新材料作文审题技巧及训练

浅谈初中新材料作文审题立意方法及能力培养的策略作文是学生语文学习中非常重要的一部分，而新材料作文更是考查学生语言表达和逻辑思维能力的重要方式之一。

如何审题立意，如何培养学生在新材料作文中的表达能力成为了许多语文教师们关注的焦点。

本文将从审题立意方法和能力培养策略两个方面进行探讨，并提出一些可行的建议。

一、审题立意方法1. 理解文章主旨，认真审题在进行新材料作文时，学生首先要明确文章的主旨，抓住文章的中心思想。

对于初中生来说，很多时候他们对于文章的主旨理解不够深入，因此在审题时往往会偏离主题。

因此教师要引导学生认真审题，理解文章的中心思想，这对学生后续的写作非常重要。

2. 分析素材，灵活运用新材料作文往往会给出一些素材，如图表、数据、材料等，学生需要对这些素材进行分析，并能够灵活运用到自己的写作中。

教师可以在平时的教学中多让学生进行素材分析和写作实践，培养学生对素材的敏感度和运用能力。

3. 发散思维，多角度立意审题时，学生要学会发散思维，从多个角度入手，寻找自己感兴趣的点并进行立意。

教师可通过给学生提供一些开放性的审题练习，引导学生灵活运用自己的思维，培养他们的写作创新能力。

二、能力培养策略1. 写作训练，注重实践学生的写作能力需要通过不断的训练来提高。

教师在日常的语文教学中需要注重写作训练，给学生提供大量的写作机会，并及时进行修改和指导。

通过大量的实践，可以帮助学生逐步提高自己的写作能力。

2. 课外阅读，拓展视野除了课堂上的训练，学生还需要进行大量的课外阅读，拓展自己的知识和视野。

教师可以推荐一些适合初中生阅读的优秀作品，并在阅读后进行相关的写作练习，帮助学生将所学知识运用到实际的写作中。

3. 综合能力培养，注重整体提升新材料作文不仅仅考查学生的写作能力，还考验了学生的语言表达能力、逻辑思维能力、综合分析能力等。

教师在培养学生的新材料作文能力时，要注重全面综合能力的培养，而不仅仅是写作技巧的训练。

也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是高考、中考等考试中的一种常见题型，对于很多学生来说，这可能是一个比较头疼的题型，因为需要对所提供的材料进行深入的分析和理解，同时还要展开自己的思考和观点。

如何审题并合理地展开写作是非常重要的。

下面就来谈谈关于新材料作文的审题技巧。

审题要认真。

审题是作文的第一步，也是至关重要的一步。

在审题时，我们首先要明确题目的要求，包括探讨的主题、对材料的理解和思考等。

而对于新材料作文来说，更需要着重关注题目所提供的材料内容，这是我们后续写作的基础。

要仔细阅读提供的材料，理解材料所蕴含的信息和观点。

可以通过标注关键词、画重点等方式帮助我们更好地掌握材料内容。

审题要注意材料之间的关系。

在审题时，我们不仅要对每一份提供的材料进行理解，还需要注意这些材料之间的联系和关联。

通过分析材料之间的共同点和差异点，可以有助于我们从多个角度理解问题，为后续的写作提供更多的思路和角度。

比如可以通过对比、对照等方法来解读材料，找出其中的共性和矛盾，进一步挖掘深层次的信息。

审题要注重材料内容的理解和分析。

材料是作文的出发点和依据，对于提供的材料内容要有深入的理解和分析。

要以批判性的眼光去审视材料中表达的观点和理论，从中找出问题的症结所在，思考可能的解决途径。

在审题时，可以针对提供的材料进行要点摘录、归纳总结等方法，帮助理清材料的逻辑结构和思路。

审题要明确自己的写作思路和观点。

审题的最终目的是为了指导我们后续的写作，审题时要明确自己的写作思路和观点。

要围绕题目要求，联系提供的材料，明确自己的立场和观点，确立写作的思路和逻辑。

在审题的过程中，可以通过构思提纲、设定写作重点等方法，帮助自己更好地展开写作。

审题是作文写作的重要环节，尤其对于新材料作文来说更是如此。

通过认真审题，理解材料，分析材料，明确写作思路和观点，可以在后续的写作中更加得心应手。

希望以上关于新材料作文的审题技巧能对大家有所帮助，祝大家在考试中取得好成绩！。

新材料作文的审题立意及例文(人教版高三)第一节：审题立意的原则与方法【考点解说】新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题.一．【审题的原则】新材料作文的审题要“三性四清”。

“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。

1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。

2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。

筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。

注意：1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。

所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。

3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。

4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

【典型引路】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（2006年全国高考作文题）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一、教学目标1. 让学生掌握新材料作文的审题方法，提高作文写作的准确性和深度。

2. 培养学生独立思考、分析问题的能力，提升写作素养。

3. 通过审题训练，帮助学生形成独特的见解和思考，培养创新意识。

二、教学重难点1. 重点：掌握新材料作文的审题方法。

2. 难点：如何运用审题方法进行深入分析和创新思考。

三、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解和掌握审题方法。

2. 讨论法：引导学生进行小组讨论，培养合作精神和独立思考能力。

3. 实践法：让学生通过实际操作，运用审题方法进行作文写作。

四、教学准备1. 案例材料：准备一些新材料作文的案例，用于教学分析和讨论。

2. 教学工具：投影仪、电脑等教学设备。

五、教学过程1. 导入：介绍新材料作文的概念和重要性，引导学生关注作文审题。

2. 案例分析：展示新材料作文案例，引导学生分析案例中的审题过程。

3. 方法讲解：讲解新材料作文的审题方法，包括抓住关键词、分析材料关系、确定立意方向等。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，运用审题方法分析案例，并提出自己的见解。

5. 实践操作：让学生自行选择一个新材料作文题目，运用所学审题方法进行写作。

6. 作品展示：选取部分学生的作文进行展示，组织全班同学进行评价和讨论。

7. 总结讲评：对学生的作文进行点评，总结审题方法和写作技巧。

8. 作业布置：布置相关的写作练习，让学生进一步巩固所学审题方法。

教学反思：本节课通过案例分析、小组讨论和实践操作，让学生掌握了新材料作文的审题方法。

在教学过程中，要注意引导学生独立思考，培养创新意识。

教师要关注学生的写作过程，及时给予指导和反馈，帮助学生提高写作能力。

六、教学拓展1. 对比分析：组织学生对比分析不同类型的作文题目，让学生了解不同审题方法的特点和适用范围。

2. 优秀作文鉴赏：让学生阅读优秀作文，分析其中的审题方法和写作技巧，提升写作水平。

七、教学实践1. 课内练习：针对本节课的教学内容，设计一些练习题目，让学生进行课内练习。

浅谈新材料作文审题的技巧浅谈新材料作文审题的技巧在写作文之前，我们需要对题目进行审题，了解题目要求，明确写作方向。

而在写作过程中，题目所涉及到的领域也是我们需要了解的。

新材料作文作为一种特殊的作文形式，其涉及到的领域比较广泛，需要我们学生具备一定的科技知识和科学素养。

那么，在写新材料作文时，我们应该如何审题呢？一、题目的理解在写新材料作文时，首先需要对题目进行具体的理解。

这需要我们认真阅读题目，明确题目所涉及到的领域和要求。

一般来说，新材料作文题目所涉及到的领域包括材料科学、化学、物理等。

而要求则包括对新材料的组成、性能、应用等方面的描述。

二、题目的解析在理解题目的基础上，我们还需要对题目进行解析。

这主要涉及到题目所涉及到的关键字的理解。

例如，题目中出现的新材料、性能、应用等关键字，都需要我们深入了解。

只有理解了这些关键词的含义，才能够准确描述新材料的组成、性能和应用，从而写出一篇优秀的新材料作文。

三、科技知识的积累在写新材料作文时，科技知识的积累是非常重要的。

只有掌握了一定的科技知识，才能够对新材料进行深入的了解和描述。

因此，我们需要通过各种途径，积累相关的科技知识。

比如，我们可以通过阅读科技杂志、参加科技讲座等方式，获取最新的科技知识。

此外，我们还可以通过实验室实践等方式，加深对新材料的认识和理解。

四、科学素养的提升在写新材料作文时，科学素养也是非常重要的。

科学素养包括科学知识、科学方法、科学态度等方面的素养。

我们需要具备质疑精神、探究精神和创新精神，通过科学的方法和态度，深入研究新材料的组成、性能和应用。

范文：随着科技的不断发展，新材料已经成为了当下热门的领域之一。

新材料的研究和应用，已经深入到了我们的生活中的方方面面。

那么，在写新材料作文时，我们应该如何审题呢？首先，我们需要对题目进行具体的理解。

例如，一篇关于新材料的作文，题目可能是“新材料的应用前景”。

在阅读题目时，我们需要明确题目所涉及到的领域和要求。

也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是高考作文中的一种常见题型，要求考生根据所给的新材料内容，进行议论文写作。

对于这种题型，考生在审题时需要注意哪些技巧呢？如何能够更好地把握材料作文的要点和脉络呢？接下来我们就来谈谈新材料作文的审题技巧。

一、认真理解材料内容，搞清主旨要义审题时，首先要认真理解所给的新材料内容，包括文字材料和图片、图表材料等，并力求搞清楚它的主旨要义。

要注意文中所表达的观点和论证，以及所要解决的问题和议题是什么，这样才能更好地理解作文要求和文章的方向。

无论是哪种材料，都要细读每句话，理解每个句子，从而确保自己对作文材料的理解是深入的、全面的。

只有深入理解了材料的内容，才能更好地进行写作。

二、抓住核心观点，搭建论述框架在理解材料内容的基础上，要抓住核心观点，搭建论述框架。

这就需要考生对材料进行分析和思考，找出文章中的主题，以及支撑主题的论据和论证方式。

并且要注意材料中可能存在的隐含信息和深层含义，这些都是考生可以进行深入论证的点。

通过分析材料，构建清晰的论述框架，可以帮助考生更好地展开文章的论证，避免在写作时思路混乱，文章杂乱无章。

抓住核心观点，搭建论述框架是审题的重要一环。

三、准确定义关键词，做到心中有数在审题时，还要对材料中的关键词准确理解，做到心中有数。

因为关键词通常是文章的主题和论证核心，准确理解和把握好关键词对于文章的整体表达非常重要。

如果漏解关键词的含义，可能导致文章的议论离题偏差，影响文章的整体质量。

对于关键词，考生要通过细读材料，准确定义，搞清楚它在文章中的作用和意义，从而在写作时可以更加明确和准确地表达观点。

四、审时策略灵活运用，避免套用模板审题时，要根据材料的内容和要求来确定写作策略，不要盲目套用模板。

因为新材料作文的题材多样性和灵活性较大，很难通过套用固定模板来进行写作。

所以在审题时，考生要在理解材料内容的基础上，灵活运用写作策略，根据材料的特点和要求确定写作思路，并结合自己的见解进行有针对性的写作。

材料作文的审题训练方法材料作文是考研中的重要部分，而审题是材料作文成功的关键。

如何有效地进行材料作文的审题训练是考生必须掌握的技能。

本文将介绍几种有效的材料作文的审题训练方法。

一、观察材料信息材料作文的第一步就是仔细观察材料信息。

考生在审题时可以先阅读一遍材料，了解文章的主题和大意，然后再逐段深入分析，发现文章的重点和难点。

考生应该注意文章中的关键词和矛盾点，这些都是文章的重点，需要重点分析。

二、归纳材料信息在观察材料信息的基础上，考生需要对材料信息进行归纳。

这个过程需要考生有良好的逻辑思维能力和组织能力。

将材料中的信息进行分类汇总，找到各个信息之间的关系，分析信息之间是否有矛盾或者联系。

完成这一步骤后，考生就能够比较清晰地了解文章的主要内容和脉络。

三、思考论点考生在归纳材料信息的过程中，应该更进一步思考该文章的论点。

即，文章要表达什么观点，作者要说明什么问题，或者文章的目的是什么。

考生需要从材料中找到好几个信息点，合理地进行组合，进而找到文章的论点。

在找到论点后，考生应该思考论点的真相性与价值性，以便在写作时充分体现。

四、总结明确在完成以上三个步骤后，考生需要对整篇文章进行总结。

需要注意的是，总结不是简单地复述文章的大意，而是对文章的主题、目的、论点和信息进行一个简单明了的概括。

总结可以帮助考生更好地理解文章，也有助于考生使用简练的语言表达自己的观点。

以上，是本文总结出的材料作文的审题训练方法，总结起来就是：观察材料信息，归纳材料信息，思考论点，总结明确。

通过这些方法，考生可以更好地理解并且成功地完成材料作文。

范文如下：材料作文的审题训练方法材料作文作为考研中重要的一部分，其写作的质量直接决定着考生的成绩。

而审题，则是考生需要重点掌握的技能之一。

如何有效地进行材料作文的审题训练，对于考生来说至关重要。

下面将介绍几种有效的材料作文的审题训练方法。

一、观察材料信息观察材料信息是进行材料作文审题的第一步。

新材料作文审题立意及构思训练(教师版)一、寓言哲理类1、一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。

铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。

”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。

“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。

所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。

2、阅读材料《口鼻眼眉争辩》中的文字，写一篇不少于800字的文章。

口与鼻争高下。

口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。

”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。

”又谓眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？”请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

【写作提示】寓言的寓意是强调要有团结合作精神。

本文的主旨就明朗了，即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点，而要放在整体利益当中来考虑，看他为整体做出了什么贡献。

1.你認為:十隻手指中，哪隻最有用？哪隻最沒用？若沒有了最沒用的手指，你會怎樣？2.學校中有不同崗位的人，校工好像跟教與學沒有關係，但若沒有他們，學校會變成甚麼樣子？3.若清潔工人和行政長官同時放假一天，你覺得哪個對你的生活影響較大，為甚麼？4.你認為班長是不是班中最重要的同學？為甚麼？5.試想想你在班中、家中和社會中可起甚麼作用？你會怎樣加強你的作用？6.你覺得自己有甚麼獨特的長處呢？你會怎樣善用這長處？3、阅读下面材料，按要求完成作文。

也来谈谈新材料作文的审题技巧新材料作文是中国高考语文考试的一大重要题型，也是考生备考过程中不可忽视的一环。

新材料作文的题目通常由一段或数段文字材料构成，要求考生结合材料内容进行写作。

审题技巧是非常重要的，它直接影响着作文的整体表现。

下面就来谈谈新材料作文的审题技巧。

一、认真阅读材料，抓住核心内容审题技巧的第一步是认真阅读材料，并抓住其中的核心内容。

有些考生在看到一大段材料时往往感到无从下手，但实际上，只要认真读一读，就能够找到材料的主旨和要点。

一般来说，新材料作文的题目会在材料中隐含，通过细读材料，考生可以找到题目所在，从而准确定位。

在阅读材料的过程中，考生还要注意抓住核心内容，理清材料的逻辑结构和主题思想。

有些材料虽然篇幅长，但其实只有几个关键的观点或信息，只有理清了这些核心内容，才能帮助考生在写作时有条不紊地展开表述，而不至于偏离主题。

二、理解材料含义，把握题目要求审题技巧的第二步是理解材料的含义，并把握题目的要求。

新材料作文的材料可能包含了作者的观点、事实描述、逻辑推理等，考生需要对这些内容进行深入理解，从而准确把握题目的要求。

要理解材料的含义，考生可以有针对性地进行多次阅读和思考，并可以就一些关键的词语、句子进行分析，以确保对材料内容的理解达到一个较为深刻的程度。

也要在理解的基础上，把握题目的要求，明确自己应该从哪些方面展开表述，这也有助于考生在写作时有的放矢，不至于跑题或偏离题目。

三、灵活运用材料，发挥自己的见解审题技巧的第三步是灵活运用材料，并发挥自己的见解。

新材料作文并不要求考生单纯地对材料内容进行摘抄或复述，而是希望考生能够将材料贯穿在自己的思想之中，发挥出自己的见解和思考。

在写作时，考生可以适当引用材料中的观点和信息，以支持自己的观点或论证，这有助于提升文章的可信度和说服力。

考生也要在作文中注入自己的思想和见解，可以运用自己的生活经验、知识储备和逻辑推演等，来延伸和发挥材料的内容，从而使文章更富有个性和深度。