幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》

幼儿园中班教案《十只小猫咪》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《十只小猫咪》一
幼儿园中班教案《千姿百态的树》二
幼儿园中班教案《午餐时间》三
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幼儿园中班教案《十只小猫咪》一
中班教案《十只小猫咪》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道不做危险的事情，有初步的安全知识，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法，培养幼儿自我保护能力，快来看看幼儿园中班《十只小猫咪》教案吧。

活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。

2、36K卡纸，水彩笔若干。

活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
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幼儿园中班平安教案《十只小猫咪》
强化平安意识，提升平安素养。

今天就给大家带来幼儿园中班平安教案《十只小猫咪》，大家一起来看看吧。

1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得防止的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的平安知识。

1、教学挂图：《十只小猫咪》。

2、36K卡纸，水彩笔假设干。

1、听《十只小猫咪》的.故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论防止这些危险事情的简单的方法。

教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不平安的东西和事情?小朋友应该怎么做才能防止这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关等等。

引导幼儿怎么样去翻开它们，不让自己受伤。

4、为危险的地方帖标志。

讨论：有什么方法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在容易危险的地方贴上做的标志。

中班安全教育教案《十只小猫咪》 (2)中班安全教育教案《十只小猫咪》 (2)精选2篇（一）教案名称：中班安全教育教案《十只小猫咪》教学目标：1. 通过故事《十只小猫咪》，让中班学生了解一些基本的安全知识。

2. 培养学生的观察能力和判断能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学准备：1. 故事《十只小猫咪》的图片或幻灯片。

2. 与故事相关的安全标志或图片。

3. 学生的绘画纸和彩色笔。

教学过程：引入：1. 教师出示故事《十只小猫咪》的图片或幻灯片，引导学生观察并引发兴趣。

2. 询问学生是否知道关于安全的一些常识，如交通安全、火灾安全等。

3. 引导学生猜测这个故事可能与什么内容有关。

故事讲解：1. 教师讲解故事《十只小猫咪》，通过图片或幻灯片展示故事情节。

2. 在讲解的过程中，突出强调小猫咪们遇到的安全问题，并引导学生思考应该怎样做才能保证安全。

小组讨论：1. 将学生分成小组，每组讨论一个小猫咪遇到的问题及解决方案。

2. 鼓励学生积极参与讨论，思考安全问题的根本原因和合理的解决方法。

3. 每组派代表发表自己的观点和解决方案。

安全标志游戏：1. 准备与故事中安全知识相关的图片或标志，放在教室不同位置。

2. 让学生一起寻找并解释这些标志的意义。

3. 学生找到标志后，让他们解释标志的含义，并与故事中小猫咪遇到的问题关联起来。

绘画活动：1. 让学生用绘画纸和彩色笔绘制一个交通安全、火灾安全等的场景。

2. 鼓励学生发挥想象力，画出符合安全规范的场景。

3. 学生可以在画中添加安全标志或安全提示。

总结：1. 回顾教学内容，引导学生总结今天学到的安全知识。

2. 让学生分享自己在学习中的体会和思考。

3. 强调安全知识的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意安全。

拓展活动：1. 鼓励学生和家人一起参观附近的交通安全示范区或消防站，了解更多的安全知识。

2. 组织学生进行安全演练，学习正确的应对突发事件的方法。

评估方式：1. 教师观察学生在小组讨论中的参与度和表现情况。

幼儿园中班安全游戏：十只小猫咪教学设计安全是每个幼儿园的重要教育内容之一，通过游戏的方式让孩子们学习安全知识是一种非常有效的方式。

十只小猫咪是一种适用于幼儿园中班的安全游戏，通过这个游戏，孩子们可以学习如何应对火灾、地震、袭击等危险情况，提高自救能力和安全意识。

本文将介绍十只小猫咪游戏的教学设计与反思。

一、教学目的1.学习如何应对火灾、地震、袭击等危险情况，提高自救能力和安全意识；2.培养孩子们的团队合作精神和友爱精神；3.提高孩子们的身体协调能力和应变能力；4.帮助孩子们建立正确的危险意识和安全观念。

二、教学内容1.十只小猫咪游戏规则介绍；2.消防安全知识讲解：如何逃生、如何使用灭火器、如何报警等；3.防震知识讲解：如何躲避、如何保护头部等；4.应对袭击的自救知识讲解：如何保持冷静、如何尽量避免被伤害等。

三、教学过程1. 游戏规则介绍1.将孩子们分成两个小组，每组有5个孩子；2.每个小组里随机分配一个“猫”的角色；3.“猫”需要躲在某个地方，其他4个小朋友要找出“猫”的位置；4.找到“猫”的小朋友需要叫出“猫”的名字并且和猫握手，然后“猫”会给他们一张卡片；5.在找到所有猫和收集到所有卡片之前，两个小组可以互相攻击。

2. 课堂教学1.消防安全知识讲解：（1）如何逃生：要保持镇静，可以用湿毛巾捂住口鼻，沿着逃生通道逃生；（2）如何使用灭火器：要先判断火灾的种类，然后根据不同类型的火灾选择合适的灭火器，拉开安全卡扣，接上喷头，按压把手，喷洒灭火剂；（3）如何报警：要第一时间报警，并且提供准确的位置和情况描述。

2.防震知识讲解：（1）如何躲避：要找到桌子、椅子等遮掩物躲避，远离玻璃等易碎物品；（2）如何保护头部：要用手或物品遮挡头部，保护眼睛。

3.应对袭击的自救知识讲解：（1）如何保持冷静：要保持镇静、机智应对，防止被敌人发现；（2）如何尽量避免被伤害：要采取合适的躲避姿势，并尽量寻找安全的地方避难。

幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》一、教案目标：1. 培养幼儿对安全知识的意识和掌握能力，提高他们自我防护和应对危险的能力；2. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。

二、教学内容：《十只小猫咪》、与幼儿讨论相关安全知识。

三、教学过程：1. 情境导入：教师带着一只玩具小猫咪，模仿小猫咪说话，向幼儿介绍十只小猫咪的故事。

引导幼儿猜测小猫咪是否安全。

2. 故事讲解：教师向幼儿讲述《十只小猫咪》的故事，通过故事中小猫咪们的经历，引出安全问题，启发幼儿对安全的思考。

3. 安全问题探讨：教师与幼儿进行互动提问：a. 小猫咪为什么会遇到危险？b. 小猫咪在遇到危险时应该怎么做？c. 如果我们遇到了类似的危险，我们应该如何保护自己？4. 安全知识学习：教师结合幼儿的探讨和绘本中的情节，向幼儿传授一些常见的安全知识，如火灾、交通安全、电器用电安全等。

在幼儿接受的范围内，通过图片、模型等形式进行展示和解释。

5. 安全技能实践：教师邀请专业人士来幼儿园进行一些简单的安全技能示范，如消防员展示灭火器的使用、交警宣传交通规则等。

幼儿们可以亲自参与一些模拟操作，如模拟逃生、模拟过马路等。

6. 反思总结：教师引导幼儿回顾今天所学的安全知识和技能，让幼儿自评自省是否掌握了安全知识，并希望他们能将所学知识和技能应用到日常生活中。

四、教学延伸：1. 幼儿园可以制作一些安全宣传海报，如交通安全、火灾安全等，让幼儿带回家与家人分享；2. 幼儿可以自己动手制作一些安全装置，如手环、智能警报等，提高幼儿的创造力和安全意识。

五、教学评估：通过观察幼儿在教学中的参与程度、对安全问题的回答以及对安全知识的实际运用等方面来评估教学效果。

中班安全教育教案《十只小猫咪》一、教学目标：1. 知道交通工具在道路上行驶的危险性。

2. 知道过马路时应该等待绿灯亮起才能过马路。

3. 能了解不乱扔垃圾的重要性。

4. 能正确使用插座，防止触电事故发生。

5. 通过故事情节，引导孩子们树立安全意识，并掌握一些基本的安全知识。

二、活动准备：1. 教具：绘本《十只小猫咪》。

2. 道具：手势、图片、小玩具等。

三、教学过程：1. 游戏：猫咪叫，培养孩子们的听觉和反应能力。

教师扮演小猫，进行咪咪叫，孩子们根据声音快速站起或坐下。

2. 导入故事情节：教师出示绘本《十只小猫咪》，引导孩子们观察封面的图片，提问：a. 你们看到了什么？b. 你们喜欢小猫吗？c. 小猫在故事里会遇到什么困难呢？3. 故事情节讲述：为了吸引孩子们的兴趣，老师可以采用角色扮演的方式，一边讲故事，一边扮演小猫的形象。

通过角色扮演，将孩子们引入故事情境。

a. 小猫们在家里玩耍，忽然听到妈妈猫的声音，妈妈猫告诉他们要出去买菜。

b. 小猫们高高兴兴地出门，路上看到了许多有趣的东西，正当他们玩得high的时候，突然汽车开了过来，小猫们吓得连忙躲开。

c. 小猫们继续往前走，看到了一个红绿灯，这时，猫咪们听到了警察大哥的声音：红灯亮了，不要过马路哦！d. 小猫们听从了警察大哥的话，乖乖地等待着。

e. 红灯变成了绿灯，警察大哥告诉小猫们可以过马路了，小猫们高兴地过了马路。

f. 小猫们又见到一个垃圾桶，他们知道垃圾应该扔进垃圾桶里，不乱扔垃圾。

g. 接着，小猫们遇到了一个插座，妈妈猫告诉他们插座是电的，要小心触电。

h. 小猫们听从妈妈猫的话，小心翼翼地使用插座。

i. 最后，小猫们顺利地买回了菜，回到了家中。

4. 情景游戏：为了加深孩子们对故事中安全知识的印象，可以设计一些情景游戏，让孩子们亲身参与，体验故事中的安全知识。

5. 总结讨论：教师与孩子们一起总结刚才的故事：你们觉得小猫们是不是做对了？我们应该怎样遵守交通规则？我们应该怎样保护环境，不乱扔垃圾？我们应该如何正确使用插座以避免触电事故？6. 小结：教师通过对故事中安全知识的讲解，让孩子们明白了遵守交通规则的重要性，以及正确使用插座和保护环境的重要性。

幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（一）一、教案目标：1. 培养幼儿对安全知识的意识和掌握能力，提高他们自我防护和应对危险的能力；2. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。

二、教学内容：《十只小猫咪》、与幼儿讨论相关安全知识。

三、教学过程：1. 情境导入：教师带着一只玩具小猫咪，模仿小猫咪说话，向幼儿介绍十只小猫咪的故事。

引导幼儿猜测小猫咪是否安全。

2. 故事讲解：教师向幼儿讲述《十只小猫咪》的故事，通过故事中小猫咪们的经历，引出安全问题，启发幼儿对安全的思考。

3. 安全问题探讨：教师与幼儿进行互动提问：a. 小猫咪为什么会遇到危险？b. 小猫咪在遇到危险时应该怎么做？c. 如果我们遇到了类似的危险，我们应该如何保护自己？4. 安全知识学习：教师结合幼儿的探讨和绘本中的情节，向幼儿传授一些常见的安全知识，如火灾、交通安全、电器用电安全等。

在幼儿接受的范围内，通过图片、模型等形式进行展示和解释。

5. 安全技能实践：教师邀请专业人士来幼儿园进行一些简单的安全技能示范，如消防员展示灭火器的使用、交警宣传交通规则等。

幼儿们可以亲自参与一些模拟操作，如模拟逃生、模拟过马路等。

6. 反思总结：教师引导幼儿回顾今天所学的安全知识和技能，让幼儿自评自省是否掌握了安全知识，并希望他们能将所学知识和技能应用到日常生活中。

四、教学延伸：1. 幼儿园可以制作一些安全宣传海报，如交通安全、火灾安全等，让幼儿带回家与家人分享；2. 幼儿可以自己动手制作一些安全装置，如手环、智能警报等，提高幼儿的创造力和安全意识。

五、教学评估：通过观察幼儿在教学中的参与程度、对安全问题的回答以及对安全知识的实际运用等方面来评估教学效果。

幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（二）幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》一、教育目标：培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高幼儿保护自己身体安全的意识。

二、教育内容：1. 学习正确的耳部卫生习惯；2. 认识耳朵的构造及功能；3. 培养幼儿不乱用手触摸耳部的习惯。

中班游戏课教案《十只小猫咪》 (2)中班游戏课教案《十只小猫咪》 (2)精选2篇（一）中班游戏课教案《十只小猫咪》课程目标：1. 帮助幼儿认识数字1-10。

2. 培养幼儿的观察力和集中注意力能力。

3. 引发幼儿对猫咪和动物的兴趣。

教学准备：1. 十个小猫咪的图片（可以使用打印或绘制）。

2. 数字1-10的卡片。

3. 音乐播放器和适合的背景音乐。

教学过程：1. 导入：- 让幼儿们坐在圈子里，引导他们回顾之前学过的数字1-10。

- 准备好数字1-10的卡片，先展示卡片上的数字，然后问幼儿们数字是什么，并让他们一起大声读出来。

2. 活动一：找猫咪- 将十个小猫咪的图片放在教室的不同位置，让幼儿们闭上眼睛，然后自由走动找猫咪。

- 当幼儿找到一个猫咪时，让他们停下来，悄悄坐下，直到所有猫咪都找到为止。

3. 活动二：数猫咪- 让幼儿们再次坐成圈子，然后展示数字1-10的卡片。

- 每次展示一个数字，让幼儿们一起数出对应数量的小猫咪。

- 可以利用音乐和手势来增加活动的趣味性。

4. 活动三：猜数字- 让每个幼儿轮流选择一个数字卡片，然后不让其他幼儿看到。

- 幼儿可以通过描述、动作或示意来帮助其他幼儿猜出自己的数字。

- 一旦有人猜对了数字，该幼儿可以换一个新的数字卡片继续游戏。

- 鼓励幼儿使用数字的表达方式，如张嘴、摆动手指等。

5. 结束：- 游戏结束后，可以让幼儿们回顾一下今天学习的数字1-10和猫咪的主要特征。

- 可以播放一段轻松的音乐，让幼儿跳舞或放松一下。

教学延伸：1. 制作猫咪的手工工艺品，如用纸板和棉花制作三维的小猫咪。

2. 通过图书和媒体资源了解更多关于猫咪和其他动物的知识。

3. 打印一些涂色页面，让幼儿用颜色填充小猫咪的图片。

4. 给幼儿们分享一些小猫咪的故事或视频，并鼓励他们用语言和图画描述自己对猫咪的喜爱。

备注：在教学过程中，教师可以根据幼儿的理解和反应情况作适当的调整，并随时进行师生互动和互动交流。

中班安全优秀教案及教学反思《十只小猫咪》教案：中班安全优秀教案《十只小猫咪》教学目标：1. 培养幼儿良好的安全意识和自我保护能力。

2. 让幼儿了解日常生活中的安全事项，并能正确应对。

3. 培养幼儿正确的交通安全意识和行为习惯。

教学准备：1. 故事《十只小猫咪》及相关道具。

2. 幼儿安全手册。

3. 交通安全标志、信号灯等相关素材。

4. 图片和视频素材。

5. 安全小游戏道具。

教学过程：1. 导入：与幼儿一起回顾《十只小猫咪》这个故事，让幼儿了解小猫咪们在家里玩耍时，喜欢抓耐人的玩具，但是有些玩具可能会伤到自己，所以要注意安全。

2. 学习交通安全：通过展示交通安全标志、信号灯等素材，教导幼儿如何过马路时观察红绿灯、等待绿灯、过斑马线等。

给幼儿演示正确的过马路方式，并让幼儿自己模仿练习。

3. 安全小游戏：设计安全小游戏，让幼儿根据图示或指令选择不同的安全事项。

例如，给幼儿展示不同的场景图片，让他们选择正确的做法以确保安全。

4. 制作安全手册：让幼儿参与制作一本安全手册，手册里包括常见的安全知识和事项，例如如何穿鞋系带、如何正确玩耍、如何保护眼睛等，每个幼儿都可以根据自己的想法和经验贡献一到两个安全事项。

5. 教学反思：在教学结束后，教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并让幼儿自己总结最重要的安全事项。

教师可以记录下幼儿的学习成果和反馈意见，用于今后的教学改进。

教学反思：1. 教学时长：根据幼儿的注意力和学习能力，合理安排教学时间，掌握好节奏。

2. 教学资源：准备多种教学资源，例如故事、图片、视频等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

3. 教学方法：运用多种多样的教学方法，如讲解、示范、体验、游戏等，以满足幼儿的不同学习需求。

4. 教学内容：在教学中注重培养幼儿的自我保护能力和安全意识，使他们能够在日常生活中减少事故的发生。

5. 教学反思：及时总结反思教学过程和效果，根据幼儿的表现和反馈，适时调整教学策略和内容。

中班安全优秀教案《十只小猫咪》一、教学目标1.学会基本的交通安全知识，如过马路、红绿灯等。

2.学会在街上遇到陌生人时保持警惕，不随意跟从陌生人。

3.通过此教案的学习，激发幼儿们的好奇心及抗挫能力，培养并强化幼儿们的安全意识和安全行为。

二、教学准备1.《十只小猫咪》故事书。

2.动态实物图。

3.红绿灯模型。

4.安全南瓜。

三、教学步骤3.1 导入1.老师打开《十只小猫咪》故事书，简单介绍故事内容。

2.引导幼儿通过故事预测内容和角色。

3.2 故事情节呈现1.讲述故事内容。

2.告诉幼儿们故事中十只小猫咪是如何从家里出发到达公园的。

在过马路时，每只小猫咪都要等待红灯亮起才能通过马路，不然就会受到危险的威胁。

3.3 场景还原1.老师打开红绿灯模型，教幼儿们如何正确通过马路。

2.老师通过动态实物图向幼儿们展示红绿灯的使用方法，并向幼儿们讲述相关交通安全知识，比如：在等待过马路时，要尽量与行人一道站在人行道上等候。

3.4 安全南瓜环节1.老师将安全南瓜放在讲台上，把幼儿分成小组，每个小组轮流讲述自己知道的安全知识并回答问题。

2.在环节中通过问答的形式，了解每个幼儿对安全知识的掌握程度，并及时指导纠正。

3.5 活动延伸1.活动名称：小猫过马路。

2.活动内容：老师安排幼儿们进行多次接力赛，模拟过马路。

每个小组由4个幼儿组成，幼儿们每次手持红黄绿三种颜色的PPT卡牌，模拟红绿灯变化过程，小组内的幼儿轮流模拟绿灯亮起后走过马路，练习安全过马路的方法。

过程中老师对幼儿们进行指导、鼓励并帮助幼儿提高自我安全意识。

四、教学反思通过此次教学活动，幼儿们不仅复习了十只小猫咪的故事，还学到了安全知识，并在活动中进行了练习，帮助幼儿们加深对安全知识的印象，提高了幼儿们的安全意识。

同时，通过活动延伸，幼儿们在游戏中愉快地学习、运动，并得到师生鼓励积极参与。

活动中，老师发现一些幼儿在模拟过马路时颜色区分能力差，需要加强相关训练与教育。

同时，还应该在后续教学中加强安全知识的引导和讲解，使幼儿掌握更全面、更深入的交通安全知识。