高二政治人们的意识是客观存在的反映知识点梳理【人教版】

高二政治哲学常识人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：哲学常识第一课第二节：人们的意识是客观存在的反映第三框：意识能够反作用于客观事物第三节：从客观存在的实际出发第一框：主观必须符合客观]二. 重点、难点：1. 重点：第二节、第三框：一是“意识对客观事物的反作用”的基本含义。

对什么是“意识对客观事物的反作用”这个基础知识搞懂了，关于“意识对客观事物具有反作用”的观点就容易理解了。

明确这一观点，还具有重要的理论意义。

因为，对它的解释稍有偏差，就会导致唯心主义的理解。

二是“必须加强社会主义精神文明建设”的方法论意义。

从世界观道理来看，这个观点直接体现了“意识能够作用于客观事物”的基本原理，体现了“正确的思想意识能够促进事物的发展”的基本原理。

同时，明确了这个观点还意味着全面理解了物质和意识和辩证关系。

从方法论意义来看，它把“树立正确的思想意识，克服错误的思想意识”这个总结方法论要求，更具体地落实了。

从当前社会生活来看，社会主义精神文明建设的现象还时有发生，我们当然应引导学生重点明确这个问题。

另外，从学生的成长来看，积极参加社会主义精神文明建设，也是十分重要的。

第三节第一框：一是从实际出发的含义。

从全课来看，课题就是“一切从实际出发”，全课的教育中心就是“想问题、办事情要从实际出发。

”从本节来看，它是本节的基本概念之一，是理解本节基本观点的基础，而学好本节又是学习本课的根本目的。

因而，是否明确“从实际出发”的含义，关系到全课教育的收获。

二是从哲学原理说明从实际出发的心要性。

为什么要从实际出发，教材分析了三点，但最重要的是第三点。

前两点虽然也贯穿了哲学道理，但是都比较具体，有“就事论事”的味道。

而在它们基础上叙述的第三点理由，完全是从世界观高度上分析的。

搞懂这一点，就从根本上明确了为什么要从实际出发。

2. 难点：第二节第二框：“意识对客观事物的反作用”的基本含义，学生过去几乎没有从理论上思考过这一问题，属于知识空白。

高二政治《哲学常识》第一课第一节人们的意识是客观存在的反映人教版高二政治《哲学常识》第一课第一节人们的意识是客观存在的反映人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：《哲学常识》第一课第二节人们的意识是客观存在的反映第一框：意识是客观事物在人脑中的反映第二框：意识能够正确地反映客观事物二. 重点、难点：（一）重点：第一框：意识的本质是本框学习重点。

因为把握了意识的本质能够深刻地说明意识依赖于物质，物质决定意识。

进一步证明了世界的本质不是意识而是物质。

第二框：“为什么对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别”是本框学习重点。

这是因为理解了这一点就容易理解“意识能够正确反映客观事物”的观点，且对学生有较强的教育意义。

（二）难点：第一框：1. “宗教是客观事物在人们头脑中虚幻的歪曲的反映”是本框的一个难点，因为宗教信仰的神在现实生活中是不存在的，把它看作“是客观事物的反映”学生在理解上存在困惑。

2. “抽象思维是客观事物在人脑中的反映”也是本框的一个难点，因为抽象思维的内容在直观上是找不到的，学生很难理解。

3. “关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映”也存在着理解上的障碍，把没有发生的事情看作“反映”学生难于接受。

第二框：“意识为什么能够正确地反映客观事物”是本框的学习难点，因为教材并没有充分揭示。

三. 具体内容：（一）学习目标：第一框：理解意识概念，能够对不同类型的意识进行具体分析，指出其内容根源于物质，是物质的反映。

第二框：理解意识能够正确地反映客观事物，形成正确反映与错误反映的主观原因。

（二）学习提纲：第一框：1. 意识是客观事物在人脑中的反映（1）从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。

（2）从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。

①正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。

②具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映。

③人们对现状的认识、对过去的思考、对未来的预测、都是人脑对客观事物的反映。

生活与哲学知识要点解读第五课把握思维的奥妙1.意识是物质世界长期发展的产物。

意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会的产物。

2.意识是人脑的机能人脑．．是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。

意识是人脑的机能。

注意：是人脑，而不是“大脑”或“头脑”。

3.意识是客观存在的反映。

意识的形成，不仅离不开人脑，还必须有被反映的客观存在。

不管是正确的意．．．．．．．识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。

因此，意识是客观存在的主观映像。

注意：（1）意识的内容是客观的，形式是主观的。

（2）无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都对客观存在具有反作用，只不过二者性质不同而已。

（3）意识的本质：意识是客观存在在人脑中的反映。

（4）由于时间、地点、条件等主客观的因素，人们的意识会存在差异。

（5）意识来源于客观存在，而不是人脑，人脑仅是意识产生的生理基础，是“工厂”。

4.物质决定意识原理。

物质决定意识原理：从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映像。

因此物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。

方法论：要求我们想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。

5. 意识的能动作用（1）意识能动性的特点：①意识活动具有目的性和计划性。

人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。

②意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。

③意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。

高二政治哲学常识知识点归纳1世界的客观性：人们利用自然、改造自然的活动，要以承认自然界的客观性为前提;社会及其发展规律是客观的。

2意识是客观存在在人脑中的反映，意识依赖于物质;意识能够反作用于客观事物，不同意识对客观事物的发展起着不同的作用。

意识能够正确反映客观事物。

3人具有主观能动性：规律客观性和人的主观能动性，一切从实际出发物质决定意识的原理，实事求是规律的客观性原理。

4联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的;必须具体分析事物之间的联系;必须从整体上把握事物的内部联系;办事情要从整体着眼，寻求最优目标。

善于把握事物的因果联系，提高活动的自觉性和预见性。

5事物是变化发展的：一切事物都处在运动、变化、发展之中;一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程;要有创新精神，支持新事物的成长，学会创造性思维。

“要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维”。

6规律：规律的存在和发生作用是客观的，是不以人的意志为转移的;人们应该也可以认识和利用规律;人们在认识世界和改造世界的活动中，必须坚持实事求是，按客观规律办事。

7矛盾就是对立统一矛盾双方既对立—互相排斥、互相斗争，又统一---双方互相依存、在一定条件下相互转化;矛盾是普遍存在的，必须坚持两分法，防止片面性;承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提。

8具体问题具体分析：矛盾具有特殊性不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点;事物矛盾的双方各有其特点;对事物的具体特点要进行具体的分析;不同的矛盾要用不同的方法解决具体问题具体分析是解决矛盾的前提和关键。

9善于把握重点和主流：办事情要善于抓住主要矛盾、重点，又要统筹兼顾;看问题要善于分清主流和支流，抓住矛盾的主要方面，又不能忽视矛盾的次要方面----两点论和重点论的统一;矛盾分析方法是认识事物的根本方法。

10内因和外因：内因是事物发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，事物的变化发展是内因外因共同作用的结果;坚持内因和外因相结合的观点要重视内因的作用，不能忽视外因的作用，对外因要一分为二的分析，善于利用对事物发展有促进作用的外部条件，注意避免其对事物发展的不利影响。

【学法指导】重点：意识的本质是客观存在在人脑中的反映。

理解：①意识的概念。

②分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映。

【导学检测】1、意识是物质世界①到一定阶段的产物。

2、意识是客观存在在人脑中的反映。

（1）正确的思想意识与错误的思想意识都是客观②在人脑中的反映。

（2）无论是人的具体感觉还是人的③思维, 都是人脑对客观事物的反映。

（3）无论是人们对现状的感受与认识, 还是人们对过去的思考与总结, 以至人们对未来的④都是人脑对客观事物的反映。

【考点达标】常考考点：人的意识是对客观存在的反映科学家准确地预测到了 2003 年 8月27日这天, 火星与地球这一对在星空中遥遥相望的兄弟, 将发生5万年来"最亲密的接触"。

这一天,火星距离地球最近达到 55756622千米。

天文学家对这次火星与地球的"最亲密的接触"的时间和强度作了准确的预报。

为了纪念这数万载难逢的一天, 国际行星组织宣布 8月27日为世界"火星日"。

1、火星与地球 5 万年来"最亲密的接触"被准确地预测到说明( )①世界上没有不可认识的事物 , 只有尚未被认识的事物②意识能够反作用于客观事物③意识能够反映事物的现象、本质和规律④意识是客观事物在人脑中的反映a. ①②③b. ①③④c. ①②④d. ①②③④党的十六大高举邓小平理论的伟大旗帜 , 以 " 三个代表 " 重要思想为指导 , 着眼于党面临的形势、新任务 , 实事求是地分析了党的作风建设和现状 , 明确提出了党的作风建设的指导思想、总体要求、核心问题、重要内容和落实措施。

据此 , 回答2～3 题。

2、要着眼于党面临的新形势、新任务,加强党的作风建设,必须做到 ( )a. 主观与客观具体的历史的统一b. 加强"三个代表"的宣传教育c. 进行爱国主义教育d. 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一3、从唯物论的角度看,高举邓小平理论的伟大旗帜,以"三个代表"重要思想为指导, 体现了 ( )a. 意识是客观事物在人脑中的正确反映b. 意识对物质具有能动的反作用c. 意识是人脑特有的机能d. 意识对物质具有决定作用中国传统艺术如绘画、诗词、音乐、舞蹈、雕塑、园林等都讲究"意境"。

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 1、首页2、参考答案
 高中学生仅仅有想学的念头是不够的，还必须“会学”。

要讲究科学的学习策略和方法，以此提高学习效率，变被动学习为主动学习．针对学生学习中出现的上述情况，为大家准备了人们的意识是客观存在的反映知识点~
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 【人们的意识是客观存在的反映知识点】
 意识是客观事物在人脑中的反映
 1. 从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。

 人是自然界长期进化的产物，有了人才有了意识，意识是自然界长期发展的产物。

而人的产生，劳动起了很重要的作用，没有社会性的劳动，古猿就进化不成人，也就不会有人的意识。

因此，意识是社会的直接产物。

 我们要明确一点，人的大脑是产生意识的重要前提，但并不是有了人脑就一定会产生意识。

 因为意识的内容不是来源于人脑，而是来源于人脑反映的客观实在。

人生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑时，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。

所以，意识的根源在于客观存在。

 2. 从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。

 意识是人脑的特有机能。

 正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。

 人们如实地反映客观事物本来面目的意识，我们称之为正确的思想意识。

反之歪曲地反映客观事物本来面目的意识，就称之为错误的思想意识，宗教是客观事物在人脑
1。