事迹材料-先进学校事迹材料

2024年德育工作先进学校事迹总结____年，德育工作先进学校事迹总结____年，我校被评为德育工作先进学校，这是一份对我们全校师生付出和努力的认可和激励。

在过去的一年里，我们学校坚持以德育为根本，注重培养学生的品德修养和社会责任感，取得了可喜的成果。

以下是我们学校在德育工作方面的先进事迹总结，以此来分享经验和教训。

首先，在师资队伍建设方面，我们学校注重选派优秀教师参与德育工作。

通过内部选拔和培训，我们建立了一支专业化、热爱教育事业的德育工作团队。

这些教师全面了解学生的特点和需求，结合实际情况制定了一系列针对性强的德育教育方案，确保了德育工作的有效开展。

其次，在学生德育方面，我们学校积极开展各类课程和活动，以全面培养学生的品德修养。

我们注重德育教育与学科教学的融合，在各个学科中有意识地融入了有关德育的内容，让学生在学习知识的过程中同时培养良好的道德素养。

此外，我们还组织了大量的德育活动，如道德讲堂、志愿服务等，让学生在实践中感受社会责任感和道德情感，促进他们的全面发展。

第三，在家庭教育方面，我们学校与家长密切合作，共同关注学生的德育情况。

我们定期举行家长会议，向家长介绍学校的德育工作，并听取他们的意见和建议。

同时，我们也积极为家长提供相关的德育培训，增强家庭教育的科学性和有效性。

通过与家长的合作，我们共同努力培养出更多具有良好品德的学生。

第四，在校园文化建设方面，我们学校注重营造积极向上的文化氛围。

我们通过丰富多样的文化活动，如校园文化艺术节、德育主题班会等，引导学生形成积极的文化共识和行为习惯。

我们也注重校风校貌的建设，培养学生良好的仪表和行为规范，树立了良好的校园形象。

最后，在德育管理方面，我们学校建立了完善的德育评价机制。

我们制定了一套科学的评价体系，对学生的品德修养进行全面评估和反馈，确保德育工作的科学性和有效性。

与此同时，我们也为教师和学生提供了相应的奖励和激励机制，鼓励他们在德育工作中的积极参与和表现。

先进学校事迹材料三篇第一篇：先进学校事迹材料XX市第一小学是一所百年老校，有丰富的文化底蕴,教育教学工作成果显著，连续两届被XX市教育局和XX市政府评为“基础教育名校”，国家级绿色学校，全国心理健康优秀单位、黑龙江省安全文明校园、黑龙江省教育系统先进集体、省心理健康教育教研基地、省红旗大队、XX市文明单位、XX市标兵文学社、XX市和谐校园、XX市教科研先进集体，XX市“教育系统目标考评先进单位"，XX市“巾帼建功先进集体”等光荣称号等。

一、润物无声，营造德育新环境1、规范日常行为，注重养成教育学校日常工作中注重教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生良好道德行为习惯的养成教育,抓细节,引导学生穿好衣、走好路、排好队、做好操、写好字。

加强“纪律、卫生、眼保健操、课间操、”四项常规评比活动，建立了每双周颁发流动红旗和双周卫生检查评比制度，显示了评比的激励功能。

2、发挥经典诵读的德育效能，提升学生的思想品质学校围绕“以诗怡情,诗意人生"为主题，分年级开展经典诵读活动.以XX 市《中华经典诵读》课本及我校的校本课程《国学经典古诗文择读》为参照，积极鼓励学生参与各种活动。

每周一节课,编排在课表里，每天晨读10分钟。

课余时间各年级背诵本班教室外及走廊中墙围上贴古诗词。

开展班班课前一支歌和诵读中华经典活动。

课间利用校园广播课余时间播放经典古诗文歌曲，这些活动的开展不仅让学生受到古诗的浸润，积累了语言,更感受到诗人的人格魅力。

3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围学校每周一升旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵;一学期三次的主题突出的黑板报评比，熏陶着学生;助人为乐的好人好事层出不穷;开展以“文明礼仪”为主题的绘画、小报制作活动评比,使校园文明行为随处可见;从“走进消防中队，体验军营生活”和“地震逃生、防火大演练”的活动中，自防自救能力得以增强；“环保绿色行动"的开展,体会到了环保的重要；庆“六一”暨“我成长我快乐”艺术活动,更是给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台。

文明学校事迹材料文明学校事迹材料我校是河南省义务培训课改先进单位，河南省非物质文化遗产社会传承基地先进单位，多次获得市级、县级教学、平安校内、法制等先进单位。

在校同学2600多人，28个教学班，老师员工115人，依据上级校内文化活动月的通知，结合我校德育工作实际及同学思想状况，探究德育创新模式，推动校内文化建设，实施文化育人工程，培育同学良好行为习惯，收获绚烂人生为宗旨。

在文化活动月中我校主要从以下几个方面做起：一、积极开展班级主题阅读通过主题阅读，培育了同学良好的阅读习惯和深厚的读书兴趣，开阔了视野，增长了学识，开发了智力，陶冶了同学情操，充实了文化底蕴。

各班在学校的统一指导下积极开展图书角建设，鼓舞同学们踊跃借书，利用读书会，组织同学呈现汇报自己近期的阅读生活。

读书时间科学部署，保证同学每天课外阅读不少于三特别钟。

积极营造书香班级的良好氛围。

通过召开主题班会，制定相应制度，班级内开展形式多样的活动，引导、督促、激励同学积极参加阅读，培育了同学良好的读书习惯。

读一本好书，就是和很多高尚的人说话，读书好，读好书，好读书，已成为我校的良好阅读氛围。

二、学校积极创设育人环境，打造书香校内。

学校积极开展了《三字经》、《弟子规》等经典阅读活动。

今年十月份学校投资近三万元，把《三字经》、《弟子规》雕刻在防腐木板上固定在学校操场四周，使全体师生在闲暇时间观赏古典美文，不仅使师生思想受到熏陶，而且也是一种美的享受，又弘扬了古典文化。

学校要求同学在日常学习生活中践行《三字经》、《弟子规》的内容。

由德育处、少先队组织检查各班阅读的状况。

学校把唐诗宋词、名言佳句制成板块，悬挂在楼道走廊上方，供同学阅读观赏，通过阅读古诗词、理解达到记忆的才能。

学校投资近十万元，建设了全县学校第一间“老师书吧”，内设图书、电脑、音乐咖啡茶座，让老师们在阅读的同时享受奇特的音乐，既放松了身心、陶冶了情操，增长了学识，又拓宽了老师的视野，为课堂教学打下了坚实的基础。

先进学校主要事迹材料•相关推荐先进学校主要事迹材料（通用13篇）在学习、工作、生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

一般事迹是怎么起草的呢？下面是小编为大家整理的先进学校主要事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

先进学校主要事迹材料篇1在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。

现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。

确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。

做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。

按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。

塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。

做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。

具有大局意识，不断提高个人修养。

努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

二、抓常规—--在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。

我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

2024年德育工作先进学校事迹总结德育工作是学校教育的重要组成部分，有助于学生全面发展和培养良好的道德品质。

在2024年，有一些学校在德育工作方面取得了显著的成绩。

现将其中一些先进学校的事迹总结如下：一、注重德育课程建设先进学校注重德育课程建设，并在课程中融入了生活实践、社会实践等元素。

通过课程的全面改革，学校将德育融入到学科教育中，使德育工作更具针对性和实效性。

学生通过系统的德育课程学习，培养了正确的人生观、价值观和世界观，树立了正确的道德标准。

二、推行全员参与培养模式先进学校注重全员参与，通过班主任、教师、家长和社会的共同努力，形成了全方位的德育导向。

学校鼓励班主任发挥其职责和作用，引导学生树立正确的道德观念。

教师们通过自身的榜样力量，引导学生培养良好的品德和行为习惯。

学校与家长和社会积极合作，共同培育学生，增强他们的德育效果。

三、倡导德育与学科教育的融合先进学校在学科教育中融入了德育内容，使学生在学习知识的同时，更好地培养了道德素养。

学校鼓励教师在教学中弘扬社会主义核心价值观，引导学生理解和尊重社会规范和道德规范。

通过这种融合的方式，学生在学科学习中不仅能够获取知识，还能够培养良好的道德情操和道德选择能力。

四、加强德育活动开展先进学校注重德育活动的开展，组织了一系列有针对性的德育活动，让学生在实践中感受道德的力量。

学校通过生活实践、社区服务、志愿者活动等方式，引导学生关爱他人、尊重他人，培养学生的社会责任感和公民意识。

同时，学校也开展了一些主题讲座、德育讲堂等活动，提高了学生的道德素养和自我修养。

五、建立完善的德育评价机制先进学校建立了科学、全面的德育评价机制，对学生的德育发展进行量化和评估。

通过不断探索，学校建立了以优秀德育学生、德育优秀教师和德育优秀班级为标杆的评价体系。

评价结果有助于提高学生的德育能力，激发他们积极参与德育活动的动力。

综上所述，2024年的先进学校在德育工作方面做出了突出贡献。

学校安全工作先进事迹材料(一)校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。

近年来，我校在教育局的正确领导下，坚持以构建和谐校园、确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。

从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。

我们的主要做法是：一、加强___领导，落实安全工作责任制我校确定了安全工作的指导思想及总体目标。

以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制，学校领导与各处室部负责人、部门负责人与教职工层层签订了《安全工作目标责任书》，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。

成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室部工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各处室部主任和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。

坚持“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各处室、班级和职工的先___选等挂钩，这样，进一步增强了每一个干部教师职工的安全意识，进一步调动干部教师职工重视安全工作的积极性，并增强了学生的安全意识，确保学生能全身心投入学习。

二、加强安全教育，提高安全意识1、认真落实学法普法的基本要求。

我们给教职工提供法制学习材料，开办法制讲座，结合教工政治学习、业务学习，广泛___师生学习法律常识。

在学习中，做到明确条款，弄清规定，考试过关，掌握精神、自觉执行。

这些都有利于增强师生的法制观念。

2、结合普法学习，在教职工深入开展师德教育，在教职工中还进行反盗窃、___、反吸毒等方面的教育，提高师德水平。

百尺集小学校先进事迹材料百尺集小学校始建于1979年，经过三十年的创业发展，伴随着几代教师的辛勤耕耘与历届学生的成长，学校在不断探索办学、育人之道的历程中形成了自己独特的风格和优秀的传统。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持“兴学习之风，扬德育之帆，求务实之效，”的办学理念，以“敬业、修德、强能、健体”为校训，始终把发展作为兴学育人的第一要务，充分调动广大教职工的积极性，积极稳妥地改革学校内部管理机制，使教育教学质量稳中有升。

学校现有教工17人，其中专任教师16人，教师学历达标率为100%。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。

近些年来，我们始终坚持认真贯彻“以人为本、德育为首”的办学方针，全面推进素质教育。

进一步加强诚信教育和民主法制教育，大力推进文明习惯的养成教育和思想道德教育。

继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章，努力实施德育现代化工程。

1、加强师德建设，把思想政治工作放在师德建设的首位。

利用集中政治学习和自学相结合等方式，学习领悟党在新时期教育方针的新内涵，把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”作为我们的行动指南。

全体教师弘师德，扬正气，讲团结，能协作，勤学习，强素质，不断提升我校教师的群体形象。

班子成员率先垂范，体现先进性，发挥模范带头作用。

全体教师有创新意识，开拓精神；有合作意识，奉献精神，展实小风采。

强化了法制民主意识，全体教师遵纪守法，坚持依法治校、依法执教、依法施教、依法促教。

2、着力打造一支以校长、辅导员、班主任和思想品德课教师为主体的学校德育工作队伍。

重视班主任队伍建设，提高班主任的专业化素质。

坚持定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，开好每月一次的班主任例会。

积极探讨创建优秀班级集体的有效途径，工作中努力做到：勇于实践，勤于学习，加强交流，不断反思。

鼓励教师经常撰写教育叙事日记，积极参加德育论文等评选活动，不断提高自身教育教研能力。

关于学校先进集体事迹材料教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的姚学甲，下面是为大家搜集了关于中小学先进集体事迹材料，相信可以帮助到大家。

学校先进集体事迹材料范文(一)是感恩的心灵让他们崇尚不断追求;是自信的心态让他们昂首挺胸;是团结的力量让他们勇往直前;是远大的抱负让他们步步高升;是拼搏的劲头让他们笑傲江湖;是不屈的精神让他们奋进体育精神前进!20XX年9月的焦阳下，一群来自全省各地的菁菁学子，满怀着无比的激动与兴奋相聚在辽医，在这里，他们组成了一个幸福温暖的繁华都市---基础学院20XX级11班!在一起，走过春的希望，夏的热烈，秋的丰足，冬的冷静;在一起，他们走过成功的喜悦，失败的悲伤;在一起，他们的心走到了一起，更坚强;在一起，他们大声的说：我们是锦利的一家人。

11班现有总人数32人，其中入党景丰纯1人，团员32人。

正是这样一个团结奋进的班集体，在过去的一年中，在学校、学院的关心和辅导员老师的帮助指导下，经过小朋友的共同努力，11班形成了一个观念上积极积极上进，学习氛围浓厚，生活健康团结，课余活动丰富多彩的班集体。

不仅孕育了大量优秀的同学，而且创造了一个光辉又一个的辉煌!学习进步篇：1.开展丰富的活动,激发学习兴趣和热情11班全班32位同学都达成了这样一来的共识------学习是学生的天职，因此有每个人都不敢在自己的学业上他们过分的松懈和荒废。

如在无课的情况下，总能见到11班学生在图书馆奋笔疾书的身影，借阅室中也少不了他们不懈苦读的背影。

面对社会就业的财务压力，11班同事同学不会满足于自己单方面的才能，五月份的英语四级考试，他们班同学更是都大力报名参加.为了取得一定的胜率，大家全部投入了巨大的热情。

2、20XX20XX每学年学习工作计划(1)、开展班级学习艺术交流会议，相互沟通，相互帮助，找出自己的优势和劣势，为下一步学习打下一个良好的方法论;(2)、只有集体的方才力量才可以创造奇迹。

先进事迹典型材料5篇先进事迹典型材料篇1进入大学第一天的情景我仍然记忆犹新，而今，已在这里生活了将近两年，我找到了方向，树立了信心，我要努力，成为一名优秀的大学生!一、活动有益身心健康我参加了冬季长跑比赛，虽然只获得了第十五名的成绩，但对于我自己绝对算得上一次挑战。

赛后，班里的同学没有对我的成绩失望，而是为我喝彩。

离家在外的我第一次感受到这里也是那么幸福，我为我付出的汗水无怨无悔。

后来，我和舍友们参加了学院举行的“第二届宿舍文化节”，荣获了二等奖。

我为我们这个小集体的团结友爱感到自豪，我相信我们会快乐地度过这四年时光。

为了提高身体素质，我加入了健身协会，作为健身协会的一员，我按时到指定的地点认真接受训练。

在这里，我不仅找到了健康与快乐，还认识了很多新朋友。

二、学习有利未来发展大学的学习是自主的，学习内容是广泛的，为了不辜负父母对我的期望，也为了不辜负自己这么多年的学业生涯，我不断在学习方面丰富自己，学习专业内、外的知识。

第一学年末，我获得了二等思源奖学金和三好学生的称号。

三、心理彰显个人内涵第二学年初，我被同学们推选为心理委员，我希望通过这次机会帮助同学解决心里问题，为他们排忧解难并提高自己的心理素质。

此外，作为一名班委，在帮助其他班委工作的同时，我会主动去了解每个人的心里，成为他们的知心朋友。

大学，给我带来了无限遐想，无限惊喜，无限磨砺。

在这里，我学着坚强，学着独立，学着创造，学着团结，学着解决从未经历的事，学着接触从未见过的人。

此后，我更会严格要求自己，抓住现在的机遇，踏着时代的脉搏，用今天的汗水去浇灌明天的辉煌!先进事迹典型材料篇2常言道，忠孝不能两全。

在窦铁成的身上似乎体现了这一点。

窦铁成是一届铁道部劳模、两次火车头奖章获得者，他获得奖状、证书装满了整整一口大箱子。

在中国中铁一局他被称为金牌工人，领导肯定、职工拥戴，威望很高。

施工中，哪里有困难，他就出现在哪里，一年四处跑，工程一个个顺利交，火车来了、机器转了、线路送电了，他露出会心的笑容，自豪写在那黝黑的脸上。

先进学校事迹材料作为一所先进学校，我们学校在教育教学方面不仅注重学生的学术成绩，更重视学生的全面发展，培养学生的综合素质。

下面将从教育教学、文化建设、学生管理、师资队伍四个方面，来介绍我们学校在各个方面的先进事迹。

一、教育教学1. 引入现代教育理念我们学校注重学生的自主学习和创新能力的培养，引入了许多现代教育理念，如探究式学习、合作学习等。

通过组织学生进行科研项目，学生可以锻炼自己的独立思考能力和动手能力，增强解决问题的能力。

2. 优质课程设置我们学校注重课程设置的科学性和丰富性，开设了很多优质的课程，如STEM课程、心理健康教育、人文素养等，满足学生的多样化需求。

通过这些课程的学习，学生可以全面发展，培养自己的综合素质。

3. 教师团队建设我们学校重视教师团队的建设，引入了一批高水平的教师，他们具有丰富的教学经验和科研实力。

学校通过开展教学研讨会、教学评比等活动，激发教师的教学热情和创新能力，提高教师的教学水平。

二、文化建设1. 学校文化宣传我们学校注重学校文化的传承和发展，通过丰富多彩的文体活动，营造了浓厚的学校文化氛围。

学校成立了文化艺术团队，举办各种文艺节目和比赛，鼓励学生展示自己的才艺，提高学生的审美情趣和艺术修养。

2. 创设学习氛围我们学校重视学生的学习氛围建设，开设了自习室、阅览室等自主学习场所，为学生提供一个良好的学习环境。

学校建立了学习共同体，鼓励学生相互学习、分享经验，形成良好的学习氛围。

三、学生管理1. 心理健康教育我们学校注重学生心理健康教育，开设了心理健康教育课程和心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。

学校建立了心理健康志愿者队伍，为学生提供心理援助和帮助。

2. 学生素质拓展我们学校注重学生的素质拓展和综合能力的培养，开设了许多兴趣班和社团活动，如科技创新社团、英语角、舞蹈班等。

学生可以根据自己的兴趣爱好选择参加，发展自己的特长，提高自己的综合能力。