 班集体、团支部组织健全、凝聚力强好较好中较差12. 学生干部、学生骨干培养. 选拔程序合理，培养有方向、有措施，学生干部能够发挥作用好较好中较差13. 优秀学生奖励工作. 程序规范，激励作用明显好较好中较差14. 家庭经济困难学生资助工作. 程序规范，资助作用明显较好中较差15. 学生公寓文化建设开展情况. 有效引导学生创建安全、卫生、文明的住宿环境好较好中较差16. 学生文体活动开展情况. 积极组织学生文体活动，丰富学生生活，繁荣校园文化好较好中较差17. 学生科技活动开展情况. 激发学生学习兴趣，锻炼学生动手能力与研究能力好较好中较差18. 学生社会实践开展情况. 引导学生参加社会实践，理论与实践相结合好中较差19. 学生突发事件处置. 渠道畅通，措施有效，学生整体安全稳定好较好中较差20. 你对学院学生工作的建议____________。

【问卷模板】高校辅导员工作分析调查问卷尊敬的辅导员老师：您好！为分析我校辅导员的工作情况，全面了解我校辅导员的工作内容及职责，特开展本次调查。

调查收集的资料仅供学习研究之用，所有的信息都会严格保密，请您进行选择。

感谢您的合作，在此，对您的支持和配合表示衷心的感谢！1. 您选择辅导员作为您的的工作职位的原因是（可多选）出于自身兴趣家庭因素影响工作稳定并且福利待遇好环境好并且有利于深造学校安排2. 您认为辅导员与学生沟通的有效方式是什么？（可多选）面谈电话书信网络班委转达3. 您对辅导员工作的角色定位如何理解（可多选）德育教师大学生思想政治教育的骨干力量大学生健康成长的指导者和引路人班级管理辅导咨询服务4. 在从事辅导员工作中您觉得心理负担最重的问题（可多选）安全问题与社会和家长的矛盾后进学生转化与学校管理之间的矛盾学生投诉领导批评学生突发事件自身素质与满足工作需要的程度的差距自身职业发展前途问题5. 您喜欢下列哪种教育活动形式（可多选）专家讲座社会实践听典型人物做报告看电影、演出等知识竞赛、演讲、辩论、征文等传统式讲授6. 您认为现在辅导员在实际工作中遇到的问题有哪些（可多选）工作时间难以固定工作内容太多太杂，难以量化工作不受其他老师尊重工作不受学生理解和支持工作的内容枯燥单调，缺乏成就感工作待遇低，人事政策无倾斜7. 您认为学校应该对辅导员加强哪些方面的培训？（可多选）学业咨询辅导能力心理疏导能力就业指导、职业规划能力处理突发事件语言沟通能力科学研究能力敬业精神8. 当前影响大学生主流意识形态教育问题成因是什么（可多选）对意识形态工作的极端重要性认识尚不到位对辅导员在高校意识形态工作中的关键作用认识不到位对西方价值渗透缺乏惊醒和辨别9. 您认为对大学生开展主流意识形态教育的困境有哪些？（可多选）多种社会思潮渗透且影响深刻复杂思政课教育模式和方法的单一辅导员职责的繁杂10. 您认为加强大学生主流意识形态教育的有效措施是？（可多选）发挥班团和学生会组织的自我管理作用发挥辅导员、班主任的作用开辟新型宣传阵地，如建立网站等重视活动形式，扩大活动覆盖面11. 您认为开展主流意识形态教育的必要性是什么？（可多选）是高校培养社会主义建设者和可靠接班人的需要是辅导员角色定位和工作职责的内在规定当前意识形态领域的复杂局面12. 为了更好的帮助高校辅导员工作，您认为学校最应该做什么（可多选）创造条件，提高辅导员队伍素质实事求是，增加辅导员工资补贴科学规范，加强辅导员有效管理提供环境，减轻辅导员工作压力保障资金，建造辅导员工作舞台完善机制，解决辅导员后顾之忧真正落实，激发辅导员工作动力13. 您所在系是否定期召开班团会议，传达上级精神、部署相关工作？定期，每周一次不定期，但经常开很少，每学期不足三次几乎没有14. 您认为辅导员在工作中是否需要运用到不同的专业知识？没有很少偶尔经常15. 您认为加强对大学生主流意识形态教育的对策有哪些（可多选）调整教学内容，做到理论联系实际加强队伍建设，构建一支具有坚定马克思主义信仰的教师队伍重视新兴媒体技术，构建校园网络文化——宣扬主流意识通过不断学习提高自身政治素质和道德修养。

学生对辅导员工作满意度的调查问卷背景为了不断提升辅导员的工作质量，我们希望了解学生对辅导员工作的满意度。

通过这份调查问卷，我们希望收集到学生对辅导员的评价和建议，以便改进工作效果，提供更好的辅导服务。

调查问卷1. 请问您在何种情况下接触到辅导员？（多选）- [ ] 在学校开展的辅导活动中- [ ] 在学业规划和选课方面寻求帮助- [ ] 在个人问题和困扰中需要咨询和支持- [ ] 在就业和职业发展方面寻求指导- [ ] 其他（请注明）：____________2. 您认为辅导员在工作中是否足够专业？- [ ] 是- [ ] 否3. 辅导员是否与您保持了充分的沟通和联系？- [ ] 是- [ ] 否4. 您觉得辅导员是否在及时处理您提出的问题和需求方面表现好？- [ ] 是- [ ] 否5. 您觉得辅导员对您的问题和困扰是否给予了足够的关注和支持？- [ ] 是- [ ] 否6. 对于您在接触辅导员过程中所获得的帮助和指导，您是否满意？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意7. 是否有任何对辅导员工作改进的建议？_________________________8. 请提供您的基本信息（可选）- 姓名：_______________- 学号：_______________- 联系方式：_______________隐私和保密声明本问卷调查的目的是为了改进辅导员的工作质量，所有收集到的信息仅用于统计和分析目的，不会泄露给第三方。

您的回答将被保密处理。

结束语感谢您参与本次调查问卷，我们将根据您的反馈来改进辅导员的工作，并提供更好的辅导服务。

如您有任何其他问题或建议，请与我们联系。

【问卷模板】大学生对辅导员的认识及其关系调查1. 您的性别男女2. 您的年级是大一大二大三大四3. 你有辅导员吗？你和辅导员的关系如何有关系很好就像朋友一样有关系良好就像高年级的长辈有关系一般双方认识不深有关系比较陌生没有交流没有4. 你的辅导员本身的职位是什么专业课的任课老师其他学院的老师研究生行政人员其他5. 你对辅导员的工作了解吗很了解B.了解C.一般了解D.不太了解E.完全不了解了解一般了解不太了解完全不了解6. 你在什么问题上会找辅导员解决呢关于日常生活的事宜，比如说在哪里充饭卡，图书馆在哪里等关于学业上的问题，比如选择双专业，通选课的咨询，怎们学习好一门专业课等问题关于和同学相处的问题关于社团工作方面的问题关于自己私生活方面的问题心理问题7. 你希望辅导员最主要指导你哪一方面遇到专业课的学习困难心理问题学生工作上的问题日常生活的问题就业方面的问题8. 关于现在就业的问题和疑惑你更多时候是向谁咨询辅导员导师毕业的师兄师姐其他9. 在实际情况下，你遇到问题更多时候会向谁咨询班导或者师兄师姐辅导员导师其他10. 您认为您心目中本学院辅导员应该具备什么样的素质工作能力强学术科研水平高思想觉悟高沟通交流能力强，具有亲和力主动帮困助学深入学生，经常和学生打成一片阅历丰富，能够做学生的人生导师11. 你现在还有和你的辅导员联系吗有没有12. 本年度你辅导员找你谈心的次数三次以上一到三次一次零次13. 你辅导员组织班会的情况每周或隔周开一次很少开班会几乎不开班会不开班会14. 您对本学院辅导员的认可程度工作非常辛苦，效果好，同学们满意度很高工作非常辛苦，工作效果一般，同学们基本满意工作投入一般，同学们基本满意工作投入少，效果差，同学们满意低15. 对你现任导员是否满意十分满意比较满意满意较不满意不满意非常不满意。

1. 您认为您心目中辅导员应该具备什么样的品质?（最多限选三项） [多选题]
2. 您在学习、生活中遇到困难或麻烦时，通常向谁求助？可选三项 [多选题]
3. 您认为辅导员与学生沟通的主要方式是什么？（可多选，按顺序选）那种最有效？ [多选题]
4. 您认为建立辅导员与学生深度谈心制度有无必要? [单选题]
5. 您希望辅导员、班主任提供什么样的帮助： [矩阵单选题]
5. 您认为辅导员应该加强哪些方面的培训？ [多选题]
6. 您对您的辅导员老师的评价： [矩阵单选题]
7. 您对辅导员工作的认可程度： [单选题]
8. 您认为辅导员是否应该承担教学任务？ [单选题]
9. 您认为辅导员如果承担教学任务，应该承担哪些课程? [多选题]
10. 您认为对辅导员、班主任进行专门的定期考核有无必要？ [单选题]
11. 您认为在辅导员、班主任工作考核中是否应加入学生评价环节？ [单选题]
12. 您所在院系是否定期对辅导员、班主任进行评比表彰? [单选题]
13. 您是否亲自参加或听同学参加过对辅导员、班主任的考核评价？ [单选题]
14. 近年来您印象最深刻的活动是什么？（可多选） [多选题]
15. 您认为加强大学生思想政治教育力度的有效措施是?（可多选） [多选题]。

尊敬的辅导员：您好！为了更好地了解您的工作状况、需求以及对学生工作的看法，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的学院：______________________3. 您的工作年限：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10年以上4. 您的职称：（1）助教（2）讲师（3）副教授（4）教授二、工作状况5. 您认为目前的工作量如何？（1）适中（2）偏重（3）过重6. 您每周平均工作时间是多少？（1）20小时以下（2）20-30小时（3）31-40小时（4）41小时以上7. 您认为当前的工作压力如何？（1）低（2）适中（3）高8. 您认为目前的工作环境如何？（1）良好（2）一般（3）较差9. 您认为当前的工作条件如何？（1）满足需求（2）基本满足（3）不满足需求三、工作需求10. 您认为目前的工作中，最需要提升的方面是什么？（1）专业知识与技能（2）沟通能力（3）组织协调能力（4）心理素质（5）其他（请注明）：______________________ 11. 您希望学校在哪些方面给予更多的支持？（1）培训与进修（2）工作资源（3）工作条件（4）待遇与福利（5）其他（请注明）：______________________ 12. 您认为目前的工作制度对您的工作有何影响？（1）正面影响（2）负面影响（3）无影响四、学生工作13. 您认为当前学生工作面临的主要问题是什么？（1）学生思想教育（2）学生心理健康（3）学生管理（4）学生就业（5）其他（请注明）：______________________ 14. 您认为如何更好地开展学生工作？（1）加强与学生沟通（2）完善学生工作制度（3）加强学生团队建设（4）提高自身素质（5）其他（请注明）：______________________15. 您认为辅导员在学生工作中应扮演的角色是什么？（1）管理者（2）引导者（3）朋友（4）其他（请注明）：______________________五、其他16. 您对学校及学院有哪些意见和建议？______________________17. 您对本次调查问卷有何评价？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量起到重要作用。

学生心目中的好老师调查问卷[定稿]第一篇: 学生心目中的好老师调查问卷[定稿]“我心目中的好老师”调查问卷亲爱的同学们:你们好！为了能够更全面、更真实地了解在新形势下教师应具备的素质以及学生喜欢怎样的老师, 特作本次调查活动。

为了调查结果的真实性和可靠性, 请同学们认真填写调查问卷, 感谢合作！年级班级性别年龄1.你喜欢哪个年龄阶段的老师？（）A 刚毕业的B 30~40岁C 40岁以上2.你喜欢男老师还是女老师？A 男老师B 女老师C 无所谓3.你认为老师的外表应该是什么样的？（）A 穿着时髦B 朴素整洁C 无所谓4.你最喜欢哪种类型的老师？（）A 学识渊博, 热爱教学B 轻松诙谐, 幽默风趣C 相貌好, 有气质5、你觉得老师哪方面素质最重要？（）A 知识储备B 道德素养C 教学态度6.你认为一个好老师应该具备一个什么样的知识面？（）A 知识面广B 学有专精C 精通考试7、你喜欢老师用哪种讲课方式？（）A 自己讲, 不与学生互动B 以讲课为主, 提问为辅C 以学生互动为主, 自己讲为辅8、在课堂上, 你希望老师（）A 严厉些B 严格, 但不要太严厉C 要求放松些9、课堂上, 你希望老师（）A 多关注你B 不能注视你C 无所谓10、对于上课, 你更喜欢老师讲（）A 普通话B 家乡话C 无所谓11.现在很多老师使用多媒体教学, 你对这种教学方法的看法是（）A 刚开始觉得很新鲜, 但很多解题过程都省略了, 而且内容增多, 消化不了B 是教学的新举措, 很多抽象问题可以用电脑模拟出来, 节省了老师的板书时间C 使用这种教学方法对上课来说并无多大改变, 主要还是看老师的水平12.如果老师有一点内容没讲完, 还继续拖堂, 你觉得你觉得老师这种做法（）A 不好, 下课就该下课, 没讲完的下堂课再讲B 好, 要讲就讲完, 即使拖点时间没关系C 无所谓13.你怎么看待老师布置作业的问题？（）A 做作业很重要, 可以多留一点,B 作业少而精最好, 不要挤占太多时间C 无所谓14.你对老师联系家长有什么看法？（）A 很反感, 因为老师总是告状B 不反感, 老师与家长交流更好的促进我成长C 不一定, 关键看老师平时对学生的态度15.你认为老师教育学生最好的方式是（）A表扬与批评相结合 B 表扬为主 C 批评为主16.你认为学生犯错老师应如何处理？（）A 立即给予批评或警告, 防止再犯错B 不当众批评, 私下说服教育C 无所谓17、你最希望和老师交流哪方面的问题？（）A 学习难处B 生活问题C 无所不谈18、你是否希望与老师单独交谈（）A 很希望, 愿意与老师成为朋友B 希望, 可以拉近与老师的距离C 不希望, 没什么话可讲19、你认为老师与同学的关系应该是怎样的？（）A 正常的师生关系就行B课堂上是师生关系, 课下是朋友 C 学习、生活的领航者20、你认为老师评价好学生的标准应该是什么？（）A 学习成绩B 行为品质C 和老师的关系21.你认为老师应该如何对待学生？（可多选）（）A 认真负责, 一丝不苟B 公平公正, 一视同仁C 说到做到, 讲究诚信D 理解学生, 关心学生, 尊重学生22.你有什么建议或是要求想对老师说, 请写在下面。