计算机教室桌子布置

电脑教室方案第1篇电脑教室方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展，电脑已成为现代社会不可或缺的工具。

在学校教育中，电脑教室作为培养学生信息素养、提高教育教学质量的重要场所，其建设与完善具有重要意义。

本方案旨在为某学校提供一套合法合规的电脑教室解决方案，以满足日常教学需求，提升教学质量。

二、项目目标1. 满足日常教学需求，提高教育教学质量。

2. 提高学生信息素养，培养学生创新精神和实践能力。

3. 确保电脑教室设备安全、稳定、高效运行。

4. 符合国家相关法律法规和政策要求。

三、方案设计1. 电脑教室布局（1）教室空间：根据学校实际情况，选择合适的位置和面积作为电脑教室。

（2）座位布局：采用分组式布局，每组6-8人，便于学生互动与合作。

（3）电源和网络：确保教室内电源充足，网络稳定，满足教学需求。

2. 设备选型与配置（1）电脑：选择性能稳定、安全可靠的品牌电脑，配置如下：- 处理器：英特尔i5或同等性能的其他品牌处理器- 内存：8GB及以上- 硬盘：256GB SSD及以上- 显卡：独立显卡，显存2GB及以上- 显示器：21.5英寸及以上，分辨率1920x1080及以上- 操作系统：正版Windows 10及以上版本（2）其他设备：包括投影仪、音响、摄像头等，以满足多媒体教学需求。

3. 软件配置（1）操作系统：安装正版Windows 10及以上版本操作系统。

（2）教学软件：根据学科需求，选择合适的正版教学软件。

（3）安全软件：安装正版杀毒软件，定期更新病毒库，确保设备安全。

4. 网络安全与维护（1）网络安全：配置防火墙，定期检查网络安全隐患，确保网络安全。

（2）数据备份：定期对重要数据进行备份，以防数据丢失。

（3）设备维护：定期对设备进行检查、保养，确保设备正常运行。

5. 师资培训与支持（1）组织专业培训：为教师提供电脑操作、教学软件使用等培训。

（2）搭建交流平台：鼓励教师分享教学经验，提高教育教学水平。

孩子的学习桌应该如何摆放孩子的学习桌应该如何摆放?书桌的摆放是书房风水的关键所在，不少家长都在这个问题，不知道怎么摆放好，摆放不好生怕耽误了孩子的学习。

那么下面是店铺分享给大家的学习书桌的摆放方法的资料，希望大家喜欢!学习书桌的摆放方法将书桌面向门口摆放是比较好的选择，这样可以使人保持清醒的头脑。

但是，为了避免受到门外煞气影响而导致精神无法集中，书桌不能与门直冲，也不宜放在门边。

更不宜背门，此缺靠山之格：上学者，得不到老师的宠爱;上班的人士，较难得到上司的赏识与提携。

背后靠实墙也是书桌摆放必须要注意的。

这种摆法，象征主人得贵人眷顾，上学的儿童得老师宠爱，"背后无靠"的情形是风水大忌，表示财运及事业的发展受损。

有的人喜欢将书桌放在书房中央的位置，这样不仅浪费空间，更会形成四方无靠的格局，影响到家人的事业、学业和精神状态，必须要避免。

除此之外，书桌也不宜靠窗户摆放，一来容易受到窗外其他房屋尖角的影响，二来也是背后无靠的不良格局。

书桌也不要正对着窗户，因为书桌"望空"，在风水学上来讲是不太适宜的。

书桌正对窗户，人便容易被窗外的景物吸引分神难以专心致志地学习，这对需要安心学习的人来讲，影响特别严重。

因此，为了提高的工作和学习的效率，摆放书桌时应该避免把书桌正对窗户，摆放在窗户稍偏一点置则无妨。

学习书桌的摆放的注意事项1、书桌不要摆放在横梁之下，否则，会使书桌前的人有一种压迫感，心情不舒畅，对学习则不利。

2、书桌摆放不要面对厨卫，书桌摆放不可面对主人房或卫生间的墙壁，能背靠卫生间的墙壁或正对厨房。

因为卫生间的污秽潮湿之气若直冲专心读书的人然影响心情，有碍健康。

3、忌书桌摆放在走道窗口。

窗也是住宅的一个气口，也会纳入生气和不谐之气，特别是开向室外人行道的窗，会纳入更多的不和谐之气，这对学习并没好的影响。

4、不宜放中宫位，此为四方无靠、孤立无援之格。

无论学业还是事业都不会太好。

一、设计背景随着信息技术的飞速发展，计算机教育已成为我国教育体系中的重要组成部分。

为了提高教学质量，满足教学需求，本文针对计算机教学房间进行设计方案的设计。

二、设计目标1. 提高教学环境舒适度，确保学生身心健康；2. 优化教学资源配置，提高教学效率；3. 营造良好的教学氛围，激发学生学习兴趣；4. 确保教学设备安全、稳定运行。

三、设计方案1. 教学房间布局（1）教室面积：60平方米，可容纳30名学生；（2）教室布局：采用“回”字形布局，中间为教师讲台，两侧为学生座位；（3）座位安排：每排座位6个，共5排，确保每位学生都有充足的学习空间；（4）讲台设计：讲台位于教室中央，配备电脑、投影仪、音响等教学设备，方便教师进行多媒体教学。

2. 教学设备配置（1）计算机：每名学生配备一台性能稳定的台式电脑，配置如下：- CPU：Intel Core i5- 内存：8GB- 硬盘：256GB SSD- 显卡：NVIDIA GeForce GTX 1050- 操作系统：Windows 10（2）投影仪：采用高清投影仪，投影面积可达100平方米，确保全班学生都能看清屏幕内容；（3）音响设备：配备高保真音响系统，确保课堂教学音质清晰；（4）网络设备：配备高速网络接口，实现无线网络全覆盖。

3. 教学环境设计（1）照明设计：教室采用节能LED灯具，确保光线充足，减少对学生视力的影响；（2）通风设计：教室配备新风系统，确保空气质量，降低室内污染物浓度；（3）墙面装饰：采用环保材料，墙面色彩以温馨、明快为主，营造轻松的学习氛围；（4）地面铺设：采用耐磨、防滑的地砖，确保学生行走安全。

4. 安全保障（1）消防设备：配备灭火器、消防栓等消防设备，确保火灾发生时能够及时扑灭；（2）防盗设备：教室门窗配备防盗锁，确保教室财产安全；（3）监控系统：教室配备高清摄像头，实现24小时监控，确保学生人身安全。

四、总结本设计方案旨在为计算机教学提供良好的教学环境，提高教学质量。

学生房间书桌布局
1、学生房间背后有靠
指书桌的座位应背后有靠，这样既有安全感，又不易受打扰。

背后有靠，还寓意有靠山，容易得到贵人提携。

除此之外，办公桌背后有人来去走动，则坐不安稳，难以集中注意力。

2、书桌前面应尽量有空间
书桌前面应尽量有空间，易于纳气入局，居住者头脑思路敏捷，宽阔无碍，能成大器;
3、书桌不要摆在房间正中位
这样给人的感觉是四方孤立无援，前后左右无依无靠，主学业、事业都孤独，很难得到发展。

4、书桌不能被门冲
如被门冲，读书、学习等就易受到干扰，不易集中精神，效率降低，容易犯错。

5、书房的门向要注意
不能正对厕所、厨房，否则会令文昌受水火冲击，并引入秽气导致精神不佳。

计算机教室建设方案（二）引言：计算机教室是现代教育中不可或缺的一部分，它为学生提供了与计算机技术互动的机会，帮助他们更好地理解和应用科技。

本文将提出一个以学生为中心的计算机教室建设方案，以满足学生和教师的需求，并提升教学效果。

概述：本计算机教室建设方案的目标是为学生提供一个先进、实用、舒适的学习环境，使他们能够充分利用计算机技术进行学习和探索。

该方案将包括硬件设施、软件应用、网络结构和教学支持等方面，为教师提供丰富的教学资源，帮助学生提高信息技术水平。

正文内容：一、硬件设施1.选购适当的计算机设备：根据教室规模和学生人数，选择性能较好的计算机设备，包括台式机和笔记本电脑等，以满足学生的学习需求。

2.舒适的座椅和桌子：为学生提供舒适的座椅和桌子，以保护他们的身体健康，并提供良好的学习体验。

3.多媒体设备：配备投影仪、音响等多媒体设备，方便教师进行多媒体教学，更好地展示教学内容。

二、软件应用1.操作系统：选择适当的操作系统，如Windows或MacOS，提供学生使用计算机的基础环境。

3.编程软件：为学生提供编程软件，如Python、Java等，以促进他们的计算机编程能力的培养。

4.多媒体软件：安装多媒体软件，如AdobePhotoshop、AdobePremiere等，让学生能够进行图像处理和视频编辑等工作。

5.教育应用软件：安装适合学生年龄的教育应用软件，如数学学习软件、语言学习软件等，帮助学生更好地学习各个学科。

三、网络结构1.网络设备：配置合适的网络设备，包括路由器、交换机等，以提供稳定快速的网络连接。

2.网络拓扑：设计合理的网络拓扑结构，确保教室内每台计算机都能够连接到网络，并保证网络性能的稳定。

3.网络安全：加强网络安全措施，包括防火墙、入侵检测系统等，以保护计算机和学生的隐私安全。

四、教学支持1.远程教学平台：搭建远程教学平台，方便学生远程学习，并与其他教育机构进行教学资源共享。

2.网络学习资源：建立在线学习资源库，收集学习资料、教学视频等，为学生提供丰富的学习资源。

多媒体计算机教室建设方案多媒体计算机教室建设方案简介多媒体计算机教室是现代教育的重要组成部分，为学生提供了更加丰富的学习方式和工具。

本方案旨在建设一间高质量的多媒体计算机教室，提供给师生一个优质的学习环境，并满足教学需求。

建设目标提供稳定、快速的网络连接，满足学生上网、在线学习的需求。

配备最新的计算机设备，以提供高性能和良好的用户体验。

提供丰富的多媒体设备和工具，支持课堂互动和多媒体展示。

提供舒适的座椅和良好的教室布局，确保学生在课堂中学习的舒适度和效果。

建设内容1. 网络建设安装高速宽带接入，保证网络的稳定性和时延。

配置强大的无线路由器，覆盖整个教室的无线网络，方便学生上网和移动设备的连接。

设置可靠的网络安全措施，保护师生的网络安全。

2. 计算机设备配置高性能的台式计算机和笔记本电脑，满足不同需求的师生使用。

安装最新的操作系统和软件，提供学生所需的工具和环境。

3. 多媒体设备安装电子白板和投影仪，支持师生的互动和多媒体课堂展示。

配置扬声器和音响设备，提供良好的音频效果。

安装摄像头和麦克风，支持远程教学和在线会议。

4. 教室布局选择舒适的座椅和桌子，提供良好的学习环境。

设计合理的教室布局，确保学生能够清晰看到屏幕和投影仪。

提供充足的插座和电源接口，方便师生使用电子设备。

预算和时程总预算：100,000元建设时程：2个月结论本方案将提供一间高质量的多媒体计算机教室，满足师生的学习需求。

建设包括网络建设、计算机设备、多媒体设备和教室布局等内容。

预计总预算为100,000元，建设时程为2个月。

通过该多媒体计算机教室的建设，将提升学生的学习效果和学习体验，促进教学环境的改善和教学质量的提升。

计算机网络教室设计方案（1）、项目建设背景随着计算机技术的飞速发展,作为培养未来建设者基地的学校，率先承担了应用、研究、开发和培训人才的义务，并建立了以教学为主的多媒体计算机教室。

计算机应用于教育系统，不仅作为学生学习的对象，同时更是一种现代化的教学手段，充分利用计算机技术的优势，发挥计算机辅助教学的功能。

在筹建电子教室时，应考虑能达到计算机教学和计算机辅助教学两方面的功能。

多媒体教学网络尤其是它的核心多媒体网络教室，充分体现了网络多媒体教学中所蕴涵的完整的教学思想，创造了一个符合学习心理的、交互式的教学环境，其主要功能有：·多媒体教学功能配合相关的教学软件，该功能适合用于各学科的教学。

它将教师机的音、视频信息同步传输于所有的学生或任一组学生。

此外，可连接至广域网远程教育信息和其他取之不尽的网上信息等。

·语音教学功能适用于外语、语文、艺术等相关学科的教学。

该功能相当于一个多功能的语音室。

·交互、示范功能适用于计算机、电子、艺术等学科的教学。

可将任一学生的音、视频信息回传给教师或全体学生，通过键盘、鼠标的交互操作，可对任一学生进行不离座位的手把手的辅导。

·遥控、监视功能学生与教师或学生与学生之间可相互遥控，以进行点对点的帮助。

学生做练习时，教师可回显学生的屏幕以监视学生的操作。

·锁键、复位功能在进行授课讲解时，锁定学生的键盘，以保证专心听讲。

需要时还可全体或分组复位学生机。

·全体执行功能教师以命令行为方式执行学生机上的软件资源，相当于远程登陆，适用于全体学生的同步教学操作与示范。

总之，多媒体教学网络在功能上已超越了传统的计算机教室和语音室，配合越来越多的多媒体教学软件，和取之不尽的互连网上的信息，能收到良好的教学效果。

尤其是对于实践性较强的课程，可以达到课堂上教师讲授与学生反馈的信息实时地双向交流，充分调动学生课堂学习的积极性。

由上述功能我们不难发现多媒体教学网络与传统的教学方式相比，有着无可比拟的优势：多媒体教学网络所具有的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式，能有效激发学生的学习欲望，有利于发挥学生的认知主体作用。

计算机教室的装备要求一、计算机教室进行信息技术教学的场所。

也可间作信息技术培训、课件制作等。

二、功能与要求室别主要功用要求备注计算机教室用于信息技术课程的教学和学生上机实习、课外培训等1. 宜有抗强电磁场干扰的措施，地板材料宜防静电2. 计算机教室应有良好的接地措施3. 计算机教室内要有足够的光照度，亮度均匀，无眩光过渡用房供学生进入计算机教室之前更衣换鞋之用，同时可作配电房放置鞋柜、衣架、稳压电源、灭火器等资料储存及工作室教师、管理人员工作、维修及放置软件资料等可放置工作台、资料柜等三、间数和面积（按每个年级6个平行班，每班小学45人、中学50人设计）室别小学中学计算机教室一般要求1～2间，人均使用面积1.57 m22～3间，人均使用面积1.80 m2较高要求2～3间，人均使用面积1.80 m23间，人均使用面积2.00 m2过渡用房1间，使用面积不低于20 m21间，使用面积不低于20 m2资料储存室1间，使用面积不低于30 m21间，使用面积不低于30 m2注：平行班数多的学校，计算机教室(连同辅助用房)的数量相应增加。

四、基本工作条件1、电源：三相四线，电源电压220×（1±10%）V，电源频率50Hz。

供电网电压如果超出此范围，应配备稳压电源。

2、环境温度：0℃－40℃3、相对湿度：不大于90%4、连续工作时间：不小于8h计算机教室(一)、计算机教室的环境要求1. 面积：参见“间数与面积”表2. 照明：每位学生的书写照度不应低于200Lx，教师台面上方宜设置局部照明，书写(应选用无尘的白板)宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200Lx，板面上的照度均匀度不应低于0.7。

书写板面上的灯对学生和教师均不得产生直接眩光。

合理调整计算机教室的照明与计算机屏的照度关系。

3. 遮光：计算机室应配备窗帘4. 换气：换气次数不低于3次/h，并应采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰。

小学计算机教室文化氛围布置方案3篇小学计算机教室文化氛围布置方案1一、教室布置目的：教室布置应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境，有利于树立良好校风、学风。

二、基本布置要求：1、课桌要求：学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。

2、讲台要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。

3、卫生角要求：卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。

4、地面要求：地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。

5、墙面要求：保持墙面整洁无污迹。

墙上布置的宣传语要求保持完好，无翘角。

门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。

6、黑板要求：黑板要随时保持整洁，教师板书要规范、美观。

7、门窗要求：专人负责，人离即关门窗，窗帘悬挂得体且清洁。

8、电器要求：专人管理开关电视、电风扇、电灯、饮水机等，做到适时开启，人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。

三、具体布置方法：1、各类表格布置：作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全管理制度、学生一日行为规范养成要求 (东面墙的黑板右侧)。

2、图书角和卫生角：适当加以美化。

图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛, 扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面 (在黑板的北边角落)。

3、布置激励学生的比赛机制：在教师左面墙壁上张贴争优明星榜，全班每人都有一栏，当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规一致时便能得到加分。

让学生在竞赛中养成竞争意识，学生在竞争中不断的进步。

4、为班级布置良好的文化环境，设置班级标语，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。

用名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰物;选择同学们优秀的书画作品张贴在教室两侧，并定期更换;主标语：团结友爱勤奋好学(前墙黑板上方);幅标语：自立自强自尊自爱自信(后墙黑板上方);迎门标语：我的绚丽人生从这里起步!(前门门面); 读书角标语：沐浴书香快乐成长5、荣誉墙：班级荣誉奖状统一粘贴到后墙的右侧(后门旁)，做到有序、美观。

教室桌椅布置要求
1、第一排桌子距离黑板至少2米；
2、人数54人以下的班级，教室桌椅摆放要求为：8列7排，留三个过道，且第一排靠墙的学生视角不小于30度；第一列及第八列的第一排不坐人，第1、8列距离墙壁5厘米；
3、人数56人以上的班级，教师桌椅摆放为：9列7排（1、2列8、9列靠墙，3、
4、
5、
6、7在中间，留两个过道）；第一排靠墙的学生视角不小于30度；第一列及第九列的第一排不坐人，第1、9列距离墙壁5厘米；
4、课桌间距宜在50厘米以上（或：第一排距离黑板不低于2米，最后一排距离后墙不低于0.6米，中间课桌等距摆放）；
5、卫生工具无污迹异味，整齐摆放于教室后墙靠后门处；
6、学生课桌上的课本文具摆放整齐，原则上只放当节课所用的课本文具；不用的课本文具放在储物柜里，要整齐划一，水杯等私人物品放在桌肚里；
7、饮水机在教室后一左一右摆放，干净无污垢；电壶原则上不出现在教室里；
8、班级文化牌干净整洁，班级风采内容及时更新；
9、地面干净无污迹，及时保持。

鹿城中学。

电脑室管理制度一、计算机教室是信息技术教育旳重要场合，供师生教学、培训使用。

二、学校要加强对计算机教室旳管理，安排专职或兼职管理员负责计算机教室旳平常管理、使用、保养、维护、安全工作。

三、做好计算机及辅助设备、软件及有关文献资料旳登记造册工作。

四、做好计算机教室清洁卫生工作，保持室内整洁。

五、做好设备平常维护保养工作。

要有防尘、防潮、防高下温、防晒、防静电等措施。

雨季和假期要定期开机。

六、严控外来磁盘、光盘和优盘等存储介质旳使用，定期进行计算机病毒检测和杀毒工作。

七、建立工作日记，记载每天计算机教室旳平常工作状况。

建立每台计算机旳使用、保养、故障维修旳技术档案。

八、加强防火、防盗旳安全保卫工作。

机房内严禁明火并合理配备消防器材，管理员应对旳掌握消防器材旳使用措施。

下班离开教室时，管理员要负责关闭电源、锁好门窗。

九、严禁擅自拆装硬件，凡有人为损坏，查明责任、照价补偿。

十、严禁使用人员对计算机教室机器旳系统软件进行删改, 未经许可不得随意安装应用系统软件,严禁通过本教室机器传播病毒、袭击性程序，以及有不健康内容旳文献。

班级教室多媒体设备管理制度为了提高现代教育教学手段，提高教学质量，我校在每间教室都装有多媒体教学系统，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境规定高。

为了保证全校正常旳多媒体教学秩序，提高多媒体旳运用率，特制定多媒体设备管理制度如下：1．各班多媒体教学设备属于教学专用，只能用于正常上课，不得用于聚会、娱乐活动。

2．其别人员和学生未经班主任许可，不得使用教室里旳多媒体设备。

3、各班除班主任外，应另选一名责任心强，品质优秀旳学生（副管理员）配合班主任管理班内钥匙和多媒体讲桌钥匙及多媒体设备。

4、任课教师在上课前一天下午或当天上午告知副管理员做好上课前准备。

5、副管理员在任课教师上多媒体课前5分钟，打开多媒体讲台、电脑和投影仪，任课教师提前2分钟到教室将自已旳课件考到计算机上，下课后，任课教师或副管理员应按正常旳关机操作关闭计算机，升起幕布，关闭投影后5分钟方可切断电源，严禁直接关闭多媒体系统旳总电源。