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浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略作文是学生语文学习中非常重要的一部分，而新材料作文更是考查学生语言表达和逻辑思维能力的重要方式之一。
如何审题立意，如何培养学生在新材料作文中的表达能力成为了许多语文教师们关注的焦点。
本文将从审题立意方法和能力培养策略两个方面进行探讨，并提出一些可行的建议。
一、审题立意方法1. 理解文章主旨，认真审题在进行新材料作文时，学生首先要明确文章的主旨，抓住文章的中心思想。
对于初中生来说，很多时候他们对于文章的主旨理解不够深入，因此在审题时往往会偏离主题。
因此教师要引导学生认真审题，理解文章的中心思想，这对学生后续的写作非常重要。
2. 分析素材，灵活运用新材料作文往往会给出一些素材，如图表、数据、材料等，学生需要对这些素材进行分析，并能够灵活运用到自己的写作中。
教师可以在平时的教学中多让学生进行素材分析和写作实践，培养学生对素材的敏感度和运用能力。
3. 发散思维，多角度立意审题时，学生要学会发散思维，从多个角度入手，寻找自己感兴趣的点并进行立意。
教师可通过给学生提供一些开放性的审题练习，引导学生灵活运用自己的思维，培养他们的写作创新能力。
二、能力培养策略1. 写作训练，注重实践学生的写作能力需要通过不断的训练来提高。
教师在日常的语文教学中需要注重写作训练，给学生提供大量的写作机会，并及时进行修改和指导。
通过大量的实践，可以帮助学生逐步提高自己的写作能力。
2. 课外阅读，拓展视野除了课堂上的训练，学生还需要进行大量的课外阅读，拓展自己的知识和视野。
教师可以推荐一些适合初中生阅读的优秀作品，并在阅读后进行相关的写作练习，帮助学生将所学知识运用到实际的写作中。
3. 综合能力培养，注重整体提升新材料作文不仅仅考查学生的写作能力，还考验了学生的语言表达能力、逻辑思维能力、综合分析能力等。
教师在培养学生的新材料作文能力时，要注重全面综合能力的培养，而不仅仅是写作技巧的训练。
也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是高考、中考等考试中的一种常见题型，对于很多学生来说，这可能是一个比较头疼的题型，因为需要对所提供的材料进行深入的分析和理解，同时还要展开自己的思考和观点。
如何审题并合理地展开写作是非常重要的。
下面就来谈谈关于新材料作文的审题技巧。
审题要认真。
审题是作文的第一步，也是至关重要的一步。
在审题时，我们首先要明确题目的要求，包括探讨的主题、对材料的理解和思考等。
而对于新材料作文来说，更需要着重关注题目所提供的材料内容，这是我们后续写作的基础。
要仔细阅读提供的材料，理解材料所蕴含的信息和观点。
可以通过标注关键词、画重点等方式帮助我们更好地掌握材料内容。
审题要注意材料之间的关系。
在审题时，我们不仅要对每一份提供的材料进行理解，还需要注意这些材料之间的联系和关联。
通过分析材料之间的共同点和差异点，可以有助于我们从多个角度理解问题，为后续的写作提供更多的思路和角度。
比如可以通过对比、对照等方法来解读材料，找出其中的共性和矛盾，进一步挖掘深层次的信息。
审题要注重材料内容的理解和分析。
材料是作文的出发点和依据，对于提供的材料内容要有深入的理解和分析。
要以批判性的眼光去审视材料中表达的观点和理论，从中找出问题的症结所在，思考可能的解决途径。
在审题时，可以针对提供的材料进行要点摘录、归纳总结等方法，帮助理清材料的逻辑结构和思路。
审题要明确自己的写作思路和观点。
审题的最终目的是为了指导我们后续的写作，审题时要明确自己的写作思路和观点。
要围绕题目要求，联系提供的材料，明确自己的立场和观点，确立写作的思路和逻辑。
在审题的过程中，可以通过构思提纲、设定写作重点等方法，帮助自己更好地展开写作。
审题是作文写作的重要环节，尤其对于新材料作文来说更是如此。
通过认真审题，理解材料，分析材料，明确写作思路和观点，可以在后续的写作中更加得心应手。
希望以上关于新材料作文的审题技巧能对大家有所帮助，祝大家在考试中取得好成绩！。
新材料作文的审题立意及例文(人教版高三)第一节：审题立意的原则与方法【考点解说】新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题.一．【审题的原则】新材料作文的审题要“三性四清”。
“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
注意：1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
【典型引路】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2006年全国高考作文题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一、教学目标1. 让学生掌握新材料作文的审题方法，提高作文写作的准确性和深度。
2. 培养学生独立思考、分析问题的能力，提升写作素养。
3. 通过审题训练，帮助学生形成独特的见解和思考，培养创新意识。
二、教学重难点1. 重点：掌握新材料作文的审题方法。
2. 难点：如何运用审题方法进行深入分析和创新思考。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解和掌握审题方法。
2. 讨论法：引导学生进行小组讨论，培养合作精神和独立思考能力。
3. 实践法：让学生通过实际操作，运用审题方法进行作文写作。
四、教学准备1. 案例材料：准备一些新材料作文的案例，用于教学分析和讨论。
2. 教学工具：投影仪、电脑等教学设备。
五、教学过程1. 导入：介绍新材料作文的概念和重要性，引导学生关注作文审题。
2. 案例分析：展示新材料作文案例，引导学生分析案例中的审题过程。
3. 方法讲解：讲解新材料作文的审题方法，包括抓住关键词、分析材料关系、确定立意方向等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，运用审题方法分析案例，并提出自己的见解。
5. 实践操作：让学生自行选择一个新材料作文题目，运用所学审题方法进行写作。
6. 作品展示：选取部分学生的作文进行展示，组织全班同学进行评价和讨论。
7. 总结讲评：对学生的作文进行点评，总结审题方法和写作技巧。
8. 作业布置：布置相关的写作练习，让学生进一步巩固所学审题方法。
教学反思：本节课通过案例分析、小组讨论和实践操作，让学生掌握了新材料作文的审题方法。
在教学过程中，要注意引导学生独立思考，培养创新意识。
教师要关注学生的写作过程，及时给予指导和反馈，帮助学生提高写作能力。
六、教学拓展1. 对比分析：组织学生对比分析不同类型的作文题目，让学生了解不同审题方法的特点和适用范围。
2. 优秀作文鉴赏：让学生阅读优秀作文，分析其中的审题方法和写作技巧，提升写作水平。
七、教学实践1. 课内练习：针对本节课的教学内容，设计一些练习题目，让学生进行课内练习。
浅谈新材料作文审题的技巧浅谈新材料作文审题的技巧在写作文之前，我们需要对题目进行审题，了解题目要求，明确写作方向。
而在写作过程中，题目所涉及到的领域也是我们需要了解的。
新材料作文作为一种特殊的作文形式，其涉及到的领域比较广泛，需要我们学生具备一定的科技知识和科学素养。
那么，在写新材料作文时，我们应该如何审题呢？一、题目的理解在写新材料作文时，首先需要对题目进行具体的理解。
这需要我们认真阅读题目，明确题目所涉及到的领域和要求。
一般来说，新材料作文题目所涉及到的领域包括材料科学、化学、物理等。
而要求则包括对新材料的组成、性能、应用等方面的描述。
二、题目的解析在理解题目的基础上，我们还需要对题目进行解析。
这主要涉及到题目所涉及到的关键字的理解。
例如，题目中出现的新材料、性能、应用等关键字，都需要我们深入了解。
只有理解了这些关键词的含义，才能够准确描述新材料的组成、性能和应用，从而写出一篇优秀的新材料作文。
三、科技知识的积累在写新材料作文时，科技知识的积累是非常重要的。
只有掌握了一定的科技知识，才能够对新材料进行深入的了解和描述。
因此，我们需要通过各种途径，积累相关的科技知识。
比如，我们可以通过阅读科技杂志、参加科技讲座等方式，获取最新的科技知识。
此外，我们还可以通过实验室实践等方式，加深对新材料的认识和理解。
四、科学素养的提升在写新材料作文时，科学素养也是非常重要的。
科学素养包括科学知识、科学方法、科学态度等方面的素养。
我们需要具备质疑精神、探究精神和创新精神，通过科学的方法和态度，深入研究新材料的组成、性能和应用。
范文：随着科技的不断发展，新材料已经成为了当下热门的领域之一。
新材料的研究和应用，已经深入到了我们的生活中的方方面面。
那么，在写新材料作文时，我们应该如何审题呢？首先，我们需要对题目进行具体的理解。
例如，一篇关于新材料的作文，题目可能是“新材料的应用前景”。
在阅读题目时，我们需要明确题目所涉及到的领域和要求。
也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是高考作文中的一种常见题型，要求考生根据所给的新材料内容，进行议论文写作。
对于这种题型，考生在审题时需要注意哪些技巧呢？如何能够更好地把握材料作文的要点和脉络呢？接下来我们就来谈谈新材料作文的审题技巧。
一、认真理解材料内容，搞清主旨要义审题时，首先要认真理解所给的新材料内容，包括文字材料和图片、图表材料等，并力求搞清楚它的主旨要义。
要注意文中所表达的观点和论证，以及所要解决的问题和议题是什么，这样才能更好地理解作文要求和文章的方向。
无论是哪种材料，都要细读每句话，理解每个句子，从而确保自己对作文材料的理解是深入的、全面的。
只有深入理解了材料的内容，才能更好地进行写作。
二、抓住核心观点，搭建论述框架在理解材料内容的基础上，要抓住核心观点，搭建论述框架。
这就需要考生对材料进行分析和思考，找出文章中的主题，以及支撑主题的论据和论证方式。
并且要注意材料中可能存在的隐含信息和深层含义，这些都是考生可以进行深入论证的点。
通过分析材料，构建清晰的论述框架，可以帮助考生更好地展开文章的论证，避免在写作时思路混乱，文章杂乱无章。
抓住核心观点，搭建论述框架是审题的重要一环。
三、准确定义关键词，做到心中有数在审题时，还要对材料中的关键词准确理解，做到心中有数。
因为关键词通常是文章的主题和论证核心，准确理解和把握好关键词对于文章的整体表达非常重要。
如果漏解关键词的含义，可能导致文章的议论离题偏差，影响文章的整体质量。
对于关键词，考生要通过细读材料，准确定义，搞清楚它在文章中的作用和意义，从而在写作时可以更加明确和准确地表达观点。
四、审时策略灵活运用，避免套用模板审题时，要根据材料的内容和要求来确定写作策略，不要盲目套用模板。
因为新材料作文的题材多样性和灵活性较大，很难通过套用固定模板来进行写作。
所以在审题时，考生要在理解材料内容的基础上，灵活运用写作策略，根据材料的特点和要求确定写作思路，并结合自己的见解进行有针对性的写作。
材料作文的审题训练方法材料作文是考研中的重要部分，而审题是材料作文成功的关键。
如何有效地进行材料作文的审题训练是考生必须掌握的技能。
本文将介绍几种有效的材料作文的审题训练方法。
一、观察材料信息材料作文的第一步就是仔细观察材料信息。
考生在审题时可以先阅读一遍材料，了解文章的主题和大意，然后再逐段深入分析，发现文章的重点和难点。
考生应该注意文章中的关键词和矛盾点，这些都是文章的重点，需要重点分析。
二、归纳材料信息在观察材料信息的基础上，考生需要对材料信息进行归纳。
这个过程需要考生有良好的逻辑思维能力和组织能力。
将材料中的信息进行分类汇总，找到各个信息之间的关系，分析信息之间是否有矛盾或者联系。
完成这一步骤后，考生就能够比较清晰地了解文章的主要内容和脉络。
三、思考论点考生在归纳材料信息的过程中，应该更进一步思考该文章的论点。
即，文章要表达什么观点，作者要说明什么问题，或者文章的目的是什么。
考生需要从材料中找到好几个信息点，合理地进行组合，进而找到文章的论点。
在找到论点后，考生应该思考论点的真相性与价值性，以便在写作时充分体现。
四、总结明确在完成以上三个步骤后，考生需要对整篇文章进行总结。
需要注意的是，总结不是简单地复述文章的大意，而是对文章的主题、目的、论点和信息进行一个简单明了的概括。
总结可以帮助考生更好地理解文章，也有助于考生使用简练的语言表达自己的观点。
以上，是本文总结出的材料作文的审题训练方法，总结起来就是：观察材料信息，归纳材料信息，思考论点，总结明确。
通过这些方法，考生可以更好地理解并且成功地完成材料作文。
范文如下：材料作文的审题训练方法材料作文作为考研中重要的一部分，其写作的质量直接决定着考生的成绩。
而审题，则是考生需要重点掌握的技能之一。
如何有效地进行材料作文的审题训练，对于考生来说至关重要。
下面将介绍几种有效的材料作文的审题训练方法。
一、观察材料信息观察材料信息是进行材料作文审题的第一步。
新材料作文审题立意及构思训练(教师版)一、寓言哲理类1、一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。
铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。
所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。
2、阅读材料《口鼻眼眉争辩》中的文字，写一篇不少于800字的文章。
口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。
”又谓眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】寓言的寓意是强调要有团结合作精神。
本文的主旨就明朗了，即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点，而要放在整体利益当中来考虑，看他为整体做出了什么贡献。
1.你認為:十隻手指中，哪隻最有用？哪隻最沒用？若沒有了最沒用的手指，你會怎樣？2.學校中有不同崗位的人，校工好像跟教與學沒有關係，但若沒有他們，學校會變成甚麼樣子？3.若清潔工人和行政長官同時放假一天，你覺得哪個對你的生活影響較大，為甚麼？4.你認為班長是不是班中最重要的同學？為甚麼？5.試想想你在班中、家中和社會中可起甚麼作用？你會怎樣加強你的作用？6.你覺得自己有甚麼獨特的長處呢？你會怎樣善用這長處？3、阅读下面材料，按要求完成作文。
也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是中国高考语文考试的一大重要题型，也是考生备考过程中不可忽视的一环。
新材料作文的题目通常由一段或数段文字材料构成，要求考生结合材料内容进行写作。
审题技巧是非常重要的，它直接影响着作文的整体表现。
下面就来谈谈新材料作文的审题技巧。
一、认真阅读材料，抓住核心内容审题技巧的第一步是认真阅读材料，并抓住其中的核心内容。
有些考生在看到一大段材料时往往感到无从下手，但实际上，只要认真读一读，就能够找到材料的主旨和要点。
一般来说，新材料作文的题目会在材料中隐含，通过细读材料，考生可以找到题目所在，从而准确定位。
在阅读材料的过程中，考生还要注意抓住核心内容，理清材料的逻辑结构和主题思想。
有些材料虽然篇幅长，但其实只有几个关键的观点或信息，只有理清了这些核心内容，才能帮助考生在写作时有条不紊地展开表述，而不至于偏离主题。
二、理解材料含义，把握题目要求审题技巧的第二步是理解材料的含义，并把握题目的要求。
新材料作文的材料可能包含了作者的观点、事实描述、逻辑推理等，考生需要对这些内容进行深入理解，从而准确把握题目的要求。
要理解材料的含义，考生可以有针对性地进行多次阅读和思考，并可以就一些关键的词语、句子进行分析，以确保对材料内容的理解达到一个较为深刻的程度。
也要在理解的基础上，把握题目的要求，明确自己应该从哪些方面展开表述，这也有助于考生在写作时有的放矢，不至于跑题或偏离题目。
三、灵活运用材料，发挥自己的见解审题技巧的第三步是灵活运用材料，并发挥自己的见解。
新材料作文并不要求考生单纯地对材料内容进行摘抄或复述，而是希望考生能够将材料贯穿在自己的思想之中，发挥出自己的见解和思考。
在写作时，考生可以适当引用材料中的观点和信息，以支持自己的观点或论证，这有助于提升文章的可信度和说服力。
考生也要在作文中注入自己的思想和见解，可以运用自己的生活经验、知识储备和逻辑推演等，来延伸和发挥材料的内容，从而使文章更富有个性和深度。
浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略初中作文是学生语文学习中的重要环节，也是培养学生综合语言运用能力的重要途径。
而作文的审题立意能力则是写好一篇作文的基础和关键。
下面就浅谈一下初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略。
审题是写作的第一步，也是最重要的一步。
正确理解题目的要求是写好作文的前提。
审题不仅是确保写作方向正确的基础，也是写出与命题要求相符的作文的保障。
审题时，可以逐句阅读题目，注意体会每个词语的含义，理解题目中的关键词和核心要求，并分析题目的隐含意义。
还可以将题目进行解构，提取主旨，并找到切入点，准确定位题目要求，为写作积累素材。
立意是写作的灵魂，是写作思路的指引。
正确的立意能够帮助作者明确文章的中心思想和主旨，帮助作者精确表达自己的观点和感受。
立意时，可以从多个角度入手，思考题目涉及的方面。
可以从自身经历出发，结合个人的见闻和感受，看问题的角度独特性；也可以从社会、历史、文化等多方面寻找立意的视角，拓宽思路。
还可以参考相关的素材和背景知识，进行联想思维，从而增加文章的深度和广度。
在培养审题立意能力时，需要注意以下几点策略：要进行多样化的阅读。
阅读是为写作准备素材的重要途径。
通过阅读不同领域、不同类型的文章，可以拓宽视野，丰富知识，提高对事物的理解能力。
可以选择各种文学作品、科普读物、新闻报道等进行阅读，并通过笔记整理关键信息，以备写作之用。
要注重思考和思维的训练。
审题立意能力需要反复锻炼，特别是培养思考问题、分析问题的能力。
可以通过进行问题分析、评论阅读、写作讨论等形式进行训练。
在思考问题时，要培养发散性思维，学会从不同角度考虑问题，增加立意的深入度和广度。
写作过程中还要注意积累素材。
学生可以主动收集各类素材，包括名言警句、典故故事、科学知识等，为写作提供丰富的素材支持，增加文章的可信度和观点的深度。
在平时的学习和生活中，要有观察能力和理解力，多观察多思考，将所见所闻转化为写作的能力。
材料作文如何审题作文审题的方法
一、材料作文审题原则
1. 整体性原则
仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要只抓住其中的只言片语，以局部代替整体。
当然，重视材料中起关键作用的语句是正确而且必须的，但它必须在材料整体框架下进行。
2．多角度原则
大多材料都包含两个或更多含义，因此分析材料时，要运用发散性思维，很快列出由材料引出来的2～5个观点，然后找出一个对自己写作有利的分析角度去写。
3．明限制原则
材料作文审题立意的限制性非常强，必须要明确材料题旨来确定立意。
4．倾向性原则
有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人任何主观感情色彩和思想倾向；有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可以从材料的情感倾向入手来审题，然后立意。
二、材料作文审题方法
快速审准题意，是材料作文成功的关键。
材料作文的审题方法有：
1、找关键词句法。
一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些关键词句往往能事半功倍。
2、以果溯因法。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
3、联系实际法。
材料作文的材料只是考场作文的一个引子，因而材料内所举的示例是有限的，这就需要我们联系实际，进行正确的引申拓展，进而写出深刻、有思想的作文。
新材料作文审题技巧新材料作文审题技巧一、寓言性材料，“抓手”即是详细描述寓意的语句针对寓言性材料，除了要主体形象的特征分析其寓意外，要找准隐藏寓意的句子。
如下面的作文模具：乌鸦因羡慕乌鸦能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿练习老鹰的俯冲姿势拼命训练。
一天，乌鸦其实自己练得很棒了，水边便哇哇叫着从树上猛冲进去，想抓住骆驼往上飞，可是它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也呼啸不起来，结果被无名氏抓住了。
当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只雉忘记了自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”在这则寓言材料中所，隐藏寓意的单词是句子牧羊人的话：“这是一只雉忘记了自己叫什么的鸟。
”抓住了这一句，就抓住了寓意。
它旨在告诉我们：做任何事情都不可急功近利模仿别人，邯郸学步、东施效颦，难免会遭到失败。
二、评述性材料，“抓手”即是议论抒情的语句评述性材料中，议论抒情性的常常在叙述性文字之前，构成总分式；或在叙述性文字之后，构成分总式，抓住了它就抓住了这类材料的审题关键。
如下面的材料：法国化学博士别涅迪克在一次实验中管壁碰落了一个导管，结果发掘出烧瓶并没有碎，他发现这只烧瓶里放着一种叫硝酸纤维素的，这种溶液会在玻璃这样表面形成一种薄膜，使玻璃不会破碎。
由此，他发明了绝不会碎的玻璃，应用非常广泛，如汽车挡风玻璃等。
可见，创新不是十分神秘的东西，它不像我们想象的那么十分困难，那么崎岖，那么遥远，关键是你要用心发掘出。
这是一则典型的评述性复合材料，其议论性环氧树脂句子是树脂的最后一句：“创新不是十分神秘的东西，它不像我们想象的那么十分困难，那么崎岖，那么遥远，关键是你要用心发掘出。
”抓住这一句即可一段话提炼出观点：创新在于发现。
三、事件性材料，“抓手”即是揭示因果的语句多半有些描述事件的材料往往没有议论抒情性的语句，加试时我们重点应该抓住揭示事件结果和导致这一结果的原因或前提的语句进行分析。
新材料作文审题立意十大方法一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
新材料作文审题的方法新材料作文审题的方法作文是我们学习中的重要组成部分，也是检验我们语言表达能力的一种方式。
在作文中，审题是至关重要的，如果没有正确理解题目所要求的内容，那么写出来的作文也就难以得高分。
针对新材料作文，我认为我们可以从以下几个方面来进行审题。
1.理解关键词新材料作文题目通常会包含一些关键词，这些关键词往往可以提示我们如何去思考这个问题，从而让我们更好地写出作文。
比如，如果题目中出现了“新材料”这个词汇，那么我们就可以从新材料的角度去考虑这个问题；如果题目中出现了“环保”或“可持续发展”等词汇，那么我们就可以从环保或可持续发展的角度去思考问题。
因此，在审题的时候，我们需要将这些关键词仔细理解，并分析它们所涉及的具体意义。
2.抓住论述要点新材料作文题目往往会要求我们阐述或探讨某个问题，因此在审题的时候，我们需要抓住论述要点。
我们可以将题目中的要求分解成几个具体的方面，然后分别进行探讨。
比如，如果题目要求我们探讨新材料的应用前景，那么我们可以分别从经济、环保、科技等多个角度进行探讨。
3.考虑文体要求新材料作文中，文体要求通常是说明文或议论文。
因此，在审题时，我们需要先确定所要写的文体，然后再进行论述。
如果是说明文，我们需要将问题或现象进行分析解释，阐明事物的本质和特点；如果是议论文，我们需要表达自己的观点，以及给出支持观点的论据和证据。
4.注意语言表达在审题的时候，我们还需要注意语言表达。
新材料作文需要使用科技、经济等专业领域的术语和用语，因此我们需要在平时的学习中多加积累，确保在作文中使用正确的术语和用语。
另外，我们还需要注意语言的准确性、完整性和连贯性，确保表达清晰、流畅。
综上所述，新材料作文审题不仅需要理解题目，抓住论述要点，考虑文体要求，还需要注意语言表达。
只有全面、准确地理解并审题，我们才能写出一篇高质量的作文。
范文：新材料的应用前景随着经济全球化的发展和科技的进步，新材料已经成为人们关注的焦点。
