恰同学少年主题演讲稿_好书推荐演讲稿-恰同学少年
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《恰同学少年》演讲稿《恰同学少年》演讲稿《恰同学少年》演讲稿向来爱看书。
尤其是小说,但对关于历史的书却不大感兴趣。
因为印象中,攸关历史的书,总是那么乏味。
所以,当老师把《恰同学少年》一书发下来的时候,心里没有半分欣喜,反而有一丝不屑:再怎么优秀,也不过是个人,再怎么值得一看,也不过是个故事,一个已经过去了的历史。
可既然发下来了,不看又觉得可惜。
细一想,闲暇时用来消磨时间又何妨?怀着如此心境看它。
看着看着,却不由自主地被书中情节所吸引,先前的种种怨言早已被涌出的情感所取代。
书一页页的翻过,激动,欣喜,着急,无奈,气愤······一种种情绪交织着,替换着,我迫切地想要知道后续如何,又不愿马虎看完,只得慢慢的一字一句,生怕遗漏了某个细节。
以至于看完后许久,心还沉侵在书里!不满现实,急欲改善的那一份坚定;立于天地,不畏风雨的那一份豪情;青春年少,感情用事的那一份冲动;生于豪门,身不由己的无奈;临危不惧,誓死卫国的那一份从容;希望学生成材,为国奉献的那一份用心······感受着,心无法平静。
里面的故事,自己的想法,占据的所有的思维。
“······呜呼!我中国其果老大矣乎?立乎今日,以指畴昔,唐虞三代,若何之郝(别字)治;秦皇汗武,若何之雄杰······”看着梁启超先生写的《少年中国说》中那精彩的词句,我仿佛能听到那充满朝气,青春昂扬的晨诵声在耳边回响,感受着爱国青年的那一腔热血,不由自主地跟着读起来!“少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步······”“风,浴我之体,雨,浴我之身,烈风骤雨,浴我之魂!”如此震撼人心的话语又怎能不让深有感触?处于当日之中国,生活贫困,却能懂得容身大自然,有着“天当房地当床,清风伴我好乘凉”的豁达胸襟,面对风雨,毫不畏惧,在风雨中登山,大声吟诵:“我本楚狂人,凤歌笑孔丘······”这又是何等的气势!让人恨不得马上能够下大雨,跑到空旷的山野,大声发泄心中的情绪。
恰同学少年演讲稿《恰同学少年》演讲稿“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步······”推荐一本书:《恰同学少年》,每逢读这本书的时候,耳边总是想起梁启超先生写的《少年中国说》中那精彩的词句,仿佛能听到那充满朝气,青春昂扬的晨诵声在耳边回响,感受着爱国青年的那一腔热血,不由自主地大声读起来!作为90后的我,曾经心里有着一丝不屑,再怎么优秀,也不过是个人,不过是个故事,一个已经过去了的历史。
但,书中人物那不满现实,急欲改善的那一份坚定;立于天地,不畏风雨的那一份豪情;青春年少,感情用事的那一份冲动;生于豪门,身不由己的无奈;临危不惧,誓死卫国的那一份从容;希望学生成材,为国奉献的那一份用心。
渐渐感受着,让心无法平静。
“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒……”,正是一代伟人毛主席的豪情壮语。
少年,是何等的朝气蓬勃,何等的英姿飒爽;它不是年华,而是心境;它不是唇红齿白,而是恢宏的想象。
少年与祖国密不可分,少年是祖国的未来、是民族的希望!我是少年,所以我自强!作为技校学生和即将走上工作岗位的我,曾让我感觉到身心的疲惫和茫然。
可真的累吗?不累!累的是我的意志。
中国人,即使贫困、落后,但还是有我们中国人的意志。
想当年,刘长春不怕艰难,单刀赴会,使世界奥运赛场上首次出现了中国人的身影;符保卢沿途卖艺凑路费,以一个撑杆运动员的姿势挺直了所有中国人的脊梁。
中国人留给世界的永远是一个坚定的身影,一个美丽的微笑。
可我呢?一个中国少年!没有语言,有的只是我的行动!不为别的,只因为,我是中国少年!我是少年,所以我拼搏!要扑面而来的工作和社会给我带来巨大的压力,这是挑战,怕吗?如果是天下兴亡,让我如何承担?70年前,老一辈们的前赴后继,用他们的鲜血带来我们今天的幸福,在杀戮和牺牲面前,他们何曾怕过,“天下兴亡,匹夫有责”,他们带着坚强的信念,怀着伟大的梦想,克服了巨大困难,终于迎来了胜利。
恰同学少年演讲稿三篇演讲稿一:《恰同学少年,风华正茂》尊敬的评委老师、亲爱的同学们:大家好!我是XXX,今天非常荣幸能够站在这里,与大家共同分享我的观点和思考。
题目是“恰同学少年,风华正茂”。
恰同学少年,不论在哪个时代,都是一种宝贵的财富。
我们都是恰同学少年,我们正处于成长的黄金时期,追求梦想的一段旅程。
在这个阶段,我们的思维活跃,充满了无限的创造力和勇气。
我们应该珍惜这段时光,为自己的未来奋斗。
恰同学少年,风华正茂。
正是因为我们年轻,我们才能够敢于挑战自我,勇往直前。
正是因为我们年轻,我们才能够拥有无限的可能性。
不要害怕失败,失败是成功的催化剂。
只有在不断尝试中,我们才能够找到适合自己的道路,实现自己的价值。
恰同学少年,我们还需要保持一颗求知的心。
知识是一种永恒的财富,它不但能够丰富我们的内涵,还能够为我们的未来铺路。
我们应该积极主动地学习,不断扩展自己的知识面,不断提升自己的能力。
只有通过不断学习,我们才能够不断成长,不断进步。
恰同学少年,我们还需要关注社会,关心他人。
作为受过良好教育的学生,我们有责任为社会做出贡献。
我们应该积极参与公益活动,关心弱势群体,传递爱与温暖。
通过这样的行动,我们将不仅提高自己的社会责任感,还能够培养自己的领导力和团队合作精神。
尊敬的评委老师、亲爱的同学们,恰同学少年,风华正茂。
让我们把握住这个黄金时期,珍惜青春岁月。
让我们在奋斗中成长,在成长中追求梦想。
相信自己,相信青春的力量,我们一定能够创造属于我们自己的风华。
谢谢大家!演讲稿二:《恰同学少年,勇敢追梦》尊敬的评委老师、亲爱的同学们:大家好!我是XXX,非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨题目为“恰同学少年,勇敢追梦”。
恰同学少年,是我们这个时代最宝贵的财富。
年轻的我们,正处于成长的黄金时期,拥有无限的潜力和勇气。
我们应该敢于追梦,敢于挑战自我,不畏艰难困苦,勇往直前。
追梦是人生的座右铭,也是我们年轻人的责任。
小学生三分钟演讲稿:恰同学少年,风华正茂尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是《恰同学少年,风华正茂》。
“恰同学少年,风华正茂”这句话出自于毛泽东同志的《七律·长征》。
这句话形容了年轻人正当年华,正是最有朝气的时候。
作为小学生的我们也是少年,我们的风华也在日渐绽放。
同学们,我们是中国的未来,我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。
而要实现这个目标,我们首先要做的就是努力学习。
我们每天都要认真听课,积极思考,努力掌握知识,成为真正的知识小达人。
只有取得了优秀的学业成绩,才能为国家的发展做出贡献。
同时,我们作为少年,也要培养自己的品德和能力。
我们要做到诚实守信,待人真诚,不说谎言,不作弊。
我们要乐于助人,帮助那些需要帮助的人。
我们要练好体育,培养良好的身体素质。
我们还要培养自己的艺术和实践能力,通过绘画、音乐、舞蹈等形式表达自己,展示自己的风采。
同学们,我们还要具备团结协作的精神。
我们要互相帮助,共同进步。
在学校里,我们要团结同学们,相互支持,一起度过美好的时光。
在家庭里,我们要懂得关心父母,帮助父母分担家庭的责任。
最后,同学们,就像毛泽东同志在《长征》中写的那样:“将星陨落,认得旧人,海的宽,天的高。
”我们每一个人都要成为伟大的人,即使身处纷繁的社会,也要保持纯洁的心灵,不忘初心,不负青春年华。
同学们,让我们一起努力学习,不断进步,成为德智体美全面发展的少年。
让我们共同谱写美好的人生乐章,为祖国的繁荣做出积极的贡献。
谢谢大家!。
恰同学少年演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!我是一名普普通通的学生,崇尚简单朴实的生活,也对世界充满好奇和热爱。
今天,我很荣幸能够站在这里与大家分享我的一些想法和感悟。
《恰同学少年》是一首深入人心的歌曲,它以幽默活泼的旋律,歌颂了“早起”的力量,以及年轻人追求自由、梦想的勇气和决心。
我们每个人都是这首歌中的主人公,我们都是在追求自己的梦想的少年。
恰同学少年,风华正茂。
正是在这个最美好、最有朝气的年纪,我们才有勇气和决心去追求自己的梦想。
正是在这个年纪,我们有无限的可能性,可以去尝试、去探索,不断突破自己的局限,实现自己的价值。
恰同学少年,志趣相投。
在人生的旅途中,我们会遇到很多志同道合的人,他们有着相同的梦想和追求。
和他们一起,我们能够互相鼓励、互相支持,共同进步、共同成长。
正是有了他们的陪伴,我们才能更加勇敢地走下去,不断超越自己。
恰同学少年,言出必行。
当我们有了一个梦想后,就要付诸行动,去努力地实现它。
不要只是停留在嘴上说说而已,而要勇敢地去追求它。
虽然会经历挫折和困难,但只要坚持不懈,相信自己,一定能够成功。
恰同学少年,创造奇迹。
我们每个人都是独一无二的,拥有着不同的才能和潜力。
只要敢于去挑战自己、敢于尝试,我们就能创造出属于自己的奇迹。
每一个成功的人都曾是一个普通的少年,只是他们用坚持和努力,创造出了与众不同的成就。
亲爱的同学们,我们是恰同学少年,我们拥有无限的潜力,我们有着成为更好的自己的希望和决心。
让我们相互激励、携手前行,共同追逐梦想,才能让我们的美好年华更加精彩!谢谢大家!。
恰是同学少年演讲稿同学们,大家好!今天我想和大家分享的主题是“恰是同学少年”。
少年,是一个充满朝气、活力和梦想的时期。
而在我们的成长过程中,同学们是我们最亲近的伙伴,我们一起学习、一起成长,一起度过了许多美好的时光。
在这段时光里,我们一起笑过、一起哭过,一起努力、一起奋斗。
正是因为有了这些同学们,我们的青春才变得更加绚丽多彩。
在学校里,我们与同学们一起学习知识,互相帮助,共同进步。
我们一起讨论问题、一起解决困难,一起分享知识、一起取得成绩。
在这个过程中,我们不仅学到了知识,更重要的是学会了团结合作、互相尊重和理解。
正是因为有了这些同学们,我们的学习生活才变得如此丰富多彩。
除了学习,我们还与同学们一起度过了许多快乐的时光。
我们一起参加运动会、一起组织文艺活动,一起举办班级聚会、一起庆祝生日。
在这些活动中,我们不仅体验到了团队合作的乐趣,更重要的是学会了友情、爱心和包容。
正是因为有了这些同学们,我们的生活才变得如此精彩纷呈。
同学们,我们的青春岁月就像一首美丽的乐曲,而你们就是这首乐曲中最动人的旋律。
在我们共同的成长道路上,你们是我最坚实的后盾,是我最真挚的朋友,是我最美好的回忆。
正是因为有了这些同学们,我们的青春才变得如此难忘和珍贵。
在这里,我想对每一位同学说一声谢谢!谢谢你们陪伴我度过了美好的青春时光,谢谢你们让我的生活变得如此丰富多彩。
愿我们在未来的日子里,依然可以携手并肩,共同书写更加精彩的人生篇章。
同学们,让我们怀着感恩的心情,珍惜眼前的每一个时刻,让我们一起努力,一起奋斗,让我们的青春在这个舞台上绽放出最灿烂的光芒!谢谢大家!。
恰同学少年为主题的发言稿亲爱的老师、同学们:大家好!今天我站在这里,想跟大家说一说“恰同学少年”。
啥叫恰同学少年啊?这就好像是春天里刚刚发芽的小树苗,充满了生机和希望,我们不就是这样嘛!想想咱们在学校的日子,那可真是丰富多彩。
每天早上,阳光照进教室,咱们一起大声朗读课文,那声音,响亮得能把屋顶都掀翻啦!“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
”这诗句读起来多带劲啊!难道不是吗?上体育课的时候,大家就像一群脱缰的小野马,在操场上尽情奔跑。
男生们打篮球,那篮球在他们手里就像听话的小精灵,乖乖地跳进篮筐。
女生们跳绳,五颜六色的跳绳像彩虹一样在空中飞舞。
这场景,难道不美好吗?还有啊,咱们一起做实验的时候。
看着那些奇奇怪怪的化学试剂发生反应,冒出五颜六色的泡泡,大家的眼睛都瞪得大大的,充满了好奇和惊喜。
这感觉,就像发现了新大陆一样,难道不是吗?记得有一次,我们班参加合唱比赛。
为了能拿到好名次,大家可拼命啦!课间休息的时候都在练习,“啦……啦……啦……”那声音此起彼伏。
有的同学嗓子都唱哑了,还在坚持。
比赛那天,大家穿着整齐的服装,精神抖擞地站在台上。
当音乐响起,咱们的歌声像一股清泉,流淌在整个校园里。
最后,咱们拿到了第一名,那高兴劲儿,简直没法形容!这难道不值得骄傲吗?还有那次拔河比赛,两边的同学都紧紧地抓住绳子,脚蹬着地,身子往后倾。
“一二,加油!一二,加油!”大家喊着整齐的口号,脸憋得通红。
绳子一会儿往左,一会儿往右,就像在玩一场激烈的拔河游戏。
最后,咱们赢啦!大家欢呼雀跃,互相拥抱。
这团结的力量,难道不强大吗?咱们一起学习,一起玩耍,一起成长。
有时候会为了一道数学题争得面红耳赤,有时候会因为一个小笑话笑得前仰后合。
这就是同学之间的情谊啊!恰同学少年,风华正茂。
咱们有着无限的可能,有着大大的梦想。
就像那展翅高飞的雄鹰,准备冲向广阔的蓝天。
咱们不怕困难,不怕失败,因为咱们年轻,有勇气,有力量!所以啊,同学们,让咱们珍惜这美好的时光,一起努力,一起进步,一起创造属于咱们的精彩未来!难道还有比这更让人期待的吗?谢谢大家!。
三分钟演讲稿:恰同学少年,风华正茂尊敬的评委老师们,各位来宾,大家好!首先,我非常感谢大家给我这个机会来分享我的看法和经验。
今天我要谈论的是“恰同学少年,风华正茂”。
人生中最美好的时光莫过于青春。
恰同学少年,风华正茂的年纪,无疑是我们生命中最为耀眼的时期。
那时我们并不知道未来会给我们带来什么,我们所做的只是专注地学习和成长。
无论是在学校里还是在生活中,我们总是充满了朝气和激情,相信未来是无限美好的。
这种情感也因为“恰同学少年”,更加地浓重和真切。
与同学们相处使我们不断学习,不断成长。
每个人都有自己的优点和缺点,和同龄人在一起,我们可以体验到不同的思想观念和价值观念。
正如同一首曲子听过很多遍后,尝试听懂其背后的故事,同学们之间的交往可以找到更加深刻、正确的方法。
同样,还需要学习互相帮助和尊重他人。
这种经验会对我们终身受用并成为人生中最宝贵的珍品。
刚进入社会的我们,处于一个非常重要的阶段。
我们不停地成长着,为将来而奋斗着。
奋斗不仅是实现个人的价值,更是实现社会的使命。
面对各种各样的困难,同时也拥有着各种机遇,我们需要坚定自信,勇敢地迎接挑战。
相信自己,勇往直前,便可以在生活中创造美好。
当然,在这个时期,我们也会遇到许多挑战和磨难。
我们可能会遭遇失落、挫败和打击,但这不是我们选择放弃的理由。
相反,这正是我们《斗罗大陆》中唐三所说的“失败乃成功之母”。
每一次失败,都是一次宝贵的经验。
我们可以从中吸取教训,改正错误,并勇敢地继续前进。
最后,我想告诉大家的是,青春不是一场短暂的旅行,而是人生中最珍贵的一段时光。
在这里我想引用《了不起的盖茨比》中的一句名言:“我们不断地追求着那些从未实现的理想,不断地追求着那些美好的事物。
” 无论我们身处何地,我们始终是我们自己最好的朋友与倚靠。
谢谢大家!。
恰同学少年演讲稿范文欣赏
亲爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的题目是《恰同学少年》。
《恰同学少年》这首歌曲是近年来非常受欢迎的一首歌曲,歌曲的主题围绕着青春与友谊展开。
这首歌曲让我们想起了同学之间那份特殊的情谊和珍贵的友谊。
在我们的生活中,同学是我们最亲近的人之一。
他们和我们一起度过了许多美好的时光,一起经历了各种困难和挑战。
同学之间的友谊是纯真无邪的,我们彼此信任,相互扶持。
正如歌曲中唱到的那样:“恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。
”我们一起追求知识,一起成长,一起面对人生的起伏。
同学之间的友谊不仅仅来源于共同的求学时光,更重要的是我们在这个过程中一起研究和成长。
我们互相鼓励,互相帮助,一起进步。
当我们遇到困难时,同学们总是会伸出援助之手,给予我们支持和鼓励。
我们相互激励,共同进步,共同成长。
作为同学,我们应该珍惜这份友谊,不论是在求学阶段还是之后的人生道路上,我们都应该保持联系,共同勉励。
正如歌曲中唱到的那样:“青春是盛开的花朵,友谊是凝聚的力量。
”我们有着共同的回忆和理想,我们可以一起创造美好的未来。
感谢我的同学们,感谢你们一直以来的支持和陪伴。
让我们一起唱响《恰同学少年》,为友谊而骄傲,为青春而奋斗!
谢谢大家!。
恰同学少年演讲稿恰同学少年演讲稿恰同学少年演讲稿1自古良朋难觅,知音难求,管鲍之交恐怕已成绝响,高山流水之谊亦不复再现,而求得一本好书得以长伴枕边,松懈时得以激励自己,迷茫时得以指引前行的方向,则不亦乐乎?《恰同学少年》让我拨开云雾见青天,油然而生凌云之志。
从来多少饱学之士,他们品行高洁,蔑视权贵,存浩然正气于胸中,渴求得天下英才而教育之,这是何等的胸怀?堪称万世师表。
杨昌济气度雍容,不慕权势,对学生的循循善诱和呵护备至,此外,还有身体力行和言传身教的精神,让人心折。
在深秋之晨,用冰凉的井水浴之肉体,然后席地而坐,用圣贤之言,浴之精神。
还有孔昭绶校长的民族气节,视死如归,“感国家之多难,誓九死以不移”。
徐特立老师的安于贫困,舍己为人。
他兴办义学,忍受贫困和背负徐大叫花之名,但无怨无悔。
荀子曰:“学莫便乎近其人”,韩愈曰:“千里马常有,伯乐不常有”,正因为有如此多的优秀教师,培养出像毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧等优秀青年也就顺理成章了。
榜样的力量是无穷的。
青年时代的毛泽东勤奋好学,天才气势与冲天豪气。
当万物尚包裹在黎明之前的深邃寂静之中,毛泽东便顶着深秋的晨风,用井水“野蛮”其体魄,之后端坐草坪之中,迎着朝阳晨诵,“故今日之责任,不在他人,全在我少年。
少年智则国智,少年强则国强···”那充满朝气,青春昂扬的身影,与声情并茂的朗诵,定格成一幅卷轴,“坚者如磐石,虽岁月交替而不移;忍者如柔练,虽困苦艰辛而不摧。
坚忍者,刚柔并济,百折不回,持之以恒也。
”当同学们熄灯就寝,他依然点灯苦读不休;他敢为人先,当同学们高谈其理想时,他却已迈开了大步:成立读书会,教工人认字,搞工人夜学,趁暑假之际偕同学徒步游湖南,读无字之大书;他贫贱不能移,虽衣缀补丁,鞋不暖足,却矢志不渝;他威武不能屈,当北洋军阀,所败溃兵三千余人逃往长沙,当时长沙城内防备空虚,是毛泽东挺身而出,摸清敌人底细后,正确分析形势,料敌机先,率领两百学生志愿军,在手无寸铁的情形下,巧用计谋,迫使敌人弃械投降,拯民众于水火之中,其中表现出来的智慧与胆识令人五体投地,全校师生皆曰“毛泽东通身是胆”。
恰同学少年主题演讲稿_好书推荐演讲稿-恰同学少年
文章来源教师范文吧课件好书推荐演讲稿:恰同学少年
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家下午好!我是**班的陈**。
相信大家都知道幻灯片上的这幅图和这句话吧。
是的,这幅图,就是毛泽东《沁园春?长沙》的手稿及其著名的诗句。
所以,我推荐的图书就是《恰同学少年》。
这本书的作者黄辉,是位女作家。
xxxx年凭借《恰同学少年》荣获中国电视剧艺术成就最高奖——飞天奖优秀编剧,年末编剧创作的“传奇大戏”《血色湘西》在湖南卫视引起收视狂潮。
小说的主人公是少年时期的毛泽东,小说根据同名电视剧改编,以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为主要表现背景,描绘了1913~1918年以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀青年积极进取的学习生活和他们之间纯真美丽的爱情故事,同时塑造了杨昌济、孔昭绶等一批优秀教师形象。
深刻揭示了“学生应该怎样读书,教师应该怎样育人”这个与当今社会紧密相关的现实主题(PPT图书简介)。
接下来,让我们熟悉一下小说中几个主要人物。
这是小说《恰同学少年》的目录。
看了这么多,应该说说我的推荐理由了:今天的学生应该怎样读书?《恰同学少年》中的毛泽东和他的同学们,用他们的言语、思想和行动,为我们今天的学生提供了有益的启示。
我认为,读书,不是享福,需要克服生机之苦。
读书要的是坚忍,要有忍受清贫、不畏艰难、坚忍不拔、坚持到底的顽强意志和精神。
就读一师的学生,大多是贫寒子弟。
杨昌济先生鼓励毛等弟子要以“坚忍”二字为读书与为人之精神,终生为之不懈,“俭朴为修身之要”“穷且益坚不坠落青云之志”这才是真正的读书之道。
“天行健,君子以自强不息。
”湖南第一师范学院培养出来的,都是真正的君子,他们以复兴中华为己任,“风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”!
同时,这本书很好展现了毛泽东为代表的一群风华正茂的青年以天下为己任的抱负与情怀。
这对社会主义核心价值体系的构建、现行教育理念的完善、当代青年树立正确的理想追求有重大的现实意义。
这本书从头至尾都洋溢着一种昂扬的青春气息,荡漾着着一种胸怀祖国的坦荡气魄。
作为学生,我们可以知道怎样读书;而同样的,老师也可以从中知道以该怎样育人。
在书中,我最喜欢关于孔昭绶校长在明耻大会上讲的一段话。
我相信,所有人听了都会有所感悟,有所感想。
但是,有一个人,却并没有把老师苦口婆心的教诲听进心里,他就是刘俊卿。
说实话,我对刘俊卿十分失望。
刘俊卿,本是《恰同学少年》中的虚构人物,历史上并无此人。
本以为,他与毛泽东、蔡和森等人差不多,都是贫苦的学生,也颇具才华。
然而,贫困的家庭带给他极度自卑,他读书的目的就是为了出人头地,有个体面的工作,得到社会的尊重。
我不能因此就给他目光短浅,心无大志的评语:因毛泽东这样的伟人是数百年才出一位的,不能以伟人的标准来要求。
他的想法很实在,也很合理,很多寒家子弟,家里砸锅卖铁供他们上大学,不也是为了改变家里贫苦的境况吗?当每天要为柴米油盐发愁、生存都成问题时,最迫切的应该是如何活下去,而且能体面的活下去。
他如果沿着自己的道路,老老实实读书,以他的才华,虽不及毛、蔡等人,仍可名列前茅,完成学业后,当个小学教师,虽然不能大富大贵,但至少生活不会太差,也是个体面的工作,能为国家、社会做些贡献。
然,他生性妒忌,如果说偷走萧家兄弟的文章,仅仅是出于嫉妒,希望自己名列三甲,尚属品行方面的小错,可以改正。
与赵一贞的相恋,赵父的强烈反对与轻视,彻底粉碎了他的人生计划,老天不会给他那么多时间了,他必须尽快改变目前的一切,尽快变得富有、体面与尊贵。
于是,人性的弱点逐渐发力,从嫉妒同学才华,亲近富家公子,假充富人子弟,追求体面的穿着等小坏,到逢迎上级、阿附权贵、逆时而行、出卖老师同学、充当黑恶势力走狗等大恶,最终落得父亲惨死、爱人自尽、众叛亲离、亡命天涯的下场。
他爱慕虚荣:他看到王子鹏这个阔少爷的鞋子,很羡慕他,欺骗父亲说买书。
结果把一大把钱用在了梦寐以求的鞋子上了;当妹妹阿秀给王子鹏送饭时,他因自己的亲妹妹是个丫鬟而低下了头,不想当众认她,以免他人看不起他;为了不让别人知道自己的父亲是卖臭豆腐的,他宁愿说父亲是自己雇来的挑夫。
刘俊卿嫉妒心强,看到萧子升的考试
作文比他好,他就悄悄地拿走萧子升的作文;蔡和森比他强,也拥有比他纯真的心,他和蔡和森在课上辩论时,蔡和森让他低下了头:“人,之所以为人。
正是因为人有理想,有信念,懂得崇高与纯洁的意义。
假如眼中只有利益与私欲,那人和只会满足于物欲的动物,又有何分别呢?林文忠公有言:壁立千仞,无欲则刚。
我若相信崇高,崇高自与我同在!而区区人言冷暖,物欲得失,与之相比,又渺小得何值一题呢?他体会到了输给人家的滋味。
但他并不罢休,他却当众污蔑蔡和森……
他太急于求成,为了出人头地不择手段,甚至可以写出以《袁大总统中日亲善政策英明赋》为题的中日亲善征文!!耻辱啊!耻辱!“东邻有师,巍巍其皇。
一衣带水,亲善之邦。
”每每看到这句,我都想大喊:“亲善之邦!亲善之邦!如果真是亲善之邦,何来的‘视我中华为其囊中之物,大有灭我而朝食之想,已远非一日’,何来的抗日八年?!”……这与毛泽东的“五月七日,民国奇耻。
何以报仇,在我学子”成了鲜明的对比!!!
由于时间关系,我不能讲完心中的感慨,
谢谢老师,我的演讲完毕。
文章来源教师范文吧课件。