化学：4.2《元素》-7-人教版九年级上PPT课件

元素
原子
宏观概念
微观粒子
只讲种类 不讲个数
即讲种类 又讲个数
水
H2O 一个水分子是由一个氢原子和一个氧原子构成
水是由一个氢元素和一个氧元素组成
水是由氢元素和氧元素组成
水分子是由一个氢元素和一个氧元素组成
水分子是由氢元素和氧元素组成
水是由氢元素和氧元素构成
水是由氢原子和氧原子构成
想一想
水由什么组成？而水分子由什么构成？ 组 水由氢元素和氧元素组成；
第 三 单 元
课题3 元素
H2O
我们的核电荷数都
是8，我们都有8
个质子，所以我们
O2
统称为氧元素。
CO2
介绍：两种碳原子
质子数为6，中子数为6 质子数为6，中子数为7
一、元素：
定义：具有相同的核电荷数 （质子数）的一类原子的总称
说明：元素是一个宏观概念。包括三个要素 1、具有相同的核电荷数 2、同一类原子。只论种类不论个数 3、总称
判断是否是同种 元素的依据：
核电荷数
元素种类由质子数决定
碘? 氟? 钙? 铁? 锌?
元素
地壳中
氧硅铝铁
海洋中
氧氢氯钠
生物体中
氧碳氢氮
空气中
氮氧
微观上看：分子的种类变了； 原子的种类和数目没有变
宏观上看：元素的种类没有变；
物质的种类变了
元素：元素是具有相同核电 荷数（即核内质子数）的一 类原子的总称。
5个铝原子__5__A_l___; ２个氧原子__2_O______;
氧元素_____O______; 3个银原子__3__A_g____; 4个氟原子___4_F____; m个钡原子__m__B__a_____.

对于由分子构成的物质，其化学式量也叫相对分子质量。
求和
探究活动二：气体分子运动速率与相对分子质量的关系 如下图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水 和浓盐酸的棉花，二者分别挥发出氨气（NH3）和氯化氢气体 (HCl），二者相遇会接触反应产生大量白烟，则白烟较多之处 应是 。 你的猜想： 。 【提示：气体分子运动速率与相对分子质量有关】 相对分子质量：N-14 H-1 Cl-35.5
【实验结论】气体的相对分子质量越小，运动速率越快。
探究活动二：气体分子运动速率与相对分子质量的关系 如下图所示的玻璃管两端甲、乙两处分别放着蘸有浓氨水 和浓盐酸的棉花，二者分别挥发出氨气（NH3）和氯化氢气体 (HCl），二者相遇会接触反应产生大量白烟，则白烟较多之处 应是 B 。 相对分子质量: NH3 17 HCI 36.5
= 元素的相对原子质量x 原子个数 的 积 之比
求比
某化合物的化学式为N2Ox，已知氮元素与氧 元素的质量比为7:20，则x= 5 。 解：由题意得
7:20=（14×2）：16x 解之得：x=5 该化合物为N2O5
帮帮忙
计算 尿 素 CO (NH2)2 中氮元素和氧元素 的质量比 7∶4 。 解：尿素中氮元素和氧元素的质量比为 （14×2 ）∶（16 ×1） =7∶4
(相对原子质量：H-1 O-16 C-12 N-14)
易错点分析: 原子个数、顺序、元素种类等
如果需要补充2.8g氮元素，应使用多少克尿素？ 求比
如果需要2.8g氮元素，应使用多少克尿素？ 解决这一问题，还需要求出哪些量？
尿素中氮元素的质量百分含量
氮元素的量
尿素的量
CO (NH2)2
H2O
相对分子质量 16 O 16 O

课题3 元素
鸡蛋壳
你知道吗？
鸡蛋壳、贝壳、 石灰石的主要成 分是一样的吗？
贝壳
它们的主要成 分都是碳酸钙 (CaCO3) ，是 由碳、氧、钙 元素组成 的
平泉四中 管清侨
石灰石
一、元素
左图是两种物 质分子的构成， 你发现了什么？
二氧化碳和一氧化碳这两 种不同物质的分子中都含有 氧原子和碳原子。
还有哪些物质的分子中
物质、元素与构成粒子的关系
元素 组成
氧气、氢气、氨水 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
元素 总称
组成 构成
构成
原子
物质
构成
分子
宏观概念 微观概念
3.元素在自然界的分布
114种元素
1)地壳里 氧 硅 铝 铁
2)生物细胞中 氧 碳 氢 氮
3)空气里 氮、氧
在下列化学反应中，反应物与生成物相比较，
元素周期表能提供元素的以下几方面信息：
原子序数—— 元素名称————
——元素符号 ———相对原子质量
可以根据元素名称知道属于哪类元素；
可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质 子数以及该原子核外的电子数；
探究
在元素周期表中查找元素
1.参见图3－17和表3－3，在元素周期表中 一查询这些元素的有关信息（如
重点：盐的性质 复分解反应
难点：复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情，学生是学习 的主体。据此，结合本节课的特点和学生认知情况，本节课我采用 以下教学方法：
①互动教学法：在教师的引导下，通过猜想、讨论、抢答等方 式，师生之间进行的“信息”交流，培养学生学习自主性和积极性 的提高。

二、元素符号
1.读法及写法 2.意义：表示一种元素；表示这种元素的一个原子
三、元素周期表的结构
3、判断正误：
x 水由氢元素和氧元素组成（ √ ）
二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成（ ）
4. 臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生活中 的消毒剂，三种物质中都含有（ D ）
A．氧分子
B．氧原子
C．氧气
D．氧元素
22 课堂活动 2 自然界中的元素分布
地壳中的元素含量
地壳中含量最多的四种元素依次是： 氧（O）硅（Si）铝（Al）铁（Fe） ，
Fe ②铁这种物质
③一个铁原子 微观
Ne
①表示氖元素 ②表示稀有气体氖
宏观
③表示一个氖原子 微观
22 课堂活动 学以致用，小组合作，共同完成。
1、说说下列符号的意义 O ： 氧元素或一个氧原子 Na：钠元素或一个钠原子或钠物质
2、用符号和数字表达含义
2H：2个氢原子 2Mg：2个镁原子
5个氧原子：5O
氩( Au ) 锰（MN） 铝（Cl） 碘（ i）
Fe铁、 Cu铜、 Zn锌、Hg汞、Ag银、 Au金
22 课堂活动
2 元素符号的意义
①表示一种元素
②表示该元素的一个原子
H
③在元素符号前面加上数字表示原子个数
部分元素符号有三个意义（当物质由原子直接构成）
ON
表示氢元素 表示一个氢原子
S
①铁元素 宏观
含量最多的金属元素是： 铝（Al）， 含量最多的非金属元素是：氧（O） 。
生物细胞中的元素
生物细胞中含量最多的元素是： 氧（O）； 含量最多的金属元素是： 钙（Ca） ； 含量最多的非金属元素是： 氧（O） 。