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中班社会活动《我就喜欢我自己》活动目标：1、发现自己的长处，能在他人面前大胆表现自己。
2、体验喜爱自己的情感，树立初步自信心。
3、尝试正确评价自己和他人。
活动准备：PPT，青蛙、大雁、大象、鹦鹉图片活动过程：一、讲述故事，导入活动。
今天老师带来了一位动物朋友，它是谁呢？（出示青蛙课件）师：你喜欢青蛙吗？为什么？（引导幼儿找出青蛙的优点）今天，老师要给大家讲一个故事，故事的名字叫《我就喜欢我自己》。
二、提问故事有关内容，进一步体验小动物喜爱自己的情感。
1、提问：故事里的小青蛙喜欢谁呢？小结：小青蛙觉得自己很美，还是农民伯伯的好帮手，所以很喜欢自己。
2、故事中还有谁？它们喜欢喜欢谁?今天老师准备了一些小卡片，你觉得你的卡片上画的会是谁的本领？1）引导幼儿进行选择2）引导幼儿用完整的语言表述师：你觉得这些小动物有些什么样的本领？（大雁很守纪律,就如同小朋友出去玩的时候一样。
大象的长鼻子本领可真大,还特别乐意帮助别人。
鹦鹉它爱学习,学习起来很认真。
）3、教师小结：原来小动物们都很喜欢自己，是因为它们各有各的长处，各有各的本领。
三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。
1、幼儿相互交流师：你喜欢你自己吗？想想自己有什么本领？会为自己做什么？还能为别人做什么事情能与老师说一说吗？2、请幼儿画一画，把自己的本领画出来师：请你们用简笔画的方式把自己的本领画出来好吗？1）幼儿进行作画2）引导幼儿用完整的语言表述师：请你用一句话把你记录的本领告诉大家，好吗？3、教师小结：你们太了不起了，有这么多的本领呀，你们还能帮别人做那么多的事情，真是太棒了！四、师幼创编《我就喜欢我自己》，激发幼儿的情感共鸣。
师：孩子们，让我们把自己了不起的本领用一个接一个的方法来编首散文诗吧。
老师先来开一个头。
师：世界上有各种各样的人，花园中有五颜六色的花，天空中有形态各异的云，大海中有色彩斑斓的鱼，每个人都有很多优点。
我就喜欢我自己，我会……幼：我就喜欢我自己，我会……教师小结：老师希望你们能发扬优点，好好欣赏自己，爱自己，这样一定会有更多的人喜欢你，会有更多的人跟你做朋友。
【活动目标】1、欣赏故事，进一步认识自我、了解自我，并通过谈话大胆的评价自我。
2、努力展示自己的长处，树立自信心。
【活动准备】1、挂图故事磁带。
2、玩具青蛙。
【活动过程】一、认识主人公：青蛙。
1、教师出示玩具青蛙。
你喜欢青蛙吗?喜欢它的什么地方?2、这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，它突然对自己失去了信心。
这到底是怎么回事呢?二、蛙的故事。
1、倾听故事至它忍不住哭了起来。
2、青蛙为什么会难受?(因为它不会爬树、不会飞、不认字)。
3、别人会的本领他不会，所以它很难受。
(教案出自：教案。
)他有没有别人不会的本领呢?(会跳、会唱歌)。
4、原来他也有值得骄傲的别人不会的本领呢!听听朋友们对他怎么说的。
5、故事后半段。
现在青蛙为什么又高兴起来了呢?【幼儿园教案。
】三、看图听故事。
1、出示图片边完整地讲述故事。
2、青蛙有什么本领?野鸭呢?小松鼠呢?还有山羊呢?3、青蛙为什么不高兴?山羊对他说了些什么?青蛙又变得怎样了?为什么?4、故事有一个很好的题目，就叫我，喜欢我自己。
5、请幼儿自己看图书，自由讲述。
四、我喜欢我自己。
1、你有没有值得骄傲的地方?2、你喜欢你自己吗?为什么?香港云服务器 https:///一般来说家里都会有老人。
想要孝敬老人，那么就该从自己家的老人开始。
所以爸妈们应该从小让孩子尊敬、孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆等长辈。
见到老人嘴巴要甜，有好吃好玩的要记得和他们一起分享。
让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理；让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆；全家人至少每天有一段在一起学习的时间；留意课堂上学不到的东西；平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书说白了就是活学活用，让孩子看到自己的投入产出比。
尊敬的尹老师：我们要引导孩子，把自尊建立在诸如价值观、品德、能力、进步等等内在元素上，而不是建立在成绩、他人的评价等外界元素上。
2、一定要童声。
乳头清洁棉人际交往特点：此阶段的宝宝多用体态语言开始学习人际交往的技能，比如5到6月以前的婴儿，情绪是主要的交流方式，他用哭声来吸引妈妈的注意，从而得到无微不至的照顾和情感满足，也用甜美的微笑吸引父母更多的爱抚。
