办公空间设计(课堂PPT)

办公大楼课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解办公大楼的基本结构和设计原理。

2. 学生能掌握办公大楼各功能区域的布局和规划要点。

3. 学生能了解办公大楼在节能、环保和智能化方面的技术应用。

技能目标：1. 学生具备运用CAD等软件绘制办公大楼平面布局图的能力。

2. 学生能够通过团队合作，设计出合理、实用的办公大楼方案。

3. 学生能够运用所学知识，分析和解决办公大楼设计中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑设计的兴趣，激发创新意识和审美观念。

2. 学生树立绿色环保意识，关注办公大楼设计与环境的和谐共生。

3. 学生通过团队协作，培养沟通、交流和合作能力，增强集体荣誉感。

课程性质：本课程为建筑设计相关课程，旨在让学生掌握办公大楼设计的基本知识和技能，培养创新意识和环保意识。

学生特点：六年级学生具有较强的观察力、想象力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，但需引导培养团队协作能力。

教学要求：结合学生特点，采用项目式教学，注重理论与实践相结合，提高学生的设计能力和综合素质。

在教学过程中，关注学生的个性发展，鼓励创新，培养合作精神。

通过课程目标的具体分解，确保学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得预期成果。

二、教学内容1. 办公大楼基本概念：介绍办公大楼的定义、分类及功能，使学生了解办公大楼的基本特点。

参考教材章节：第一章《建筑设计概述》2. 办公大楼结构设计：讲解办公大楼的结构类型、承重体系及抗震设计原理。

参考教材章节：第二章《建筑结构设计基础》3. 办公大楼平面布局设计：学习办公大楼各功能区域划分及规划要点，掌握平面布局设计方法。

参考教材章节：第三章《建筑平面布局设计》4. 办公大楼空间设计：探讨办公大楼内部空间设计原则，包括采光、通风、景观等方面。

参考教材章节：第四章《建筑空间设计》5. 节能环保与智能化技术：介绍办公大楼在节能、环保和智能化方面的技术应用。

参考教材章节：第五章《绿色建筑与智能化技术》6. 办公大楼设计方案实践：分组进行项目实践，运用所学知识完成办公大楼设计方案。

《空间设计（三）——智能空间设计》课程教学大纲一、基本信息课程名称：空间设计（三）——智能空间设计英文名称：Space DesignⅢ课程类别：专业教育课程课程性质：必修课课程编码：1305000398学分：4总学时：64。

其中：讲授20学时，实训44学时适用专业：空间设计专业先修课程与知识储备：CAD制图与规范、计算机辅助表现（3D）、手绘表现、人机工程学后继课程：空间设计（四）、专业考察、竞赛专题设计、毕业设计（论文）二、课程简介《空间设计（三）-智能空间设计》课程属于专业课范畴，是设计艺术学专业空间设计方向学生的专业基础课程。

三、教学目标1. 课程思政教学目标：通过对具有中国特色社会主义的建设成就以及本专业在其中发挥的作用的讲解，培养学生社会主义价值观和职业观。

使学生做一个能爱国敬业的，遵纪守法的，具备较高专业素质的社会主义建设者。

2. 课程教学总目标：通过了解对国内外智能化空间的发展现状，培养学生掌握智能化时代的大背景与智能化空间设计之间的联系的能力。

在掌握相关专业理论知识的同时，将设计理论、设计方案应用到实际的空间设计中，将智能化空间设计的课程内容与室内设计的其它课程相互融合，互为补充，提高学生的综合设计能力与实践操作技能。

3. 课程目标与学生能力和素质培养的关系：通过本课程的学习，使学生掌握智能化空间设计的基础与特点，以及智能化空间设计发展的意义与应用，开拓智能化空间设计思路，为提高学生的艺术素养与职业技能打下一定基础。

4. 毕业要求—课程目标关系（OBE结果导向）表1 毕业要求—课程目标关系表四、课程内容及学时分配本课程内容、建议学时以及知识单元与课程目标支撑关系如表2所示。

表2 课程内容及学时分配五、教学方法及要求1.课堂讲授、案例教学、实例操作讲评相结合（1）教学讲课为主，新媒体教学手段为辅。

（2）课堂教学注重对基本史实和影响因素的描述和分析。

（3）幻灯、录像、多媒体教学强调历史形化特征和相关设计内容。

GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE教案课程名称：公共空间设计教师姓名：姜佳良系别：机电系二○一三年至二○一四年第二学期课程概况课程名称: 公共空间设计总学时：64周学时：周4学时教学起始周： 1 周—— 16 周授课班级及时间：工业设计二、三班教材概况（主编、出版社、版次等）：《公共空间设计》杨清平北京大学出版社教辅概况：《室内设计》马澜清华大学出版社课时授课计划一、授课具体时间：第一周二、授课课题：公共空间设计概述（1）三、教学目的要求：1.公共空间的概念2.公共空间设计的发展及风格表现3.公共空间的类型四、教学重点难点：公共空间概念的理解公共空间的主要风格公共空间的主要类型五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第一周二、授课课题：公共空间设计概述（2）三、教学目的要求：1.公共空间分类的依据和方法2.公共空间设计的发展因素3.公共空间设计发展的主要趋势四、教学重点难点：公共空间分类的依据公共空间发展的因素与趋势五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第二周二、授课课题：展馆空间设计案例鉴赏解析三、教学目的要求：对湖南益阳博物馆室内设计进行鉴赏归纳总结展示空间的设计特点与要求要求学生进行展示空间设计四、教学重点难点：分析案例的思路与方法，考量案例设计的优缺点对展示空间设计进行总结，归纳其特点与要求引导学生对公共空间中的展示空间进行设计五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第三周二、授课课题：办公空间设计案例鉴赏解析三、教学目的要求：对长沙中国银行办公室空间设计进行鉴赏归纳总结展示空间的设计特点与要求要求学生进行展示空间设计四、教学重点难点：分析案例的思路与方法，考量案例设计的优缺点对展示空间设计进行总结，归纳其特点与要求引导学生对公共空间中的展示空间进行设计五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第四周二、授课课题：公共空间设计的要素三、教学目的要求：1.了解公共空间的设计要素2.总结在现实生活当中设计要素的应用3.色彩的分析与运用四、教学重点难点：环境要素和功能要素的讲解材料的应用色彩与照明的结合五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第五周二、授课课题：公共空间设计的原则三、教学目的要求：1.了解公共空间设计的原则2. 总结在现实生活当中设计要素的应用四、教学重点难点：公共空间设计的功能原则公共空间设计的文化原则公共空间设计的环保原则五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第六周二、授课课题：公共空间设计（3）三、教学目的要求：1.空间使用的大众性与功能的广泛性2.材料使用的环保性与设计文化的民族性3.技术运用的安全性四、教学重点难点：空间的大众性和广泛性的理解环保性的时尚性和重要性民族文化的应用五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第七周二、授课课题：设计的程序与方法三、教学目的要求：1.环境考察2.设计创意3.设计筛选4.设计优化四、教学重点难点：设计实施步骤成品保护设计验收五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第八周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第九周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十一周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十二周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十三周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十四周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十五、十六周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：。

办公室平面设计图一、设计背景办公室是工作场所的核心，其平面设计图的合理性和实用性对于提升工作效率和员工舒适度至关重要。

本文将针对一家中型企业办公室的平面设计进行详细描述，以满足任务名称所要求的内容需求。

二、设计要求1. 办公室面积：500平方米；2. 办公室人员：50人，包括经理、行政人员、研发团队等；3. 办公室功能区域：接待区、会议室、办公区、歇息区、洽谈区、储物区等；4. 设计风格：现代简约风格，注重舒适性和实用性；5. 设计要素：色采搭配、家具布局、灯光设计、空间划分等。

三、设计方案1. 接待区：- 设计一个宽敞璀璨的接待区，配备舒适的沙发和茶几，提供给来访客人等待的场所；- 在接待台上方悬挂企业标志，突出企业形象；- 在接待区旁边设置一个简易的咖啡机和饮水机，方便来访客人取用。

2. 会议室：- 设计一个宽敞的会议室，配备大型会议桌和舒适的椅子，能容纳20人开会；- 会议室墙壁采用白色，配合大面积的玻璃窗，让阳光充分照射，提升会议氛围；- 在会议室内设置一块白板和投影仪，方便开展会议和演示。

3. 办公区：- 办公区域采用开放式布局，提供足够的工作空间，并保持员工之间的交流和协作；- 每一个员工配备一张宽敞的办公桌和舒适的办公椅，以提高工作效率；- 办公区内设置适量的绿植和装饰品，营造宜人的工作环境。

4. 歇息区：- 设计一个舒适的歇息区，放置沙发、茶几和电视等，供员工放松和歇息；- 歇息区配备一些书籍和杂志，供员工阅读放松；- 在歇息区设置一些绿植和艺术品，提升空间的美感。

5. 洽谈区：- 设计一个私密性较高的洽谈区，提供给员工与客户进行商务洽谈的场所；- 洽谈区内配备舒适的座椅和小茶几，为洽谈提供便利；- 洽谈区的墙壁采用中性色调，营造专业和稳重的氛围。

6. 储物区：- 在办公区域的一侧设置储物柜，供员工存放个人物品和文件等；- 储物柜采用现代简约的设计风格，方便员工使用；- 储物区的墙壁上设置一些挂钩，方便员工挂放外套和包包等。

学校办公楼大堂设计理念学校一、概述近年来，随着国家政策对教育事业的扶持与倾斜，用于学校建筑方面的投资不断提高，使到无论是城市与乡镇中小学建设都得到了很大的发展，变化很大。

学校是社会的一个组成部分，学校作为传承文明，培养人才，创造知识，服务社会，传播先进文化的大型多功能场所，越来越得到国家的重视。

二、设计理念与功能现代教学体系，以信息技术为代表的高科技进入教学，打破了原有的传统以教室为中心的模式。

教学方式的改变引起了建筑功能的调整。

这一调整必须导致建筑设计的变革。

教学楼要集适用、经济、美观于一体，将这一设计思想体现在整个设计过程中，要创造—个以静为主，以动为附的环境。

要将教学、实验、管理有机的结合起来，创造出高效、舒适、简洁的学习与工作环境。

建筑的使用功能是建筑设计的根本与灵魂，教学楼的设计也必须由内到外地进行人性化设计，进行合理人流组织与房间布局，在有限的建筑面积上，使其利用得最充分，发挥的作用最大，这是我们建筑师要追求的目标，也是我们的责任。

三、设计原则：适用、经济、美观教学楼设计不仅要注意以上几个方面，还要考虑实用性，不能盲目追求外型现代．内部设施一流，要根据当地的经济状况及特点进行建筑方案设计，在经济适用的前提下，达到使用功能的要求和立面造型的完美。

这就需要建筑师开动脑筋，在建筑平面布局设计上要作到紧凑简洁，不浪费空间与面积，合理地组织房间的使用功能，缩短走道长度，合理的布置柱网，为结构设计提供经济的前提。

在设计某市第一中学教学楼时，考虑该校为九年一贯制的学校，有小学也有中学，因建设资金有限，建筑面积控制的很严，因此将中小学的教室以门厅为分界东西两侧大小不等的布置，并将实验室、微机室、自然室、语音室等老三室与新三室设在东西两侧尽端，竖向设置。

这样，节省了建筑面积，缩短了走道长度，即满足了使用功能的要求，又做到了经济适用．节省经费。

另外，教学楼建筑平面多数采用对称方式，主入口一般都在中间部位，从平面上来讲，主入口门厅为人员集中的地方，此处要求设计的开敞、明亮、通透、大气是建筑师用大手之处，在此处要求采用大柱网、大空间，有条件的要求设共享空间，并在它的上部空间跑马廊处做成曲线型、弧型，给人以动感、活泼的感觉，为学生创造美好，舒适的环境。

广联达办公大厦课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握广联达办公大厦的基本设计原理，包括建筑结构、材料选用及空间布局。

2. 学生能描述并分析广联达办公大厦在绿色建筑、节能减排方面的特点及优势。

3. 学生了解建筑设计与人文、环境、经济等因素的相互关系。

技能目标：1. 学生能运用CAD软件绘制广联达办公大厦的平面图和立面图。

2. 学生能运用BIM技术对广联达办公大厦进行三维建模，并进行简单的数据分析。

3. 学生具备团队协作能力，能在项目中进行有效的沟通与协调。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑设计的兴趣和热情，增强对建筑学科的认识和认同。

2. 学生树立绿色环保意识，关注建筑与环境的和谐共生。

3. 学生通过本课程的学习，培养创新精神和实践能力，激发对建筑行业的热爱。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合运用能力。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。

在教学过程中，注重引导学生主动探究、积极实践，培养学生解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 建筑设计基本原理：包括建筑物的结构、材料、空间布局等方面，对应教材第二章。

- 广联达办公大厦建筑结构分析- 广联达办公大厦材料选用及优势- 广联达办公大厦空间布局特点2. 绿色建筑与节能减排：探讨广联达办公大厦在绿色建筑、节能减排方面的设计理念，对应教材第五章。

- 绿色建筑标准与评价体系- 广联达办公大厦节能减排措施- 建筑与环境保护3. 建筑设计软件应用：学习CAD、BIM等软件在建筑设计中的应用，对应教材第六章。

- CAD软件绘制平面图、立面图- BIM技术三维建模及数据分析- 建筑设计软件在实际项目中的应用案例4. 团队协作与沟通：培养学生团队协作能力，对应教材第八章。

- 项目管理基本原理- 团队协作方法与技巧- 沟通与协调在实际项目中的应用教学内容安排和进度：本课程共计16课时，按照以下进度进行教学：1. 建筑设计基本原理（4课时）2. 绿色建筑与节能减排（4课时）3. 建筑设计软件应用（4课时）4. 团队协作与沟通（4课时）教学内容科学、系统，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生全面掌握建筑设计与实践技能。

GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE 教案课程名称：公共空间设计教师姓名：姜佳良系别：机电系二○一三年至二○一四年第二学期课程概况课程名称: 公共空间设计总学时：64周学时：周4学时教学起始周： 1 周——16 周授课班级及时间：工业设计二、三班教材概况（主编、出版社、版次等）：《公共空间设计》杨清平北京大学出版社教辅概况：《室内设计》马澜清华大学出版社课时授课计划一、授课具体时间：第一周二、授课课题：公共空间设计概述（1）三、教学目的要求：1.公共空间的概念2.公共空间设计的发展及风格表现3.公共空间的类型四、教学重点难点：公共空间概念的理解公共空间的主要风格公共空间的主要类型五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第一周二、授课课题：公共空间设计概述（2）三、教学目的要求：1.公共空间分类的依据和方法2.公共空间设计的发展因素3.公共空间设计发展的主要趋势四、教学重点难点：公共空间分类的依据公共空间发展的因素与趋势五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第二周二、授课课题：展馆空间设计案例鉴赏解析三、教学目的要求：对湖南益阳博物馆室内设计进行鉴赏归纳总结展示空间的设计特点与要求要求学生进行展示空间设计四、教学重点难点：分析案例的思路与方法，考量案例设计的优缺点对展示空间设计进行总结，归纳其特点与要求引导学生对公共空间中的展示空间进行设计五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第三周二、授课课题：办公空间设计案例鉴赏解析三、教学目的要求：对长沙中国银行办公室空间设计进行鉴赏归纳总结展示空间的设计特点与要求要求学生进行展示空间设计四、教学重点难点：分析案例的思路与方法，考量案例设计的优缺点对展示空间设计进行总结，归纳其特点与要求引导学生对公共空间中的展示空间进行设计五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第四周二、授课课题：公共空间设计的要素三、教学目的要求：1.了解公共空间的设计要素2.总结在现实生活当中设计要素的应用3.色彩的分析与运用四、教学重点难点：环境要素和功能要素的讲解材料的应用色彩与照明的结合五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第五周二、授课课题：公共空间设计的原则三、教学目的要求：1.了解公共空间设计的原则2. 总结在现实生活当中设计要素的应用四、教学重点难点：公共空间设计的功能原则公共空间设计的文化原则公共空间设计的环保原则五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第六周二、授课课题：公共空间设计（3）三、教学目的要求：1.空间使用的大众性与功能的广泛性2.材料使用的环保性与设计文化的民族性3.技术运用的安全性四、教学重点难点：空间的大众性和广泛性的理解环保性的时尚性和重要性民族文化的应用五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第七周二、授课课题：设计的程序与方法三、教学目的要求：1.环境考察2.设计创意3.设计筛选4.设计优化四、教学重点难点：设计实施步骤成品保护设计验收五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第八周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：精品文库Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第九周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面精品文库四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十一周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十二周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十三周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十四周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：课时授课计划一、授课具体时间：第十五、十六周二、授课课题：公共空间设计表现（1）三、教学目的要求：电脑渲染效果图应用软件认识VARY的具体界面四、教学重点难点：Vary的安装Vary的参数设置五、教学方法、用具：讲授、演示、实践六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学后记：。