气体净化与分离1 优质课件

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气体的制取和净化复习课件ppt

d、气体收集完毕，应在水下盖好玻璃片
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
气体的制取、净化和干燥
a
b
c
d
A
B
C
D
在H2、O2、CH4、CO2、CO气体中， ①能用装置A收集的有_____O_2_、__C_O__2_________
1、要制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是 a→ j → i→ e → d → b → c→ f → g→ h 2、c装置中发生的现象是产生白色沉淀，作用是检验HCl气体是否除尽 3、D装置中发生的现象是白色固体变蓝，作用是检验水蒸气是否除尽 4、要验证杂质并制备纯净的氢气，各仪器的连接顺序是 a→ f→g → e→ d→ j → i → e→ d→ b→ c→ f →g→h
观察木条是否熄灭
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
气体的制取、净化和干燥
实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题
（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是( B )
（2）仪器的作用是加热，实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作
CO2中混有CO、H2 （将混合气体通过灼热的CuO）
CO2中混有O2 （将混合气体通过灼热的Cu网）
CO2中混有HCl 用饱和的碳酸氢钠溶液
在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
气体的制取、净化和干燥

常见气体的制取、净化和检验PPT课件

精选ppt课件2021
11
思路点拨3 防倒吸装置：
以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是 BD
精选ppt课件2021
12
二、气体的净化 1．除杂 CO2 NaOH溶液
HCl NaOH溶液
AgNO3溶液
O2 灼热的铜网
除CO2中HCl用饱和NaHCO3溶液
水
精选ppt课件2021
反应条件：加热
常温
O2
O2 CO2 H2
选择依据：反应物的状态和反应条件
精选ppt课件2法向上排空气法向下排空气法
难溶或不易溶于水
密度比空气大
密度比空气小
O2 H2
O2 CO2
H2
选择依据：气体的溶解性和密度
精选ppt课件2021
5
例1．下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
洗气瓶 U型干燥管球形干燥管净化顺序：一般先除杂，再干燥
精选ppt课件2021
15
三、气体的检验 O2 带火星的木条 CO2 澄清石灰水 H2O 无水硫酸铜 HCl 硝酸银溶液 H2 与灼热的氧化铜反应再通入无水硫酸铜 CO 与灼热的氧化铜反应再通入澄清石灰水
检验顺序：一般先检验水蒸气，再检验其他气体
精选ppt课件2021
20
变式训练3.含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。
（l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液作用是吸收二氧化碳气体
（2）C装置中发生反应的化学方程式是（3）AF装e2置O3和+D3装CO置高=作温=用2F的e 不+ 3同C之O2处是
C装置的作用是：

初中化学——气体的制备与净化PPT

向上排空气法
2.常见的收集装置：向下排空气法
排水集气法
多
a
b
功
能
瓶
a
b
迁移提升
1.在标准状态下，甲烷(CH4)是一种无色无味气体,密度比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠固体(CH3COONa)和碱石灰(NaOH 和CaO固体)的方法制取甲烷气体。根据上面的资料信息，从下图中选择合适的序号填空:
“加大创新力度，研制处理CO2的新技术”
气体的制取和净化
复习目标
1、了解实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理。
2、理解如何选择气体的制取、净化装置、检验方法。
3、初步形成气体制取与实验探究题的解题思路方法。
稿定PPT
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除杂仪器
A BA CA
C
除杂策略: 先自保，再除杂，但不引入新杂质。
疑点辨析
当除去CO2中混有少量H2O和HCl时，先除H2O还是先除HCl，为什么?
疑点辨析
当除去CO2中混有少量H2O和HCl时，先除H2O还是先除HCl，为什么?
CO2 H2O HCl
CO2 H2O
H2O CO2 HCl
疑点辨析
当除去CO2中混有少量H2O和HCl时，先除H2O还是先除HCl，为什么?
多杂共存，后除水
归纳总结
知识点一净化的原则
①先自保，再除杂，但不引入新杂质 ②多杂共存，后除水知识点二常见气体的净化装置
装置类型
液态除杂
固态除杂
标题文本添加
装置图

第四章1气体分离和纯化系统ppt课件

yj (j /p)xj
理想气体混合物的分压之和等于总压:
p pj jxj
j
j
对于两组分混合物， x2 1，x1因此，服从Gibbs-Dalton 定律双组分混合物式:
p 1 x 12 ( 1 x 1 )
Institute of Refrigeration and Cryogenics
高沸点组分氧被冷凝，而液体内的
低沸点组分氮被蒸发。上行气泡富
集氮，下行液体富集氧。
在塔底，必须加入热量为供料口下
的塔板提供蒸汽；在塔顶，必须移
去一些热量来为供料口上的塔板提
供液体。
LO2
Institute of Refrigeration and Cryogenics
LN2
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精馏过程
气泡通过塔板时热质交换情况
通过部分冷凝或蒸发可以有效地分离沸点相差很大的二元混合物（如氮－氦混合物，氨－氢混合物等），但对沸点相差较小的二元混合物达不到有效地分离。
Institute of Refrigeration and Cryogenics
16
3、精馏原理
精馏原理：混合物部分冷凝或部分蒸发时时，液体中高沸点组份浓度增大，而气相中低沸点组份浓度增大。精馏就是以部分蒸发和部分冷凝用逆流方式进行多次分离的过程。通过使用大量塔板，能够获得相当纯的单组分。
Institute of Refrigeration and Cryogenics
24
精馏塔的类型和结构—泡罩塔
在塔板上按等边三角形排列许多泡罩。泡罩边沿有齿缝，浸没在液体中
塔板上液层高度由溢流堰保证．上升蒸汽通过泡罩齿缝形成喷射穿过液层时，一部分蒸汽穿过液层鼓泡，形成泡沫，并使液体分散成液滴和雾沫

气体的净化与除杂.ppt

为
。
⑵ 氧若气以。并H2用O2来溶测液定为C原u料O和（C以uM的n混O合2为物催样化品剂中）C在uO实的验含室量中，制仪备器干的燥连的
接顺序为A→B→C。
①仪器B的作用是
。
②仪器A中生成氧气的化学方程式是：
。
③欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的增加，来计算样品中
CuO含量。若反应后大玻璃管中红色的Cu还没有完全消失，则样品
·山东教育版
第22课时 │ 归类示例归类示例
► 类型一气体的制取
命题角度：气体的制取多以探究型的试题出现，考查点较多，常以反应原理、使用仪器为主。
例1 [2011·鄂州]图22－1是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
·山东教育版
第22课时 │ 归类示例
(1)写出仪器a的名称_锥__形__瓶___。 (2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是_A__和__D__或__A_和__F__(填装置代号字母)。若用F进行排空气法收集氢气，则气体应从___c___口进入(填“b”或“c”)。 (3)若某同学用C装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到__导__管__口__有__气__泡__连__续__均__匀__冒__出__时开始收集。
中CuO含量的测算结果将（填“偏大”“偏小”“不受影响”之
一）。
推算元素含量。
二氧化锰
H2O2溶液
塑料碎屑
浓硫酸
碱石灰
浓硫酸
F
澄清石灰水
(2008)41．(5分)下面所示（如图）为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题：
(2009) 41.(5分)下面所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

《气体膜分离技术》课件

03
气体膜分离技术分类
根据驱动力的分类
压差驱动
利用不同气体在膜上的溶解-扩散差异，在压力差的推动下实现混合气体的分离。
浓度差驱动
利用不同气体在膜上的吸附-脱附性能差异，在浓度差的推动下实现混合气体的分离。
电场驱动
在电场的作用下，利用不同气体在膜上的电离或吸附性能差异，实现混合气体的分离。
01
03
气体膜分离技术的进一步发展需要加强基础研究，提高膜材料的性能和可靠性，同时加强与其他领域的交
叉合作，拓展应用领域和市场空间。
04
气体膜分离技术与其他分离技术的结合将为工业气体分离和净化提供更多元化的解决方案，以满足不同工艺流程的需求。
THANKS感谢观看应用领域工业气体分离
用于分离空气、氮气、氧气等工业气体，提高产品质量和纯度。
氢气回收与纯化
用于从各种原料气体中回收和纯化氢气，满足氢能产业的需求。
有机蒸气回收
用于从有机废气中回收有价值组分，实现资源化利用和环保减排。
天然气处理
用于脱除天然气中的二氧化碳、硫化物等杂质，提高天然气的品质。
发展历程与趋势
根据膜材料的分类
01
02
03
高分子膜
利用高分子材料的透过性和选择性，制备成气体分离膜。
无机膜
利用无机材料的稳定性、耐高温性和高透过性，制备成气体分离膜。
复合膜
将高分子材料和无机材料复合，制备成具有优异性能的气体分离膜。
根据应用领域的分类
工业气体分离
用于工业生产过程中产生的各种气体混合物的分离，如氢气、氮气、氧气等。
拓展气体膜分离技术在氢气、二氧化碳、甲烷等气体分离领域的应用，推动其在环保、能源和化工等领域的发展。

中考化学总复习专题五气体的制取与净化市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

减小而熄灭。
第18页
2.(·辽宁大连)依据以下装置图回答下列问题:
(1)写出仪器a和b名称:a
,b
。
(2)试验室用大理石和稀盐酸制取并搜集二氧化碳,应选取装置为
(填字母),若用F装置干燥二氧化碳气体,F中应加入试剂
是
。
(3)试验室用高锰酸钾制取气体,该反应化学方程式为
。
(4)试验室取用药品要注意节约,假如没有说明用量,普通应该取用
实验操作步骤
①检查气密性;② 装药品;③固定试管;④加热;⑤收集; ⑥将导管移出水槽;⑦熄灯
①检查气密性; ②加药品;③固定试管;④验纯;⑤收集
①组装仪器;②检查气密性;③加入石灰石;④加入稀盐酸; ⑤收集
第5页
气体氧气
氢气
二氧化碳
①试管口应略向下
倾斜;②用高锰酸 ①长颈漏斗末端应 ①不能用稀硫
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选取装置
(选填序号)
和D组合,反应化学方程式为
,二
氧化锰作用是
。
(3)试验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B优点有
。
用E装置搜集H2,气体应从
(填“a”或“b”)端通入。
第31页
(4)有同学将试验室制得CO2通入澄清石灰水,石灰水未变浑浊,于是作如图所表示探究:
第21页
(5)某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间改变曲线。搜集一塑料瓶氧气进行以下三步试验:①敞口放置;②双手贴在塑料瓶外壁上;③将塑料瓶瓶口朝下。三步试验中测得氧气体积分数随时间改变曲线依次为图2中MN段、NP段和PQ段。
图2
①能够说明氧分子不停运动曲线是

气体净化与分离(1)

第九章
变压吸附分离与膜分离技术
第一章绪论
1、引言气体分离：把某些气体的混合物转化成为成分各不相同的两个或多个单一气体的过程。
气体净化：从某些气体的混合物中脱除对后续工艺有害和不利气体成分，或导致环境污染的气体成分的过程。
两者关系：气体分离和气体净化两个过程即相互联系又相互区别，气体净化过程和气体分离过程的目的可能是有区别的，但最终结果可能是一致的。
图2为石脑油制备合成氨
图3为固体煤炭制备合成氨图4-5为双气头多联产
空气空分 O2
课题7
蒸汽发电
课题1
气化煤气净化气化
课题6
蒸汽
电力
燃气发电
煤
热解煤气热解焦化
(焦炉煤气)
课题3
净化
课题4
重整转化醇醚燃催化一体料合成化合成课题5 气
课题2
1-4 双化与分离一般分为五大类：吸收：通过液体溶液对气体混合物中各种气体成分的溶解能力不同，而使混合气体中不同成分得到分离与净化。吸附：气体混合物中某些成分在多孔固体表面产生浓度浓缩，最终导致气体分离与净化。膜渗透：基于一个或多个气体组分从聚合膜的一边选择性渗透到另一边。化学转化法：将气体混合物中某一组分通过化学反应转化成其它组分，使得气体得到分离与净化。凝缩法：气体混合物在冷却到一定温度使得某一组分产生冷凝，使得气体得到分离与净化。
4、气体净化与分离的应用领域根据目前气体净化与分离的研究及工业使用情况，气体净化与分离应用主要包括以下主要领域：
气体净化：脱硫（H2S、COS、CS2、RSH、RSR、噻吩、SO2）、脱氮（NOx）、脱卤（HF、SiF4、HCl）、脱碳（CO、CO2）、脱烃（CnHm）、脱汞、脱碱金属等。气体分离：氢的回收（天然气、轻油蒸汽转化、变换气、氨驰放气）、一氧化碳的回收（半水煤气、水煤气、铜洗再生气）、二氧化碳的回收（脱碳）、制氧（空气分离）。

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第一章绪论
1、引言气体分离：把某些气体的混合物转化成为成分各不相
同的两个或多个单一气体的过程。气体净化：从某些气体的混合物中脱除对后续工艺有
害和不利气体成分，或导致环境污染的气体成分的过程。两者关系：气体分离和气体净化两个过程即相互联系
又相互区别，气体净化过程和气体分离过程的目的可能是有区别的，但最终结果可能是一致的。
凝缩法：气体混合物在冷却到一定温度使得某一组分产生冷凝，使得气体得到分离与净化。
4、气体净化与分离的应用领域
根据目前气体净化与分离的研究及工业使用情况，气体净化与分离应用主要包括以下主要领域：
气体净化：脱硫（H2S、COS、CS2、RSH、RSR、噻吩、SO2）、脱氮（NOx）、脱卤（HF、SiF4、HCl）、脱碳（CO、CO2）、脱烃（CnHm）、脱汞、脱碱金属等。
气体分离：氢的回收（天然气、轻油蒸汽转化、变换气、氨驰放气）、一氧化碳的回收（半水煤气、水煤气、铜洗再生气）、二氧化碳的回收（脱碳）、制氧（空气分离）。
图1为天然气制备合成氨
图2为石脑油制备合成氨
图3为固体煤炭制备合成氨
图4-5为双气头多联产
空气
课题7
空分 O2
课题1
气化煤气
气化
净化
蒸汽发电
电
课题6 蒸汽
力
燃气发电
煤
课题3
净化
热解煤
气
热解焦(化焦炉煤气)
重整
气
课题5
醇醚燃料
1-4 双气头多联产流程图
3、气体净化与分离的分类
气体净化与分离一般分为五大类：
吸收：通过液体溶液对气体混合物中各种气体成分的溶解能力不同，而使混合气体中不同成分得到分离与净化。
吸附：气体混合物中某些成分在多孔固体表面产生浓度浓缩，最终导致气体分离与净化。
膜渗透：基于一个或多个气体组分从聚合膜的一边选择性渗透到另一边。
化学转化法：将气体混合物中某一组分通过化学反应转化成其它组分，使得气体得到分离与净化。
欢迎光临
Welcome
气体净化与分离
Gas Purification and Separation
上官炬
Shangguan Ju
主要内容
第一章绪论第二章吸收基本原理第三章吸附基本原理第四章硫化物的净化与硫资源化回收第五章二氧化碳、二氧化碳的分离与转化第六章氮化物的形成与净化第七章汞的脱除净化第八章其它污染物的净化第九章变压吸附分离与膜分离技术
2、气体净化与分离的重要性
气体净化与分离是化学工业过程中不可缺少的一环。随着现代化工技术的迅猛发展，气体净化与分离取得了显著的研究与开发。
2、气体净化与分离的重要性
下面从天然气、石脑油和固体煤炭为原料生产合成氨化工生产过程流程图，以及目前国家社会主义和谐社会发展需求的能源与经济、社会协调发展的洁净煤利用技术——双气头多联产技术中来看气体净化与分离的重要性。