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教学步骤：1，打招呼，自我介绍2，给学生分组，分组时与学生击掌，并说Y ou are NO. 1 / 2/ 3 3，课堂用语magic eyes/ ears/ hands/ body, look/ listen/ here/ let's sing and dance4，一起跳舞ABC Egyptian Dance5，复习词首辅音（形式：翻翻卡，动作）6，Today,we'll going to learn the letter a.1) 录音输入2遍2）跟老师读，字母，读音以及相应的单词3）固定第二排，翻动第三排（学生读：面到点）4）固定第二排和第三排a and g(引导学生读单词，ag,ag,bag) 5)学生翻卡读：A, 找到a，并让学生固定a，翻动词尾辅音并读出来/ 请学生单独读B, 固定第二排和第三排a and g，翻动第一排：读完后站起来C,收卡D,玩游戏（nk, nd, c, b, h, s, g, d, ck, f, r) PST重点：nk, nd, c, b, h, s, g, d, ck, f, r，写在纸上贴在黑板上，这些字母的下面是一个单词，石头剪刀布，赢了的人可以选择其中一张读出单词6)单词卡（420卡）：1，准备一分钟2，请学生读（Who can try?),3，一起跟读对的那个同学读4，英语解释单词（老师围绕单词会进行简单的提问）5,读单词7)Flip your cards, who is number 1 : 老师说单词，学生翻卡，老师检查，学生对了说Bingo8)听音能写：两组比赛，看谁先把单词写出来9)Test book（引导学生做练习）10)Show me your small cards 68-69 :读单词，游戏：大鲨鱼疑问：单词太难，学生读不出来11)家庭作业（发作业条：有家长参加的部分，帮学生记分，并把最好的成绩写在作业条上）注意事项：指令语：1）Hello, magic boys and magic girls. W elcome to the magic class. I'm your magic teacher.2）Let's try to read some words.3）Let's have a match.Steps:1, say hello2, sing a song3,review initial /final consonants4,listen to a new sound and some words 5, Read the new sound and some words 6,flip and read7,reading game8,420 words9,listen and flip / write10, Test11,Read more words12,HomeworkW arming up1.内容承上启下2.活动形式活泼有趣3.活动组织面向全体4.整洁呈现：presentation1，强调新知识的呈现2，教师大卡呈现注意字母，发音，例词的顺序3，录音呈现，让学生听元音4，教师手指准确位置操练：Practice1，使用特色指令语2，练习顺序：见词能读，再到听音能翻（拼）3，听音能翻（拼），要是真词（核心词）4，全班游戏，个人游戏为主，可竞争5，宝贵的一分钟测试题：Test1，正确看待测试的目的2，讲清楚题目要求，做好示范3，使用录音4，及时反馈More words:作业：Homework翻翻卡为主2，亲子活动，比赛，每天计时3，随时多听录音4，有条件的把舞蹈发到博客上或录像。
