一年级上册 各数的组成练习

7～9各数的组成马兰庄镇小曹靖涛教学内容：冀教版《数学》一年级上册第30、31页。

教材分析：教材呈现了3种颜色的花片，提出“拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7个”的问题，本例题有以下三个目的：1、总结7的组成；2、增大信息量，使学生不仅需要思考数量关系，而且需要选择颜色；3、复习已有知识，和后面例题的提问形式形成对比。

接着教材设计了“同桌两人分8个黄色花片，可以怎样分？”的问题，首先在对比的基础上，深刻理解“分”的含义，然后通过动手操作、合作交流，总结8的组成。

试一试提出了分9个黄色花片的问题，蓝灵鼠提示“先说一说怎样分，再填空”的要求，旨在引导学生逐步通过思考替代动手操作，培养学生的思维能力。

学情分析：学生已经学习了6以内数的组成。

教学目标：知识与能力：在动手分的基础上，能根据“分”的过程和结果，知道并写出7～9的组成。

过程与方法：在同桌合作交流、实际操作的学习过程中，经历把一个整体分成两部分的操作过程，掌握7～9的组成。

情感、态度与价值观：使学生在数学游戏中获得积极的体验，体会数的“奥妙”，激发学习数学的兴趣。

教学重难点：重点：在动手分的基础上，知道并写出7～9的组成。

难点：使学生在数学游戏中获得积极的体验，增强学习数学的兴趣。

学科素养培养：引导学生逐步通过思考替代动手操作，培养学生的思维能力课前准备：红、黄、蓝色花片各7个，每桌一套1——8的数字卡片。

教学方案：3．观察分析学生的不用做法，然后归纳出7的组成式。

由摆花片得出7的组成后完成填空练习，让学生经历由具体到抽象的过程，体验到数学愿与生活有服务于生活。

师：这是刚才大家的不用做法，现在老师把花片去掉，你看一看还有几种，说一说是什么。

生1：1个和6个、6个和1个、2个和5个、5个和2个，3个和4个……生2：老师，我认为还有3种，因为1个和6个、6个和1个可以看成同一种。

师：这样行不行？生：行。

师：我也同意这个意见，那请同学们试着完成下面的组成式。

作品编号：1598753694221587112546学校：录记理旬市杨家镇路计小学*教师：周喻王*班级：荣耀壹班*练习课学习目标1.学生正确地数出在11到20之间的物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。

2.掌握20以内的数的数序和大小，能够正确地读出11到20各数。

3.认识数位。

学习重点掌握11~20各数的组成。

学前准备教具准备：PPT课件、计数器教学环节导案达标检测知识点1：数数写数。

课件出示教材第77页第7题。

（）本（）支（）个你发现了什么？分析：10本练习本添上2本练习本，合起来写作：12；10支铅笔添上3支铅笔，合起来写作：13；10个球添上6个球，合起来写作：16。

答案：12 13 161.看图写数。

（）（）（）（）答案：15 17 12 20知识点2：数位的认识。

课件出示教材第77页第8题。

我是几？我是由3个一和1个十合起来的。

我是（）。

我的十位上是1，个位上是9，分析：3个一是3，1个十是10，合起来是13；或者在数位表上有几个一就在个位上写几，有几个十就在十位上写几，再读数。

2.填空。

（1）1个十和5个一组成的数是（）。

（2）2个一和1个十组成的数是（）。

我是（）。

十位是1，就在数位表的十位上写1，个位是9，就在数位表的个位上写9，合起来就是19。

答案：13 19 （3）十位上是2,个位上一个数也没有，这个数是（）。

答案：15 12 20知识点3：比大小。

课件出示教材第77页第9题。

11>□17<□□<16□>19分析：这一题是半开放题，答案不唯一。

一个数大于它前面所有的数，小于它后面所有的数。

小于11的数就是11前面所有的数即从0到10；17小于它后面的数，有18、19、20……答案：0～10的任意一个数；18～20的任意一个数；0～15的任意一个数；20。

3.填数。

12<□15>□□<18□>14答案：13～200～140～1715～20知识点4：数的顺序。

小学一年级第四单元--100以内数的组成练习题第四单元100以内数的组成第一课时数数数的组成知识点：认识计数单位“一（个）”“十”“百”，会按要求数数，了解100以内数的组成。

同步训练：一、数数1、从35数到42.2、从八十八数到一百3、两个两个地数，从50数到80.二、填一填1、（）个十和（）个一组成的数是62.2、90里面有（）个十。

3、100里面有（）个十。

4、15是由（）个十和（）个一组成的。

5、83是（）位数，8在（）位上，3在（）位上。

6、37和39的中间数是（），和50相邻的两个数是（）。

三、在Ｏ里填上“>”“<”或“=”50个一Ｏ5个十 8个十Ｏ8个一 30个一Ｏ4个十10个十Ｏ86个一 6个十9个一Ｏ6个一9个十拓展训练：1、下面10个数，请你帮它们分一分。

27 29 66 18 70 35 42 57 83 76双数：（）单数：（）2、用1、3、3这三个数字，能组成多少个不同的两位数。

参考答案：一、1、35 36 37 38 39 40 41 422、88 89 90 91 91 93 94 95 96 97 98 99 1003、50 52 54 56 58 60 62 64 66 68 70 72 74 76 78 80二、1、6 2 2、9 3、10 4、1 5 5、两十个 6、38 49 51三、= > < > <拓展：双数66 18 70 42 76单数27 29 35 57 83第二课时读数写数知识点：掌握100以内数的读法和写法，了解十进制计数法。

同步训练：一、填空。

1．看图写数．2．读出下列各数．24读作：（） 15读作：（）50读作：（） 48读作：（）79读作：（） 100读作：（）3．写出下列各数．七十四写作：（）三十九写作：（）八十写作：（）十三写作：（）九十二写作：（）一百写作：（）4．写数，并从小到大排列．六十七一百七十六五十十五三十四四十三十一参考答案1．看图写数．32，19，40，1002．读出下列各数．二十四，十五，五十，四十八，七十九，一百3．写出下列各数．74，39，80，13，92，1004．写数，并从小到大排列．11 15 34 43 50 67 76 100二1．读一读．（1）2000年的奥运会上我国取得了28枚金牌．（2）今年10月1日，中华人民共和国成立55周年．（3）我国有56个民族．（4）上海金茂大厦有88层．小朋友，你能用100以内的数说一句话吗？试一试吧！2．看图写数．3．写一写．4．你出卡片我来读．5．在下面各数的后面数出5个数来．二十八四十九五十六七十七6．在下面各数的后面写出5个数来．23 _______ _______ _______ _______ _______ 47 _______ _______ _______ _______ _______ 58 _______ _______ _______ _______ _______ 89 _______ _______ _______ _______ _______ 7．动手摆一摆．给你3个珠子，你能在计数器上摆出哪些已学过的数？参考答案1．读一读．略2．看图写数．3．写一写．26，31，41，60，504．你出卡片我来读．略5．在下面各数的后面数出5个数来．二十八二十九三十三十一三十二三十三四十九五十五十一五十二五十三五十四五十六五十七五十八五十九六十六十一七十七七十八七十九八十八十一八十二6．在下面各数的后面写出5个数来．23 24 25 26 27 2847 48 49 50 51 5258 59 60 61 62 6389 90 91 92 93 947．动手摆一摆．第三课时数的顺序比较大小知识点：1.在独立思考、讨论交流的基础上，充分感受比较策略的多样化，学会比较数的大小，培养学生的数感。

（人教版）一年级数学上册11-20各数的认识、按顺序填数：121916 12、读出下面各数五、按要求写数（1）写出13后面的四个数（）（）（）（）。

（2）写出比15大，比19小的数（）。

（3）写出17和19中间的数（）。

（4）个位上和十位上都是1的两位数是（）。

（5）写出个位是0的两位数（）。

（人教版）一年级数学上册11-20各数的认识及答案（三）12、17、18、14、)（)19、201.◎I 1 * 丁e ? 10 <1 12 13L4□o□-口（）（）（）三、填出适当的数四、按顺序填数"10 U~C S 5 H （："）（）~5~L H （T C ' ）2.□oa=a、看图写数。

(ai l J I 1 [ r I r rrm错艮画.i J|呵三、从8数起，第五个数是(),9后面的第六个数是()四、□+ 5=15 □ = ( ) o□ —△ =2 △=()。

O + A =10 O =()。

五、把1 —8这几个数填入表格内，使得每一横行右边的数字比左边的数字大，每一竖行下面的数字比上面的数字大，你能填出3种吗六、把1—5这5个数字填入O内，使每条直线上的3个数相加都等于□里的数。

11-20各数的认识复习题、判断题1 .判断题•(对的打错的打“ X”)(1)2个十是12.()(2)和10相邻的数是9和20.()(3)4个一和1个十组成14.()(4)比15多1的数是16.()(5)18 比10 多8.()2 .比大小.对的在()内画V,错的在()内画X,再填空.例:、填空题14比⑵】2比(3)13 比is] 3叱叱;15大小大小大小(14)>(12}(12)<(14>()<()1 .两个两个地数，一共有()个.2.五个五个地数，一共有（）个.（3） 1个十和8个一组成的数是（）11 57 10 16X / \ // X() (>10 ()12 20 Z XZ ( )2()3 () ( 1815 10 2/ XZ \/)8 10 () C1419 10 6/ \/ X \ / ( )4 9 ()( )4.填数. (1)1016（4） 2和10合起来是（）. （5） 17和19中间的数是（）. （6） 18里面去掉（）还剩10. （7） 2个十是（）.（8） 10 加（）得 20.（9） 和15相邻的数是（）和（）. （10 ）比20少1的数是（）. 6.在（）里填数. （1）0 1 2I I | —丄丄」 Il I II I 」*一 丄」_ I I tT t !（2）按从大到小的顺序，把数填上. 19 4 11 18 20 8 7 14 15 6(16) () 11() 1813 206 10 87 () 1 10 4 () 8 「10 ()10() 5.填空.7.在 8, 12, 19, 6, 14, 20 这些数中 （1） 16里面有（）个十和（）个一.（1） 左边数起，19在第（）个.（2） 从右边数，14在第（）个.（2） 13是由（）个十和（）个一组成的.（3）和6相邻的两个数是（）和（）(5) 15- 10 ( ) 6 (6) 9 () 12 —2（4）在这些数中最大数是（），最小数是（）(7) 6 + 4 ( ) 10 (8) 9+ 1 + 5 ( ) 16(1)3、6、9、（）、（）、（). 1 •请把得数相等的算式连上线。

11-20各数的认识练习题
班级：____________ 姓名：____________
10 ( ) ( ) ( ) ( ) 15 ( ) ( ) 18 ( )
（2）计数器从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

（3）最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的和是（），差是（）。

（4）1个十和6个一合起来是（），4个一和1个十组成的数是（）。

（5）2个十是（），15里面有（）个十和（）个一。

（6）十位上是1，个位上是9，这个数是（）。

（7）13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上表示（）个（）。

（8）和19相邻的两个数是（）和（）。

（9）在算式15-2=13中，15是（）数 2是（）数 13是（）。

在算式11+6=17中，加数是（）和（），和是（）。

（10）14后面连续三个数是（）、（）、（）。

10个个
？个16个
= = = =
五、解决问题
1、河里有10只鸭子，又游来了6只，现在有多少只鸭子？
= (只)
2、妈妈买来18个鸡蛋，吃了5个后，还剩多少个鸡蛋？
= （个）
3、公交车上有14个人，到某站下去3个人，又上来2个人，车上现在有多少个人？
= （个）
4、小明要写15个大字，上午写了5个，下午又写了4个，他还要写几个大字？
= （个）。

一年级上册数学《11~20各数的认识及顺序》同步练习1一、选择题.1．下列说法错误的是（）.A. 从右边起，第一位是个位B. 和10相邻的数是9和11C. 个位上拨1个珠子，表示1个十2．一个数的个位上是5，十位上是1，这个数是（）.A. 5B. 15C. 10 3．18是由1个___和8个___组成的.（）A. 十、一B. 一、十C. 一、一4．一个数，个位上的数字比十位上的数字多4，这个数可能是（）.A. 15B. 20C. 16 5．下面不同排列的一组数是（）.A. 12、13、14、15B. 20、19、18、17C. 16、17、18、19D. 10、11、12、136．20里面有（）个十.A. 20B. 2C. 10 7．与15相邻的两个数是（）.A. 14和16B. 13和14C. 16和17二、判断题.8．16前面的第一个数是15.（）9．16和18中间的数是17.（）10．12后面两个数是10和11.（）11．6个一和1个十组成16.（）12．13里面有1个一和3个十.（）三、填空题.13．看图写数.______14．和15相邻的两个数是______和16.15．比12大比18小的数是______，______，______，______，______.（按由小到大的顺序填写）参考答案一、选择题.1．C2．B3．A4．A5．B6．B7．A二、判断题.8．✓9．✓10．×11．✓12．×三、填空题.13．1114．1415．13 14 15 16 17答案第1页，共1页。