计算机教室简介

计算机教室简介
计算机教室建于2012年9月。

本室共有计算机55台，其中学生机53台，教师机1台，网络阅卷计算机1台。

交换机2台，交互式液晶屏一块，实物展台1台，及音响等多媒体教学辅助设备1套。

教室里配备有稳压电源，消防设施等增强了机房的安全系数。

计算机主板上安装了具有系统还原和网络拷贝等功能保护卡，有效地保障了计算机的安全运行，方便计算机的维护。

还安装了OFFICE和联想传奇电子教室等软件，联想传奇电子教室具有屏幕广播、语音广播、学生演示、多方讨论等功能，可以帮助教师顺利地完
成教学任务。

同时，本部室所有的计算机都连入
Internet网络，可以随时查阅资料，
网上学习。

同时本部室可以用于网络阅卷工作。

永昌县河西堡第二小学
微机室简介
我校有两间微机室，有学生机118台，生机比7.8:1，师机比1.1:1，每台计算机均能联网，学生上课人手一机，使用率 100%，设备均能正常工作，设备完好率 100%，满足了当前信息技术教学要求。

有专门的老师严格按照计算机教室管理制度进行管理。

学生在老师的带领下有秩序上课。

教师教育学生爱护计算机设备。

微机室墙上展板展示各项规章制度和有关计算机知识。

展板既有文化氛围又传播了计算机使用技术。

每次使用有严格的使用记录。

计算机网络教室主要承担4-6年级信息技术的教学任务和学校乡村少年宫电脑小组的活动任务。

另外，老师们查阅资料、备课、网络研修也在计算机教室进行。

今后，我们会让这些计算机最大限度的发挥它们的作用，更好的为学校师生服务。

多媒体计算机教室建设方案一、背景简介随着信息技术的不断发展，计算机教育在教育领域中扮演着重要的角色。

多媒体计算机教室的建设成为提升教育教学质量的重要手段。

本文将提出一份多媒体计算机教室建设方案，旨在为学生提供一个高质量的学习环境。

二、教室空间设计1.教室面积：根据预计的学生人数，教室建议面积为150-200平方米。

2.布局设计：教室布局应符合现代教育教学的需求，最佳布局为中央投影仪，教师讲台，学生座位和电脑工作站的合理搭配。

教室内部需要有合适的走道和储物空间。

三、硬件设备选购1.计算机：优先选择配置较高的台式计算机，建议每个学生配备一个计算机，保证学生的独立作业能力和计算机使用体验。

2.投影仪和显示屏：在教室中心位置设置一台高亮度的投影仪，以满足教师教学的需求。

同时，教室也应该配备一些显示屏，以便学生对教师的演示内容进行观看。

3.声音设备：教室应配备适当的音响设备，以确保全体学生都能听到教师的声音，并设置恰当的语音放大系统。

4.网络设备：教室应有稳定的无线网络覆盖，同时提供有线网络接口，以满足学生在网上检索资料和进行实验的需要。

5.其他设备：为了提供更好的使用环境，教室还需要配备一些辅助设备，如打印机、扫描仪、多媒体设备等。

四、软件资源配置1.操作系统：选择稳定可靠的操作系统，确保计算机的正常使用和教学效果。

2. 应用软件：根据教学需求，配置相应的教学软件，如Office套件、专业编程软件等。

五、教学环境与安全措施1.空调和通风：教室内应配备合适的空调系统，以确保良好的教学环境和教学效果。

同时，教室的通风也要得到合理的保证。

2.照明设备：教室的照明应满足基本的亮度要求，并保证投影仪和屏幕的清晰度和可视度。

3.安全措施：教室应配备相应的消防设备和紧急通道，并对电脑设备和教学资源进行合理的管理和保护。

同时，教室内应设置合适的摄像头，以监控教室内的安全情况。

六、培训与维护1.培训：教师需要进行相关的培训，熟悉多媒体教学的方法和技巧，学会灵活运用多媒体资源进行教学。

电脑教室英文介绍作文英文：The computer classroom is a place where students can learn and practice their computer skills. It is equipped with a number of computers, printers, and other necessary equipment for students to use. The classroom is spacious and well-lit, providing a comfortable and conducive learning environment.In the computer classroom, students can learn a variety of computer skills, such as typing, programming, and using software programs. There are also opportunities for students to practice their skills through hands-on projects and assignments.One of the benefits of the computer classroom is thatit allows students to work at their own pace. Students can take their time to learn and practice their skills without feeling rushed or pressured. This helps to build confidenceand encourages students to take on more challenging projects.Another benefit of the computer classroom is that it provides access to a wide range of resources. Students can use the internet to research and learn about new topics, or they can access online tutorials and instructional videosto help them with their projects.Overall, the computer classroom is a valuable resource for students who want to improve their computer skills and stay up-to-date with the latest technology.中文：电脑教室是一个学生可以学习和练习计算机技能的地方。

学校微机室简介引言概述：学校微机室是学校为学生提供的一个重要的学习和实践场所。

它配备了先进的计算机设备和软件，为学生提供了一个良好的学习环境。

本文将详细介绍学校微机室的设施、服务和使用规定。

一、设施：1.1 计算机设备：学校微机室配备了大量的计算机设备，包括台式机和笔记本电脑。

这些设备配置了高性能的处理器和大容量的内存，能够满足学生的各种计算需求。

1.2 显示设备：微机室配备了大屏幕显示器，使学生在使用计算机时能够获得更好的视觉体验。

同时，还提供了投影仪和白板等设备，方便教师进行课堂教学。

1.3 网络设备：学校微机室实现了高速宽带网络的覆盖，学生可以通过有线或无线方式连接到网络。

这样，学生可以进行在线学习、查阅资料和进行实践操作。

二、服务：2.1 技术支持：学校微机室提供专业的技术支持团队，负责解决学生在使用计算机时遇到的问题。

无论是硬件故障还是软件操作，技术支持人员都会及时提供帮助，确保学生能够顺利进行学习和实践。

2.2 软件支持：微机室安装了各种常用的软件，包括办公软件、编程软件、图像处理软件等。

学生可以根据自己的需要选择合适的软件进行学习和实践。

2.3 数据存储：学校微机室提供了安全可靠的数据存储设备，学生可以将自己的学习资料和实践成果保存在这些设备上，方便随时查阅和使用。

三、使用规定：3.1 预约系统：学校微机室采用预约制度，学生需要提前预约使用时间。

这样可以避免过多的人员拥堵，确保每个学生都能够有充足的时间使用微机室。

3.2 使用时间限制：为了公平合理地分配资源，学校微机室对每个学生的使用时间进行了限制。

一般情况下，每位学生每次可以使用微机室2小时，超过时间需要重新预约。

3.3 使用规范：学校微机室要求学生在使用过程中遵守相关规定，不得进行非法操作和恶意破坏。

同时，学生需要保持微机室的整洁，不得随意更改设备设置。

四、安全保障：4.1 防病毒措施：为了保护学生的计算机安全，学校微机室安装了专业的杀毒软件，定期进行病毒库更新和全盘扫描，确保计算机免受病毒和恶意软件的侵害。

计算机网络教室解说词
各位领导、专家：大家好！
我是**小学的信息技术教师，下面由我向大家介绍我校的计算机网络教室：
这间计算机网络教室面积115平方米，安装于2010年，共60台学生机，接入互联网，基本能满足信息技术教学。

目前，我校的生机比基本达到了上级要求，我校2至6年级开设了信息技术课程，保证了每周一节的上机课正常进行，做到每节课有具体课题，学生有上机作业，争取让学生动手操作，在操作中掌握计算机知识。

小学从三年级到六年级主要学习计算机基础知识，键盘操作和指法练习，word，powerpoint和画图制作。

通过学习让小学生能较为熟练地使用计算机输入文字，画图，简单的WORD排版及powpoint基础知识。

在管理上做到了每节课都有记录，定期对计算机进行除尘等基本维护，定期清理卫生，计算机教室成立六年来，损耗率基本为零。

计算机教室简介
各位领导、专家：
您们好！
欢迎来到XX小学的计算机教室。

我叫XX，是教学本课的老师。

下面将由我为大家介绍我校的计算机教室。

我校的计算机教室共有48台电脑，是2012年由XX捐赠的，由此我校成立了计算机教室。

我校的信息技术课是从三年级起开始开设的，每班每周一节课，每节课都做到有具体课题，学生有上机作业。

这在我们每节课的签名表上也有具体的体现（翻阅）。

我们的教学内容主要从学生的实际出发，教学Word、Excel、PPT （展示展板内容），这些都是我们学生在上课时的一个动态过程。

利用Word打字、插图，利用Excel结合高段数学内容教学统计表、统计图，求平均值等，因为我们老师现在上课都是使用电子白板结合课件进行教学，那我们上信息课的时候就着力让学生利用PPT根据一个课题制作相应的课件，实时教学。

总体而言，我们的一个宗旨就是让学生真正上机，在动手操作中掌握计算机知识，提升信息技术的能力水平。

本室的介绍就到此为止，不足之处，还请谅解，谢谢！。

计算机网络教室计算机网络教室是指计算机教室连成的局域网，也是学校应用得最多的局域网，教学内容直接从网络上发布。

在某些计算机网络教室中，另配有音视频通道，可将教师用机或学生用机屏幕上的内容通过该通道广播到其他机器上，并支持分组。

因此通常也称为多媒体电子教室，典型产品有TopSchool和HiClass等。

这类教室主要用于信息技术课教学，学生上机练习以及其它课程的辅助学习等。

学生在这里可以灵活的进行多种学习方式，如个别化探索学习和协作学习等。

·多层交换人们越来越多地采用交换机来建设网络，较之于路由器，交换机可以提供更高的网络带宽和更快的转发速率，而价格更便宜。

但是，通常交换机缺乏广播限制机制，这样就会形成一个平面网络，网络性能不高，也没有安全性可言，因而不适应大型的网络环境。

近几年以来，用于转发流量的网络技术发展迅猛，其原理大多数都是基于基本的桥接或路由机制。

从定义上讲，一般的局域网交换就是第二层桥接，数据帧是利用第二层MAC地址来转发的。

而第三层交换几乎总是路由，也就是说，数据帧是利用第三层地址来转发的。

第三层交换技术大致分为三大类：基于ASIC(专用集成电路)的路由、直通式路由和标记交换。

基于硬件的路由是最常见的第三层交换，它与传统的路由基本上是一样的，数据帧是根据第三层目标地址来转发的，而路由发现协议，如RIP、OSPF等，用来决定网络拓扑和目标可到达性。

二者的唯一区别在于硬件路由的帧转发功能是在ASIC(专用集成电路)里完成的，而不是象传统路由一样是借助于软件计算。

硅芯片技术的发展使得采用大规模集成电路来完成以前只能借助软件才能执行的复杂功能成为可能。

这样一来，既大大提高了路由的处理速度，又降低了设备的成本。

直通式路由充分利用了某些面向连接的网络如A TM的优势，从中介的路由器旁路，直接在通信终端之间建立虚电路。

路由器中继数量的减少改善了网络性能和扩展性。

值得注意的是，只有在面向连接的网络里才能实现直通式路由，因此，迄今为止唯一已经完成标准化的就是MPOA/NHRP。

计算机语音室简介
计算机语音室于2015年建成，是计算机教室和语音教室于一体的一个部室，占地面积80平米，共有计算机51台，其中1台教师机，50台学生机。

其中硬件方面，整个计算机室均使用19寸的方正台式机型，Inter（R） Core i3-6100处理器3.70GHZ，4Ｇ内存，500G硬盘，64位操作系统，并且每台计算机均能联网，学生上课基本上能达到人手一机，使用率100%，每台设备均能正常工作，设备完好率100%，满足了当前信息技术教学要求。

计算机室除承担信息技术课和计算机社团教学外，还给学生提供了上网浏览信息的和查阅学习资料的场所。

课上学生可以用机房资源上课、上网查询学习资料等，课下利用课余时间学生可以浏览增加自己课外知识的信息，开阔视野等。

自2017年9月以来，计算机室收集学生优秀电脑绘画作品100余件，大部分学生能熟练掌握信息技术的基本操作，完成本年级的信息技术要求。

精选。