方寸钤记--藏书印

方寸钤记——藏书印学习目标1、初步了解我国篆刻艺术的朱文与白文，知道蔵书印的一般分类，学习蔵书印的一般制作过程。

2、能利用所学为自己制作一枚姓名章。

学习重点藏书印的朱文与白文，橡皮章的制作方法学习难点学习藏书印的刻制方法并为自己制作一枚姓名章教学过程导入新课出示图片（2008年北京奥运会会徽）（会徽以篆刻印章的形式设计，转达出厚重的东方文化底蕴，代表着中国文化。

篆刻是我国优秀的传统文化，那么这节课就让我们一起走进篆刻的艺术，去领略它的奥妙吧。

）什么是篆刻？（篆刻是我国传统艺术中的瑰宝，至今已有3000多年历史，中国的雕刻文字，始于殷的甲骨文、周的钟鼎文秦的刻石等。

凡是在金铜玉石雕刻的文字通称为“金石”，其字体多为篆书，故称篆刻。

篆刻也叫刻章，是中国镌刻印章的通称。

）我们在生活中见过篆刻印面的是刻什么内容的?篆刻的分类：（按照印面内容）1、姓名章——名字章2、肖形章——指印面中只有图像没文字的篆刻形式3、闲章——除了镌刻姓名，公用、职官、藏书印以外的印章（出示图片）让学生辨认印章分类藏书印的作用1、所有权标志2、身份地位的象征3、保护和管理图书4、寄托藏家理想和情怀大家仔细看下图（课本14页）有什么不同?藏书印的特点：朱文（阳刻）——印章的文字镌刻成凸状，白底红字刻背景白文（阴刻）——印章文字镌刻成凹状，红底白字刻字请判断以下藏书印属于朱文还是白文。

（出示图片）如何制作一枚藏书印请欣赏以下视频，刻制藏书印的步骤1、设计印稿2、写稿上石将印稿反写在石面上或写在纸上后反拓上石。

3、刻制修整选用适合的刀法进行刻制。

4、蘸泥钤印均匀将印泥蘸满印面，钤盖于纸上。

课堂练习请根据藏书印的制作方法尝试为自己动手刻制制作一枚藏书印，并钤印在自己收藏的图书扉页上。

学生作品课堂展示赏析（学生课堂作品）课堂总结本节课学习了篆刻的相关知识，并欣赏藏书印及制作藏书印的方法，同学们也尝试为自己设计制作了藏书印，体验了其制作过程的乐趣。