大班美术-热气球 课件

所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高
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所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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项目一 项目二
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项目三 项目四

学生作品
学生作品
提示：背景的颜色可以自己选择。
课件完成效果
调整后的完成稿
课件注意事项
课上注意事项
课件注意事项： 1、颜色的搭配，让小朋友上面选择亮色，下面选择暗色。 2、画的热气球，一定要有大有小。 3、山一定要让小朋友画的矮一点。
课后重点练习：多种线的练习。
课后点评
• 一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 • 1、线条的练习，构图学习。 • 2、渐变色，和邻近色的学习。 • 3、让小孩从不同的角度去观察事物，培养孩子的观察力。 • 4、近大远小的透视学习。
题目：《热气球》 课种：ART2 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
ART2
热气球的造型
横构图
对比色
蜡彩法
热气球的科普知识
类型：素描纸
规格：8k
类型：铅笔、橡皮、勾线笔、炫彩棒、油画棒、
橡皮、水粉颜料
使用工具图片
课 前 引 导 (10分钟)
课 前 引 导 (10分钟)
• 课程导入：《热气球》 • 1、互动提问，问小朋友可以在天上飞的有哪些？ • 2、问小朋友，有没有见过热气球，然后给小朋友观察热气球的图片。 • 3、问小朋友，从天上看下面的物体会怎么样？
观察图片引导 01
【图片文字说明】 观察热气球的造型和颜色。
观察图片引导 02
步骤示范
7
8
步骤说明：7.给热气球的篮筐上色。8.给坐在篮筐里的小动物们涂色。
提示：颜色可以根据自己的爱好选择。
步骤示范
9
10
步骤说明：9.用同样的方法给小气球上色。1不要一样

大班美术《画热气球》
大班美术《画热气球》主要包含了我们来看看热气球是由哪些部分组成的，热气球上有些什么?热气球飞上天去干什么呢？热气球可以飞去哪些地方呢等内容，欢迎学习知识。

我们来看看热气球是由哪些部分组成的！
------球囊
伞圈-----
-------燃烧器
（喷火器）
-------吊蓝
燃烧器----
看一看！
热气球是怎样飞在空中的？！
观察一下！
热气球上下
有什么不同?
上下又是怎么连接在一起的?
1、球囊大，吊篮小。

2、吊篮是一些线吊着的。

接下来，就让我们来画一画美丽的热气球.画出属于自己的热气球。

能够解释热气球升空的原因
能够解释热气球升空的原因
实验材料
气囊
喷火器 篮子
我们还需要什么？
点燃蜡烛的火柴
塑料筒
思考：塑料筒的作用是什么？
1、防止塑料袋被蜡烛火焰融化 2、把加热后的空气送入塑料袋
下方有孔
研讨 1、加热后塑料袋发生什么变化？
体积变大 塑料袋变鼓、变紧了
研讨
1、将手放在袋子表面，你感受到袋子
温度发生什么变化？
拓展
孔明灯
孔明灯升空的原理和热气 球相同，他最终也会降落 ，容易引起火灾，所以尽 量不要燃放孔明灯
任务： 今天我们完成了“热气 球”的送信任务，那如 何让热气球运输更多的 物品呢？这个问题我们 下节课来讨论。
完成作业本 P31-32
成功标准
了解“热气球“升空的材料与作用
成功制作热气球并升空
知道简易热气球升空过程中的变化
第二单元空气第六课
我们来做“热气球”
任务： 谢老师想给住在山顶的朋 友送个信， 但是又没有时间爬山，
你有什么好方法帮老师的 信“飞”上去吗？
热气球Hale Waihona Puke 同学们，热气球是怎样 升空呢？
热气球
热气球靠什么升空的呢？
成功标准
了解“热气球“升空的材料与作用
成功制作热气球并升空
知道简易热气球升空过程中的变化
变热
我发现：加热后，塑料袋体积变 大了，变紧了，感觉到袋子变热 ，最后袋子就升空了。
为什么加热空气可以让热气球上升？
原理： 1、热空气比外部冷空气具有“更轻” 的特点，所以向上升起。
那为什么实验中热气球 一会就掉下来了呢？
热气球
袋子里的空气没有继续被加热，热 空气变成冷空气，所以掉下来了。

热气球除了还可以为-- 精品人-- 们干些什么呢？
广告
-- 精品--
比赛
-- 精品--
我们可以在什么时间用热 气球出行呢？-- 精品--
晚上
-- 精品--
清晨
那你还见过其它形状的 热气球吗？ -- 精品--
小丑
牛 -- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
● 接下来，就让我们来画 一画美丽的热气球….画出 属于自己的热气球。
-- 精品--
我们来看看热气球是由哪些部分组成的！
------球囊
伞圈-----
-------燃烧器 （喷火器）
---- 精-品--- ---吊蓝
燃烧器----
看一看！
热气球是怎样飞 在空中的？！
-- 精品--
-- 精品--
观察一下！
热气球上下
有什么不同?
上下又是怎么连 接在一起的? 1、球囊大，吊篮小。
吊 2、吊篮是一些线 着的。 -- 精品--
原来热气球上还可以 画上各种各样好看的 图案！ -- 精品--
热气球飞上天去干什么呢？
-- 精品--
探险
-- 精品--
旅游观光
-- 精品--
热气球可以飞去哪些地方呢？！
-- 精品--
来 到 沙 漠
-- 精品--
城市上空
-- 精品--
原来，坐上热气球，还能观看到城市那美丽的景色
-- 精品--
-- 精品--
⑤七
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
-- 精--
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--

气孔使空气能进入纸筒，让空气流通。
做一做
1. 将蜡烛点燃，用纸 筒罩住蜡烛，再将 塑料袋罩住纸筒， 加热袋中的空气。
用火安全提示
点燃蜡烛时存在危险性，在加热过程中 可能会使纸筒燃烧，高温也可能会使塑料袋 熔化，因此家中若没有家长在场共同参与， 严禁自己单独完成此实验！
做一做
2. 用手贴住袋子的外 壁，当感到袋子变 热了，松开双手， 观察接下来发生的 现象。
答疑
4. 地热管要铺在地面，而空调要安装在房间的上方， 这是为什么呢？
答：空调制冷时，让附近的空气变冷，冷空气会 下降，热空气会上升填补空间，然后热空气变冷后又 下降，空气如此循环流动，室内很快就变冷了。
谢谢观看！
单单单单击击击击此此此此处处处处编编编编辑辑辑辑母母母母版版版版标标标标题题题题样样样样式式式式 单单单单击击第击击第此第此二此第此二处二处级第处 二处 级第第编级编三编级第编三三辑辑级第辑三辑级第第级母母四母级第母四四版版级第版四版级第级文第文五文级第文五本五本级本五本级样级样样级样式式式式
地热管
动的方向吗？
应用
地热管加热地面附近 的空气，空气受热后上升， 上方的冷空气下降填补空 间，然后冷空气被地热管 加热后再上升，空气如此 循环流动，室内很快就变 热了。
热空气 地热管
冷空气 循环流动
巩固练习
一、填空题
1. 加热袋中的空气时，用手贴住塑料袋，感受到袋中的空气温度 会 升高 。
2. 空气受热后会膨胀变轻而 上升 ，变冷后又 下降 。 • 热气球 是最早载人升空的航空器。
能够解释热气球升空的原因
教科版三年级上册《空气》单元
6.我们来做“热气球”
一、聚焦：观察图片，思考它上升的原因

教师指导：教师在整个创作和展 示过程中要给予适时的指导和鼓 励，关注幼儿的需求，促进他们 全面发展。
04
大班美术热气球的教学方法
观察法：观察热气球的实物或图片，了解其形 状、色彩和图案特点
观察法：观察 热气球的实物 或图片，了解 其形状、色彩
和图案特点
示范法：教师 现场示范热气 球的绘画步骤， 让学生跟着学
吊篮：位于热气 球底部，乘客和 货物通过吊篮上 下。
加热器：加热空 气，使热气球升 空。
绳索：用于控制 热气球的升降和 方向。
热气球的色彩和图案设计
色彩选择：根据 主题和目标受众 选择合适的色彩 搭配，如鲜艳、 柔和或对比强烈 的色彩组合。
图案设计：可以 结合主题和热气 球的形状进行创 意设计，如几何 图形、动物、植 物等图案。
作品展示：将幼儿的作品展示出来，让他们感受到自己的创作得到了认可和欣赏。
05
大班美术热气球的教学评价
作品评价：评价幼儿的热气球作品，从形状、 色彩、图案和技巧等方面进行评估
形状：评价热气球 的整体形状是否符 合要求，是否具有 立体感。
色彩：评价热气球 的色彩搭配是否和 谐，是否符合主题。
图案：评价热气球 上的图案设计是否 具有创意，是否能 够表达幼儿的想象 力和创造力。
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大班美术热气球
汇报人：
目录
01.
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03.
大班美术热气球的教 学内容
05.
大班美术热气球的教 学评价
02.
大班美术热气球的教 学目标
04.
大班美术热气球的教 学方法
01
添加章节标题
02
大班美术热气球的教学目标
培养幼儿的美术兴趣和审美能力

热气球
热气球是一个比空气轻，上半部是一个大气球状， 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
下半部是吊篮的飞行器。气球的内部加热空气， 这样相对与外部冷空气具有更低的密度，
热气球的样子
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谢谢 观赏
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01 什么是热气球
02热气球的样子
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加热前：
加热后：
“热气球”比较瘪
“热气球”膨胀了
膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球” 上升
离开加热源的空气微粒受冷往下降，带动 “热气球”也往下降
四、拓展：认识孔明灯
思考：1、说说孔明灯飞行的原理？ 2、孔明灯为何能持续飞行？
视频：燃放孔明灯存在安全隐患
看完视频，说说你对孔明灯有什么新的认识？
3.孔明灯能持续飞行，主要是因为
。
A.孔明灯体积大 B.孔明灯的热源温度高
C.孔明灯的热源与灯一起飞行
二、探索
防止“热气球” 我们的“热气球”“热气球”的热源 被熔化
塑料袋
蜡烛
纸筒
实验过程中，有什么需要注意的事情？
1、纸筒带有孔的一面朝下，需要进气； 2、塑料袋的边缘不能过低，以免把进气孔堵住； 3、纸筒上端温度较高，塑料袋避免直接接触纸筒 上端； 4、同学之间要协力完成。纸筒需要一个同学来固 定位置，防止移动，引发危险……
通过本节课，
你有什么收获 呢？
练习：
1.在放飞“热气球”的过程中，以下哪一项不正
确
。
A.“热气球”的袋口边缘高于纸筒的进气孔。
B.加热到“热气球”绷紧时，小组成员同时放手。
C.“热气球”加热导致变形，继续用这个“热气球”
进行实验。
2.空气在加热过程中，
。
A.体积会被压缩 B.会往上升 C.会往下降
学生活动手册
操作注意事项：
1.轻声交流，注重合作。 2.认真操作，注意安全。 3.仔细观察，及时记录。
三、研讨：解释“热气球”的升空现象
讨论1：加热前后，塑料袋发生了哪些方面变化？
提示：从表面的温度、袋子的体积、手拎的力 度等方面来描述袋子的变化。

天气状况
晴天、阴天、雨天等不同 天气对热气球的飞行有不 同影响。
飞行力学分析
STEP 01
升力与重力
STEP 02
阻力与推进力
热气球依靠燃烧器加热空 气产生升力，升力需克服 重力才能使气球升空。
STEP 03
稳定性与操纵性
热气球的飞行稳定性与操 纵性对其安全飞行至关重 要。
阻力和推进力共同决定了 热气球的飞行速度和方向 ，燃烧器的调节至关重要 。
其他因素
如热气球与其他飞行物体或地面 障碍物相撞、被动物袭击等不可 预测因素。
操作失误
驾驶员或乘客在操作过程中的失 误，如点火过猛、紧急降落不及 时等。
设备故障
热气球的燃气系统、吊篮、绳索 等设备出现故障，可能导致失控 或坠落。
安全飞行准则
选择合适的气候条件
在天气晴朗、风力适中的情况下 进行飞行。避免在恶劣天气、低 能见度等条件下升空。
应急预案
制定应急预案，配备必要的应急 工具和通讯设备，并定期进行演 练。
培训与资质
驾驶员需经过专业培训并取得相 关资质，确保具备安全驾驶的能 力。
检查设备
在起飞前对热气球及其附属设备 进行全面检查，确保无故障。
热气球的管理与维护
定期维护
对热气球进行定期的维护
1
和保养，检查各个部件的
磨损和老化情况，及时进
农业监测
利用热气球对农田进行低空监测，方 便获取农作物的生长情况、病虫害等 信息。
热气球产业的发展趋势
热气球赛事与文化活动
举办各类热气球赛事和文化活动，推广热气球运动，提高公众对 热气球的认知度和参与度。
国际合作与交流
加强国际间的热气球技术交流与合作，共同推动热气球产业的进步 和发展。

用空气受热膨胀的物理原理，使气球升空，从而实 现人们在空中自由飞翔的夙愿。 ★ 国内目前普遍使用的是七型热气球，最大直径17米，高23米， 体积约2180立方米，最高飞行高度可达7000米。 ★ 热气球球体表面色彩绚丽，有极强的视觉冲击力，在空中飘飞 时，会主动吸引人们的注意力，并留下深刻的印象。 ★ 热气球运动具有航空体育比赛、探险、休闲、空中摄影、高空 作业、气象探测、旅游观光、空中广告、地质地貌测绘、青少年科 普教育等多重功能。 ★ 热气球是目前媒体追踪报道的热点，对企业是一种全新的外部 宣传机会。 ★ 热气球运动是一种国外流行的体育运动方式，国内新兴的体育 运动项目。 ★ 热气球运动是一项老少皆宜的运动项目。 ★据国际航联统计，所有飞行器中，热气球的安全系数最高。
热气球的旅行
热 气 球 历 史
★ 十八世纪，法国造纸商蒙戈菲尔兄弟因受碎纸屑在火炉中不断升起的 启发，用纸袋聚热气作实验，使纸袋能够随着气流不断上升。 ★ 1783年6月4日，蒙戈菲尔兄弟在里昂安诺内 广场做公开表演，一个圆 周为110英尺的模拟气球 升起，飘然飞行了1.5英里。 ★ 同年9月19日，在巴黎凡尔赛宫前，蒙戈菲尔 兄弟为国王、王后、宫 庭大臣及13万巴黎市民进行 了热气球的升空表演。 ★ 同年11月21日下午，蒙戈菲尔兄弟又在巴黎穆埃特堡进行了世界上第 一次载人空中航行，热气球飞行了二十五分钟，在飞越半个巴黎之后降落在 意大利广场附近。这次飞行比莱特兄弟的飞机飞行整整早了120年。 ★ 二战以后，高新技术使球皮材料以及致热燃料得到普及，热气球成为 不受地点约束、操作简单方便的公众体育项目。 ★ 八十年代，热气球引入中国。1982年美国著名刊物《福布斯》杂志 创始人福布斯先生驾驶热气球、摩托车旅游来到中国，自延安到北京，完成 了驾球飞临世界每个国家的愿望。 ★ 热气球作为一个体育项目正日趋普及，它曾创造了上升34668米高度的 记录。1978年8月11日至17日，"双鹰Ⅲ号"成功飞越了大西洋，1981年"双鹰 Ⅴ号"又成功跨越太平洋。 ★ 现在全世界有20000多个的热气球在飞行。我国目前已有100多个球， 成功地举办了第一届、第二届北京国际热气球邀请赛、泰山国际热气球邀请 赛等大型比赛活动、99'全国热气球锦标赛。

课程导入
欣赏素材，视察热气球的外形，说一说它有什么特点。
仔细视察热气球在色彩上，在造型上有 着怎样的特点呢？
课程引导
热气球是由哪些部分组成的呢？
热气球主要由一个巨大的气囊和一个用于装载人员或物品的吊篮以 及用于加热空气的燃烧器组成的。
课程导入
瞧！热气球成一个反向的水滴形状，有的还是卡通形态、 的呢！是不是非常有趣呢！
课程导入
小朋友们，你们知道吗？在土耳其卡帕多西亚地区的格雷梅小镇是 世界闻名的最佳乘坐热气球的地方，它被称为世界上最美热气球的 旅行地之一，每天清晨那漫天都是五彩斑斓的热气球，和太阳一起 慢慢地升上天空，在空中俯视这个城市慢慢地苏醒，让人震撼无比， 有机会小朋友们可以去那里看看哦。
课程引导
如果是你，你会设计出一个怎样的热气球呢？ 你会给它装饰怎样漂亮的花纹呢？
冉冉升起的热气球
热气球
一、合适年龄
10岁
三、教具准备：
勾线笔、彩色卡纸、白卡
二、教学重难点
C O N T E N T S 1、运用线描上色的方式在卡纸上描画出热气球上的图案，并用折纸和剪贴的方式来制作热气球立体 的造型。 通过参考图片素材，小朋友们可以选择自己喜欢的热气球进行创作，运用丰富的线条和有趣的图案 对热气球进行装饰，例如格子、条纹、圆点、卡通图案等等，并用折纸和剪贴的方式来制作热气球立 体的造型，使我们画面中的热气球独具特色又富有童趣。微信公众号：创意少儿美术馆。 2、运用海绵印章蘸取水粉颜料来表现蓝天白云，并用水粉笔画出远处的小热气球。 根据小朋友不同的想象力和创作力，运用海绵印章蘸取白色水粉颜料来表现画面中的蓝天白云，并 用水粉颜料概括出远处的热气球，用勾线笔添加上吊篮、绳索等热气球上的细节，增加画面的趣味性。

பைடு நூலகம்
谢谢观赏
国际少儿美术教育课例，技法教材 主编：心园·米罗教学研发中心
视觉与触觉
国际少儿美术教育课例，技法教材 主编：心园·米罗教学研发中心
第十五课 热气球
从前有一位公主终日在城堡里，她的父王怕外面的世界不安全，不准她出去。可是她特别渴望去外面的世 界看一下，于是公主就命令侍卫让建造师给她做一个热气球，这样她就可以从城堡里坐着热气球飞出去了。
准前准备
表现与创作： 可以根据自己的想象画出城堡的样子，热气球是用剪贴 的方式表现出来。
材料准备： 色卡纸、大头笔、水粉颜料、剪刀。
教学步骤
1、用铅笔蓝色卡纸上画出房子，大头笔勾边。 2、不同颜色的卡纸剪成扇形，叠加着贴在房子下面。 3、白色水粉颜料画出云朵。 4、热气球是用三张不用颜色的卡纸剪成同样大小的椭圆形，沿中线对折。 5、两个半边贴在一起，最后贴在卡纸上。
学生作品
学生作品

大班绘画：热气球
集体教学活动二：绘画
活动内容：《热气球》
活动目标：
1 、感受装饰画的色彩美。

2 、学习用各种花纹、图案、颜色装饰热气球。

活动目标：
1、活动前带领幼儿观察热气球的图片或照片，请幼儿听乘热气球的故事，了解热气球的用途。

3、幼儿操作材料。

活动过程：
1、猜，导入课题：一个大气球，倒挂在天空。

随风飘万里，世界各国游。

2、讨论与欣赏。

（1）教师：你们见过热气球吗？它是什么形状的？漂亮吗？它有什么用途？今天我们就来当探险家，制作一个美丽的热气球，让热气球带我们去空中施行，探索大自然的奥秘。

（2）出示范画，引导幼儿欣赏。

3、示范热气球的画法。

（1）画一个大的圆形（下部是平的），当做热气球。

在其下方画一个小方形，当做吊篮。

用几根线将热气球和吊篮连起来。

（2）用各种线条、几何图形、图案装饰热气球，并涂上美丽的颜色。

4、幼儿作画，教师指导。

（1）提醒幼儿将热气球画大一些，以便于装饰。

（2）鼓励幼儿大胆用色，并将自己喜欢的图案画在热气球上。

5 、引导讲评。

展示作品，让幼儿相互学习，相互欣赏，并说说谁的热气球最美
丽，为什么？
游戏活动：活动延伸
引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，最想去哪里？去干什么？。