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考研资料历史学2013年考研真题及答案一、单项选择题：1——20小题，每题2分，共40题。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1.下列考古学文化中，与后来游牧文明有密切关系的是A.马家窑文化B.红山文化C.仰韶文化D.屈家岭文化历史学统考试题，是有一定的顺序的。
按照时间从古到今；按照地域，先中国后外国。
这道题目考查中国史上史前时代的主要文化遗存。
对于文化遗存，每年只考一个选择题，要求也不高。
本题要求选出“与后来游牧文明有密切关系的”文化遗存，就要求考生理解两者之间的关系，就是要考古文化分布处在游牧地区，或者该地区后来是否有游牧民族活动。
主要的关键点在于各文化的分布地域。
马家窑文化是仰韶文化向西发展的一种地方类型，出现于距今五千七百多年的新石器时间晚期，历经了三千多年的发展，主要分布于黄河上游地区及甘肃，青海境内的洮河、大夏河及湟水流域一带。
红山文化是距今五、六千年间一个在燕山以北、大凌河与西辽河上游流域活动的部落集团创造的农业文化。
因最早发现于内蒙古自治区赤峰市郊的红山后遗址而得名。
仰韶文化是黄河中游地区重要的新石器时代文化，于1921年在河南省三门峡市渑池县仰韶村被发现。
仰韶文化的持续时间大约在公元前5000年至3000年，分布在整个黄河中游从今天的甘肃省到河南省之间。
屈家岭文化年代约为公元前2550-前2195年。
屈家岭文化因1955-1957年发现于湖北京山屈家岭而得名。
主要分布在湖北，北抵河南省西南部，南界到湖南澧县。
然而此题并不十分严密，因为文化的分布地域现在随着考古发现的进展，人们有不同的看法和认识。
A、B、c都在游牧地区有分布。
不过，从命题者的角度来说，比较合适的答案，应该是B。
2.整合儒学，结束经学今文、古文之争的汉化学者是A.董仲舒B.刘歆C.郑玄D.许慎本题考查两汉时期古今文经之争问题。
这个问题，是两汉时期一个重要问题，学派门户之争与功名利禄之争交织在一起。
董仲舒是今文经学家，西汉汉武帝时期的。
2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、概念解释1.历史教育2.《中学历史教学大纲》3.历史课程资源4.乡土教材5.“（美）新社会科教育运动”6.历史课堂教学活动7.板书8.历史角色扮演二、简答题1.列举建国以来我国历史教学目标发展演变三个阶段的内容2.简述初、高中学生历史思维能力的基本特征3.简述中学历史教师的课时教学准备工作4.扼要说明历史课程评价的理念趋向三、论述题1.概要论述历史学的价值与社会功能2.试述中学历史教学过程的基本环节和教学原则3.试述我国新世纪中学历史课程改革的基本要求和基本原则2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史基础知识2.中学课程计划3.历史学业评价4.建构主义5.认知学派6.布鲁姆的学习分类7.史料研习8.教学语言二、简答题1.简述历史思考的能力2.简述布鲁姆的“学科结构论”的基本内容3.简述编制中学历史课程的基本原则4.简要评价历史教科书的标准三、论述题1.概要论述历史教育目标的世界性发展趋势2.论述历史教学过程的特征和基本结构3.论述历史课程在学校教育中的作用2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史学习能力2.中学课程标准3.学科中心论4.历史教材5.活动课6.谈话法7.角色扮演8.多媒体教学二、简答题1.简述新中国我国中学历史教育目标的时代特点2.简述新中国我国基础教育课程改革的基本目标3.简述编写中学历史教科书应处理的几个关系。
4.简述当代教学模式发展的基本趋势三、论述题1.概述历史学的价值和社会功能2.概述中学历史教学应遵循的主要原则3.历史课程在学校教育中有何作用？（结合新课程改革要求说明）2013年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.历史课程2.历史教学大纲3.历史基础知识4.过程与方法5.历史教学模式6.活动探究课7.图示法8.历史课程板书二、简答题1.简述历史教育目标的世界性发展趋势2.简述新中国历史课程目标的发展阶段与内容3.简述中学历史教学应遵循的主要原则4.简述多媒体课件在历史教学中的功能三、论述题1.结合新课程改革，概述现代历史课程的基本理念2.结合中学学校教育的实际，试述历史课程在基础教育中的地位和作用3.简述一般的中学历史教学过程2014年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.中学历史课程标准2.历史教育的“三维目标”3.历史理解能力4.谈话法5.历史课外活动6.历史教材二、简答题1.简述新课程改革之前我国历史教育的“三项任务”2.简述新中国历史课程改革的基本理念3.简述新中国历史课程教学的主要类型（课堂教学）4.对历史教师的素质要求三、论述题1.简述当今历史教育目标的世界性发展趋势2.结合史学特点，论述历史学的主要价值与社会功能3.结合教学实践，扼要阐述中学历史教学的主要原则2015年硕士研究生入学考试自命题科目试卷报考专业教育学硕士考试科目及代码教育综合333一、名词解释1.唯物史观2.（历史）陈述性知识3.历史思维能力4.问题教学法5.讲评课6.（历史）学习环境二、材料分析1.历史学知识在人文学科中的地位与作用，如同数学知识在自然科学中的地位和作用一样，在学科网络结构中举足轻重。
2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题与答案12013年全国硕士研究生入学统一考试教育学一、单项选择题：l～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，其思想的主要特点是（）A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养参考答案：C考查知识点：第六章外国现代教育：苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。
这体现了教育的（）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生性功能D.个体享用功能参考答案：A考查知识点：第三章教育与社会发展：学校教育在人的身心发展中的作用之个体社会化3.有西方学者研究发现，美国大多数教师出身于中产阶级，习惯用中产阶级的价值观作为奖惩的标准，即不合乎他们的要求就要受到处罚。
这实质上是教师在利用教育对文化进行（）A.传递B.选择C.创造D.传播参考答案：B考查知识点：第三章教育与社会发展：教育的文化功能之教育的文化选择批判功能4.教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.可塑性参考答案：D考查知识点：第四章教育与人的发展：人的身心发展的主要特点5.马克思主义经典著作认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（）A.发展生产力B.消灭社会分工C.普及教育D.教育与生产劳动相结合参考答案：D考查知识点：第五章教育目的与培养目标：马克思主义关于人的全面发展学说6.根据《中国人民共和国教育法》的规定，下列属于我国基本教育制度的是（）A.学区教育制度B.成人教育制度C.教师教育制度D.教师资格制度参考答案：考查知识点：7.某类课程的组织形式如右图所示：这类课程是（）A.相关课程B.融合课程C.广域课程D.核心课程参考答案：C考查知识点：第七章课程：课程类型之综合课程、广域课程8.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）A.文纳特卡制B.道尔顿制C.特朗普制D.曼海姆制参考答案：考查知识点：9.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取（role taking）和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（）A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.集体教学模式参考答案：A考查知识点：第九章德育：德育模式之体谅模式10.根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是（）A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施，设备，图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有毕业或结业时获得学位证书，学位证的权利参考答案：A考查知识点：第十章教师与学生：学生的权利和义务11.20世纪80年代以来，我国教育改革逐步由外延式发展转向内涵式发展，鲜明反映这种转型努力的标志性文献是（）A.中共中央关于教育体制改革的决定B.《中国教育改革与发展纲要》C.《中共中央，国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》参考答案：考查知识点：第六章教育制度：1949年以来我国的教育制度12.当代中等教育发展的总体趋势是（）A.普通教育与职业教育向融合B. 普通教育与通用教育向融合C. 普通教育与初等教育贯通D. 普通教育与高等教育贯通参考答案：A考查知识点：第六章教育制度：学校教育制度13.从20世纪50年代开始，挪威各地用了将近20年的时间陆续将义务教育的结束年龄从14岁延长到16岁。
考研历史学专业基础综合（中国近现代史）历年真题试卷汇编15(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．【《中苏友好同盟条约》】南京大学2013年中国近现代史真题正确答案：1945年国民政府同苏联政府在莫斯科签订的条约。
8月14日，国民政府外交部长王世杰和苏联政府外交部长莫洛托夫在莫斯科签订该约。
主要内容是：双方在对日作战中相互协作，不与日本单独谈判及缔结任何停战协定或和约；缔约一方如遭到日本新的进攻，他方应给予军事援助；双方在战后共同合作，互相尊重主权和领土完整，互不干涉内政，并彼此给予一切可能之经济援助；条约有效期为三十年。
涉及知识点：中国近现代史2．【资源委员会】华东师范大学1999年中国通史真题；中国社会科学院研究生院2018年中国近现代史真题正确答案：国民政府统制工矿企业的主要机构。
其前身是国防设计委员会。
1935年4月，与兵工署资源司合并，改组为资源委员会，隶于军事委员会。
其主要任务是从事关于资源的调查研究以及关于资源的动员开发，逐步转向重工业建设。
规定凡国防上所必需、经济上有统筹之必要以及规模宏大需要特殊设备和技术之事业，均由该委员会经营。
抗日战争爆发后，1938年3月，资源委员会改隶于国民政府经济部。
其任务是创办和管理经营基本工业、重要矿业、电力事业，并负责主持战时沿海工业内迁事宜。
涉及知识点：中国近现代史3．【工业内迁】南京大学2000年中国近现代史真题；华中师范大学2001年中国现代史真题正确答案：抗战时期东部沿海工业向西部搬迁的事件。
抗日战争爆发后，国民政府为保存近代工业，同时避免民族工矿企业资敌，将沿江沿海工业迁往我国西南等内地。
内迁的目的地主要在西部的云、贵、川、湘、桂、鄂等省。
计划内迁的东部工矿企业大部分完成了内迁工作。
工业内迁促进了大后方工业的发展，为抗战奠定了物质基础。
涉及知识点：中国近现代史4．【田赋征实】华东师范大学2001年中国近现代史真题；华东师范大学2002年中国近现代史真题正确答案：国民政府在抗日战争时期实行的一项战时经济政策。
中央党校2013年马克思主义基本原理博士
研究生入学考试真题
试题名称：马克思主义基本原理
专业名称：马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育
试题：（3题，共100分）
1、简要阐述辩证唯物主义与旧唯物主义在对认识看法上的相同点与不同点。
（40分）
2、如何理解马克思的以下阐述：“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。
”（35分）
3、简要论述商品经济产生的历史条件？（25分）。
考研真题：教育学2013年考研真题及解析关键信息项：1、真题来源：＿___________________________2、真题涵盖科目：＿___________________________3、解析提供方：＿___________________________4、版权归属：＿___________________________5、使用许可范围：＿___________________________6、协议有效期：＿___________________________1、引言11 本协议旨在规范关于考研真题“教育学 2013 年考研真题及解析”的使用、传播和相关权利义务。
2、真题及解析的描述21 真题来源应明确且合法，确保其真实性和完整性。
211 涵盖教育学相关的各个具体科目，如教育原理、教育心理学等。
212 详细说明真题的题型、分值分布等重要信息。
3、版权与知识产权31 明确该真题及解析的版权归属方。
311 未经版权方书面许可，任何一方不得擅自复制、修改、传播或以其他方式侵犯版权。
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8、法律适用与争议解决81 本协议受具体法律适用地法律的管辖。
811 如发生争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
9、协议有效期91 明确本协议的有效期限。
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1育明教育天津分校2015年天津地区15所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦2007专注考研专业课辅导8年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校赵老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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2013年天津师范大学中国古典文献学专业考研参考书专业课考研真题考录比复试线050104中国古典文献学3①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③636古代汉语，古代文学④836中国古典文献学_00不区分研究方向育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。
即题干所要求回答的是什么问题，在什么范围、方面、角度和条件下回答这一问题;第二步是鉴别和判断选择题肢项。
考研历史学专业基础综合（中国近现代史）历年真题试卷汇编13(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．【国民革命军第八路军】正确答案：抗日战争时期中国共产党领导的一支军队。
1937年8月25日，根据国共合作抗日协议，中共中央军委命令驻在陕北的中国工农红军改编为国民革命军第八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。
下辖第一一五师、第一二。
师、第一二九师，全军共4．5万余人，为抗战胜利做出了重要贡献。
1947年3月，改称中国人民解放军。
涉及知识点：中国近现代史2．【卢沟桥事变】河北师范大学2010年历史学复试真题；江西师范大学2015年中国通史真题；江苏师范大学2017年中国通史真题正确答案：1937年日本为发动全面侵华战争而策划的一起事变。
又称七七事变。
日本为发动全面侵华战争，于1937年7月7日在北平西南宛平县卢沟桥制造军事冲突。
日军挑起事端、进而发动大规模侵华战争后，中国军队在平津地区奋起抗击日军侵略的作战，称为卢沟桥抗战。
中国人民由此进入全面抗日战争时期。
涉及知识点：中国近现代史3．【八一三事变】正确答案：卢沟桥事变后日本在上海发动的侵略战争。
日本帝国主义继在华北挑起卢沟桥事变，侵占平津地区后，又在华东地区挑起了八一三事变。
8月13日，日本军舰以重炮向上海闸北轰击，海军陆战队也向闸北、江湾方面大举进攻，中国守军当即予以猛烈反击，这就是八一三事变，淞沪会战开始。
14日，国民政府发表《自卫抗战声明书》，明确表明了抗战的态度与决心。
涉及知识点：中国近现代史4．【淞沪会战】南京师范大学2011年中国近现代史复试真题；福建师范大学2013年中国史综合真题；兰州大学2015年历史学综合真题；湘潭大学2016年中国史真题；兰州大学2017年历史学综合真题；天津师范大学2018年中国史真题正确答案：1937年中国军队在上海地区抗击日军侵略的战略性战役。
1937年8月13日，日军以租界和停泊在黄浦江中的日舰为基地，对上海发动了大规模进攻。
