马克思主义中国化的进程及其意义

马克思主义中国化的历史进程和重要意义历史进程马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程,其中产生的毛泽东思想和邓小平理论和三个代表是马克思主义和中国具体实际相结合的伟大理论成果,这证明了马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展,也体现了马克思主义的哲学是人类思想智慧的结晶 ,具有绝对的先进性.加强了无产阶级的力量 ,它是无产阶级的精神武器,使哲学的发展也进入了一个崭新的时代.马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，其中产生的毛泽东思想和邓小平理论和三个代表是马克思主义和中国具体实际相结合的伟大理论成果，这证明了马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展,也体现了马克思主义的哲学是人类思想智慧的结晶,在这个大飞跃过程中，就马克思主义中国化的总体和宏观方面而论，获得了四个最重要的成果，或者说经历了理论的四次提升。

一是提出“马克思主义中国化”的科学概念。

这个思想虽早已有之，但形成明晰的科学概念，既要有实践的积累，又要有理论的准备。

至抗日战争前期，这两个条件都已具备。

以毛泽东为代表的中国共产党人对中国革命的历史经验进行初步总结，写出了许多重要著作，特别是《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》的写作，为在理论上实现马克思主义中国化的历史性飞跃奠定了坚实的哲学基础。

有了这个前提，提出至今仍为“显学”的科学概念乃是势所必然。

毛泽东在党的六届六中全会上提出这个科学概念时说：“共产党员是国际主义的马克思主义者，但马克思主义必须通过民族形式才能实现。

没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。

所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。

成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相连的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。

因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为亟待了解并亟须解决的问题。

马克思主义中国化的历史进程和理论成果学习目标：通过本章学习，让学生搞清毛泽东思想邓小平理论与三个代表重要思想和科学发展观都是马克思主义中国化的理论成果，是中国共产党人在致力于民族振兴、国家富强、人民解放的过程中，运用马克思主义原理解决中国问题而形成的智慧结晶。

学习内容：第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出二、马克思主义中国化的科学内涵马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。

1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

3、马克思主义中国化就是把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。

三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程2、马克思主义中国化的重要意义（1）马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利；（2）马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚党和全国名族人民的强大的精神支柱。

（3）马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果第二节毛泽东思想一、毛泽东思想的形成和发展1、什么是毛泽东思想？“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

”2、毛泽东思想的形成的背景和条件（1）时代背景：20世纪上半叶帝国主义战争和无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。

（2）社会历史条件第一，新的社会生产力的增长和工人运动的发展，是毛泽东思想产生的物质基础和阶级条件。

第二，新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传播与引进，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。

马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、历史进程（1）以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命，并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索，从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃。

毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果。

2）以邓小平为代表的中国共产党人，围绕什么是社会主义，如何建设社会主义的主题进行了科学回答，开创了中国特色社会主义的成功之道。

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新。

（3）以江泽民为代表的中国共产党人，围绕建设一个什么样的党，如何建设党的核心主题，继续推进中国特色社会主义建设，提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果。

4）十六大以后，以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进，提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想。

2、重要意义（1）指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。

（2）为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱。

（3）极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

一个好的理论并非放之四海而皆准，马克思主义指导中国革命、建设及改革开放的成功，重要是马克思主义科学性与先进性，关键是马克思主义通过李大钊、毛泽东、邓小平等优秀知识分子为传播与发扬，以中国特色、国情创造性发展马克思主义。

（一）马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。

在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。

马克思主义中国化的含义及历史进程含义:将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

历史进程:第一次飞跃的理论成果毛泽东思想;二、中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、三个代表、科学发展观取得今天成绩的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了···体系思想路线:实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的标准新旧民主主义分界线:1919年5月4日(中国无产阶级登上舞台过渡时期总路线实质:使生产资料的社会主义所有制成为我国国家和社会的唯一经济基础。

主体及内容:“一化三改”(社会主义工业化,个体农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造1956年三大改造标志完成社会主义初级阶段的改造社会主义的本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕(本质的科学内涵:贫富差距(1987邓小平社会主义初级阶段的科学含义:1我国社会已经是社会主义社会(社会性质;我国的社会主义社会还处在初级阶段(发展程度社会主义制度改革的实质:体制创新的自我完善和自我发展(改革开放的实质公有制经济是我国社会主义现代化建设的支柱和国家进行宏观调控的主要物质基础,是社会主义经济性质的根本体现。

(国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分非公有制经济:个体经济、私营经济、混合所有制经济中的非公有制成分我国国体:人民民主专政政体:人民代表大会制度:依法治国社会主义核心价值体系:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观中国特色社会主义文化建设的根本任务:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,着力培养有理想有道德有文化有纪律的公民,切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质构建和谐社会的必要性:1这是我们抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求2这是我们把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求3这是巩固党执政地位的社会基础,实现当执政历史任务的必然要求和谐社会的科学含义:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处中国的外交政策:独立自主、和平外交、致力于发展中国家和非发展中国家之间的关系基本原则:坚持和平共处五项原则;独立自主;同发展中国家加强团结与合作的原则;爱国主义与履行国际义务统一的原则。

一、马克思主义中国化的提出（一）马克思主义的诞生，是人类思想发展史上的伟大变革。

马克思主义是马克思恩格斯的观点和学说的体系，是无产阶级及其政党的完整而彻底的世界观，是无产阶级和一切被压迫人民争取解放的理论。

1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义科学体系的形成。

它在全世界无产阶级面前树立了一面光辉的旗帜，为无产阶级政党提供了第一个“详细的理论和实践的党纲”。

案例1:千年伟人马克思世纪之交，最引人注目的事件之一无疑就是“千年伟人”的评选。

英国广播公司（BBC ）在1999年秋天，用几周时间在国际互联网（Internet ）上经过反复评选，最终结果：马克思排在第一位，排在第二位的是世界最有影响的科学家爱因斯担。

在评选活动开始阶段，在评选活动开始阶段，爱因斯坦的票数领先。

爱因斯坦的票数领先。

在评选活动的后期，在评选活动的后期，评马克思为本千年最评马克思为本千年最伟大思想家的票数直线上升，并遥遥领先于爱因斯坦。

美国纽约的一家报纸用整版篇幅评论了这个意义深远的事件。

后来，路透社又邀请政界、商界、艺术和学术领域的名人评选“千年伟人”，对39名候选者的投票比较平均，爱因斯坦仅以一分的优势领先于甘地和马克思。

这同样具有重要意义，同样说明马克思是千年伟人。

马克思主义的诞生，是人类思想发展史上的伟大变革。

是人类思想发展史上的伟大变革。

它并没有结束真理的发展，它并没有结束真理的发展，它并没有结束真理的发展，而是而是为真理的发展开辟了更加广阔的道路。

马克思主义不仅仅包括它的创始人马克思和恩格斯的观点和学说，而且还包括它的继承者对它的补充和发展。

19世纪末20世纪初，资本主义进入到垄断阶段即帝国主义阶段。

列宁把马克思主义基本原理和时代特征及俄国具体实际相结合，创造性地分析和解决了帝国主义和无产阶级革命时代提出一系列新课题，从而大大发展了马克思主义，把马克思主义推到了一个新的阶段——列宁主义阶段。

十月革命的胜利，第一个社会主义国家的诞生，帝国主义链条上的一个缺口，引领着20世纪整个世界格局的转变和社会主义运动的发展。

高中历史：马克思主义中国化的进程和重要意义1．马克思主义中国化的进程
(1)以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕着进行新民主主义革命的一系列问题进行探索，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，形成了毛泽东思想。

毛泽东思想指导中国革命取得了历史性的胜利。

(2)以邓小平为代表的中国共产党人，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的主题进行了科学回答，形成建设中国特色社会主义理论，即邓小平理论。

(3)以江泽民为代表的中国共产党人，围绕“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，提出了“三个代表”重要思想。

“三个代表”重要思想是进入21世纪以后中国共产党的重要指导思想。

2．重要意义
(1)指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。

(2)为凝聚全党、全国各族人民提供了强大的精神支柱。

(3)极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界。

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马克思主义中国化的历史意义、现实意义和时代意义渭南师范学院思想政治理论课教学科研部皇甫世杰马克思主义的中国化，从传播至今已有一百多年的历史。

从中国共产党的成立起开始运用创新马克思主义至今已有九十多年的历史。

其间，时而凯歌行进，时而挫折失误，一路坎坷，但最终还是从胜利走向胜利。

今天，认真总结、分析、研究、探讨这段历史，汲取经验教训，继续推进马克思主义中国化，意义重大。

我下面讲的四个问题，主要是给大家增加一些马克思主义中国化的基本知识，了解一些当前的研究动态，提高大家对马克思主义中国化重大意义的认识。

同时，借这个机会和大家交流一下自己的学习体会，谈一些看法。

不正确的地方，请批评指正。

一、马克思主义中国化的科学涵义、历史进程和理论成果1、马克思主义中国化的提出1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

但不能由此得出结论说只有毛泽东一人有这个思想，党的其他领导人就没有此类思想。

李大钊同志早在1919年8月写的《再论问题与主义》一文中就提出了把主义适用到实际中去，“因时、因所、因事的性质情形，有些不同”，（《李大钊文集》第3卷，人民出版社1999年版，第3页）“本着主义作实际的运动”（同上，第4页）的思想。

此后还多次提到此类思想。

除李大钊外，恽代英、张太雷、陈独秀、周恩来、李达、蔡和森、瞿秋白等同志都先后在不同时期、不同场合讲过此类的话和思想。

还应该承认，共产国际在此思想的形成过程中，也发挥了重要作用。

1934年七八月份召开的共产国际七大作出决定，共产国际执委会“一般地不要直接干预各国共产党内部组织上的事务”，应该由各国党的领导者“独立地来正确解决共产国际运动的政治任务和策略任务”。

各国党要“善于利用马克思列宁主义分析问题的武器”，学会把马克思列宁主义的方法应用到各国的“具体环境中去，应用到具体条件中去”，“避免用一成不变的方法和笼统公式去代替具体的马克思主义分析”。

马克思主义中国化的历史进程和理论成果马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程1. “马克思主义中国化”是毛泽东1938年在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出的。

经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。

2. 马克思主义中国化的科学内涵1) 马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

2) 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。

3) 第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实际经 验和历史经验提升为理论。

第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文 化之中。

3. 马克思主义中国化的历史进程和重要意义1) 马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。

在此过程中实现了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。

第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。

2) 马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。

第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

毛泽东思想1.20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。

中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。

2. 毛泽东思想的科学体系和主要内容：1 新民主主义革命理论。

2 社会主义革命和社会主义建设理论。

马克思主义中国化的历史进程和重要意义历史进程马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程,其中产生的毛泽东思想和邓小平理论和三个代表是马克思主义和中国具体实际相结合的伟大理论成果,这证明了马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展,也体现了马克思主义的哲学是人类思想智慧的结晶,具有绝对的先进性.加强了无产阶级的力量,它是无产阶级的精神武器,使哲学的发展也进入了一个崭新的时代.马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，其中产生的毛泽东思想和邓小平理论和三个代表是马克思主义和中国具体实际相结合的伟大理论成果，这证明了马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展,也体现了马克思主义的哲学是人类思想智慧的结晶,在这个大飞跃过程中，就马克思主义中国化的总体和宏观方面而论，获得了四个最重要的成果，或者说经历了理论的四次提升。

一是提出“马克思主义中国化”的科学概念。

这个思想虽早已有之，但形成明晰的科学概念，既要有实践的积累，又要有理论的准备。

至抗日战争前期，这两个条件都已具备。

以毛泽东为代表的中国共产党人对中国革命的历史经验进行初步总结，写出了许多重要著作，特别是《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》的写作，为在理论上实现马克思主义中国化的历史性飞跃奠定了坚实的哲学基础。

有了这个前提，提出至今仍为“显学”的科学概念乃是势所必然。

毛泽东在党的六届六中全会上提出这个科学概念时说：“共产党员是国际主义的马克思主义者，但马克思主义必须通过民族形式才能实现。

没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。

所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。

成为伟大中华民族之一部分而与这个民族血肉相连的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。

因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为亟待了解并亟须解决的问题。

马克思主义中国化的历史进程和理论成果1.具体的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中取，而不是抽象地应用它，使之在其每一表现中带着中国的特性。

2.马克思主义中国化的科学内涵可以归纳为三个方面：①马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

3.马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义基本原理同中国具体实际日益结合的过程。

马克思主义中国化的第一次飞跃，标志着中国共产党在政治上开始走向成熟。

4.中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；顺利地进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索了社会主义建设的道路。

5.第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明看的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系。

6.毛泽东思想的萌芽:是马克思主义基本原理同中国革命实践相结合的起点，是马克思主义在中国运用和发展的开始，体现着马克思主义同中国革命实践的初步结合，表现为提出新民主主义革命的一些基本思想：一是比较准确地分析了中国社会各阶级、阶层的经济地位和政治态度，基本分区了革命斗争中敌我友问题；二是对中国工人阶级的特点有了比较全面的认识，明确指出区分革命性质的关键是领导权问题，无产阶级应当担负中国民主革命的领导责任；三是对中国农民阶级作了深入的调查和分析，认定国民革命的中心问题是农民问题，农民是中国民主革命的主力军，提出了工农联盟的思想；四是对中国民族资产阶级的革命性和妥协性的特点作了初步分析，开始提出了对资产阶级又联合又斗争的策略方针。

7.毛泽东思想的形成是指毛泽东思想已经具有基本的形态，体现在：①毛泽东思想的主要理论部分基本形成，②毛泽东思想的活的灵魂，即事实就是，群众路线、独立自主的主要内容基本形成。

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1. 马克思主义中国化的正式提出：1938年,毛泽东在党的六届六中全会上,《论新阶段》提出。

2. 毛泽东思想写入党章是在中共七大。

3. 为什么要实现马克思主义中国化：⑴是解决中国问题的需要⑵是马克思主义理论的内在要求4. 什么是马克思主义中国化：将马克思主义基本理论同中国具体实际相结合。

5. 马克思主义中国化的历史进程：党在幼年时期（遵义会议产生了毛泽东思想）→党的十一届三中全会（创立了邓小平理论）→党的十三届四中全会（形成了“三个代表”重要思想）→党的十六大以来（提出了科学发展观）6. 马克思主义中国化的重要意义：⑴指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌并将长期影响中国的前途和命运⑵提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱⑶极大地丰富和发展了马克思主义，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界7. 马克思主义中国化的最新成果：中国特色社会主义理论体系8. 毛泽东思想：它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

⑴时代背景：20世纪上半叶，世界和中国政局变动⑵实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践⑶遵义会议以后直至抗战时期，毛泽东在理论上系统体总结经验，分析和批判了教条主义的错误，并吸取新经验，形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是系统阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线和基本纲领。

这标志着毛泽东思想走向成熟。

9. 毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容：⑴新民主主义革命理论⑵社会主义革命和社会主义建设理论⑶革命军队建设和军事战略的理论⑷政策和策略的理论⑸思想政治工作和文化工作的理论⑹党的建设理论：思想建设放在首位◇毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。

它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

马克思主义中国化的科学内涵及历史进程与历史意义摘要：马克思主义基本原理与中国实际状况的结合实现了马克思主义中国化。

马克思主义中国化的实现是马克思主义理论的内在要求。

通过运用马克思主义理论，解决我国存在的问题。

马克思主义中国化的最新理论成果，构成了一个不断发展的开放的理论体系，是指导中国人民在今后不断探索实践的依据。

关键词：马克思主义理论体系指导意义启示正文：一、马克思主义中国化的科学内涵马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

1942年，毛泽东曾经在一次讲话中说过：“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西，这样就用得了。

”马克思主义中国化是运用马克思主义解决中国革命、建设、改革的实际问题，把中国革命、建设、改革的实践经验和历史经验提升为理论，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

二、马克思主义中国化的历史进程中国共产党的成长、发展过程是在实践、探索马克思主义中国化道路，将实践经验升华的过程,实现了马克思主义中国化的历史性飞跃,推进马克思主义中国化向前发展的进程.马克思主义在中国化的历史进程实现两次历史性飞跃，形成了两大理论成果。

第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想。

第二次历史性飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论。

十七大报告对中国特色社会主义理论体系的内涵做了明确界定，阐明了这一理论体系的重大意义和历史地位。

中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系，将不断吸纳马克思主义中国化的新成果，从而焕发出强大的生命力和勃勃生机。

三、马克思主义中国化的历史意义（一）马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。

中国共产党领导全国人民对帝国主义、封建主义、官僚资本主义革命斗争过程中取得了伟大胜利。

随之确立了社会主义基本制度，发展社会主义经济、政治和文化。

1982年，邓小平在党的十二大上提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。

马克思主义中国化的历程及启示马克思主义中国化是指马克思主义在中国与时俱进的发展过程及形成的成果。

马克思主义中国化是一个历史过程，中国共产党在长期实践中，形成了极为丰富的具有中国特色的理论成果及实践经验。

善于创造性地将马克思主义普遍真理同我国革命、建设和改革的实际相结合，走自己的路，是中国共产党人的一大特点和优势。

96年来，在革命、建设和改革的不同历史阶段，党带领人民艰辛探索、奋力开拓，实现了马克思主义中国化两次历史性的飞跃，取得了革命、建设和改革的伟大胜利。

在新的历史起点上，系统回顾马克思主义中国化的历史进程，全面总结马克思主义中国化的历史经验，对于开辟马克思主义中国化的新境界，开创中国特色社会主义事业的新局面，具有重大而深远的意义。

“马克思主义中国化”这个重大命题，是毛泽东 1938 年 10 月在党的扩大的六届六中全会上最先提出的。

马克思主义必须中国化，这是党历经艰辛而曲折的探索后获得的理论自觉，这种理论自觉实现了对马克思主义理论品质的正确感知和准确把握。

在马克思主义中国化的历史进程中，实现了两次历史性飞跃，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。

马克思主义中国化第一次历史性飞跃的标志性理论成果是毛泽东思想。

在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，找到了有中国特色的革命道路，并积极探索适合我国国情的社会主义建设道路，形成了被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结———毛泽东思想。

马克思主义中国化第二次历史性飞跃的标志性成果是中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，在总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验，并借鉴其他社会主义国家兴衰成败经验教训的基础上逐步形成和发展起来的。

马克思主义中国化的历史进程马克思主义作为一种具有全球影响力的学说，在19世纪末20世纪初传入中国，并逐渐在中国社会发展中展开了深刻的影响与转变。

马克思主义中国化的历史进程可以追溯到20世纪初的中国社会主义革命思潮，经历了从接触、传播到独立创新的多个阶段。

本文将概述马克思主义中国化的历史进程，以及其在中国现代化建设中的深远影响。

1. 马克思主义传入中国：1898年“戊戌变法”1898年的“戊戌变法”标志着马克思主义在中国的第一次传入。

变法派推崇西方现代文明，并将马克思主义视为改革中的一个重要选项。

然而，由于变法运动的失败，马克思主义的传播受到了阻碍。

2. 中国工人运动与马克思主义在中国，马克思主义与工人运动紧密联系在一起。

1919年的五四运动导致了对马克思主义的更加深入的理解与研究。

工人运动逐渐崛起，开始积极寻求实现社会主义改革的途径，并将马克思主义作为指导原则。

3. 中国共产党的成立与马克思列宁主义1921年，中国共产党成立。

中国共产党成为中国马克思主义传播与研究的重要载体。

在苏联共产党的帮助下，马克思列宁主义开始在中国得到广泛推广，并对中国共产党的理论和实践产生了重要影响。

4. 马克思主义与中国革命战争的结合以革命战争为主要手段的中国共产党，将马克思主义与中国革命实践相结合。

在长时间战争的过程中，马克思主义逐渐在实践中得到验证，并得到了更加深入的理解。

中国共产党坚持以实践为基础的马克思主义路线，实现了中国的革命胜利。

5. 马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化的历史进程可以追溯到马克思主义在中国的显著影响和独特创新。

中国共产党提出的中国化马克思主义原则，将马克思主义与中国社会实际相结合，形成了中国特色社会主义理论体系。

这一过程经历了多次实践与理论创新的相互结合，并形成了自己的独特路径。

6. 马克思主义中国化在中国现代化建设中的影响马克思主义中国化的历史进程不仅影响了中国革命和社会主义实践，也对中国的现代化建设产生了巨大影响。