人教版小学二年级上册语文第三单元课后练习题

人教版】二年级上册语文第三单元测试题2.把下列成语补充完整。

弯弯曲曲，到处留（情）。

影影踪踪，无（迹）可寻。

一言不发，（三思而后）（行）。

二话不说，（心想事成）。

三心二意，（始乱终弃）。

四面八方，（人山人海）。

颜色（各异），（千姿百态）。

六神无主，（惊慌失措）。

嘴硬心软，（说一不二）。

舌灿莲花，（能说会道）。

仙过九座，（人间无数）。

牛气冲天，（威风凛凛）。

十全十美，（完美无缺）。

议论纷纷，（众说纷纭）。

吞吞吐吐，（言不由衷）。

一见钟情），（心心相印）。

人心隔肚，（明枪暗箭）。

乐在其中，（乐此不疲）。

中流砥柱，（顶天立地）。

炭火红艳，（火红火热）。

学术引注，（引经据典）。

致勃千言，（滔滔不绝）。

百花齐放，（锦簇花园）。

盛开一季，（美丽短暂）。

茁壮成长，（茁壮成长）。

苦口婆心，（耐心劝导）。

天南地北，（遍布全球）。

种种样样，（五花八门）。

神奇莫测，（玄妙莫测）。

迫不及待，（迫不及待）。

待人接物，（处事得当）。

流水不腐，（户枢不蠹）。

四面楚歌，（孤立无援）。

为所欲为，（肆意妄为）。

苗头渐起，（初露端倪）。

徒劳无功，（白费心机）。

瓜田李下，（人云亦云）。

落水狗，（落魄不羁）。

渠道广阔，（广阔天地）。

边际无限，（无边无际）。

自我陶醉，（自我感觉良好）。

3.填写名词一支笔，一只鸟，一枝花，一盘菜，一块糖，一把椅子，一本书，一架飞机，一个人，一片树叶，一头牛，一双鞋，一座山，一盒巧克力，一窝小猫，一袋米，一棵树，一匹马，一条鱼，一阵风，一串钥匙，一位老师，一道题，一次机会，一台电视，一则新闻，一枝玫瑰，一片片树叶，一把把菜刀，一条条小鱼。

4.反义词：饥寒—(温饱)危险—(安全)贫穷一(富裕)寒冷一(温暖)危险一(安全)暴躁—(温和)后退—(前进)珍贵一(普通)温暖一(寒冷)简单一(复杂)细心—（粗心）勤劳—（懒惰）赞成一(反对)冷漠一(热情)开始—（结束）安全—（危险）温和—（暴躁）普通一(特殊)浪费一(节约)欢乐—（悲伤）雪白—（漆黑）5.选择合适的词填空：⑴、是事①这本书（是）XXX的。

部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、填空题。

1.拼一拼，写一写。

píng jiǎnɡ（） ná zǒu（） shí hou（）yì fú huà（） bào（）纸2.用“○”圈出划线字的正确读音。

（1）爸爸催（cuī chuī）玲（lín línɡ）玲去睡觉。

（2）他肯（kěn kěnɡ）定懒（nǎn lǎn）得去收拾乱七八糟（zāo zh āo）的书。

3.在括号里填入合适的词语。

（）地端详（）地看（）的画（）地说（）地哭（）的爸爸4.比一比，再组词。

另（）及（）并（）别（）极（）开（）5.仔细看图，照样子，写句子。

例：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。

（1）弟弟地骑在。

（2）地在。

6.根据课文内容完成练习。

（1）读完课文你懂得了哪些道理？用“√”画出来。

①遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。

（）②生活中的坏事总能变成好事。

（）③只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

（）（2）你遇到过像玲玲这样的坏事变成好事的事情吗？写一写。

二、同步阅读。

笔筒变漂亮了放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我哼着歌高高兴兴地走在回家的路上，一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。

我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝，难看极了。

我很伤心，闷闷不乐地走进家门。

爸爸见我这副样子，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏了。

”爸爸仔细地看了看，说：“孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂呀！”我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。

爸爸看了，高兴地说：“看到吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

”捧着这个笔筒，我觉得，它比以前还要漂亮呢。

1.文中（）这个四字词语形容兴致高，精神饱满。

可编辑修改精选全文完整版小学语文二年级上册第三单元练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音，写词语。

chèng gǎn rán hòu zhù zi píng jiǎng( )( )( )( )xìn fēng diàn dēng chuāng hu lìng wài( )( )( )( )2．比一比，再组词。

站( )干( )做( )底( )战( )杆( )作( )低( )3．在括号里填上合适的词。

( )钢琴( )舞蹈( )泥人( )围棋( )秋千( )图画4．照样子，给下面的字加偏旁，组成新字再组词。

例：肖+( )=削（削铅笔）其+( )=____( )朱+( )=____( )走+( )=____( )5．给下面的字换偏旁，组成新字，再组词。

—( )( )—( )( )—( )( )—( )( )—( )( )—( )( )二、信息匹配6．选量词。

一( )线一( )石头一( )大船一( )大秤一( )墙一( )柱子7．给下面的词语分类。

小溪河流尺子杨树钢笔桃树柳树文具盒海洋（1）______________________（2）______________________（3）______________________8．选字填空。

在再（1）我( )家里看电视。

（2）放学了，我们和老师说( )见。

（3）田方( )跑步比赛中获得了第一名。

（4）我回家先看书，( )写字。

9．选字填空。

（1）小明长着一张( )( )的脸蛋。

（2）花( )里的花儿真美！（3）接到命( )，战士们连夜摸黑出发。

（4）( )天，天气格外晴朗。

三、排序题10．根据课文内容重新排列下面的句子，把序号写在括号里。

( )石头有多重，大象就有多重。

部编版语文二年级上册第三单元课后习题答案课文4·曹冲称象画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。

答：第一种办法是造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

曹冲的办法好是因为曹冲称象的办法简单，结果准确。

读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。

答：（先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。

读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。

答：①“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。

用“才”造句：例1:八点了，小红才来到学校。

例2:妹妹上幼儿园才十多天。

②从“到底”二字体会到大家都特别想知道这头大象的重量。

用“到底”造句：例1:你到底想干什么？例2:你到底愿不愿陪我去超市？课文5·玲玲的画朗读课文。

试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。

例：玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端详着自己的画）时，这幅画（不小心弄脏了），玲玲心里很（伤心），在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小狗），经过这么一改，玲玲（满意）地笑了。

读下面的句子，再联系生活说说你的体会。

只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。

例：我在画画的时候不小心把颜料甩到了干净的白衬衫上，正在焦急懊恼的时候，想到了“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”，于是我灵机一动，调好鲜艳的色彩，在衬衫上画出了我喜欢的图案，从此这件“弄脏”的衬衫变成了我最爱的一件衣服。

课文6·一封信朗读课文。

想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关的语句，试着把这封信读出来。

答：亲爱的爸爸：我们过得挺好。

太阳闪闪发光。

阳光下，我们的希比希又蹦又跳。

请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。

这样，我们就可以自己修台灯了。

还有，下个星期天我们去看电影。

祝爸爸快乐！你的儿子：露西露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？答：我更喜欢第二封，因为，第一封露西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。

第三单元课内阅读训
练卷
时间： 60 分钟满分： 100
分
参照答案
一、示例：大红甜美白胖
高蓝悲伤紧张高兴
牢牢慢慢高声圆圆大大
长长短短练唱下滚
荡二、 1.①船②记号③石头
④石头 2．②④
3．画了一只小花狗
4．① ②
5．像象②①
6.不高兴担忧过得挺好蹦跳高兴
7.漂亮温柔
累示例：好好歇息
歇息吧
8.百花花红春园
春示例：草长莺飞桃红柳绿
9．人类
10 ．路人借问手鱼不该人
三、 1. 水杯娃娃
2．纸杯尺子彩色卡纸水彩笔胶棒剪刀3．①
四、 1. 纸企鹅
2.先再接着最后
3．①②
五、 1. 高大庄重艳丽温柔
2.坚毅成熟
3.树培育了山关心着
4.示例：我爱妈妈，我想把妈妈比作海洋。

六、例文：晚餐时间到了，妈妈把丰盛的饭菜摆在了桌上，小明连忙自己洗了手准备吃饭。

刚一坐下，妈妈就端起饭碗准备喂小明吃，小明连连摆手说：“不用，不用，妈妈，我自己吃。

老师说，自己的事情得自己做。

”妈妈听了，连连点头：“对，对，对，自己的事情自己做。

”于是，小明就大口大口地吃了起来，吃得特别香。

部编版小学二年级语文上册第三单元第5课《玲玲的画》课后作业及答案一、在正确的读音下面打“√”。

玲：lín líng详：qiáng xiáng懒：lǎn nǎn幅：fù fú二、看拼音，写字词。

fú huà píng jiǎng 1.玲玲明天要带着她的那（）（）去参加（）（）。

ná bào hòu2.叔叔正手（）（）纸，坐在（）车大厅里，耐心地等待我的到来。

三、查字典填空。

1.“及”字用音序查字法应先查首字母，再查音节。

2.“报”字用部首查字法应先查部首，再查画，组词：。

四、选词填空。

伤心满意得意1.玲玲（）地端详着自己画的《我家的一角》。

2.玲玲不小心弄脏了画，于是（）地哭了。

3.玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，她（）地笑了。

五、照样子改写句子。

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。

1.有空多看书，不是很好吗？2.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？六、阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。

小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。

玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。

好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。

”1.在文中找出下列词语的近义词。

许多——（）开心——（）2.用“”画出描写小花狗神态的句子。

3.文段中画横线的句子的意思是（）。

①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

②事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

参考答案一、líng xiáng lǎn fú二、1.幅画评奖2.拿报候三、1.J ji2.扌四报纸四、1.得意 2.伤心 3.满意五、1.有空多看书，很好。

2.用锯在树上来回拉，快得多。

六、1.好多高兴2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上3.②。

【导语】语⽂，是新中国⼈⽂教育科学中以典范的古今书⾯语⾔作品为教学媒介、以启迪并发展学⽣智⼒为根本⽬的、以同化现代化的书⾯语⾔交际规范和同化现代化的中华民族共同⼈⽂⼼理为任务的基础学科。

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【篇⼀】⼈教版⼩学⼆年级上册语⽂第三单元课后练习题 识字3： ⼀、填上合适的词语。

⾼兴地（）仔细地（）亲切地（） 紧紧地（）顺利地（）兴奋地（） 赞许地（）沉着地（）怦怦地（） （）的⽇⼦（）的微笑（）的样⼦ （）的⼼情（）的图形（）的笑容【篇⼆】⼈教版⼩学⼆年级上册语⽂第三单元课后练习题 第9课欢庆： 第⼀课时 ⼀、看拼⾳，写汉字。

qízhì yuèqǔ zǔɡuó jiébái yíyì hónɡqí huānqìnɡ ⼆、填填记记 1、⽥野献上⾦黄的______，枫林举起⽕红的______，蓝天飞着洁⽩的______，⼤海奏起欢乐的______。

2、____⽉____⽇是祖国妈妈的⽣⽇。

第⼆课时 ⼀、组词。

节（）旗（）欢（）帜（） 洁（）族（）吹（）识（） ⼆、在正确的读⾳上打“√”。

献（xiànxiàng） 奏（zòuzhòu） 庆（qìngqìn） 亿（yìzhì）【篇三】⼈教版⼩学⼆年级上册语⽂第三单元课后练习题 第10课北京： 第⼀课时 ⼀、看拼⾳写汉字。

jiāoɡěi zhōnɡyānɡ yīntiān ɡuójiā túhuà chénɡshì huātán yōuměi pánɡbiān ⼆、对⽐组词。

尤（）市（）层（）国（）旁（） 优（）闹（）坛（）图（）劳（） 第⼆课时 ⼀、把四字词语补充完整。

最新部编人教版二年级语文上册第三单元测试卷（含答案）班级___________ 姓名___________ 成绩_______一、基础达标。

(35分)1．请在正确的读音下画“——”。

(3分)(1)曹冲称(chèn chēng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (chèn chēng)心如意。

(2)老师充分调(diào tiáo)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tiáo diào)色，我画了两只很热的红马。

(3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。

2．加偏旁成新字并组词。

(8分)共____( ) ____( ) 才____( )____( ) 丁____( ) ____( ) 少____( ) ____( )3．形近字组词。

(5分)⎩⎪⎨⎪⎧住（ ）柱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧岁（ ）多（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧低（ ）底（ ）⎩⎪⎨⎪⎧候（ ）猴（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧课（ ）棵（ ）4．填合适的词语。

(9分)一头( ) 一艘( ) 一杆( )一条( ) 一棵( ) 一朵( )一匹( ) 一幅( ) 一封( )5．一字组多词。

(6分)老 ( ) ( ) ( )级()()()笔()()()句()()()6．按要求完成句子练习。

(4分)(1)连词成句：老师这两个是马居然能认出怪物_______________________________________________________ (2)加词扩句：她的头发粘在额头上。

_______________________________________________________ (3)用加点的词语写句子。

官员们一边．．议论。

．．看一边_______________________________________________________ 曹操的儿子曹冲才．七岁。

部编版小学二年级语文上册第三单元第4课《曹冲称象》课后作业及答案一、把下列生字和读音连一连。

称秤杆量柱liàng zhù gǎn chèng chēng二、拼一拼，写一写。

jǐ suì guǒ rán zhàn lì dà chuán （）（）（）（）三、选量词填空。

堵根头杆棵艘一（）大象一（）柱子一（）大树一（）船一（）墙一（）大秤四、哪一项理解是正确的？请选一选。

1.曹操的儿子曹冲才．七岁。

（）①“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。

②“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信。

2.大象到底．．有多重呢？（）①“到底”在文中的意思是“到尽头，到终点”。

②“到底”是“究竟”的意思，加强疑问的语气。

五、照样子写句子，并加上标点。

1.曹操的儿子曹冲才．七岁。

才2.大象到底．．有多重呢？到底六、读文段，完成练习。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”1.曹冲一共说了句话。

2.把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。

①把大象赶上岸，往船上装石头。

②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

③装到船下沉到画线的地方为止。

④称一称船上的石头。

第一步（）→第二步（）→第三步（）→第四步（）3.曹冲的办法的巧妙之处是（）。

（填序号）①利用水的浮力把大象的重量变成一块块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它。

②把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确。

4.如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？参考答案二、几岁果然站立大船三、头根棵艘堵杆四、1.① 2.②五、1.妹妹才读一年级。

部编人教版小学语文二年级上册第三单元测试卷（一）一、基础训练营。

(56分)1．连字成词。

(8分)红 头 等 杆额 润 时 立露 妙 站 候奇 珠 秤 级2．读拼音，写词语。

(12分)zu ò sh ì ni án su ì z ì y óuh é ch én ɡ xi ě z ì di àn d ēn ɡ3．比一比，组词。

(8分)⎩⎪⎨⎪⎧站（ ）战（ ）⎩⎪⎨⎪⎧杆（ ）竿（ ）⎩⎪⎨⎪⎧候（ ）猴（ ）⎩⎪⎨⎪⎧朱（）珠（） 4．判断，在搭配正确的词语后打“√”，错的打“×”。

(12分) (1)一把同学( ) (2)一盘鱼( )(3)一双眼镜( ) (4)一头牛( )(5)一颗树( ) (6)一条小路( )5．读一读，找出不同类的词用“\”划掉。

(4分)(1)书桌板凳电视机椅子(2)狮子大象袋鼠动物(3)棉袄棉被棉裤裙子(4)铅笔苹果尺子橡皮6．找出下列句子中的反义词。

(6分)(1)我们无论做什么事都要有始有终。

( )——( )(2)写作业要认真，不能马虎。

( )——( )(3)这道题很容易，一点儿也不困难。

( )——( )7．扩写句子。

(6分)(1)小溪流着。

______________________________________________________ (2)树叶落下来。

_____________________________________________________ (3)蝴蝶飞来飞去。

_______________________________________________________二、综合展示厅。

(5分)8．请你向同学们介绍自己的一件手工作品，告诉大家你是怎么做的。

我做了__________________。

我先_________________________，再___________________________，然后__________________，这样，__________就做好了。