幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡(三篇)

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》
【教学目标】
1. 培养学生的创造思维能力和艺术表现能力；
2. 通过制作心愿卡，表达对妈妈的感恩和祝福。

【教学准备】
纸张、颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 教师向学生介绍今天的主题——给妈妈的心愿卡。

2. 提问：你们知道心愿卡是什么吗？有没有制作过心愿卡呢？
二、情境创建（10分钟）
1. 带领学生回顾妈妈对他们的养育之恩，让学生感受到妈妈的伟大和无私。

2. 引导学生思考，如果能够给妈妈一个心愿，你们会希望给她什么样的心愿呢？
三、创作指导（20分钟）
1. 教师向学生介绍心愿卡的制作步骤：
a. 准备一张彩色纸作为卡片的基底。

b. 在卡片上用颜色铅笔或彩色纸剪刀画上漂亮的图案和文字。

c. 可以在卡片上写上对妈妈的感谢和祝福的话。

2. 提供示范和辅导，帮助学生完成心愿卡的制作。

四、展示交流（10分钟）
1. 学生完成心愿卡后，教师组织学生相互展示和交流，让每位学生都有机会介绍自己制作的心愿卡。

2. 学生可以分享自己对妈妈的感谢和祝福，听取其他同学的意见和建议。

五、总结反思（5分钟）
1. 教师引导学生回顾制作心愿卡的过程，让学生自主总结学到的知识和经验。

2. 提问：你们制作心愿卡的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？
【教学延伸】
1. 可以在班级内展示学生制作的心愿卡，让其他学生欣赏和赞美。

2. 可以将心愿卡带回家，送给妈妈，并和妈妈一起分享制作心愿卡的过程和想法。

中班美术教案为妈妈制作心愿卡—幼儿园中班教案教学目标：1.培养幼儿对妈妈的感恩之情。

2.提高幼儿的艺术创造能力。

3.提高幼儿的动手能力和想象力。

教学准备：1.手工纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。

2.显示器以展示相关的学习素材。

3.妈妈制作心愿卡的范例。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）与幼儿互动谈论打算安排的主题：为妈妈制作心愿卡。

询问幼儿是否了解母亲节，以及为什么要给妈妈制作心愿卡。

教师可通过图片或故事等方式向幼儿介绍母亲节的来历和意义。

Step 2: 学习（10分钟）展示范例妈妈制作心愿卡给幼儿观察。

教师解释心愿卡可用来表达对妈妈的爱和感激之情，同时也是一种艺术创作。

说明制作心愿卡的过程和所需的材料。

Step 3: 制作（30分钟）教师向幼儿介绍所需的材料，并向幼儿示范制作心愿卡的步骤：1.选择一张手工纸作为卡片的基础。

2.根据幼儿的想象和创意，利用彩色纸剪出各种形状，如花朵、心形等，然后用胶水将它们粘贴在卡片上，形成一个美丽的图案。

3.在卡片上用彩色笔书写自己对妈妈的心愿和祝福的话语。

4.可以使用贴纸、画笔、装饰纸等其他材料进行装饰，增加心愿卡的美观性和个性化。

5.在卡片背面写下自己的姓名和日期。

Step 4: 展示（10分钟）邀请幼儿将制作完成的心愿卡展示给其他同学观看，并让幼儿向大家分享他们为妈妈写下的祝福和心愿。

Step 5: 反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整个制作过程，询问幼儿制作心愿卡的感受和想法。

鼓励幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。

拓展活动：1.教师可组织幼儿参观艺术展览，并鼓励他们对展出的作品进行创作评价和自由发挥。

2.鼓励幼儿在家中创造性地制作更多的手工艺品，如手链、贺卡等，以表达对家人的感恩之情。

3.组织幼儿参与绘画比赛或展览，鼓励他们积极参与美术创作，提高艺术水平。

4.教师可组织幼儿制作其他假日贺卡，如生日卡、节日卡等，让幼儿体验到艺术创作的快乐和成就感。

幼儿园中班美术教案《为妈妈制作心愿卡》
教学目标
1.引导幼儿通过绘画表达对妈妈的感激之情。

2.培养幼儿的想象力和手工制作能力。

3.促进幼儿的审美情感，培养其对美的体验能力。

教学准备
1.卡纸、彩色笔、彩色纸、贴纸等。

2.准备教师范例作品。

3.坐垫、桌椅等教具。

教学活动
第一步：导入（5分钟）
1.老师带领幼儿们一起唱一首关于母亲的歌曲，激发幼儿对母亲的感情。

2.老师向幼儿们展示范例作品，说明今天的主题是为妈妈制作心愿卡。

第二步：示范与讲解（15分钟）
1.老师讲解制作心愿卡的步骤，并示范如何选择素材、涂鸦、剪贴、装饰。

2.引导幼儿们讨论他们对妈妈的感激之情，帮助幼儿们确定制作卡片的内容。

第三步：制作（30分钟）
1.按照老师的指导，幼儿们动手制作心愿卡，发挥自己的想象力和创造力。

2.老师巡视指导，帮助有需要的幼儿。

第四步：展示与分享（10分钟）
1.每位幼儿展示自己制作的心愿卡，并向其他同学分享制作过程中的心得和感想。

2.鼓励幼儿们互相欣赏、学习，培养他们的合作精神和表达能力。

第五步：总结（5分钟）
1.老师与幼儿们一起回顾制作心愿卡的过程，提出值得肯定的地方。

2.鼓励幼儿们将制作的心愿卡带回家，亲手送给妈妈，表达自己的爱和感激之情。

结束语
通过本次课程的学习，幼儿们既培养了对妈妈的感恩之心，又锻炼了自己的手工制作能力和表达情感的能力。

希望幼儿们能够把对妈妈的爱和祝福传递给她们，让她们感受到孩子们的真诚与关爱。

活動目標：
1、願意為媽媽製作心願卡，讓媽媽感受自己對她的愛；
2、能大膽畫出圖案，發揮幼兒的想像力；鍛煉大小肌肉的協調。

活動準備：
事先瞭解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號筆，蠟筆
活動過程：
一、出示卡片，引起興趣
1、幼兒仔細觀察卡片，說出圖片上畫了什麼東西。

2、教師講述為什麼畫了那麼多的東西，引發都是媽媽喜歡的事物。

3、啟發幼兒有製作賀卡的欲望。

二、講述媽媽的愛好
1、幼兒聚手發言媽媽的愛好，並在黑板上畫下來。

2、同伴之間相互討論，互相說出自己媽媽的愛好。

三、動手製作賀卡
1、幼兒構思卡片的形狀，想一下自己想畫的圖形。

2、構圖好後塗上顏色，並展示作品。

四、評比賀卡
1、把做好的賀卡教給老師，貼在黑板上進行評比
2、評出最漂亮獎、創造獎以及鼓勵獎，提升幼兒學習的興趣
五、回家送給媽媽
讓幼兒回去送給媽媽，並送上一句祝福語。

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》教案标题：给妈妈的心愿卡适用对象：中班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对母爱的感恩之情。

2. 培养幼儿的美术创作兴趣和动手能力。

3. 通过手工制作心愿卡，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 白纸、彩纸、贴纸等制作心愿卡所需材料。

2. 彩色笔、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。

3. 创意图片或模板。

教学过程：1. 导入（5分钟）：通过与幼儿进行简短的互动交流，引导幼儿回忆和表达自己对妈妈的感受和情感。

2. 观察（10分钟）：准备一些关于母爱的图片，给幼儿展示并引导幼儿观察、描述和表达自己对图片中母爱的感受。

3. 制作心愿卡（25分钟）：a. 准备白纸和彩纸，并向幼儿展示一些心愿卡的图片或模板，激发幼儿的创作欲望。

b. 引导幼儿根据自己的创意，用彩纸和绘画工具制作心愿卡，可以在心愿卡上画图、写字，表达对妈妈的心愿和感恩之情。

4. 分享（10分钟）：让每个幼儿展示自己制作的心愿卡，并邀请幼儿分享制作过程中的感受和想法。

5. 总结（5分钟）：引导幼儿回顾今天的活动，再次强调母爱的重要性，并对幼儿的努力和创作表示赞扬。

教学延伸：1. 可以邀请幼儿在家里完成心愿卡，并在母亲节或妈妈的生日时送给妈妈，展示制作成果。

2. 可以通过绘制妈妈和我一起的美好回忆，制作一个家庭相册，让幼儿学会珍惜和记录幸福时刻。

教学评估：1. 观察幼儿在制作心愿卡时的积极性和创造力。

2. 收集幼儿制作完成的心愿卡，评估幼儿的想象力和表达能力。

教学反思：通过制作心愿卡，不仅能够培养幼儿的美术创作兴趣和动手能力，还能够引导幼儿对母爱的感恩之情进行表达。

同时，通过观察幼儿在制作过程中的表现，也能够评估其想象力和表达能力的发展情况。

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》《给妈妈的心愿卡》美术教案一、教学目标1.了解母亲节的来历和意义。

2.培养学生对母亲的感恩之情。

3.学习制作一张精美的心愿卡，表达对妈妈的祝福与爱。

4.培养学生的创造力和动手能力。

二、教学重点1.了解和感受母亲节的意义。

2.学习心愿卡的制作方法。

三、教学准备1.图片、故事书或视频资料，介绍母亲节的来历和意义。

2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、毛线、装饰物等制作心愿卡所需材料。

3.展示台或黑板，用于展示学生的作品。

四、教学过程Step 1 情境导入（10分钟）1.教师引导学生回忆母亲节是在哪一天。

并简单介绍母亲节的来历和意义。

2.通过展示图片、故事书或视频资料等，让学生进一步了解母亲节的意义。

3.教师与学生互动，让学生谈一谈自己对妈妈的感恩之情。

并介绍制作心愿卡的目的是表达对妈妈的祝福与爱。

Step 2 制作心愿卡（30分钟）1.教师示范制作心愿卡的方法，并解释每个步骤。

2.学生根据教师的示范，使用彩色纸剪出心形卡片，并将卡片折叠成两半。

3.学生可以根据自己的创意，选择合适的方式装饰卡片。

可以使用彩色纸剪出各种图案、文字，用胶水粘贴在卡片上；可以使用彩色笔画出图案、写出祝福语；还可以使用毛线、装饰物等进行装饰。

4.教师在制作过程中提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。

Step 3 展示与分享（10分钟）1.学生完成制作后，将自己的心愿卡放在展示台上或黑板上，进行展示。

2.学生可以依次向全班展示自己的作品，并分享自己的祝福和爱意。

3.老师和同学可以给予学生鼓励和赞美，增加他们的成就感和自信心。

五、教学延伸1.可以让学生通过给妈妈写信、画画、做礼物等方式，表达对妈妈的感激之情。

2.可以组织学生到母爱之家等地方进行志愿者活动，让学生亲身体验帮助他人的快乐。

3.可以邀请学生的妈妈来学校，进行亲子活动，加深妈妈和孩子之间的感情。

六、教学反思本节课通过引入母亲节的主题，让学生了解母亲节的来历和意义，培养感恩之情。

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案为妈妈制作心愿卡(三篇)目录：幼儿园中班美术教案为妈妈制作心愿卡一幼儿园中班美术教案了解中国画二幼儿园中班美术教案彩寿司三幼儿园中班美术教案为妈妈制作心愿卡一活动目标：1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱;2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力;锻炼大小肌肉的协调。

活动准备：事先了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔活动过程：一、出示卡片，引起兴趣1、幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。

2、教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。

3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。

二、讲述妈妈的爱好1、幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。

2、同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。

三、动手制作贺卡1、幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。

2、构图好后涂上颜色，并展示作品。

四、评比贺卡1、把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比2、评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣五、回家送给妈妈让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语幼儿园中班美术教案了解中国画二◆ 活动目标：1、欣赏中国画富有生活情趣的画面，了解中国画的悠久历史。

2、了解中国画的基本工具和材料，对中国画产生兴趣。

◆活动准备：1、画有同样内容的中国画和蜡笔画各一张。

2、提斗，大白云，小勾线笔，宣纸，墨汁，国画颜料等。

◆活动过程：1、对比欣赏中国画与蜡笔画，初步感受中国画的独特韵味，知道有国画这种艺术形式。

教师：请你们看看，这两幅画有什么不一样的地方吗?2、认识几种基本的、在幼儿园阶段常用的作画工具。

(1)认识三种毛笔：提斗、大白云、小勾线笔。

l在幼儿园阶段，常常用拟人的方法介绍毛笔，如这三种毛笔分别上笔爸爸、笔妈妈和笔宝宝，它们上毛笔一家。

(2)认识墨汁与国画颜料。

(3)认识宣纸。

l可以将宣纸与普通白纸放在一起，引导幼儿通过看、摸、滴水等方法，感受宣纸柔软、易吸水、易破等特性。

《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解母亲节的含义，培养幼儿对妈妈的感恩之情。

2. 通过制作心愿卡，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。

4. 增进亲子关系，让幼儿更加珍惜与家人的相处时光。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的含义，学会制作心愿卡，表达自己对妈妈的爱。

难点：培养幼儿的观察力、表达力和审美能力，让幼儿在制作过程中发挥自己的创造力。

三、教学准备：1. 教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、贴纸、画笔等美术材料。

2. 课件：关于母亲节的图片、视频等。

3. 教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。

四、教学过程：1. 导入：教师通过课件介绍母亲节的含义，引导幼儿了解母亲节是为了感谢妈妈，表达对妈妈的爱。

2. 讲解：教师向幼儿讲解制作心愿卡的步骤和方法，包括挑选纸张、绘制图案、剪裁形状、粘贴装饰等。

3. 示范：教师现场示范制作心愿卡的过程，引导幼儿观察并学习。

4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的材料和颜色，开始制作心愿卡。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与分享：完成制作后，幼儿将自己的心愿卡展示给同学们，并分享自己的创作思路和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价其在美术方面的进步。

2. 关注幼儿在分享环节的表达力和观察力，评价其在语言和思维方面的成长。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中与家长互动的情况，评价亲子关系的改善。

4. 综合评价幼儿在情感、态度、价值观等方面的表现。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：在幼儿园举办一个母亲节亲子活动，邀请家长来园与孩子一起制作心愿卡，增进亲子间的互动与感情。

2. 家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，鼓励家长在家中为孩子创造更多美术创作的机会，培养孩子的兴趣爱好。

七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的制作进度和情绪变化，适时给予鼓励和帮助。

幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》一、教学目标1.了解“妈妈”这个特殊人物的意义；2.能够表达自己对妈妈的爱和祝福；3.掌握剪纸、粘贴、涂鸦等美术基础技能；4.培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.色彩鲜明的A4纸；2.剪纸和粘贴工具；3.各种颜色的彩笔和水彩笔；4.活动室。

三、教学过程第一步：引入1.引导幼儿谈论“妈妈”这个特殊的人物，了解她们在自己生活中的作用；2.介绍我们将要做的活动——制作一张给妈妈的心愿卡；3.引导幼儿思考：我们可以在心愿卡上表达什么？第二步：创意设计1.分发色彩鲜明的A4纸，并介绍一些常见的卡片设计元素，如花朵、蝴蝶等；2.让幼儿自由发挥，设计自己的心愿卡，可以在纸上涂鸦、剪纸和粘贴。

第三步：涂鸦和涂色1.让幼儿使用各种颜色的彩笔和水彩笔，在心愿卡上涂鸦；2.鼓励幼儿创造出色彩鲜明、丰富多彩的画面。

第四步：完成制作1.在幼儿完成卡片后，老师可以辅导幼儿写上祝福语，如“妈妈，我爱你”、“祝妈妈健康快乐”等；2.鼓励幼儿把心愿卡送给自己的妈妈，让自己的真情表达出来。

四、教学效果评估1.活动结束后，现场展示每个幼儿的心愿卡，观察他们制作的色彩、造型和祝福词是否符合要求；2.通过观察幼儿的表现，了解他们是否掌握了涂鸦、剪纸、粘贴等基础技能；3.询问幼儿完成作品的心情、感受，了解他们对家庭和亲情的态度。

五、教学扩展1.可以让幼儿联想到自己生活中的其他重要人物，如爷爷、奶奶、爸爸等，制作相应的心愿卡；2.可以让幼儿参观卡片店、手工店等，了解更多有关手工制作的知识；3.可以借助电子屏幕等现代科技设备，让幼儿制作一份数字化的心愿卡，并发送给亲人和朋友。

六、教学总结通过这次美术教案，幼儿们了解了亲情的重要性，学会了表达自己对妈妈的感激、爱和祝福，同时还掌握了剪纸、粘贴、涂鸦等基础美术技能，培养了幼儿的创造力和想象力，让他们在愉悦的活动中获得了成长和成就感。