蝴蝶_豌豆花

《蝴蝶豌豆花》故事梗概在一个美丽的花园里，一朵小豌豆花懒洋洋地翘首期盼着春天的到来。

它身边的花朵一个个绽放，芬芳四溢，而它仍然守候在原地，没有一丝变化。

豌豆花感到非常无趣和失落。

然而，一只美丽的蝴蝶飞进花园，引起了小豌豆花的注意。

蝴蝶用优雅的舞姿在花间飞舞，豌豆花被它的美丽和自由所吸引，非常向往能够像蝴蝶一样飞翔。

一天，豌豆花终于等到了春天的到来。

花骨朵慢慢地伸展出来，犹如一只小小的手臂。

它感到兴奋不已，仿佛要向世界展示自己的美丽。

就在这时，一阵微风吹过，吹动着豌豆花的枝叶。

豌豆花被吹得晃来晃去，仿佛在跳舞一般。

这时，豌豆花想到了之前那只美丽的蝴蝶。

于是，豌豆花便开始了它的“跳舞”表演。

它用纤细的枝叶摆动着自己，仿佛在模仿蝴蝶翩翩起舞的姿态。

豌豆花的“舞姿”虽然不如蝴蝶那样轻盈和自由，却也展示出了自己的独特风采。

在经过几天的“舞蹈”表演后，花园里的其他花朵和昆虫们纷纷围观了起来。

它们被豌豆花的表演所吸引，纷纷为它鼓掌喝彩。

豌豆花虽然不能飞翔如蝴蝶，却以自己独特的方式展现了自己的美丽和魅力。

从此以后，豌豆花再也不再羡慕蝴蝶的飞翔。

因为它明白，每一朵花都有属于自己的美丽和价值，只要用心生活，就能展示出最真实的自己。

通过《蝴蝶豌豆花》这个故事，我们可以学到很多东西。

首先，每个人都有自己独特的才能和价值，不需要跟别人比较。

我们应该用心生活，发掘并展示自己的真正优点和魅力。

其次，我们应该学会欣赏他人的优点和成就，给予他们支持和鼓励。

只有在这样的氛围中，每个人都能展示出最好的一面。

无论是蝴蝶还是豌豆花，它们都是大自然中的一部分，都有自己的美丽和价值。

每个人都可以成为自己生命中独特的蝴蝶或者豌豆花，用自己的方式展示自己的美丽和才能。

让我们珍视自己，也尊重他人，共同创造一个多彩且美丽的世界。

蝴蝶豌豆花绘本故事从前，有一片美丽的豌豆花田，田中开满了五颜六色的豌豆花，有红的、黄的、蓝的、紫的，还有粉色的。

每当微风吹过，豌豆花摇曳着，就像是跳舞的少女一样美丽动人。

在这片花海中，还住着一只叫做小丽的蝴蝶。

小丽是一只非常调皮的蝴蝶，她喜欢飞来飞去，到处探险。

她也喜欢和豌豆花朋友们一起玩耍，她们常常在花丛中追逐嬉戏，度过快乐的时光。

有一天，小丽和她的豌豆花朋友们一起玩得非常开心，突然，一阵大风吹来，把小丽吹得远远的。

小丽被吹得晕头转向，她不知道自己在哪里，也找不到回家的路。

小丽飞啊飞，终于飞到了一片陌生的花田。

这里的花田也很美丽，有着各种各样的花朵，但是小丽并不开心，因为她离开了自己的豌豆花朋友们，也找不到回家的路了。

就在这时，小丽看到了一只正在采花蜜的蜜蜂，她飞到蜜蜂的身边，请求蜜蜂帮助她找到回家的路。

蜜蜂听完小丽的请求，笑着对小丽说，“小丽，不要着急，我知道你的豌豆花朋友们在哪里，我可以带你去找他们。

”。

蜜蜂带着小丽飞了一段路，终于来到了小丽的家乡。

小丽高兴极了，她看到了自己的豌豆花朋友们，她们也看到了小丽，都非常高兴。

他们一起玩耍，一起追逐，一起度过了快乐的时光。

从此以后，小丽再也不乱飞了，她知道，家就在自己的豌豆花朋友们身边，只要和朋友们在一起，无论发生什么事情，都会变得不那么可怕，因为有朋友在身边，就是最大的安慰。

豌豆花田中的蝴蝶和花朵们，就这样过着快乐的生活，他们彼此珍惜，彼此陪伴，一直到永远。

蝴蝶豌豆花绘本故事就讲到这里，希望你喜欢这个故事，也希望你能像小丽一样，珍惜身边的朋友，和他们一起度过快乐的时光。

愿快乐永远伴随着你。

一年级课外读物蝴蝶豌豆花
《蝴蝶豌豆花》是一本适合一年级学生阅读的课外读物。

这本书的作者是童话作家安徒生，故事的主人公是一只蝴蝶和一朵豌豆花。

故事讲述了一只蝴蝶在花园中飞舞的经历。

蝴蝶发现了一朵美丽的豌豆花，它被花儿的美丽和芬芳所吸引，决定和豌豆花成为朋友。

蝴蝶和豌豆花相互交谈，分享彼此的快乐和困惑，渐渐地建立了深厚的友谊。

然而，豌豆花告诉蝴蝶自己只能在地上生长，无法像蝴蝶一样自由飞翔。

蝴蝶为了帮助豌豆花实现飞翔的梦想，想出了一个办法。

它带着一些花粉，飞到了其他花朵上，然后再回到豌豆花身边。

在蝴蝶的帮助下，豌豆花通过花粉的传播成功结出了豌豆。

通过这个故事，孩子们可以学到友谊的重要性和互相帮助的意义。

同时，也能了解到每个生物都有自己的特点和优势，我们应该尊重和欣赏彼此的不同。

《蝴蝶豌豆花》这本书语言简洁、生动，插图精美，适合一年级学生阅读。

孩子们可以通过阅读这本书，培养对自然的热爱和关注，并且学到一些重要的人生价值观。

蝴蝶豌豆花绘本故事从前，有一片美丽的花园，花园里开满了五颜六色的花朵，其中最特别的是一种叫做蝴蝶豌豆花的花朵。

蝴蝶豌豆花的花瓣呈现出漂亮的紫色和粉色相间的斑驳，就像是一只彩蝶展开了翅膀一样，所以人们都喜欢称它为蝴蝶豌豆花。

在花园里，住着一只叫做小豆豆的豌豆虫。

小豆豆非常喜欢蝴蝶豌豆花，每天都会爬到花朵上，仰望着美丽的花瓣，然后闭上双眼，梦想着自己也能像蝴蝶一样自由自在地飞翔。

有一天，小豆豆突然发现蝴蝶豌豆花的花瓣开始变得黯淡无光，原本美丽的紫色和粉色也变得暗淡无光。

小豆豆非常着急，它知道蝴蝶豌豆花生病了，可是它又不知道该怎么帮助它。

就在这时，一只五彩斑斓的蝴蝶飞到了花园里。

小豆豆赶紧向蝴蝶求救，蝴蝶听完小豆豆的请求后，立刻飞到了蝴蝶豌豆花的身边，轻轻地在花瓣上停下来，用翅膀轻轻地抚摸着花瓣。

蝴蝶告诉小豆豆，蝴蝶豌豆花生病了，需要阳光、雨露和新鲜空气的滋养。

于是，蝴蝶每天都会飞到蝴蝶豌豆花的身边，为它带来阳光和雨露，还会带来一些花粉，让蝴蝶豌豆花能够尽快康复。

在蝴蝶的精心照料下，蝴蝶豌豆花终于康复了。

它的花瓣重新变得绚丽多彩，散发出迷人的香气。

小豆豆看到这一幕非常高兴，它知道是蝴蝶的帮助让蝴蝶豌豆花重新焕发出生机。

从此以后，蝴蝶和小豆豆成了好朋友，它们经常一起在花园里玩耍。

蝴蝶也常常飞到蝴蝶豌豆花的身边，为它带来快乐和温暖。

而蝴蝶豌豆花也会在微风中摇曳，为蝴蝶表演优美的舞蹈，它们在花园里形成了一道美丽的风景线。

蝴蝶豌豆花绘本故事告诉我们，友谊和关爱是无处不在的。

当我们遇到困难和挫折时，总会有人在我们身边给予帮助和鼓励。

就像蝴蝶和小豆豆一样，彼此之间的友谊和关爱让彼此的生活变得更加美好。

愿我们也能像它们一样，用心去关爱身边的人，让世界充满温暖和爱意。

蝴蝶豌豆花测试题一、选择题1、《蝴蝶豌豆花》这首诗中，蝴蝶和豌豆花在做什么？（）A 跳舞B 唱歌C 聊天D 睡觉2、豌豆花是什么颜色的？（）A 红色B 紫色C 白色D 黄色3、诗中说“一只蝴蝶从竹篱外飞进来”，竹篱是什么？（）A 用竹子做的篱笆B 一种植物C 一种玩具D 一只蝴蝶的名字4、蝴蝶在豌豆花上停留，是因为（）A 豌豆花很香B 豌豆花很漂亮C 蝴蝶累了D 蝴蝶迷路了5、以下哪句话最能体现出蝴蝶和豌豆花的欢乐？（）A 蝴蝶飞，豌豆花笑B 蝴蝶停，豌豆花静C 蝴蝶舞，豌豆花摇D 蝴蝶睡，豌豆花眠二、填空题1、《蝴蝶豌豆花》中，蝴蝶像是（），豌豆花像是（）。

2、蝴蝶飞呀，飞过了（），飞过了（）。

3、豌豆花在（）里开放，蝴蝶在（）中飞舞。

三、简答题1、请描述一下你在诗中感受到的春天的景象。

2、说说蝴蝶和豌豆花之间的关系，它们给你什么样的感觉？3、诗中用了哪些词语来形容蝴蝶和豌豆花的动作？四、阅读理解春天到了，花园里的豌豆花开了。

一朵一朵的豌豆花，像一只只紫色的蝴蝶，在微风中轻轻摇曳。

一只蝴蝶从竹篱外飞进来，它在豌豆花上停留了一会儿，又飞走了。

豌豆花轻轻地笑了，它的笑声随着微风飘向远方。

1、文中把豌豆花比作什么？2、蝴蝶在豌豆花上做了什么？3、豌豆花笑了，说明了什么？五、拓展题1、如果你是那只蝴蝶，你会对豌豆花说什么？2、请你根据《蝴蝶豌豆花》这首诗，画一幅画，并简单描述一下你的画面。

3、模仿《蝴蝶豌豆花》写一首关于其他花和小动物的诗。

六、写作题以“蝴蝶豌豆花的故事”为主题，写一篇不少于 300 字的短文。

《蝴蝶*豌豆花》——中国经典童诗《春雨》作者：刘饶民滴答，滴答，下小雨啦……种子说：“下吧，下吧，我要发芽。

”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。

”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。

”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。

”滴答，滴答，下小雨啦……《捉迷藏》作者：圣野小妹妹跟风，捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有待了好一会，没有听风说话儿小妹妹就从墙角后，跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳，给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！《湖上》作者: 胡适水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻地，打我们的船边飞过。

他们俩儿越飞越近，渐渐地并作了一个。

《如果我是一片雪花》作者：金波如果我是一片雪花，你猜，我飘落到什么地方去呢？我飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？我飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。

我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后就快乐地融化。

《找梦》作者：田地我一睡觉，梦就来了。

我一醒来，梦就去了。

梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。

在被窝中吗？我看看——没有。

关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。

《鱼儿》作者：樊发稼树叶，落了；秋天，来了；天气，冷了。

可鱼儿，还光着身子，在河里游水玩，它们怎么就不怕着凉？不会感冒？《忆》作者：俞平伯有了两个橘子，一个是我的，一个是我的姐姐的。

把有麻子的给了我，把光脸的她自己留了“弟弟，你的好，绣花的呢。

”真不错！好橘子，我吃了你吧。

真正是个好橘子啊！《春天》作者：谢武彰风跑得直喘气，向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上，看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里，春天，在哪里花朵，不知道自己就是，春天我喜欢你，我喜欢你，《狐狸》作者：高洪波你是一只小狐狸，聪明有心计从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘再说肉是它偷的，你吃它吃都可以也许，你吃了这块肉，会变得漂亮无比尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草地我喜欢你狐狸你的狡猾是机智，你的聪明是有趣不管大人怎么说，我喜欢你《萤火虫》作者：叶圣陶萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。

一只蝴蝶从竹篱外飞进来yìzhīhúdiécónɡzhúlíwài fēi jìn lái
，豌豆花问蝴蝶wān dòu huāwèn húdié
，
你是一朵飞起来的花吗nǐshìyìduǒfēi qǐlái de huāmɑ
？
作家妙笔：作家的功力在于制造一个亦真亦幻
的意境。

豌豆花不认识蝴蝶，这么天真的一问，把大自然中最隐秘的部分一下子给揭开了，把最熟悉的变成了最陌生的，有四两拨千斤的力量。

诗人用短短的三行童诗重复了庄周梦蝶的境界。

如果可以接着写，怎么写？蝴蝶再问问豌豆花，你是一只飘着香味的蝴蝶吗？好也虽好，但韵味没了。

说半句，留半句，才是诗。

蝴蝶·豌豆花
◎郭风
王立春，儿童文
学作家、诗人，一级作家。

儿童诗获全国优秀儿童文学
奖，入选“百年百部中国儿
童文学经典书系”。

星梦空间
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《蝴蝶·豌豆花》阅读指导课教案一、教学内容本节课以《蝴蝶·豌豆花》这篇课文为例，进行阅读指导。

课文选自郑振铎的《蝴蝶·豌豆花》，主要描绘了一个孩子寻找蝴蝶和豌豆花的过程，通过这个过程，展现了孩子对大自然的热爱和对生活的向往。

二、教学目标1. 理解课文内容，体会作者对大自然的热爱和对生活的向往。

2. 学会通过细节描写，表现人物的心理和情感。

3. 培养学生的朗读和表达能力。

三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会作者的情感。

难点：学会通过细节描写，表现人物的心理和情感。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示课件，让学生欣赏蝴蝶和豌豆花的图片，引起学生对课文的兴趣。

2. 阅读课文：学生自读课文，理解课文内容，体会作者的情感。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

3. 讲解课文：教师引导学生分析课文，讲解课文中的细节描写，让学生学会通过细节描写，表现人物的心理和情感。

4. 朗读练习：学生分组朗读课文，互相评价，提高朗读能力。

5. 表达练习：学生根据课文内容，进行表达练习，学会用语言表达自己的情感。

六、板书设计蝴蝶·豌豆花作者：郑振铎七、作业设计1. 请用细节描写的方式，写一写你喜欢的动物或植物。

答案：示例：我喜欢的小狗外形：小狗的毛是黄色的，毛茸茸的，看起来非常可爱。

性格：小狗非常活泼，总是跑来跑去，有时候还会跳到我的怀里，让我感到非常温暖。

喜好：小狗喜欢吃骨头，每次看到骨头，都会兴奋地跳起来。

2. 请用语言表达的方式，写一写你对家人的感情。

答案：示例：我的妈妈我的妈妈是一个非常勤劳的人，每天早上都很早起床，为我们做早餐。

我喜欢妈妈，因为她对我非常好，总是关心我，照顾我。

我希望妈妈永远健康快乐！八、课后反思及拓展延伸本节课通过阅读《蝴蝶·豌豆花》，学生了解了课文内容，体会了作者的情感。

在教学过程中，学生通过朗读和表达练习，提高了朗读和表达能力。

蝴蝶豌豆花全文朗读
一、蝴蝶与豌豆花
我有一只可爱的蝴蝶，它一直在轻轻晃动着身体，似乎在舞蹈，而且它的羽毛颜色非常独特，一面是粉色，一面是蓝色，令人难以置信。

我也有一个豌豆花，它在空中抖动着花瓣，似乎在祈祷，而且它的花朵颜色也非常特殊，一面是黄色，一面是绿色，散发出一种奇妙的香味。

二、它们的美
蝴蝶的自由自在的舞蹈和优美的色彩，秒杀了我的眼睛。

它的舞姿优美又婉转，仿佛在抒发美好的情感。

它奇妙的外表和柔和的色彩，替我所衷情地歌唱了一首未知的曲子。

豌豆花花瓣之间传递着自由的精神，而它那迷人的颜色也是给人一种安宁、平静的感受。

豆花的意境非常微妙，豆子之间洋溢着一种温暖的情方，仿佛是在向我们抒发一种最纯粹的爱。

三、它们的相伴
我常常把蝴蝶和豌豆花放在一起，作为彼此的精神护士。

蝴蝶也常常看着豌豆花这些清新的花朵，似乎也在学习新的舞姿。

而豌豆花则会把它们的花瓣慢慢放向蝴蝶，豆花应该在激励着蝴蝶，启发它们进行
更多优美的舞步。

可以说，蝴蝶和豌豆花就像一对有着心灵相通的基友，互相帮助，在一起共度每一个甜蜜的时刻。

四、美丽的事物
蝴蝶和豌豆花的美丽是有史以来人类都想留住的，而它们却永远都无法长久拥有。

然而，对美丽的追求，以及珍惜和珍视美丽的东西，在这个过程中是非常必要的，只有这样我们才能不忘初心，永远把美丽留在我们的心中。

让我们自信自强，不受挫折，永远不要忘记那可爱的蝴蝶和豌豆花！。

一只蝴蝶从竹篱外飞进来,豌豆花问蝴蝶仿写
摘要：
1.引言：描述蝴蝶飞入豌豆花丛中的情景
2.蝴蝶与豌豆花的对话
3.蝴蝶对豌豆花的赞美
4.豌豆花对蝴蝶的回应
5.结论：表达大自然和谐共处的主题
正文：
一只蝴蝶从竹篱外飞进来，翩翩起舞，轻盈地落在一朵豌豆花上。

豌豆花好奇地问道：“蝴蝶姐姐，你从哪里来？”蝴蝶微笑着回答：“我从远方的花海而来，特意来拜访你们这些美丽的豌豆花。

”
蝴蝶赞美道：“豌豆花妹妹，你们的色彩缤纷、美丽动人，是大自然中最可爱的精灵。

”豌豆花听到这番赞美，羞涩地低下了头，谦虚地说：“谢谢你的夸奖，蝴蝶姐姐。

我们虽然渺小，但也希望能为大自然增添一份色彩。

”
蝴蝶感慨地说：“每一朵花都有它独特的魅力，你们豌豆花也不例外。

你们为大地增添了生机与活力，让人们感受到了生活的美好。

”豌豆花笑着回应：“我们也希望能与大自然和谐共处，共同演绎这美好的世界。

”
在阳光的照耀下，蝴蝶与豌豆花相互凝视，仿佛在倾诉着大自然间无尽的秘密。

这和谐的画面，正是大自然中最美好的诗篇。