下载文档原格式
2019 寒假神奇语音（1）教学大纲教学主管签字：日期：拼词基础No.1Teaching aims:1 复习26 个字母发音/ 书写以及动作和歌曲2 学习掌握字母操（学习拼词的意义及为什么复习字母）Teaching keys:26 个字母及字母操的掌握Teaching aids:电脑、星盾、见面礼、字母卡片、四格线、大小翻卡、曲目表、名字卡Steps:（一） 1.Greeting:Hello magic boys and magic girls.Welcome to our magic class.2. 自我介绍：I am your magicteacher Meno ，I like playing basketball .telephone number magic show3. 发名字卡：在我们当当呢，每位同学都有自己的英文名字，那Meno 今天为每一位同学贴心的准备了名字卡，请念到名字的同学到台上来领取自己的名字卡，然后把它统一贴在书的右上角。
4. 见面礼：每位同学都拿到了自己的名字卡，那你们还记得我叫什么名字吗？复习自己名字的发音，请同学与与T 打招呼，笑的灿烂的同学都可以得到一份见面礼（一盾三星）5. 课程安排及介绍：拿书介绍Fairy Q 与Master I 两位神仙是好朋友，经常在一起PK 斗法共同进步，昨天他们打电话给我说准备收你们为徒，所以把班上的学员分为Q组和I 组，你们也会经常一起PK，一起进步。
6. 加分机制及各类奖励：我们上课以正字形式积分，1正=1星10 星=1盾被老师表扬三次可以上红花榜+5'倒三角形榜违纪-5'并留校7. 安全教育、环境保护、教室规章、文明礼貌之星8. 课堂口令操练：① OK？OK②Are you ready? Go③One two three --four four four!④Attention--One two9.Sing the ABC song.（为什么练习字母听音写词）字母是基础，基础打好，拼词才能学的更好。
四级辅导ppt课件•听力理解•阅读理解•翻译技巧•写作指导目录•词汇与语法强化•模拟测试与解析01听力理解听力题型及解题技巧掌握常见场景词汇，理解对话中的逻辑关系，注意听关键词和语气。
了解对话主题，抓住主要信息和细节，注意听转折词和引导词。
预览选项，预测听力内容，边听边记，注意听开头和结尾。
听懂大意，再逐句精听，边听边写，注意单词拼写和语法。
短对话长对话短文听力复合式听写日常生活类学术文化类新闻时事类精选解析听力材料精选与解析01020304购物、旅游、餐饮等场景的对话和短文。
讲座、报告、论文等学术性较强的听力材料。
新闻报道、时事评论等与时事相关的听力材料。
针对各类听力材料，提供详细的解析和答案，帮助学生理解听力材料中的难点和重点。
模拟考试专项训练听力笔记反思与总结听力实战演练与提高提供模拟考试环境，让学生熟悉考试流程和题型。
教授学生如何有效地做听力笔记，提高听力理解和记忆能力。
针对各种题型进行专项训练，提高学生的解题速度和准确率。
鼓励学生对自己的听力表现进行反思和总结，找出不足并制定改进计划。
根据学生的实际情况，制定个性化的复习计划。
制定复习计划推荐适合学生的优质复习资料，包括听力材料、模拟试题等。
精选复习资料鼓励学生定期进行自我检测，评估自己的听力水平。
定期自我检测引导学生保持积极的心态，对待听力考试充满信心。
保持积极心态听力备考策略02阅读理解关注文章中的具体信息，如时间、地点、人物、事件等，通过扫读和定位关键信息来快速找到答案。
事实细节题主旨大意题推理判断题词义猜测题注意文章的中心思想和段落大意，通过略读和寻找主题句来把握文章的主旨。
根据文章中的信息进行逻辑推理和分析判断，注意作者的言外之意和隐含信息。
根据上下文语境和构词法知识来猜测生词的含义，注意一词多义的现象。
阅读题型及解题技巧阅读材料精选与解析精选阅读材料选择涉及不同领域、体裁多样、难度适中的阅读材料，如新闻报道、科技文章、文学作品等。
Magic Phonics 《神奇语音》项目手册第3页Magic Phonics《神奇语音》课程介绍最有趣的神奇卡片、最快捷的自然拼读方法、最有效的单词手册，让学生轻松突破英语词汇！课程目标：✧Magic Phonics《神奇语音》由台湾著名出版集团敦煌—凯萨琳出版，作者Dina Jao饶慧琳曾获纽约国际语音教材的大奖。
《神奇语音》是风靡亚洲，台湾应用最广泛的儿童语音教材。
✧学生通过100课时左右的MagicPhonics《神奇语音》学习，可以建立字母与发音之间的直接音感，见词能读，听音能写，音形义一体化，帮助学生快速进入阅读领域。
✧《神奇语音》五个级别进阶式自然发音学习后，不仅对听音、认词、辩音、读词、拼写打下良好基础，根据学生的年龄不同，在短期内可以掌握400-1200个词汇，提高英语阅读和拼写能力。
最有趣的幼儿语音和拼读课程；最有效的少儿词汇突破课程，提升学校综合英语课程的效果！市场应用：✧Magic Phonics《神奇语音》项目自2008年3月引进中国大陆以来，600多家英语培训机构和幼儿园引进了该课程。
✧众多学校在走向未来标准化教学模式的支持下，取得了显著的语音和词汇教学成果，全面提升了综合教材的教学效果，丰富了假期班和短训班的课程选择，成为学校园所公认的最快速、最有效的儿童语音学习教材！应用机构：北京朝阳外国语学校西昌蓝迪英语培训中心冠亚教育集团河津晋铝分校鸡西剑桥少儿英语山西临汾博舟外语培训学校北京视野学校成都灵通英语艺术学校烟台英才培训学校深圳动感蓝天英语培训学校福建省武夷山关爱英语安阳大山外语第4页Magic Phonics《神奇语音》教材介绍背景知识介绍：字母拼读法Phonics是全世界范围内被广泛应用的儿童英语识字方法，起源于美国，在多个国家有百年以上悠久的应用历史。
Phonics是培养儿童识字能力的主要途径之一，涵盖英文80%以上的单字，英语初学者将字母拼读法学好，能缩短对单词、句子的学习时间，是进入英语阅读的最好途径。
蓝色本：（1级）ABC Egyptian Dance Abracadabra AbracadabraI am Master I, Master I Rumtumtum RumtumtumI am Fairy Q (I am very cute). When you hear the magic jingle, It’s time to wiggle.a b c d ef g h i jk l m n o Abracadabra AbracadabraI am Master I, Master I Rumtumtum RumtumtumI am Fairy Q (I am very cute). When you hear the magic jingle, It’s time to wiggle.p q r s tu v w x y zA E I O U Song （1级）a e i o u, a e i o u,Can you make some sounds with “b”?bab beb bib bob bubCan you make some sounds with “d”?dad ded did dod duda e i o u, a e i o u,Can you make some sounds with “p”? pap pep pip pop pupCan you make some sounds with “t”? tat tet tit tot tuta e i o u, a e i o u,Can you make some sounds with “m”?mam mem mim mom mumCan you make some sounds with “n”?nan nen nin non nun（备注：绿色本上也有这首歌曲）C and G song （1级）This old man he says a/o/u,Hard c, hard c, ca ca ca,Ca ca ca ca ca ca ca ca ca ca ,This old man says ca ca ca.This lady she says e/i,Soft c, soft c, ce ce ce,Ce ce ce ce ce ce ce ce ce ce,This lady says ce ce ce.This old man he says a/o/u,Hard g, hard g, ga ga ga,Ga ga ga ga ga ga ga ga ga,This old man says ga ga ga.This lady she says e/I,Soft g, soft g, ge ge ge,Ge ge ge ge ge ge ge ge ge,This lady says ge ge ge.（备注：紫色本上也有这首歌曲）红色本：（2级）Long Vowel SongA E I O U A E I O U （重复）Welcome to the A family.a a a a a a-i, a-y, a consonant ea a a a a a a a a aa-i sail, nail a-y bay, haya consonant e ace, lacea consonant e ace, laceWelcome to the E family.e e e e e e-a, e-e, e consonant e and e at the end. （转行）e e e e e, e-a eat, meat, e-e eel, peele consonant e Pete, Evee at the end me, he （转行）Welcome to the I family.i i i i ii-e, i-g-h, i consonant e and y at the end.i i i i ii-e pie, tie, i-g-h fight, lighti consonant e ice, micey my, bye! (Now we say good-bye.)Welcome to the O family.o o o o o o-a, o-wo consonant e and o at the end.o o o o oo-a coat, boat, o-w low, bowo consonant e bone, ropeo at the end no, ho (Now I hear Santa. Ho ho ho…)Welcome to the U family.u u u u u u-e, u-i, u consonant eu u u u u u u u u uu-e cue, fuel, u-i suit, juiceu consonant e cube, tubeu consonant e cube, tubeA E I O U A E I O UPlural-s Song （2级）When you mean more than one, say ‘s’.When you mean more than one, say ‘s’.Lights, tapes and boats, ‘s’.Bikes, apes and goats, ‘s’.Lights, tapes and boats, ‘s’.Bikes, apes and goats, ‘s’.When you mean more than one, say ‘s’.When you mean more than one, say ‘s’.Cubes, seeds and cones, ‘s’. Pies, peas and toes, ‘s’.Cubes, seeds and cones, ‘s’.Pies, peas and toes, ‘s’.When you mean more than one, say ‘es’When you mean more than one, say ‘es’Buses, sizes and dishes, ‘es’Garages, watches and pages, ‘es’Buses, sizes and dishes, ‘es’Garages, watches and pages, ‘es’绿色本：（3级）Digraph SongIf you see c-h, you say ch.If you see p-h, you say ph.If you see s-h, you say sh.If you see t-h, you say th.If you see t-h, you say th.If you see w-h, you say wh.If you see k-n, you say kn.If you see w-r, you say wr.Hey, there are 2 more.Oh, yeah?Yeah. You only see them at the end of the word.Ok. Go ahead. Tell me.If you see c-k, you say ck.If you see n-g, you say ng.黄色本：（4级）Blend them allBlend them all. Blend them all. Can you make the L-blend sounds?bl, cl, fl, gl, pl, slBlend them all. Blend them all. （重复）Can you make the R-blend sounds? br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, thrBlend them all. Blend them all. （重复）Can you make the S-blend sounds? sc (sk), sl, sm, sn, sp, squ, st, sw Blend them all. Blend them all.And there are more…scr, spr, strBlend them all. Blend them all.Long Vowel SongA E I O U A E I O UWelcome to the A family.a a a a a a-i, a-y, a- consonant- ea a a a a a a a a aa-i brain, train a-y pray, spray a- consonant-e frame, snake （重复）Welcome to the E family.e e e e e e-a, e-e, e- consonant- e e e e e e e e e e ee-a wheat flea e-e sheep sleepe-consonant-e these, theme （重复）Welcome to the I family.i i i i ii-g-h, i-e, and y at the endi i i i i i i i i ii-g-h thigh, knighti-e knife, slidey at the end cry, dry (重复) Welcome to the O family.o o o o oo-a, o-w o-consonant-eo o o o o o o o o oo-a float, throato-w crow, snow o-consonant–e smoke, phone （重复）Welcome to the U family.u u u u u u-e, u-i u- consonant –eu u u u u u u u u uu-e blue, glueu-i fruit, bruiseu-consonant-e flute, prune （重复）A E I O U A E I O U紫色本：（5级）R-controlled vowels songThe letter “R” is a very special letter. -a-r makes /ar/A car in the park.-o-r makes / ❒/A horn on the horse.(What about –er –ir –or and –ur? They sound like /☜/The girl got a perm.They sound like /☜/The bird got a worm.Hey, make a turn. （重复）。
