2016年高考物理命题趋势研究报告

3、难度系数和区分度较大，选拔性较强：表（3):
二、2017年备考策略：
1、狠抓以下必考和选考的常见知识点：
一路（直流电路）；
两场（静电场和静磁场）；
二个图象（匀变速直线运动、匀速直线运动，V- t 图象，S- t 图象）；
三种重要的运动形式（匀变速直线运动、抛体运动、匀速圆周运动）；
五种常见的作用力{万有引力（重力）、弹力、摩擦力、电场力、磁场力（安培力和洛仑兹力）}；
十三个仪器（刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、示波器）
十三个重要规律（匀变速直线运动的运动规律、矢量合成与分解的平行四边形定则、牛顿运动定律、动能定理、重力做功和重力势能、功能关系、机械能守恒定律、万有引力定律、库仑定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律、楞次定律、动量定理和动量守恒定律）；
十四个重要概念（位移、速度和加速度、向心力、功和功率、动能、环绕速度、电场强度、点电荷的场强、电势差、电源的电动势和内阻、动量)。

2、出现概率较大的常见物理模型：斜面问题、叠加体模型(包含子弹射入)、带电
粒子的加速与偏转、天体问题、竖直面的圆周运动、轻绳(轻杆)连接体模型、传送带问题、含弹簧的连接体模型，喷泉模型，传感器模型等。

3、注重物理思想解题方法的培养：逆向法、对称法、图象法、假设法、整体隔
离法、赋值法、转换法、归纳法、类比法、极值法、估算法、理想模型法等。

相信通过以上分析总结，我们可以更有效的开展高三物理复习，提高学生物理思想水平和解题方法技巧，提升高考物理成绩！。

2016湖南高考物理试卷分析总体来说，2016年湖南高考物理卷相对于往年，试题整体难度略有下降。

1．2016年全国1卷物理试题最大的特点依然是注重基础知识，考察主干知识点，注重基本方法和基本技能，没有出现偏题和怪题，设问比较常规，也没有读不懂题目的问题。

这样就大大降低了难度，学生考试结束后普遍反映物理知识不难，提高了学生学习物理的兴趣。

我将2016年的压轴计算题给上学期高一的同学做了，很多同学都能独立正确的解答出来。

有个同学说，我花了一个小时终于把正确答案解出来了。

其实这说明高考物理的难度并不是很大，但最关键的是解题方法和解题速度。

2．知识点的覆盖面广，基本上所有章节的内容都涉及到了。

紧扣考纲，突出了对物理主干知识的考查。

试题注重对基础知识考核的基础上，尤其侧重于基础知识的灵活运用和知识迁移，突出对学生能力的全面考查，着重考查了学生分析问题的能力，运用图像处理问题的能力及运用数学知识解决物理问题的能力等。

3．从各章节考查的分值来看，对必修一和必修二的考查所占分值比例高达51.9%（57分），再加上选修3-5的动量部分，力学内容分值占总分值的60.9%（67分），电学内容所占比例34.5%（38分），两项主干知识所占总分比例高达95.4%（104分），所以我们必须加强力学和电学内容的学习。

尤其是必修一和必修二绝不能开快车，一定要稳扎稳打，步步为营，打牢基础，。

今年对磁场的要求有所降低，只在选择题中出现了一个“质谱仪”，这个有利于降低整个试卷的难度。

选考部分都是采用多选加计算的的形式，分值都是5加10，这15分比选修3-2的分值还要多，因此对选考部分也不能掉以轻心。

4．创新题型23题，实验题。

虽然所有的实验器材都是我们很熟悉的，但是它需要我们根据实验器材设计实验方案、进行实验分析，问题的设置形式比较新颖。

35题，重点考查了动量定理，微元法，运动学方程，机械能守恒等知识。

出题的角度比较新颖，综合能力比较强。

2016年高考全国I卷理综物理部分试题分析诏安一中沈文荣一．试卷整体分析今年的全国卷理综物理部分总体上难易程度与去年差不多，甚至比去年还偏容易些。

题目绝大部分都比较常规，实验题有所创新，压轴题并不是特别难，选考题中选修3-4部分的题目比较容易，选修3-5的题目偏难。

试卷几乎覆盖了高中物理的重要知识，但是往年必考的物理学史题今年却没有出现。

题型方面，选择题有4道单选和4道多选，实验题为一力一电，计算题也为一力一电，压轴题仍然是力学题目。

选修3-4为一道选择题（5选3）和一道计算题，选择题考查的内容是机械波，计算题考查光学。

选修3-5为一道选择题（5选3）和一道计算题，选择题考查的内容是光电效应，计算题考查动量及力学综合知识。

全卷在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考查知识及其运用来鉴别学生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

二．试题分析第14题：知识上考查决定电容器电容大小的因素及在电容器始终连接电源的情况下相关物理量随电容大小变化而发生怎样的变化。

能力上考查学生对概念的理解能力。

属于容易题。

第15题：以质谱仪为背景，考查带电粒子在组合场中的运动，用到的知识有动能定理和轨道半径公式。

能力上考查学生的理解和推理能力。

属于中等难度的题目。

第16题：考查变压器的工作原理及电路的分析与计算。

能力上考查学生的理解和推理能力。

属于中等难度的题目。

第17题：天体运动问题，考查同步卫星的相关知识。

能力上考查学生的推理能力、应用数学处理物理问题的能力和估算能力。

属于中等偏难的题目。

第18题：考查力与运动的关系，能力上考查学生对概念的理解能力。

属于容易题。

第19题：考查受力分析、动态平衡问题、连接体问题的分析等。

能力上考查学生的理解能力和推理能力。

属于中等难度的题目。

第20题：考查带电体在匀强电场中的运动，着重考查学生对概念的理解能力。

属于容易题。

第21题：借助v-t图像考查追及问题，考查学生对运动图像的理解和应用能力。

全国Ⅱ卷高考物理试题的浅析2016年全国Ⅱ卷物理高考题题目类型较为常规，考查了很多高中物理的经典模型，如动态平衡问题、法拉第圆盘发电机等，较往年的高考题难度降低了不少，考查知识更加基础和细致，要求考生对经典物理问题有较为深入的理解，并在此基础上有较强的思维能力，能够灵活应用所学知识来解题。

选择题全面考查各部分基础知识，考察内容从教材出发，考查了学生对基本方法，基本技巧的灵活应用。

实验题较以往难度降低较多，考查了打点计时器研究轻弹簧的弹性势能的实验，考察内容为基本的仪器使用和数据处理。

电学实验则是比较常见的测量电压表内阻的实验。

计算题第一题考查金属棒在平行金属导轨上的运动，第二个计算题考查弹簧模型和竖直面内的圆周运动模型。

总体来说，2016年高考全国Ⅱ卷物理题较往年难度降低，考查内容全面，更加注重细节和基础问题。

以下是具体试题分析及2017年备考分析：一、选择题分析高考物理选择题一般设置8题，共占48分。

一般来说，选择题的正确率直接决定整张试卷分数的高低。

选择题要求学生对题目的理解十分准确，特别是计算部分要求精准。

如果考生的选择题正确率很高，那么该考生的物理分数一定不会过低。

因此选择题对于考生而言十分重要。

1.试题基本情况分析：由近四年的高考物理试卷来看，各教材所涉及选择题数目如下表：必修1 必修2 选修3-1 选修3-22016 2 2 3 12015 1 3 3 12014 3 2 2 12013 2 2 2 12012 1 3 1 3从近四年来看，涉及选修3-2中内容的考题相对偏少，而必修二和选修3-1一直是出题热点。

2.考点分析①万有引力定律：万有引力定律为近年来的必考题目，2013年考查卫星变轨问题，2014年考查中心天体密度问题，2015年选择替考点中虽未涉及万有引力定律，但其题干却描述了卫星变轨，考查在变轨过程中运动合成。

虽然2016年的选择题中并没有出现万有引力与航天的相关题目，但从近几年考题来看，以航天为主题的选择题热度不减，而且其考题形式越来越新颖，考查的知识也越来越细致。

2016年高考物理试题分析一、试卷总体分析（一）试卷结构与总体评价2016年高考物理试题结构及考试范围与往年相同，但难度有所降低；试题在考查重点上有一定的变化，注重考查学生基础知识、基本技能的掌握程度以及分析问题和解决问题的能力。

题目表述方式合理、有效，题干及设问准确、简洁，并能体现学科体系的特征。

（二）题目考点解析从该分布图上可以看出，此套试卷通过考题很好的考察了考纲所要求的学生理解，推理，综合分析，实验的能力，用数学处理物理问题的能力。

物理试题结构仍然保持稳定。

试题难度相比2015年有所降低，选择题、计算题尤为突出，整个试卷无偏题、怪题，完全符合《新课标考纲》要求。

从知识点分布来看，2016年试题加大了对力学部分知识的考察，突出了力学在物理学中的基础地位，电磁学部分难度和分值下降。

选修部分回避了几何光学试题。

出题风格注重常规物理模型的考察，突出对学生能力的考察。

二、2016年高考物理试题特点1、立足基础，注重对物理基础知识的考察2016年高考物理试题中大部分试题是高三复习过程中重点复习的问题，部分题目似曾相识甚至是原题。

如第14，15,16,20,23,24,25，34题，回避了近几年常考物理学史和物理学方法试题，考查带电粒子在磁场中的运动问题，以选择题形式出现。

拿下此题也不是难事。

这些题目都是考查了学生对所学的基本概念、规律和物理基本模型的认识和掌握。

2、实验试题题型常规，突出了新课标对学生基本实验能力和探究能力的考察2016年实验题脱胎于课本实验，考察了探究弹性势能和测电阻两个实验，注重考察了实验细节和数据处理。

是两道探究性、设计性实验，突出考察学生的科学探究能力。

这两道实验试题对能力的要求不是很高，学生容易上手拿分，解题的关键是明确实验原理。

3、力学试题分量偏大，突出了力学的基础地位2015年高考物理试题中力学试题分量很大，4道选择题、1道实验题、1道计算题，计算题24题也柔和了牛顿第二定律的考查，其主干是静力学中的物体平衡问题。

2010-2016年高考物理试题分析通过近五年的全国高考新课标卷，笔者对试题总体认为是：试卷立足于“双基”，以考察学生的能力为主，重点考察思维、运算、空间想象、审题能力，对物理图像的分析处理能力，挖掘隐含条件，将复杂问题转化，解决问题的能力；合理安排做题时间的能力。

试题更趋平稳，难度与往年基本持平。

中等难度占总题数的八成，交替考察新课标考纲上的Ⅱ级要求的内容，试题结合生活实际，区分度合理，无偏题、怪题和超纲题，创新性题目主要体现在实验题上。

有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进物理新课改革三维目标的实现。

一．试题考点分析1、近五年高考全国新课标物理试题考点分布二．试题命题特点：1．选择题的命题特点：（1）.在2013年以前，物理选择一直是不定项选择，从2013年高考物理出题形式有一项重要变化，即在物理的选择题部分增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”的要求。

这一变化也对高中物理教学中的备考复习增设了指导性意见，即选择题材料的提供要有针对性，以便利于考生形成优化的选择题解题策略。

在多项选择题计分方面，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错的得0分，因此建议考生对于模棱两可的答案尽量不选。

（2）.选择立足于基础，突出主干知识，重点突出动力学及电磁学主干内容，按考纲命题。

2012-2014年新课程高考物理试题坚持力，电为重的特点，考查形式知识点分布相对稳定。

出题占例几乎为1:1或5:3（3:5）例如， 2010年的，电学占3，力学占5，2011年的1:1， 2014年5:3等。

考题围绕力与平衡、直线和曲线运动、能量的观点、电路与磁场以及电磁感应等主干知识展开。

因此要加强这些主要内容的复习工作。

（3）.试题难度结构近几年保持平衡，大约为5+2+1。

即5道相对容易，考查点较单一，综合性较小，考查，练习的频率较高，学生入手，分析，得到结果较容易。

2016年河北省高考理科综合物理试题分析河北省2016年高考理综物理试题，体现了新课程标准下的高考考查方向，以能力立意进行试题设计，重点考查主干知识的应用及解决问题的能力，试题难度总体平稳，进行了适度创新，梯度适当，不偏不怪，稳中有新。

一、试题总体认识物理试题分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。

卷Ⅰ选择题，占48分。

卷Ⅱ主观题,占62分，其中实验题为15分，计算题为32分，选考（3选1）15分，全卷为110分。

试题中力学分为47分，占43％，电磁学分为48分，占43％，选考（3选1）15分，占14％。

试题设计目标：①考核考生掌握基本物理知识和灵活地应用物理知识处理实际问题的能力。

②考核考生从物理情景转化为物理模型的能力。

③考核考生运用数学知识解决物理问题的能力。

与往年相比的变化：①知识点以主干知识为主，但侧重考查，不求覆盖。

②没有特意强调与当代的科技热点，生活现象相结合，而是用平实简单的语言对问题进行阐述，对于试题的结果也没有复杂的数学运算。

重视物理模型，回归物理学的本质，考查学生们的逻辑分析和物理方法。

③没有刻意回避成题。

二、试题特点与评析1.选择题仍然是8道，但由往年的5道单选题、3道多选题，改为今年的4单4多。

主要考查高中物理重点知识中的基本概念、基本规律、基本运算和基本能力，试题中力学、电磁学各4道，且电磁学试题相对靠前，这对考生变通能力、适应能力、思维的敏捷性都提出了很高要求。

试题构思精巧、设问视角独特，对考生能力的考查十分明确。

例如17题就从①同步卫星周期对卫星半径的要求②赤道通信的几何限制要求，两个方面双约束限定。

各种变化使2016年比对2015年选择题难度应略有上升。

2.实验题的构成仍然是一道力学、一道电学，力学实验题主要考查实验原理、过程理解、误差、数据处理。

电学实验为简单的设计性实验，要求考生能够根据题目的要求及题中提供的参数，依据实验基本原理，通过计算，选择相关器材，完成实验电路的合理组成，并能够操作热敏电阻控制的报警系统。

2016年高考物理试题分析今年，我担任的是高2016届8班、9班两个重点班和17班一个平行班的物理教学工作。

2016年是我第一次带毕业班，也是我从教以来最为关注高考与高考试题的一年。

高考进行时，可以说是十分的激动，想看看题目的难易程度，想看看题目所考得知识点是否都复习到位了，想知道学生答题的情况等等，总之心情难以平静。

激动归激动，在获得高考试题后，我还是静下心来细心品味了今年的高考物理试题。

在此，将自己的感想写下来与大家分享。

总体来看，2016年高考理综试题全国Ⅱ卷物理部分紧扣课程标准和考试大纲，突出了对学生能力的考查，试题整体难度跟去年比有所下降，由浅入深、梯度合理，形式变化小。

试题必修部分“力学”题目所占分值为50分，“电学”题目所占分值为45分，分值相当。

但是试题中并未考查物理学史和物理学方法、万有引力、交流电的知识，也未考查物理图像。

整套题目侧重考查应用“牛顿定律”和“能量”两大基本方法解决物理问题，并未追求面面俱到，但也确实突出了重点内容。

试题多角度、多层次地考查了学生的识记能力、理解能力、分析能力、用数学方法解决物理问题的能力。

具体分析如下：一、贴近教材突出对基础知识、基本能力的考查试卷中的14题考察物体的动态平衡，采取常规的力的合成和分解便可解决，属容易题；15题是静电场与力、能量知识的简单结合，定性分析便可获得答案，属容易题；16题考查竖直面内的圆周运动和力与运动的结合，需要列出基本表达式，并进行分析方可破解，属中等题；17题考查含电容的直流电路问题，需要作出等效电路图进而求解分析，其中等效电路图的得出对部分学生是一种考验，属中等题；18题考查带电粒子在磁场中的运动，寻找几何关系是关键点，属中等题；19题是牛顿运动定律和运动学的简单结合，需要列出函数关系并分析，属中等题；20题可以说是去年高考题的再现，考查转动切割的电磁感应问题，对于该类问体本质理解不到位的学生而言，依然属于易错题，但选项设置的难度不大，属中等题；21题考查包含弹簧的力与能量的问题，易分析错误，属难题；22题考查打点计时器实验的基本操作步骤和根据纸带计算速度的数据处理方法；23题是半偏法测电压表内阻的变型，题目设置的也简单，属中等题。